第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第一單元少年有夢(mèng)第一課《開(kāi)啟初中生活》（奏響中學(xué)序曲、規(guī)劃初中生活）一、核心觀點(diǎn)（注意理解）1.單元導(dǎo)讀：少年富有朝氣，富有夢(mèng)想。我們要堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)習(xí)時(shí)刻準(zhǔn)備著。（可用作小論文）2.初中階段是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。3.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期。4.制定行動(dòng)方案，在較短時(shí)間內(nèi)，我可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來(lái)高效做事。二、重點(diǎn)梳理1.如何面對(duì)初中生活的各種可能和挑戰(zhàn)?（可用在小論文總結(jié)段）P5（1）我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇；（2）把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)；（3）在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。2.★如何規(guī)劃初中生活？P6-8（1）做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，我們可以結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。（2）做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制定行動(dòng)方案。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。（3）有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。第二課《正確認(rèn)識(shí)自己》（認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己）1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（意義/作用）P10-11（1）有利于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，發(fā)展自己、完善自己。（個(gè)人角度）（2）有利于促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。（他人、社會(huì)與世界角度）2.★如何正確認(rèn)識(shí)自己？P10-11（1）可以從生理狀況、心理特征、社會(huì)關(guān)系等方面，通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己；（2）通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。.3.為什么要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)（意義）？P10（1）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（2）正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。4.如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？P10-11（1）態(tài)度：我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。（2）方法：a.用心聆聽(tīng)，b.注重溝通，c.勇于面對(duì)，d.理性應(yīng)對(duì)。5.★如何做更好的自己？P12-15（1）學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等。（2）學(xué)會(huì)接納自己。接納自己的全部，以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（3）不斷完善自己。善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自已的不足，向他人學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。（4）不斷發(fā)掘自己的潛能。發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，多參加活動(dòng)了解國(guó)家和社會(huì)的需要，與他人合作。（5）為他人、為社會(huì)服務(wù)。第三課《夢(mèng)想始于當(dāng)下》（做個(gè)追夢(mèng)少年、學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想）1.為青少年什么要有夢(mèng)想？（意義）P16-17①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。（重要性）②夢(mèng)想有利于激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。（意義：個(gè)人角度）③人類需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想，有利于促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。（意義：人類角度）④只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。（意義：國(guó)家角度）2.★如何編織夢(mèng)想，做有夢(mèng)想的少年？（1）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。（2）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（3）夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。3.學(xué)習(xí)的重要（為什么要學(xué)習(xí)）？（1）學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。（重要性）（2）有利于提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。（意義：個(gè)人角度）（3）學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。（意義：國(guó)家角度）4.★如何做到善于學(xué)習(xí)？P21（1）保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；（3）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”。（4）我們應(yīng)學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第四課《幸福和睦的家庭》（家的意味、讓家更美好）一、核心觀點(diǎn)1.優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。2.家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿的重要條件。3.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)。二、重點(diǎn)梳理1.家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）——選擇題①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。2.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。對(duì)父母長(zhǎng)輩，要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，要相攜相助；要彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。第五課《和諧的師生關(guān)系》（走近老師、珍惜師生情誼）一、核心觀點(diǎn)1.老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。2.彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn),是師生交往理想而美好的狀態(tài)。3.“四有”好老師的指：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。二、重點(diǎn)梳理1.★如何建立和諧的師生關(guān)系？（P38-41）①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。發(fā)自內(nèi)心尊重老師，以勤學(xué)好問(wèn)、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。2.★如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？（P39）①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。第六課《友誼之樹(shù)常青》（友誼的真諦、交友的智慧）1.★友誼的真諦是什么？（P44-45）①友誼是一種親密的關(guān)系。得到朋友的理解幫助、信任，獲得精神上的支持和滿足。②友誼是一種心靈的相遇。志趣相投、志同道合的友誼。③友誼是平等的、雙向的。共同分享，相互分擔(dān)，共同成長(zhǎng)。2.★如何正確交友（交友的智慧）？①交友需要真誠(chéng)和熱情。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)。②交友需要慎重選擇。學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持，把握好彼此的界限和分寸。④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。一起協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。⑤交友需要講原則。當(dāng)朋友做錯(cuò)事，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。第七課《在集體中成長(zhǎng)》（集體生活成就我、共建美好集體）1.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義？①每個(gè)人都有過(guò)集體生活的需要；②能帶給我們溫暖；有助于我們學(xué)會(huì)與人交往；有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感；有助于我們發(fā)展個(gè)性；③集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。2.★如何建設(shè)美好集體？（P53-55）①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任。③建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。④建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上第三單元珍愛(ài)我們的生命第八課《生命可貴》（認(rèn)識(shí)生命、敬畏生命）1.★我們應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)生命？（P61-63）①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。②每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。