教案（2021年修訂版）課程名稱自動變速器維修課程代碼020299課程類型專業(yè)核心課課程總學(xué)時88適用專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)課程負責(zé)人車輛工程學(xué)院2021年1月任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程教案1：自動變速器概述（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（自動變速器概述）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、熟悉汽車常用工具設(shè)備使用、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.知道自動變速器的發(fā)展歷史；2.能描述自動變速器換擋桿各擋位的作用；3.能描述自動變速器的類型和工作原理。技能目標1.識別自動變速器換擋桿；2.會操作自動變速器掛擋。通用能力具有環(huán)境保護意識素質(zhì)目標具備民族自豪感、愛國情懷和勞動精神課程思政及時間分配目前自動變速器中國依靠進口，自主生產(chǎn)能力不足，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)報國熱情2min教學(xué)重點和難點教學(xué)重點自動變速器換擋桿各擋位的識別和操作教學(xué)難點自動變速器各類型的工作原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配你們知道自動變速器和手動變速器的區(qū)別嗎？如何操作自動變速器？1.提出問題2.組織學(xué)生討論1.學(xué)生思考2.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.自動變速器的發(fā)展歷史教師講解自動變速器發(fā)展歷史（目前自動變速器中國依靠進口，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)報國熱情）學(xué)生認真聆聽15min2.自動變速器換擋桿各擋位的作用(1)教師通過圖片，投屏等方式提問“自動變速器換擋桿上各擋位的作用”；(2)教師總結(jié)學(xué)生回答問題情況，并通過職教云給學(xué)生打分。(1)學(xué)生分小組討論并回答問題(2)學(xué)生認真聆聽20min3.自動變速器的類型和工作原理(1)教師提問“自動變速器有哪些類型？”(2)教師通過視頻、動畫等方式講解各類型自動變速器工作原理（化解難點）(1)學(xué)生分小組討論、查閱資料并回答問題(2)學(xué)生認真聆聽，并分小組回答20min4.自動變速器換擋桿實車識別；5.操作自動變速器掛擋。組織學(xué)生在實車上或臺架上識別換擋桿各擋位，并練習(xí)換擋操作學(xué)生在實車上或臺架上識別換擋桿各擋位，并練習(xí)換擋操作15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案2：認識液力變矩器元件及工作過程（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（認識液力變矩器元件及工作過程）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、熟悉汽車常用工具設(shè)備使用、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述液力變矩器的組成、作用；2.能描述液力變矩器的轉(zhuǎn)矩傳遞和放大原理；3.能描述單向離合器的組成和工作原理。技能目標1.識別液力變矩器部件。通用能力具有環(huán)境保護意識素質(zhì)目標具備民族自豪感、愛國情懷和勞動精神課程思政及時間分配通過鎖止離合器的作用是：降低油耗，引入要節(jié)能減排、勤儉節(jié)約3min教學(xué)重點和難點教學(xué)重點液力變矩器作用、組成和工作原理教學(xué)難點液力變矩器轉(zhuǎn)矩放大原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配回顧手動變速器車輛動力傳遞路線，引出自動變速器動力傳遞路線1.提出問題“手動變速器動力傳遞路線”2.組織學(xué)生完成動力傳遞路線排序游戲1.學(xué)生小組討論回答問題2.學(xué)生分組完成動力傳遞路線排序游戲10min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.液力變矩器安裝位置教師播放動畫，提問：“液力變矩器安裝位置”學(xué)生觀看動畫，并回答問題3min2.液力變矩器的組成和作用(1)通過投屏直播教師展示液力變矩器剖開實物(2)組織學(xué)生小組討論“液力變矩器作用”；(3)教師總結(jié)學(xué)生回答問題情況，并通過職教云給學(xué)生打分。(1)學(xué)生觀看大屏直播(2)學(xué)生分小組討論并回答問題(3)學(xué)生認真聆聽15min3.液力變矩器轉(zhuǎn)矩傳遞原理(1)教師播放轉(zhuǎn)矩傳遞原理動畫(電風(fēng)扇對吹模型)(2)教師提問：轉(zhuǎn)矩是如何傳遞的？(1)學(xué)生觀看動畫并思考(2)學(xué)生思考并回答問題7min4.液力變矩器轉(zhuǎn)矩放大原理(1)教師播放轉(zhuǎn)矩放大原理動畫(2)教師講解轉(zhuǎn)矩放大原理(1)學(xué)生觀看動畫并思考(2)學(xué)生認真聆聽25min4.鎖止離合器工作原理(1)教師在職教云發(fā)布調(diào)查問卷：“液力變矩器傳動效率和離合器相比大還是小”(2)教師播放鎖止離合器工作原理動畫，組織討論“鎖止離合器的作用和工作原理”(3)教師總結(jié)(通過鎖止離合器的作用是降低油耗引入要節(jié)能減排、勤儉節(jié)約)(1)學(xué)生完成調(diào)查問卷(2)學(xué)生分組討論“鎖止離合器的作用和工作原理”(3)學(xué)生認真聆聽15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案3：認識單排行星齒輪機構(gòu)元件及工作過程（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（認識單排行星齒輪機構(gòu)元件及工作過程）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、熟悉汽車常用工具設(shè)備使用、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述行星齒輪機構(gòu)的組成、作用；2.