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文檔簡介
知識點復習提綱人教版八年級上冊生物期末第一節(jié)
腔腸動物和扁形動物一、腔腸動物
(代表動物:水螅,還有水母、???、珊瑚蟲)
1、腔腸動物的身體結構比較簡單,其中大多數(shù)生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚蟲等;少數(shù)種類生活在淡水中,如水螅。P5圖
2、水螅的體形輻射對稱,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分。(輻射對稱)這種體形的優(yōu)點:該身體結構便于水螅感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激,從各個方向捕獲獵物、進行防御。
3、水螅的身體有外胚層和內胚層兩層細胞。
兩層細胞中間填充著他們分泌的膠狀物質。由內胚層構成的空腔叫消化腔,它與口相通。外胚層有多種細胞,如刺細胞,他是腔腸動物所特有的攻擊和防御的利器,在觸手處尤其多。
4、腔腸動物的主要特征是:身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口無肛門。
5、腔腸動物與人類生活的關系:海蜇經(jīng)加工后可以食用,珊瑚蟲分泌的石灰質可堆積構成珊瑚礁,它不僅可以形成島嶼、加固海岸,還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護地。
二、扁形動物(代表:渦蟲
)
1、蝸蟲的身體背腹扁平,形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點。腹面有口,口內有一個管狀的咽,可伸出口外捕食水中的小動物。吃進去的食物在腸內消化,消化后的食物殘渣仍從口排出,有口無肛門??梢苑智迩昂?、左右、背腹。
P6圖
2、渦蟲的身體呈兩側對稱,也稱左右對稱,即經(jīng)過身體縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體形的優(yōu)點:能夠運動更加準確、迅速而有效,有利于動物運動、捕食和防御。
3、扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的很少,多數(shù)扁形動物是寄生在人和動物體內,對人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲、豬肉絳蟲和血吸蟲就是常見的人體寄生蟲。這些寄生蟲消化器官簡單,沒有專門的消化器官,生殖器官特別發(fā)達
4.扁形動物門的主要特征:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。第二節(jié)
線形動物和環(huán)節(jié)動物一、線形動物
(代表動物:蛔蟲,還有蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。)
1、寄生在人的小腸里,身體呈圓柱形,有口有肛門;體表有角質層,起保護作用
2、消化管結構簡單,以人小腸里的半消化食物為食。P8-9圖
3、生殖器官發(fā)達,生殖能力強。無專門的運動器官,僅能緩慢蠕動。
4、線形動物的主要特征:①身體細長,呈圓柱形;②體表有角質層。③消化管前端有口,后端有肛門。
5.蛔蟲病的預防措施:⑴注意個人飲食衛(wèi)生(不喝不潔凈的生水;蔬菜,水果要洗干凈;飯前便后要洗手)⑵管理好糞便(糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后再作肥料使用)二、環(huán)節(jié)動物
(代表動物:蚯蚓)還有沙蠶、水蛭等1、體形:呈長圓筒形;前部有一段體節(jié)界限不明顯,顏色也不同,稱為環(huán)帶。(靠近環(huán)帶的一端為前端)
2、身體有許多相似環(huán)形體節(jié)構成,分節(jié)使運動靈活。
3、體壁有發(fā)達的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運動。以土壤中的有機物為食;腹面:有許多小突起(剛毛),觸摸有粗糙感覺。
4、體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤(有助于呼吸),所以實驗中應經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表
5、蚯蚓的體壁密布毛細血管,氧氣可溶于體表的黏液里,然后進入體壁的血管中,體內的二氧化碳也經(jīng)過體壁的毛細血管由體表排出。
6、環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈圓筒形;由許多彼此相似的體節(jié)構成,靠剛毛或疣足輔助運動
。
7、蚯蚓對人類的益處:①疏松和改良土壤,提高土壤肥力;②富含蛋白質;③處理垃圾等有機廢物。
8.、蚯蚓的生活環(huán)境:陰暗潮濕,疏松,富含有機質的土壤。
第三節(jié)
軟體動物和節(jié)肢動物
一、軟體動物
(代表動物:河蚌、蝸牛、烏賊、扇貝、文蛤、縊蟶等)
1、軟體動物有10萬種以上,是動物界的第二大群。
2、外面有兩片大小相近的石灰質貝殼,因而稱為“雙殼類”,殼內的身體表面有外套膜,貝殼就是由外套膜分泌的物質形成的。P12圖
3、雙殼類動物用足緩緩地運動,利用鰓與水流進行氣體交換。4、軟件動物的特征:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足。
5、珍珠是由外套膜分泌的珍珠質包裹異物形成。6、軟體動物對人類的價值與危害
(鮑的殼石決明,烏賊的殼海螵鞘。都可以入藥;)二、節(jié)肢動物
代表動物:蝗蟲,還有蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹、蚊、蠅等。
1、節(jié)肢動物是最大的動物類群,目前種類有120萬種以上,占所有動物種類的80%以上。昆蟲是節(jié)肢動物的一分類
2、蝗蟲身體分頭部(一對觸角、三個單眼、一對復眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、兩對翅)、腹部(氣門)三部分。
呼吸器官是氣管。3、身體表面包著堅韌的外骨骼,不僅能保護自已,還能防止體內水分蒸發(fā)的作用,但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大,所以昆蟲需要定期蛻皮。
4、昆蟲的基本特征:有一對觸角、三對足、一般有兩對翅。5、節(jié)肢動物因附肢分節(jié)而得名,主要特征是:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。
6、節(jié)肢動物常見類群除昆蟲外還有??;甲殼綱,多足綱,蛛形綱等綱的動物。
第四節(jié)
魚1、前三節(jié)認識的動物體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為無脊椎動物。本節(jié)魚以后的動物身體內部有由脊椎骨組成的脊柱,統(tǒng)稱為脊椎動物。
2、魚是脊椎動物中種類最多的一個類群,占脊椎動物種類的一半以上。我國有淡水魚1000多種,著名的“四大家魚”是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。我國的海洋魚有2000種。
3、魚分頭部、軀干部和尾部三部分。①前進動力:軀干部、尾鰭;②前進方向:尾鰭;③保持平衡:腹鰭;④感覺器官:側線。P20-22圖
適合水中生活的特征有:
(1)流線型,減少魚在水中運動時遇到的阻力。
(2)體表有鱗片,表面有黏液,起保護身體作用。
(3)魚的脊柱支撐身體,兩側有發(fā)達的肌肉,對運動起重要作用。
(4)魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。
(5)魚用鰓呼吸,鰓的主要部分是鰓絲(作用:吸收氧氣和排出二氧化碳),鰓絲中密布鮮紅色的毛細血管(氣體交換)
4、魚的主要特征:生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。
5、我國于1986年起實行《中華人民共和國漁業(yè)法》規(guī)定以“養(yǎng)殖為主”
第五節(jié)
兩棲動物和爬行動物一、兩棲動物
代表動物:青蛙,還有:蟾蜍、大鯢、蠑螈
1、蝌蚪形態(tài)和內部結構像魚,有尾,用鰓呼吸,只能在水里生活。蝌蚪發(fā)育成青蛙后,尾和鰭消失了,生出四肢和肺,可以在陸地生活,屬于兩棲動物。
2、青蛙的外形特點:眼睛后面有鼓膜,可感知聲波;頭部前端有一對鼻孔,呼吸氣體的通道;前肢短小,可支撐身體;后肢發(fā)達,趾間有蹼,既能跳躍也能劃水。所以青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活。青蛙皮膚能分泌黏液,濕潤的皮膚里密布毛細血管,可進行氣體交換,輔助肺呼吸。P25圖
3、兩棲動物的特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。
