2016-2017學(xué)年蘇教版必修二單元測試第一單元[時間：120分鐘分值：150分]一、(57分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是()A.荒蕪(wú)宿命(xiǔ)肆意雕琢(sì)躡手躡腳(niè)B.剝蝕(shí)熨帖(yùn)亙古不變(gèn)鳥兒歸巢(cháo)C.炫耀(xuàn)意蘊(yùn)(yùn)苔蘚遍地(xuǎn)跌宕起伏(dàng)D.坍圮(tān)荒僻(pì)心神恍惚(huǎng)拐彎抹角(mò)2．下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A．中國這樣的書生太多了，他們的理想都十分高遠(yuǎn)，卻不懂韜光養(yǎng)輝之術(shù)，不愿意遵循世代相傳的規(guī)則，結(jié)果只能赍志以歿。B．某社交網(wǎng)站的CEO(首席執(zhí)行官)是美國現(xiàn)下最有錢的富豪之一，但他從不烜富，連帽衫和拖鞋都是些很常見的牌子。C．在我完全清醒地與人生訣別之前，還有最后一項(xiàng)義務(wù)急待我去履行，因?yàn)檫@個奇妙的國度，它如此友善地給我以憩息的場地。D．今天開展文明對話，旨在促進(jìn)不同文明之間的相互解讀、接觸、辨認(rèn)、了解、接納，以消弭文明沖突。3．將下列詞語依次填入各橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()最近一期《美國新聞與世界報(bào)道》稱，盡管美國表面上稱要通過外交途徑迫使伊朗__________，但以副總統(tǒng)切尼為代表的鷹派已經(jīng)__________，認(rèn)為“通過外交手段不能遏制伊朗的核野心”，因此美國媒體更頻繁鼓吹對伊朗采取強(qiáng)硬__________。A.就范迫不及待措施B．就范忍無可忍態(tài)度C.屈服迫不及待態(tài)度D．屈服忍無可忍措施4．依次填入下面一段文字中橫線處的詞語，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦____著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身____行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便____開翅膀，忽悠一下____空了；樹干上____著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，____彎了草葉，轟然墜地，____開萬道金光。A．甩疾展凌停弄砸B．甩速展升停壓砸C．捋疾支升留壓摔D．捋速支凌留弄摔5．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。B．讀者讀了歐·亨利的代表作《麥琪的禮物》后，總會覺得一股人生的苦味猛地涌上心頭，使人對這對苦難中相濡以沫的夫妻充滿了同情。C．這篇文章內(nèi)容淺顯，未必有什么值得大家反復(fù)推敲的微言大義。D．有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問題便茅塞頓開，這種一下子使問題得到解決的頓悟，便是所謂的靈感。6．下列各句都用了“居然”一詞，用得不正確的一項(xiàng)是()A．王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回來，下午他居然回來了。B．接連下了七八天大雨，出門不得，今天居然轉(zhuǎn)晴，怎能不叫人高興呢？C．他把撒在地里的稻穗一一拾起來，一稱，居然有四十多斤。D．這個雖然只有二十六歲卻已作案多次，勞教過兩次的罪犯，在他犯罪的過程中，居然每次都能得到庇護(hù)。7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()A．“男人？”蘇艾像吹小口琴似的哼了一聲說，“難道男人值得——別說啦，不，大夫，根本沒有那種事?！盉．“十二，”她說，過了一會兒又說“十一”，接著是“十”“九”，再接著是幾乎連在一起的“八”和“七”C．