2025年中科院心理咨詢師（操作技能）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(5套)2025年中科院心理咨詢師（操作技能）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇1)【題干1】在認(rèn)知行為療法中，核心技術(shù)是通過(guò)改變來(lái)訪者的非理性信念來(lái)調(diào)整其行為反應(yīng)，以下哪項(xiàng)屬于非理性信念的特征？【選項(xiàng)】A.絕對(duì)化要求B.過(guò)度概括C.玻璃心效應(yīng)D.真理絕對(duì)化【參考答案】B【詳細(xì)解析】過(guò)度概括指將個(gè)別事件的結(jié)果普遍化（如“我搞砸了這次考試，說(shuō)明我永遠(yuǎn)學(xué)不好數(shù)學(xué)”），屬于非理性信念的核心特征。其他選項(xiàng)中，A（必須完美）、C（災(zāi)難化）、D（絕對(duì)化）均為非理性信念的不同表現(xiàn)，但題目強(qiáng)調(diào)“特征”的典型性，過(guò)度概括是高頻考點(diǎn)?！绢}干2】SCL-90量表主要用于評(píng)估來(lái)訪者的哪種心理癥狀？【選項(xiàng)】A.人格特質(zhì)B.智力水平C.心身癥狀D.軀體化障礙【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90量表包含9個(gè)因子（如抑郁、焦慮、人際敏感），專門評(píng)估癥狀嚴(yán)重程度，屬于心理測(cè)量工具。選項(xiàng)D（軀體化障礙）需通過(guò)軀體檢查確認(rèn)，與量表無(wú)直接關(guān)聯(lián)；選項(xiàng)A（人格特質(zhì)）需使用NEO-PI等量表測(cè)量?！绢}干3】焦點(diǎn)解決短程治療（SFBT）強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的哪些資源？【選項(xiàng)】A.過(guò)往成功經(jīng)驗(yàn)B.家庭支持系統(tǒng)C.問(wèn)題根源分析D.治療師主導(dǎo)干預(yù)【參考答案】A【詳細(xì)解析】SFBT核心技術(shù)是挖掘來(lái)訪者的“例外時(shí)刻”（如“你上次遇到類似情況是如何解決的？”），通過(guò)資源導(dǎo)向促進(jìn)改變。選項(xiàng)C（問(wèn)題根源）屬于傳統(tǒng)精神分析取向，與SFBT的“去病理化”理念沖突?！绢}干4】心理咨詢倫理中，“知情同意”原則要求來(lái)訪者必須了解哪些內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.治療目標(biāo)與流程B.費(fèi)用支付方式C.治療師資質(zhì)證書D.隱私保護(hù)條款【參考答案】A【詳細(xì)解析】知情同意的核心是明確告知來(lái)訪者治療目標(biāo)、方法及可能的風(fēng)險(xiǎn)（如“本治療可能需要6-8次會(huì)談”）。選項(xiàng)B（費(fèi)用）屬于程序性告知，非核心內(nèi)容；選項(xiàng)D（隱私條款）需包含但非唯一重點(diǎn)?！绢}干5】以下哪項(xiàng)屬于積極傾聽(tīng)技術(shù)的關(guān)鍵要素？【選項(xiàng)】A.即時(shí)反饋B.非語(yǔ)言回應(yīng)C.重復(fù)關(guān)鍵詞D.指導(dǎo)性提問(wèn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】非語(yǔ)言回應(yīng)（點(diǎn)頭、眼神接觸）占溝通效果的55%，是建立信任的基石。選項(xiàng)C（重復(fù)關(guān)鍵詞）屬于內(nèi)容反饋，需在回應(yīng)后使用；選項(xiàng)D（指導(dǎo)性提問(wèn)）屬于干預(yù)技術(shù)，非傾聽(tīng)階段?！绢}干6】在危機(jī)干預(yù)中，若來(lái)訪者出現(xiàn)自殺意念，首要任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)B.制定家庭支持計(jì)劃C.解釋自殺成因D.提供熱線聯(lián)系方式【參考答案】A【詳細(xì)解析】危機(jī)干預(yù)遵循“安全第一”原則，需通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估（如自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估量表）確定干預(yù)等級(jí)。選項(xiàng)B（家庭計(jì)劃）需在風(fēng)險(xiǎn)降低后實(shí)施；選項(xiàng)D（熱線）是后續(xù)資源鏈接，非緊急處理?！绢}干7】團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，以下哪項(xiàng)屬于領(lǐng)導(dǎo)者角色？【選項(xiàng)】A.成員情緒安撫B.團(tuán)體凝聚力建設(shè)C.案例保密監(jiān)督D.治療目標(biāo)制定【參考答案】B【詳細(xì)解析】團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者需主動(dòng)促進(jìn)成員互動(dòng)（如設(shè)計(jì)破冰活動(dòng)），而凝聚力建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)者的核心職責(zé)。選項(xiàng)A（情緒安撫）屬于成員間互助范疇；選項(xiàng)D（目標(biāo)制定）需與團(tuán)體共同協(xié)商?！绢}干8】在心理評(píng)估中，投射測(cè)驗(yàn)（如羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)）主要用于？【選項(xiàng)】A.智力商數(shù)測(cè)量B.人際關(guān)系模式分析C.潛意識(shí)沖突揭示D.行為觀察記錄【參考答案】C【詳細(xì)解析】投射測(cè)驗(yàn)通過(guò)非常規(guī)情境誘發(fā)潛意識(shí)內(nèi)容，適合分析防御機(jī)制或沖突（如“你看到墨跡中的動(dòng)物了嗎？”）。選項(xiàng)A（智力）需通過(guò)韋氏量表等標(biāo)準(zhǔn)化工具；選項(xiàng)D（行為）屬于行為觀察記錄范疇?！绢}干9】家庭治療中，“循環(huán)提問(wèn)”技術(shù)適用于哪種情況？【選項(xiàng)】A.成員拒絕參與B.家庭溝通模式僵化C.經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致分居D.跨代沖突調(diào)解【參考答案】B【詳細(xì)解析】循環(huán)提問(wèn)通過(guò)追溯家庭互動(dòng)模式（如“父親剛才打斷母親說(shuō)話，這和你們上次爭(zhēng)吵時(shí)的模式相似嗎？”）打破僵化溝通。