基于Springboot的畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)設(shè)計摘要隨著我國信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，它逐漸走進了大多數(shù)人的生活，在我國隨著社會教育水平的不斷提高，越來越多的人進入大學(xué)深造，隨著研究生人數(shù)的增加，高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境問題已成為高校以及學(xué)生需要共同去面臨的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展解決了這一個嚴峻的問題，利用互聯(lián)網(wǎng)的快速、方便、大數(shù)據(jù)等特點，結(jié)合了市場、學(xué)校以及畢業(yè)生的實際情況，企業(yè)第一次與學(xué)生進行溝通，既解決了企業(yè)招聘人才的需求，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題得到了充分解決，本文設(shè)計了一個基于internet+的就業(yè)分析系統(tǒng)。一個功能完善、數(shù)據(jù)分析全面的在線就業(yè)分析管理系統(tǒng)。高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)分為用戶、管理員、輔導(dǎo)員和高校，用戶可以維護個人信息、傳遞個人檔案、管理信息等。查看學(xué)院發(fā)布的招聘信息，填寫自己的錄用狀態(tài)，管理員可以管理系統(tǒng)中的所有角色以及相對模塊的增加、刪除、修改和查看；高校輔導(dǎo)員可以管理自己所對應(yīng)的學(xué)生信息，發(fā)布招聘信息，利用可視化數(shù)據(jù)對學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析。高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)通過使用charts圖來進行數(shù)據(jù)的展示，主要運用了Vue框架以及elementUI等進行頁面的開發(fā)，系統(tǒng)后臺管理主要通過使用Java技術(shù)，Maven項目管理工具及SpringBoot框架，IDEA開發(fā)工具進行開發(fā)，采用Java，JDBC，Mybatis對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進行操作與MySQL8.0數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)的存儲。關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)；前后端分離技術(shù)；就業(yè)分析；B/S；Vue目錄1緒論 51.1選題背景 51.2相關(guān)的工作現(xiàn)狀 51.3本論文章節(jié)安排 62相關(guān)技術(shù)介紹 72.1開發(fā)環(huán)境 72.2系統(tǒng)開發(fā)技術(shù) 72.2.1B/S開發(fā)模式 72.2.2MySQL簡介 72.2.3Springboot框架簡介 73系統(tǒng)分析 83.1系統(tǒng)需求分析 83.1.1前臺功能需求分析 83.1.2后臺功能需求分析 83.2系統(tǒng)可行性分析 83.2.1社會可行性分析 83.2.2技術(shù)可行性分析 93.2.3操作可行性分析 94系統(tǒng)詳細設(shè)計與實現(xiàn) 104.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 104.1.1系統(tǒng)功能模塊概述 104.1.2功能模塊設(shè)計 104.1.3業(yè)務(wù)流程設(shè)計 114.1.4數(shù)據(jù)庫實體設(shè)計 124.2系統(tǒng)詳細設(shè)計 144.2.1系統(tǒng)登錄模塊 144.2.2密碼修改模塊 154.2.3檔案轉(zhuǎn)送信息模塊 154.2.4就業(yè)信息登記模塊 164.2.5畢業(yè)生個人信息模塊 174.2.6學(xué)?；A(chǔ)信息管理模塊 174.2.7畢業(yè)生信息管理模塊 184.2.8招聘信息模塊 194.2.9數(shù)據(jù)可視化模塊 204.2.10用戶管理模塊 204.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計 214.3.1系統(tǒng)E-R圖 214.3.2數(shù)據(jù)庫詳細設(shè)計 215系統(tǒng)測試 265.1測試的目的與意義 265.2系統(tǒng)冒煙測試 265.3系統(tǒng)單元測試 305.4系統(tǒng)集成測試 305.5系統(tǒng)測試結(jié)果 316結(jié)論 32參考文獻 331緒論1.1選題背景互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，逐漸步入了大多數(shù)人的生活。國家的教育水平也隨著經(jīng)濟的發(fā)展越來越成熟，高校畢業(yè)生就業(yè)問題也隨著人數(shù)的增加越演越烈。但是企業(yè)仍然需要大量的新鮮血液，而大學(xué)生則需要一份就業(yè)協(xié)議，學(xué)校需要就業(yè)率。在三者之間，高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)做到了平衡。企業(yè)可以第一時間將招聘信息給學(xué)校進行公布，學(xué)生之間可以通過系統(tǒng)進行校園招聘。高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)使招聘信息更快、更準、更便捷的出現(xiàn)在學(xué)院與學(xué)生之間?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展已經(jīng)逐漸在大多數(shù)人的生活中形成，隨著經(jīng)濟技術(shù)的飛速發(fā)展，我國的教育水平變得越來越成熟，畢業(yè)生的就業(yè)問題也逐漸變成了一個嚴峻的問題。學(xué)生需要工作合同，企業(yè)需要注入新的血液，學(xué)校需要一份三方合同來統(tǒng)計就業(yè)率。畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)在這三個方面達到了平衡，企業(yè)可以第一時間與校方進行協(xié)商，在通過學(xué)校認可后，管理員或輔導(dǎo)員可發(fā)布招聘信息，學(xué)生可以通過系統(tǒng)在校園進行招聘，學(xué)校可以通過就業(yè)情況來統(tǒng)計就業(yè)率。畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)使高校與學(xué)生之間的招聘信息顯得更快、更準確、更舒適。1.2相關(guān)的工作現(xiàn)狀隨著我國大學(xué)畢業(yè)和90年代國企改革的逐步深入，我國企業(yè)整體就業(yè)情況嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)問題競爭日趨激烈?！笆澜缟献畲蟮木蜆I(yè)戰(zhàn)爭”便是著名經(jīng)濟學(xué)家胡鞍鋼教授所說的。特別是近年來，隨著高等教育規(guī)模的逐步擴大，大學(xué)生供給總量逐年增加，能夠提供社會所能提供的就業(yè)崗位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整導(dǎo)致了相當數(shù)量的結(jié)構(gòu)性失業(yè)，畢業(yè)生數(shù)量翻了一番，但就業(yè)難度逐年加大。審視大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，突出大學(xué)生就業(yè)中遇到的問題，實施相應(yīng)對策，應(yīng)對就業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)+招聘已經(jīng)徹底推翻傳統(tǒng)招聘方式。傳統(tǒng)招聘需要大量的人力物力進行校園招聘?；ヂ?lián)網(wǎng)+招聘，使其招聘信息第一時間得到展示化。對于學(xué)院、學(xué)生來說，此系統(tǒng)更強大體現(xiàn)于數(shù)據(jù)分析，通過各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以展示出目前的就業(yè)情況，就業(yè)分析。學(xué)院可以迅速的做成對應(yīng)政策，學(xué)生可以立馬切換目標，也可以知道目前自己處于競爭情況下的優(yōu)勢。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅只是帶動了軟件技術(shù)的發(fā)展與更新，在計算機硬件方面也取得了一個個突破，發(fā)展也越來越成熟，計算機體重變小，內(nèi)存容量卻變得越來越大，穩(wěn)定可靠性超高，而且價格也比以前更加經(jīng)濟。所以對于現(xiàn)在的硬件開發(fā)系統(tǒng)來說也也是滿足此系統(tǒng)的開發(fā)需求。1.3本論文章節(jié)安排本論文研究主要針對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀問題，本系統(tǒng)前臺使用Vue框架搭建，后端使用Springboot框架來設(shè)計與實現(xiàn)的高校就業(yè)系統(tǒng)來實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+招聘模式，主要分為六個部分。第一部分主要是闡述研究高校就業(yè)分析系統(tǒng)的背景和目的，主要針對當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題嚴峻的問題做一個簡要分析對之后需要做的系統(tǒng)有個初步認識。第二部分主要是對基于Springboot框架的高校就業(yè)分析系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)介紹，主要包括Vue框架的理解，B/S開發(fā)模式以及Mysql數(shù)據(jù)庫等相關(guān)技術(shù)介紹。第三部分是對系統(tǒng)的分析，包括系統(tǒng)需求分析和系統(tǒng)可行性分析。并且從前臺功能需求分析和后臺需求分析來闡述系統(tǒng)的需求分析，通過社會可行性分析、技術(shù)可行性分析、操作可行性分析來整合系統(tǒng)可行性分析。第四部分主要是系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，分別對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)詳細設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等模塊進行了詳細的說明。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計對系統(tǒng)功能模塊進行了詳細劃分，以及數(shù)據(jù)庫實體的詳細設(shè)計。系統(tǒng)詳細設(shè)計對系統(tǒng)主要頁面的功能及樣式做了詳細說明。數(shù)據(jù)庫設(shè)計則是根據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計中的數(shù)據(jù)庫實體設(shè)計做了實體化，創(chuàng)建了對應(yīng)數(shù)據(jù)庫表。第五部分為系統(tǒng)測試模塊，首先對測試的目的與意義進行了闡述，隨后對系統(tǒng)做了測試。最后得出結(jié)論，達到驗收的相對標準。

