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文檔簡(jiǎn)介
1.看拼音寫詞語(yǔ)。fánsuǒ
zhǎngcháo
xiányì
qǐdí
bìyè
wǎn
xiá
chíyán
mánglù
xiāohuǐ
zhìliáo
2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
)A.這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我勇往直前。B.經(jīng)過(guò)小華的認(rèn)真整理,整個(gè)房間面目全非。C.諸葛亮神機(jī)妙算,所以周瑜自嘆不如。D.同學(xué)們聽(tīng)到下周開(kāi)展研學(xué)活動(dòng),喜不自勝,紛紛奔走相告。3.下列詞語(yǔ)中,字形完全正確的是(
)A.眼急手快 B.翻來(lái)復(fù)去 C.?dāng)Q鑼絲 D.矜持不茍4.下面選項(xiàng)中句子的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(
)A.“每一面墻劇完,他搜索一遍,居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)?!边@句話寫出了曹小三觀察不夠仔細(xì),做事不夠認(rèn)真。B.“這一天風(fēng)平浪靜,水手們都在甲板上?!边@句話中“風(fēng)平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景,與下文故事情節(jié)息息相關(guān)。C.“不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。”這句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序,總想趕人家前頭。D.“整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大?!边@句話僅用列數(shù)字的方法來(lái)表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5.下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是(
)例:這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷,遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致,但姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘……B.真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆……C.一到夜晚,整個(gè)城市就成了燈的海洋。D.對(duì)比之下,我感到這些廣闊世界的大月亮,無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。6.下列句子使用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是(
)A.木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里就黑得像地洞里似的。B.你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥。C.你會(huì)想象到無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。D.你會(huì)想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹……7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.他在培育良種方面花了很多的心血。B.市少年宮舉辦了科技成績(jī)展覽會(huì)。C.早晨,金燦燦的太陽(yáng)光冉冉地從東方升起。D.如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有了保障。8.按要求完成句子練習(xí)。(1)白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎?(換一種說(shuō)法,意思不變)___(2)它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(仿寫一個(gè)比喻句)___(3)《繁星》的作者是冰心寫的。(修改病句)___(4)“開(kāi)辟”有兩個(gè)意思:①打開(kāi)通路②開(kāi)創(chuàng),創(chuàng)立。請(qǐng)你選擇一個(gè)意思造句:___9.仔細(xì)閱讀下面的圖表,完成練習(xí)。記者就飲食習(xí)慣問(wèn)題對(duì)某班50名小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:調(diào)查項(xiàng)目購(gòu)買食品時(shí)的首要選擇常喝飲品類型營(yíng)養(yǎng)價(jià)值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂(lè)白開(kāi)水人數(shù)比例72%8%20%24%30%40%6%根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),該班學(xué)生最值得肯定的是______________________________,今后應(yīng)該注意的是____________________________。10.知識(shí)回顧。(1)問(wèn)渠那得清如許?___________。(2)___________,江楓漁火對(duì)愁眠。(3)當(dāng)同學(xué)打算把沒(méi)吃完的饅頭扔進(jìn)垃圾箱時(shí),我會(huì)對(duì)他說(shuō):“一粥一飯,___________;半絲半縷,__________?!保?)《題臨安邸》中詩(shī)人責(zé)問(wèn)統(tǒng)治者驕奢淫逸的生活何時(shí)才能停止的兩句詩(shī)是“_____________,西湖歌舞幾時(shí)休”。