4、兩棲動物的益處:減少農作物蟲害,以減少施用農藥的污染。
二、爬行動物
代表動物:蜥蜴,還有:龜、鱉、蛇、鱷、恐龍等
1、蜥蜴的外形特點:頭部有頸,可以靈活地轉動,便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害;四肢短小,不能跳躍,但能貼地面迅速爬行;皮膚干燥,表面覆蓋角質的鱗片,既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發(fā)。
2、蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達,氣體交換能力更強,只靠肺呼吸。
3、青蛙在水中產卵并受精,而蜥蜴在陸地產卵,卵外有堅韌的卵殼保護,使卵能在陸地發(fā)育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴,這是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因。
4、爬行動物的特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼。
第六節(jié)
鳥1、鳥的種類很多,是脊椎動物中數(shù)量僅次于魚的一個類群。2、除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛以外,絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的。
3、鳥適于飛行的形態(tài)結構特點有哪些呢?P33圖
(1)身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力。
(2)體表覆蓋羽毛,前肢變成翼,翼上生有幾排大型羽毛
(3)骨骼輕、薄、堅固,減少體重;胸骨上有龍骨突;胸肌發(fā)達。
(4)視覺發(fā)達,有的能在飛行中捕食。(5)食量大,消化能力強,殘渣很快隨糞便排出體外,減輕重量。
(6)呼吸作用旺盛,具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸。心跳頻率快,體溫高而恒定。
4、鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物。
(魚、兩棲動物和爬行動物,體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是變溫動物。
)恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力,擴大了動物的分布范圍。
5、鳥產卵繁殖后代,卵表面有堅硬的卵殼,起保護作用。
6、鳥的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。
(氣囊不進行氣體交換,此外氣囊還有助于散熱)
第七節(jié)
哺乳動物代表動物:鯨(不是魚)、猴、蝙蝠、馬、象、兔、狼等
1、主要特征:
(1)體表被毛:除了鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化以外,哺乳動物的體表都被毛。體毛有很好的保溫作用。可以維持恒定的體溫,是恒溫動物。
(2)生殖方式:胎生和哺乳,提高了后代的成活率。
(3)牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,既提高了哺乳動物的攝取食物能力,又增強了對食物的消化能力。P38圖
(4)草食動物:門齒發(fā)達,無犬齒;肉食動物:犬齒發(fā)達;雜食動物有門齒,犬齒和臼齒,均發(fā)達。(6)高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化。
2、哺乳動物與人類的關系:(1)家畜是由野生動物馴養(yǎng)而來的,是動物蛋白的重要來源;(2)野生動物維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡起重要作用;(3)導盲犬、警犬、軍馬等是人類得力的助手。(4)哺乳動物對人類的困擾:鼠類對農、林、牧業(yè)造成危害,還會傳播疾病。
第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動1.運動系統(tǒng)的組成組成:運動依賴于一定的身體結構,哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由__骨__、__關節(jié)__和__肌肉__組成。(1)關節(jié)結構:作用:關節(jié)周圍由__關節(jié)囊__包裹著,內部形成密閉的__關節(jié)腔__。關節(jié)腔內有滑液,可以減少骨與骨之間的__摩擦__。(2)骨骼肌組成:骨骼肌中間較粗的部分叫__肌腹__,兩端較細的呈乳白色的部分叫__肌腱__。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上?!咀⒁狻抗侵竼蝹€的、一塊一塊的骨。骨骼指多塊骨的組合,人體的骨骼由骨與骨通過關節(jié)等方式連接形成。2.骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調作用運動的實現(xiàn):神經(jīng)傳來的刺激→骨骼肌__收縮__→牽動__骨__繞__關節(jié)__活動→產生運動。肌肉協(xié)作:3.運動及意義各系統(tǒng)之間的協(xié)調:運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如__神經(jīng)系統(tǒng)_的調節(jié)。運動所需要的能量,有賴于_消化系統(tǒng)、_呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)_等系統(tǒng)的配合。動物運動的意義:有利于__尋覓食物__、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代,以適應復雜多變的環(huán)境。第二節(jié)先天性行為和學習行為1.先天性行為和學習行為(1)動物行為分類:從獲得的途徑來看,動物的行為大致可分為兩大類。__先天性行為__是生來就有的,由動物體內__遺傳物質__所決定的行為,如蜘蛛結網(wǎng)、__孔雀開屏__、__蜜蜂采蜜(合理即可)__等。__學習行為__是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由__生活經(jīng)驗__和__學習__而獲得的行為,如海豚頂球、__小狗算算術(合理即可)__等。(2)先天性行為和學習行為的區(qū)別:類別先天性行為學習行為形成①__生來__就有的本能不是生來就有的,而是在②__成長__過程中形成的獲得途徑由體內的③__遺傳物質__控制通過④__生活經(jīng)驗__和⑤__學習__逐漸建立起來的適應性適應⑥__相對穩(wěn)定__的環(huán)境適應⑦__不斷變化__的復雜環(huán)境規(guī)律無脊椎動物的主要行為方式動物越高等,學習行為越⑧__復雜__,在它們全部行為中所占的比重也越大2.研究一種動物的行為(1)方法:主要有__觀察法__和__實驗法__,以及這兩種方法的匯總。(2)實驗法探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為提出問題:小鼠走迷宮獲取食物的行為是什么行為?作出假設:__小鼠走迷宮獲取食物的行為是學習行為__。制訂計劃并實施計劃:①制作__完全相同__的兩個迷宮,在一個迷宮的一端放好食物,將小鼠放在迷宮的__另一端__,觀察小鼠經(jīng)過__嘗試與錯誤__通過迷宮獲取食物的過程;②等小鼠能夠順利__通過迷宮__獲取食物后,換用另一個__相同的迷宮__,觀察小鼠通過迷宮獲取食物的時間是否縮短了。得出結論:__小鼠走迷宮獲取食物的行為是學習行為__。第三節(jié)社會行為1.社會行為社會行為的特征:(1)群體內部往往形成一定的__組織__;(2)成員之間有__明確的分工__;(3)有的群體中還形成__等級__。具有社會行為的動物:__螞蟻、蜜蜂、白蟻、狒狒、象和鹿__等。2.白蟻群體成員的分工成員功能蟻后專職的“__產卵機器__”蟻王具有__生殖__能力,與蟻后交配__工蟻__覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵、__飼喂其他白蟻__等大部分工作__兵蟻__專司蟻巢的保衛(wèi)3.狒狒群體的等級關系等級劃分依據(jù):個體__大小__、力量__強弱__、健康__狀況__和__兇猛程度__的不同?!笆最I”的權利和義務:優(yōu)先享有__食物__和__配偶__;優(yōu)先選擇__棲息場所__,其他成員對它會作出表示__順從__的姿態(tài),對它的攻擊不敢反擊;負責指揮整個社群的__行為__,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。4.群體中的信息交流通訊:一個動物群體中的某個個體向其他個體發(fā)出某種__信息__,接受信息的個體會產生某種行為__反應__。