能描述行星齒輪機構(gòu)工作原理；3.能描述多片式離合器和制動器的工作原理。技能目標1.識別行星齒輪機構(gòu)部件。2.識別多片式離合器和制動器部件通用能力具有溝通和團隊合作能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配行星齒輪機構(gòu)雖然結(jié)構(gòu)簡單，但是非常重要，我們要做傳遞社會力量的齒輪，工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點行星齒輪機構(gòu)作用、組成教學(xué)難點行星齒輪機構(gòu)工作原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配手動變速器是通過外嚙合齒輪傳動動力的，那自動變速器是通過什么機構(gòu)來傳遞動力的呢？1.提出問題“自動變速器是通過什么機構(gòu)傳遞動力”1.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.行星齒輪機構(gòu)的組成、作用及工作原理(1)教師播放動畫，直播投屏用實物展示行星齒輪機構(gòu)；（行星齒輪機構(gòu)雖然結(jié)構(gòu)簡單，但是非常重要，我們要做傳遞社會力量的齒輪，工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神。）(2)教師提問：“行星齒輪機構(gòu)的組成，行星齒輪機構(gòu)和行星系有什么聯(lián)系？”(3)教師提問：“行星齒輪機構(gòu)有哪些作用？”；(4)教師講解行星齒輪機構(gòu)的工作原理；(5)教師通過實驗展示行星齒輪機構(gòu)傳動比。(1)學(xué)生觀看動畫和行星齒輪機構(gòu)實物(2)學(xué)生分小組討論并回答問題(3)學(xué)生分小組討論并回答問題(4)學(xué)生認知聆聽(5)學(xué)生認知聆聽35min2.多片式離合器和制動器的組成、作用、工作原理(1)通過投屏直播教師展示多片式離合器實物(2)教師播放多片離合器動畫，提問多片式離合器工作原理，離合器和制動器的區(qū)別是什么？教師播放帶式制動器動畫，提問帶式制動器工作原理；(3)教師總結(jié)學(xué)生回答問題情況，并通過職教云給學(xué)生打分。(1)學(xué)生觀看大屏直播(2)學(xué)生觀看動畫分小組討論并回答問題(3)學(xué)生認真聆聽20min4.在臺架上識別行星齒輪機構(gòu)和離合器制動器部件(1)教師組織學(xué)生分組到臺架上去識別行星齒輪機構(gòu)和離合器制動器部件(1)學(xué)生分組去識別部件并填寫工單15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案4：多排行星齒輪結(jié)構(gòu)和工作原理（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（多排行星齒輪結(jié)構(gòu)和工作原理）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排行星齒輪機構(gòu)原理、熟悉汽車常用工具設(shè)備使用、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述多排行星齒輪機構(gòu)的組成、作用；2.能描述多排行星齒輪機構(gòu)工作原理。技能目標識別辛普森行星齒輪機構(gòu)部件。通用能力具有收集資料能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配辛普森行星齒輪機構(gòu)是3排一起工作，同學(xué)們在工作中也要像行星齒輪排一樣團結(jié)合作。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點辛普森行星齒輪機構(gòu)作用、組成教學(xué)難點辛普森行星齒輪機構(gòu)工作原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配單排行星齒輪機構(gòu)不能滿足多擋位的需要，要實現(xiàn)多擋位傳遞必須要多排行星齒輪共同工作1.提出問題“自動變速器4個前進擋是如何實現(xiàn)的？”1.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.辛普森行星齒輪機構(gòu)的組成、特點(1)教師播放辛普森行星齒輪機構(gòu)動畫，展示結(jié)構(gòu)；(2)教師提問：“辛普森行星齒輪機構(gòu)的特點是什么？”(3)教師講解辛普森行星齒輪機構(gòu)組成；（辛普森行星齒輪機構(gòu)是3排一起工作，同學(xué)們在工作中也要像行星齒輪排一樣團結(jié)合作）(1)學(xué)生觀看動畫并思考(2)學(xué)生分小組討論并回答問題(3)學(xué)生認知聆聽20min2.辛普森行星齒輪機構(gòu)的動力傳遞路線(1)教師組織學(xué)生討論辛普森行星齒輪的動力傳遞路線；(2)教師總結(jié)學(xué)生回答問題情況，并通過職教云給學(xué)生打分。(1)學(xué)生分小組討論辛普森行星齒輪的動力傳遞路線(2)學(xué)生認知聆聽35min3.在臺架上識別辛普森行星齒輪機構(gòu)部件(1)教師組織學(xué)生分組到臺架上去識別辛普森行星齒輪機構(gòu)部件(1)學(xué)生分組去識別部件并填寫工單15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案5：液壓控制系統(tǒng)（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（液壓控制系統(tǒng)）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、沒有液壓相關(guān)基礎(chǔ)知識。