“你不能到另一間屋子里去畫嗎？”瓊珊冷冷地問道。D．小河對岸三、四里外是淺河，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。8．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．老貝爾曼是住在樓下底層的一個畫家，年紀(jì)大約六十開外。B．秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，播散著滿園熨帖而微苦的味道。C．隨著夜晚同來的是北風(fēng)的怒號，雨點(diǎn)不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾盆下來。D．他們盛怒之下把墻重新刷了一遍，但無濟(jì)于事，棕色的十字仍清晰地留在玫瑰色的墻上。9．填入橫線處的短句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()以前他不喜歡這個工作，后來為完成任務(wù)，只好研究一番?，F(xiàn)在，他___________，簡直愛上了這個工作。A．不鉆研就不行B．越有興趣越研究C．越鉆研越有興趣D．越來越深入地研究10．下列對聯(lián)的內(nèi)容與傳統(tǒng)節(jié)日不對應(yīng)的一項(xiàng)是()A．玉樹銀花，萬戶當(dāng)門觀瑞雪；歡歌笑靨，千家把酒賞花燈。(元宵)B．美酒雄黃，正氣獨(dú)能消五毒；龍舟錦標(biāo)，遺風(fēng)猶自說三閭。(端午)C．九九芳辰，年老又賞登高景；三三令節(jié)，秋深還添延壽春。(重陽)D．千重山遠(yuǎn)，十分相思百分念；三秋桂子，一輪明月兩地心。(清明)11．下列語句運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。B．我等得不耐煩了，也想得不耐煩了。我想擺脫一切，像一片可憐的、厭倦的藤葉，悠悠地往下飄，往下飄。C．偶爾，如果我非常走運(yùn)，將手輕柔地放在小樹上，我可以感覺到小鳥在音律豐滿的歌聲中快樂地跳躍。D．現(xiàn)在生命鼓舞著、搖蕩著到新的天堂，新的昊天，在那里，它們禁不住放聲高唱，似乎從來就這般熾烈。12．期中考試，王明成績滑坡，心里很難過，班主任老師想找他談話。下面四種說法，效果最理想的是()A．你怎么搞的，考成這個樣子！往后怎么辦？還會有希望么？B．這次考得不理想，你難過我能理解。但不能灰心，我相信下次你會考好的。C．考得不好，難過沒有用，該找找原因才對，爭取下次考好。D．你這次考不好，早在我預(yù)料之中，這叫自作自受，還難過什么！不好好反省反省，下次會更糟。13．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()橫波亭(為青口帥賦)①[金]元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓②。萬里風(fēng)濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星澹月魚龍夜，老木清霜鴻雁秋。倚劍長歌一杯酒，浮云西北是神州。[注]①本詩是為鎮(zhèn)守金國青口要塞的老朋友所作，寫于元滅金之前。②元龍百尺樓：元龍，指三國時的陳登，劉備贊他有文才武略。后用“元龍百尺樓”借指抒發(fā)壯懷的登臨處。A．首聯(lián)起筆不凡，辭采雄壯，又巧借典故，既寫出了橫波亭下臨飛流的孤高之勢，也暗指了亭名之由來。B．頷聯(lián)寫眼前的景色引發(fā)了詩人對“千年豪杰”的追憶，這與“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”表達(dá)的情感一致。C．頸聯(lián)中“疏星”“澹月”“老木”“清霜”加之“秋”與“夜”，描繪出一派清寒的江景，而魚龍潛江，雁掠長空，更添清寥之感。D．這首詩融情于景，借詠橫波亭及周圍山川形勢，勉勵青口帥勇往直前，收復(fù)失地，表現(xiàn)了作者不屈的民族氣節(jié)。閱讀下面的文言文，完成14～17題。