中考成語試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C2.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個吊桶打水——七上八下。D.他上課心不在焉，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的程度。答案：D3.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）A.他在填報高考志愿的第一批院校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。B.據(jù)調查，目前中學生中“追星”現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風。C.老師針對班上參差不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分類指導，同學們都很滿意。D.這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。答案：C4.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位得獎青年果然長得相貌堂堂，在同伴中鶴立雞群，十分引人注目。B.他的作品雖稱不上完美，但也自出心裁，別有一番風味。C.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。D.他聰慧好學，多才多藝，在我們年級鶴立雞群，是學生會主席的熱門人選。答案：C5.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他是一個喜歡隨聲附和的人，總是有自己獨特的見解。B.電影《流浪地球》以抑揚頓挫的情節(jié)和宏偉壯觀的場面，掀起了全民觀影熱潮。C.經(jīng)過老師的耐心教導，他終于大徹大悟，決定改掉那些不良習慣。D.廣場上音樂響起，老人們翩翩起舞，沉浸在天倫之樂的喜悅中。答案：C6.下列句中加點成語使用不正確的一項是（）A.對別人漠不關心的人，也不會得到別人的關心。B.小明的演講充滿激情，語無倫次，贏得了同學們的陣陣掌聲。C.他在床上翻來覆去，怎么也睡不著。D.他的作品雖稱不上完美，但也自出心裁，別有一番風味。答案：B7.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.班長提出的建議很有價值，大家都隨聲附和，表示贊同。B.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。C.他的球技非常好，在我們學校鶴立雞群，無人能及。D.他在工作中總是拈輕怕重，把困難的任務都推給別人。答案：D8.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A.他做事總是小心翼翼的，生怕出錯。B.他說起話來滔滔不絕，讓人插不上嘴。C.他的文章錯別字很多，真是美中不足。D.他對繪畫很感興趣，經(jīng)常廢寢忘食地練習。答案：C9.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）A.他寫文章經(jīng)常文不加點，錯別字連篇。B.他的書法筆走龍蛇，真是令人贊嘆。C.他在會上夸夸其談，提出了很多有建設性的意見。D.他為了完成這項任務，處心積慮，付出了很多努力。答案：B10.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在考試中取得了優(yōu)異的成績，便目空一切，對同學都愛理不理。B.他演講時，引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.他做事情總是馬馬虎虎，三心二意，所以很難取得成功。D.以上選項都正確答案：B多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列成語中，用來形容學習態(tài)度的有（）A.孜孜不倦B.廢寢忘食C.見異思遷D.鍥而不舍答案：ABD2.以下成語中，含有貶義色彩的有（）A.趨炎附勢B.鞠躬盡瘁C.口是心非D.光明磊落答案：AC3.下列成語與歷史人物相關的有（）A.三顧茅廬B.臥薪嘗膽C.望梅止渴D.完璧歸趙答案：ABCD4.下列用來形容景色的成語有（）A.花團錦簇B.世外桃源C.巧奪天工D.波瀾壯闊答案：ABCD5.以下成語中，書寫完全正確的有（）A.變本加利B.不可救藥C.斷章取義D.根深締固答案：BC6.下列成語中，形容人高興心情的有（）A.眉開眼笑B.心曠神怡C.垂頭喪氣D.喜出望外答案：ABD7.下列與說話有關的成語有（）A.口若懸河B.妙語連珠C.繪聲繪色D.談笑風生答案：ABCD8.下列成語中，體現(xiàn)團結精神的有（）A.眾志成城B.齊心協(xié)力C.孤掌難鳴D.同舟共濟答案：ABCD9.以下屬于主謂式結構的成語有（）A.葉公好龍B.精衛(wèi)填海C.夸父逐日D.畫蛇添足答案：ABC10.下列成語使用正確的語境有（）A.“別具匠心”用于形容藝術創(chuàng)作獨特構思B.“嘆為觀止”用于贊美所見事物好到極點C.“參差不齊”可形容水平不一D.“恍然大悟”用于形容突然明白答案：ABCD判斷題（每題2分，共20分）1.“栩栩如生”只能用來形容畫作中的形象。（）答案：×2.“莘莘學子”指眾多的學生，不能用于形容一個人。（）答案：√3.“忍俊不禁”意思是忍不住笑，后面可以再用“笑了起來”。（）答案：×4.“炙手可熱”常用來形容人權勢很盛，不能形容事物受歡迎。（）答案：√5.“不恥下問”指向地位比自己低、知識比自己少的人請教，不能用于向長輩請教。（）答案：√6.“絡繹不絕”只能形容行人、車馬等連續(xù)不斷，不能形容水流。（）答案：×7.“別具一格”和“別出心裁”意思相近，可以互換使用。（）答案：×8.“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成。（）答案：√9.“望文生義”指不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。（）答案：√10.“根深蒂固”比喻基礎深厚，不容易動搖。（）答案：√簡答題（每題5分，共20分）1.請解釋“濫竽充數(shù)”這個成語的意思，并說說其啟示。答案：意思是不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。啟示我們做人要實事求是，要有真才實學，不能靠弄虛作假來蒙混過關。2.舉例說明“膾炙人口”這個成語的用法。答案：“膾炙人口”常用來比喻人人都贊美和傳誦好的詩文或事物。比如“李白的許多詩篇膾炙人口，流傳至今”。3.“刮目相待”出自哪個典故？表達什么意思？答案：出自《孫權勸學》。意思是用新的眼光看待。指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。4.說說“緣木求魚”所表達的含義。答案：爬到樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。討論題（每題5分，共20分）1.在日常寫作中，如何準確恰當運用成語來提升文采？答案：首先要準確理解成語含義，避免誤用。多閱讀經(jīng)典作品積累成語，寫作時根據(jù)語境選擇合適成語，注意感情色彩、搭配等，使表達更生動形象、簡潔精煉。2.有些成語隨著時代發(fā)展，含義發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象你怎么看？答案：這是語言發(fā)展的正?，F(xiàn)象。時代變遷，需求改變，成語含義演變能更好適應表達需要。但也要注意規(guī)范使用，在創(chuàng)新同時保留其精髓，讓成語更好傳承發(fā)展。3.如何引導青少年更好地學習和理解成語？答案：可