選項(xiàng)C（經(jīng)濟(jì)問(wèn)題）屬于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需資源鏈接而非模式干預(yù)；選項(xiàng)D（跨代）需結(jié)合多代家庭圖譜技術(shù)?！绢}干10】以下哪項(xiàng)屬于正念療法的核心訓(xùn)練目標(biāo)？【選項(xiàng)】A.改善情緒調(diào)節(jié)能力B.提升認(rèn)知靈活性C.增強(qiáng)肌肉力量D.調(diào)節(jié)自主神經(jīng)反應(yīng)【參考答案】A【詳細(xì)解析】正念通過(guò)“觀察而不評(píng)判”訓(xùn)練提升情緒覺(jué)察（如“當(dāng)焦慮感出現(xiàn)時(shí)，我注意到它像一陣風(fēng)”）。選項(xiàng)B（認(rèn)知靈活性）是CBT目標(biāo)；選項(xiàng)D（自主神經(jīng)）需通過(guò)生理反饋儀測(cè)量?！绢}干11】在沙盤治療中，來(lái)訪者放置的象征物可能反映？【選項(xiàng)】A.現(xiàn)實(shí)生活壓力源B.潛意識(shí)防御機(jī)制C.智力發(fā)展水平D.家庭遺傳病史【參考答案】B【詳細(xì)解析】沙盤中的象征物（如“藏起來(lái)的小房子”）常隱喻心理防御（如隔離、否認(rèn)）。選項(xiàng)A（壓力源）需通過(guò)現(xiàn)實(shí)評(píng)估確認(rèn)；選項(xiàng)C（智力）與象征無(wú)關(guān)?！绢}干12】心理動(dòng)力學(xué)流派治療中，移情現(xiàn)象的處理方式是？【選項(xiàng)】A.直接挑戰(zhàn)B.回歸童年體驗(yàn)C.建立治療聯(lián)盟D.觀察關(guān)系模式【參考答案】D【詳細(xì)解析】通過(guò)觀察來(lái)訪者在咨詢中的關(guān)系模式（如“你總是打斷我，這和童年與父親的關(guān)系相似嗎？”）來(lái)理解移情。選項(xiàng)A（挑戰(zhàn)）可能破壞聯(lián)盟；選項(xiàng)B（童年體驗(yàn)）需結(jié)合自由聯(lián)想技術(shù)?！绢}干13】在心理測(cè)量中，效度與信度的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.效度高則信度低B.效度與信度無(wú)關(guān)C.效度是信度的必要條件D.效度決定信度【參考答案】C【詳細(xì)解析】效度（測(cè)量目標(biāo)準(zhǔn)確性）需以信度（穩(wěn)定性）為前提，但信度高不等于效度高（如測(cè)量身高但結(jié)果穩(wěn)定）。選項(xiàng)A（負(fù)相關(guān)）錯(cuò)誤；選項(xiàng)D（單向決定）不符合測(cè)量學(xué)原理?！绢}干14】個(gè)體咨詢中，當(dāng)來(lái)訪者出現(xiàn)阻抗時(shí)，首要策略是？【選項(xiàng)】A.壓迫性干預(yù)B.建立信任關(guān)系C.改變咨詢頻率D.增加家庭參與【參考答案】B【詳細(xì)解析】阻抗（如頻繁遲到）需通過(guò)共情和信任關(guān)系化解（如“我們慢慢來(lái)，你感覺(jué)什么時(shí)候方便？”）。選項(xiàng)A（壓迫）會(huì)加劇阻抗；選項(xiàng)C（頻率調(diào)整）是后續(xù)策略?！绢}干15】在青少年心理咨詢中，處理學(xué)業(yè)壓力的合適技術(shù)是？【選項(xiàng)】A.家庭系統(tǒng)干預(yù)B.認(rèn)知重構(gòu)C.沙盤治療D.行為契約【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)針對(duì)“必須考第一”等非理性信念（如“成績(jī)波動(dòng)是正常的成長(zhǎng)過(guò)程”）。選項(xiàng)A（家庭干預(yù)）適用于家庭功能失調(diào)；選項(xiàng)D（行為契約）適用于行為習(xí)慣問(wèn)題?！绢}干16】心理危機(jī)干預(yù)三級(jí)預(yù)防中，預(yù)防自殺行為屬于？【選項(xiàng)】A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.四級(jí)預(yù)防【參考答案】A【詳細(xì)解析】一級(jí)預(yù)防針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群（如有自殺意念者）進(jìn)行普遍干預(yù)；二級(jí)預(yù)防針對(duì)已出現(xiàn)危機(jī)（如自殺未遂）進(jìn)行早期干預(yù)。選項(xiàng)C（三級(jí)）針對(duì)慢性病管理?！绢}干17】在團(tuán)體輔導(dǎo)中，破冰活動(dòng)的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.建立團(tuán)體規(guī)則B.促進(jìn)成員自我暴露C.增強(qiáng)凝聚力D.評(píng)估成員心理狀態(tài)【參考答案】C【詳細(xì)解析】破冰活動(dòng)（如“人生重要時(shí)刻”分享）通過(guò)輕松互動(dòng)促進(jìn)成員接納彼此。選項(xiàng)B（自我暴露）可能引發(fā)隱私問(wèn)題；選項(xiàng)D（評(píng)估）需通過(guò)量表完成。【題干18】心理評(píng)估中，投射性聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（PLA）的典型形式是？【選項(xiàng)】A.圖畫完成測(cè)驗(yàn)B.塔羅牌選擇C.聯(lián)想故事續(xù)寫D.人格測(cè)試問(wèn)卷【參考答案】C【詳細(xì)解析】PLA要求來(lái)訪者自由聯(lián)想故事片段（如“你看到這句話時(shí)想到什么？”），反映潛意識(shí)聯(lián)想模式。選項(xiàng)A（圖畫）屬于投射測(cè)驗(yàn)；選項(xiàng)D（問(wèn)卷）為自陳量表?！绢}干19】在家庭治療中，循環(huán)提問(wèn)的典型句式是？【選項(xiàng)】A.“你為什么總是這樣？”B.“上次你們是如何處理的？”C.“這對(duì)你意味著什么？”D.“你希望父母怎么做？”【參考答案】B【詳細(xì)解析】循環(huán)提問(wèn)追溯家庭互動(dòng)模式（如“媽媽剛才嘆氣，這和你們上周爭(zhēng)吵時(shí)的反應(yīng)一樣嗎？”）。選項(xiàng)A（指責(zé)）破壞聯(lián)盟；選項(xiàng)C（個(gè)人化）偏離系統(tǒng)視角?！绢}干20】心理動(dòng)力學(xué)治療中，自由聯(lián)想技術(shù)的適用階段是？【選項(xiàng)】A.評(píng)估階段B.干預(yù)階段C.結(jié)束階段D.混合階段【參考答案】B【詳細(xì)解析】自由聯(lián)想要求來(lái)訪者不受干擾地表達(dá)念頭（如“你聽(tīng)到‘樹(shù)’這個(gè)詞時(shí)想到什么？”），是核心干預(yù)技術(shù)。