臧質(zhì)，字含文，少好鷹犬，善蒱博意錢之戲。長六尺七寸，出面露口，頹頂拳發(fā)。初為世子中軍參軍，嘗詣護(hù)軍趙倫之，倫之名位已重，不相接。質(zhì)憤然起曰：“大丈夫各以老嫗作門戶，何至以此中相輕。”倫之慚謝，質(zhì)拂衣而去。后為江夏王義恭撫軍參軍，以輕薄無檢，為文帝所嫌，徙給事中。公稽長公主每為之言，乃出為建平太守，甚得蠻楚心。歷竟陵內(nèi)史，巴東建平二郡太守，吏人便之。質(zhì)年始出三十，屢居名郡，涉獵文史，尺牘便敏，有氣干，好言兵。文帝謂可大任，以為徐、兗二州刺史，加都督。在鎮(zhèn)奢費(fèi)，爵命無章，為有司所糾。遇赦。與范曄、徐湛之等厚善。曄謀反，量質(zhì)必與之同。會事發(fā)，復(fù)為義興太守。二十七年，遷南譙王義宣司空司馬、南平內(nèi)史。未之職，會魏太武帝圍汝南，戍主陳憲固守告急，文帝遣質(zhì)輕往壽陽，與安蠻司馬劉康祖等救憲。后太武率大眾數(shù)十萬向彭城，以質(zhì)為輔國將軍北救。始至盱眙，太武已過淮。二十八年正月，太武自廣陵北返，悉力攻盱眙，就質(zhì)求酒。質(zhì)封溲便與之，太武怒甚，筑長圍一夜便合。魏以鉤車鉤垣樓，城內(nèi)系，數(shù)萬人叫呼引之，車不能退。質(zhì)夜以木桶盛人，懸出城外，截其鉤獲之。明日又以沖車攻城，土堅(jiān)密，每至，頹落下不過數(shù)斗。魏軍乃肉薄登城，墜而復(fù)升，莫有退者。殺傷萬計(jì)，死者與城平。如此三旬，死者過半，太武乃解圍而歸。上嘉質(zhì)功，以為寧蠻校尉、雍州刺史、監(jiān)四州諸軍事。明年，文帝又北侵，使質(zhì)率見力向潼關(guān)。質(zhì)頓兵不肯時發(fā)，又顧戀嬖妾，棄軍營壘，單馬還城，散用臺庫見錢六七百萬，為有司所糾，上不問。(選自《南史·臧質(zhì)傳》，有刪改)14．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．嘗詣護(hù)軍趙倫之詣：拜訪B．與范曄、徐湛之等厚善善：交好C．上嘉質(zhì)功，以為寧蠻校尉嘉：嘉獎D．又顧戀嬖妾顧：照顧15．以下句子中，能夠表明臧質(zhì)“軍事才華”的一組是()①善蒱博意錢之戲②涉獵文史，尺牘便敏③有氣干，好言兵④在鎮(zhèn)奢費(fèi)，爵命無章⑤質(zhì)封溲便與之⑥以木桶盛人，懸出城外，截其鉤獲之A．①②⑤B．①③⑥C．③④⑤D．③⑤⑥16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．臧質(zhì)最初任世子中軍參軍時，曾拜訪護(hù)軍趙倫之而遭冷待，便憤起斥責(zé)，拂袖而去。后做了江夏王劉義恭的撫軍參軍，因?yàn)樾袨檩p薄不檢點(diǎn)，為文帝所嫌棄，被改任為給事中。B．北魏太武帝圍攻汝南，守城主帥陳憲堅(jiān)守，告急待援。文帝派遣臧質(zhì)輕裝趕赴壽陽，與安蠻司馬劉康祖等率兵援救陳憲。C．宋文帝非常信任臧質(zhì)，任命他為徐州、兗州二州刺史，然而臧質(zhì)揮霍浪費(fèi)，治政無為，被有關(guān)部門檢舉揭發(fā)，貶為義興太守。后宋文帝率兵向北進(jìn)軍，臧質(zhì)又揮霍散民國庫現(xiàn)錢六七百萬，但宋文帝沒有問罪于他。D．北魏兵用鉤車鉤城樓不成功，又用沖車攻城，但城墻堅(jiān)固，每沖一次，撞掉的土塊也不過數(shù)斗而已。魏兵于是肉搏登城，掉下來又沖上去，沒有一個人退縮，但魏兵傷亡慘重。閱讀下面的文字，完成17～19題。①照《時代周刊》所說，得到博士學(xué)位的人早已不足以被看作是知識分子。即令是大學(xué)教授也不一定是知識分子。至于科學(xué)家，只在有限的條件之下才算是知識分子。該刊在兩個假定條件下來替知識分子下定義：②第一，一個知識分子不只是一個讀書多的人。一個知識分子的心靈必須有獨(dú)立精神和原創(chuàng)能力。他必須追求為觀念而追求觀念。如霍夫斯泰德所說，一個知識分子是為追求觀念而生活。勒希說知識分子乃是以思想為生活的人。③第二，知識分子必須是他所在的社會之批評者，也是現(xiàn)有價值的反對者。批評他所在的社會而且反對現(xiàn)有的價值，乃是蘇格拉底式的任務(wù)。