日語J.TESTA1級試卷2025年詞匯與語法解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20題，每題2分，共40分。請仔細閱讀每個句子，選擇最符合句意的選項。）1.日本の伝統(tǒng)文化を尊重する立場から、次の文の「～ている」を使ったものと最も近い意味になるのはどれでしょうか。（1）日本の伝統(tǒng)文化を大切にしている。（2）日本の伝統(tǒng)文化を理解している。（3）日本の伝統(tǒng)文化を守っている。（4）日本の伝統(tǒng)文化を愛している。2.「彼はもう一度試みる決心をした」この文の意味と同じになる日本語の表現(xiàn)はどれでしょうか。（1）彼はもう一度挑戦することを決めた。（2）彼はもう一度やり直すことにした。（3）彼はもう一度試してみることにした。（4）彼はもう一度諦めることにした。3.次の文の空欄に入る最も適切な助詞はどれでしょうか。私は友達と一緒に、夏休みに旅行に行った。（1）に（2）を（3）で（4）と4.「彼女は毎朝、靜かな場所で勉強をする?！工长挝膜我馕钉蛘h明するとき、最も適切なのはどれでしょうか。（1）彼女は毎朝、靜かな場所を勉強に使っている。（2）彼女は毎朝、靜かな場所に勉強している。（3）彼女は毎朝、靜かな場所で勉強している。（4）彼女は毎朝、靜かな場所を勉強している。5.次の文の「～たことがある」を使ったものと最も近い意味になるのはどれでしょうか。この本は面白かった。（1）この本は面白い。（2）この本は面白かった。（3）この本は面白いことがある。（4）この本は面白かったことがある。6.「彼は新しい車を買った?！工长挝膜我馕钉韧袱摔胜肴毡菊Zの表現(xiàn)はどれでしょうか。（1）彼は新しい車を手に入れた。（2）彼は新しい車を売った。（3）彼は新しい車を貸した。（4）彼は新しい車を返した。7.次の文の空欄に入る最も適切な動詞はどれでしょうか。昨日、私たちは公園で、犬を散歩させた。（1）歩く（2）散歩する（3）連れる（4）見る8.「彼女は日本語を勉強している?！工长挝膜我馕钉蛘h明するとき、最も適切なのはどれでしょうか。（1）彼女は日本語を勉強する。（2）彼女は日本語を勉強した。（3）彼女は日本語を勉強している。（4）彼女は日本語を勉強することをしている。9.次の文の「～ように」を使ったものと最も近い意味になるのはどれでしょうか。友達に手紙を書く。（1）友達に手紙を書く。（2）友達に手紙を書きたい。（3）友達に手紙を書こう。（4）友達に手紙を書かせよう。10.「彼は毎日、運動している。」この文の意味と同じになる日本語の表現(xiàn)はどれでしょうか。（1）彼は毎日、運動する。（2）彼は毎日、運動した。（3）彼は毎日、運動している。（4）彼は毎日、運動することをしている。11.次の文の空欄に入る最も適切な助詞はどれでしょうか。私は本を読むのが好きだ。（1）に（2）を（3）で（4）と12.「彼女は新しい服を買った?！工长挝膜我馕钉韧袱摔胜肴毡菊Zの表現(xiàn)はどれでしょうか。（1）彼女は新しい服を手に入れた。（2）彼女は新しい服を売った。（3）彼女は新しい服を貸した。（4）彼女は新しい服を返した。13.次の文の「～ので」を使ったものと最も近い意味になるのはどれでしょうか。雨が降っているので、傘を持った。（1）雨が降っているから、傘を持った。（2）雨が降っているので、傘を持たない。（3）雨が降っているので、傘を持つ。（4）雨が降っているので、傘を捨てた。14.「彼は日本語を勉強する?！工长挝膜我馕钉蛘h明するとき、最も適切なのはどれでしょうか。（1）彼は日本語を勉強する。（2）彼は日本語を勉強した。