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述液壓控制系統(tǒng)的組成、作用；2.能描述液壓控制系統(tǒng)工作原理。技能目標識別液壓控制系統(tǒng)部件。通用能力具有收集資料能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配油路中的雜質(zhì)會造成油路堵塞，在工作中養(yǎng)成精益求精的工匠精神教學(xué)重點和難點教學(xué)重點液壓控制系統(tǒng)作用、組成教學(xué)難點液壓控制系統(tǒng)工作原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配離合器制動器工作是靠液壓壓力來實現(xiàn)的，那液壓控制系統(tǒng)是如何工作的呢？1.提出問題“液壓控制系統(tǒng)是如何工作的”1.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.液壓控制系統(tǒng)的組成、作用(1)教師講解液壓控制系統(tǒng)的組成、作用；(2)教師播放油泵、儲能減振器的工作原理動畫”(3)教師播放換擋閥、手動閥動畫講解其組成和工作原理；通過投屏方式展示油路元件實物（油路中的雜質(zhì)會造成油路堵塞，在工作中養(yǎng)成精益求精的工匠精神）(1)學(xué)生認知聆聽(2)學(xué)生觀看動畫并思考，回答教師問題(3)學(xué)生觀看動畫和大屏并思考，回答教師問題20min2.油路分析(1)教師展示油路圖，學(xué)生分小組討論；(2)教師總結(jié)學(xué)生回答問題情況，并通過職教云給學(xué)生打分。(1)學(xué)生分小組討論油路圖并回答教師問題(2)學(xué)生認知聆聽35min3.在臺架上識別液壓系統(tǒng)部件(1)教師組織學(xué)生分組到臺架上去識別液壓系統(tǒng)部件(1)學(xué)生分組去識別部件并填寫工單15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案6：電子控制系統(tǒng)（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（電子控制系統(tǒng)）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、學(xué)習(xí)過發(fā)動機管理系統(tǒng)具有電控系統(tǒng)相關(guān)知識、能使用萬用表和故障診斷儀。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述電子控制系統(tǒng)的組成、作用；2.能描述電子控制系統(tǒng)控制邏輯。技能目標識別電子控制系統(tǒng)部件。通用能力具有分析問題和解決的能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配電控系統(tǒng)是指揮中心，所有元件要聽其指揮協(xié)調(diào)工作，大局意識、核心意識教學(xué)重點和難點教學(xué)重點電子控制系統(tǒng)元件的作用、組成和工作原理教學(xué)難點電子控制系統(tǒng)控制邏輯與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配什么系統(tǒng)來控制液壓系統(tǒng)元件的動作的呢？1.提出問題“什么系統(tǒng)來控制液壓系統(tǒng)元件的動作的呢”1.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.電子控制系統(tǒng)的組成、作用(1)教師展示某車型電路圖；(2)教師講解電路圖工作原理”(3)教師播放空擋啟動開關(guān)，油溫傳感器，模式開關(guān)等輸入元件的動畫。(4)教師播放開關(guān)電磁閥和線性電磁閥動畫。(1)學(xué)生分組討論，電子控制系統(tǒng)的組成部件(2)學(xué)生認真聆聽，并回答教師問題(3)學(xué)生觀看動畫并思考，回答教師問題(4)學(xué)生觀看動畫并思考，回答教師問題20min2.電子控制系統(tǒng)控制邏輯(1)教師講解電子控制系統(tǒng)控制邏輯；（電控系統(tǒng)是指揮中心，所有元件要聽其指揮協(xié)調(diào)工作，大局意識、核心意識）(2)教師組織學(xué)生討論換擋正時控制，鎖子控制，離合器壓力控制，失效保護功能等。(1)學(xué)生分認真聆聽并回答教師問題(2)學(xué)生分組討論回答問題35min3.在臺架上識別電子控制系統(tǒng)部件(1)教師組織學(xué)生分組到臺架上去識別電子控制系統(tǒng)部件(1)學(xué)生分組去識別部件并填寫工單15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

任務(wù)1.2實施電控液力自動變速器維修程序教案7：自動變速器維修（4學(xué)時×3組）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.2實施電控液力自動變速器維修程序課時4學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述自動變速器維修準備工作；2.能描述自動變速器拆卸流程。3.能描述自動變速器清洗流程和清洗方法4.能描述電控液力自動變速器裝配方法技能目標1.能拆卸自動變速器2.能清洗、檢查自動變速器部件3.能裝配自動變速器部件通用能力具有收集資料能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配一個小的軸承如果裝配反了都會造成變速器故障，在工作中養(yǎng)成精益求精的工匠精神，7S素養(yǎng)教學(xué)重點和難點教學(xué)重點拆卸、檢查自動變速器部件教學(xué)難點裝配自動變速器與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接北京中車行高新技術(shù)有限公司《汽車運用與維修職業(yè)技能等級標準（含新能源汽車）》1-1中級1.4.3能檢查、更換外部密封件和襯墊。1.4.4能檢查、維修、更換外殼、襯套、驅(qū)動軸萬向節(jié)。1.4.8能檢查和調(diào)整閥體螺栓的扭矩。