學(xué)校開學(xué)疫情防控與應(yīng)急處置工作指南一、總則（一）編制目的為科學(xué)精準(zhǔn)做好學(xué)校開學(xué)期間疫情防控工作，有效防范疫情輸入校園，保障師生員工生命安全和身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部、教育行政部門最新要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本指南。（二）適用范圍本指南適用于各級各類學(xué)校（含幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、高等院校）開學(xué)前后及日常教學(xué)期間的疫情防控與應(yīng)急處置工作。（三）基本原則1.預(yù)防為主，科學(xué)防控：堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”方針，強(qiáng)化源頭管控，落實(shí)常態(tài)化防控措施。2.分級負(fù)責(zé)，協(xié)同聯(lián)動(dòng)：建立學(xué)校、班級、家庭、社會(huì)協(xié)同機(jī)制，壓實(shí)校長主體責(zé)任，聯(lián)動(dòng)疾控、教育、醫(yī)療等部門，形成防控合力。3.精準(zhǔn)施策，閉環(huán)管理：針對開學(xué)準(zhǔn)備、入校流程、日常教學(xué)、應(yīng)急處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定具體措施，實(shí)現(xiàn)全流程閉環(huán)管理。4.以人為本，守護(hù)健康：優(yōu)先保障師生生命安全和身體健康，兼顧教育教學(xué)秩序，做好心理疏導(dǎo)與人文關(guān)懷。二、開學(xué)準(zhǔn)備階段：精準(zhǔn)部署，筑牢防控基礎(chǔ)（一）完善組織架構(gòu)，明確職責(zé)分工1.成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長（第一責(zé)任人），分管副校長任副組長，成員包括教務(wù)、學(xué)生、后勤、校醫(yī)、保衛(wèi)等部門負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定防控方案、協(xié)調(diào)資源、指揮應(yīng)急處置。2.設(shè)立專項(xiàng)工作組：綜合協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排防控工作，對接上級部門，傳達(dá)指令，匯總信息。防控技術(shù)組：由校醫(yī)牽頭，負(fù)責(zé)指導(dǎo)校園消殺、健康監(jiān)測、疫苗接種等技術(shù)工作，對接疾控部門。應(yīng)急處置組：由保衛(wèi)科牽頭，負(fù)責(zé)突發(fā)情況的現(xiàn)場處置、人員疏散、隔離管控。物資保障組：負(fù)責(zé)防控物資的采購、儲備、發(fā)放與臺賬管理。宣傳教育組：負(fù)責(zé)通過公眾號、班會(huì)、家長群等渠道宣傳防控知識，組織師生培訓(xùn)。后勤保障組：負(fù)責(zé)校園環(huán)境清潔、食堂管理、宿舍通風(fēng)等后勤服務(wù)。（二）制定專項(xiàng)方案，強(qiáng)化制度保障1.總體方案：制定《學(xué)校開學(xué)疫情防控總體方案》，涵蓋準(zhǔn)備階段、開學(xué)當(dāng)日、日常防控、應(yīng)急處置等全流程，明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人和工作要求。2.專項(xiàng)制度：配套制定《晨午晚檢實(shí)施細(xì)則》《隔離室管理規(guī)定》《疫情防控物資管理辦法》《應(yīng)急處置流程》《食堂分餐制度》等，確保防控工作有章可循。3.預(yù)案修訂：根據(jù)當(dāng)?shù)丶部夭块T最新要求（如疫情風(fēng)險(xiǎn)等級調(diào)整、疫苗接種政策變化），每學(xué)期開學(xué)前修訂預(yù)案，確?？