（完整版）人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理真題模擬題目經(jīng)典套題及解析一、選擇題1．下列估測(cè)數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A．中學(xué)生大拇指的長(zhǎng)度約為20cm B．中學(xué)生正常步行的速度約為5m/sC．八年級(jí)物理課本的重力約為25N D．中學(xué)生的質(zhì)量一般約為50kg2．“足球進(jìn)校園”一直是熱議話題，足球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．球員用力把足球踢入球門，說明力的作用效果只與力的大小有關(guān)B．足球在空中飛行時(shí)受到了運(yùn)動(dòng)員的踢力作用C．足球在草地上越滾越慢是因?yàn)槭艿街亓ψ饔肈．守門員雙手抱球使足球停下來，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3．如圖所示為體育場(chǎng)內(nèi)足球賽的場(chǎng)景，下列說法中正確的是（）A．地面上滾動(dòng)的足球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變B．腳踢球，使球飛出去，說明力可以使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)C．踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)4．如圖所示的共享單車已在我市興起，大大方便了市民的出行。下列關(guān)于共享單車的說法中正確的是（）A．車座的面積設(shè)計(jì)較大可以增大壓強(qiáng)B．輪胎表面設(shè)計(jì)凹凸不平的花紋可以減小摩擦C．單車轉(zhuǎn)彎時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D．單車靜止時(shí)，單車所受的重力與單車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力5．將同一物體先后放入裝有液體密度不同的相同容器中，靜止時(shí)處于如圖所示的狀態(tài)，兩容器液面恰好相平。物體受到的浮力分別為、，兩容器對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為和，下列判斷正確的是（）A．，B．，C．，D．，6．已知ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ鋁=2.7×103kg/m3，如圖所示，A端掛的實(shí)心鐵塊，B端掛的實(shí)心鋁塊，兩金屬塊均浸沒在水中，等臂杠桿平衡，若將兩個(gè)盛水杯撤去，則（）A．A端向下，B端向上 B．A端向上，B端向下 C．A端向下，B端向下 D．A端向上，B端向上7．如圖所示，水平桌面上放置一圓柱形平底玻璃杯，杯內(nèi)水面漂浮著一空心冰塊（空心部分空氣的質(zhì)量忽略不計(jì)），則冰熔化前后比較（）A．玻璃杯中液面的高度升高 B．玻璃杯內(nèi)液體的密度減小C．玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加 D．液體對(duì)玻璃杯底部的壓強(qiáng)不變8．如圖所示，金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達(dá)d處時(shí)恰好停下，則（）A．從a到d的過程中，小球的機(jī)械能守恒B．在c點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為0C．從a到b的過程中，小球?qū)⒅亓?shì)能全部轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能D．在b到c過程中，小球增加的重力勢(shì)能小于小球減小的動(dòng)能二、填空題9．生活中很多利用物理知識(shí)的實(shí)例：如圖在墻上掛圖時(shí)，可自制一個(gè)重錘來檢查圖是否掛正，這是利用了________；我們用力捏一下易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的________。10．如圖所示，曉彤把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在瓶口上面的卡片上，用手指彈一下卡片，卡片飛了出去，扣子由于具有______，沒有跟卡片一同飛出，且在______的作用下落入瓶中。11．刀口經(jīng)常磨得很薄，這是通過___________的方式來增大壓強(qiáng)的；火車軌道鋪設(shè)較寬的枕木是為了___________壓強(qiáng)。12．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為___________N；當(dāng)拉力增大到3N時(shí)，木塊所受摩擦力為___________N；木塊的動(dòng)能___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。13．如圖，重40N的物體被60N的水平壓力F1壓在豎直墻壁上保持靜止，已知物體與墻壁的接觸面積為100cm2，則墻壁受到的壓強(qiáng)是________Pa，物體受到的摩擦力f1為________N；再將該物體置于水平桌面上，用20N的水平拉力F2使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力變?yōu)?0N時(shí)，物體受到的摩擦力f2增加________N。14．將乒乓球放在玻璃漏斗內(nèi)頸部，用力向下吹氣，如圖所示。吹的力越大，球?qū)?huì)______（選填“掉得快”、“吹得遠(yuǎn)”或“吹不掉”），這是因?yàn)榇禋馐骨蛏戏娇諝饬鲃?dòng)速度加快，上方氣壓______了。15．我們做俯臥撐時(shí)，可以把身體簡(jiǎn)化成一個(gè)杠桿模型，如圖所示，若名中學(xué)生的體重為500N，那么為了保持平衡，地面對(duì)手的支持力的力臂為______m，地面對(duì)手的支持力F應(yīng)為______N。16．質(zhì)量為50kg的箱子，小明用80N的水平推力剛好使它沿粗糙水平面以1m/s的速度勻速直線移動(dòng)了10m。則這個(gè)過程中推力所做的功是______J，功率是______W，地面對(duì)箱子的支持力大小為______N，小明改用100N的力水平推這個(gè)箱子時(shí)，地面對(duì)箱子的摩擦力大小為______N。（g=10N/kg）三、解答題17．