1.4.9能檢查伺服缸、活塞、密封件、銷、彈簧和擋圈，根據(jù)需要維修或更換。1.4.10能檢查儲能器、活塞、密封件、銷、彈簧和擋圈，根據(jù)需要維修或更換。1.4.11能檢查及更換駐車檔、駐車鎖止輪、軸、彈簧、支架。教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配王先生的車輛不能行駛了經(jīng)技師檢查是自動變速器故障需要拆解修復(fù)？1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.自動變速器拆裝前準備工作(1)教師發(fā)布任務(wù)工單；(1)學(xué)生根據(jù)工單準備拆裝工具和相關(guān)耗材5min2.拆卸變速器(1)教師講解拆卸要點；(2)教師播放拆卸視頻。(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生聆聽(2)學(xué)生觀看視頻并做好記錄(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單40min3.清洗、檢查自動變速器部件(1)教師播放清洗檢查視頻(2)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生觀看視頻做好記錄(2)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單40min4.裝配自動變速器(1)教師播放裝配視頻(2)教師示范裝配要點(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生觀看視頻(2)學(xué)生觀看示范(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單60min5.5.7S整理工作指導(dǎo)學(xué)生進行7S整理進行7S整理5min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

任務(wù)1.3實施電控液力自動變速器故障診斷程序教案8：基本檢查與調(diào)整程序（2學(xué)時×3組）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.3實施電控液力自動變速器故障診斷程序（基本檢查與調(diào)整程序）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述自動變速器基本檢查內(nèi)容；2.能描述自動變速器基本檢查方法。技能目標1.能進行自動變速器基本檢查2.能進行自動變速器換油操作通用能力具有收集資料能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配自動變速器油要進行專業(yè)回收（環(huán)保意識）教學(xué)重點和難點教學(xué)重點自動變速器換油操作教學(xué)難點自動變速器循環(huán)油機的使用與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接1-1初級1.1.1能檢查有配備油尺的自動變速器或聯(lián)動傳動器上的液位。1.1.3能檢查變速器油液油質(zhì)。1.1.4能檢查、調(diào)整或更換外殼手動換擋閥、變速器檔位傳感器或開關(guān)和駐車或空檔位置開關(guān)。1.1.5能檢查變速器外殼、油封、墊片和襯套的泄漏情況。教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配王先生的車輛來店進行保養(yǎng)，請你幫他更換自動變速器油？1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.自動變速器基本檢查(1)教師發(fā)布任務(wù)工單；(2)教師播放自動變速器基本檢查視頻(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生根據(jù)工單準備拆裝工具和相關(guān)耗材(2)學(xué)生觀看視頻并做好記錄(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單25min2.自動變速器油更換(1)教師講解更換要點；(2)教師示范換油機的操作方法。（自動變速器油要進行專業(yè)回收（環(huán)保意識））(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生聆聽(2)學(xué)生觀看并做好記錄(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單30min3.自動變速器空擋啟動開關(guān)的調(diào)整(1)教師講解空擋啟動開關(guān)的調(diào)整要點；(2)教師示范空擋啟動開關(guān)的調(diào)整。(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生聆聽(2)學(xué)生觀看并做好記錄(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單15min5.4.7S整理工作指導(dǎo)學(xué)生進行7S整理進行7S整理5min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案9：電子控制系統(tǒng)故障診斷程序（2學(xué)時×3組）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.3實施電控液力自動變速器故障診斷程序（電子控制系統(tǒng)故障診斷程序）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述電控液力自動變速器故障診斷步驟；2.能描述讀取自動變速器故障代碼和數(shù)據(jù)流流程。技能目標1.能進行自動變速器電控系統(tǒng)故障診斷2.能根據(jù)電路圖測試自動變速器電路通用能力具有分析問題、解決問題能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配教學(xué)重點和難點教學(xué)重點自動變速器電控系統(tǒng)故障診斷教學(xué)難點自動變速器電控系統(tǒng)故障診斷流程與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接1-1高級1.3.1能分析車主的故障描述并進行路試，確認是否是機械、液壓故障，分析故障原因。