一個人不對流行的意見，現(xiàn)有的風(fēng)俗習(xí)慣，和大家在無意之間認(rèn)定的價值發(fā)生懷疑并且提出批評，那么，這個人即令讀書很多，也不過是一個活書柜而已。一個“人云亦云”的讀書人，至少在心靈方面沒有活。④如果依照上列《時代周刊》所舉的兩個條件來界定知識分子，那么不僅中國的知識分子很少，即令在西方世界也是寥寥可數(shù)。⑤在現(xiàn)代西方，羅素是十足合于這兩個條件的。在中國，就我所知，明朝李卓吾勉強(qiáng)可作代表。自清末嚴(yán)又陵以降的讀書人堪稱知識分子的似乎不易造一清冊。而且，即令有少數(shù)讀書人在他們的少壯時代合于這兩個條件，到了晚年又回頭走童年的路，因此不算知識分子。⑥這樣看來，做一個真正的知識分子是要付出代價的，有時得付出生命的代價。蘇格拉底就是一個典型。一個真正的知識分子必須“只問是非，不管一切”。他只對他的思想和見解負(fù)責(zé)。他根本不考慮一個時候流行的意見，當(dāng)然更不考慮時尚的口頭禪；不考慮別人對他的思想言論的好惡情緒反應(yīng)；必要時也不考慮他的思想言論所引起的結(jié)果是否對他有利。一個知識分子為了真理而與整個時代背離不算稀奇。旁人對他的恭維，他不當(dāng)作“精神食糧”。旁人對他的誹謗，也不足以動搖他的見解。世間的榮華富貴，不足以奪去他對真理追求的熱愛。世間對他的侮辱迫害，他知道這是人間難免的事。⑦海耶克說，知識分子既不是一個有原創(chuàng)力的思想家，又不是思想之某一特別部門的專家。典型的知識分子不一定必須有專門的知識，也不一定必須特別有聰明才智來傳播觀念。一個人之所以夠資格叫作知識分子，是因他博學(xué)多聞，能說能寫，而且他對新觀念的接受比一般人來得快。⑧海耶克的說法沒有《時代周刊》的論文那么嚴(yán)格。我對這兩種說法都采用。依照海耶克的說法，中國文化里的知識分子倒是不少。《時代周刊》所界定的知識分子是知識分子的精粹。海耶克所說的知識分子是知識分子的主干。前者是一個社會文化的創(chuàng)建的前鋒，后者是社會文化創(chuàng)建的主力。(摘自殷海光《中國文化的展望》)17．下列屬于《時代周刊》所定義的“知識分子”的一項(xiàng)是()A．一個讀書人即便讀書不多，不是博士或教授，但他具有獨(dú)立精神、原創(chuàng)能力，并始終不放棄對社會現(xiàn)象和價值的質(zhì)疑與批評，他就是一個真正的知識分子。B．一個科學(xué)家，如果能對流行的意見，現(xiàn)有的風(fēng)俗習(xí)慣和社會公認(rèn)的價值做出自己的分析和判斷，那么他也算是一個知識分子。C．具有獨(dú)立精神和原創(chuàng)能力，真正做到“只問是非，不管一切”，甚至可以為了真理而與整個時代背離。D．典型的知識分子不一定必須有專門的知識，也不一定必須特別有聰明才智來傳播觀念。典型的知識分子是他所在的社會的批評者，也是現(xiàn)有價值的反對者。18．下列理解與分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．一個為思想而活的讀書人，雖可能遭周圍人討厭，但他心靈中具有追求真理的品質(zhì)和能力，又始終批判現(xiàn)實(shí)社會，質(zhì)疑當(dāng)下價值，可算是蘇格拉底一類的知識分子。B．《時代周刊》所界定的知識分子的標(biāo)準(zhǔn)過于嚴(yán)格，古今中外，符合這個標(biāo)準(zhǔn)的知識分子在數(shù)量上并不是很多。C.在海耶克看來，一個讀書人只要博學(xué)多聞，能說能寫，對新觀念的接受比一般人來得快，他就是一個名副其實(shí)的知識分子。D.知識分子既是創(chuàng)建一個社會文化的前鋒，也是社會文化創(chuàng)建的主力，在這兩者之間，前者的價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者。19．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與分析不正確的一項(xiàng)是()A．一個知識分子，只需見聞廣博，知識豐富，善于接受和傳播新觀念，不必把具有獨(dú)立人格、創(chuàng)造能力和對社會現(xiàn)象、社會價值的質(zhì)疑與批判作為自己的理想追求。