安徽省淮北市濉溪縣安徽省濉溪中學2024-2025學年高二下學期6月月考生物試題一、單選題1．細胞生物學家翟中和院士曾說過：哪怕一個最簡單的細胞，也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧。下列敘述正確的是（

）A．大腸桿菌和人的成熟紅細胞都沒有生物膜，也都沒有生物膜系統(tǒng)B．利用泡沫、橡皮泥等材料制作的真核細胞三維模型屬于物理模型C．動物細胞中能形成囊泡的結構有高爾基體、核糖體、內質網等D．對核基因表達有調控作用的蛋白質，可通過核孔自由進出細胞核2．農業(yè)生產需銨態(tài)氮肥（或NH3）、硝態(tài)氮肥（）促進植物生長，相關轉運機制如圖所示，根細胞膜上有A、N、S三種轉運蛋白。過量施銨態(tài)氮肥會導致土壤酸化，從而抑制植物生長，該現(xiàn)象被稱為銨毒。下列相關敘述錯誤的是（

）A．轉運蛋白A運輸H+時不需要結合B．轉運蛋白N運輸方式是主動運輸C．銨毒發(fā)生后，外源施加可以緩解植物的銨毒癥狀D．一次性施肥過多，會導致植物萎蔫，失水嚴重甚至死亡3．呼吸熵（RQ）指細胞單位時間內進行呼吸作用釋放二氧化碳與吸收氧氣物質的量的比值，將小麥根細胞放入密閉容器中進行細胞呼吸探究實驗，實驗室物理條件保持不變，呼吸作用所分解的有機物是葡萄糖，下列說法正確的是（

）A．若測得細胞內酒精值沒有增加，則細胞產生ATP的場所是線粒體B．若測得呼吸熵為2/1，則有氧呼吸和無氧呼吸所消耗的葡萄糖之比為3/1C．若測得細胞內酒精值沒有增加，則該密閉容器內的氣體壓強保持不變D．若測得呼吸熵為2/1，則無氧呼吸消耗的葡萄糖中大部分能量轉化成了熱能4．某種細胞的分裂周期（17小時）包括間期和分裂期，分裂期分為前期、中期、后期、末期，間期又可分為G1（6小時）期、S（4小時）期、G2（5小時）期，其中S期完成DNA復制?？蒲腥藛T利用TdR（一種可逆的DNA合成抑制劑）通過DNA合成雙阻斷法實現(xiàn)細胞周期的同步化。過程是：第一次，在細胞培養(yǎng)基中加入過量TdR，培養(yǎng)一段時間；第二次，移去TdR，洗滌細胞并加入新鮮培養(yǎng)液、繼續(xù)培養(yǎng)細胞一段時間；第三次，加入過量TdR，培養(yǎng)并實現(xiàn)細胞同步化。關于該過程敘述錯誤的是（

）A．DNA合成雙阻斷法不適用于睪丸中精原細胞分裂形成生殖細胞的同步化B．DNA合成雙阻斷法第一次操作后，細胞停留在S期及S期與G1期的交界處C．若加入秋水仙素會抑制紡錘體的形成，染色體不能被拉向細胞兩極D．DNA合成雙阻斷法第二次操作時間必須控制在大于5小時，小于12小時5．某科學家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)中的作用，設計了如下實驗：在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過手術摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當幼兔出生后，觀察它們的性染色體組成及外生殖器表現(xiàn)。實驗結果如表：性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術手術后XY雄性雌性XX雌性雌性據(jù)此可知，以下錯誤的是（）A．發(fā)育出雄性器官需要來自睪丸提供的激素信號，當這一信號缺失時，胚胎發(fā)育為雌性B．可增設實驗：摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織，給予一定量睪酮，觀察胚胎發(fā)育的性別C．從實驗設計的角度來看，本實驗和增設實驗應用了“減法原理”和“加法原理”D．從實驗結果來看，本實驗同時證明了生物的性狀可由遺傳因素和環(huán)境因素共同控制6．“種豆南山下，草盛豆苗稀”描繪了詩人的田耕生活。下圖是大豆和雜草R在某種養(yǎng)分生態(tài)位維度上的分布曲線。下列敘述正確的是（）A．a越大，表明大豆個體間對該養(yǎng)分的競爭越激烈B．b越小，表明大豆與雜草R對該養(yǎng)分的競爭越小C．b的大小會隨著環(huán)境的變化而變化，但a和d不會D．當c為0時，表明大豆和雜草R的該養(yǎng)分生態(tài)位發(fā)生了分化7．在縮手反射活動中，興奮傳遞至傳出神經元時，如圖I、II處分別可以檢測到突觸后電位（EPSP為局部電位，是細胞受到閾下刺激時，細胞膜產生的微弱電變化，可引起神經元興奮）、Ⅲ處能檢測到動作電位（AP）。下列相關分析正確的是（