信息交流方式:在自然界中,生物之間的信息交流是普遍存在的,動物的__動作__、__聲音__和__氣味__等都可以起到傳遞信息的作用。意義:群體中的信息交流,在群體__覓食、御敵和繁衍后代__等方面都具有非常重要的意義。第三章動物在生物圈中的作用01知識管理1.生態(tài)平衡定義:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的__種類__、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在__相對穩(wěn)定__的狀態(tài)。生物與環(huán)境的關系:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著__相互依賴、相互制約__的關系。【注意】生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡,動態(tài)平衡強調的是總體上平衡,而從內部上來看就是一個動態(tài)變化的過程。2.動物在自然界中的作用及意義作用:(1)維持①__生態(tài)平衡__;(2)促進生態(tài)系統(tǒng)的②__物質循環(huán)__;(3)幫助植物③__傳粉__、傳播④__種子__。意義:動物作為消費者,直接或間接地以⑤__植物__為食,動物攝取的有機物,有的參與構成動物體,有的在體內分解釋放⑥__能量__,供給生命活動的需要,同時也產生⑦__二氧化碳、尿素__等物質。動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出⑧__二氧化碳__及含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被生產者利用。動物幫助植物⑨__傳粉__,有利于植物繁殖后代;傳播⑩__種子__,有利于擴大植物的B11__分布范圍__。【注意】動物對物質循環(huán)只是起到促進作用,不是起到?jīng)Q定作用。沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)仍可進行,但是沒有腐生的微生物,自然界中的動植物遺體就會堆積如山,動植物就會喪失生存環(huán)境。危害:當某些動物數(shù)量B12__過多__時,也會對植物造成危害,如B13__蝗災、蚜蟲害__等。第四章細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布01知識管理1.觀察菌落菌落定義:一個__細菌或真菌__繁殖后形成的肉眼可見的集合體?!咀⒁狻恳粋€菌落不能由兩種或兩種以上的細菌或真菌形成。細菌菌落與真菌菌落的區(qū)別:大小形態(tài)顏色細菌菌落__小__大多數(shù)或__光滑黏稠__或__粗糙干燥____白或黃__真菌菌落__大__常呈__絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀____紅、褐、綠、黑、黃__2.探究細菌和真菌的分布培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法3.細菌和真菌的生存條件條件:細菌和真菌的生存需要一定的條件,如__水分__、__適宜的溫度__、__有機物__等。第二節(jié)
細菌1、細菌的發(fā)現(xiàn):17世紀后葉,荷蘭人列文.虎克制作了顯微鏡,觀察發(fā)現(xiàn)了細菌;法國科學家巴斯德證實細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌(真菌的一種),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”。
2、細菌的大小:大約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米那么大。
3、細菌的形態(tài):球菌、桿菌、螺旋菌;單細胞,獨立生活。
4、細菌的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質,有的外面還有鞭毛(運動作用)和莢膜。(保護作用)
5、與植物不同之處:雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核(因此像細菌這樣的生物被稱為原核生物);雖有細胞壁,卻沒有葉綠體(異養(yǎng))。
6、細菌的營養(yǎng)方式:多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物,把有機物分解為簡單的無機物,是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
7、細菌的生殖:靠分裂生殖在環(huán)境適宜的時候,不到半小時分裂一次。
8、細菌分布廣泛的原因:個體小,繁殖快和形成芽孢的特性。(細菌生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力,可隨風飄散,再萌發(fā)成細菌)
第三節(jié)
真菌1、常見的真菌:香菇、木耳、銀耳;青霉(多細胞個體)、酵母菌(單細胞個體)
2、真菌的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡等,真菌的細胞里都有細胞核。
真菌和動植物都屬于真核生物。真菌細胞內也沒有葉綠體(異養(yǎng)),只能利用現(xiàn)成的有機物生活。青霉的菌體由菌絲(直立菌絲和營養(yǎng)菌絲)和孢子構成;蘑菇的菌體由菌絲(吸收水分和有機物)和子實體(菌柄和菌蓋)組成。
3、真菌的生殖:孢子生殖
第四節(jié)
細菌和真菌在自然界中的作用(1)作為分解者參與物質循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起重要作用(2)引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活,從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質。如鏈球菌引起扁桃體炎,真菌引起癬、小麥葉銹病(注意:腳氣和細、真菌沒關系(是缺維生素B導致的)(3)與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象,簡言之,互利共生。①如真菌與藻類共生形成地衣②根瘤菌與豆科植物,③與動物:兔、牛、羊內有些細菌幫助分解纖維素
④與人:人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益
第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用1、
食品制作。即發(fā)酵原理的應用,發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程。如:釀酒、制作饅頭和面包——酵母菌;
酸奶、泡菜——乳酸菌;
制醋——醋酸菌;制醬——霉菌
2、食品保存。腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致;保存原理-------將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖;保存方法-------低溫保存、高溫滅菌保存(如巴氏消毒)、缺氧保存、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法、射線法、防腐劑等
3、疾病防治。主要指抗生素治病與轉基因技術生產藥品。抗生素是真菌(另外還有放線菌)產生的可殺死某些致病菌的物質。胰島素是對大腸桿菌轉基因形成治糖尿病的藥物。
4、環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解,產生甲烷等,而有氧時另外一些細菌(如黃桿菌)可將這些廢物分解成二氧化碳和水,這樣都使污水得到凈化。第五章病毒1、病毒形態(tài)微小,只能用納米表示它們的大小2、病毒形態(tài)多樣有:球狀,桿狀,絲狀,蝌蚪狀等。3、病毒分類病毒不能獨立生活必須寄生在活細胞內。根據(jù)寄生的細胞不同可分為三類:①動物病毒如艾滋病毒,流感病毒。②植物病毒如煙草花葉病毒。③細菌病毒(噬菌體)如大腸桿菌噬菌體(T2噬菌體)4、病毒結構簡單,沒有細胞結構,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。5、病毒在活細胞中進行的生命活動主要是繁殖。病毒的繁殖特點:在病毒遺傳信息指導下,利用寄主細胞中的物質,制造新的子代病毒。新生成的病毒又可以感染其他活細胞。6、病毒一旦離開活細胞,通常會變成結晶體,但只要有機會侵入活細胞,它就會重新開始生命活動。第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類01知識管理1.植物的分類根據(jù)種子分類:根據(jù)能否產生種子,將植物分為⑤__孢子植物__和⑥__種子植物__;根據(jù)種子有無果皮包被,后者又分為⑦__裸子植物__和⑧__被子植物__。