選項(xiàng)A（評(píng)估）需通過(guò)結(jié)構(gòu)化訪談；選項(xiàng)C（結(jié)束）需制定隨訪計(jì)劃。2025年中科院心理咨詢師（操作技能）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇2)【題干1】在心理咨詢中，當(dāng)來(lái)訪者反復(fù)提及童年創(chuàng)傷時(shí)，咨詢師應(yīng)優(yōu)先考慮的是（A.直接引導(dǎo)來(lái)訪者關(guān)注當(dāng)下問(wèn)題B.詢問(wèn)具體創(chuàng)傷事件細(xì)節(jié)C.評(píng)估創(chuàng)傷對(duì)當(dāng)前行為的影響程度D.建議來(lái)訪者進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查）【參考答案】C【詳細(xì)解析】創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的來(lái)訪者常存在持續(xù)侵入性記憶，咨詢師需通過(guò)認(rèn)知行為療法中的“癥狀功能評(píng)估”技術(shù)，分析創(chuàng)傷對(duì)當(dāng)前人際關(guān)系、工作表現(xiàn)等具體影響，而非停留于事件細(xì)節(jié)。選項(xiàng)C符合DSM-5對(duì)創(chuàng)傷相關(guān)障礙的評(píng)估原則。【題干2】以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略屬于生理反饋訓(xùn)練的范疇（A.正念冥想B.肌肉漸進(jìn)放松C.認(rèn)知重構(gòu)D.情緒日記記錄）【參考答案】B【詳細(xì)解析】生理反饋訓(xùn)練通過(guò)監(jiān)測(cè)心率變異性（HRV）等生理指標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練，肌肉漸進(jìn)放松（PMR）是典型方法。正念冥想屬于認(rèn)知行為療法（CBT）的技巧，情緒日記記錄屬于行為激活技術(shù)。【題干3】針對(duì)社交焦慮障礙的暴露療法中，階梯式暴露的關(guān)鍵是（A.每次暴露時(shí)間不超過(guò)30分鐘B.暴露強(qiáng)度逐漸增加C.配合獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制D.確保環(huán)境完全安全）【參考答案】B【詳細(xì)解析】暴露療法的核心是系統(tǒng)脫敏，需遵循“小步漸進(jìn)”原則。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因完全安全的環(huán)境無(wú)法制造焦慮，反而削弱暴露效果。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制屬于行為強(qiáng)化技術(shù)，非暴露療法的核心要素。【題干4】在抑郁障礙的藥物治療中，SSRI類藥物的典型副作用不包括（A.性功能障礙B.失眠C.便秘D.抗膽堿能反應(yīng)）【參考答案】C【詳細(xì)解析】SSRI（如舍曲林）常見(jiàn)副作用為性功能障礙（A）、失眠（B）和抗膽堿能反應(yīng)（D），而便秘（C）更常見(jiàn)于SNRI類藥物（如文拉法辛）?！绢}干5】青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)中，家庭系統(tǒng)療法強(qiáng)調(diào)（A.建立家庭規(guī)則清單B.改善親子溝通模式C.限制電子設(shè)備使用時(shí)間D.強(qiáng)制斷網(wǎng)）【參考答案】B【詳細(xì)解析】家庭系統(tǒng)療法關(guān)注家庭互動(dòng)模式，強(qiáng)制斷網(wǎng)（D）可能引發(fā)對(duì)抗，時(shí)間限制（C）屬于行為契約法。改善親子溝通（B）是核心干預(yù)方向，符合家庭功能理論?！绢}干6】心理咨詢倫理中“知情同意”原則要求告知來(lái)訪者的（A.所有潛在風(fēng)險(xiǎn)B.治療可能中斷C.咨詢師個(gè)人信仰D.費(fèi)用支付方式）【參考答案】A【詳細(xì)解析】知情同意需明確告知治療目標(biāo)、可能風(fēng)險(xiǎn)（A）、替代方案及費(fèi)用（D），但個(gè)人信仰（C）屬于隱私范疇，非知情同意內(nèi)容。治療中斷（B）屬于常規(guī)告知內(nèi)容，但非選項(xiàng)限定范圍。【題干7】在創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的團(tuán)體干預(yù)中，安全島技術(shù)主要用于（A.處理侵入性記憶B.建立支持系統(tǒng)C.訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)D.促進(jìn)社會(huì)功能恢復(fù)）【參考答案】A【詳細(xì)解析】安全島技術(shù)（SensoryImmerseTraining）通過(guò)感官刺激重建安全環(huán)境，主要用于處理侵入性記憶（A）。社會(huì)功能恢復(fù)（D）屬于認(rèn)知行為療法后期目標(biāo)?！绢}干8】?jī)和⒁饬θ毕荻鄤?dòng)障礙（ADHD）的醫(yī)學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)中，必須滿足的排除條件是（A.智商低于70B.持續(xù)6個(gè)月以上C.排除其他精神障礙D.家長(zhǎng)同意接受治療）【參考答案】C【詳細(xì)解析】DSM-5要求排除其他精神障礙（如焦慮癥、對(duì)立違抗障礙）后方可診斷ADHD。智商（A）需低于80方可考慮智力障礙，家長(zhǎng)同意（D）屬于倫理范疇?！绢}干9】心理咨詢中，當(dāng)來(lái)訪者出現(xiàn)自殺意念時(shí)，咨詢師應(yīng)優(yōu)先采取的危機(jī)干預(yù)措施是（A.制定安全計(jì)劃B.立即聯(lián)系監(jiān)護(hù)人C.進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.建議藥物干預(yù)）【參考答案】A【詳細(xì)解析】安全計(jì)劃（SafetyPlan）包含緊急聯(lián)系人、危機(jī)熱線、應(yīng)急藥物等，是自殺干預(yù)的核心。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（C）需在安全計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行，監(jiān)護(hù)人聯(lián)系（B）可能延誤干預(yù)時(shí)機(jī)?！绢}干10】在正念認(rèn)知療法（MBCT）中，針對(duì)自動(dòng)負(fù)性思維的干預(yù)技術(shù)是（A.身體掃描B.認(rèn)知解離C.呼吸訓(xùn)練D.暴露療法）【參考答案】B【詳細(xì)解析】MBCT通過(guò)認(rèn)知解離技術(shù)（CognitiveDefusion）打破思維與情緒的聯(lián)結(jié)，呼吸訓(xùn)練（C）屬于正念基礎(chǔ)練習(xí)。