B．一個社會不僅要有像蘇格拉底、羅素、李贄和嚴(yán)又陵那樣的知識分子精英，更需要一大批有知識文化并積極參與社會文化建設(shè)的讀書人。C．按照《時代周刊》所定標(biāo)準(zhǔn)，凡屬說話務(wù)求迎合流俗、立言存心嘩眾取寵、因耐不住寂寞而不能抱真理到底的讀書人，都不能算作知識分子。D．按照海耶克對知識分子的定義，參與中國社會文化建設(shè)的知識分子要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過被《時代周刊》所定義的知識分子的數(shù)量。二、(12分)20．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(8分)(1)__________________，無以至千里；不積小流，無以成江海。(《荀子·勸學(xué)》)(2)位卑則足羞，_________________。(韓愈《師說》)(3)白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，___________________。(蘇軾《赤壁賦》)(4)________________，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)21．史鐵生，北京人，現(xiàn)代作家。1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，主要作品有中短篇小說集________(填篇目名)《禮拜日》《奶奶的星星》____________(填篇目名)等，長篇小說《務(wù)虛筆記》。他的作品呈現(xiàn)出平淡質(zhì)樸而意蘊(yùn)深沉的“散文化”傾向。(4分)三、(21分)閱讀下面文字，完成22～24題。最后的常春藤葉(節(jié)選)第二天早晨，蘇艾睡了一個小時醒來的時候，看到瓊珊睜著無神的眼睛，凝視著放下來的綠窗簾。“把窗簾拉上去，我要看?！彼梦⑷醯穆曇裘钫f。蘇艾困倦地照辦了?？墒?，看哪！經(jīng)過了漫漫長夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片葉子。靠近葉柄的顏色還是深綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在離地面二十來英尺的一根藤枝上面?！澳鞘亲詈蟮囊黄~子，”瓊珊說，“我以為昨夜它一定會掉落的。我聽到刮風(fēng)的聲音。它今天會脫落的，同時我也要死了。”“哎呀，哎呀！”蘇艾把她困倦的臉湊到枕邊說，“即使你不為自己著想，也得替我想想呀。我可怎么辦呢？”但是瓊珊沒有回答。一個準(zhǔn)備走上神秘遙遠(yuǎn)的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲涼的了。當(dāng)她與塵世和友情之間的聯(lián)系一片片地脫落時，那個玄想似乎更有力地掌握了她。那一天總算熬了過去。黃昏時，她們看到墻上那片孤零零的藤葉依舊依附在莖上。隨著夜晚同來的是北風(fēng)的怒號，雨點(diǎn)不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾瀉下來。天色剛明的時候，狠心的瓊珊又吩咐把窗簾拉上去。那片常春藤葉仍在墻上。瓊珊躺著對它看了很久。然后她喊蘇艾，蘇艾正在煤氣爐上攪動給瓊珊喝的雞湯?！拔艺媸莻€壞姑娘，蘇艾，”瓊珊說，“冥冥中似乎有什么使那片葉子不掉下來，啟示了我過去是多么邪惡。不想活下去是個罪惡。現(xiàn)在請你拿些湯來，再弄一點(diǎn)摻葡萄酒的牛奶，再——等一下，先拿一面小鏡子給我，用枕頭替我墊墊高，我要坐起來看你煮東西。”一小時后，她說：“蘇艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海灣寫生?！毕挛?，醫(yī)生來了，他離去時，蘇艾找了一個借口，跑到過道上?！昂玫南Ｍ辛宋宄?，”醫(yī)生抓住蘇艾瘦小的顫抖的手說，“只要好好護(hù)理，你會勝利的。