根據(jù)種子內子葉片數(shù)分類:根據(jù)種子內子葉的片數(shù),將植物分為⑨__單子葉植物__和⑩__雙子葉植物__。2.動物的分類動物的類群:依據(jù):除了要比較B11__外部形態(tài)結構__,還要比較動物的B12__內部構造__和B13__生理功能__。3.細菌、真菌的分類:細菌和真菌等其他生物的分類,也需要根據(jù)它們的特征。根據(jù)外部形態(tài),細菌可分為__球菌__、__桿菌__、__螺旋菌__;根據(jù)不同真菌形態(tài)結構的特征,可以將真菌分為__酵母菌__、__霉菌__等類群。第二節(jié)從種到界01知識管理1.生物分類概述分類依據(jù):生物分類主要是根據(jù)生物的__相似程度__把生物劃分為種和屬等不同的等級。分類目的:弄清不同類群之間的__親緣__關系和__進化__關系。2.生物分類的單位分類等級:生物分類從大到小的等級依次是①__界__、②__門__、③__綱__、④__目__、⑤__科__、⑥__屬__、⑦__種__。最基本的分類單位:⑧__種__是最基本的分類單位,同種生物的親緣關系最密切?!咀⒁狻績煞N或兩種以上生物屬于一個較小的分類單位,則一定同屬于一個較大的分類單位。舉例:用狼和桃的分類來說明。狼:⑨__動物__界→⑩__脊索動物__門的脊椎動物亞門→B11__哺乳__綱→B12__食肉__目→B13__犬__科→B14__犬__屬→狼種。桃:B15__植物__界→B16__種子植物__門的被子植物亞門→B17__雙子葉植物__綱→B18__薔薇__目→B19__薔薇__科→B20__桃__屬→桃種。3.雙名法方法:每個物種的科學名稱(即學名)由兩部分組成,第一部分是__屬名__,第二部分是__種加詞__,它的后面還應有命名者的姓名,有時命名者的姓名可以省略。第二章認識生物的多樣性01知識管理1.生物多樣性的內涵內涵:生物多樣性包括__生物種類__的多樣性、__基因__的多樣性和__生態(tài)系統(tǒng)__的多樣性。2.我國生物種類的多樣性動植物的多樣性:我國是生物種類最豐富的國家之一。__苔蘚__、__蕨類__和種子植物種數(shù)僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第__三__位;我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“__裸子植物的故鄉(xiāng)__”;魚、鳥和__哺乳動物__的種數(shù)都位于世界前列?!咀⒁狻可飻?shù)量的龐大不屬于生物多樣性。3.基因的多樣性意義:每種生物都是一個豐富的__基因庫__。生物種類的多樣性實質上是__基因__的多樣性?!咀⒁狻可锏母鞣N特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別,同種生物的個體之間,在基因組成上也不盡相同,因此每種生物都是一個豐富的基因庫。4.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:我國有__森林__、__草原__、__荒漠__、__濕地__、__湖泊__和__海洋__等多種類型的生態(tài)系統(tǒng)。保護生物多樣性的措施:保護生物的__棲息環(huán)境__,保護__生態(tài)系統(tǒng)__的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。第三章保護生物的多樣性01知識管理1.生物多樣性面臨的威脅及其原因威脅:從世界范圍看——2011年3月2日,美國魚類和野生動物管理局正式向世界宣布:__東部美洲獅__已經(jīng)滅絕;從我國來看——我國瀕臨滅絕的特有動植物主要有:__朱鹮__、金絲猴、長臂猿、麋鹿、珙桐、水杉等。原因:①人為對森林——__亂砍濫伐__;②人為對動物——__亂捕濫殺__;③牧民對草場——__過度放牧__;④工農業(yè)生產生活“三廢”的任意排放——__環(huán)境污染__;⑤盲目引進外來生物——__生物入侵__。2.保護生物多樣性的措施(1)就地保護方法:__建立自然保護區(qū)__是保護生物多樣性最有效的措施。我國現(xiàn)已建成兩類保護區(qū):一是保護__生態(tài)系統(tǒng)類型__的自然保護區(qū);二是保護__珍稀動植物__的自然保護區(qū)。(2)遷地保護方法:把因生存條件不復存在,物種數(shù)量極少或難以找到配偶等原因而生存和繁衍受到嚴重威脅的物種遷出原地,移入__動物園__、__植物園__、__水族館__和__瀕危動物繁育中心__,進行特殊的保護和管理。遷地保護是就地保護的補充,它為即將滅絕的生物提供了生存的最后機會。(3)建立瀕危物種的種質庫方法:建立瀕危物種的__種質庫__,以保護珍貴的遺傳資源。(4)建全相關法律、法規(guī)舉例:為保護生物多樣性,我國頒布了有關法律法規(guī)一、實驗探究綜合題1.韓老師帶領某班課外實踐小組在一次實地考察中觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友。請據(jù)圖回答:(1)圖中屬于無脊椎動物的是______(填序號)。(2)生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異。圖中E適于水生,用______呼吸;B適于飛行,其特有的呼吸方式叫做______。(3)上述動物中,體溫恒定的有______(填序號)。(4)秋風瑟瑟,當環(huán)境溫度由25℃下降到5℃時,貓和青蛙耗氧量的變化分別為()A.均減少 B.均增加 C.貓增加,青蛙減少 D.貓減少,青蛙增加(5)動物D的生殖發(fā)育特點是______。答案:(1)C(2)鰓雙重呼吸(3)B和D(4)C(5)胎生哺乳(少答不給分)【分析】A青蛙,屬于兩棲動物;B鳥,屬于鳥類;C蜜蜂,屬于昆蟲;D貓,屬于哺乳動物;E魚解析:(1)C(2)鰓雙重呼吸(3)B和D(4)C(5)胎生哺乳(少答不給分)【分析】A青蛙,屬于兩棲動物;B鳥,屬于鳥類;C蜜蜂,屬于昆蟲;D貓,屬于哺乳動物;E魚,屬于魚類?!驹斀狻浚?)動物根據(jù)體內是否有脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物。C蜜蜂是無脊椎動物中的昆蟲,昆蟲的無脊椎動物中唯一會飛行的動物。(2)圖中E魚,適于水生,用鰓呼吸,用鰭游泳;B鳥適于飛行,其特有的呼吸方式叫做雙重呼吸,鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內進行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要。(3)恒溫動物,體溫不隨環(huán)境的變化而改變。B鳥類和D哺乳動物是恒溫動物,其余動物均為變溫動物。(4)貓是恒溫動物,當外界溫度降低時,貓需要加強呼吸作用來獲得更多的氧氣,分解有機物釋放更多的能量,才可能維持體溫恒定,因此耗氧量增加;青蛙是變溫動物,當環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,青蛙會降低新陳代謝的速度,類似于冬眠狀態(tài),因此耗氧量減少。故選C。(5)D貓,屬于哺乳動物,具有胎生哺乳的特點。2.如圖是鯽魚的外形圖,請據(jù)圖填空:(1)俗話說:“魚兒離不開水。”是因為魚的呼吸器官是圖中的[]_______。(2)鯽魚前進的動力來自于軀干和__________的左右擺動。(3)對魚起保護作用,并能分泌黏液的結構是[]_______。(4)魚鰾的作用是
。A.濾取食物 B.排泄廢物 C.調節(jié)身體比重 D.進行呼吸(5)水中氧進入魚體的途徑是
。A.水→口腔→鰓→血液 B.水→鰓→血液 C.水→鼻→鰓→血液 D.水→鼻孔→口腔→血液答案:(1)⑦鰓(2)尾部(3)③鱗片(4)C(5)A【分析】魚類的特征有:生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,身體兩側各有一條側線,其主要作用是感知水流測定方向,為魚的感覺解析:(1)⑦鰓(2)尾部(3)③鱗片(4)C(5)A【分析】魚類的特征有:生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,身體兩側各有一條側線,其主要作用是感知水流測定方向,為魚的感覺器官。圖中①是背鰭,②是尾鰭,③是鱗片,④是臀鰭,⑤腹鰭,⑥胸鰭,⑦是鰓,⑧側線。(1)魚生活在水中,用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。因此,俗話說:“魚兒離不開水”是因為魚的呼吸器官是圖中的⑦鰓。(2)背鰭有保持魚體側立,對魚體平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運動方向,又能同尾部一起產生前進的推動力;臀鰭有協(xié)調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡和轉換方向的作用;然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。因此,鯽魚前進的動力來自軀干和尾部的左右擺動。(3)魚生活在水中,用鰓呼吸,體表被覆鱗片,能分泌粘液,對魚起保護作用。