2相關(guān)技術(shù)介紹2.1開發(fā)環(huán)境硬件：筆記本電腦；操作系統(tǒng)：Win10系統(tǒng)；軟件：MYSQL5.6數(shù)據(jù)庫，IDEA集成開發(fā)工具,vscode；其它軟件：截圖工具，谷歌瀏覽器；2.2系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)2.2.1B/S開發(fā)模式為了提高用戶體驗，高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)使用了目前市場上最常用的B/S(瀏覽器/服務(wù)器)的結(jié)構(gòu)。考慮到市場與用戶的反饋，系統(tǒng)需要不斷完善、升級和完善，選擇B/S(瀏覽器/服務(wù)器)的開發(fā)模式明顯有著更為便利的好處。高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)只要有操作系統(tǒng)與瀏覽器，在有網(wǎng)絡(luò)的情況下便能訪問，不需要在特別的安裝軟件就可以對此系統(tǒng)進行訪問與操作。B/S架構(gòu)是當前軟件開發(fā)普遍使用的軟件系統(tǒng)架構(gòu)技術(shù)，現(xiàn)在客戶機上安裝職員有瀏覽器便可以使用此系統(tǒng)，不需要像以前那樣一定安裝客戶端軟件。它方便了高校就業(yè)分析管理系統(tǒng)的維護，提高了用戶的操作體驗，節(jié)省了系統(tǒng)的開發(fā)成本。2.2.2MySQL簡介這種庫是使用者能夠看 到代碼的，其可以一定的程度上減少整個過程的花銷，還可以結(jié)合使用者的需求，無論是大范圍的還是小范圍的，盡可能都要考慮到，最后要更進一步的開始著手編寫。本文主要采用MYSQL數(shù)據(jù)庫進行存儲用戶的信息、招聘信息、統(tǒng)計信息，可以快速操作前端招聘信息的顯示和后臺的相關(guān)管理，其本質(zhì)主要是利用數(shù)據(jù)庫語句進行增加、刪除、修改、查看基本的數(shù)據(jù)操作。2.2.3Springboot框架簡介SpringBoot是java企業(yè)版用來開發(fā)的一個輕量化框架。為企業(yè)級的java開發(fā)提供了一個更為簡潔的方式，通過依賴注入和面向切面編程的方式大大提高了開發(fā)的速率。Spring的使用降低了組件之間的耦合。相對于Spring來說，springBoot簡化了spring的一些相對繁瑣配置過程，spring的配置過程較為繁瑣，加大了項目所消耗的工時。

3系統(tǒng)分析3.1系統(tǒng)需求分析3.1.1前臺功能需求分析現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)+招聘已經(jīng)徹底推翻傳統(tǒng)招聘方式。傳統(tǒng)招聘需要大量的人力物力進行校園招聘?；ヂ?lián)網(wǎng)加招聘，使其招聘信息第一時間得到展示化。對于學(xué)院、學(xué)生來說，此系統(tǒng)更強大體現(xiàn)于數(shù)據(jù)分析，通過各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以展示出目前的就業(yè)情況，就業(yè)分析。本系統(tǒng)設(shè)計就是為了更方便的展示出每一屆、每個學(xué)院、每個專業(yè)以及每個班級的就業(yè)情況，以及方便了就業(yè)處老師收集學(xué)生的就業(yè)情況以及檔案轉(zhuǎn)出情況。前端主要實現(xiàn)登錄、注冊，每個用戶都擁有相對應(yīng)的權(quán)限（包括管理員、就業(yè)處老師。輔導(dǎo)員以及學(xué)生），前端根據(jù)后端返回的token來確定用戶權(quán)限，用于展示路由。對于學(xué)生端，需要實現(xiàn)招聘信息查看、個人資料維護、個人檔案管理、就業(yè)信息填寫。同時支持學(xué)生信息的填寫，用于統(tǒng)計相關(guān)就業(yè)信息，以便于數(shù)據(jù)化展示。對多個頁面支持多條件查詢，展示相對應(yīng)的值。對于輔導(dǎo)員端，學(xué)生信息管理、班級信息管理、班級就業(yè)信息統(tǒng)計，數(shù)據(jù)庫可視化分析。方便輔導(dǎo)員對畢業(yè)生信息填寫情況、就業(yè)信息、檔案轉(zhuǎn)送信息進行查看。便于了解學(xué)生的相關(guān)信息。對于管理員端用戶權(quán)限管理、用戶重置賬號管理，同時可以對學(xué)院及相關(guān)信息、招聘信息等進行增刪改查，同時也可了解到學(xué)院就業(yè)情況。3.1.2后臺功能需求分析后臺功能主要是為了方便管理人員對高校就業(yè)系統(tǒng)內(nèi)學(xué)?；A(chǔ)信息管理、招聘管理、用戶管理等進行相關(guān)維護工作。管理員可以發(fā)布相關(guān)招聘信息、以及宣講會信息，同時管理員可以對招聘信息以及宣講會信息進行增刪改查的相應(yīng)操作。其次方便學(xué)生對本校就業(yè)情況有一個較為清晰的認知。3.2系統(tǒng)可行性分析3.2.1社會可行性分析互聯(lián)網(wǎng)+招聘徹底改變了傳統(tǒng)的招聘方式。傳統(tǒng)的校園招聘需要大量的人力物力?；ヂ?lián)網(wǎng)+招聘使其招聘信息第一時間得到展示化。對于高校和學(xué)生來說，互聯(lián)網(wǎng)+招聘是首選，系統(tǒng)功能更強大，這體現(xiàn)在數(shù)據(jù)分析上。通過對各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，可以反映當前的就業(yè)形勢，進行就業(yè)分析，高校可以迅速制定相應(yīng)的政策，學(xué)生可以立即改變目標，或者了解自己在競爭形勢下的優(yōu)勢。3.2.2技術(shù)可行性分析本系統(tǒng)使用的是Java+Vue+Springboot+Mybatis+MYSQL開發(fā)實現(xiàn)，系統(tǒng)采用Mybatis來連接與操作后臺數(shù)據(jù)庫，它可以完成數(shù)據(jù)的增刪改查等基本數(shù)據(jù)操作。此數(shù)據(jù)庫具有靈活且易與數(shù)據(jù)維護、開發(fā)方便等特點，并且它在當前的系統(tǒng)開發(fā)中也運用地也非常廣泛，因此系統(tǒng)采用這些技術(shù)來進行該系統(tǒng)的開發(fā)，從而表明了本系統(tǒng)使用現(xiàn)有技術(shù)進行開發(fā)是可行的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅只是帶動了軟件技術(shù)的發(fā)展與更新，在計算機硬件方面也取得了一個個突破，發(fā)展也越來越成熟，計算機體重變小，內(nèi)存容量卻變得越來越大，穩(wěn)定可靠性超高，而且價格也比以前更加經(jīng)濟。所以對于現(xiàn)在的硬件開發(fā)系統(tǒng)來說也也是滿足此系統(tǒng)的開發(fā)需求。3.2.3操作可行性分析目前，該系統(tǒng)兼容性做的比較高，該系統(tǒng)可以在市面上的大多數(shù)計算機上正常運行，該系統(tǒng)的安裝、運行不會改變原來計算機系統(tǒng)的設(shè)置和構(gòu)造，并且該系統(tǒng)操作簡單，相關(guān)提示信息比較完整，只需要相關(guān)人員進行相應(yīng)的指導(dǎo)用戶便能夠很快熟悉軟件的操作流程。