現(xiàn)在我得去樓下看看另一個病人。他姓貝爾曼——據(jù)我所知，也是搞藝術(shù)的。也是肺炎。他上了年紀(jì)，身體虛弱，病勢來得兇猛。他可沒有希望了，不過今天還是要把他送到醫(yī)院，好讓他舒服一些。”第二天，醫(yī)生對蘇艾說：“她現(xiàn)在脫離危險(xiǎn)了。你贏啦?，F(xiàn)在只要營養(yǎng)和調(diào)理就行啦?！蹦翘煜挛?，蘇艾跑到床邊，瓊珊靠在那兒，心滿意足地在織一條毫無用處的深藍(lán)色披肩，蘇艾把她連枕頭一把抱住。“我有些話要告訴你，小東西?！彼f，“貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后來，他們找到了一個還燃著的燈籠，一把從原來的地方挪動過的梯子，還有幾支散落的畫筆，一塊調(diào)色板，上面剩有綠色和黃色的顏料，末了——看看窗外，親愛的，看看墻上最后的一片葉子。你不是覺得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄不動嗎？啊，親愛的，那是貝爾曼的杰作——那晚最后的一片葉子掉落時，他畫在墻上的?！?2．貝爾曼的去世是否有些突然？作者在文中做了哪些鋪墊？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．小說最后指出那片葉子是假的，這樣寫有什么好處？(7分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．為什么說“那是貝爾曼的杰作”？(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(60分)25．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美味的，可就是有點(diǎn)兒危險(xiǎn)。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢？”“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是決不去吃它?！薄翱伤鼈冋f，那是最便宜的，因?yàn)樗恍枰冻鋈魏未鷥r。”小魚說。“這可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能是最貴的，因?yàn)樗Ｍ麆e人付出的代價是整個生命。你知道嗎？它里面裹著一只釣鉤?！薄耙袛嗬锩嬗袥]有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚問?！澳窃瓌t就是你剛才說的，”大魚說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！崩斫膺@則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合社會生活實(shí)際，以“成長中的誘惑”為題目，寫一篇記敘文。要求：①所寫內(nèi)容必須在題目范圍之內(nèi)，試題引用的寓言材料，在文章中可用也可不用；②立意自定；③文體自選；④不少于800字；⑤不得抄襲。專題測評(一)B1．D【解析】A項(xiàng)，“宿”讀sù；B項(xiàng)，“熨”讀yù；C項(xiàng)，“蘚”讀xiǎn。2．D【解析】A.“韜光養(yǎng)輝”應(yīng)為“韜光養(yǎng)晦”；B.“烜富”應(yīng)為“炫富”；C.“急待”應(yīng)為“亟待”。3．A【解析】就范：動詞，聽從支配和控制。屈服：動詞，對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。迫不及待：急迫得不能再等待。忍無可忍：再也忍受不下去了，形容忍耐達(dá)到極限。措施：名詞，針對某種情況而采取的處理辦法(用于較大的事情)。態(tài)度：名詞，對于事情的看法和采取的行動。4．C【解析】“甩”著觸須，表意不當(dāng)，只能用“捋”?！八傩小辈环洗钆淞?xí)慣?！爸ч_”比“展開”更有表現(xiàn)力。“凌空”表意不符合語境，只能用“升空”。“留”表示主體已經(jīng)離開，“?！