第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字(7篇)六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字第1篇六年級(jí)的最后一個(gè)月考終于結(jié)束，我懷著忐忑的心情等待著月考卷的發(fā)放。教室里彌漫著緊張的氛圍，同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，似乎都在猜測(cè)自己的成績(jī)。終于，班主任老師走進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊試卷，那厚厚的試卷堆在講臺(tái)上，顯得格外引人注目。突然，老師的聲音在教室里響起：“請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)放月考卷?！蔽已杆俚刈叩街v臺(tái)前，從老師手里接過(guò)那沉甸甸的試卷。指尖觸碰到試卷的邊緣，傳來(lái)一種冰涼的觸感，仿佛能感受到試卷上密密麻麻的筆跡。我小心翼翼地將試卷翻開(kāi)，上面密密麻麻的字跡讓我感到一陣頭暈。正當(dāng)我沉浸在試卷中的時(shí)候，突然聽(tīng)到同桌小明的驚呼：“我的成績(jī)?cè)趺催@么低？！”我抬頭一看，只見(jiàn)他臉色蒼白，額頭上滲出汗珠。沒(méi)想到他的成績(jī)竟然比我還要糟糕，這讓我感到一陣緊張。我仔細(xì)地查看自己的試卷，發(fā)覺(jué)自己的成績(jī)也并不理想。尤其數(shù)學(xué)部分，一道應(yīng)用題我竟然錯(cuò)好幾個(gè)地方。這時(shí)，我聽(tīng)到身后傳來(lái)老師的腳步聲，她似乎在詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的成績(jī)情況。“你看看你的成績(jī)，怎么會(huì)這樣？”老師走到我身邊，拿起我的試卷，臉色有些嚴(yán)肅。我低著頭，不敢直視老師的目光。這時(shí)，我聞到一股淡淡的清香，老師的香水味，仿佛在安慰我緊張的心情。“你知道嗎，考試只檢驗(yàn)?zāi)氵@段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的一種方式，不要太過(guò)在意分?jǐn)?shù)?！崩蠋煹穆曇魷厝岫鴪?jiān)定，讓我感到一絲安慰。她接著說(shuō)：“只要你努力，成績(jī)一定會(huì)提高的?！蹦且豢蹋颐靼?，考試并不僅僅為分?jǐn)?shù)，更為檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)覺(jué)問(wèn)題并及時(shí)改正。于，我下定決心，要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在的時(shí)間里取得更好的成績(jī)。六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字第2篇月考卷，如同一塊神秘的拼圖，在六年級(jí)的我們心中激起層層漣漪。那天，卷子終于發(fā)下來(lái)，我緊握著手中的試卷，仿佛握著命運(yùn)之匙。卷子的封面，一如既往地簡(jiǎn)潔。打開(kāi)試卷，首先映入眼簾的作文題。題目要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于“友誼”的作文，字?jǐn)?shù)不限。這個(gè)題目讓我想起那個(gè)夏天，我和好朋友小明在公園里追逐嬉戲的場(chǎng)景。小明我自小學(xué)以來(lái)的好朋友，我們形影不離。那天，太陽(yáng)高掛，我們相約去公園玩耍。我們?cè)诓莸厣媳寂埽跇?shù)下嬉戲，笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)公園。但就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，小明的腳卻意外地崴?？粗弁吹谋砬椋倚睦锍錆M(mǎn)愧疚。我立刻扶起小明，陪他一起去公園的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給小明包扎好后，我主動(dòng)提出要送他回家。在路上，小明沒(méi)有再哭鬧，而緊緊地握住我的手，低聲說(shuō)：“謝謝你，小文?！蹦且豢蹋疑钌畹馗惺艿接颜x的力量。這次月考，我雖然沒(méi)有得到滿(mǎn)分，但我卻在作文中找到友誼的真諦。我明白，友誼不僅僅一起玩耍的快樂(lè)，更在困難時(shí)刻給予彼此的關(guān)心和支持。作文寫(xiě)作過(guò)程中，我傾注真情實(shí)感，力求讓讀者感受到友誼的珍貴。在結(jié)尾處，我呼吁大家珍惜身邊的友誼，用心去經(jīng)營(yíng)它。我相信，只要我們真誠(chéng)地去對(duì)待朋友，友誼之花一定會(huì)盛開(kāi)在我們的心中。這次作文，讓我收獲頗豐。它不僅讓我學(xué)會(huì)如何用文字表達(dá)情感，更讓我明白友誼的真諦。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，用真誠(chéng)和愛(ài)心去呵護(hù)這份友誼，讓它茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字第3篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在桌子上，我正專(zhuān)注地盯著那張?jiān)嚲?。