）

A．多個閾下刺激產生的EPSP疊加可使AP的峰值增大B．檢測EPSP時，電表兩電極分別置于神經元膜內、外側C．產生一次AP的過程中，Ⅲ處K+通道、Na+通道的通透性依次增大D．興奮傳遞至傳出神經元時，EPSP不會隨傳導距離的增大而衰減8．擬南芥的基因S與種子萌發(fā)有關。對野生型和基因S過表達株系的種子分別進行不同處理，處理方式及種子萌發(fā)率（%）如表所示，其中MS為基本培養(yǎng)基，WT為野生型，OX為基因S過表達株系，PAC為赤霉素合成抑制劑。下列說法錯誤的是（）MSMS+脫落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素培養(yǎng)時間WTOXWTOXWTOXWTOX24小時080036000036小時3190572331818A．MS組是為了排除內源脫落酸和赤霉素的影響B(tài)．基因S通過增加赤霉素的活性促進種子萌發(fā)C．基因S過表達減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制D．脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗9．某種二倍體植物的P1和P2植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2。對個體的DNA進行PCR檢測，產物的電泳結果如圖所示，其中①～⑧為部分F2個體，上部2條帶是一對等位基因的擴增產物，下部2條帶是另一對等位基因的擴增產物，這2對等位基因位于非同源染色體上。下列敘述錯誤的是（

）A．①②個體均為雜合體，F(xiàn)2中③所占的比例大于⑤B．還有一種F2個體的PCR產物電泳結果有3條帶C．③和⑦雜交子代的PCR產物電泳結果與②⑧電泳結果相同D．①自交子代的PCR產物電泳結果與④電泳結果相同的占10．圖示果蠅細胞中基因沉默蛋白（PcG）的缺失，引起染色質結構變化，導致細胞增殖失控形成腫瘤。下列相關敘述錯誤的是（

）A．PcG使組蛋白甲基化和染色質凝集，抑制了基因表達B．細胞增殖失控可由基因突變引起，也可由染色質結構變化引起C．DNA和組蛋白的甲基化修飾都能影響細胞中基因的轉錄D．圖示染色質結構變化也是原核細胞表觀遺傳調控的一種機制11．鱘類是最古老的魚類之一，被譽為魚類的“活化石”。我國學者新測定了中華鱘、長江鱘等的線粒體基因組，結合已有信息將鱘科分為尖吻鱘類、大西洋鱘類和太平洋鱘類三個類群。下列敘述錯誤的是（

）A．鱘類的形態(tài)結構和化石記錄可為生物進化提供證據(jù)B．地理隔離在不同水域分布的鱘類進化過程中起作用C．鱘類穩(wěn)定的形態(tài)結構能更好地適應不斷變化的環(huán)境D．研究鱘類進化關系時線粒體基因組數(shù)據(jù)有重要價值12．酵母菌是基因工程中常用的表達系統(tǒng)。下列相關敘述正確的是（

）A．酵母菌培養(yǎng)液使用前要滅活所有細菌，包括真菌B．酵母菌是真核細胞，需放置在CO2培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)C．用稀釋涂布平板法對酵母菌計數(shù)時，可能會偏大D．該表達系統(tǒng)不能對合成的蛋白質進行加工和修飾13．植物細胞懸浮培養(yǎng)技術在生產中已得到應用。某興趣小組嘗試利用該技術培養(yǎng)胡蘿卜細胞并獲取番茄紅素，設計了以下實驗流程和培養(yǎng)裝置（如圖），請同學們進行評議。下列評議不合理的是（

）

A．實驗流程中應該用果膠酶等處理愈傷組織，制備懸浮細胞B．裝置中的充氣管應置于液面上方，該管可同時作為排氣管C．裝置充氣口需要增設無菌濾器，用于防止雜菌污染培養(yǎng)液D．細胞培養(yǎng)需要適宜的溫度，裝置需增設溫度監(jiān)測和控制設備14．自然條件下，甲、乙兩種魚均通過體外受精繁殖后代，甲屬于國家保護的稀有物種，乙的種群數(shù)量多且繁殖速度較甲快。我國科學家通過下圖所示流程進行相關研究，以期用于瀕危魚類的保護。下列敘述正確的是（