(5)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了_____________的海力布;懂得了讀書(shū)時(shí)要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,如朱熹所說(shuō):“余嘗謂讀書(shū)有三到,謂_____________________?!保?)《鳥(niǎo)的天堂》通過(guò)記敘作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞,表達(dá)了作者_(dá)___________________的思想感情。非連續(xù)性文本閱讀。【材料一】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中16歲高一學(xué)生武亦姝,人們對(duì)她紛紛表示贊賞,但也有人對(duì)此提出質(zhì)疑:在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩(shī)詞?!静牧隙看髮W(xué)者王國(guó)維認(rèn)為在詩(shī)詞創(chuàng)作過(guò)程中,可以將詩(shī)詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)。“造境”即虛擬之境,如:感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心;“寫境”即寫實(shí)之境,如:明月松間照,清泉石上流?!静牧先看汗?jié)過(guò)后第一周,由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息,觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì),以上是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖。11、讀了【材料一】,你認(rèn)為在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩(shī)詞?說(shuō)說(shuō)理由。____________________12、你看過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》嗎?請(qǐng)?jiān)賹懗鲆晃还谲姷弥鞯拿?。_____________________13、根據(jù)【材料二】的內(nèi)容判斷正誤,在正確說(shuō)法后面括號(hào)里畫(huà)“√”。①“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”屬于“造境”。()②“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”屬于“寫境”。()14、用一句話概括【材料三】顯示的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布。______________________閱讀短文,完成練習(xí)。最幸福的理發(fā)師在寸土寸金的繁華商業(yè)街角,有一個(gè)毫不起眼的小小理發(fā)店,店內(nèi)只有一位白發(fā)如雪的老理發(fā)師,帶著一個(gè)勤快的年輕助手。老人已經(jīng)85歲了,依然精神矍鑠,耳不聾、眼不花,理起發(fā)來(lái)還是那么手法嫻熟,干凈利落,令人(
)。如今,各類美發(fā)屋遍布大街小巷,各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新,各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn),而老人卻始終以追求舒適為主,不趕時(shí)髦,而且收費(fèi)依然低得可憐,就連他手上的理發(fā)工具,也幾十年沒(méi)有變化,仍舊主要是一把推子和一把剃刀。他的理發(fā)店規(guī)模一直不大,多是一些老年人和一些收入偏低的“底層人士”光臨。一位記者聞知老人的故事,好奇地讓我?guī)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這位高齡的理發(fā)師。那天,我們走進(jìn)門臉不大、裝修簡(jiǎn)單得近乎寒磣的小店,老人正笑容可掬地給一位老者理發(fā)。只見(jiàn)他穿一件很干凈的白色大褂,左手撫著老者的頭,右手握一把擦得锃亮的推子,咔嚓咔嚓地修剪著,剪下的碎發(fā),很聽(tīng)話地被他輕輕甩入腳邊的一個(gè)紙桶里,地上幾乎不見(jiàn)一絲碎發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒,他又用剃刀背輕輕地摩挲幾下老者的脖頸,然后輕快地刮去上面殘留的幾許發(fā)根。接下來(lái),他又拿出一個(gè)形狀特別的耳勺,幫老者掏出耳朵里的殘繭,喜得老者連連慨嘆“真舒服”。最后,他讓助手打來(lái)一盆清水,親自為老者洗去頭上和頸間的發(fā)渣。最后,他認(rèn)真地端詳了一番,才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)老者的五元錢報(bào)酬。整整40分鐘,我們看著他()地忙碌,簡(jiǎn)直是在欣賞民間藝術(shù)表演。我不解地問(wèn)他這么大年紀(jì)了,為什么還要出來(lái)給人理發(fā),他笑著回答了兩個(gè)字——高興。我又問(wèn)他:“只是剪一個(gè)普通的頭,賺錢不多,為什么要花那么多時(shí)間,還那么認(rèn)真呢?”“那是我的職責(zé)啊,習(xí)慣了?!彼攘艘豢诓?。我驚訝:“您這么一把年紀(jì)了,那可不輕松?。 彼廊唬?/p>
):“你不知道,聽(tīng)著推子咔嚓咔嚓地游走,看剪下的頭發(fā)輕輕飄下,心里別提有多么舒坦了,簡(jiǎn)直是一種美的享受啊。”原來(lái),我們眼里看似很辛苦的勞動(dòng),在他那里卻是一種快樂(lè)的享受。接下來(lái),記者對(duì)他的一番聊家常般的采訪,讓我們更是驚訝不已,感慨不已。實(shí)際上,他不但不缺錢,還用理發(fā)賺來(lái)的錢資助了好幾個(gè)貧困學(xué)生,現(xiàn)在還給兩個(gè)大學(xué)生郵寄學(xué)費(fèi)呢。他有一雙特別有出息、特別孝順的兒女。兒女曾多次勸他不要再去做理發(fā)師了,好好在家享享清福。他卻說(shuō)最好的享受是做自己喜歡的事,兒女要給他投資一個(gè)美發(fā)屋,他不同意,理由是跟那個(gè)陪伴了他幾十年的小理發(fā)店有感情了。他說(shuō)他現(xiàn)在給人理發(fā),賺的就是快樂(lè),一間小店足夠了。記者敬佩地問(wèn)他打算將理發(fā)店開(kāi)到何時(shí),他呵呵笑著:“只要干得動(dòng),就會(huì)一直開(kāi)下去。瞧我現(xiàn)在這精神頭啊,估計(jì)當(dāng)個(gè)百歲理發(fā)師問(wèn)題不大呀。”老人的快樂(lè)深深地感染了我們。走出小店很遠(yuǎn)了,我們還在(