重為6牛的小球漂浮在水面上，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出小球所受的浮力。18．如圖所示，輕質(zhì)杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)。O為支點(diǎn)，L2為力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖。19．如左圖所示，輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O，請(qǐng)畫出物塊G的重力100N的示意圖和力F的力臂。在下圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。20．小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加写蠖氐牡鬃?，使它們不易翻倒。由此提出兩個(gè)猜想：①物體的穩(wěn)度（穩(wěn)定程度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與支撐面積的大小有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心O的位置如圖甲所示；再用同樣的力在三個(gè)圓柱體的同一位置小心地向左推翻圓柱體，比較圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ，如圖乙所示，并記錄在下表中。請(qǐng)你解答下列問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123重心高低低中高圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ大較大?。?）上述實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想______（選填“①”或“②”）；（2）圓柱體的穩(wěn)度是通過______來反映的；（3）為了增大貨車行駛時(shí)的穩(wěn)度，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，給正在裝貨的司機(jī)提出一個(gè)合理建議______。21．伽利略曾做過如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在水平面先后鋪上不同材料，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的______；（2）實(shí)驗(yàn)中，小車最后都會(huì)在水平面上停下來，說明力可以改變物體的______；（3）根據(jù)圖中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：小車所受的阻力越小，小車前進(jìn)距離越______；（4）進(jìn)一步推理：如果小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)不受任何力作用，它將______。二22．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，用砝碼、小桌、海綿、木板做了甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)，其中乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)使用的是海綿，實(shí)驗(yàn)甲使用的是木板，如圖所示。（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的________來比較壓力作用效果的。（2）為了探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，小明同學(xué)應(yīng)該通過比較________兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。（3）通過比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小明得到的結(jié)論是_________。（4）若比較實(shí)驗(yàn)丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和實(shí)驗(yàn)丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小，其大小關(guān)系應(yīng)該為p丙_________p?。ㄟx填“>”、“<”或“=”）。二23．某同學(xué)為了探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）據(jù)甲和乙可知，物體受到的浮力F浮＝______；（用圖中的物理量符號(hào)表示）（2）析乙和丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得拉力大小關(guān)系是：F1______F2（選填“＞”“＝”或“＜”）說明物體所受浮力人小隨其排開液體的體積增大而______（選填“增大”或“減小”）；（3）通過乙和丁探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是______；（4）根據(jù)甲和乙可知物體的體積表達(dá)式V＝______。（用G、F1及ρ水表示）24．小明為研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)中通過______反映小球動(dòng)能的大小；實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度______（選填“越大”或“越小”）時(shí)，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動(dòng)能大小與速度有關(guān)。(2)為了研究動(dòng)能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是______。(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而保證小球質(zhì)量和高度______（選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動(dòng)時(shí)被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)。(4)小明在(3)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)_____A．