辈槐硎具@個意思?！皦骸北硎举|(zhì)量重，“弄”顯得空泛。“摔”是其本身的行為，“砸”說明另有主體。5．D【解析】茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、領(lǐng)會。其主語多為人。6．A【解析】“居然”一詞表示出乎意料，竟然。而A項(xiàng)中大家都希望王勤能回來，如果他真的回來了，并不算意料之外，只能用“果然”。7．D【解析】D項(xiàng)，“三四里”是約數(shù)，中間不用頓號。8．D【解析】A．“大約”與“開外”，應(yīng)為“滿園中播散著熨帖而微苦的味道”，“傾盆”后不能接補(bǔ)語或賓語，應(yīng)為“傾瀉”。9．C【解析】C項(xiàng)，由“鉆研”帶動“興趣”，前因后果。“鉆研”承前，“興趣”啟后。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“鉆研”，與后面的“愛”仍有距離；B項(xiàng)，由“興趣”帶動“研究”，與前文斷裂；D項(xiàng)與A項(xiàng)原因相同。10．D【解析】對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日為中秋。11．B【解析】B項(xiàng)為比喻，其他三項(xiàng)都為擬人。12．B【解析】根據(jù)語境得知，班主任老師找王明談話的目的是給他鼓勵，而不是訓(xùn)誡與批評。13．B【解析】“英雄無覓孫仲謀處”情感是顯然是悲觀的，意思是再也沒有像孫仲謀那樣的英雄了，而本詩頷聯(lián)卻與其意思相反，強(qiáng)調(diào)千年來英雄輩出，意思相差甚遠(yuǎn)。14．D【解析】顧：顧惜。15．D【解析】①是說他善戲；②是說他的文學(xué)才華；④是說他為官奢侈浪費(fèi)，治理無法。16．C【解析】C項(xiàng)“在鎮(zhèn)奢費(fèi)，爵命無章”的結(jié)果是“為有司所糾。遇赦”；而“曄謀反，量質(zhì)必與之同。會事發(fā)”才被“貶為義興太守”?！緟⒖甲g文】臧質(zhì)，字含文，從小即愛好鷹犬游獵，擅長擲骰子賭錢之類的游戲。臧質(zhì)高六尺七寸，其嘴突出面龐，頭頂光禿，頭發(fā)卷曲。最初，他任世子中軍參軍時，曾拜訪護(hù)軍趙倫之，倫之當(dāng)時已是名高權(quán)重之人，不接待他。臧質(zhì)憤而起身說：“大丈夫怎么都像老太婆一樣，自恃資歷聲望而驕傲，持門戶之見，何必如此輕視普通人呢?！壁w倫之慚愧地道歉，臧質(zhì)拂袖而去。后來臧質(zhì)做了江夏王劉義恭的撫軍參軍，因?yàn)樾袨檩p薄不檢點(diǎn)，被文帝嫌棄，被改調(diào)為給事中。會稽長公主常替他說好話，臧質(zhì)得以出任建平郡太守，而且深得蠻楚百姓的信任。他歷任竟陵內(nèi)史，巴東、建平二郡太守，當(dāng)?shù)毓賳T都認(rèn)為他對郡有利。這時臧質(zhì)才三十出頭，屢屢在名郡做官，廣泛涉獵經(jīng)史子籍，其文章書信文思敏捷，有氣概，喜好談?wù)撚帽?。宋文帝認(rèn)為他是可以委以重任的人，于是任命他為徐、兗二州刺史，加授都督銜。臧質(zhì)在官任上卻奢侈浪費(fèi)，治政無章法，被有關(guān)部門檢舉揭發(fā)。適遇朝廷大赦得以幸免。臧質(zhì)與范曄、徐湛之等人的關(guān)系非常親密。范曄謀反，估計(jì)臧質(zhì)必定是其同謀。待到范曄事發(fā)，臧質(zhì)又被調(diào)任為義興太守。宋文帝元嘉二十七年，臧質(zhì)被調(diào)任為南譙王劉義宣的司空司馬、南平內(nèi)史。還未到任，正趕上北魏太武帝圍攻汝南，守城主帥陳憲堅(jiān)守，告急待援。文帝派遣臧質(zhì)輕裝趕赴壽陽，與安蠻司馬劉康祖等率兵援救陳憲。后來魏太武帝率兵數(shù)十萬進(jìn)攻彭城，文帝任臧質(zhì)為輔國將軍北上救援。剛到盱眙，太武帝大軍已經(jīng)渡過淮水。元嘉二十八年正月，北魏太武帝從廣陵北返，全力攻打盱眙，派人到臧質(zhì)那里求酒喝，以示逼降之意。臧質(zhì)竟封上一壇屎尿送去，太武帝大怒，一夜間便筑起一道大包圍圈，合圍盱眙。