)地慨嘆:他是我們遇見(jiàn)的最幸福的理發(fā)師。道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了——做自己喜歡的事情,并懂得享受做事過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè),便自然會(huì)擁有浸潤(rùn)心靈的幸福,久久地,陪伴在自己的人生路上。19、將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。有條不紊
不約而同
笑容滿面
嘆為觀止20、短文第二自然段運(yùn)用對(duì)比的寫法寫老人的理發(fā)店,突出了老人_____________;而第四自然段主要通過(guò)對(duì)老人的____________描寫,表現(xiàn)了老人_________________。21、短文畫(huà)“______”的句子中“整整40分鐘”的作用是____________________。22、短文通過(guò)介紹老人的家庭背景,說(shuō)明老人堅(jiān)持做理發(fā)師是為了_______________________。23、從文中這位理發(fā)師老人身上你得到了什么啟示?___________________________________________24、習(xí)作?!半p減”政策實(shí)施以來(lái),我們有更多屬于自己的時(shí)間,也有無(wú)數(shù)次探索大自然之美的機(jī)會(huì)。哪一種自然景觀或自然現(xiàn)象留給你的印象最深刻?請(qǐng)你寫下來(lái)與大家分享吧!要求:(題目自擬;(重點(diǎn)寫清楚景物變化過(guò)程;(寫的時(shí)候注意按照一定的順序,如:空間順序、時(shí)間順序……(寫下觀察所得;(不少于400字,文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名。【參考答案】1.
fánsuǒ
zhǎngcháo
xiányì
qǐdí
bìyè
wǎn
xiá
chíyán
mánglù
xiāohuǐ
zhìliáo【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意“煩、潮、逸、畢、霞、銷”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.B【解析】B本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體的語(yǔ)境,判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。勇往直前:勇敢地一直向前進(jìn)。B不恰當(dāng)。面目全非:指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子,也形容事物變化很大。多為貶義。用來(lái)形容認(rèn)真整理后的房間不恰當(dāng)。C恰當(dāng)。自嘆不如:比喻向高明者折服,而自己感嘆自己不如此人。D恰當(dāng)。喜不自勝:歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。3.D【解析】D本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)有的是同音錯(cuò)別字,有的是形近錯(cuò)別字,要仔細(xì)辨析。A.有誤,眼急手快——眼疾手快:形容做事機(jī)警敏捷。B.翻來(lái)復(fù)去——翻來(lái)覆去:形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。C.?dāng)Q鑼絲——擰螺絲:兩手握住物體的兩頭各向相反的方向用力(扭、絞)螺絲。D.正確。4.D【解析】D本題考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況。學(xué)生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項(xiàng),“整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高,塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大?!边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,,將胡夫金字塔和籃球場(chǎng)作對(duì)比,并運(yùn)用“50層”“126個(gè)”數(shù)字說(shuō)明了金字塔的高大宏偉。5.C【解析】C此題考查修辭手法的掌握。根據(jù)例句可知采用的修辭是對(duì)比。C.“一到夜晚,整個(gè)城市就成了燈的海洋?!辈捎玫氖潜扔鞯男揶o手法。6.D【解析】D【詳解】本題考查修辭手法的掌握情況,首先要了解常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等,然后通讀整句,了解句意,抓住關(guān)鍵信息,辨析所用的修辭手法。A句子“木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里就黑得像地洞里似的”運(yùn)用了比喻的修辭手法,把屋子里的“黑”比喻成“地洞”。B句子“你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥”運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“閃電”比喻成“帶子”。C句子“你會(huì)想象到無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩”運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“云彩”比喻成“山”“馬”“巨人”。D句子“你會(huì)想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹……”中的“也許……也許……也許……”是三個(gè)并列的短句,運(yùn)用了排比的修辭手法。故選:D。7.A【解析】A【解析】略8.