因此,對魚起保護作用,并能分泌黏液的結構是③鱗片。(4)魚的體內有鰾,內充氣體,能調節(jié)魚體的比重,使魚停留在不同的水層,故選C。(5)魚的呼吸器官是鰓,鰓是由許多的鰓絲組成的,里面含有大量的毛細血管。水由魚口進入,然后經(jīng)鰓蓋后緣流出。當水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換。由此可見,水中氧氣進入魚體內的途徑是水→口腔→鰓→血液,故選A。3.生物多樣性在科學實驗和實際生活中有著廣泛的應用,例如果蠅、小鼠、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用于科學研究,以揭示生命活動的規(guī)律,因此它們被稱為模式生物,科學研究中選擇何種模式生物往往取決于所要研究的具體問題,請結合下面的有關情境,分析回答下列問題:(1)在人類藥物的開發(fā)研制過程中,一般會選擇上面提到的______作為模式生物,原因是它與人類的共同特征多,親緣關系近,例如,它與人類都有高度發(fā)達的______,能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。(2)非洲爪蟾常用于胚胎學研究,原因是它的卵和胚胎個體都比較大,便于顯微注射、胚胎切割和移植某學校研究小組的同學模擬捕食者對非洲蟾蜍進行攻擊,以研究非洲蟾蜍的逃避策略,研究小組同學分別從0°、45°、90°方向對蟾蜍拋擲易拉罐(如圖1),以模擬捕食者從不同方向對其進行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的方式,分析非洲蟾蜍的逃避策略。結合圖2分析,不同攻擊方向導致非洲蟾蜍采取的逃避方式各不相同、在面對90°方向的攻擊時個體均會以______的方式插食者;在遇到45°的攻擊時,個體靜止不動和退縮的比例均______(填“大于”或“小于”)0°的攻擊。(3)作為20世紀經(jīng)典遺傳學研究的“主角”,果蠅的生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處,但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象,原因是______。(4)在上述生物中,有一種生物長約1毫米,體表有角質層,全身不足2000個細胞,利用它做模式生物,可以追蹤細胞的生長和發(fā)育,是研究細胞分化、個體發(fā)育的好材料,據(jù)此,你推測該生物是______,它在消化方面的結構特點是______。答案:小鼠神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官跳躍小于其體表的外骨骼不能隨著身體的生長而生長秀麗隱桿線蟲有口有肛門【分析】(1)生物的分類等級從大到小依次是界、門解析:小鼠神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官跳躍小于其體表的外骨骼不能隨著身體的生長而生長秀麗隱桿線蟲有口有肛門【分析】(1)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小,動物的親緣關系越近,等級越大,親緣關系越遠。(2)兩棲動物是指幼體必須生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。(3)果蠅屬于昆蟲,身體分為頭、胸和腹三部分,頭部有復眼、單眼和口器等器官;胸部有二對翅,適于飛行,三對足,適于跳躍;體表有外骨骼。(4)線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成,有原體腔,消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門,雌雄異體,自由生活或寄生。【詳解】(1)人類在生物分類上的分類地位是動物界,脊柱動物門,哺乳綱、靈長目、人科,人屬、人種,所以,人類與哺乳類動物具有最近的親緣關系。斑馬魚屬于魚類,非洲爪蟾屬于兩棲類,而小鼠屬于哺乳類,因此小鼠與人類的親緣關系最近,它與人類都有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官,能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。(2)據(jù)圖2柱狀圖可見:在面對90°方向的攻擊時個體均會以跳躍的方式逃避捕食者;在遇到45°的攻擊時,個體靜止不動和退縮的比例均小于0°的攻擊。(3)昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分的蒸發(fā)散失,這是適應陸地生活的特點之一,外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,所以在果蠅的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。(4)線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形,兩端尖細,不分節(jié),由三胚層組成,有原體腔,消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門,雌雄異體.自由生活或寄生,秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物?!军c睛】熟記各類動物的特征是解題的關鍵。二、實驗探究綜合題4.“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,動物所進行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為,觀察如圖圖片,完成相關問題:(1)大多數(shù)哺乳動物的運動能力顯著增強,與它們體內關節(jié)具備的靈活性有關,由圖可知,關節(jié)周圍由[]_____([]內填寫圖中代碼,橫線上填寫相應的名稱。下同)包裹著,內部形成密閉的腔隙,且該密閉結構中含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,確保關節(jié)的靈活性。(2)負重屈肘能鍛煉上肢的力量,如圖所示,當受到神經(jīng)系統(tǒng)的刺激時[]_____收縮,運動所需的能量依賴于消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng)的配合。(3)動物的運動有許多不同形式,如圖所示,鳥類的前肢進化成了[]_____,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要靠_____的協(xié)調配合,完成各種精細而靈活的動作。(4)有些動物如白蟻,會營群體生活,即具有一系列的社會行為,主要特征是群體內部往往_____,有的群體(如狒狒)還會形成等級。在探究群體中的信息交流時,某小組設計了一個探究螞蟻通訊的實驗,請予以完善。步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖2所示。步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。步驟三:_____。(補充實驗步驟)(5)動物的運動對動物的生存有重要意義,在自然界中,絕大多數(shù)動物作為消費者,在其尋找食物、逃避敵害和繁殖后代的過程中,能促進生態(tài)系統(tǒng)的_____。答案:2關節(jié)囊6肱二頭肌8翼骨、肌肉和關節(jié)形成一定的組織一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島物質循環(huán)【分析】觀圖可知:圖1中1關節(jié)頭解析:2關節(jié)囊6肱二頭肌8翼骨、肌肉和關節(jié)形成一定的組織一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島物質循環(huán)【分析】觀圖可知:圖1中1關節(jié)頭,2關節(jié)囊,3關節(jié)腔,4關節(jié)窩,5關節(jié)軟骨,6肱二頭肌,7肱三頭肌,8翼,9胸肌。【詳解】(1)關節(jié)周圍由2關節(jié)囊包裹著,內部形成密閉的關節(jié)腔。其內含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。(2)屈肘動作的產生是當6肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著關節(jié)活動。運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié)。它需要能量的供應,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。(3)動物的運動方式各種各樣,動物的運動依賴于一定的身體結構。鳥類的前肢進化成了8翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要依靠骨、肌肉和關節(jié)的協(xié)調配合,完成各種精細而靈活的動作。