4系統(tǒng)詳細設(shè)計與實現(xiàn)4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計4.1.1系統(tǒng)功能模塊概述該《高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)》所采用的架構(gòu)為B/S，除了一些Web項目的通用功能外，主要針對學(xué)生、管理員二種角色，其中前臺用戶功能包括：個人信息的維護、個人檔案信息的調(diào)動、賬號的密碼修改、學(xué)院資訊信息的查看、招聘信息的查看；管理員功能包括：角色的管理、學(xué)院信息管理、學(xué)生信息管理、資訊信息管理、招聘信息管理、招聘企業(yè)信息管理、學(xué)院就業(yè)學(xué)生統(tǒng)計等。本系統(tǒng)在系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)過程中遵從了簡單、可靠、標準、規(guī)范的設(shè)計，從而減少系統(tǒng)模塊之間的耦合度，務(wù)必使系統(tǒng)穩(wěn)定性、可重用性、可擴充性得到完美實現(xiàn)。4.1.2功能模塊設(shè)計根據(jù)高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)所有功能的分析，將整個系統(tǒng)的功能模塊規(guī)劃為如下的功能模塊圖4.1所示。圖4.1高校就業(yè)管理分析系統(tǒng)功能模塊圖根據(jù)高校就業(yè)分析系統(tǒng)的功能需求，可以將管理員功能分為個人信息模塊、畢業(yè)生信息管理模塊、學(xué)?；A(chǔ)信息管理模塊、招聘管理模塊、數(shù)據(jù)可視化展示模塊、用戶管理模塊六個模塊。將學(xué)生管理分為個人信息模塊、數(shù)據(jù)可視化模塊、畢業(yè)生個人中心模塊、招聘信息模塊四個模塊。個人信息模塊：該模塊用于展示登錄用戶的一部分信息，同時支持對用戶名及密碼的修改。畢業(yè)生信息管理模塊：該模塊主要用于對已填寫完畢業(yè)生就業(yè)信息以及畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)送信息的查看，以及對未填寫畢業(yè)生就業(yè)信息和未填寫檔案轉(zhuǎn)送信息學(xué)生的信息查看。學(xué)校基礎(chǔ)信息管理模塊：該模塊用于對學(xué)院、專業(yè)以及班級的增刪改查。主要通過管理員來修改。招聘管理模塊：該模塊主要用于畢業(yè)生招聘信息以及宣講會信息進行增刪改查。數(shù)據(jù)可視化展示模塊：該模塊主要用于管理員、輔導(dǎo)員以及學(xué)生等對該學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)。班級的畢業(yè)生學(xué)歷比例、畢業(yè)生性別比例、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生單位性質(zhì)分布、畢業(yè)生單位行業(yè)分布、畢業(yè)生單位去向分布、畢業(yè)生就業(yè)性質(zhì)分布以及畢業(yè)生就業(yè)薪資分布的查看。用戶管理模塊;該模塊主要用于維護登錄用戶的信息。修改用戶的信息的權(quán)限會根據(jù)登錄用戶的權(quán)限來動態(tài)加載用戶管理模塊。畢業(yè)生個人中心模塊：該模塊用于記錄畢業(yè)生就業(yè)信息、畢業(yè)生檔案信息以及畢業(yè)生基本信息。畢業(yè)生信息主要用于之后的數(shù)據(jù)化展示。招聘信息模塊：該模塊主要用于展示招聘管理模塊對招聘信息或宣講會信息進行添加的信息。該模塊只針對學(xué)生。4.1.3業(yè)務(wù)流程設(shè)計由于整個高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)的角色主要分為用戶（學(xué)生）與管理員，下面就從用戶和管理員的角度來對整個系統(tǒng)的流程進行分析。用戶（學(xué)生）操作流程如下圖4.2所示：圖4.2用戶（學(xué)生）操作流程圖管理員操作流程如下圖4.3所示：圖4.3管理員操作流程圖4.1.4數(shù)據(jù)庫實體設(shè)計根據(jù)整個系統(tǒng)的功能設(shè)計以及E-R圖設(shè)計所規(guī)劃的主要實體有：用戶（學(xué)生）、管理員、招聘信息、學(xué)院信息等。各個實體具體的描述屬性圖如下。用戶信息實體，如圖4.4所示。圖4.4用戶信息實體圖學(xué)生檔案信息實體，如圖4.5所示。圖4.5學(xué)生檔案信息實體圖角色數(shù)據(jù)實體，如圖4.6所示。圖4.6角色數(shù)據(jù)實體圖班級信息實體，如圖4.7所示。圖4.7班級信息實體圖企業(yè)信息實體，如圖4.8所示。圖4.8企業(yè)信息實體圖檔案調(diào)轉(zhuǎn)信息實體，如圖4.9所示。圖4.9檔案調(diào)轉(zhuǎn)信息實體圖4.2系統(tǒng)詳細設(shè)計4.2.1系統(tǒng)登錄模塊高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)的登錄頁，頁面登錄時分為三種角色：分別是學(xué)生身份、老師身份、管理員身份。用戶輸入賬號密碼后，通過axios請求服務(wù)器。Java后臺LoginController類通過方法value=“/vue-admin-template/user/login”參數(shù)獲取用戶登錄信息。匹配的賬號密碼后，系統(tǒng)會根據(jù)角色所對應(yīng)的token分別展示不同的側(cè)邊欄。同時，在登錄時會進行用戶名、密碼以及工號的校驗。當學(xué)生登錄時，若該學(xué)生沒進行新用戶的注冊，可點擊學(xué)生注冊按鈕，需要填寫本人學(xué)號、本專業(yè)輔導(dǎo)員、所屬班級、用于登錄的用戶名、密碼、本人真實姓名、手機號以及郵箱，以上信息為必填項，點擊提交，若以上信息填寫完全，調(diào)用學(xué)生新增接口，若該學(xué)生工號為第一次注冊，則該用戶注冊成功，向?qū)?yīng)用戶表、學(xué)生檔案表、畢業(yè)生信息表、檔案轉(zhuǎn)送表中插入一條數(shù)據(jù)。此時輸入用戶名、密碼及工號則可登錄高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)。