1.3.2能診斷引起離合器噪音或震動的故障，分析故障原因。教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配王先生的車輛自動變速器有振動故障請你幫他排除1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.自動變速器故障診斷(1)教師組織學(xué)生進行角色扮演，發(fā)布任務(wù)工單；(2)組織學(xué)生討論分析哪些模塊可能有故障。(3)組織學(xué)生用故障診斷儀確定故障模塊(1)學(xué)生根據(jù)工單準備工具，進行角色扮演明確故障現(xiàn)象(2)相互討論，確定可能有故障的模塊(3)按要求分組進行30min2.組織制定自動變速器故障診斷方案(1)回顧故障原因。(2)引導(dǎo)制定診斷方案。(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)積極發(fā)言，描述故障原因。(2)認真聆聽講解(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單35min5.3.7S整理工作指導(dǎo)學(xué)生進行7S整理進行7S整理5min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案10：機械檢查程序（2學(xué)時×3組）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.3實施電控液力自動變速器故障診斷程序（機械檢查程序）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述失速測試方法；2.能描述油壓測試方法。3.能描述時滯測試方法4.能描述變速器匹配和自學(xué)習(xí)方法5.能描述手動換擋測試方法技能目標1.能進行失速測試2.能進行油壓測試3.能進行時滯測試4.能進行變速器匹配和自學(xué)習(xí)5.能進行手動換擋測試通用能力具有分析問題、解決問題能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配教學(xué)重點和難點教學(xué)重點變速器匹配和自學(xué)習(xí)教學(xué)難點變速器匹配和自學(xué)習(xí)與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接1-1高級1.3.3能進行自動變速器油壓測試，分析故障原因。1.3.4能進行失速試驗，分析故障原因。教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配王先生的車輛來自動變速器有振動故障請你幫他排除1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.失速測試(1)教師發(fā)布任務(wù)工單；(2)播放失速測試視頻。(3)教師示范失速測試流程(4)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生根據(jù)工單準備工具，(2)觀看視頻，記錄結(jié)果(3)學(xué)生觀看并記錄(4)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單15min2.油壓測試(1)播放油壓測試視頻。(2)教師示范油壓測試流程(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)觀看視頻，記錄結(jié)果(2)學(xué)生觀看并記錄(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單10min3.時滯測試(1)教師示范時滯測試流程(2)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生觀看并記錄(2)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單10min4.變速器匹配和自學(xué)習(xí)(1)教師示范變速器匹配和自學(xué)習(xí)測試流程(2)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生觀看并記錄(2)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單10min5.手動換擋測試(1)教師示范手動換擋測試流程(2)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生觀看并記錄(2)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單10min5.6.7S整理工作指導(dǎo)學(xué)生進行7S整理進行7S整理5min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

任務(wù)2.1認識無級變速器結(jié)構(gòu)及工作過程教案11：無級變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)2.1認識無級變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（無級變速器結(jié)構(gòu)及工作過程）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道AT自動變速器工作原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述無級變速器優(yōu)缺點；2.能描述無級變速器組成和工作原理。技能目標1.識別無級變速器部件通用能力具有分析問題、解決問題能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配教學(xué)重點和難點教學(xué)重點無級變速器工作原理教學(xué)難點無級變速器工作原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配無級變速器和前面講的AT自動變速器有什么區(qū)別呢？