沿著斜面勻速直線運(yùn)動(dòng)B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上C．上升到初始高度后靜止D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)(5)小明在(4)中用到一種科學(xué)方法，下面哪個(gè)定律或原理的得出用到了同一種方法______A．阿基米德原理B．杠桿原理C．牛頓第一定律。25．利用圖中的裝置探究杠桿平衡的條件，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿上的刻度均勻。（1）圖甲中，杠桿在水平位置已經(jīng)平衡，若將杠桿兩側(cè)所掛鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)______（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)代替右側(cè)鉤碼，沿與水平方向成60°角斜向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡。若把左側(cè)鉤碼的拉力作為阻力，右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作為動(dòng)力，此時(shí)的杠桿是______杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）；請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出此時(shí)拉力F的力臂l______。26．質(zhì)量為20千克的物體在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為重力的0.2倍，求：(1)物體受到的重力。(2)物體受到的推力。(3)若突然發(fā)現(xiàn)前方遇到障礙物，馬上改用大小為80牛的水平拉力使物體減速。求在減速的過程中，物體受到合力的大小和方向。27．如圖所示，用粗細(xì)均勻和重力可以忽略不計(jì)的細(xì)繩系住一個(gè)體積為0.002m3的石塊，從水面上方豎直向下保持勻速且緩慢地全部浸入水中，此過程中細(xì)繩的拉力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示。（g取10N/kg）求：（1）石塊浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小是多少？（2）石塊浸沒在水中細(xì)繩的拉力是多大？（3）石塊的密度有多大？28．有一重力為600N的物體靜置在水平地面上，工人用如圖所示的裝置將物體勻速提升2m，所用拉力F的大小為400N，在此過程中不計(jì)繩重和摩擦。求：（1）工人的拉力所做的總功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）如果工人的重力為600N，則工人通過該滑輪組裝置能勻速拉起的物體的最大重力是多少？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．一支粉筆的長(zhǎng)度約6cm，中學(xué)生大拇指的長(zhǎng)度略小于此數(shù)值，在5cm左右，故A不符合題意；B．中學(xué)生正常步行的速度約為4km/h=4×≈1.1m/s故B不符合題意；C．八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約250g=0.25kg，受到的重力為G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故C不符合題意；D．成年人質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生質(zhì)量略小于此數(shù)值，在50kg左右，故D符合題意。故選D。2．D解析：D【詳解】A．力的作用效果除了與力的大小有關(guān)，還與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．足球能在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽陨砭哂袘T性，故B錯(cuò)誤；C．足球在草地上因?yàn)槭艿讲莸亟o的阻力的作用，越滾越慢，故C錯(cuò)誤；D．守門員雙手抱球，給足球施加一個(gè)力，使足球停下來，足球的速度發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D足球。故選D。3．C解析：C【詳解】A．地面上滾動(dòng)的足球，由于地面摩擦力的作用，足球的速度會(huì)越來越慢，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A錯(cuò)誤；B．腳踢球，使球飛出去，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行，足球保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，故C正確；D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿原來的速度方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但空中飛行的足球的速度方向不一定沿水平方向，所以也不一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選C。4．C解析：C【詳解】A．車座設(shè)計(jì)的面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．輪胎表面設(shè)計(jì)凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)，單車的運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C正確；D．單車靜止時(shí)，單車所受的重力與單車對(duì)地面的壓力是作用在不同物體的兩個(gè)力，且方向相同，所以不是一對(duì)平衡力。故D錯(cuò)誤。故選C。5．B解析：B【詳解】因物體在甲液體中漂浮而在乙液體中懸浮，故由受力分析可知，物體在兩液體中所受浮力均等于所受重力，又因兩液體中為同一物體，重力不變，故物體在兩液體中所受浮力相等，即F甲=F乙，由受力分析可知，容器對(duì)地面的壓力等于容器、液體與物體的重力之和，因容器相同，且為同一物體，故容器與物體的重力相等，又因物體所受浮力相等，且物體排開乙液體的體積更大，故由可知，兩液體的密度關(guān)系為，由圖中可知，甲液體的體積大于乙液體的體積，故由可知，甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量，故甲液體的重力大于乙液體的重力，可得甲容器對(duì)地面的壓力大于乙容器對(duì)地面的壓力，又因容器相同，故底面積也相同，故由可知，，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。