）

A．誘導后的iPGCs具有胚胎干細胞的特性B．移植的iPGCs最終產生的配子遺傳信息可能不同C．該實驗中，子一代的遺傳物質來源于物種甲和乙D．通過該實驗可以獲得甲的克隆二、多選題15．種群增長率等于出生率減死亡率。不同物種的甲、乙種群在一段時間內的增長率與種群密度的關系如圖所示。已知隨時間推移種群密度逐漸增加，a為種群延續(xù)所需的最小種群數(shù)量所對應的種群密度；甲、乙中有一個種群個體間存在共同抵御天敵等種內互助。下列說法正確的是（）A．乙種群存在種內互助B．由a至c，乙種群單位時間內增加的個體數(shù)逐漸增多C．由a至c，乙種群的數(shù)量增長曲線呈“S”形D．a至b階段，甲種群的年齡結構為衰退型三、實驗題16．為科學施肥提質增產，某大棚生產基地進行了相關實驗。實驗一探究黃瓜開花結果期鎂脅迫對生長和光合特性的影響機制：設置適鎂、多鎂、缺鎂3個水平，分別為A1（2.5mmol/L）、A2（5mmol/L）、A3（0mmol/L），營養(yǎng)液中其它元素按照黃瓜生長需求配置，其他條件相同且適宜。在開花結果期進行相關數(shù)據(jù)檢測，結果如下表。處理葉綠素a（mg·g-1）葉綠素b（mg·g-1）類胡蘿卜素（mg·g-1）羧化效率（μmol·m-2·s-1）光飽和點（μmol·m-2·s-1）光補償點（μmol·m-2·s-1）A12.1590.5390.4210.0734910.053.08A22.2590.5480.3630.0748952.550.51A31.7460.4060.3530.0678827.558.55注：羧化效率指植物葉片在單位時間單位面積固定的最大CO2摩爾數(shù)實驗二

探究無機鹽缺乏對蔗糖轉運的影響回答以下問題：(1)植物正常光合作用中，在有關酶的作用下，CO2與C5結合形成的C3接受釋放的能量并被還原，隨后在葉綠體基質中轉化為。(2)實驗一中檢測植物光合色素含量時，需用溶解并提取色素，再根據(jù)色素吸收光譜計算出各種色素的含量。實驗二中應在莖中的（填結構名稱）檢測蔗糖的輸出量。(3)結合所學知識分析實驗結果，歸納Mg2+的功能有。（至少答出兩點）(4)大棚生產基地要進一步確定不同鎂鉀濃度配比下番茄糖類在不同器官中分配和積累情況，請利用同位素標記法（供選擇的放射性物質有14CO2、40K+、25Mg2+、3H2O等）設計實驗進行探究。（只需寫出簡單的實驗思路）17．胰島素對維持血糖平衡至關重要，下圖展示了胰島素調節(jié)葡萄糖進入脂肪細胞的部分機制。回答下列問題：(1)血糖調節(jié)中樞位于，當血糖含量降低時，神經中樞某區(qū)域興奮，通過使胰島A細胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升。(2)TNF－alpha是一種細胞因子，它與TNF－alpha受體結合后，通過JNK發(fā)生磷酸化，最終（填“促進”或“抑制”）Akt蛋白的激活，該過程可能與（填“1型”或“2型”）糖尿病的發(fā)生相關。(3)請據(jù)圖分析，運動能降低血糖濃度的原因是。(4)已知某藥物X可緩解因TNF－alpha導致葡萄糖進入脂肪細胞受阻的情況。為探究該藥物X的作用機制，某科研小組進行了相關實驗，請完善實驗思路：①將生理狀況相同的脂肪細胞均分為A、B、C三組；②A組不做處理，B組加入一定量的TNF－alpha，C組加入。③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測并比較三組細胞中（至少寫兩個檢測指標）。(5)請從胰島素作用的角度分析，當人體處于饑餓狀態(tài)時，血糖濃度降低，此時胰島素分泌減少的意義是。18．大豆是一種需要充足水分的植物，干旱天氣會使大豆生長受阻。利用基因工程技術編輯基因L，可培育耐鹽堿大豆品系。在載體上的限制酶BsaⅠ切點處插入大豆基因L的向導DNA序列，將載體導入大豆細胞后，其轉錄產物可引導核酸酶特異性結合基因組上的目標序列并發(fā)揮作用。載體信息、目標基因L部分序列及相關結果等如圖所示。(1)用PCR技術從大豆基因組DNA中擴增目標基因L時，所用的引物越短，引物特異性越（填“高”或“低”）。限制酶在切開DNA雙鏈時，形成的單鏈突出末端為黏性末端，若用BsaⅠ酶切大豆基因組DNA，理論上可產生的黏性末端最多有種。載體信息如圖甲所示，經BsaⅠ酶切后，載體上保留的黏性末端序列應為5'--3'和5'--3'。(2)重組載體通過農桿菌導入大豆細胞，使用抗生素篩選到具有該抗生素抗性的植株①～④。為了鑒定基因編輯是否成功，以上述抗性植株的DNA為模板，通過PCR擴增目標基因L，部分序列信息及可選用的酶切位點如圖乙所示，PCR產物完全酶切后的電泳結果如圖丙所示。據(jù)圖可判斷選用的限制酶是，其中純合的突變植株是（填序號）。(3)實驗中獲得1株基因L成功突變的純合植株，該植株具有抗生素抗性，檢測發(fā)現(xiàn)其體細胞中只有1條染色體有T-DNA插入。用抗生素篩選這個植株的自交子代，其中突變位點純合且對抗生素敏感的植株所占比例為，篩選出的敏感植株可用于后續(xù)的品種選育。四、解答題19．濕地類型多、面積大、分布廣、生物多樣性豐富，是一種獨特且重要的生態(tài)系統(tǒng)，其保護與利用之間的平衡是一個重要的生態(tài)議題?；卮鹣铝袉栴}。(1)浮游生物是濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分。部分浮游植物常被作為濕地生態(tài)系統(tǒng)質量的指示生物，取水樣調查其豐富度時，需取不同水樣數(shù)值的(填“平均值”、