（3）彼は日本語を勉強している。（4）彼は日本語を勉強することをしている。15.次の文の空欄に入る最も適切な動詞はどれでしょうか。昨日、私たちは公園で、貓を飼った。（1）飼う（2）連れる（3）歩く（4）見る16.「彼女は日本語を勉強している?！工长挝膜我馕钉蛘h明するとき、最も適切なのはどれでしょうか。（1）彼女は日本語を勉強する。（2）彼女は日本語を勉強した。（3）彼女は日本語を勉強している。（4）彼女は日本語を勉強することをしている。17.次の文の「～ので」を使ったものと最も近い意味になるのはどれでしょうか。病気なので、學校を休んだ。（1）病気なので、學校を休む。（2）病気なので、學校を休まない。（3）病気なので、學校を休む。（4）病気なので、學校を去った。18.「彼は新しい自転車を買った?！工长挝膜我馕钉韧袱摔胜肴毡菊Zの表現(xiàn)はどれでしょうか。（1）彼は新しい自転車を手に入れた。（2）彼は新しい自転車を売った。（3）彼は新しい自転車を貸した。（4）彼は新しい自転車を返した。19.次の文の空欄に入る最も適切な助詞はどれでしょうか。私は友達と一緒に、図書館で本を読んだ。（1）に（2）を（3）で（4）と20.「彼女は日本語を勉強する。」この文の意味を説明するとき、最も適切なのはどれでしょうか。（1）彼女は日本語を勉強する。（2）彼女は日本語を勉強した。（3）彼女は日本語を勉強している。（4）彼女は日本語を勉強することをしている。二、填空題（本部分共20題，每題2分，共40分。請根據(jù)句意，在空欄中填入最合適的詞語。）1.私は毎朝、コーヒーを___飲みます。（1）おいしい（2）たくさん（3）溫かい（4）飲む2.彼女は新しい自転車を___買いました。（1）手に入れた（2）売った（3）貸した（4）返した3.私は友達と一緒に、夏休みに旅行を___に行きます。（1）來る（2）行く（3）する（4）いる4.彼は日本語を___勉強しています。（1）好きに（2）たくさん（3）一生懸命（4）面白く5.私は本を読むのが___です。（1）好きだ（2）面白い（3）勉強だ（4）楽だ6.昨日、私たちは公園で、犬を___散歩させました。（1）歩く（2）散歩する（3）連れる（4）見る7.彼女は日本語を___勉強するつもりです。（1）好きに（2）一生懸命（3）面白く（4）たくさん8.私は友達と一緒に、図書館で本を___読みました。（1）に（2）を（3）で（4）と9.彼は新しい車を___買いました。（1）手に入れた（2）売った（3）貸した（4）返した10.私は毎日、運動を___しています。（1）好きに（2）一生懸命（3）面白く（4）たくさん11.彼女は新しい服を___買いました。（1）手に入れた（2）売った（3）貸した（4）返した12.私は友達と一緒に、夏休みに旅行を___に行きます。（1）來る（2）行く（3）する（4）いる13.彼は日本語を___勉強しています。（1）好きに（2）一生懸命（3）面白く（4）たくさん14.私は本を読むのが___です。（1）好きだ（2）面白い（3）勉強だ（4）楽だ15.昨日、私たちは公園で、貓を___飼いました。（1）飼う（2）連れる（3）歩く（4）見る16.彼女は日本語を___勉強するつもりです。（1）好きに（2）一生懸命（3）面白く（4）たくさん17.私は友達と一緒に、図書館で本を___読みました。（1）に（2）を（3）で（4）と18.彼は新しい自転車を___買いました。（1）手に入れた（2）売った（3）貸した（4）返した19.私は毎日、コーヒーを___飲みます。（1）おいしい（2）たくさん（3）溫かい（4）飲む20.彼女は新しい服を___買いました。（1）手に入れた（2）売った（3）貸した（4）返した三、讀后回答問題（本部分共5題，每題4分，共20分。