1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.無級變速器優(yōu)缺點(1)教師提問無極變速器優(yōu)缺點；(2)教師總結(jié)。(1)學(xué)生小組討論回答問題(2)學(xué)生認知聆聽15min2.無極變速器組成和工作原理(1)播放無級變速器工作原理動畫。(2)教師組織學(xué)生討論無級變速器工作原理(3)教師總結(jié)。(1)觀看動畫，記錄(2)學(xué)生小組討論無級變速器工作原理(3)學(xué)生認知聆聽25min3.CVT換向機構(gòu)和起步離合器的結(jié)構(gòu)和原理(1)教師投屏直播換向機構(gòu)和起步離合器部件(2)教師組織學(xué)生討論換向機構(gòu)和起步離合器工作原理(1)學(xué)生觀看大屏并記錄(2)學(xué)生小組討論換向機構(gòu)和起步離合器并回答問題154.無級變速器動力傳遞路線(1)教師投屏直播無極變速器部件(2)教師組織學(xué)生討論無級變速器動力傳遞路線(1)學(xué)生觀看大屏并記錄(2)小組討論無級變速器動力傳遞路線并回答問題15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案12：無級變速器液壓系統(tǒng)（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)2.1認識無級變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（無級變速器液壓控制系統(tǒng)）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道AT自動變速器液壓系統(tǒng)相關(guān)知識。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述前進擋控制油路；2.能描述倒擋控制油路。技能目標識別液壓控制系統(tǒng)部件。通用能力具有收集資料能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配油路中的雜質(zhì)會造成油路堵塞，在工作中養(yǎng)成精益求精的工匠精神教學(xué)重點和難點教學(xué)重點液壓控制系統(tǒng)作用、組成教學(xué)難點液壓控制系統(tǒng)工作原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配CVT油路和AT油路有什么不同？1.提出問題“CVT油路和AT油路有什么不同”1.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.CVT液壓控制系統(tǒng)的組成(1)教師講解CVT液壓控制系統(tǒng)的組成、作用；(2)教師投屏直播CVT油路主要部件，播放動畫(1)學(xué)生認知聆聽(2)學(xué)生觀看動畫和大屏并思考，回答教師問題20min2.油路分析(1)教師展示前進擋和倒擋油路圖視頻，學(xué)生分小組討論；(2)教師總結(jié)學(xué)生回答問題情況，并通過職教云給學(xué)生打分。(1)學(xué)生觀看視頻分小組討論油路圖并回答教師問題(2)學(xué)生認知聆聽35min3.在臺架上識別CVT液壓系統(tǒng)部件(1)教師組織學(xué)生分組到臺架上去識別CVT液壓系統(tǒng)部件(1)學(xué)生分組去識別部件并填寫工單15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

教案13：CVT電子控制系統(tǒng)（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.1認識電控液力自動變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（CVT電子控制系統(tǒng)）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、學(xué)習(xí)過發(fā)動機管理系統(tǒng)具有電控系統(tǒng)相關(guān)知識、能使用萬用表和故障診斷儀。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述CVT電子控制系統(tǒng)的組成、作用；2.能描述CVT電子控制系統(tǒng)控制邏輯。技能目標識別電子控制系統(tǒng)部件。通用能力具有分析問題和解決的能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配電控系統(tǒng)是指揮中心，所有元件要聽其指揮協(xié)調(diào)工作，大局意識、核心意識教學(xué)重點和難點教學(xué)重點電子控制系統(tǒng)元件的作用、組成和工作原理教學(xué)難點電子控制系統(tǒng)控制邏輯與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配什么系統(tǒng)來控制CVT液壓系統(tǒng)元件的動作的呢？1.提出問題“什么系統(tǒng)來CVT控制液壓系統(tǒng)元件的動作的呢”1.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.電子控制系統(tǒng)的組成、作用(1)教師展示CVT電路圖；(2)教師講解電路圖工作原理”(1)學(xué)生分組討論，電子控制系統(tǒng)的組成部件(2)學(xué)生認真聆聽，并回答教師問題20min2.電子控制系統(tǒng)控制邏輯(1)教師講解電子控制系統(tǒng)控制邏輯；（電控系統(tǒng)是指揮中心，所有元件要聽其指揮協(xié)調(diào)工作，大局意識、核心意識）(2)教師組織學(xué)生討論換擋正時控制，鎖子控制，離合器壓力控制，失效保護功能等。(1)學(xué)生分認真聆聽并回答教師問題(2)學(xué)生分組討論回答問題35min3.在臺架上識別電子控制系統(tǒng)部件(1)教師組織學(xué)生分組到臺架上去識別電子控制系統(tǒng)部件(1)學(xué)生分組去識別部件并填寫工單15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