每個(gè)生命都不可替代。③每個(gè)人的生命都是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返，我們要珍惜生命的每一天。④每個(gè)人的生命都是有限的。我們應(yīng)把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。⑤人的生命是代代接續(xù)的。雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。⑥人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。2.★如何敬畏生命？（P64-65）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人的生命。尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。第九課《守護(hù)生命安全》（增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防護(hù)能力）1.為什么要做好事關(guān)安全的每一件事？P69①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。P67藍(lán)字②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。③我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。2.★如何增強(qiáng)安全意識(shí)？（P68-69）①我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)。對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)和戒備，保護(hù)好我們的生命。②樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。3.為什么要提高防護(hù)能力？（P70）面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，如果我們掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的自救、救他的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。4.★如何提高防護(hù)能力？（P71-72）①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。第十課《保持身心健康》（愛(ài)護(hù)身體、滋養(yǎng)心靈）1.為什么要愛(ài)護(hù)身體？（愛(ài)護(hù)身體的重要性）P75①身體是生命存在的根本。②身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。③愛(ài)護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。2.★如何愛(ài)護(hù)身體？（P75-76）①愛(ài)護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期進(jìn)行健康體檢。如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。②愛(ài)護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。我們要自覺(jué)自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。③愛(ài)護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們要參加適合的體育鍛煉，選擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力、抗病能力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生。3.★如何滋養(yǎng)心靈？（P78-79）①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。③滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。第四單元追求美好人生第十一課《確立人生目標(biāo)》（探問(wèn)人生目標(biāo)、樹(shù)立正確的人生目標(biāo)）1.★如何樹(shù)立正確的人生目標(biāo)？（怎么做）（P87-88）①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹(shù)立人生目標(biāo)的必要前提。②樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。③樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。④樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。第十二課《端正人生態(tài)度》（擁有積極的人生態(tài)度、正確對(duì)待順境和逆境）1.★人生態(tài)度的影響？（P90-P91）①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿信心。②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。

2.★積極人生態(tài)度體現(xiàn)？（P91-92）①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。3.★順境和逆境的積極作用？（P93-94）（1）順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（2）在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。4.★如何正確對(duì)待順境和逆境？（P93-94）②順境不驕。珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為；也要有憂患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。③逆境不餒。需要我們鼓足勇氣，迎難而上。④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。第十三課《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》（在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值、在奉獻(xiàn)中成就精彩人生）1.如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?(怎么做)(P95①②)①在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。②在奉獻(xiàn)中成就精彩人生。2.★為什么要在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值？（勞動(dòng)的重要性）（P96-97①②③④）①人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。人通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。②一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。③人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。④勞動(dòng)是人的第一需要。3.★如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？（P98-99）①把自己的小我融入時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。②在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會(huì)服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價(jià)值。③在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。干一行、愛(ài)一行、精一行，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的人生華章。④在奉獻(xiàn)中走向偉大。將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。2024七上新教材出現(xiàn)的名言警句體現(xiàn)的道理第一單元少年有夢(mèng)1.凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢:做任何事都要事先考慮，計(jì)劃在前。2.為者常成,行者常至:考點(diǎn):有了規(guī)劃,我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒,將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。3.知人者智，自知者明:考點(diǎn):我們要正確認(rèn)識(shí)自己。4.天生我材必有用:考點(diǎn):學(xué)會(huì)欣賞自己。5.志不立,天下無(wú)可成之事:考點(diǎn):志向是人生的航標(biāo),是奮斗的原動(dòng)力。6.功崇惟志,業(yè)廣惟勤:考點(diǎn):夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要我們努力學(xué)習(xí)。7.志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)勿屆,窮山距海不能限也;志之所向,無(wú)堅(jiān)不入,銳兵精甲不能御也:考點(diǎn):志向是人生的航標(biāo),是奮斗的原動(dòng)力。第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空1.孝弟也者,其為仁之本與:對(duì)父母孝順,對(duì)兄弟友愛(ài),這就是仁的根本?？键c(diǎn):讓家更美好。2.孝有三:大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng):孝順的行為可以分成三個(gè)等級(jí):最大的孝順就是充分尊重自己的親人長(zhǎng)輩，其次使父母不受辱沒(méi),再次是只贍養(yǎng)他們?？键c(diǎn):讓家更美好。3.師者,所以傳道受業(yè)解惑也。考點(diǎn):教師的重要作用。4.安其學(xué)而親其師。譯文:安心學(xué)習(xí)，親近師長(zhǎng)?？键c(diǎn):和諧的師生關(guān)系。5.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。譯文:古代的學(xué)者都非常尊重他的老師，老師有了尊嚴(yán),教育才有地位。考點(diǎn):珍惜師生情誼。6.人之相識(shí),貴在相知;人之相知,貴在知心。譯文:人與人的相識(shí)交往,最可貴的是互相了解;而互相間的了解,最可貴的是互相知心。考點(diǎn):友誼的真諦。7.友直,友諒,友多聞,益矣。譯文:與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的?？键c(diǎn):交友的智慧。8.人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。譯文:人不是孤立地存在于世界上，必須與他人建立聯(lián)系才能形成完整的人格。考點(diǎn):在集體中成長(zhǎng)。第三單元珍愛(ài)我們的生命1.水火有氣而無(wú)生,草木有生而無(wú)知,禽獸有知而無(wú)義,人有氣、有生、有知,亦且有義,故最為天下貴也。譯文:水火有氣息卻沒(méi)有生命,草木有生命卻沒(méi)有知覺(jué),禽獸有知覺(jué)卻不講道義，人有氣息、有生命、有知覺(jué),也有道義,所以是世界