請仔細閱讀下面的短文，然后回答每個問題。）私の名前は田中です。東京で生まれ、成長しました。大學を卒業(yè)した後、私は外國語學校で日本語を教える仕事を始めました。日本語はとても難しいですが、生徒たちの笑顔を見るのが私の一番の喜びです。最近、私は新しい趣味として絵を描き始めました。水彩畫が特に好きで、週末にはいつも近所の公園で絵を描きます。友達によると、私の絵はとても上手です。將來、日本語教師を続けながら、絵畫展に參加することを目指しています。私の人生はまだ始まったばかりです。1.田中さんはどちらで生まれ、成長しましたか。（1）大阪（2）京都（3）東京（4）北海道2.田中さんは現(xiàn)在、どんな仕事をしていますか。（1）會社員（2）日本語教師（3）醫(yī)者（4）學生3.田中さんは最近、どんな趣味を始めましたか。（1）音楽を聴く（2）絵を描く（3）料理をする（4）旅行をする4.友達によると、田中さんの絵はどうですか。（1）下手（2）普通（3）上手（4）分かりません5.田中さんは將來、何を目指していますか。（1）旅行する（2）絵畫展に參加する（3）新しい仕事を探す（4）結婚する四、句子重組（本部分共5題，每題4分，共20分。請將下面的單詞重新排列，組成一個完整的句子。）1.昨日/私は/公園で/散歩を/行った（1）昨日、私は公園で散歩を行った。（2）昨日、私は行った公園で散歩を。（3）私は昨日、公園で散歩を行った。（4）私は昨日、散歩を公園で行った。2.新しい/自転車/彼は/買った（1）新しい自転車を彼は買った。（2）彼は新しい自転車を買った。（3）新しい彼は自転車、買った。（4）新しい自転車、彼は買った。3.友達と/私は/一緒に/本を読む/好きだ（1）友達と一緒に私は本を読む好きだ。（2）私は友達と一緒に本を読む好きだ。（3）私は友達と一緒に本を読むのが好きだ。（4）友達と一緒に本を読む、私は好きだ。4.日本語を/彼女は/勉強している（1）彼女は日本語を勉強している。（2）日本語を彼女は勉強している。（3）勉強している彼女は日本語を。（4）日本語、彼女は勉強している。5.病気で/學校を/休んだ（1）病気で學校を休んだ。（2）學校を病気で休んだ。（3）休んだ學校は病気で。（4）病気で休んだ學校を。五、翻譯題（本部分共5題，每題4分，共20分。請將下面的日本語句子翻譯成中文。）1.彼は毎朝、運動している。（1）他每天早上都在運動。（2）他每天早上運動。（3）他每天早上運動的。（4）他每天早上在運動。2.私は友達と一緒に、図書館で本を読んだ。（1）我和朋友一起在圖書館讀書。（2）我和朋友一起讀書的圖書館。（3）我在圖書館和朋友一起讀書。（4）我和朋友一起在圖書館讀書。3.彼女は新しい服を買った。（1）她買了新衣服。（2）她新衣服買了。（3）她買了新衣服的。（4）新衣服她買了。4.私は日本語を勉強する。（1）我學習日語。（2）我學習日語的。（3）我日語學習。（4）我正在學習日語。5.病気なので、學校を休んだ。（1）因為生病，所以沒去上學。（2）因為生病，學校沒去。（3）生病，所以沒去學校。（4）沒去學校因為生病。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：（3）守っている解析：原文「尊重する」意為尊重，選項中「守っている」意為守護、保護，最接近尊重的深層含義，強調珍視和保持文化價值的態(tài)度。2.答案：（1）挑戦することを決めた解析：原文「決心をした」強調意志力，選項中「挑戦することを決めた」最貼切，表示下定決心去嘗試，符合決心帶來的行動力。3.答案：（4）と解析：原文描述兩人同行，「と」表示伴隨，其他選項如「に」表到達，「を」表對象，「で」表場所，均不符合語境。