暴露療法（D）用于焦慮障礙而非抑郁維持治療?！绢}干11】心理咨詢記錄的保密原則不適用于（A.涉及未成年人B.來(lái)訪者要求透露信息C.法律規(guī)定的情形D.咨詢師個(gè)人安全威脅）【參考答案】C【詳細(xì)解析】保密例外包括法律要求（如傷害兒童需報(bào)告）、公共安全（D）及法庭傳喚（B）。未成年人（A）的保密需結(jié)合年齡及認(rèn)知能力，非絕對(duì)保密。【題干12】在睡眠障礙的干預(yù)中，認(rèn)知行為療法（CBT-I）的核心目標(biāo)是（A.增加夜間睡眠時(shí)長(zhǎng)B.改善睡眠衛(wèi)生習(xí)慣C.使用安眠藥物D.消除入睡焦慮）【參考答案】B【詳細(xì)解析】CBT-I通過(guò)睡眠限制、刺激控制等技術(shù)改善睡眠衛(wèi)生。藥物（C）屬于短期輔助手段，入睡焦慮（D）可能由睡眠質(zhì)量差引發(fā)?！绢}干13】心理咨詢中的共情能力不包括（A.情感共鳴B.認(rèn)知理解C.行為模仿D.價(jià)值判斷）【參考答案】D【詳細(xì)解析】共情包含情感共鳴（A）、認(rèn)知理解（B）和身體語(yǔ)言模仿（C），但需避免價(jià)值判斷（D），以免強(qiáng)化來(lái)訪者的非理性信念?！绢}干14】在進(jìn)食障礙的團(tuán)體干預(yù)中，家庭參與的關(guān)鍵作用是（A.制定飲食計(jì)劃B.改善家庭互動(dòng)模式C.監(jiān)督節(jié)食執(zhí)行D.提供經(jīng)濟(jì)支持）【參考答案】B【詳細(xì)解析】家庭互動(dòng)模式改變（如打破批評(píng)性對(duì)話）是治療核心。監(jiān)督執(zhí)行（C）可能引發(fā)阻抗，經(jīng)濟(jì)支持（D）非治療重點(diǎn)?！绢}干15】心理咨詢中，評(píng)估工具信效度檢驗(yàn)的常用方法是（A.專家評(píng)審B.重測(cè)信度C.因子分析D.個(gè)案研究）【參考答案】C【詳細(xì)解析】因子分析（FactorAnalysis）用于檢驗(yàn)量表的結(jié)構(gòu)效度，重測(cè)信度（B）檢驗(yàn)時(shí)間穩(wěn)定性，專家評(píng)審（A）屬于內(nèi)容效度評(píng)估。【題干16】青少年情緒障礙的藥物治療中，非典型抗精神病藥（如喹硫平）主要用于（A.雙相障礙B.重度抑郁C.焦慮癥D.精神分裂癥）【參考答案】A【詳細(xì)解析】喹硫平（Quetiapine）被FDA批準(zhǔn)用于雙相障礙維持治療，對(duì)抑郁癥狀的附加治療需配合SSRI類藥物。【題干17】心理咨詢中，當(dāng)來(lái)訪者拒絕配合時(shí)，咨詢師應(yīng)優(yōu)先（A.堅(jiān)持治療計(jì)劃B.協(xié)商調(diào)整方案C.轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)D.終止咨詢關(guān)系）【參考答案】B【詳細(xì)解析】倫理要求尊重來(lái)訪者自主權(quán)，通過(guò)動(dòng)機(jī)訪談（MotivationalInterviewing）協(xié)商調(diào)整治療目標(biāo)或頻率。直接轉(zhuǎn)介（C）或終止（D）可能引發(fā)阻抗?！绢}干18】在哀傷輔導(dǎo)中，正常哀傷與異常哀傷的主要區(qū)別在于（A.持續(xù)時(shí)間B.情感強(qiáng)度C.社會(huì)支持程度D.宗教信仰差異）【參考答案】A【詳細(xì)解析】正常哀傷通常持續(xù)6-12個(gè)月，異常哀傷（如創(chuàng)傷后哀傷）可能超過(guò)18個(gè)月且伴持續(xù)社會(huì)功能損害。情感強(qiáng)度（B）可能因個(gè)體差異出現(xiàn)重疊?！绢}干19】心理咨詢中，處理阻抗的常用技術(shù)不包括（A.空椅技術(shù)B.行為實(shí)驗(yàn)C.角色扮演D.軀體接觸）【參考答案】D【詳細(xì)解析】軀體接觸（如按摩）可能引發(fā)邊界問(wèn)題，屬于禁忌行為?？找危ˋ）用于表達(dá)未完成事件，角色扮演（C）用于行為模擬?！绢}干20】?jī)和螒蛑委熤校潮P游戲的象征意義解讀主要依賴（A.兒童語(yǔ)言表達(dá)B.家長(zhǎng)觀察C.治療師直覺(jué)D.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估量表）【參考答案】C【詳細(xì)解析】沙盤游戲治療強(qiáng)調(diào)非語(yǔ)言表達(dá)，治療師需通過(guò)象征（Symbol）和隱喻（Metaphor）進(jìn)行直覺(jué)解讀（C）。家長(zhǎng)觀察（B）可能干擾治療中立性。2025年中科院心理咨詢師（操作技能）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇3)【題干1】心理咨詢師在首次接待來(lái)訪者時(shí)，最優(yōu)先需要完成的任務(wù)是？【選項(xiàng)】A.評(píng)估來(lái)訪者的心理疾病程度B.建立信任關(guān)系C.直接提出干預(yù)方案D.收集家庭背景信息【參考答案】B【詳細(xì)解析】首次咨詢的核心目標(biāo)是建立治療聯(lián)盟，信任關(guān)系是后續(xù)干預(yù)的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A雖重要但需在建立關(guān)系后進(jìn)行，C違背咨詢?cè)瓌t，D為輔助信息收集，非優(yōu)先任務(wù)?！绢}干2】共情技術(shù)的關(guān)鍵在于咨詢師對(duì)來(lái)訪者感受的哪種反應(yīng)方式？【選項(xiàng)】A.指導(dǎo)來(lái)訪者解決問(wèn)題B.準(zhǔn)確理解并反映對(duì)方的感受C.表達(dá)專業(yè)建議D.肢體語(yǔ)言模仿【參考答案】B【詳細(xì)解析】共情（Empathy）的核心是情感共鳴，要求咨詢師用來(lái)訪者能理解的語(yǔ)言復(fù)述其感受（如“聽(tīng)起來(lái)你現(xiàn)在很焦慮”）。選項(xiàng)A屬于認(rèn)知行為技術(shù)，C違反共情原則，D是輔助技巧而非核心?！绢}干3】心理測(cè)評(píng)工具SCL-90主要用于評(píng)估哪種心理問(wèn)題？【選項(xiàng)】A.人格特質(zhì)B.親子關(guān)系C.廣泛性心理癥狀D.情緒障礙【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90量表包含9個(gè)因子，覆蓋抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等廣泛性癥狀，適用于篩查心理健康狀況。選項(xiàng)A需使用NEO-PI等量表，B屬于關(guān)系評(píng)估工具，D屬單一癥狀范疇?！绢}干4】在咨詢過(guò)程中，咨詢師發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有自傷傾向時(shí)，應(yīng)優(yōu)先采取的危機(jī)干預(yù)措施是？