若該學(xué)生工號已被注冊，則需要聯(lián)系管理員修改密碼。若以上信息填寫不完全，則會在對應(yīng)校驗不通過的輸入框下給出校驗失敗的原因。4.2.2密碼修改模塊 系統(tǒng)的密碼修改頁面，用戶進行登錄系統(tǒng)后，會在個人信息頁面展示當前登錄人的登錄名、用戶名和密碼。當點擊修改個人信息，即可在此頁面可以進行密碼的修改，使用elementUI的el-from控件進行頁面布局，頁面通過Input控件拿到輸入值，使用正則表達式對用戶輸入值進行判斷是否符合系統(tǒng)要求，當用戶提供正確的原始密碼，以及新密碼和確定密碼后。調(diào)用封裝的request請求向后端發(fā)送請求，進行密碼的更換。4.2.3檔案轉(zhuǎn)送信息模塊檔案轉(zhuǎn)送信息模塊，當用戶登錄后，填寫個人檔案的相關(guān)去向。用戶在檔案轉(zhuǎn)送頁面中填寫相關(guān)個人信息，此頁面信息在用戶注冊是默認添加一條數(shù)據(jù)，此后需要學(xué)生到該頁面進行信息的填寫，當用戶點擊更新時，所有信息均可修改，信息為必填項，點擊提交，若以上信息填寫完全，當用戶點擊更新時，所有信息均可修改，確認時會進行必填項的校驗，校驗成功后去調(diào)用封裝的request請求向后端發(fā)送請求，將數(shù)據(jù)發(fā)送給系統(tǒng)后臺，經(jīng)過后臺系統(tǒng)的相關(guān)處理，將個人檔案信息進行轉(zhuǎn)送。若信息修改成功會出現(xiàn)修改成功的提示，同時表單同步刷新顯示提交后的內(nèi)容。若以上信息填寫不完全，則會在對應(yīng)校驗不通過的輸入框下給出校驗失敗的原因。檔案轉(zhuǎn)送信息模塊如圖4.10所示。圖4.10檔案轉(zhuǎn)送信息模塊4.2.4就業(yè)信息登記模塊就業(yè)信息登記模塊，該模塊使用elementUI的el-from表單控件進行頁面展示，在此頁面需要填寫畢業(yè)生就業(yè)基本信息,如:就業(yè)方式、用人單位名稱、單位電話、單位地址等等。此頁面信息在用戶注冊是默認添加一條數(shù)據(jù)，此后需要學(xué)生到該頁面進行就業(yè)信息的填寫，信息為必填項，點擊提交，若以上信息填寫完全，當用戶點擊更新時，所有信息均可修改，確認時會進行必填項的校驗，校驗成功后去調(diào)用封裝的request請求向后端發(fā)送請求，將數(shù)據(jù)發(fā)送給系統(tǒng)后臺，經(jīng)過后臺系統(tǒng)的相關(guān)處理，將個人檔案信息進行轉(zhuǎn)送。若信息修改成功會出現(xiàn)修改成功的提示，同時表單同步刷新顯示提交后的內(nèi)容。若以上信息填寫不完全，則會在對應(yīng)校驗不通過的輸入框下給出校驗失敗的原因。就業(yè)信息登記模塊如圖4.11所示。圖4.11就業(yè)信息登記模塊4.2.5畢業(yè)生個人信息模塊畢業(yè)生個人中心頁面，該頁面使用elementUI的el-from表單控件進行展示，當頁面初始化時，通過使用vue的鉤子函數(shù)created配合封裝好的request請求服務(wù)器在t_graduateinformation學(xué)生檔案信息表中讀取信息，此頁面通過監(jiān)聽頁面刷新來動態(tài)加載畢業(yè)生個人信息，包括有:畢業(yè)屆數(shù)、學(xué)號、學(xué)院、專業(yè)、戶口、性別、政治面貌等等信息。此頁面信息在用戶注冊是默認添加一條數(shù)據(jù)，此后需要學(xué)生到該頁面進行信息的填寫，當用戶點擊更新時，所有信息均可修改，信息為必填項，點擊提交，若以上信息填寫完全，調(diào)用學(xué)生畢業(yè)生個人信息修改接口，若信息修改成功會出現(xiàn)修改成功的提示，同時表單同步刷新顯示提交后的內(nèi)容。若以上信息填寫不完全，則會在對應(yīng)校驗不通過的輸入框下給出校驗失敗的原因。畢業(yè)生就業(yè)信息模塊如圖4.12所示。圖4.12畢業(yè)生就業(yè)信息模塊4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計4.3.1系統(tǒng)E-R圖根據(jù)系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計，高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)的E-R圖設(shè)計如下圖4.16所示：圖4.16E-R設(shè)計圖4.3.2數(shù)據(jù)庫詳細設(shè)計數(shù)據(jù)庫表設(shè)計通常將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本e-r圖轉(zhuǎn)換為符合所選數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品支持的數(shù)據(jù)模型的邏輯結(jié)構(gòu)?？梢愿玫木S護系統(tǒng)，對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行規(guī)范化、可視化。導(dǎo)出的邏輯進行結(jié)構(gòu)設(shè)計是否與模型相符，從功能和性能上是否可以滿足用戶的要求。4.3.1.1用戶信息表用戶信息表主要用來存儲用戶基本信息主要包括用戶名、真實名、標識符、主鍵id等，用戶登錄時會與該表內(nèi)信息進行對比。用戶信息表如表4.1所示。表4.1用戶信息表（member）字段名字段類型唯一值允許為空描述idintYF主鍵iddeletedtinyint/Y是否可用emailvarchar/Y郵箱phonevarchar/Y手機號passwordvarchar/Y密碼realnamevarchar/Y真實名usernamevarchar/Y用戶名UuidvarcharYY標識符manageClassvarchar/Y管理班級tempRoleIdint/Y權(quán)限classIdint/Y班級ididentificationNumbervarchar/Y工號4.3.1.2角色表角色表如表4.2所示。表4.2角色表(role)字段名字段類型唯一值允許為空描述IdintYF角色idcodevarchar/Y角色類型namevarchar/Y角色名字4.3.1.3學(xué)院信息表學(xué)院信息表如表4.3所示。表4.3學(xué)院信息表（t_college）字段名字段類型唯一值允許為空描述idintYF主鍵idUuidvarcharYY標識符deletedbit/Y是否可用namevarchar/Y學(xué)院名稱codevarchar/Y學(xué)院代碼4.3.1.4專業(yè)信息表專業(yè)信息表如表4.4所示。