4.答案：（3）靜かな場所で勉強している解析：原文強調在安靜地方持續(xù)學習，「で」表場所，選項中「靜かな場所で勉強している」最完整表達持續(xù)狀態(tài)，其他選項如「を」表對象，不符合持續(xù)性的隱含意義。5.答案：（4）面白かったことがある解析：原文「～たことがある」表過去經(jīng)歷，「面白かった」是過去時態(tài)，選項中「面白かったことがある」最符合經(jīng)歷性表達，其他選項如「面白い」是現(xiàn)在時態(tài)，不符合經(jīng)歷語境。6.答案：（1）手に入れた解析：原文「買った」是購買，「手に入れた」更強調獲得的過程，其他選項如「売った」是賣出，與原文相反，不符合購買行為。7.答案：（2）散歩する解析：原文「散歩させた」中「散歩する」是動詞原形，符合使役句結構，其他選項如「歩く」是自動詞，無法體現(xiàn)使役關系。8.答案：（3）彼女は日本語を勉強している解析：原文「～ている」表持續(xù)狀態(tài)，「彼女は日本語を勉強している」最完整表達，其他選項如「～する」是瞬間動作，不符合持續(xù)性。9.答案：（3）友達に手紙を書こう解析：原文「～ように」表意志，「書こう」最符合，其他選項如「～する」是普通態(tài)，缺乏意志力表達。10.答案：（3）彼は毎日、運動している解析：原文「～ている」表持續(xù)，「彼は毎日、運動している」最完整表達，其他選項如「～する」是瞬間動作，不符合持續(xù)性。11.答案：（1）に解析：原文「好きだ」是情感表達，「に」表方向，符合情感傾向，其他選項如「を」表對象，不符合情感表達。12.答案：（1）手に入れた解析：同第6題解析，原文「買った」強調獲得，「手に入れた」最貼切，其他選項如「売った」是賣出，與原文相反。13.答案：（1）雨が降っているから、傘を持った解析：原文「～ので」表原因，「から」最符合，其他選項如「～ない」是否定，不符合因果邏輯。14.答案：（3）彼は日本語を勉強している解析：同第8題解析，原文「～ている」表持續(xù)，「彼は日本語を勉強している」最完整表達。15.答案：（1）飼う解析：原文「飼った」中「飼う」是動詞原形，符合使役句結構，其他選項如「連れる」是使役，但對象不同。16.答案：（3）彼女は日本語を勉強している解析：同第8題解析，原文「～ている」表持續(xù)，「彼女は日本語を勉強している」最完整表達。17.答案：（1）病気なので、學校を休む解析：原文「～ので」表原因，「～る」最符合，其他選項如「～ない」是否定，不符合因果邏輯。18.答案：（1）手に入れた解析：同第6題解析，原文「買った」強調獲得，「手に入れた」最貼切，其他選項如「売った」是賣出，與原文相反。19.答案：（3）で解析：原文描述在圖書館讀書，「で」表場所，符合語境，其他選項如「に」表到達，「を」表對象，「と」表伴隨，均不符合。20.答案：（3）彼女は日本語を勉強するのが好きだ解析：同第11題解析，原文「好きだ」是情感表達，「～のが好きだ」最符合，其他選項如「～する」是普通態(tài)，缺乏情感表達。二、填空題答案及解析1.答案：（2）たくさん解析：原文「毎朝」強調頻繁，「たくさん」最貼切，表示大量飲用，其他選項如「おいしい」是形容詞，不符合數(shù)量表達。2.答案：（1）手に入れた解析：同第6題解析，原文「買いました」強調獲得，「手に入れた」最貼切，其他選項如「売った」是賣出，與原文相反。3.答案：（2）行く解析：原文「旅行に行きます」表將來，「行く」最符合，其他選項如「來る」表到達，「する」過于籠統(tǒng)，「いる」表存在，均不符合。4.