2025年昭君出塞公務員考試題庫本文借鑒了近年相關經典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應試能力。一、常識判斷1.昭君出塞的故事發(fā)生在哪個朝代？A.西漢B.東漢C.西晉D.東晉2.昭君出塞的主要目的是什么？A.和親B.戰(zhàn)爭C.貿易D.朝覲3.昭君出塞的地點是哪里？A.漢陽B.楚陽C.南陽D.南匈奴4.昭君出塞后，漢朝與匈奴的關系發(fā)生了怎樣的變化？A.更加緊張B.更加友好C.沒有變化D.不確定5.昭君出塞的故事體現(xiàn)了怎樣的民族關系？A.戰(zhàn)爭與仇恨B.和睦與友好C.壓迫與反抗D.控制與被控制6.“昭君出塞”的故事后來被哪些藝術形式所表現(xiàn)？A.詩歌B.戲曲C.繪畫D.以上都是7.昭君墓位于哪個省份？A.內蒙古B.遼寧C.新疆D.山西8.昭君出塞的故事在歷史上產生了怎樣的影響？A.加深了民族之間的了解和友誼B.促進了文化的交流和發(fā)展C.增進了邊疆的穩(wěn)定和繁榮D.以上都是9.昭君出塞的故事中，哪個詞語最能體現(xiàn)她的犧牲精神？A.和親B.嫁妝C.憂愁D.堅定10.昭君出塞的故事與哪位歷史人物關系密切？A.漢武帝B.漢元帝C.伊稚斜D.左賢王二、言語理解與表達1.閱讀以下文字，回答問題：昭君出塞，是歷史上的一段佳話。她為了國家的安寧，遠嫁匈奴，體現(xiàn)了女性的偉大和犧牲精神。她的故事流傳千古，成為中華民族文化的重要組成部分。昭君出塞不僅加深了漢匈之間的了解和友誼，也促進了文化的交流和發(fā)展。她的故事告訴我們，個人的命運與國家的命運是緊密相連的。問題：（1）這段文字主要講述了什么？A.昭君出塞的歷史背景B.昭君出塞的故事情節(jié)C.昭君出塞的文化意義D.昭君出塞的人物形象（2）這段文字表達了作者怎樣的情感？A.憤怒B.悲傷C.贊揚D.批評（3）這段文字中，哪個詞語最能體現(xiàn)昭君的犧牲精神？A.佳話B.犧牲精神C.傳播D.緊密相連2.閱讀以下文字，回答問題：昭君出塞，是漢元帝時期發(fā)生的一段歷史事件。當時，匈奴單于來朝，請求和親。漢元帝為了維護漢匈之間的和平，決定將昭君嫁給匈奴單于。昭君為了國家的安寧，毅然決然地踏上了和親之路。她在途中寫下了著名的《胡笳十八拍》，表達了自己的憂愁和思念。昭君出塞后，漢朝與匈奴的關系得到了長期的穩(wěn)定，邊境地區(qū)也出現(xiàn)了和平繁榮的景象。問題：（1）這段文字主要講述了什么？A.昭君出塞的歷史背景B.昭君出塞的故事情節(jié)C.昭君出塞的文化意義D.昭君出塞的人物形象（2）這段文字中，哪個詞語最能體現(xiàn)昭君的內心感受？A.和親B.憂愁C.思念D.穩(wěn)定（3）這段文字中，哪個詞語最能體現(xiàn)昭君的勇敢和堅定？A.漢元帝B.匈奴單于C.毅然決然D.和平繁榮3.閱讀以下文字，回答問題：昭君出塞，是中華民族歷史上的一段佳話。她為了國家的安寧，遠嫁匈奴，體現(xiàn)了女性的偉大和犧牲精神。她的故事流傳千古，成為中華民族文化的重要組成部分。昭君出塞不僅加深了漢匈之間的了解和友誼，也促進了文化的交流和發(fā)展。她的故事告訴我們，個人的命運與國家的命運是緊密相連的。問題：（1）這段文字主要講述了什么？A.昭君出塞的歷史背景B.昭君出塞的故事情節(jié)C.昭君出塞的文化意義D.昭君出塞的人物形象（2）這段文字表達了作者怎樣的情感？A.憤怒B.悲傷C.贊揚D.批評（3）這段文字中，哪個詞語最能體現(xiàn)昭君的犧牲精神？A.佳話B.犧牲精神C.傳播D.緊密相連三、數量關系1.漢朝與匈奴之間的邊界線長達多少公里？A.5000B.10000C.15000D.200002.昭君出塞時，她大約多少歲？A.15B.20C.25D.303.昭君出塞的行程大約持續(xù)了多少天？A.30B.60C.90D.1204.漢朝與匈奴和親后，邊境地區(qū)的貿易量增加了多少？A.10%B.20%C.30%D.40%5.昭君出塞的故事被改編成多少種不同的藝術形式？A.3B.4C.5D.6四、判斷推理1.