表4.4專業(yè)信息表（t_profession）字段名字段類型唯一值允許為空描述idintYF主鍵idUuidvarcharYY標識符deletedbit/Y是否可用namevarchar/Y專業(yè)名稱codevarchar/Y專業(yè)代碼collegeIdInt/Y學(xué)院id4.3.1.5班級信息表班級信息表如表4.5所示。表4.5班級信息表（t_administrativeclass）字段名字段類型唯一值允許為空描述idintYF主鍵idUuidvarcharYY標識符deletedbit/Y是否可用namevarchar/Y班級名稱codevarchar/Y班級代碼collegeIdint/Y學(xué)院idprofessionIdint/Y專業(yè)id4.3.1.6企業(yè)信息表企業(yè)信息表如表4.6所示。表4.6企業(yè)信息表（t_employmentinformation）字段名字段類型唯一值是否為空描述idbigintYF主鍵idUuidvarcharYY標識符companyContactNamevarchar/Y單位聯(lián)系人companyContactPhonevarchar/Y單位電話companyFullNamevarchar/Y用人單位名稱companyPlacevarchar/Y單位地址deletedbit/Y是否填寫emailvarchar/Y單位郵箱employmentMethodvarchar/Y就業(yè)方式employmentPaybigint/Y就業(yè)薪資industryTypevarchar/Y行業(yè)類別majorvarchar/Y職位類別naturevarchar/Y單位性質(zhì)organizationCodevarchar/Y組織機構(gòu)代碼postcodevarchar/Y郵政編碼studentIdvarchar/Y學(xué)號companyProvincevarchar/Y單位省份4.3.1.7檔案調(diào)轉(zhuǎn)信息表檔案調(diào)轉(zhuǎn)信息表如表4.7所示。表4.7檔案調(diào)轉(zhuǎn)信息表（t_graduationfile）字段名字段類型唯一值是否為空描述idintYF主鍵idUuidvarcharYY標識符deletedbit/Y是否填寫descriptionvarchar/Y描述institutionNamevarchar/Y接受檔案機構(gòu)名稱institutionPhonevarchar/Y機構(gòu)電話institutionPlacevarchar/Y機構(gòu)地址outDatevarchar/Y轉(zhuǎn)出時間outWayvarchar/Y轉(zhuǎn)出方式studentIdvarchar/Y學(xué)號4.3.1.8學(xué)生畢業(yè)信息表學(xué)生畢業(yè)信息表如表4.8所示。表4.8學(xué)生畢業(yè)信息表(t_graduateinformation)字段名字段類型唯一值是否為空描述idintYF主鍵iddeletedtinyint/Y是否可用UuidvarcharYY標識符accountLocationvarchar/Y戶口所在地accountpropertyvarchar/Y戶口性質(zhì)administrativeClassIdvarchar/Y班級idbirthdayvarchar/Y生日collegeIdvarchar/Y學(xué)院ideducationBackgroundvarchar/Y學(xué)歷emailvarchar/Y郵箱homeAddressvarchar/Y家庭住址homePhonevarchar/Y家庭電話identificationNumbervarchar/Y身份證號碼namevarchar/Y姓名nationvarchar/Y民族nativePlacevarchar/Y籍貫originPlacevarchar/Y生源地phonevarchar/Y手機號politicalStatusvarchar/Y政治面貌professionIdvarchar/Y專業(yè)idsexvarchar/Y性別graduationSessionvarchar/Y畢業(yè)年份studentIdvarchar/Y學(xué)號4.3.1.9招聘信息表招聘信息表如表4.9所示。表4.9招聘信息表（t_recruitmentinformation）字段名字段類型唯一值是否為空描述idintYF主鍵iddeletedtinyint/Y是否可用UuidvarcharYY標識符companyNamevarchar/Y單位名稱companyTypevarchar/Y單位類型deadlinevarchar/Y招聘截止日期descriptionvarchar/Y描述emailvarchar/Y郵箱themevarchar/Y主題4.3.1.10宣講會信息表宣講會信息表如表4.10所示。表4.10宣講會信息表（t_preachingmeeting）字段名字段類型唯一值是否為空描述idintYF主鍵iddeletedtinyint/Y是否可用UuidvarcharYY標識符companyNamevarchar/Y單位名稱companyTypevarchar/Y單位類型descriptionvarchar/Y描述dayDatevarchar/Y截止時間placevarchar/Y地點periodvarchar/Y時間段

5系統(tǒng)測試5.1測試的目的與意義當系統(tǒng)的功能逐步實現(xiàn)后，我們需要對系統(tǒng)的不同功能模塊進行相應(yīng)的壓力測試，檢測系統(tǒng)在運行的過程中是否存在缺陷，根據(jù)測試報告進行相關(guān)代碼修改。使系統(tǒng)進行測試后通過代碼調(diào)試后系統(tǒng)功能更加健壯與完善。軟件進行開發(fā)過程中的最后一個重要環(huán)節(jié)就是軟件系統(tǒng)測試。測試系統(tǒng)主要有兩種測試分析的方法：功能測試與結(jié)構(gòu)測試，即通俗的說法就是黑盒與白盒測試，黑盒測試測試系統(tǒng)功能是否能正常運行，當它被用來測試的時候?qū)⑾到y(tǒng)視為一個打不開的盒子，它不會對系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行測試，它只檢查系統(tǒng)功能是否能正常運行，同時檢測系統(tǒng)能否正確做出響應(yīng)。