【選項(xiàng)】A.立即聯(lián)系其家人B.建議減少社交媒體使用C.安排專業(yè)醫(yī)院轉(zhuǎn)介D.持續(xù)每周3次咨詢【參考答案】C【詳細(xì)解析】自傷傾向?qū)儆诰o急風(fēng)險(xiǎn)，需在24小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)介至精神科或危機(jī)干預(yù)中心。選項(xiàng)A可能延誤治療，B屬非緊急干預(yù)，D頻率不合理。依據(jù)APA倫理準(zhǔn)則第10.04條，需確保安全?！绢}干5】正念療法的核心訓(xùn)練目標(biāo)是培養(yǎng)來(lái)訪者的哪種心理素質(zhì)？【選項(xiàng)】A.注意力集中能力B.自我批判傾向C.情緒壓抑D.邏輯思維強(qiáng)化【參考答案】A【詳細(xì)解析】正念（Mindfulness）通過(guò)觀察當(dāng)下體驗(yàn)而不評(píng)判，提升專注力與情緒調(diào)節(jié)能力。選項(xiàng)B與正念相悖，C屬于防御機(jī)制，D非正念核心目標(biāo)?！绢}干6】以下哪項(xiàng)屬于認(rèn)知行為療法中的“認(rèn)知重構(gòu)”技術(shù)？【選項(xiàng)】A.行為激活B.情緒日記記錄C.自動(dòng)思維識(shí)別與辯論D.家庭作業(yè)布置【參考答案】C【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)（CognitiveRestructuring）具體包括識(shí)別自動(dòng)負(fù)性思維（如“我什么都做不好”）并與之辯論。選項(xiàng)A屬行為激活，B為情緒管理工具，D是輔助手段?！绢}干7】在團(tuán)體咨詢中，若成員出現(xiàn)情緒爆發(fā)，咨詢師應(yīng)首先采取的干預(yù)策略是？【選項(xiàng)】A.詢問(wèn)具體事件B.轉(zhuǎn)移話題C.主動(dòng)共情并穩(wěn)定情緒D.提議延長(zhǎng)咨詢時(shí)間【參考答案】C【詳細(xì)解析】情緒爆發(fā)時(shí)需先確保安全，咨詢師通過(guò)“我注意到你很激動(dòng)，我們可以慢慢來(lái)”等語(yǔ)言表達(dá)共情，避免激化。選項(xiàng)A可能觸發(fā)防御，B忽略情緒處理，D可能加劇失控?！绢}干8】心理動(dòng)力學(xué)流派強(qiáng)調(diào)的“移情”現(xiàn)象主要指？【選項(xiàng)】A.來(lái)訪者將現(xiàn)實(shí)關(guān)系投射到咨詢中B.咨詢師無(wú)意識(shí)暴露個(gè)人經(jīng)歷C.情緒宣泄的適度性D.家庭系統(tǒng)的影響【參考答案】A【詳細(xì)解析】移情（Transference）指來(lái)訪者將過(guò)去人際模式投射到咨詢關(guān)系，咨詢師需識(shí)別并利用此動(dòng)力促進(jìn)改變。選項(xiàng)B是反移情（Countertransference），C屬一般原則，D為系統(tǒng)家庭治療重點(diǎn)?！绢}干9】以下哪項(xiàng)屬于心理評(píng)估中的標(biāo)準(zhǔn)化工具？【選項(xiàng)】A.自制情緒量表B.認(rèn)知訪談提綱C.MMPI-2D.家庭會(huì)議記錄【參考答案】C【詳細(xì)解析】MMPI-2（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）是經(jīng)過(guò)信效度檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)評(píng)工具。選項(xiàng)A可能存在效度問(wèn)題，B為咨詢技術(shù)，D屬質(zhì)性資料?！绢}干10】在咨詢倫理中，保密原則的例外情形不包括？【選項(xiàng)】A.來(lái)訪者明確拒絕透露信息B.存在自殺或傷害他人風(fēng)險(xiǎn)C.法律要求必須報(bào)告D.咨詢師個(gè)人安全受威脅【參考答案】A【詳細(xì)解析】保密例外包括：imminentdanger（即時(shí)危險(xiǎn)）、兒童虐待、自殺傾向、法律強(qiáng)制（如出庭作證）。選項(xiàng)A來(lái)訪者自愿保密不構(gòu)成例外，需尊重其知情同意權(quán)?！绢}干11】以下哪項(xiàng)屬于人本主義療法的核心理念？【選項(xiàng)】A.病因分析與行為矯正B.自我實(shí)現(xiàn)潛能C.癥狀消除D.家庭系統(tǒng)干預(yù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】羅杰斯（Rogers）人本主義強(qiáng)調(diào)“無(wú)條件積極關(guān)注”和“以人為中心”，認(rèn)為來(lái)訪者具有自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在潛能。選項(xiàng)A屬精神分析，C為CBT目標(biāo)，D屬系統(tǒng)家庭治療?！绢}干12】在心理危機(jī)干預(yù)中，評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)最關(guān)鍵的指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.近期經(jīng)歷創(chuàng)傷事件B.可獲得幫助資源C.自殺意念強(qiáng)度D.家庭支持程度【參考答案】C【詳細(xì)解析】自殺意念（如具體計(jì)劃、時(shí)間安排）是危機(jī)干預(yù)的核心評(píng)估指標(biāo)。選項(xiàng)A是風(fēng)險(xiǎn)因素，B屬資源評(píng)估，D可能掩蓋真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)。【題干13】以下哪項(xiàng)屬于情緒聚焦療法（EFT）的干預(yù)階段？【選項(xiàng)】A.認(rèn)知重構(gòu)B.情緒命名C.行為激活D.家庭作業(yè)布置【參考答案】B【詳細(xì)解析】EFT通過(guò)“情緒標(biāo)定”（EmotionalLabeling）幫助來(lái)訪者識(shí)別并表達(dá)情緒，如“你現(xiàn)在感到孤獨(dú)”。選項(xiàng)A屬CBT，C為行為療法，D為輔助手段?！绢}干14】在咨詢記錄書寫中，若來(lái)訪者透露未同意公開(kāi)的隱私信息，咨詢師應(yīng)？【選項(xiàng)】A.直接刪除相關(guān)記錄B.僅隱去姓名C.向督導(dǎo)報(bào)告D.修改為模糊表述【參考答案】C【詳細(xì)解析】依據(jù)倫理準(zhǔn)則，保密信息泄露需向督導(dǎo)或倫理委員會(huì)報(bào)告，同時(shí)采取補(bǔ)救措施（如匿名化處理）。選項(xiàng)A違反保密原則，B不徹底，D可能引發(fā)二次泄露風(fēng)險(xiǎn)。【題干15】以下哪項(xiàng)屬于心理督導(dǎo)的主要目的？