茖W(xué)性和針對性。（三）備足防控物資，確保應(yīng)急需求1.物資清單：個(gè)人防護(hù)類：口罩（師生每人每天1個(gè)，儲備至少2周用量）、手套、消毒濕巾、免洗洗手液（每教室1瓶）。環(huán)境消殺類：含氯消毒液（有效氯500mg/L-1000mg/L）、消毒噴霧器、嘔吐物處理包、紫外線消毒燈（教室、宿舍各1臺）。健康監(jiān)測類：額溫槍（每班級1個(gè)，校門口若干）、水銀體溫計(jì)（隔離室10支）、健康監(jiān)測表。應(yīng)急處置類：隔離衣、護(hù)目鏡、醫(yī)用酒精、急救箱。2.物資管理：設(shè)立專用物資儲備室，標(biāo)注“疫情防控物資”，專人管理，建立臺賬（記錄采購日期、數(shù)量、規(guī)格、發(fā)放情況），定期檢查（每周1次），避免過期浪費(fèi)。（四）開展人員排查，建立健康檔案1.提前排查：開學(xué)前14天，通過“健康打卡系統(tǒng)”或《健康申報(bào)表》收集師生員工健康信息，包括：體溫（近14天是否有發(fā)熱≥37.3℃、咳嗽、乏力等癥狀）；行程（近14天是否去過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，是否與確診/疑似患者接觸）；疫苗接種情況（是否完成全程接種，加強(qiáng)針接種情況）。2.分類管理：對來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有接觸史的人員，按當(dāng)?shù)匾髮?shí)施隔離觀察（7天居家隔離+3天健康監(jiān)測），符合條件后持核酸陰性證明返校；對有發(fā)熱咳嗽等癥狀的人員，待康復(fù)并持醫(yī)院健康證明后返校；建立《師生健康檔案》，動(dòng)態(tài)更新健康信息。（五）實(shí)施環(huán)境消殺，打造安全校園1.開學(xué)前消殺：開學(xué)前3天，組織專業(yè)消殺隊(duì)伍對校園進(jìn)行全面清潔與消毒，重點(diǎn)區(qū)域包括教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、樓梯扶手、門把手等，使用含氯消毒液（有效氯500mg/L）噴灑或擦拭，作用30分鐘后通風(fēng)。2.日常消殺：開學(xué)后，每日對教室、宿舍、食堂等公共區(qū)域消殺1次（中午或放學(xué)后），衛(wèi)生間每2小時(shí)消殺1次，垃圾日產(chǎn)日清（用雙層垃圾袋封裝，標(biāo)注“醫(yī)療廢物”）。3.通風(fēng)要求：教室、宿舍每日通風(fēng)3次（每次30分鐘以上），通風(fēng)時(shí)注意保暖（冬季可選擇中午時(shí)段）。（六）加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，提升防控意識1.教職工培訓(xùn)：開學(xué)前1周，組織教職工培訓(xùn)，內(nèi)容包括：疫情防控政策（如當(dāng)?shù)刈钚路揽匾?、疫苗接種政策）；防控知識（口罩佩戴方法、手衛(wèi)生、通風(fēng)消毒要求）；應(yīng)急處置流程（體溫異常處置、隔離室使用、報(bào)告流程）。2.學(xué)生與家長培訓(xùn)：通過班會(huì)、家長群、公眾號發(fā)布《致家長一封信》，宣傳：學(xué)生返校要求（戴口罩、帶齊健康證明、禁止攜帶零食）；家庭防控措施（每日測體溫、避免去人員密集場所、配合學(xué)校排查）；應(yīng)急聯(lián)系電話（校醫(yī)室、班主任、疾控中心）。3.演練：開學(xué)前3天，組織模擬演練（如“入校體溫異常處置”“教室發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生”），讓教職工熟悉流程，提高應(yīng)急處置能力。二、開學(xué)當(dāng)日：錯(cuò)峰有序，嚴(yán)把入校關(guān)口（一）入校流程：分時(shí)段、分通道1.錯(cuò)峰安排：根據(jù)年級、班級劃分入校時(shí)間（如小學(xué)低年級8:00-8:30，中年級8:30-9:00，高年級9:00-9:30），避免聚集。2.