冰心憶讀書閱讀答案冰心憶讀書閱讀答案「篇一」12.7歲(1分)13.D(2分)14.(1)作者很想知道下面的情節(jié)那種急切、期盼、不舍。(2)作者暗自下定了自己去讀書的決心時毅然決然的內(nèi)心感受。15.喜歡讀《水滸》,因?yàn)樗娜宋镨蜩蛉缟?或有極其生動的人物個性);不喜歡《蕩寇志》,因?yàn)樗魅环ξ?或人物沒有個性)。喜歡《西游記》,因?yàn)樗鼘懙镁?不喜歡《封神傳》,因?yàn)樗鼘懙脽┈崱?4分)16.羅貫中蒲松齡施耐庵曹雪芹體裁不同之處:《聊齋志異》是短篇小說,其它三部書都是長篇小說。(3分)17.(1)馬南邨認(rèn)為讀書不必過分在一字一句上下功夫,重在興趣。冰心兒時讀《三國演義》就是由興趣引發(fā)的,一知半解地讀,字音都讀得不對,居然越看越懂。(2)馬南邨在《不求甚解》一文中還認(rèn)為有些書應(yīng)該反復(fù)讀,才能理解其中的道理。冰心在少年時期讀《紅樓夢》只看到了賈寶玉女生女氣,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以后,才讀出一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。(2分)冰心憶讀書閱讀答案「篇二」1.答案：讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強(qiáng)。2.答案：突出表現(xiàn)對《三國演義》(或自選讀物)的喜愛。3.(1)表達(dá)出渴望和眷念之情。(2)形象地表現(xiàn)了決心之大。4.落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。5.喜歡的作品：《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《滿江紅》、《聲聲慢》、《茶花女逸事》、《紅樓夢》;不喜歡的作用：國文教科書、《蕩寇志》、《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人;不喜歡的理由是沒有人物個性。6.從冰心奶奶這篇《憶讀書》中，我得到了閱讀要選好書，有目的的去讀有營養(yǎng)的是書。在今后的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為作文想要寫好，就要多閱讀、多動腦，只有這樣才能夠積累更多的素材，這些素材才能夠很好的用到作文中。冰心憶讀書閱讀答案「篇三」一談到讀書，我的話就多了！我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個字的一半部分。談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛老師死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長吉清才”的句子。其實(shí)我那時還沒有讀過柳宗元，和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。因?yàn)榭础度龂萘x》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓啥祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個性的.《蕩寇志》強(qiáng)多了?！毒艺f岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個疊字——“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。《虹樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。因此，某年的六?一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是。讀書好，多讀書，讀好書。閱讀題：1.“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用?2.第二段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么?3.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用。(1)我只好帶著對故事下文的無限懸念……。(2)我決定咬了牙。4.“一知半解地讀下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含義是什么?請用自己的話說明。5.根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品?不喜歡讀哪些作品?喜歡和不喜歡的理由是什么?6.從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)?你對語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識?參考答案：1、落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。2、突出表現(xiàn)對《三國演義》(或自選讀物)的喜愛。3、①表達(dá)出渴望和眷念之情。②形象地表現(xiàn)了決心之大。4、讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強(qiáng)。5、喜歡的作品：《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《滿江紅》、《聲聲慢》、《茶花女逸事》、《紅樓夢》;不喜歡的作用：國文教科書、《蕩寇志》、《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人;不喜歡的理由是沒有人物個性。6、略。有見解、有新意即可給分。冰心憶讀書閱讀答案「篇四」《憶讀書》是冰心的一篇文章。我們?yōu)榇蠹艺砹恕稇涀x書》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。憶讀書冰心一談到讀書，我的話就多了！我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個字的一半部分。談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長吉清才”的句子。其實(shí)我那時還沒有讀過柳宗元，和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。因?yàn)榭础度龂萘x》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓啥祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強(qiáng)多了?！毒艺f岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個疊字——“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故?！逗鐦菈簟肥窃谖沂龤q時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾y(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。因此，某年的六?一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是。讀書好，多讀書，讀好書。《憶讀書》閱讀題1.“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用?2.第二段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么?3.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用。(1)我只好帶著對故事下文的無限懸念……。(2)我決定咬了牙。4.“一知半解地讀下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含義是什么?請用自己的話說明。5.根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品?不喜歡讀哪些作品?喜歡和不喜歡的理由是什么?6.從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)?你對語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識?《憶讀書》閱讀答案1、落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突