ICS03.100.30CCSA10DB42CodeofPracticeForDayCareInstitutionsforinfantsandyoungchildren湖北省市場監(jiān)督管理局發(fā)布IDB42/T1596—2020前言 2規(guī)范性引用文件 3術語和定義 4總則 5空間與環(huán)境 6人員資質 4 58保教活動 79家園協(xié)作 810發(fā)展評估 9DB42/T1596—2020本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。本文件由湖北省育嬰行業(yè)協(xié)會提出。本文件由湖北省婦女聯(lián)合會歸口。本文件起草單位：湖北省兒童中心、湖北省婦女發(fā)展中心、湖北省市場監(jiān)督管理培訓中心、中國下一代教育基金會關愛母嬰成長基金、武漢城市職業(yè)學院學前教育學院、湖北省家庭服務業(yè)發(fā)展促進會、湖北省育嬰行業(yè)協(xié)會、武漢市育嬰?yún)f(xié)會、北京當代海嘉教育有限公司、武漢晴川學院、麥麥家托育中心、愛思樂知教育咨詢（北京）有限責任公司、哈沐德國際教育機構、新蒙蒙特梭利教育咨詢有限責任公司、朵萊咪國際嬰童學院、優(yōu)童（武漢）教育投資有限公司、托蒙樂教育科技發(fā)展（武漢）有限公司、武漢耶嚕芭教育科技有限公司、湖北麥丁人力資源有限公司、托育星球、江西佳諾教育咨詢有限公司、北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司、小魚研究員、深圳市麥丁人力資源有限公司。本文件主要起草人：劉宏文、王春華、陳祁、王立華、洪翠、韓秀云、楊少萍、卓萍、陳紅梅、李丹、李曉春、馬琳琳、黃明、阮進、范丹紅、顧琳、余琪、馬小慶、劉翠、葛荷芳、魏熙、汪紅、孫硯冰、茅紅美、李驥、齊勝、劉軍、陳大濤、鄧甜、葉春輝、余勇、趙曉秋、劉金華、李心宇、韓俊、黃曉、嚴曉紅、李凱寧。本文件為首次發(fā)布。本文件實施應用中的疑問，可咨詢湖北省婦女聯(lián)合會，聯(lián)系電話郵箱：hbsflfzb2019@163.com;對本文件的有關修改意見建議請反饋至湖北省育嬰行業(yè)協(xié)會，聯(lián)系電話郵箱1278887597@。DB42/T1596—20201嬰幼兒日間照料托育機構服務規(guī)范本文件規(guī)定了嬰幼兒照護服務托育機構的術語和定義、總則、空間與環(huán)境、人員資質、日常護理、保教活動、家園協(xié)作、發(fā)展與評估等內(nèi)容。本文件適用于嬰幼兒照護服務、托育機構的管理和實施。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB28007兒童家具通用技術條件GB27952普通物體表面消毒劑通用要求GB/T18883室內(nèi)空氣質量標準JGJ39托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范3術語和定義下列術語和定義適用于本文件。3.1全日制托育機構nurseryinstitution由社會組織、企業(yè)、事業(yè)單位或個人舉辦，面向3歲以下嬰幼兒，尤其是0-3歲嬰幼兒實施保育為主、教養(yǎng)融合的嬰幼兒照護的全日制機構（半日托、小時托機構可作參考）。3.2保教人員educationpersonnel日托機構中專門從事3歲以下嬰幼兒保育和教育的工作人員，包括教師和保育員。4總則堅持嬰幼兒第一，遵循嬰幼兒各階段身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，貫徹以保育為主、保育和教育相結合的原則，提供安全、衛(wèi)生、充滿關愛的保教環(huán)境，滿足嬰幼兒身心發(fā)展需求，促使嬰幼兒身心健康發(fā)展。平等對待不同民族、種族、性別、身體狀況及家庭狀況的嬰幼兒；尊重個體差異，促進嬰幼兒快樂健康成長。