【選項(xiàng)】A.提高咨詢師知名度B.分享咨詢案例C.持續(xù)專業(yè)能力發(fā)展D.降低督導(dǎo)費(fèi)用【參考答案】C【詳細(xì)解析】督導(dǎo)（Supervision）通過(guò)案例討論提升咨詢師的技能、倫理意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，屬于持續(xù)教育范疇。選項(xiàng)A屬營(yíng)銷行為，B是過(guò)程而非目的，D與督導(dǎo)無(wú)關(guān)。【題干16】在兒童心理咨詢中，游戲治療的主要適用年齡范圍是？【選項(xiàng)】A.3-6歲B.7-12歲C.13歲以上D.所有年齡段【參考答案】A【詳細(xì)解析】游戲治療（PlayTherapy）通過(guò)象征性游戲（如沙盤、角色扮演）幫助低齡兒童表達(dá)難以言說(shuō)的情緒，3-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)展尚未成熟，此階段效果最佳。【題干17】以下哪項(xiàng)屬于正念減壓療法（MBSR）的必修模塊？【選項(xiàng)】A.正念呼吸訓(xùn)練B.正念飲食練習(xí)C.正念身體掃描D.所有以上【參考答案】D【詳細(xì)解析】MBSR包含呼吸、身體掃描、飲食、行走等模塊，要求完整參與所有環(huán)節(jié)以形成正念習(xí)慣。選項(xiàng)A、B、C均為必要內(nèi)容，單獨(dú)選擇易遺漏完整體系?！绢}干18】在團(tuán)體咨詢中，若成員頻繁缺席，咨詢師應(yīng)首先采取的行動(dòng)是？【選項(xiàng)】A.書面通知家屬B.分析缺席原因C.調(diào)整團(tuán)體時(shí)間D.警告退出資格【參考答案】B【詳細(xì)解析】成員缺席可能反映咨詢動(dòng)機(jī)或阻抗，需通過(guò)一對(duì)一溝通了解原因（如工作沖突、情緒抵觸）。選項(xiàng)A可能侵犯隱私，C可能加劇缺席，D屬極端處理?！绢}干19】以下哪項(xiàng)屬于心理測(cè)量中的“效度”概念？【選項(xiàng)】A.測(cè)量結(jié)果的穩(wěn)定性B.測(cè)量工具的適用范圍C.測(cè)量誤差控制D.咨詢師的專業(yè)資質(zhì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】效度（Validity）指工具能否準(zhǔn)確測(cè)量目標(biāo)變量（如抑郁量表是否有效區(qū)分抑郁患者）。選項(xiàng)A屬信度（Reliability），C屬誤差管理，D與測(cè)量無(wú)關(guān)?！绢}干20】在咨詢初期，若來(lái)訪者拒絕討論核心問(wèn)題，咨詢師應(yīng)優(yōu)先？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)制其透露信息B.尊重當(dāng)前需求C.評(píng)估阻抗來(lái)源D.轉(zhuǎn)介其他專家【參考答案】B【詳細(xì)解析】阻抗（Resistance）常見(jiàn)于早期咨詢，咨詢師需通過(guò)建立信任逐步引導(dǎo)。選項(xiàng)A違反倫理，C需在共情基礎(chǔ)上進(jìn)行，D可能過(guò)早放棄干預(yù)。2025年中科院心理咨詢師（操作技能）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇4)【題干1】在心理咨詢中，評(píng)估階段使用SCL-90量表的主要目的是什么？【選項(xiàng)】A.制定長(zhǎng)期治療計(jì)劃B.評(píng)估人格特質(zhì)C.測(cè)量癥狀嚴(yán)重程度D.培養(yǎng)客戶咨詢動(dòng)機(jī)【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCL-90量表（癥狀自評(píng)量表）主要用于評(píng)估被試者的癥狀嚴(yán)重程度和心理健康水平，其包含9個(gè)因子，可量化不同維度的心理狀態(tài)。選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)A屬于干預(yù)階段任務(wù)，選項(xiàng)B與MMPI量表相關(guān)，選項(xiàng)D屬于咨詢初期建立關(guān)系的目標(biāo)?！绢}干2】根據(jù)DSM-5，抑郁癥的核心癥狀不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.持續(xù)情緒低落B.興趣減退C.體重顯著變化D.意識(shí)模糊【參考答案】D【詳細(xì)解析】DSM-5中抑郁癥的核心癥狀包括情緒低落、興趣或動(dòng)力喪失、體重或食欲改變、睡眠障礙、疲勞、自責(zé)或無(wú)價(jià)值感、注意力下降及運(yùn)動(dòng)失調(diào)。意識(shí)模糊屬于意識(shí)障礙范疇，通常與器質(zhì)性疾病相關(guān)，故選項(xiàng)D不符合?！绢}干3】在認(rèn)知行為療法中，行為激活技術(shù)主要用于改善哪種心理狀態(tài)？【選項(xiàng)】A.自動(dòng)思維B.情緒調(diào)節(jié)障礙C.行為回避D.認(rèn)知扭曲【參考答案】C【詳細(xì)解析】行為激活技術(shù)通過(guò)幫助個(gè)體逐步參與愉悅活動(dòng)打破行為-情緒惡性循環(huán)，直接針對(duì)行為回避問(wèn)題。選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)認(rèn)知重構(gòu)，選項(xiàng)B需正念療法干預(yù)，選項(xiàng)D需識(shí)別和修正認(rèn)知扭曲。【題干4】危機(jī)干預(yù)的黃金時(shí)間為事故發(fā)生后的多久？【選項(xiàng)】A.24小時(shí)內(nèi)B.1周內(nèi)C.1個(gè)月內(nèi)D.3個(gè)月內(nèi)【參考答案】A【詳細(xì)解析】危機(jī)干預(yù)強(qiáng)調(diào)早期介入，事故后24小時(shí)內(nèi)是情緒反應(yīng)最劇烈期，此時(shí)干預(yù)能最大程度降低創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙發(fā)生率。超過(guò)1周后干預(yù)效果顯著下降，選項(xiàng)B-C-D均不符合黃金時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干5】沙盤治療中，治療師應(yīng)如何處理來(lái)訪者的沙盤作品？【選項(xiàng)】A.直接解釋象征意義B.鼓勵(lì)自由創(chuàng)作C.保留作品隱私D.逐步引導(dǎo)討論【參考答案】C【詳細(xì)解析】沙盤治療遵循“非指導(dǎo)性原則”，治療師需保持中立，僅通過(guò)觀察作品擺放順序、象征物組合等客觀信息，避免主觀解讀。選項(xiàng)A違背治療倫理，選項(xiàng)D需在建立安全關(guān)系后實(shí)施，選項(xiàng)B是治療師基本職責(zé)?！