6．B解析：B【分析】【詳解】鐵塊和鋁塊浸沒在水中時(shí)，杠桿平衡，根據(jù)杠桿平衡條件得(G鐵-F浮鐵)l=(G鋁-F浮鋁)l所以ρ鐵gV鐵-ρ水gV鐵=ρ鋁gV鋁-ρ水gV鋁即(ρ鐵-ρ水)gV鐵＝(ρ鋁-ρ水)gV鋁解得V鐵=V鋁當(dāng)將兩個(gè)盛水杯去掉，杠桿右端G鐵l=ρ鐵gV鐵l=ρ鐵g?V鋁l=7.9×103kg/m3×g?V鋁l=1.95×103kg/m3?gV鋁l杠桿左端G鋁l=ρ鋁gV鋁l=2.7×103kg/m3?gV鋁l所以G鋁l>G鐵l掛鋁塊的B端下沉，掛鐵塊的A端上翹。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】7．D解析：D【詳解】AD．根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排，由于冰塊漂浮，根據(jù)二力平衡知識(shí)，有F浮=G冰；故G冰=G排水；m冰=m排水，又因?yàn)橘|(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，所以冰熔化為水后質(zhì)量不變，因?yàn)樗拿芏纫欢?，所以冰熔化的體積后恰好和排開水的體積相等，故冰塊熔化前后，水面高度h不變；根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh可得，由于水的高度h不變，故水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變，故A不符合題意，D符合題意；B．熔化成水后，水的密度不變，故B不符合題意；C．冰塊熔化前后，杯內(nèi)物質(zhì)的重力不變，杯子的重力不變；故桌面受到的壓力（F=G總）就不變，杯子的底面積不變；根據(jù)公式可知桌面受壓強(qiáng)不變，故C不符合題意。故選D。8．D解析：D【詳解】A．金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過b處、c處，到達(dá)d處時(shí)恰好停下，說明此時(shí)動(dòng)能為零，而d處的重力勢(shì)能小于a處重力勢(shì)能，故d處小于a處機(jī)械能，故機(jī)械能不守恒，故A不符合題意；；B．動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，在c點(diǎn)時(shí)，小球有一個(gè)向左的速度，故此時(shí)小球具有動(dòng)能，故B不符合題意；C．整個(gè)過程機(jī)械能不守恒，故從a到b的過程中，小球的重力勢(shì)能不可能全部轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能，故C不符合題意；D．在b到c過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，而整個(gè)過程機(jī)械能不守恒，不能完全轉(zhuǎn)化，故小球增加的重力勢(shì)能小于小球減小的動(dòng)能，故D符合題意。故選D。二、填空題9．重力的方向豎直向下形狀【詳解】[1]因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，自制一個(gè)重錘，重錘由于重力的作用處于豎直位置，若相框的豎邊和它平行，就說明相框掛正了。[2]用力捏易拉罐，易拉罐變扁，發(fā)生了形變，這說明力可以改變物體的形狀。10．慣性重力【詳解】[1][2]小卡片和扣子原來都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)用手指突然彈擊小卡片時(shí)，小卡片由于受到彈力的作用而向前飛出，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，而扣子由于具有慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，扣子在重力的作用下落入瓶中。11．減小受力面積減小【詳解】[1]增大壓強(qiáng)的方法有增大壓力、減小受力面積，刀口經(jīng)常磨得很薄，這是通過減小受力面積的方式來增大壓強(qiáng)的。[2]減小壓強(qiáng)的方法有減小壓力、增大受力面積，火車軌道鋪設(shè)較寬的枕木，是增大了受力面積，目的是為了減小壓強(qiáng)。12．62.6增大【詳解】[1]由圖可知，該測(cè)力計(jì)的每一個(gè)大格是1N，每一個(gè)小格是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N。小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為2.6N。[2]當(dāng)拉力增大到3N后，因?yàn)槟緣K對(duì)桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化，而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變，仍為2.6N。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運(yùn)動(dòng)，木塊的速度增大，質(zhì)量不變，木塊的動(dòng)能增大。13．400【詳解】[1]由受力分析可知，物體對(duì)墻壁的壓力為物體與墻壁之間的接觸面積為S=100cm2=0.01m2故墻壁受到的壓強(qiáng)為[2]由受力分析可知，物體受到墻壁的摩擦力為[3]當(dāng)拉力變?yōu)?0N時(shí)，物體在豎直方向上仍受力平衡，故物體對(duì)地面的壓力不變，又因接觸面的粗糙程度也不變，故物體所受摩擦力不變，得到物體所受摩擦力增加了0N。14．吹不掉變小【詳解】[1][2]將乒乓球放在玻璃漏斗內(nèi)頸部，用力向下吹氣，因?yàn)槠古仪蛏戏降目諝饬魉俅螅瑝簭?qiáng)小，乒乓球下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，乒乓球受到一個(gè)豎直向上的壓力差，所以乒乓球緊貼在漏斗上。即球?qū)?huì)吹不掉，這是因?yàn)榇禋馐骨蛏戏娇諝饬鲃?dòng)速度加快，上方氣壓變小了。15．5300【詳解】[1]力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離。