2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語言運用與表達效果測評）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語運用與句子仿寫要求：請根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空，并將給出的句子進行仿寫，要求內(nèi)容與情境相符，語言表達準確、流暢。1.小明在課堂上積極發(fā)言，老師夸他（）。A.專心致志B.勤學好問C.勤奮刻苦D.專心致志2.春天來了，小草從土里（）。A.慢慢地探出頭來B.慢慢地伸展開來C.慢慢地長出來D.慢慢地冒出頭來3.母親的關(guān)愛就像陽光，溫暖著我們的心。仿寫：老師的教誨就像（），照亮了我們前行的道路。二、句子排序與病句修改要求：請將下列句子按照正確的順序排列，并修改下列病句中的錯誤。1.句子排序：（1）他拿起筆，認真地寫著作業(yè)。（2）窗外，陽光明媚，鳥兒在歌唱。（3）媽媽告訴他，要珍惜時間，努力學習。（4）他看著窗外的美景，心中充滿了感激。請將上述句子按照邏輯順序排列。2.病句修改：原句：我昨天去公園，看到了很多美麗的花朵，有紅的、黃的、藍的、紫的。修改后的句子：我昨天去公園，看到了很多美麗的花朵，有紅的、黃的、藍的、紫的。三、閱讀理解與分析要求：請仔細閱讀以下短文，然后回答問題。短文：小明的家鄉(xiāng)在一個風景如畫的小山村。村子周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木，清澈的小溪在村口潺潺流過。每天早晨，小明都會聽到鳥兒的歌唱，那是大自然最美的旋律。小明的父親是一位木匠，他的手藝精湛，村里人都喜歡找他做家具。小明的母親是一位勤勞的農(nóng)婦，她種的蔬菜不僅自家吃不完，還常常送給鄰居們分享。1.小明所在的村子有什么特點？2.小明的父親是做什么工作的？3.小明的母親是怎樣的人？四、作文素材積累與應用要求：根據(jù)以下素材，寫一篇不少于300字的作文。素材：1.一位老師在一次班會課上，對學生說：“每個人都有自己的優(yōu)點，你們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會欣賞。”2.在一次公益活動中，一位小朋友把自己攢的零花錢捐給了需要幫助的人。3.某個社區(qū)組織了一次環(huán)保知識講座，居民們積極參與，共同為保護環(huán)境出力。作文題目：美好品質(zhì)的力量五、古詩文默寫與賞析要求：請根據(jù)下列古詩文，填寫空缺的字，并簡要賞析這首詩的意義。1.空缺字：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）2.空缺字：問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋·朱熹《觀書有感》）3.賞析：這首詩表達了詩人對友情深厚的感慨，認為即使身處天涯海角，只要心靈相通，就能感受到彼此的溫暖。詩人通過描繪清澈的溪水，寓意著真摯的友誼就像源頭活水，永遠流淌不息。本次試卷答案如下：一、詞語運用與句子仿寫1.答案：B解析思路：根據(jù)語境，小明在課堂上積極發(fā)言，應選用表示勤學好問的詞語。選項A、C、D都與勤學好問無關(guān)，故選B。2.答案：A解析思路：春天小草從土里慢慢探出頭來，符合春天的生長特點。選項B、C、D描述的動作與植物生長不符，故選A。3.仿寫答案：老師的教誨就像春雨，滋潤著我們成長的心田。解析思路：仿寫時，要注意與原句的結(jié)構(gòu)和意境相呼應。原句中“陽光”比喻“母親的關(guān)愛”，仿寫時用“春雨”比喻“老師的教誨”，同時保持句式和意境的連貫。二、句子排序與病句修改1.答案：3-2-4-1解析思路：按照邏輯順序，首先母親告訴小明要珍惜時間，然后小明看到窗外的美景，接著他拿起筆認真寫作業(yè)，最后他看著窗外的美景，心中充滿感激。2.病句修改答案：我昨天去公園，看到了很多美麗的花朵，有紅的、黃的、藍的、紫的，五顏六色的。解析思路：原句中缺少表示花朵顏色的總結(jié)性描述，修改時加上“五顏六色的”來概括花朵的顏色。三、閱讀理解與分析1.答案：村子周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木，清澈的小溪在村口潺潺流過，有美麗的風景，還有木匠和農(nóng)婦等勤勞的人。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小山村的特點包括自然環(huán)境優(yōu)美和村民勤勞。2.答案：小明的父親是一位木匠。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明的父親以木匠為職業(yè)。3.答案：小明的母親是一位勤勞的農(nóng)婦。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明的母親以農(nóng)婦的身份在村里生活。四、作文素材積累與應用作文題目：美好品質(zhì)的力量作文答案（示例）：美好品質(zhì)的力量在我們的生活中，有很多美好的品質(zhì)，它們?nèi)缤槐K盞明燈，照亮了我們前行的道路。比如，老師的教誨，就像春雨般滋潤著我們的心田；小朋友的無私奉獻，讓我們感受到了善良的力量；社區(qū)居民的環(huán)保意識，為我們的家園注入了生機與活力。我記得，有一次在公益活動中，一位小朋友把自己攢的零花錢捐給了需要幫助的人。他小小的身影，卻有著大大的愛心。他的行為讓我明白，善良是一種美德，它不需要華麗的語言，只需要真誠的心。還有一次，社區(qū)組織了一次環(huán)保知識講座，居民們積極參與，共同為保護環(huán)境出力。我看到，大家不再亂扔垃圾，而是將垃圾分類投放。這種環(huán)保意識，讓我深感敬佩。美好品質(zhì)的力量，不僅體現(xiàn)在這些小事上，更體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。當我們學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學會欣賞，我們就能感受到生活的美好；當我們樂于助人，我們就能收獲友誼的溫暖。讓我們共同努力，傳播美好品質(zhì)，讓我們的生活更加美好！五、古詩文默寫與賞析1.答案：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析思路：根據(jù)古詩文原文，填寫空缺的字。2.答案：問渠那得清如許，為有源頭活水來。解析思路：根據(jù)古詩文原文，填寫