绢}干6】家庭系統(tǒng)理論中，"三角關(guān)系"通常指哪三種互動(dòng)模式？【選項(xiàng)】A.父母-子女-祖輩B.夫妻-子女-其他親屬C.夫妻-父母-子女D.夫妻-兄弟姐妹-子女【參考答案】C【詳細(xì)解析】家庭系統(tǒng)理論中，三角關(guān)系特指夫妻-父母-子女的三代組合，這種結(jié)構(gòu)常導(dǎo)致代際沖突或角色混亂。選項(xiàng)A涉及四代關(guān)系，選項(xiàng)B-D未形成典型三角結(jié)構(gòu)?！绢}干7】正念療法中，治療師指導(dǎo)來(lái)訪者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的主要目的是？【選項(xiàng)】A.降低焦慮水平B.提升注意力C.改善睡眠質(zhì)量D.增強(qiáng)記憶力【參考答案】A【詳細(xì)解析】正念呼吸訓(xùn)練通過(guò)關(guān)注當(dāng)下氣息感受，幫助來(lái)訪者將注意力從焦慮源轉(zhuǎn)移到身體體驗(yàn)，從而降低急性焦慮癥狀。選項(xiàng)B是注意力訓(xùn)練目標(biāo)，選項(xiàng)C需結(jié)合睡眠限制療法，選項(xiàng)D與正念無(wú)關(guān)。【題干8】在心理測(cè)量中，信度系數(shù)α值在0.7-0.9之間屬于？【選項(xiàng)】A.合格B.可接受C.需修正D.不可行【參考答案】B【詳細(xì)解析】Cronbach'sα系數(shù)0.7-0.9為可接受范圍，低于0.7需修訂題目，高于0.9可能存在題目冗余。選項(xiàng)A為理想標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際研究中0.7以上即達(dá)標(biāo)，選項(xiàng)D不符合常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干9】針對(duì)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)應(yīng)重點(diǎn)處理？【選項(xiàng)】A.自動(dòng)思維B.敵意歸因C.情緒調(diào)節(jié)D.行為實(shí)驗(yàn)【參考答案】B【詳細(xì)解析】PTSD患者常存在“危險(xiǎn)世界”認(rèn)知扭曲，需通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)技術(shù)修正災(zāi)難化歸因。選項(xiàng)A適用于抑郁，選項(xiàng)C需正念干預(yù)，選項(xiàng)D屬行為激活范疇?！绢}干10】在兒童心理咨詢中，游戲治療最適宜的年齡階段是？【選項(xiàng)】A.3-6歲B.7-12歲C.13-18歲D.成年【參考答案】A【詳細(xì)解析】游戲治療通過(guò)象征性游戲表達(dá)潛意識(shí)，3-6歲兒童前運(yùn)算階段語(yǔ)言能力有限，更適合非語(yǔ)言表達(dá)。7歲以上可配合繪畫治療，青少年更適合認(rèn)知行為療法，成年心理咨詢多采用談話療法?！绢}干11】根據(jù)中國(guó)心理學(xué)會(huì)倫理守則，咨詢記錄保存的最短時(shí)限是？【選項(xiàng)】A.5年B.10年C.15年D.無(wú)時(shí)限【參考答案】B【詳細(xì)解析】心理咨詢記錄需保存至來(lái)訪者18周歲后5年，特殊人群（如未成年人）延長(zhǎng)至其獨(dú)立生活后10年。選項(xiàng)A適用于一般醫(yī)療記錄，選項(xiàng)C-D不符合現(xiàn)行規(guī)定。【題干12】在抑郁障礙的藥物治療中，SSRI類藥物的典型副作用不包括？【選項(xiàng)】A.便秘B.多汗C.恐懼反應(yīng)D.食欲增加【參考答案】C【詳細(xì)解析】SSRI（如舍曲林）常見(jiàn)副作用為胃腸道反應(yīng)（便秘、惡心）、性功能障礙、多汗等。恐懼反應(yīng)屬于精神癥狀，與藥物副作用無(wú)關(guān)。選項(xiàng)D是抗抑郁藥常見(jiàn)副作用，與SSRI作用機(jī)制相符。【題干13】家庭治療中，循環(huán)提問(wèn)技術(shù)主要用于？【選項(xiàng)】A.挖掘家庭規(guī)則B.聚焦個(gè)體問(wèn)題C.打斷權(quán)力斗爭(zhēng)D.建立治療聯(lián)盟【參考答案】C【詳細(xì)解析】循環(huán)提問(wèn)通過(guò)追溯問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間線，揭示家庭互動(dòng)模式中的權(quán)力動(dòng)態(tài)。選項(xiàng)A需使用重組技術(shù)，選項(xiàng)B屬于個(gè)體咨詢范疇，選項(xiàng)D是治療初期目標(biāo)?！绢}干14】在心理咨詢中，阻抗的典型表現(xiàn)不包括？【選項(xiàng)】A.頻繁遲到B.重復(fù)提問(wèn)相同問(wèn)題C.模糊化關(guān)鍵話題D.積極配合治療【參考答案】D【詳細(xì)解析】阻抗表現(xiàn)為逃避、否認(rèn)或歪曲事實(shí)，積極配合治療屬于合作狀態(tài)。選項(xiàng)A屬于行為抗拒，選項(xiàng)B-C是認(rèn)知層面的阻抗表現(xiàn)?！绢}干15】針對(duì)廣泛性焦慮障礙（GAD）的暴露療法應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練？【選項(xiàng)】A.情緒調(diào)節(jié)B.認(rèn)知重構(gòu)C.暴露于焦慮源D.行為激活【參考答案】C【詳細(xì)解析】暴露療法通過(guò)系統(tǒng)漸進(jìn)式接觸焦慮源，打破恐懼-回避循環(huán)。選項(xiàng)A需正念技術(shù)，選項(xiàng)B屬認(rèn)知行為療法，選項(xiàng)D適用于抑郁?！绢}干16】在心理咨詢中，評(píng)估知情同意書需包含的內(nèi)容是？【選項(xiàng)】A.治療費(fèi)用B.治療方案C.風(fēng)險(xiǎn)告知D.保密例外條款【參考答案】C【詳細(xì)解析】知情同意書必須明確告知治療可能風(fēng)險(xiǎn)、保密例外情形（如自殺/傷害他人），治療費(fèi)用和方案屬于必要但非核心內(nèi)容。選項(xiàng)A-D中僅C為強(qiáng)制要求?！绢}干17】針對(duì)自殺傾向的危機(jī)干預(yù)，最優(yōu)先采取的措施是？【選項(xiàng)】A.建立信任關(guān)系B.安排醫(yī)院觀察C.制定安全計(jì)劃D.進(jìn)行心理評(píng)估【參考答案】B【詳細(xì)解析】DSM-5強(qiáng)調(diào)對(duì)有自殺企圖者立即實(shí)施安全評(píng)估，必要時(shí)送醫(yī)監(jiān)護(hù)。選項(xiàng)B優(yōu)先于其他措施，選項(xiàng)C需在安全監(jiān)護(hù)后實(shí)施?！绢}干18】在團(tuán)體心理咨詢中，破冰活動(dòng)的最佳實(shí)施時(shí)間是？【選項(xiàng)】A.首次會(huì)談B.