北魏兵用鉤車鉤城樓，城內(nèi)宋軍則用粗繩系住鉤車，幾萬人呼叫吆喝著牽拉它們，魏兵的鉤車退不回去。入夜，臧質(zhì)下令用木桶裝人，懸吊到城外，斬?cái)嚆^子將鉤車?yán)M(jìn)城內(nèi)。第二天，魏兵又用沖車攻城，但城墻堅(jiān)固，每沖一次，撞掉的土塊也不過數(shù)斗而已。魏兵于是肉搏登城，掉下來又沖上去，沒有一個人退縮。魏兵死傷數(shù)以萬計(jì)，尸首堆得與城墻一樣高。如此惡戰(zhàn)三旬，魏軍死傷過半，太武帝只得撤圍而歸。宋文帝嘉獎臧質(zhì)的功勞，升任他為寧蠻校尉、雍州刺史、監(jiān)四州諸軍事。第二年，宋文帝又率兵北侵，命令臧質(zhì)率領(lǐng)現(xiàn)有的軍馬向潼關(guān)進(jìn)擊。臧質(zhì)卻按兵不動，不愿按時出兵，又眷戀寵妾，離開軍營，單騎回城，揮霍散民國庫現(xiàn)錢六七百萬。此事被有關(guān)部門檢舉揭發(fā)，宋文帝并沒有問罪于他。17．C【解析】A項(xiàng)，“一個讀書人即便讀書不多”錯，見文章第②段第一句；B項(xiàng)，“如果能對流行的意見……分析和判斷”錯，見文章第③段三句和第⑥段第五句；D項(xiàng)，“典型的知識分子不一定必須有專門的知識，也不一定必須特別有聰明才智來傳播觀念”是海耶克的看法。18．D【解析】“前者的價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者”文中無定論。19．A20．(1)故不積跬步(2)官盛則近諛(3)凌萬頃之茫然(4)寄蜉蝣于天地21．《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》22．不突然。做鋪墊的內(nèi)容有：①他充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚；②老頭性格暴躁，極端瞧不起別人的溫情，卻認(rèn)為自己是保護(hù)樓上兩個青年藝術(shù)家的看家惡狗；③他曾經(jīng)說：“總有一天，我要畫一幅杰作，那么我們都可以離開這里啦?！?3．這是典型的歐·亨利式的結(jié)尾，出乎意料，卻又在情理之中，使小說引人入勝。另外，對表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)也起到了很好的作用。24．貝爾曼是因?yàn)樵陲L(fēng)雨交加的夜晚冒雨畫最后一片葉子而得了肺炎進(jìn)而去世的，貝爾曼平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的愛心。他雖然窮困潦倒，卻無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜付出生命換取另外一個人的生命，譜寫了一曲人性真善美的樂章，堪稱杰作。25．【審題指導(dǎo)】“成長中的誘惑”是一個現(xiàn)實(shí)意義和思辨性都很強(qiáng)的文題，寫作時我們可從以下幾方面著手：(1)文題分析。文題是由偏正結(jié)構(gòu)的短語構(gòu)成，“誘惑”是關(guān)鍵詞，決定了寫作的中心；《現(xiàn)代漢語詞典》對“誘惑”一詞解釋為：“使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事?！薄俺砷L中”是限制詞，限制了選材的范圍。(2)提示語理解。題目前的提示語“理解這則寓言的思想內(nèi)容”，意為把握寓意；“結(jié)合社會生活實(shí)際”，旨在聯(lián)系實(shí)際。寓言假借大魚之口闡述了這樣的哲理：不要相信天上會掉餡餅，不要相信不用付出任何代價就能如愿以償；生活中有很多誘惑，把持不住自己的人，遲早會掉入別人設(shè)計(jì)好的陷阱。聯(lián)系實(shí)際，就是要把現(xiàn)實(shí)生活中的人和事與寓言的寓意進(jìn)行一一對照。人在成長過程中必然會遭遇太多的誘惑，網(wǎng)吧游戲是誘惑，球場電視是誘惑，美味佳肴是誘惑……誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進(jìn)步，容易使我們偏