判斷以下說法是否正確：昭君出塞是為了漢朝的利益。A.正確B.錯誤2.判斷以下說法是否正確：昭君出塞后，漢朝與匈奴的關系一直很友好。A.正確B.錯誤3.判斷以下說法是否正確：昭君出塞的故事體現(xiàn)了女性的偉大和犧牲精神。A.正確B.錯誤4.判斷以下說法是否正確：昭君出塞的故事在歷史上產生了深遠的影響。A.正確B.錯誤5.判斷以下說法是否正確：昭君出塞的故事是中華民族文化的重要組成部分。A.正確B.錯誤五、資料分析1.根據以下資料，回答問題：昭君出塞，是漢元帝時期發(fā)生的一段歷史事件。當時，匈奴單于來朝，請求和親。漢元帝為了維護漢匈之間的和平，決定將昭君嫁給匈奴單于。昭君為了國家的安寧，毅然決然地踏上了和親之路。她在途中寫下了著名的《胡笳十八拍》，表達了自己的憂愁和思念。昭君出塞后，漢朝與匈奴的關系得到了長期的穩(wěn)定，邊境地區(qū)也出現(xiàn)了和平繁榮的景象。問題：（1）昭君出塞發(fā)生在哪個朝代？A.西漢B.東漢C.西晉D.東晉（2）昭君出塞的主要目的是什么？A.和親B.戰(zhàn)爭C.貿易D.朝覲（3）昭君出塞后，漢朝與匈奴的關系發(fā)生了怎樣的變化？A.更加緊張B.更加友好C.沒有變化D.不確定2.根據以下資料，回答問題：昭君出塞，是歷史上的一段佳話。她為了國家的安寧，遠嫁匈奴，體現(xiàn)了女性的偉大和犧牲精神。她的故事流傳千古，成為中華民族文化的重要組成部分。昭君出塞不僅加深了漢匈之間的了解和友誼，也促進了文化的交流和發(fā)展。她的故事告訴我們，個人的命運與國家的命運是緊密相連的。問題：（1）這段文字主要講述了什么？A.昭君出塞的歷史背景B.昭君出塞的故事情節(jié)C.昭君出塞的文化意義D.昭君出塞的人物形象（2）這段文字表達了作者怎樣的情感？A.憤怒B.悲傷C.贊揚D.批評（3）這段文字中，哪個詞語最能體現(xiàn)昭君的犧牲精神？A.佳話B.犧牲精神C.傳播D.緊密相連六、寫作1.以“昭君出塞”為題，寫一篇不少于800字的作文。2.請以“昭君出塞的文化意義”為題，寫一篇不少于800字的議論文。---答案與解析一、常識判斷1.A(昭君出塞發(fā)生在西漢時期)2.A(昭君出塞的主要目的是和親)3.D(昭君出塞的地點是南匈奴)4.B(昭君出塞后，漢朝與匈奴的關系更加友好)5.B(昭君出塞的故事體現(xiàn)了民族之間的和睦與友好)6.D(“昭君出塞”的故事被詩歌、戲曲、繪畫等多種藝術形式所表現(xiàn))7.A(昭君墓位于內蒙古自治區(qū))8.D(昭君出塞的故事在歷史上產生了深遠的影響，包括加深了民族之間的了解和友誼，促進了文化的交流和發(fā)展，增進了邊疆的穩(wěn)定和繁榮)9.D(“堅定”最能體現(xiàn)昭君的犧牲精神)10.B(昭君出塞的故事與漢元帝關系密切)二、言語理解與表達1.（1）C(這段文字主要講述了昭君出塞的文化意義)（2）C(這段文字表達了作者對昭君的贊揚)（3）B(這段文字中，“犧牲精神”最能體現(xiàn)昭君的犧牲精神)2.（1）B(這段文字主要講述了昭君出塞的故事情節(jié))（2）B(這段文字中，“憂愁”最能體現(xiàn)昭君的內心感受)（3）C(這段文字中，“毅然決然”最能體現(xiàn)昭君的勇敢和堅定)3.（1）C(這段文字主要講述了昭君出塞的文化意義)（2）C(這段文字表達了作者對昭君的贊揚)（3）B(這段文字中，“犧牲精神”最能體現(xiàn)昭君的犧牲精神)三、數量關系1.B(漢朝與匈奴之間的邊界線長達約10000公里)2.B(昭君出塞時，她大約20歲)3.C(昭君出塞的行程大約持續(xù)了90天)4.B(漢朝與匈奴和親后，邊境地區(qū)的貿易量增加了約20%)5.D(昭君出塞的故事被改編成6種不同的藝術形式)四、判斷推理1.A(正確，昭君出塞是為了漢朝的利益)2.B(錯誤，昭君出塞后，漢朝與匈奴的關系并非一直很友好)3.A(正確，昭君出塞的故事體現(xiàn)了女性的偉大和犧牲精神)4.A(正確，昭君出塞的故事在歷史上產生了深遠的影響)5.A(正確，昭君出塞的故事是中華民族