它靜靜地躺在那里，仿佛一個(gè)神秘的使者，帶來(lái)期待已久的消息?！傲昙?jí)敘事作文月考卷發(fā)下后”，這幾個(gè)字眼在我腦海中回蕩。我知道，這不僅僅一張?jiān)嚲?，更?duì)過(guò)去一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)方向的指引。我小心翼翼地翻開(kāi)試卷，看著那密密麻麻的題目，心中涌起一股莫名的緊張。我回想起那些課間休息時(shí)，同學(xué)們熱烈的討論，那些深夜里，我獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)的身影。這一切，都為這一刻。我開(kāi)始認(rèn)真審題，每個(gè)字都仔細(xì)品味。題目要求我們以“我的成長(zhǎng)故事”為題，寫(xiě)一篇敘事作文。我腦海中立刻浮現(xiàn)出那些難忘的瞬間：在課堂上積極舉手發(fā)言，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，在家庭中盡孝盡責(zé)我決定以一次學(xué)校組織的戶(hù)外拓展活動(dòng)為素材，講述我在那次活動(dòng)中，如何克服困難，成長(zhǎng)為一名更加自信、勇敢的人。我拿起筆，開(kāi)始動(dòng)筆。我描述活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)景，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)。我詳細(xì)描繪自己在攀巖項(xiàng)目中遇到的困難，以及我如何一步步克服恐懼，最終成功登頂?shù)?。在?xiě)作過(guò)程中，我努力運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將情感融入文字。我寫(xiě)出自己的喜悅、激動(dòng)，也寫(xiě)出自己的汗水和淚水。我相信，這樣的作文，一定會(huì)打動(dòng)人心。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字，長(zhǎng)舒一口氣。我知道，這次作文，我盡力。雖然成績(jī)還未揭曉，但我相信，只要我用心去寫(xiě)，就一定會(huì)有回報(bào)。窗外，陽(yáng)光依舊明媚。我看著那張?jiān)嚲?，心中充滿(mǎn)期待。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)收獲屬于自己的成功。六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字第4篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在書(shū)桌上，那一張張薄薄的試卷靜靜躺在那里，它們六年級(jí)敘事作文月考卷，承載著我們的夢(mèng)想與希望。我盯著那張?jiān)嚲?，仿佛能看?jiàn)自己在課堂上奮筆疾書(shū)的身影，聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。我閉上眼睛，仿佛又回到那個(gè)時(shí)刻，那個(gè)充滿(mǎn)緊張與期待的時(shí)刻。考試結(jié)束后，我們迫不及待地交上試卷，然后就漫長(zhǎng)的等待。終于，在某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，試卷發(fā)下來(lái)。我小心翼翼地接過(guò)它，指尖的溫度似乎能感受到試卷上的每一份重量。打開(kāi)試卷的那一刻，我看到自己的名字，看到自己的成績(jī)。那一刻，我仿佛看到自己的努力得到回報(bào)，看到自己的夢(mèng)想正在一步步實(shí)現(xiàn)。但我也看到自己的不足。那些紅色的批注，像一把把鋒利的刀，刺痛我的心。我知道，這些批注不僅對(duì)我的批評(píng)，更對(duì)我的鼓勵(lì)。它們告訴我，我需要更加努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。我開(kāi)始反思自己的寫(xiě)作，反思自己的思考。我明白，寫(xiě)作不僅把字寫(xiě)在紙上，更把心中的情感、思想、感悟用文字表達(dá)出來(lái)。我明白，寫(xiě)作需要真情實(shí)感，需要深入思考。于，我開(kāi)始重新審視自己的作文，重新審視自己的寫(xiě)作。我告訴自己，我要用心去寫(xiě)，用真情去寫(xiě)，用思考去寫(xiě)。我要讓我的作文不僅僅一張紙，更我內(nèi)心世界的寫(xiě)照。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，更加努力地寫(xiě)作。我知道，這條路并不容易，但我愿意去挑戰(zhàn)，去嘗試。因?yàn)?，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就用我的文字，去感動(dòng)世界。陽(yáng)光依舊透過(guò)窗戶(hù)，灑在書(shū)桌上。