唐詩的藝術(shù)成就及其影響：大學(xué)文學(xué)概論課程教案一、教案取材出處《唐詩三百首》《唐詩選》《唐詩研究》《唐詩的藝術(shù)成就及其影響》二、教案教學(xué)目標(biāo)了解唐詩的藝術(shù)特點及其形成背景。分析唐詩在文學(xué)史上的地位和影響。提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：唐詩的藝術(shù)特點：意象、意境、語言、韻律等。唐詩在文學(xué)史上的地位和影響：對后世詩歌創(chuàng)作的影響、對文學(xué)發(fā)展的推動作用。教學(xué)難點：唐詩藝術(shù)特點的把握：如何從意象、意境、語言、韻律等方面分析唐詩的藝術(shù)特點。唐詩影響的理解：如何認識唐詩對后世詩歌創(chuàng)作和文學(xué)發(fā)展的深遠影響。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)唐詩的藝術(shù)特點了解唐詩的意象、意境、語言、韻律等方面的特點。唐詩的地位和影響分析唐詩在文學(xué)史上的地位和影響，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。唐詩鑒賞方法掌握唐詩鑒賞的基本方法，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入通過介紹唐詩的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主體1.分析唐詩的藝術(shù)特點；2.探討唐詩的地位和影響；3.學(xué)習(xí)唐詩鑒賞方法。教學(xué)方法討論法：通過小組討論，讓學(xué)生在互動中深入理解唐詩的藝術(shù)成就及其影響。案例分析法：選取具有代表性的唐詩作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其藝術(shù)特點。比較法：將唐詩與其他時期的詩歌進行對比，幫助學(xué)生理解唐詩的獨特之處。啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。教學(xué)過程導(dǎo)入教師簡要介紹唐詩的歷史背景，包括唐朝的繁榮和詩歌創(chuàng)作的興盛時期。提問：唐朝為什么成為詩歌創(chuàng)作的黃金時代？主體.1教師展示唐詩的典型作品，如《靜夜思》、《登鸛雀樓》等。學(xué)生分組討論，分析作品中的意象、意境、語言和韻律。教師總結(jié)討論結(jié)果，強調(diào)唐詩的意象鮮明、意境深遠、語言精煉、韻律優(yōu)美。第二環(huán)節(jié)：唐詩的地位和影響教師展示唐詩在文學(xué)史上的地位，如對后世詩歌創(chuàng)作的影響。學(xué)生分組討論，列舉唐詩對后世詩歌的啟示和影響。教師總結(jié)討論結(jié)果，強調(diào)唐詩對文學(xué)發(fā)展的推動作用。第三環(huán)節(jié)：唐詩鑒賞方法教師介紹唐詩鑒賞的基本方法，如從意象、意境、語言、韻律等方面進行分析。學(xué)生嘗試運用鑒賞方法，對一首唐詩進行鑒賞。教師點評學(xué)生的鑒賞，指出優(yōu)點和不足。教師總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容，強調(diào)唐詩的藝術(shù)成就及其影響。提問：你認為唐詩在當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中還有哪些價值？教案教材分析教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)唐詩作品選讀通過閱讀唐詩作品，了解唐詩的藝術(shù)特點。唐詩歷史背景了解唐朝的繁榮和詩歌創(chuàng)作的興盛時期，為理解唐詩的藝術(shù)成就奠定基礎(chǔ)。唐詩鑒賞方法掌握唐詩鑒賞的基本方法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。唐詩影響分析分析唐詩對后世詩歌創(chuàng)作和文學(xué)發(fā)展的深遠影響，拓寬學(xué)生的視野。教案作業(yè)設(shè)計為了鞏固學(xué)生對唐詩藝術(shù)成就及其影響的理解，設(shè)計以下作業(yè)：詩歌創(chuàng)作：要求學(xué)生以唐詩的風(fēng)格創(chuàng)作一首小詩，體現(xiàn)唐詩的意象、意境、語言和韻律特點。學(xué)生在課堂上分享自己的作品，并接受同學(xué)們的反饋。研究報告：學(xué)生選擇一位著名的唐代詩人，進行深入研究，撰寫一份研究報告。研究報告應(yīng)包括詩人的生活背景、創(chuàng)作特點、代表作品分析以及對其后世的文學(xué)影響。小組討論：分組討論：將學(xué)生分成小組，討論唐詩在現(xiàn)代文學(xué)中的影響。每組選定一名代表，在下一節(jié)課上向全班匯報討論結(jié)果。教案結(jié)語教師總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)唐詩在中華文學(xué)史上的重要地位。提問：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們對唐詩有哪些新的認識？教師用詩意