白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。
它好瘦,整個(gè)身子好像一根纖細(xì)的竹竿。
《繁星》的作者是冰心。##《繁星》是冰心寫的。
①打開(kāi)通路:什么是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的,從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的?!驹斀狻勘绢}主要考查對(duì)改寫句子以及修改病句。(1)本題主要考查了反問(wèn)句改陳述句。反問(wèn)句變陳述句方法如下:首先,去掉反問(wèn)詞;其次,肯定詞變否定詞,否定詞變肯定詞;再次,去掉語(yǔ)氣詞;最后,問(wèn)號(hào)變句號(hào)。本句把“不”“嗎”去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即:白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。(2)本題主要考查仿寫句子。例句運(yùn)用比喻的手法,把“身子”比喻成“球兒”仿寫時(shí),需要注意。如:人潮卷來(lái)卷去,地壩變成了露天舞臺(tái)。(3)本題主要考查修改病句。前后矛盾,去掉“的作者”?;蛘呷サ簟皩懙摹薄#?)本題主要考查用多義詞造句?!伴_(kāi)辟”意思:打開(kāi)通路。造句:他開(kāi)辟了一條新道路?!伴_(kāi)辟”意思:開(kāi)創(chuàng),創(chuàng)立。造句:一位頂天立地的巨人站出來(lái),引導(dǎo)著人民掃清攪天風(fēng)雪,開(kāi)辟出人類歷史上空前未有的頭一個(gè)春天。9.
注重食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
少喝飲料,多喝白開(kāi)水略10.
為有源頭活水來(lái)
月落烏啼霜滿天
當(dāng)思來(lái)處不易
恒念物力維艱
山外青山樓外樓
舍己為人
心到,眼到,口到
對(duì)大自然景色的熱愛(ài)和贊美【詳解】本題考查詩(shī)詞、課文的識(shí)記、理解能力。(1)出自南宋朱熹的《觀書(shū)有感》全詩(shī):半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。(2)出自唐代張繼的《楓橋夜泊》全詩(shī):月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(3)“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!敝V語(yǔ),意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。(4)出自宋代林升的《題臨安邸》全詩(shī):山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。詩(shī)的頭句“山外青山樓外樓”,詩(shī)人抓住臨安城的特征——重重疊疊的青山,鱗次櫛比的樓臺(tái)。這樣首先描寫了祖國(guó)大好山河,起伏連綿的青山,樓閣接著一個(gè),這是多么美好的自然。從詩(shī)歌創(chuàng)作來(lái)說(shuō),詩(shī)人描寫山河的美好,表現(xiàn)出的是一種樂(lè)景。接著寫到:“西湖歌舞幾時(shí)休?”詩(shī)人面對(duì)國(guó)家的現(xiàn)實(shí)處境,觸景傷情。這樣美好的大好山河,卻被金人占有。詩(shī)句中一個(gè)“休”字,不但暗示了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)處境的心痛,更為重要的是表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)當(dāng)政者一味“休”戰(zhàn)言和、不思收復(fù)中原失地、只求茍且偏安、一味縱情聲色、尋歡作樂(lè)的憤慨之情。在詩(shī)人的心中,“西湖歌舞”正是消磨抗金斗志的淫靡歌舞。他此時(shí)是多么希望這樣的歌舞快“休”了。這里,詩(shī)人運(yùn)用反問(wèn)手法,不但強(qiáng)化了自己的對(duì)這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情,也更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。(5)《獵人海力布》講的是獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)村鄉(xiāng)親們的生命,不惜犧牲自己變成了一塊僵硬的石頭的故事,這種熱心助人、舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。出自宋代朱熹的《讀書(shū)要三到》,原文節(jié)選:余嘗謂,讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。譯文:我曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。告訴了我們讀書(shū)的方法。(6)《鳥(niǎo)的天堂》主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)所見(jiàn)到的美麗的大榕樹(shù)和群鳥(niǎo)歡鬧的奇異景象,表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的熱愛(ài)和贊美。11、我認(rèn)為必要。因?yàn)楸痴b古詩(shī)詞能傳承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用,同時(shí)還能拓展思維,激發(fā)靈感,促進(jìn)學(xué)習(xí)。12、第一季冠軍殷怡航。13、