(4)像螞蟻一樣營社群生活的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級,這是社會行為的重要特征。在探究群體中的信息交流時,某小組設計了一個探究螞蟻通訊的實驗:步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖2所示。步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。(5)動物的運動對動物的生存有重要意義,在自然界中,絕大多數(shù)動物作為消費者,在其尋找食物、逃避敵害和繁殖后代的過程中,能促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)?!军c睛】此題涉及到的知識點較多,需對相關知識熟練掌握。5.教育部發(fā)布新規(guī)定,學生每年進行一次體質健康測試,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目,請根據(jù)下圖聯(lián)系有關知識回答問題。(1)人體各項運動的完成都需要運動系統(tǒng)直接參與,那么人體運動系統(tǒng)是由________組成的。(2)圖一所示,骨骼肌是由中間的肌腹和兩端乳白色的_____________兩部分構成。骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動_____繞關節(jié)活動,于是軀體的相應部位就會產生運動。(3)圖三中,做引體向上動作時,受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌處于________狀態(tài),肱三頭肌處于_________狀態(tài),牽引身體向上運動。(4)圖二所示,在你立定跳遠的過程中,膝關節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是_____________。而女生做仰臥起坐時,髖關節(jié)在活動中起______作用。答案:骨、關節(jié)和肌肉1肌腱骨收縮收縮3關節(jié)軟骨支點【解析】試題分析:圖中1肌腱,2肌腹,3關節(jié)軟骨,4關節(jié)頭,5關節(jié)腔,6關節(jié)囊,7關節(jié)窩,8肱解析:骨、關節(jié)和肌肉1肌腱骨收縮收縮3關節(jié)軟骨支點【解析】試題分析:圖中1肌腱,2肌腹,3關節(jié)軟骨,4關節(jié)頭,5關節(jié)腔,6關節(jié)囊,7關節(jié)窩,8肱二頭肌,9肱三頭肌。(1)哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的,哺乳動物的運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié)以及其它系統(tǒng)的配合。(2)骨骼肌是由中間的2肌腹和和兩端乳白色的1肌腱兩部分構成,骨骼肌具有遇刺激而收縮的特性。骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節(jié)活動,于是軀體的相應部位就會產生運動。(3)做引力向上動作時,受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮,牽引身體向上運動。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上。(4)關節(jié)在運動中起支點作用,做仰臥起坐時,髖關節(jié)在運動中起支點作用;關節(jié)軟骨能緩沖運動時的震蕩,還能減少骨與骨之間的摩擦。在你立定跳遠的過程中,能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結構是3關節(jié)軟骨。6.讀圖理解如圖是與運動有關的形態(tài)結構圖,請分析回答:([]填序號,橫線填文字)(1)動物的運動有許多不同形式。如①魚類可依靠軀干部與尾部的擺動進行___________________;②昆蟲多依靠翅飛行,有的還能___________________;③鳥類的前肢進化成了[]___________________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征。如:(①多具有發(fā)達的肌肉,能為運動提供___________________;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的外骨骼、鳥類的龍骨突、人體四肢的___________________;③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點,如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[]___________________。(3)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好地適應,如大多數(shù)魚類的[]___________________,鳥類的翼等都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。答案:(1)游泳跳躍5翼(2)動力骨骼8關節(jié)(3)3鰭【分析】動物的運動方式多種多樣,總體來說都與其結構特點相適應,運解析:(1)游泳跳躍5翼(2)動力骨骼8關節(jié)(3)3鰭【分析】動物的運動方式多種多樣,總體來說都與其結構特點相適應,運動方式有游泳、飛行、行走等。動物的運動一般具有積極的意義,如利于捕捉食物、躲避敵害等。圖中1口,2鰓,3鰭,4足,5翼,6胸肌,7肱二頭肌,8關節(jié)。(1)動物的運動方式包括:奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等。①魚類可依靠尾部和軀干部的擺動和[3]鰭的協(xié)調作用游泳;②昆蟲多依靠翅飛行,有的還能依靠足跳躍、爬行;③鳥類的前肢進化成了5翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等。(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征。如:①多具有發(fā)達的肌肉,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的外骨骼,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點,如蝗蟲的足分節(jié),人的四肢有許多8關節(jié),關節(jié)在運動中起支點作用。(3)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應。如大多數(shù)魚類的3鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅等都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。三、實驗探究綜合題7.請根據(jù)圖中的食物網(wǎng)簡圖,回答下列問題:(1)圖中標出的這些動物在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是_____者。(2)鷹與蛇除了有捕食關系,還有______關系。(3)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。(4)請寫出圖中最長的一條食物鏈:______________________________。(5)該食物網(wǎng)中的各種生物所需要的能量最終來自于__________(6)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益大量捕捉青蛙、蛇,會造成__________和鼠的大量繁殖,從而導致水稻嚴重減產。專家呼吁:不要隨意捕殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)_______中起著重要作用。答案:(1)消費(2)競爭(3)3(4)水稻→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹(5)太陽光(或太陽光能、太陽能)(6)食草昆蟲平衡【分析】(1)食物鏈是生態(tài)解析:(1)消費(2)競爭(3)3(4)水稻→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹(5)太陽光(或太陽光能、太陽能)(6)食草昆蟲平衡【分析】(1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構.每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)。