通道設(shè)置：校門口設(shè)置“學(xué)生通道”“教職工通道”“后勤通道”，各通道間隔2米，張貼“健康碼”“行程碼”二維碼。3.入校檢查：第一步：查看健康碼（綠碼）、行程碼（無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史）、核酸陰性證明（根據(jù)當(dāng)?shù)匾?，如?天內(nèi)）；第二步：測量體溫（≤37.2℃），佩戴口罩（未佩戴者發(fā)放臨時(shí)口罩）；第三步：行李消毒（用消毒噴霧器對行李表面消殺）；第四步：登記信息（姓名、班級、體溫），領(lǐng)取《開學(xué)須知》。（二）報(bào)到環(huán)節(jié)：簡化流程，減少接觸1.分批次報(bào)到：班級按順序報(bào)到（如1班8:00-8:15，2班8:15-8:30），避免扎堆。2.電子提交資料：盡量使用線上系統(tǒng)提交報(bào)到資料（如《健康申報(bào)表》《疫苗接種證明》），減少紙質(zhì)資料傳遞。3.家長不入校：家長送學(xué)生至校門口后立即離開，避免進(jìn)入校園，如需幫助可聯(lián)系班主任。（三）宿舍入住：錯(cuò)峰安排，規(guī)范管理1.錯(cuò)峰入?。核奚岚礃菍臃謺r(shí)段入?。ㄈ?樓8:00-8:30，2樓8:30-9:00），避免擁擠。2.宿舍檢查：宿管員提前檢查宿舍環(huán)境（是否清潔、通風(fēng)），張貼“宿舍防控須知”（如禁止串宿舍、每日通風(fēng)3次）。3.物品擺放：學(xué)生行李擺放整齊，避免占用公共空間，個(gè)人物品（如毛巾、水杯）單獨(dú)使用，禁止共用。（四）開學(xué)班會(huì)：宣講要求，穩(wěn)定情緒1.主題班會(huì)：開學(xué)第一天，以“疫情防控與校園安全”為主題召開班會(huì)，內(nèi)容包括：校園防控要求（如戴口罩、保持1米距離、禁止串班）；應(yīng)急處置流程（如發(fā)熱咳嗽如何報(bào)告、隔離室位置）；心理疏導(dǎo)（緩解開學(xué)焦慮，介紹心理輔導(dǎo)室位置及聯(lián)系方式）。2.簽訂承諾書：組織學(xué)生簽訂《疫情防控承諾書》，承諾遵守防控規(guī)定，如實(shí)報(bào)告健康狀況。三、日常防控：閉環(huán)管理，堅(jiān)守防控底線（一）教學(xué)場景：優(yōu)化模式，降低聚集風(fēng)險(xiǎn)1.課堂管理：單人單桌，間隔1米（如教室座位排列為“梅花樁”式）；每節(jié)課通風(fēng)1次（10-15分鐘），冬季可開窗通風(fēng)（避免對流）；禁止串班，如需調(diào)課，提前通知班主任。2.活動(dòng)管理：取消大型聚集性活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演），改為線上或分批次舉行；班會(huì)、家長會(huì)盡量線上召開，如需線下，控制人數(shù)（≤50人），保持1米距離。3.體育課管理：避免劇烈運(yùn)動(dòng)（如籃球、足球），選擇分散性運(yùn)動(dòng)（如跳繩、慢跑），運(yùn)動(dòng)時(shí)佩戴口罩（如需劇烈運(yùn)動(dòng)可摘下，保持1米距離）。（二）生活場景：規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣1.食堂管理：分時(shí)段就餐（如小學(xué)11:30-12:00，初中12:00-12:30，高中12:30-13:00）；錯(cuò)位就餐（同向坐，間隔1米），禁止面對面就餐；自帶餐具（或使用一次性餐具），避免共用；食堂工作人員每日測體溫（≤37.2℃），佩戴口罩、手套，定期核酸檢測（每周1次）。2.宿舍管理：每日通風(fēng)3次（每次30分鐘），宿管員每日檢查通風(fēng)情況；禁止串宿舍（如需要借用物品，通過宿管員傳遞）；每周打掃宿舍1次，保持清潔，垃圾及時(shí)投放至樓下垃圾桶。3.個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手（飯前便后、接觸公共物品后，用洗手液流動(dòng)水洗手20秒以上）；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻，避免對著他人；避免接觸公共物品（如門把手、樓梯扶手），如需接觸可戴手套或用消毒濕巾擦拭。