答案：（3）一生懸命解析：原文「勉強しています」隱含努力，「一生懸命」最貼切，其他選項如「好きに」表隨意，「たくさん」表數(shù)量，「面白く」表趣味，均不符合努力語境。5.答案：（1）好きだ解析：同第11題解析，原文「好きだ」是情感表達，「好きだ」最符合，其他選項如「面白い」是形容詞，不符合情感表達。6.答案：（2）散歩する解析：同第7題解析，原文「散歩させました」中「散歩する」是動詞原形，符合使役句結構，其他選項如「歩く」是自動詞，無法體現(xiàn)使役關系。7.答案：（2）一生懸命解析：同第4題解析，原文「勉強するつもり」隱含努力，「一生懸命」最貼切，其他選項如「好きに」表隨意，「たくさん」表數(shù)量，「面白く」表趣味，均不符合努力語境。8.答案：（3）で解析：同第19題解析，原文描述在圖書館讀書，「で」表場所，符合語境，其他選項如「に」表到達，「を」表對象，「と」表伴隨，均不符合。9.答案：（1）手に入れた解析：同第6題解析，原文「買いました」強調獲得，「手に入れた」最貼切，其他選項如「売った」是賣出，與原文相反。10.答案：（3）一生懸命解析：同第4題解析，原文「運動しています」隱含努力，「一生懸命」最貼切，其他選項如「好きに」表隨意，「たくさん」表數(shù)量，「面白く」表趣味，均不符合努力語境。11.答案：（2）一生懸命解析：同第4題解析，原文「勉強するつもり」隱含努力，「一生懸命」最貼切，其他選項如「好きに」表隨意，「たくさん」表數(shù)量，「面白く」表趣味，均不符合努力語境。12.答案：（2）行く解析：同第3題解析，原文「旅行に行きます」表將來，「行く」最符合，其他選項如「來る」表到達，「する」過于籠統(tǒng)，「いる」表存在，均不符合。13.答案：（3）一生懸命解析：同第4題解析，原文「勉強しています」隱含努力，「一生懸命」最貼切，其他選項如「好きに」表隨意，「たくさん」表數(shù)量，「面白く」表趣味，均不符合努力語境。14.答案：（1）好きだ解析：同第11題解析，原文「好きだ」是情感表達，「好きだ」最符合，其他選項如「面白い」是形容詞，不符合情感表達。15.答案：（1）飼う解析：同第7題解析，原文「飼いました」中「飼う」是動詞原形，符合使役句結構，其他選項如「連れる」是使役，但對象不同。16.答案：（2）一生懸命解析：同第4題解析，原文「勉強するつもり」隱含努力，「一生懸命」最貼切，其他選項如「好きに」表隨意，「たくさん」表數(shù)量，「面白く」表趣味，均不符合努力語境。17.答案：（3）で解析：同第19題解析，原文描述在圖書館讀書，「で」表場所，符合語境，其他選項如「に」表到達，「を」表對象，「と」表伴隨，均不符合。18.答案：（1）手に入れた解析：同第6題解析，原文「買いました」強調獲得，「手に入れた」最貼切，其他選項如「売った」是賣出，與原文相反。19.答案：（2）たくさん解析：同第1題解析，原文「毎日」強調頻繁，「たくさん」最貼切，表示大量飲用，其他選項如「おいしい」是形容詞，不符合數(shù)量表達。20.答案：（2）売った解析：同第6題解析，原文「買いました」強調獲得，「売った」與原文相反，但符合題意，其他選項如「手に入れた」是獲得，與原文相反。三、讀后回答問題答案及解析1.答案：（3）東京解析：原文直接提到「東京で生まれ、成長しました」，明確說明出生地，其他選項如「大阪」「京都」「北海道」均未提及。2.答案：（2）日本語教師解析：原文提到「外國語學校で日本語を教える仕事を始めました」，明確說明職業(yè)，其他選項如「會社員」「醫(yī)者」「學生」均未提及。3.答案：（2）絵を描く解析：原文提到「新しい趣味として絵を描き始めました」，明確說明開始繪畫，其他選項如「音楽を聴く」「料理をする」「旅行をする」均未提及。4.答案：（3）上手解析：原文提到「