(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);綠色植物能進行光合作用是生產者,動物和人直接或間接的以植物為食屬于消費者,細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生為分解者。(3)生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都受到周圍其它生物的影響;生物與生物之間的關系主要有捕食關系(如狼吃兔子)、競爭關系(如農田里的作物與雜草)、合作關系(例如螞蟻合作搬運食物)、寄生關系(如蛔蟲寄生在人的小腸里)等。(1)消費者是指直接或間接利用生產者所制造的有機物質為食物和能量來源的生物,主要指動物,也包括某些寄生的菌類等。根據(jù)食性的不同可分為一級消費者、二級消費者等。圖中標出的這些動物在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是消費者。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇都捕食鼠,并且鷹還捕食蛇,因此,鷹與蛇是捕食和競爭關系。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈,分別是:水稻→鼠→鷹、水稻→鼠→蛇→鷹、水稻→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈是:水稻→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。(5)任何生物進行生命活動所需要的能量都直接或間接來源于植物進行光合作用貯存的太陽能,因此該食物網(wǎng)中的各種生物所需要的能量最終來自于太陽能。(6)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益大量捕捉青蛙、蛇,會造成食草昆蟲和鼠的大量繁殖,從而導致水稻嚴重減產。動物在生物圈中的作用:①維持自然界中生態(tài)平衡。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。生態(tài)平衡是指在一定的時間內,一個自然生態(tài)系統(tǒng)內的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境間的能量流動和物質循環(huán)也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡,它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力就越強。專家呼吁:不要隨意捕殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。8.為應對全球氣候變化,我國提出力爭2060年前實現(xiàn)碳中和(二氧化碳的相對“零排放”)。下圖為含碳物質循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答。(1)綠色植物通過________作用,提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的水循環(huán)。(2)細菌和真菌的分解作用、燃料的燃燒,以及動物和植物的[]________作用不斷消耗氧,向生物圈中排放二氧化碳。(3)綠色植物通過[]________作用能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的________平衡起了重要作用。(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是______。(5)新《名錄》中表述,不僅要保護羊、鹿等生物,豺、狼、荒漠貓等食肉動物的保護也得到了重視,其意義是________。(6)為使二氧化碳的消耗和排放達到相對平衡,實現(xiàn)碳中和,請從增加二氧化碳消耗和減少二氧化碳排放兩方面,提出相應措施:________。答案:蒸騰①呼吸②光合碳-氧生產者維持生態(tài)平衡植樹造林,節(jié)能減排【分析】(1)綠色植物通過蒸騰作用,增加大氣濕度,增加降雨,調節(jié)氣候。(2)光解析:蒸騰①呼吸②光合碳-氧生產者維持生態(tài)平衡植樹造林,節(jié)能減排【分析】(1)綠色植物通過蒸騰作用,增加大氣濕度,增加降雨,調節(jié)氣候。(2)光合作用是指植綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定?!驹斀狻浚?)綠色植物通過根吸收土壤中的水分,又以水蒸氣的形式通過蒸騰作用散失到空氣中去,參與了生物圈中的水循環(huán)。(2)細菌和真菌的分解作用、燃料的燃燒,以及動物和植物的①呼吸作用不斷消耗氧,向生物圈中排放二氧化碳。(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過②光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。(5)生態(tài)平衡是指自然環(huán)境中生物與環(huán)境、生物與生物之間相互作用建立起來的一種平衡。新《名錄》中表述,不僅要保護羊、鹿等生物,豺、狼、荒漠貓等食肉動物的保護也得到了重視,其意義是維持生態(tài)平衡。(6)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要是植物的光合作用,而從生物群落進入無機環(huán)境的途徑是生物的呼吸作用和分解作用。增加碳存儲的措施:植樹造林、退耕還林、擴大森林面積、保護森林;減少碳釋放的措施:節(jié)約能源、開發(fā)新能源和可再生能源、防治病蟲害、減少森林火災、禁止亂砍濫伐?!军c睛】重點考查碳循環(huán)的相關知識,要求考生識記碳循環(huán)的具體過程及相關的環(huán)境問題,能結合所學的知識準確答題。9.下圖為某種生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)圖,請據(jù)圖回答:(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)的_____,細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____。(2)箭頭①所示的過程是:植物通過______作用儲存能量,而動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物轉化為自身物質或釋放能量,但其能量最終來源于_______。(3)箭頭②所示的過程是:動物的遺體或糞便經(jīng)過____________的分解后,產生的二氧化碳、無機鹽又可被生產者(植物)所利用。由以上可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的_______。答案:消費者分解者光合太陽能分解者(細菌、真菌)物質循環(huán)【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,非生物部分指陽光、空氣、水分、溫度等;生物部分包括生產解析:消費者分解者光合太陽能分解者(細菌、真菌)物質循環(huán)【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,非生物部分指陽光、空氣、水分、溫度等;生物部分包括生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,非生物部分指陽光、空氣、水分、溫度等;生物部分包括生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者,能進行光合作用制造有機物;動物不能自己制造有機物,直接或間接的以植物為食,是生態(tài)系統(tǒng)的消費者;細菌、真菌能將動植物的遺體、遺物中的有機物分解成無機物,供植物重新吸收利用,是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。(2)箭頭①所示的過程是:植物通過光合作用制造有機物,儲存能量;而動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物轉化為自身物質并釋放能量,其能量是植物光合作用制造并儲存在有機物中,通過食物鏈進入動物體內,因此最終來源于太陽能。(3)箭頭②所示的過程是:動物的遺體或糞便中的有機物經(jīng)過分解者(細菌、真菌)的分解后,產生的二氧化碳、無機鹽又可被生產者(植物)重新吸收所利用,進而制造有機物。由以上可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)?!军c睛】解答此題關鍵理解生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分及各成分的功能。四、實驗探究綜合題10.以下是幾種微小生物的形態(tài)結構圖,請據(jù)圖回答問題:(1)以上生物中個體最小的是_____(填字母),它與其它幾種生物的主要結構區(qū)別是沒有_____結構。(2)B與C相比,B的細胞內沒有_____。