（三）健康監(jiān)測：全程覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常1.晨午晚檢：早晨：班主任在教室測量學(xué)生體溫（≤37.2℃），記錄《晨檢表》；中午：任課教師測量學(xué)生體溫，記錄《午檢表》；晚上：宿管員測量住宿生體溫，記錄《晚檢表》；對體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力等癥狀的學(xué)生，立即帶至隔離室，通知校醫(yī)。2.每日打卡：師生員工通過“健康打卡系統(tǒng)”每日上報(bào)體溫、健康狀況，班主任每日匯總，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。3.定期核酸檢測：根據(jù)當(dāng)?shù)匾?，組織師生定期核酸檢測（如每周1次，重點(diǎn)人群如食堂工作人員每日1次）。（四）環(huán)境維護(hù)：定期消殺，保持清潔通風(fēng)1.日常清潔：保潔人員每日打掃校園（教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間），用含氯消毒液擦拭桌面、椅子、樓梯扶手等高頻接觸表面。2.重點(diǎn)區(qū)域消殺：衛(wèi)生間每2小時(shí)消殺1次（用含氯消毒液噴灑地面、便池），食堂餐后消殺1次（用含氯消毒液擦拭餐桌、地面）。3.通風(fēng)管理：教室、宿舍每日通風(fēng)3次（每次30分鐘），通風(fēng)時(shí)關(guān)閉空調(diào)（冬季可開空調(diào)但保持通風(fēng)）。四、應(yīng)急處置：快速響應(yīng)，規(guī)范處置流程（一）報(bào)告機(jī)制：明確渠道，及時(shí)上報(bào)1.內(nèi)部報(bào)告：發(fā)現(xiàn)異常情況（如體溫≥37.3℃、咳嗽、乏力等），立即按以下流程報(bào)告：學(xué)生：向班主任報(bào)告→班主任向校醫(yī)、防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告；教職工：向部門負(fù)責(zé)人報(bào)告→部門負(fù)責(zé)人向校醫(yī)、防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告；校醫(yī)：初步檢查后，向防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。2.外部報(bào)告：防控領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，立即向當(dāng)?shù)丶部刂行模娫挘篲___）、教育行政部門（如教育局）報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：異常人員基本信息（姓名、班級、性別、年齡）；癥狀（體溫、咳嗽、乏力等）；行程（近14天去過的地方，接觸過的人員）；已采取的措施（如隔離、消殺）。（二）現(xiàn)場處置：分類應(yīng)對，科學(xué)處理1.體溫異常處置：第一步：將異常人員帶至隔離室（遠(yuǎn)離人群，通風(fēng)良好），再次測量體溫（水銀體溫計(jì)，腋下5分鐘）；第二步：校醫(yī)詢問癥狀（如是否有咳嗽、咽痛、腹瀉等）、行程（近14天是否去過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)）、接觸史（是否與確診/疑似患者接觸）；第三步：若體溫仍≥37.3℃且有癥狀，立即聯(lián)系家長（或監(jiān)護(hù)人），要求帶至醫(yī)院發(fā)熱門診排查（告知家長避免乘坐公共交通工具）；第四步：對隔離室、異常人員接觸過的區(qū)域（如教室、座位、樓梯）進(jìn)行全面消殺（用含氯消毒液噴灑，作用30分鐘后通風(fēng)）。2.