注重把科學的教育理念和方法傳遞給家長，在教育過程中充分挖掘多種教育資源、形成教育合力，共同促進嬰幼兒的全面發(fā)展。5空間與環(huán)境5.1基本要求2DB42/T1596—20205.1.1托育機構宜選用自有場地或租賃期不少于3年的場地，選址應以保障安全為先，遠離污染源。托育機構建筑面積不應于360㎡，若只招收本單位、本社區(qū)適齡嬰幼兒且人數(shù)不超過25人的，建筑面積不應低于200㎡。嬰幼兒人均建筑面積不低于8㎡。樓層位于地上，且滿足二層及二層以下，區(qū)域相對獨立，戶外場地符合JGJ39的要求。5.1.2托育機構的嬰幼兒活動用房包括班級活動單元（含生活區(qū)與游戲活動區(qū)）、綜合活動室等。托育機構的服務用房包括保健室、晨檢處、洗滌消毒用房等。全日制托育機構的附屬用房包括哺乳室、儲藏室等。自行加工膳食的全日制托育機構應設不低于18㎡的廚房，其加工場所和備餐間分別不低于125.1.3創(chuàng)設安全專業(yè)的家庭式教養(yǎng)環(huán)境，營造寬松、平和、溫馨的心理氛圍。5.2空間要求5.2.1室內(nèi)空間應根據(jù)嬰幼兒的生活、游戲與活動需要進行布置，應將安靜、固定的區(qū)域與活動、動態(tài)的區(qū)域加以隔開。應為嬰幼兒提供適當?shù)能浶凿亯|，滿足嬰幼兒坐、爬、游戲或休息等需要。室內(nèi)的規(guī)劃應讓保教人員可以照看到所有的嬰幼兒。5.2.2托育機構應設有室外活動場地，配備適宜的游戲設施，且有相應的安全防護設施。在保障安全的前提下，可利用附近的公共場地和設施。室外活動場地人均面積不應小于3㎡，城市人口密集地區(qū)改、擴建的托兒所，設置室外活動場地確有困難時，室外活動場地人均面積不應小于2㎡。5.2.3室內(nèi)常見區(qū)域有：生活區(qū)（餐桌等）、哺乳區(qū)、玩具區(qū)、閱讀區(qū)、積木區(qū)、藝術區(qū)等，室外常見區(qū)域有：沙土區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、體能區(qū)、小操場等。5.2.4生活區(qū)等具有相同功能的區(qū)域，應布置在當?shù)刈詈贸颍盏讓訚M窗日照不應小于3小時。需要獲得冬季日照的嬰幼兒生活用房窗洞開口面積不應小于該房間面積的20%。5.3設施要求5.3.1托育機構內(nèi)的設備設施應滿足相關產(chǎn)品要求，且需要重點滿足嬰幼兒尺寸要求。應滿足GB28007的要求，對部分設備設施沒有相關產(chǎn)品要求的，需要自行對設備設施的安全性相關指標進行分析，確保對嬰幼兒不會造成物理、化學和生物等危害。5.3.2應根據(jù)嬰幼兒的年齡特點配備符合安全和衛(wèi)生要求的嬰幼兒床、桌子、椅子、嬰兒護理臺、坐便器、盥洗用具、餐飲用具、玩具柜和玩具等。5.3.3地面應經(jīng)過軟化處理，平整、防滑、無尖銳突出物，墻面要有安全防護。嬰幼兒盥洗室應設有流水洗手設備和防滑設備。服務設施應定期維護、及時更新。5.4安全和消防要求5.4.1機構應建立安全責任制和應急預案，確定專人負責安全管理工作，落實預防嬰幼兒傷害的各項措施。5.4.2機構實施安全封閉管理，門衛(wèi)室、安防控制中心、負責人辦公室安裝緊急報警裝置，且與區(qū)域報警中心聯(lián)網(wǎng)。5.4.3機構應建立健全門衛(wèi)、房屋、設備、消防、交通、食品、藥物、嬰幼兒接送交接、活動組織等安全防護和檢查制度，建立安全責任制，確定專人負責，定期開展安全檢查。5.4.4應建立重大自然災害、食物中毒、踩踏、火災等突發(fā)事件的應急預案，加強對工作人員的安全教育和突發(fā)事件應急處理能力的培訓（每年不少于2次），并定期進行安全演練。