任務(wù)2.2實施無級變速器維修程序教案14：實施無級變速器維修程序（4學(xué)時×3組）授課班級授課章節(jié)任務(wù)2.2實施無級變速器維修程序課時4學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，能拆裝AT自動變速器。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述CVT維修準備工作；2.能描述CVT拆卸流程。3.能描述CVT清洗流程和清洗方法4.能描述CVT裝配方法技能目標1.能拆卸自動變速器2.能清洗、檢查自動變速器部件3.能裝配自動變速器部件通用能力具有收集資料能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配一個小的軸承如果裝配反了都會造成變速器故障，在工作中養(yǎng)成精益求精的工匠精神，7S素養(yǎng)教學(xué)重點和難點教學(xué)重點拆卸、檢查CVT部件教學(xué)難點裝配CVT與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接1-1中級1.4.3能檢查、更換外部密封件和襯墊。1.4.4能檢查、維修、更換外殼、襯套、驅(qū)動軸萬向節(jié)。1.4.8能檢查和調(diào)整閥體螺栓的扭矩。1.4.9能檢查伺服缸、活塞、密封件、銷、彈簧和擋圈，根據(jù)需要維修或更換。1.4.10能檢查儲能器、活塞、密封件、銷、彈簧和擋圈，根據(jù)需要維修或更換。1.4.11能檢查及更換駐車檔、駐車鎖止輪、軸、彈簧、支架。教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配王先生的CVT車輛不能行駛了經(jīng)技師檢查是自動變速器故障需要拆解修復(fù)？1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.CVT拆裝前準備工作(1)教師發(fā)布任務(wù)工單；(1)學(xué)生根據(jù)工單準備拆裝工具和相關(guān)耗材5min2.拆卸CVT(1)教師講解拆卸要點；(2)教師播放拆卸視頻。(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生聆聽(2)學(xué)生觀看視頻并做好記錄(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單40min3.清洗、檢查CVT部件(1)教師播放清洗檢查視頻(2)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生觀看視頻做好記錄(2)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單40min4.裝配CVT(1)教師播放裝配視頻(2)教師示范裝配要點(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)學(xué)生觀看視頻(2)學(xué)生觀看示范(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單60min5.5.7S整理工作指導(dǎo)學(xué)生進行7S整理進行7S整理5min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

任務(wù)2.3實施無級變速器故障診斷程序教案15：CVT電子控制系統(tǒng)故障診斷程序（2學(xué)時×3組）授課班級授課章節(jié)任務(wù)1.3實施電控液力自動變速器故障診斷程序（CVT電子控制系統(tǒng)故障診斷程序）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，能診斷AT自動變速器電控系統(tǒng)故障。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述CVT故障診斷步驟；2.能描述讀取CVT故障代碼和數(shù)據(jù)流流程。技能目標1.能進行CVT電控系統(tǒng)故障診斷2.能根據(jù)電路圖測試CVT電路通用能力具有分析問題、解決問題能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配教學(xué)重點和難點教學(xué)重點CVT電控系統(tǒng)故障診斷教學(xué)難點CVT電控系統(tǒng)故障診斷流程與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接1-1高級1.3.1能分析車主的故障描述并進行路試，確認是否是機械、液壓故障，分析故障原因。1.3.2能診斷引起離合器噪音或震動的故障，分析故障原因。教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配王先生的CVT車輛有振動故障請你幫他排除1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.CVT故障診斷(1)教師組織學(xué)生進行角色扮演，發(fā)布任務(wù)工單；(2)組織學(xué)生討論分析哪些模塊可能有故障。(3)組織學(xué)生用故障診斷儀確定故障模塊(1)學(xué)生根據(jù)工單準備工具，進行角色扮演明確故障現(xiàn)象(2)相互討論，確定可能有故障的模塊(3)按要求分組進行30min2.組織制定自動變速器故障診斷方案(1)回顧故障原因。(2)引導(dǎo)制定診斷方案。(3)組織學(xué)生分組實訓(xùn)，并巡回指導(dǎo)(1)積極發(fā)言，描述故障原因。(2)認真聆聽講解(3)學(xué)生分組實訓(xùn)，接受教師指導(dǎo)、完成工單35min5.3.7S整理工作指導(dǎo)學(xué)生進行7S整理進行7S整理5min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