B在條件適宜時快速繁殖繁殖方式是_____生殖;條件不好時可形成_____,以度過不良環(huán)境。(3)圖E中是散發(fā)的_______,圖中的C和E都是通過a來繁殖后代,圖C是最早提取出_____的微生物,這種物質可以治療多種細菌感染。(4)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開的是_________(填字母)。(5)以上生物在自然界中的主要作用是作為_____參與物質循環(huán);它們可以將動植物遺體分解為_____和無機鹽,再次進入環(huán)境。答案:A細胞成型細胞核分裂芽孢孢子抗生素(青霉素)D分解者二氧化碳【分析】圖中的A是病毒,B是細菌,C是青霉,D是酵母菌解析:A細胞成型細胞核分裂芽孢孢子抗生素(青霉素)D分解者二氧化碳【分析】圖中的A是病毒,B是細菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。病毒沒有細胞結構,細菌沒有成形的細胞核?!驹斀狻浚?)圖中A是病毒,病毒的個體非常小,比細菌還小得多,只能用納米來表示它的大小,借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結構。沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。(2)圖中B是細菌,沒有成形的細胞核;C是青霉,屬于真菌,有細胞核。細菌的生殖方式是分裂生殖。在環(huán)境條件惡劣時,細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境。(3)圖E中的a是孢子,C青霉、D酵母菌、E蘑菇都通過產生a孢子來繁殖后代。C青霉和E蘑菇都是由大量的菌絲構成的。從青霉里能提取青霉素,這種物質可以治療細菌感染。(4)D是酵母菌,在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開酵母菌,它可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳或水和二氧化碳。(5)題中的細菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用,如腐生的細菌、真菌作為分解者參與自然界中的物質循環(huán),能將動植物遺體分解為二氧化碳和無機鹽,能被植物再吸收利用。【點睛】此題涉及的知識面比較廣,要熟練掌握相關的基礎知識,結合分析圖形,靈活解答。11.在五彩繽紛的生物世界,微生物似乎顯得過于微小與沉寂,然而,它們在食品制作方面卻作用非凡。某生物興趣小組查閱資料得知:葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖。請回答下列問題(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是__________:在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過__________的方式大量生殖。(2)酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18-25℃,原因是18-25℃是該微生物生長生殖的__________。(3)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,醋酸菌只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產生一定量的乳酸,會使葡萄醋的口味更佳?,F(xiàn)有如圖所示的兩種發(fā)酵方法。方法一:每天都對發(fā)酵罐中的原料進行翻動,使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動A層,發(fā)酵15天;之后,通過一定的技術手段,將A、B層顛倒,每天只翻動B層,再發(fā)酵15天。為了獲得乳酸風味的葡萄醋,他們應選擇的發(fā)酵方法是__________,原因是乳酸菌的發(fā)酵需要__________環(huán)境。(4)為了延長葡萄醋的保質期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是低溫能抑制__________的生長和生殖。答案:酵母菌出芽生殖最適宜的溫度方法二無氧微生物【分析】在生物圈中,一般把個體微小、結構簡單的生物,統(tǒng)稱為微生物。發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用解析:酵母菌出芽生殖最適宜的溫度方法二無氧微生物【分析】在生物圈中,一般把個體微小、結構簡單的生物,統(tǒng)稱為微生物。發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產發(fā)酵產品的技術?!驹斀狻浚?)有氧時,酵母菌能把葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水,并釋放出較多的能量,供生命活動利用;可利用此過程蒸饅頭、烤面包。無氧時,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,釋放出較少的能量,供生命活動利用。所以,釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開酵母菌。酵母菌在環(huán)境條件合適時,成熟的酵母菌能長出芽體,芽體逐漸長大變成新的酵母菌,這種叫出芽生殖。(2)無氧時,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,釋放出較少的能量,供生命活動利用。酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18-25℃,原因是18-25℃是酵母菌生長繁殖最適宜溫度。(3)為了獲得乳酸風味的葡萄醋,他們應選擇的發(fā)酵方法是方法二,理由是乳酸菌在無氧條件下,能發(fā)酵產生乳酸,且繁殖需要無氧條件。(4)為了延長葡萄醋的保質期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是低溫能抑制微生物的生長和繁殖。12.如圖表示某種“菌”的生長情況,請根據(jù)圖回答下列問題:(1)C是用來培養(yǎng)這種“菌”的,它的名稱叫_______。(2)這種“菌”會長出兩種菌絲,一種是生長在C中的基內菌絲,另一種是生長在空氣中的氣生菌絲。請你推測一下,這種“菌”的呼吸需要不需要氧氣?_______(3)B代表圖中螺旋狀的結構,A代表螺旋狀結構上生長著的一個個“東西”。這一個個“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體,那么A相當于真菌的_______。(4)這種“菌”的細胞結構相似于真菌,所以它的細胞具有_______、細胞膜、細胞質和_______這些基本結構。答案:培養(yǎng)基需要孢子細胞壁細胞核【分析】細菌的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體。圖中為放線菌,A是孢子,B是直立菌絲解析:培養(yǎng)基需要孢子細胞壁細胞核【分析】細菌的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體。圖中為放線菌,A是孢子,B是直立菌絲、C是培養(yǎng)基?!驹斀狻浚?)細菌、真菌等的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意:定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。因此,C是用來培養(yǎng)這種“菌”的,它的名稱叫培養(yǎng)基。(2)圖中菌的菌體有許多菌絲組成,長出兩種菌絲,一種是生長在C中的營養(yǎng)菌絲,另一種是生長在空氣中的直立菌絲。因此,說明它的呼吸需要氧氣。(3)圖中B代表菌的直立菌絲,A代表直立菌絲頂端生長著的一個個“東西”。放線菌的直立菌絲的頂端長有成串的孢子,孢子可以發(fā)育成新個體,多細胞真菌靠孢子來繁殖后代。因此,A是真菌的孢子。(4)這種“菌”的細胞結構相似于真菌,所以它的細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質和遺傳物質DNA這些基本結構?!军c睛】解題的關鍵是知道細菌、真菌的結構特點。五、實驗探究綜合題13.某生物興趣小組的同學在蓮花山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進行了生物分類。請據(jù)圖回答:(1)圖乙中B所代表的圖甲中最高等生物特有的呼吸特點是____________;(2)圖甲中具有完全變態(tài)發(fā)育的動物是________。(3)蛔蟲和圖甲中的蚯蚓的身體都細長,但它們分別屬于不同的類群,從外觀上來區(qū)分它們的方法是___。(4)從體表來看,
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