5.5衛(wèi)生要求DB42/T1596—202035.5.1貫徹預防為主的工作方針，嚴格執(zhí)行有關衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度，預防控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率，為嬰幼兒提供良好的生活環(huán)境，滿足嬰幼兒生長發(fā)育的需要，切實做好嬰幼兒的衛(wèi)生保健工作。5.5.2應建立健康檢查、衛(wèi)生與消毒、傳染病管理、常見病預防與管理等制度，加強健康教育宣傳，配合衛(wèi)生保健部門做好疾病防控和預防接種工作。5.5.3機構應堅持晨檢、午檢和臨檢，發(fā)現(xiàn)身體、精神等異常行為時及時通知監(jiān)護人。5.5.4配備必要的衛(wèi)生消毒設備，嚴格按照相關規(guī)定對環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生潔具、床上用品、餐飲具、玩具、圖書等進行清潔和消毒。5.5.5督促家長按免疫程序和要求完成嬰幼兒預防接種。當托育機構內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應立即對患兒進行有效隔離，對環(huán)境實施必要的消毒，并立即向屬地疾病預防控制機構報告。5.6電器要求帶電設施設備需要滿足相關的電氣安全防護、用電安全等需求。5.7室內(nèi)空氣要求室內(nèi)環(huán)境各項指標應滿足GB/T18883的要求。室內(nèi)通風良好，設備設施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等。5.8視頻監(jiān)控托育機構應建立照護服務、安全保衛(wèi)等監(jiān)控體系。監(jiān)控報警系統(tǒng)確保24小時設防，嬰幼兒生活和活動區(qū)域應全覆蓋。監(jiān)控錄像資料保存期不少于90日。5.9室內(nèi)亮度/溫度室內(nèi)采光充足，通風良好，照明設備完好。夏季暑熱和冬季寒冷的地區(qū)應配備防暑和取暖設備。5.10玩教具要求5.10.1提供數(shù)量充足、多樣、安全，適應嬰幼兒身心發(fā)展需求的玩具和材料，且放置取用方便、整潔，有序。5.10.2關注每個嬰幼兒對玩具材料的不同需求，充分利用生活中的真實物品，挖掘其內(nèi)含的多種教育價值，讓其在探索、操作物品中，獲得各種感官活動的經(jīng)驗。玩教具要安全無毒且便于清潔，沒有易脫落的小零件。5.11戶外環(huán)境5.11.1機構應為嬰幼兒提供與其規(guī)模相適應的戶外活動場地，場地的朝向應適宜、日照充足。場地的周圍應設置圍欄等設施，做好必要的安全防護措施。戶外活動時間每日不少于2小時。5.11.2應提供必要的嬰幼兒游戲設備（如沙池）和運動設施（如小滑梯）。運動場地應開闊、平整。在運動設施的下方及周圍應鋪設軟質鋪裝。5.11.3應根據(jù)嬰幼兒活動的需要，對戶外活動環(huán)境進行綠化和美化。5.11.4戶外活動場所中使用的所有設備、材料以及用于綠化的植物都應符合國家相關的安全標準。5.12班級規(guī)模DB42/T1596—20204托育機構按照嬰幼兒年齡編班，24個月-36個月嬰幼兒生活的班級，每班不超過20人；12個月-24個月嬰幼兒生活的班級，每班不超過15人；6個月-12個月嬰兒生活的班級，每班不超過9人，全日制托育機構不宜超出6個班。6人員資質6.1基本要求機構應根據(jù)嬰幼兒的年齡和人數(shù)進行編班，并配足配齊機構負責人、育嬰員、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員、保安、財會人員、專（兼）職食品安全管理員等工作人員。工作人員應滿足但不限于以下要求：a)所有工作人員須具有良好職業(yè)道德，愛護和尊重嬰幼兒，具有一定的早期教育專業(yè)知識和技能，忠于職責，身心健康。b)托育機構工作人員上崗前須經(jīng)衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構進行健康檢查，取得《健康合格證》后方可上崗，在崗工作人員必須每年進行1次健康檢查。