任務(wù)3.1認識雙離合變速器結(jié)構(gòu)及工作過程教案16：DCT結(jié)構(gòu)及工作過程（2學(xué)時）授課班級授課章節(jié)任務(wù)3.1認識雙離合變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（DCT結(jié)構(gòu)及工作過程）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道AT自動變速器工作原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，不會使用自動變速器拆裝專用工具。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述DCT優(yōu)缺點；2.能描述DCT組成和工作原理。技能目標1.識別雙離合變速器部件通用能力具有分析問題、解決問題能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配教學(xué)重點和難點教學(xué)重點雙離合變速器組成教學(xué)難點雙離合變速器工作原理與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配雙離合變速器和無級變速器、AT自動變速器有什么區(qū)別呢？1.提出問題，情境引入1.學(xué)生聆聽激發(fā)興趣5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.DCT優(yōu)缺點(1)教師提問DCT優(yōu)缺點；(2)教師總結(jié)。(1)學(xué)生小組討論回答問題(2)學(xué)生認知聆聽15min2.DCT組成和工作原理(1)播放DCT工作原理動畫。(2)教師組織學(xué)生討論DCT工作原理(3)教師總結(jié)。(1)觀看動畫，記錄(2)學(xué)生小組討論DCT工作原理(3)學(xué)生認知聆聽25min3.內(nèi)部換擋機構(gòu)組成和工作過程(1)教師投屏直播內(nèi)部換擋機構(gòu)組成和工作過程(2)教師組織學(xué)生討論內(nèi)部換擋機構(gòu)組成(1)學(xué)生觀看大屏并記錄(2)學(xué)生小組討論換換擋機構(gòu)并回答問題15min4.DCT動力傳遞路線分析(1)教師投屏直播DCT部件(2)教師組織學(xué)生討論DCT動力傳遞路線(1)學(xué)生觀看大屏并記錄(2)小組討論無DCT動力傳遞路線并回答問題15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高教案17：DCT電子控制系統(tǒng)(2學(xué)時)授課班級授課章節(jié)任務(wù)3.1認識雙離合變速器結(jié)構(gòu)及工作過程（DCT電子控制系統(tǒng)）課時2學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、學(xué)習(xí)過發(fā)動機管理系統(tǒng)具有電控系統(tǒng)相關(guān)知識、能使用萬用表和故障診斷儀。2.認知和實踐能力不喜歡理論學(xué)習(xí)，喜歡實踐動手、對教學(xué)等信息化課堂感興趣。3.學(xué)習(xí)特點和偏好相比于自主探究，更喜歡以團隊協(xié)作的方式進行學(xué)習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)動手能力較強，理論學(xué)習(xí)抽象思維較弱。教學(xué)目標和要求知識目標1.能描述電子控制系統(tǒng)的組成、作用；2.能描述電子控制系統(tǒng)控制邏輯。技能目標識別電子控制系統(tǒng)部件。通用能力具有分析問題和解決的能力素質(zhì)目標具有工作認真、踏實平穩(wěn)、辛勤勞動、甘于奉獻，弘揚勞動精神課程思政及時間分配電控系統(tǒng)是指揮中心，所有元件要聽其指揮協(xié)調(diào)工作，大局意識、核心意識教學(xué)重點和難點教學(xué)重點電子控制系統(tǒng)元件的作用、組成和工作原理教學(xué)難點電子控制系統(tǒng)控制邏輯與“1+X”證書及技能賽項內(nèi)容對接無教學(xué)策略和方法引言（導(dǎo)入）教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配什么系統(tǒng)來控制液壓系統(tǒng)元件的動作的呢？1.提出問題“什么系統(tǒng)來控制液壓系統(tǒng)元件的動作的呢”1.學(xué)生小組討論回答問題5min內(nèi)容主體教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配1.電子控制系統(tǒng)的組成、作用(1)教師展示DCT某車型電路圖；(2)教師講解電路圖工作原理”(1)學(xué)生分組討論，電子控制系統(tǒng)的組成部件(2)學(xué)生認真聆聽，并回答教師問題20min2.電子控制系統(tǒng)控制邏輯(1)教師講解電子控制系統(tǒng)控制邏輯；（電控系統(tǒng)是指揮中心，所有元件要聽其指揮協(xié)調(diào)工作，大局意識、核心意識）(2)教師組織學(xué)生討論換擋正時控制，鎖子控制，離合器壓力控制，失效保護功能等。(1)學(xué)生分認真聆聽并回答教師問題(2)學(xué)生分組討論回答問題35min3.在臺架上識別電子控制系統(tǒng)部件(1)教師組織學(xué)生分組到實車上去識別電子控制系統(tǒng)部件(1)學(xué)生分組去識別部件并填寫工單15min教學(xué)內(nèi)容小結(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動時間分配課程內(nèi)容總結(jié)(1)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)(2)發(fā)布課堂小測試(1)學(xué)生認真聆聽(2)完成課堂小測試5min課后作業(yè)完成職教云作業(yè)改進與提高

任務(wù)3.2實施雙離合變速器維修程序教案18：實施雙離合變速器維修程序（4學(xué)時×3組）授課班級授課章節(jié)任務(wù)3.2實施雙離合變速器維修程序課時4學(xué)時教材名稱及出版社《自動變速器維護與維修》機械工業(yè)出版社教學(xué)資源動畫、視頻、PPT、資源庫學(xué)情分析1.知識和技能基礎(chǔ)學(xué)生已學(xué)習(xí)手動變速器相關(guān)知識、知道單排、多排行星齒輪機構(gòu)原理、能熟練拆裝檢查手動變速器，能拆裝AT自動變速器、能拆裝C