“最大值”或“合并值”)。浮游動物以浮游植物、有機碎屑等為食，在濕地生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于。(2)在可持續(xù)性利用某濕地時，研究人員選取部分區(qū)域種植蓮藕等挺水植物，同時混養(yǎng)水層分布有差異、食性不同的多種經濟魚類及蝦蟹等，以提高濕地的生態(tài)效益與經濟效益。該種立體種養(yǎng)模式充分利用了群落的和季節(jié)性，從能量流動的角度分析其意義是。(3)鰱魚是濕地中常見的養(yǎng)殖魚類，以浮游植物和浮游動物為食。為研究其食性變化情況，科研人員對不同體長的鰱魚進行調查分析，結果如圖所示。若體長為8cm的鰱魚群體增重了1kg，則理論上至少會消耗浮游植物kg。濕地中浮游植物等生產者同化的能量有限，據(jù)此推測鰱魚隨體長增長而不斷改變食性的可能原因是。(4)保護濕地并不意味著禁止開發(fā)和利用，合理利用就是最好的保護。下列關于濕地的利用措施中，合理的有。A．劃定生態(tài)旅游區(qū)，培訓漁民轉型為生態(tài)導游B．保留部分傳統(tǒng)的漁業(yè)和農業(yè)，保障居民生計C．緩沖區(qū)推廣有機種植，如魚-稻-鴨共生系統(tǒng)D．多種植蓮藕等挺水植物，去除沉水植物E．優(yōu)先引種經濟性動植物，減少本地物種F．設置生態(tài)浮島，根據(jù)季節(jié)更換植物品種20．果蠅眼色受多對基因控制。已知野生型（紅眼）果蠅的A/a基因發(fā)生突變會使果蠅變成朱紅眼。B/b基因發(fā)生突變會變成棕色眼。研究者在研究這些基因的遺傳機制時，進行過以下雜交實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題。雜交組合PF1雌雄雌雄一野生型野生型805野生型397野生型，404朱紅眼二野生型朱紅眼610野生型，202棕眼596野生型，198棕眼三野生型野生型298野生型，51棕眼150野生型，148朱紅眼，51棕眼，49白眼(1)由雜交實驗一可判斷（填A或a）基因控制朱紅眼。A/a基因位于（填常或X）染色體上。(2)由雜交實驗二可判斷（填B或b）基因控制棕色眼。A/a和B/b兩對基因（填是或否）遵循自由組合定律，理由是。(3)雜交組合三中導致胚胎致死的基因型是。(4)雜交組合二中兩親本的基因型分別為，取該雜交組合F1中的棕眼個體相互交配，所得子代中白眼個體的比例為。

參考答案1．B2．A3．C4．D5．D6．D7．B8．B9．D10．D11．C12．A13．B14．B15．AC16．(1)ATP、NADPHNADPHC5和（CH2O）