圖中把身體簡(jiǎn)化成一個(gè)杠桿模型，支點(diǎn)在O點(diǎn)，則地面對(duì)手的支持力的力臂為l1=0.9m+0.6m=1.5m[2]由圖可知，重解析：5300【詳解】[1]力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離。圖中把身體簡(jiǎn)化成一個(gè)杠桿模型，支點(diǎn)在O點(diǎn)，則地面對(duì)手的支持力的力臂為l1=0.9m+0.6m=1.5m[2]由圖可知，重力對(duì)身體的力臂l2=0.9m，根據(jù)杠桿平衡條件有F×l1=G×l2則地面對(duì)手的支持力為F=16．8050080【詳解】[1]推力做的功為W=Fs=80N×10m=800J[2]推力做功的功率為[3]箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，解析：8050080【詳解】[1]推力做的功為W=Fs=80N×10m=800J[2]推力做功的功率為[3]箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，箱子重力與地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)平衡力，二者大小相等，故地面對(duì)箱子的支持力大小為F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N[4]摩擦力的大小取決于兩個(gè)接觸面的粗糙程度與接觸面間的壓力，與受到的推力無關(guān)。故推力變100N后，箱子受到的摩擦力依然為80N。三、解答題17．【詳解】因?yàn)橹亓εc浮力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點(diǎn)在小球重心，設(shè)標(biāo)度為3N，力的圖示如下圖解析：【詳解】因?yàn)橹亓εc浮力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點(diǎn)在小球重心，設(shè)標(biāo)度為3N，力的圖示如下圖18．【詳解】反向延長(zhǎng)F1的作用線，過點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過阻力臂L2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，F(xiàn)2的方向向下，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出阻力F2解析：【詳解】反向延長(zhǎng)F1的作用線，過點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過阻力臂L2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，F(xiàn)2的方向向下，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出阻力F2。如下圖所示19．（1）（2）【詳解】（1）物塊G的重力方向始終是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)在物體的重心上；畫出動(dòng)力F的作用線反向延長(zhǎng)線，從支點(diǎn)向這條力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力F的力臂，如下圖所解析：（1）（2）【詳解】（1）物塊G的重力方向始終是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)在物體的重心上；畫出動(dòng)力F的作用線反向延長(zhǎng)線，從支點(diǎn)向這條力的作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是力F的力臂，如下圖所示：（2）圖中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩根繩子承擔(dān)重物，一種是由三根繩子承擔(dān)重物，要想最省力，應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法，即從動(dòng)滑輪的上掛鉤開始纏繞，如圖所示：20．①圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不解析：①圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不同，重心的位置不同，圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ不同，穩(wěn)度不同，所以探究的是猜想①。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)是通過圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ來表示穩(wěn)度的大小，θ越大，穩(wěn)度越大，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（3）[3]大貨車在行駛時(shí)，支撐面積的大小不變，可以通過將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部來增大行駛時(shí)的穩(wěn)度。21．速度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)【詳解】（1）[1]要探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，需要使小車進(jìn)入平面時(shí)的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小解析：速度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)【詳解】（1）[1]要探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，需要使小車進(jìn)入平面時(shí)的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中，小車受到摩擦阻力作用，最后都會(huì)在水平面上停下來，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）[3]由圖可知，物體所受阻力越小，速度減小得越慢，小車前進(jìn)距離越遠(yuǎn)。（4）[4]在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可推理得出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車，如果不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。