c)所有人員應經(jīng)過職業(yè)培訓并取得對應崗位的職業(yè)證書，包括但不限于衛(wèi)生保健人員、保育員、育嬰員等。d)所有工作人員應文明、禮貌、衛(wèi)生、穿著得體，工作服飾要便于實施服務。愛護嬰幼兒，尊重家長，積極熱情與嬰幼兒和家長交流互動。6.2保教人員6.2.1保教人員指機構中負責各班嬰幼兒保育和教育工作的人員。保教人員工作的班級要盡量固定。保教人員應掌握以下專業(yè)知識和專業(yè)能力：——0-6歲保教相關資格證書，或者具有0-6歲學前教育專業(yè)學歷?！?-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點及需求?！?-3歲嬰幼兒生存、發(fā)展和保護的有關法律法規(guī)及政策規(guī)定。——0-3歲嬰幼兒飲食、飲水、睡眠、如廁等一日生活照料。——預防意外傷害，意外事故和危險情況下安全防護與救助的基本方法?！J知、情感、社會性、人格培養(yǎng)等教育方面的培養(yǎng)及評價。6.2.2其中教學人員應具備以下條件之一：——持有幼兒教師資格證書；——具有嬰幼兒師范學校學歷，或學前教育專業(yè)中專及以上學歷；——具有中專以上學歷，并完成教育學和教育心理學課程學習或接受過從事早期教育服務活動的系統(tǒng)培訓。6.2.3不同年齡段，保教人員與嬰幼兒的師生比例值見表1：表1托育機構師生比例值DB42/T1596—202056.3負責人托育機構負責人負責全面工作，應具有大專以上學歷、有從事嬰幼兒保育教育、衛(wèi)生健康等相關管理工作3年以上的經(jīng)歷，且經(jīng)托育機構負責人崗位培訓合格。6.4其他服務人員6.4.1餐飲、衛(wèi)生保健人員收托90名嬰幼兒至少設1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員，收托90名以下嬰幼兒的可配備兼職衛(wèi)生保健人員。衛(wèi)生保健人員應經(jīng)過婦幼保健機構組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓合格。托育機構應至少有1名保安員在崗，保安員應由獲得公安機關頒發(fā)的《保安服務許可證》的保安公司派駐。加強托育服務從業(yè)人員職業(yè)道德教育。培養(yǎng)關愛并尊重嬰幼兒、具有科學育兒觀、高度責任心和良好服務態(tài)度的高素質、專業(yè)化托育服務隊伍。把托育服務從業(yè)人員的職業(yè)道德教育作為崗前入職、在崗及轉崗培訓中的必修課，主要內(nèi)容應包括職業(yè)規(guī)范、職業(yè)責任、心理健康和安全意識等職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)道德教育原則上每年不少于40課時。機構餐飲衛(wèi)生人員、廚房工作人員應嚴格實施衛(wèi)生管理制度。應符合GB27952的衛(wèi)生消毒用品要求。托育機構應至少有1名專（兼）食品安全管理員，食品安全管理員應該取得食品安全管理員及以上的相關資質。6.5會計、門衛(wèi)、志愿者和實習生等工作人員6.5.1其他服務人員必須具備相應的工作能力，以便在托育機構的管理、運作和維護方面履行各自職責，確保日托中心的正常運轉。6.5.2志愿者和實習生要熱愛嬰幼兒，身心健康，情緒穩(wěn)定。7.1基本要求7.1.1機構應遵循嬰幼兒不同年齡段的身心發(fā)展特點和發(fā)展需要，為嬰幼兒提供安全衛(wèi)生、充滿關愛、舒適愉悅的生活環(huán)境，尊重嬰幼兒，與嬰幼兒建立良好的關系，合理安排嬰幼兒一日生活，科學照護嬰幼兒入托、喂奶、飲水、進餐、換尿布、如廁、盥洗、穿脫衣服、睡眠、游戲以及室外活動等每一個生活環(huán)節(jié)，關注個體差異，及時回應和滿足每個嬰幼兒的不同需要，使嬰幼兒在生活過程中獲得安全感，愉悅感、自主感、滿足感，并在保育過程中進行引導、滲透教育，促使其身心獲得良好的發(fā)育和發(fā)展。