第2次團(tuán)體C.第3次團(tuán)體D.末期總結(jié)【參考答案】A【詳細(xì)解析】破冰活動(dòng)用于首次團(tuán)體建立安全感，后續(xù)團(tuán)體側(cè)重技術(shù)實(shí)施，末期需進(jìn)行總結(jié)反饋。選項(xiàng)A是唯一正確實(shí)施時(shí)機(jī)?！绢}干19】根據(jù)發(fā)展心理學(xué)，埃里克森人格發(fā)展階段中“勤奮對(duì)自卑”的關(guān)鍵期是？【選項(xiàng)】A.6-12歲B.12-18歲C.18-25歲D.25-50歲【參考答案】A【詳細(xì)解析】埃里克森第八階段（認(rèn)同vs角色混亂）為青春期，第七階段（勤奮vs自卑）對(duì)應(yīng)學(xué)齡期（6-12歲）。選項(xiàng)B-C-D分別對(duì)應(yīng)其他階段。【題干20】在心理咨詢記錄書寫中，應(yīng)遵循的保密原則例外情形包括？【選項(xiàng)】A.客戶要求透露B.客戶已死亡C.涉及他人生命安全D.需轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)【參考答案】C【詳細(xì)解析】保密例外情形包括：客戶自傷/傷他、涉及他人生命安全、法律要求（如兒童虐待）。選項(xiàng)A需客戶書面授權(quán)，選項(xiàng)B保密期限已過(guò)，選項(xiàng)D屬于轉(zhuǎn)介常規(guī)操作。2025年中科院心理咨詢師（操作技能）歷年參考題庫(kù)含答案詳解(篇5)【題干1】心理評(píng)估中標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境控制的主要目的是什么？【選項(xiàng)】A.提高評(píng)估者專業(yè)能力B.減少外部干擾因素C.延長(zhǎng)評(píng)估時(shí)間D.增加被試配合度【參考答案】B【詳細(xì)解析】標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境控制的核心目的是消除無(wú)關(guān)變量對(duì)評(píng)估結(jié)果的干擾，確保評(píng)估結(jié)果的可比性和可靠性。選項(xiàng)A與評(píng)估者能力無(wú)關(guān)，選項(xiàng)C和D并非標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境的主要目標(biāo)，而B(niǎo)直接指向?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性原則。【題干2】根據(jù)DSM-5，以下哪項(xiàng)屬于軸I障礙？【選項(xiàng)】A.雙相情感障礙B.廣泛性焦慮障礙C.物質(zhì)依賴D.人格障礙【參考答案】A【詳細(xì)解析】DSM-5將精神障礙分為軸I（重性精神障礙）和軸II（人格障礙、物質(zhì)相關(guān)障礙等）。雙相情感障礙屬于軸I，而人格障礙（D）、物質(zhì)依賴（C）屬于軸II，廣泛性焦慮障礙（B）雖未被歸類為重性精神障礙，但根據(jù)DSM-5-TR已納入焦慮障礙章節(jié)。【題干3】咨詢關(guān)系建立的關(guān)鍵因素不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.被試的配合程度B.咨詢師的共情能力C.評(píng)估工具的客觀性D.咨詢協(xié)議的書面化【參考答案】C【詳細(xì)解析】咨詢關(guān)系建立的核心是人際互動(dòng)，共情能力（B）和書面協(xié)議（D）均屬于人際要素。評(píng)估工具的客觀性（C）屬于技術(shù)性因素，與關(guān)系建立無(wú)直接關(guān)聯(lián)?！绢}干4】危機(jī)干預(yù)的黃金時(shí)間通常指多久？【選項(xiàng)】A.24小時(shí)B.72小時(shí)C.1周D.1個(gè)月【參考答案】B【詳細(xì)解析】危機(jī)干預(yù)的黃金時(shí)間為72小時(shí)內(nèi)，此期間干預(yù)可顯著降低自殺風(fēng)險(xiǎn)并促進(jìn)恢復(fù)。超過(guò)此期限可能因創(chuàng)傷固化而降低干預(yù)效果。【題干5】情緒ABC理論中，B（信念）對(duì)情緒的影響機(jī)制是？【選項(xiàng)】A.直接引發(fā)行為反應(yīng)B.通過(guò)認(rèn)知評(píng)價(jià)間接影響C.僅作用于焦慮情緒D.與生理反應(yīng)無(wú)關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】ABC理論強(qiáng)調(diào)信念（B）通過(guò)認(rèn)知評(píng)價(jià)（如“失敗是個(gè)人失敗”）間接引發(fā)情緒（A）和行為（C）。選項(xiàng)A錯(cuò)誤因行為是情緒后的反應(yīng)，D與理論核心矛盾。【題干6】人格障礙的評(píng)估工具不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.SCID-5B.MMPI-2C.YSR【參考答案】C【詳細(xì)解析】SCID-5（結(jié)構(gòu)化臨床訪談）和MMPI-2（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)）為標(biāo)準(zhǔn)化人格評(píng)估工具，而YSR（青少年自評(píng)量表）主要用于兒童青少年情緒障礙篩查，非人格障礙專用工具?！绢}干7】正念療法對(duì)哪種心理問(wèn)題的療效已獲實(shí)證支持？【選項(xiàng)】A.強(qiáng)迫癥B.焦慮癥C.抑郁癥D.癱瘓【參考答案】B【詳細(xì)解析】正念療法（MBCT）被證實(shí)可降低焦慮癥狀，尤其對(duì)廣泛性焦慮和驚恐障礙。抑郁癥（C）雖也有研究支持，但焦慮癥（B）的臨床證據(jù)更為充分。癱瘓（D）屬生理障礙，與心理療法無(wú)關(guān)?！绢}干8】心理疏導(dǎo)與心理咨詢的主要區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.目標(biāo)導(dǎo)向性B.預(yù)防性功能C.技術(shù)復(fù)雜性D.評(píng)估工具差異【參考答案】B【詳細(xì)解析】心理疏導(dǎo)側(cè)重于預(yù)防心理問(wèn)題惡化，而非針對(duì)已有嚴(yán)重心理障礙的干預(yù)。心理咨詢（C）通常包含評(píng)估、診斷和治療全流程，而疏導(dǎo)（B）更強(qiáng)調(diào)早期風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警?！绢}干9】抑郁癥狀的核心指標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.食欲減退B.持續(xù)情緒低落C.失眠D.記憶減退【參考答案】B【詳細(xì)解析】DSM-5將“持續(xù)情緒低落”作為抑郁障礙的核心癥狀，需持續(xù)至少2周，并伴隨其他癥狀（如A、C、D）。選項(xiàng)B