二22．凹陷程度乙、丙當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯>【詳解】（1）[1]壓力的作用效果不便直接測(cè)量，所以在實(shí)驗(yàn)中往往利用“轉(zhuǎn)換法”，將不易被測(cè)量的壓力的解析：凹陷程度乙、丙當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯>【詳解】（1）[1]壓力的作用效果不便直接測(cè)量，所以在實(shí)驗(yàn)中往往利用“轉(zhuǎn)換法”，將不易被測(cè)量的壓力的作用效果轉(zhuǎn)換成容易被觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，那么該實(shí)驗(yàn)用的是海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果。（2）[2]在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們往往需要控制變量，這種方法叫做“控制變量法”，該實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系，變量是壓力的大小，所以我們需要控制其他的因素不變。在乙、丙實(shí)驗(yàn)中，桌子和海綿的接觸面積相同，丙比乙多了一個(gè)砝碼，變量是海綿受到的壓力大小，符合實(shí)驗(yàn)探究目的。（3）[3]當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（4）[4]比較丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)，明顯可以觀察到丙的海綿凹陷程度大于丁，所以丙的壓力的作用效果大于丁，即p丙>p丁。二23．G﹣F1＜增大物體排開水和鹽水的體積不同【詳解】（1）[1]由甲圖可知物體的重力為G；乙圖中物體受到重力、拉力和浮力的作用，根據(jù)力的平衡條件可得，所以物體解析：G﹣F1＜增大物體排開水和鹽水的體積不同【詳解】（1）[1]由甲圖可知物體的重力為G；乙圖中物體受到重力、拉力和浮力的作用，根據(jù)力的平衡條件可得，所以物體受到的浮力（2）[2][3]比較乙和丙兩圖中測(cè)力計(jì)的指針位置可知，乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于丙的示數(shù)，即由可知，在乙中所受的浮力較大，比較圖乙和圖丙，液體的密度相同，物體在乙中所排開的液體體積大于在丙中所排開的液體體積，因此可知，物體所受浮力人小隨其排開液體的體積增大而增大。（3）[4]浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，探究浮力大小與液體密度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制排開液體的體積相同，改變液體的密度。由乙和丁兩圖可知，水和鹽水的密度不同，但物體排開水和鹽水的體積也不同，所以，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系。（4）[5]由甲圖可知物體的重力為G；乙圖中物體浸沒在水中，受到重力、拉力和浮力的作用，根據(jù)力的平衡條件可得物體受到的浮力，物體的體積物體的密度24．彈簧被壓縮的程度越大使小球到達(dá)水平面時(shí)速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對(duì)彈簧做功，做功的多少反映了小球動(dòng)能的多少，彈簧被壓縮的程解析：彈簧被壓縮的程度越大使小球到達(dá)水平面時(shí)速度相同相同DC【詳解】(1)[1]小球壓縮彈簧，對(duì)彈簧做功，做功的多少反映了小球動(dòng)能的多少，彈簧被壓縮的程度越大，說明小球的動(dòng)能越大。所以，可以通過彈簧被壓縮的程度來反映小球動(dòng)能的多少。[2]實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度越小時(shí)，小球達(dá)到水平面上的速度越小，彈簧被壓縮得越短，說明小球動(dòng)能大小與速度有關(guān)。(2)[3]要研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，由控制變量法的應(yīng)用可知：就要控制速度不變，讓質(zhì)量變化；速度是通過起始點(diǎn)的高度來控制的，所以要控制兩球從同一高度滾下。(3)[4]斜面實(shí)驗(yàn)中，小球從同一斜面的同一高度滾下，可以讓小球到達(dá)水平面上時(shí)保持相同的初速度。(4)[5]接觸面越光滑小球被彈回的越高，由此推理，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能保持不變，那么小球?qū)⒛苌仙匠跏几叨?，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)。(5)[6]牛頓第一定律：水平面越光滑，對(duì)小車的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，小車的速度減小得越慢；由此推理，當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí)，運(yùn)動(dòng)的小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時(shí)，小車將勻速直線運(yùn)動(dòng)下去；牛頓第一定律也是在實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上得出的。25．逆時(shí)針省力【詳解】（1）[1]根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得，杠桿在水平位置平衡時(shí)左邊＝3G×2L＝6GL右邊＝2G×3L＝6GL如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個(gè)解析：逆時(shí)針省力【詳解】（1）[1]根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得，杠桿在水平位置平衡時(shí)左邊＝3G×2L＝6GL右邊＝2G×3L＝6GL如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個(gè)相同的鉤碼后左邊＝2G×2L＝4GL右邊＝G×3L＝3GL左邊大于右邊，杠桿