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√14、19歲以下人群對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》關(guān)注度最高,關(guān)注人群數(shù)量隨著年齡增長(zhǎng)而遞減,50歲以上人群關(guān)注度最低?!窘馕觥?1、本題考查對(duì)內(nèi)觀點(diǎn)的看法的表達(dá)。要針對(duì)材料一,某些人質(zhì)疑在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背誦古詩(shī)詞來(lái)表明自己的看法。如:我認(rèn)為有必要,因?yàn)楸痴b古詩(shī)詞能傳承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用。同時(shí)還能拓展思維,激發(fā)靈感,促進(jìn)學(xué)習(xí)。12、本題考查對(duì)文化常識(shí)的一些積累。此題要求學(xué)生平時(shí)多看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,從中得知每期的冠軍得主,從而積累下來(lái)。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第一季冠軍殷怡航,第二季冠軍武亦姝,第三季冠軍雷海為,第四季冠軍陳更。13、本題考查材料二內(nèi)容的理解。材料二中寫道:大學(xué)者王國(guó)維認(rèn)為在詩(shī)詞創(chuàng)作過(guò)程中,可以將詩(shī)詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)?!霸炀场奔刺摂M之境,“寫境”即寫實(shí)之境。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”選自岑參的《白雪歌送武判官歸京》,意思是:仿佛一夜之間春風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上有如梨花爭(zhēng)相開(kāi)放。該句是作者早晨起來(lái)看到奇麗雪景后的想象:掛在枝頭的積雪,在詩(shī)人的眼中變成了一夜盛開(kāi)的梨花,和美麗的春天一起到來(lái)。所以這句詩(shī)歌屬于虛擬之境——造境。故①句敘述正確。“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”選自王唯的《使之塞上》,意思是:浩瀚沙漠中孤煙直上,無(wú)盡黃河上落日渾圓。該句是詩(shī)人奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中對(duì)邊陲大漠中壯闊雄奇的景象的描繪,屬于寫實(shí)之境,即“寫境”。故②句敘述正確。14、考查了對(duì)材料三內(nèi)容的掌握情況。材料三是某知名網(wǎng)站對(duì)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群年齡分布情況的統(tǒng)計(jì),閱讀統(tǒng)計(jì)表內(nèi)容可知,19歲以下人群對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》關(guān)注度最高,占40%以上,50歲以上人群關(guān)注度最低,不足10%,關(guān)注人群數(shù)量隨著年齡增長(zhǎng)而遞減。19、嘆為觀止
有條不紊
笑容滿面
不約而同20、
開(kāi)理發(fā)店的與眾不同
動(dòng)作
高超的技術(shù)和周到的服務(wù)21、強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大,突出了老人對(duì)工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé),而且把它當(dāng)成了一種快樂(lè)的享受。22、享受理發(fā)帶給自己的快樂(lè)23、做自己喜歡的事情,并懂得享受做事過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè),就可以擁有浸潤(rùn)心靈的幸福?!窘馕觥?9、本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別,然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。有條不紊:有條理,有次序,一點(diǎn)不亂。不約而同:沒(méi)經(jīng)過(guò)商量而彼此一致。笑容滿面:神情愉悅、充滿笑容的樣子。嘆為觀止:用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美,好到了極點(diǎn)。根據(jù)釋義,結(jié)合語(yǔ)境,依次填入:嘆為觀止、有條不紊、笑容滿面、不約而同。20、本題考查描寫手法的賞析和文章的理解。結(jié)合文中“如今,各類美發(fā)屋遍布大街小巷,各種時(shí)尚的發(fā)型設(shè)計(jì)理念不斷更新,各種現(xiàn)代化的理發(fā)工具也在不斷涌現(xiàn),而老人卻始終以追求舒適為主,不趕時(shí)髦,而且收費(fèi)依然低得可憐”可知,這里用老頭的理發(fā)店和各類美發(fā)屋作對(duì)比,突出了老人開(kāi)理發(fā)店的與眾不同。結(jié)合第四自然段中“甩入”、“摩挲”、“刮去”等詞可知,第四自然段主要通過(guò)對(duì)老人的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了老人高超的技術(shù)和周到的服務(wù)。21、本題考查句子的理解。結(jié)合句子“整整40分鐘,我們看著他有條不紊地忙碌,簡(jiǎn)直是在欣賞民間藝術(shù)表演?!敝小罢?0分鐘”強(qiáng)調(diào)了老人工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大,同時(shí)也突出了老人對(duì)工作不僅認(rèn)真負(fù)責(zé),而且把它當(dāng)成了一種快樂(lè)的享受。22、本題考查提取信息的能力。解答時(shí),我們要通讀片段,勾畫(huà)出與題目相關(guān)的語(yǔ)句,然后篩選出有效信息,總結(jié)作答即可。結(jié)合文中第六自然段“我不解地問(wèn)他這么大年紀(jì)了,為什么還要
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