疑似/確診病例處置：第一步：配合疾控部門開展流調(diào)（調(diào)查異常人員的活動(dòng)軌跡、密切接觸者）；第二步：對密切接觸者（如同班同學(xué)、班主任、校醫(yī)）實(shí)施隔離觀察（7天居家隔離+3天健康監(jiān)測），并進(jìn)行核酸檢測；第三步：暫停相關(guān)班級或?qū)W校的教學(xué)活動(dòng)（如確診病例所在班級暫停上課，全校暫停上課需經(jīng)教育部門批準(zhǔn)）；第四步：對校園進(jìn)行全面消殺（重點(diǎn)區(qū)域如教室、宿舍、食堂，用含氯消毒液噴灑，作用30分鐘后通風(fēng)）；第五步：通知家長（通過公眾號、短信），告知疫情情況及采取的措施，安撫情緒。（三）后續(xù)管控：精準(zhǔn)施策，防止擴(kuò)散1.復(fù)課管理：體溫異常人員：待康復(fù)并持醫(yī)院健康證明（如血常規(guī)、胸部CT正常，核酸陰性）后，向班主任提交《復(fù)課申請表》，經(jīng)校醫(yī)審核后返校；密切接觸者：隔離期滿且核酸陰性后，持社區(qū)證明返校。2.輿情管控：及時(shí)發(fā)布官方信息（如公眾號、短信），避免謠言傳播，回應(yīng)家長關(guān)切（如疫情進(jìn)展、學(xué)生健康狀況）。3.消毒評估：消殺完成后，邀請疾控部門對校園環(huán)境進(jìn)行評估（如采樣檢測），確認(rèn)安全后恢復(fù)教學(xué)活動(dòng)。（四）心理疏導(dǎo)：關(guān)注情緒，化解焦慮1.個(gè)別輔導(dǎo)：對隔離觀察或確診病例的學(xué)生、家長，由心理老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)（如傾聽訴求、提供心理支持）；2.團(tuán)體輔導(dǎo)：對班級學(xué)生開展團(tuán)體心理講座（如“如何應(yīng)對疫情焦慮”），教授心理調(diào)適方法（如深呼吸、冥想、運(yùn)動(dòng)）；3.家長支持：通過家長群發(fā)布心理調(diào)適指南（如“如何幫助孩子緩解開學(xué)焦慮”），邀請心理專家開展線上講座。五、保障機(jī)制：多維支撐，確保防控實(shí)效（一）人力保障1.校醫(yī)配備：按規(guī)定配備校醫(yī)（每1000名學(xué)生至少1名校醫(yī)），校醫(yī)需具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，熟悉傳染病防控知識；2.兼職隊(duì)伍：選拔教職工組成兼職防控隊(duì)伍（如班主任、宿管員），經(jīng)過培訓(xùn)（每學(xué)期1次），掌握防控知識和應(yīng)急處置流程；3.志愿者隊(duì)伍：招募學(xué)生干部、家長組成志愿者隊(duì)伍，協(xié)助做好入校檢查、體溫測量、物資發(fā)放等工作（志愿者需佩戴“疫情防控志愿者”標(biāo)識）。（二）物資保障1.動(dòng)態(tài)補(bǔ)充：每周檢查物資庫存（如口罩、消毒液），不足時(shí)及時(shí)采購（與正規(guī)供應(yīng)商合作，確保物資質(zhì)量）；2.應(yīng)急物資：預(yù)留10%的物資作為應(yīng)急儲備（如口罩、消毒液），用于突發(fā)情況（如疫情爆發(fā)時(shí)）。（三）經(jīng)費(fèi)保障1.經(jīng)費(fèi)來源：爭取教育部門專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（如“疫情防控專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”），或?qū)W校自籌（從公用經(jīng)費(fèi)中列支）；2.經(jīng)費(fèi)使用：經(jīng)費(fèi)用于購買防控物資、消殺服務(wù)、應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等，使用時(shí)需有臺賬（記錄用途、金額、經(jīng)辦人），接受審計(jì)。（四）溝通保障1.部門聯(lián)動(dòng)：與疾控中心、教育部門、醫(yī)療單位（如附近醫(yī)院）建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開聯(lián)席會(huì)議（每月1次），傳達(dá)最新防控要求，反饋學(xué)校情