那張?jiān)嚲硪琅f靜靜躺在那里，但它不再只試卷，它我夢(mèng)想的起點(diǎn)，我前行的動(dòng)力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字第5篇“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！边@句詩(shī)告訴我們，經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功。六年級(jí)的月考卷發(fā)下來(lái)后，我深刻體會(huì)到這句話(huà)的含義。那天，我拿到月考卷，心情既緊張又期待。翻開(kāi)試卷，我發(fā)覺(jué)題目難度比平時(shí)要大很多。我努力思考，但有些題目還讓我感到困惑。我仿佛置身于一片茫茫大海，找不到方向。這時(shí)，我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森的故事。錢(qián)學(xué)森在留學(xué)期間，面對(duì)種種困難，他始終堅(jiān)持不懈，最終取得輝煌的成就。這讓我明白，勇敢面對(duì)困難，才能找到解決問(wèn)題的方法。在考試過(guò)程中，我遇到很多難題。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題，也想不出答案。我急得滿(mǎn)頭大汗，但仍然沒(méi)有放棄。我仔細(xì)分析題目，從不同的角度去思考，最終找到知曉題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白，遇到困難時(shí)，我們不能輕易放棄，要勇于嘗試，不斷摸索?？荚嚱Y(jié)束后，我認(rèn)真分析試卷，發(fā)覺(jué)自己在很多方面還有待提高。于，我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)，努力彌補(bǔ)自己的不足。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到很多挫折，但我始終堅(jiān)信，只要努力，就一定能夠成功。如今，我已經(jīng)走出困境，取得優(yōu)異的成績(jī)。這讓我深刻體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光，勇敢面對(duì)困難，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。排比句升華主題：青春因拼搏而精彩，夢(mèng)想因努力而綻放，人生因奮斗而輝煌。我們攜手共進(jìn)，勇往直前，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字第6篇哇塞，今天上課的時(shí)候，老師把月考卷發(fā)下來(lái)！我緊張得手心都出汗。卷子厚厚的，看起來(lái)好難啊。我趕緊把卷子翻開(kāi)，發(fā)覺(jué)題目還挺有意思的。第一題看圖寫(xiě)話(huà)，圖上有個(gè)小男孩在給小鳥(niǎo)喂食，小鳥(niǎo)吃得可開(kāi)心。我寫(xiě)著寫(xiě)著，就感覺(jué)自己也變成那個(gè)小男孩，心里美滋滋的。第二題寫(xiě)日記，要求寫(xiě)一篇關(guān)于周末去公園的經(jīng)歷。我回憶起那天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去公園玩。我們劃船、喂魚(yú)、還看表演。寫(xiě)的時(shí)候，我好像又回到那個(gè)快樂(lè)的周末。第三題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，這個(gè)有點(diǎn)難。我絞盡腦汁，終于寫(xiě)對(duì)。心里暗暗給自己加油，看來(lái)我還有進(jìn)步的空間呢！放學(xué)后，我回到家，迫不及待地翻開(kāi)卷子，對(duì)照答案。有好幾題寫(xiě)錯(cuò)呢。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這次考試讓我發(fā)覺(jué)自己的不足，我會(huì)加油的！這就我今天的經(jīng)歷，雖然有點(diǎn)緊張，但也很充實(shí)。我相信，只要努力，我一定能取得好成績(jī)！六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后500字第7篇六年級(jí)敘事作文月考卷發(fā)下后你們知道嗎？那天，我拿到六年級(jí)的月考卷的時(shí)候，心里那個(gè)激動(dòng)啊，就像拿到心愛(ài)的禮物一樣。那張?jiān)嚲?，?duì)我來(lái)說(shuō)，就像檢驗(yàn)我努力的一個(gè)小鏡子。我記得，我坐在教室里，老師拿著試卷走進(jìn)來(lái)，手里好像捧著的一串鑰匙，那串鑰匙能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。我眼睛都亮，緊張得手心都出汗。老師念我的名字，我小心翼翼地接過(guò)試卷，就像捧著一件寶貝。我打開(kāi)試卷，看到那些題目，心里五味雜陳。有那種一看就懂，寫(xiě)得飛快的題，也有那種絞盡腦汁也想不出來(lái)的題。我一邊寫(xiě)，一邊回憶起在學(xué)校里和同學(xué)們一起