對于白盒測試來說，它恰恰與黑盒測試相反，它對系統(tǒng)內(nèi)部工作的各項具體程序都進行了解，能通過測試來檢測系統(tǒng)內(nèi)部的運行是不是按照系統(tǒng)規(guī)定的流程來運行的。這種測試方法通常被稱為結(jié)構(gòu)測試與邏輯驅(qū)動測試。軟件測試有五個階段需要完成，也就是說通過制定詳細的測試計劃，設(shè)計測試，實施測試，執(zhí)行測試與評估測試，測試的是實施和測試過程定義的設(shè)計實現(xiàn)，也是為了確保系統(tǒng)建立的意圖得到實現(xiàn)。在進行測試的過程中，為了更加全面的測試，根據(jù)每個部分需要完成的效果，分別開始了此類測試。5.2系統(tǒng)冒煙測試冒煙測試包括對新系統(tǒng)開發(fā)之后的基本功能進行冒煙測試，若此測試通過，將進行下一次測試（功能測試、集成測試、系統(tǒng)測試等），冒煙測試的目的是降低軟件測試的成本。用戶登錄頁面冒煙測試結(jié)果如表5.1所示。表5.1用戶登錄冒煙測試結(jié)果用例名稱用戶登錄用例參與者學(xué)生、就業(yè)輔導(dǎo)員、系統(tǒng)管理員使用頻率高業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶輸入正確的用戶名、密碼和工號之后進行登錄系統(tǒng)。前置條件系統(tǒng)運行正常。典型過程1用戶輸入對應(yīng)的賬號與密碼。2判斷輸入賬號、密碼或者工號是否為空。3系統(tǒng)通過用戶輸入的用戶名與密碼，進行與數(shù)據(jù)庫匹配，判斷用戶名與密碼是否一致4數(shù)據(jù)庫匹配成功，系統(tǒng)提示登錄成功，在頁面右上方顯示“圖標”后置條件根據(jù)用戶輸入的賬號密碼匹配對應(yīng)的角色以及系統(tǒng)頁面補充說明無用戶密碼修改冒煙測試如表5.2所示。表5.2用戶密碼修改冒煙測試結(jié)果用例名稱用戶修改密碼用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶在個人中心中進行修改密碼前置條件系統(tǒng)運行正常，用戶成功登錄。典型過程1用戶登錄成功2用戶進入個人中心頁面3點擊修改密碼進入修改密碼頁面4用戶名為默認，不能進行填寫5輸入新密碼，再次輸入確認新密碼6點擊確定，若系統(tǒng)沒有報告警告信息，則密碼修改成功后置條件無補充說明無畢業(yè)生個人中心冒煙測試如表5.3所示。表5.3畢業(yè)生個人中心冒煙測試結(jié)果用例名稱畢業(yè)生個人中心用例參與者學(xué)生使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述學(xué)生在畢業(yè)生個人中心中進行信息的填寫學(xué)生在畢業(yè)生個人信息中進行信息的修改前置條件系統(tǒng)正常運行，學(xué)生信息保存成功并且能正常展示。典型過程用戶登錄成功學(xué)生進入個人中心頁面點擊畢業(yè)生個人信息頁面點擊修改，進行相關(guān)填寫點擊確定，若系統(tǒng)未報警告信息，信息修改成功后置條件無補充說明無檔案轉(zhuǎn)送冒煙測試如表5.4所示。表5.4檔案轉(zhuǎn)送冒煙測試結(jié)果用例名稱檔案轉(zhuǎn)送用例參與者學(xué)生使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進行檔案轉(zhuǎn)送前置條件系統(tǒng)正常運行，檔案轉(zhuǎn)送信息保存成功并且能正常展示。典型過程用戶登錄成功學(xué)生進入個人中心頁面點擊檔案轉(zhuǎn)送信息頁面點擊修改，進行相關(guān)填寫點擊確定，若系統(tǒng)未報警告信息，信息修改成功后置條件無補充說明無就業(yè)信息冒煙測試如表5.5所示。表5.5就業(yè)信息冒煙測試結(jié)果用例名稱就業(yè)信息用例參與者學(xué)生使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進行就業(yè)信息的填寫前置條件系統(tǒng)正常運行，檔案轉(zhuǎn)送信息保存成功并且能正常展示。典型過程用戶登錄成功學(xué)生進入個人中心頁面點擊就業(yè)信息登記頁面點擊修改，進行相關(guān)填寫點擊確定，若系統(tǒng)未報警告信息，信息修改成功后置條件無補充說明無學(xué)院管理冒煙測試如表5.5所示。表5.5學(xué)院管理冒煙測試結(jié)果用例名稱學(xué)院管理用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入學(xué)院管理頁面進行學(xué)院的增刪改查。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程用戶登錄成功學(xué)生進入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)信息管理頁面點擊學(xué)院管理頁面點擊輸入信息，點擊查看，若系統(tǒng)未報警告信息，信息查看成功后置條件無補充說明無專業(yè)管理冒煙測試如表5.6所示。表5.6專業(yè)管理冒煙測試結(jié)果用例名稱學(xué)院管理用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入專業(yè)管理頁面進行專業(yè)的增刪改查。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程用戶登錄成功學(xué)生進入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)信息管理頁面點擊專業(yè)管理頁面點擊輸入信息，點擊查看，若系統(tǒng)未報警告信息，信息查看成功后置條件無補充說明無班級管理冒煙測試如表5.7所示。表5.7班級管理冒煙測試結(jié)果用例名稱學(xué)班級管理用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入班級管理頁面進行班級的增刪改查。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程用戶登錄成功學(xué)生進入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)信息管理頁面點擊專業(yè)管理頁面點擊輸入信息，點擊查看，若系統(tǒng)未報警告信息，信息查看成功后置條件無補充說明無畢業(yè)生個人信息冒煙測試如表5.8所示。