7.1.22歲以下嬰幼兒的生活作息安排宜根據(jù)每個嬰幼兒的進食、睡眠和排泄等生理特點和規(guī)律，進行個性化安排。隨著嬰幼兒年齡的逐漸增長，2歲以上的嬰幼兒可以安排集體統(tǒng)一的作息時間，但也需要根據(jù)個體差異和需要靈活把握。7.1.3以親為先，以情為主，賦予親情和關愛，充分尊重嬰幼兒的意愿，敏感關注其需求并及時給予回應。尊重、順應嬰幼兒自然的生理節(jié)律，加強生活護理，當嬰幼兒發(fā)展水平成熟時鼓勵其發(fā)展自理技7.1.4基本常規(guī)工作的時間安排兼顧個性化，能滿足每個嬰幼兒的需要。一日生活中室內(nèi)和戶外活動安排均衡，動態(tài)及靜態(tài)游戲活動交替，各環(huán)節(jié)的銜接順暢，無需久候。DB42/T1596—202067.1.5與嬰幼兒經(jīng)常進行正向、積極、輕松、愉悅的互動，沒有嚴厲的言語或粗魯?shù)闹w接觸。積極回應每個嬰幼兒的情緒和需求。7.2入托與離托7.2.1嬰幼兒入托前應到指定醫(yī)療衛(wèi)生機構進行健康檢查，合格后方可入托。托育機構應督促家長在嬰幼兒3、6、8、12、18、24、30、36月齡到轄區(qū)基層醫(yī)療機構進行健康檢查。托育機構每季度為嬰幼兒測量一次身長、體重并做好登記。7.2.2嬰幼兒入托時應由家長（或其委托的成年人）送其入托。衛(wèi)生保健人員每日應做好嬰幼兒入托時的晨檢、午檢和臨檢，若發(fā)現(xiàn)嬰幼兒身體、精神、行為等異常應及時告知家長帶回。機構原則上不負責嬰幼兒用藥的相關事宜。7.2.3保教人員應熱情迎接每個嬰幼兒及其家長，與家長進行友好交流，安撫嬰幼兒的情緒，并引導其進入到區(qū)角活動中。如果嬰幼兒需要家長陪伴，保教人員應給予支持。7.3進食/進餐與飲水7.3.1廚房應取得《食品經(jīng)營許可證》，建立健全各項食品安全管理制度。沒有廚房的托育機構應在具有《食品經(jīng)營許可證》或《食品流通許可證》的單位采購。7.3.2機構宜根據(jù)嬰幼兒生理需求，以《中國居民膳食指南》為指導，為不同年齡段的嬰幼兒制訂膳食計劃，編制營養(yǎng)合理、平衡的食譜，提供易于消化、清淡可口、安全衛(wèi)生、健康的膳食。7.3.3機構應嚴格執(zhí)行國家有關食品和飲用水安全的法律法規(guī)，為嬰幼兒提供安全的飲食。7.3.4機構應每日清掃、消毒，保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒，消毒后保潔存放。庫存食品應分類、注有標識、注明保質日期、定位儲藏。7.3.5機構應主動向家長詢問嬰幼兒過敏食物，并做好食物過敏嬰幼兒的登記工作，提供餐點時應避免嬰幼兒食物過敏。若幼兒出現(xiàn)過敏癥狀，機構應及時聯(lián)系家長并送嬰幼兒到醫(yī)院就診。不提供正餐的機構，每日至少提供1次點心。7.3.6收托2歲以下嬰幼兒的，應設置符合有關規(guī)定要求的母嬰室、配乳區(qū)等。7.4睡眠7.4.1機構應為嬰幼兒提供安靜、舒適的睡眠室。應為每個嬰幼兒提供安全、舒適、干凈的嬰兒床，嬰幼兒床應有圍欄，以防摔傷。提供的被褥應干凈、干爽，并經(jīng)常清洗和晾曬。7.4.2保教人員應保證嬰幼兒日間有充足的睡眠時間，年齡越小，睡眠時間越長，睡眠次數(shù)越多，并應根據(jù)嬰幼兒的年齡和個體需要靈活安排。7.4.3保教人員在安排嬰幼兒睡眠前，應引導每個嬰幼兒如廁或幫其換尿布。7.4.4保教人員應根據(jù)天氣及室內(nèi)溫度，引導和鼓勵年齡較大的嬰幼兒自己嘗試脫衣、脫鞋。7.4.5保教人員應引導嬰幼兒自然入睡。對于較難入睡的嬰幼兒，應給予適當?shù)陌矒岷团惆?.4.6有些嬰幼兒在睡眠時需要某些安慰物（如安撫奶嘴、小毛巾等），應給予滿足。7.4.7保教人員在嬰幼兒睡眠后，應定時進行巡視和觀察，照顧其安全，避免過度捂蓋和蹬被受涼。7.4.8當嬰幼兒睡醒后，保教人員應幫助或引導其穿上衣服。7.5入廁/換尿片7.5.1保教人員應始終保持嬰幼兒護理臺和廁所的清潔衛(wèi)生。7.5.2保教人員應根據(jù)嬰幼兒的年齡特點和生理需要，定時給嬰幼兒換尿布，應將每一次給嬰幼兒換DB42/T1596—20207尿布或幫助如廁作為與嬰幼兒進行愉快互動的過程。保教人員應耐心、動作輕柔地給嬰幼兒更換尿布。對尿布上出現(xiàn)排便印跡的嬰幼兒，應對其臀部進行必要的清潔和擦洗。保教人員在給嬰幼兒換尿布或幫助其如廁后，應洗手。7.5.3保教人員應根據(jù)嬰幼兒的生活和活動狀況，隨時注意觀察嬰幼兒發(fā)出的排尿、排便信號或需要，引導其在寶寶便盆上排尿或排便。嬰幼兒如廁時，保教人員應陪伴在其身邊進行關照。7.5.4應耐心地幫助嬰幼兒穿脫褲子、整理衣物。給嬰幼兒擦大便或小便時，動作要輕柔、正確。7.5.5應鼓勵較大的嬰幼兒主動如廁，適時培養(yǎng)其自理能力。7.6盥洗7.6.1保教人員應根據(jù)嬰幼兒的生活和活動情況，引導和幫助嬰幼兒使用清潔用品正確洗手，并用干凈的小毛巾擦干。以下是需要洗手的主要時間段：入園、嬰幼兒進食前、如廁后、美工活動后、玩沙后、外出活動回來時。7.6.2應根據(jù)嬰幼兒的生活和活動情況，及時用干凈的濕毛巾給其擦手，以保持其手部清潔。7.7衛(wèi)生措施7.7.1保教人員應采取措施減少病菌的傳播途徑，定期處理未清潔消毒的玩具、毛巾、使用過的紙巾等；工作人員應及嬰幼兒須經(jīng)常洗手以保障健康。7.7.2保教人員應督促家長給嬰幼兒準備額外的衣服，以便其有需要時隨時替換。7.7.3保教人員應注重0-3歲嬰幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，包括就餐前洗手、飯后漱口、睡覺前褪去外衣等。8保教活動8.1基本要求8.1.1機構應為不同年齡段的嬰幼兒提供豐富、適宜的游戲環(huán)境，提供適宜的玩具、游戲材料和運動器材，鼓勵嬰幼兒自由選擇、自主活動，協(xié)助和支持嬰幼兒同伴間的交往與游戲，使嬰幼兒在游戲和活動中充分感受、體驗和探索。8.1.2游戲與活動內(nèi)容應科學合理，應包括音樂、美術、手工、語言交流等多樣性內(nèi)容，大肌肉和小肌肉等不同的活動，促進嬰幼兒認知、語言、情緒情感、運動能力、社會性等全面發(fā)展。8.2自由活動8.2.1基本要求鼓勵嬰幼兒在安全范圍內(nèi)按照自主意愿進行充分探索，自主學習。8.3具體要求8.3.1環(huán)境準備在托育機構，環(huán)境準備是指為嬰幼兒準備安全的、適齡的、豐富多樣的室內(nèi)外物理區(qū)角供嬰幼兒選擇、交互。其中，安全性是指：在嬰幼兒使用前，機構需要對環(huán)境進行專業(yè)風險評估。適齡性是指：家具、器具等高度、重量適合嬰幼兒把扶、使用、照料；提供的教玩具與嬰幼兒的年齡段相匹配，保護其安全、支持其發(fā)展。豐富性是指：托育機構有系統(tǒng)地規(guī)劃和管理嬰幼兒的生活空間，使嬰幼兒生活學習的空間全面支持嬰幼兒發(fā)展。同時要做到平衡和簡樸，避免刺激過度。DB42/T1596—202088.3.2玩具投放在有準備的各個區(qū)角里，投放合適的玩具供嬰幼兒選擇。需要保證的是：——材質、尺寸、結實程度，避免危險；——每個區(qū)角玩具數(shù)量足夠，但不過多；——質感、美觀度、材質豐富、健康衛(wèi)生；——做好清潔消毒工作。8.3.3活動管理在嬰幼兒進行自由玩耍時，保教人員需要做到：——監(jiān)護安全：保教人員需要在距離嬰幼兒一臂距離陪伴；做好分工協(xié)作，照顧整個空間里所有嬰幼兒的安全；——觀察玩耍：記錄嬰幼兒玩耍情況、在嬰幼兒有需要的時候給與回應，但避免主導活動；——調(diào)整、改進：根據(jù)觀察到的嬰幼兒玩耍情況，增加教玩具、調(diào)整教玩具或收回某些教玩具。8.4組織/集體活動8.4.1