表5.8畢業(yè)生個人信息冒煙測試結(jié)果用例名稱畢業(yè)生個人信息用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入畢業(yè)生個人信息頁面進行修改和查看。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程學(xué)生登錄成功學(xué)生進入畢業(yè)生個人信息模塊點擊畢業(yè)生個人信息頁面若當前頁面已經(jīng)填過信息，則會展示當前用戶的信息點擊更新，修改其中的信息，若系統(tǒng)未報警告信息，測試成功后置條件無補充說明無檔案轉(zhuǎn)送信息冒煙測試如表5.9所示。表5.9檔案轉(zhuǎn)送信息冒煙測試結(jié)果用例名稱檔案轉(zhuǎn)送信息用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入檔案轉(zhuǎn)送信息頁面進行修改和查看。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程用戶登錄成功學(xué)生進入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)信息管理頁面點擊檔案轉(zhuǎn)送信息頁面點擊輸入信息，點擊查看，若系統(tǒng)未報警告信息，信息查看成功后置條件無補充說明無畢業(yè)生信息管理模塊冒煙測試如表5.10所示。表5.10畢業(yè)生信息管理模塊冒煙測試結(jié)果用例名稱畢業(yè)生信息管理模塊用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入畢業(yè)生信息管理查看。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程用戶登錄成功管理員或者輔導(dǎo)員畢業(yè)生信息管理頁面點擊不同的條件進行查詢?nèi)粝到y(tǒng)未報警告信息，信息查看成功后置條件無補充說明無招聘信息冒煙測試如表5.11所示。表5.11招聘信息冒煙測試結(jié)果用例名稱招聘信息用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入檔案轉(zhuǎn)送信息頁面進行修改和查看。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程使用管理員用戶登錄成功進入招聘信息管理頁面，新增一條招聘信息退出登錄使用學(xué)生用戶登錄進入招聘信息查看頁面根據(jù)不同條件查詢?nèi)粝到y(tǒng)未報警告信息，信息查看成功后置條件無補充說明無數(shù)據(jù)可視化模塊冒煙測試如表5.12所示。表5.12數(shù)據(jù)可視化模塊冒煙測試結(jié)果用例名稱數(shù)據(jù)可視化模塊用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入數(shù)據(jù)可視化模塊頁面進行查看。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程用戶登錄成功進入數(shù)據(jù)可視化模塊頁面選擇不同的條件進行查詢?nèi)粝到y(tǒng)未報警告信息，信息查看成功后置條件無補充說明無用戶管理模塊冒煙測試如表5.13所示。表5.13用戶管理模塊冒煙測試結(jié)果用例名稱用戶管理模塊用例參與者用戶使用頻率中業(yè)務(wù)優(yōu)先級較高描述用戶進入用戶管理模塊頁面進行新增、修改、刪除、查看。前置條件系統(tǒng)正常運行。典型過程用戶登錄成功學(xué)生用戶管理頁面點擊管理員信息頁面點擊新增，輸入對應(yīng)信息若系統(tǒng)未報警告信息，信息新增成功點擊修改，輸入要修改時信息若系統(tǒng)未報警告信息，信息修改成功點擊刪除若系統(tǒng)未報警告信息，信息新增成功后置條件無補充說明無5.3系統(tǒng)單元測試單元測試獨立于確認和驗證軟件最小可測試單元行為的程序的其他部分。大多數(shù)函數(shù)或類包含在可測試的最小單位中。單元測試大部分以自動化的方式進行。單元測試代碼提供了一個使用函數(shù)的示例，因為它以使用輸入?yún)?shù)的各種組合調(diào)用函數(shù)的形式進行單元測試。5.4系統(tǒng)集成測試集成測試，也稱為組件測試或接頭測試，是通過一次性或乘法組裝程序模塊來檢查系統(tǒng)接口正確性的測試?；趩卧獪y試，集成測試是指根據(jù)設(shè)計要求(根據(jù)結(jié)構(gòu)圖)將所有模塊裝配到子系統(tǒng)或系統(tǒng)中。實際上，有些模塊可以獨立工作，但無法連接以正常工作。無法反映在部分程序中的問題可能會全球公開，從而影響函數(shù)的實現(xiàn)。集成測試是優(yōu)秀開發(fā)團隊所需的最重要的軟件測試類型。集成測試通常在單元測試之后進行，以確保所有單元都是可調(diào)整的。由于單元被視為獨立的功能，因此我們認為軟件測試特別是作為整個測試單元非常重要。大多數(shù)軟件項目都有專業(yè)開發(fā)人員為每個不同的模塊和單元編寫測試代碼。因此，在集成測試中，必須確定由不同開發(fā)人員創(chuàng)建的軟件是否能按預(yù)期運行，并在集成測試之前進行檢查。5.5系統(tǒng)測試結(jié)果經(jīng)過以上常規(guī)的系統(tǒng)測試，對系統(tǒng)的基本功能，用戶的登錄、學(xué)院的信息管理、用戶的信息管理、通知信息管理、數(shù)據(jù)可視化功能操作流程的測試，高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)的各個功能模板都能夠按照正常的設(shè)計流程完成相關(guān)的功能與操作。

6結(jié)論本文主要闡述了高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)的開發(fā)研究背景及意義，并對系統(tǒng)管理模塊功能進行了設(shè)計，從而進行開發(fā)并實現(xiàn)了該系統(tǒng)所有功能。高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)實現(xiàn)了學(xué)生在線查看招聘信息、投遞簡歷、調(diào)動檔案信息等功能；學(xué)院對招聘信息的管理、招聘企業(yè)的管理、對學(xué)生就業(yè)情況的全面分析等功能，具有一定的社會實用性。通過高校畢業(yè)生就業(yè)管理分析系統(tǒng)的開發(fā)過程，我較為全面的了