【中考模擬題匯編】基礎(chǔ)知識(shí)綜合-中考語(yǔ)文（統(tǒng)編版）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

（2025?江西贛州?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著全球氣候變化加劇，越來越多的國(guó)家開始采取一系列措施環(huán)境危機(jī)。通過房里

減少工業(yè)排放、推廣綠色能源“加強(qiáng)生態(tài)立法等,《史地琰的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為三熊。在這場(chǎng)全人類

共同參與的行動(dòng)中，每個(gè)公民的環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感都顯得至關(guān)重要。

1.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

B.通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

C.采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

D.采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能。

2.下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.應(yīng)對(duì)B.面對(duì)C.應(yīng)付D.處理

（2025?北京平谷?二模）胡同文化是老北京獨(dú)有的文化瑰寶。通過廣泛觀察，你所在的學(xué)習(xí)小組撰寫

了“胡同里的印跡觀察手記”?，F(xiàn)在你根據(jù)小組成員的意見完善。

手記一探索胡同起源

胡同，是北京城市建設(shè)的一大獨(dú)特景致，亦是北京歷史的鮮明象征與生活的重要林有?！昂币?/p>

詞，本是蒙古語(yǔ)的譯音，其意為小街巷，自1267年元代營(yíng)建大都之時(shí)帶襲至今，已有700多年的

歷史。

胡同的取名來源頗為豐富多樣。有的以計(jì)數(shù)方式命名，諸如東單三條【甲】東四十條；有的

因曾是皇家脩住物件之處而得名，像皮庫(kù)胡同、惜薪司胡同【乙】還有的則是由于這條胡同里曾居住

過聲名顯赫的人物，如無(wú)量大人胡同、三不老胡同。

北京的胡同軍冬布布，總數(shù)達(dá)7000余條，幾乎每條胡同都承載著一段屬于自己的故事。逛

北京胡同，一邊欣賞著胡同兩側(cè)的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一邊品味著其中的韻味，有

歷史的沉淀，有文化的繼承，也有新老變遷或碰撞的獨(dú)特味道，真是韻味無(wú)窮。

3.小組成員請(qǐng)你確認(rèn)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)是否有錯(cuò)字。你根據(jù)詞義判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“表明特征的符號(hào)、記號(hào)或事物”的意思，所以“標(biāo)志”一詞中有錯(cuò)字。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“依照舊有的傳統(tǒng)、習(xí)慣等延續(xù)使用”的意思，所以“沿襲”一詞中有錯(cuò)字。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“有目的有計(jì)劃的保存”的意思，所以“儲(chǔ)存”一詞中有錯(cuò)字。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“像星星和棋子一樣散布著”的意思，所以“星羅齊布”一詞中有錯(cuò)字。

4.在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】頓號(hào)【乙】分號(hào)B.【甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)

C.【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)D.【甲】逗號(hào)【乙】逗號(hào)

手記二認(rèn)識(shí)胡同里的革命者

楚圖南先生于1953年奉調(diào)北京，一直居住在東四四條5號(hào)院，直到1994年病逝。楚老親歷辛

亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、十四年抗戰(zhàn)，自投身革命，便一心奔赴，?多方萼。在時(shí)代的驚濤駭浪中，即便

面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他始終堅(jiān)守初心，未曾有過絲毫退縮。楚老在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，憑“博用舉巧”積

累深厚學(xué)識(shí)，以“承多乒，一”把握時(shí)代機(jī)遇，成就斐然，為后人留下諸多寶貴財(cái)富。楚老的一生，是

風(fēng)甲蓑挈的一生，是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊簧?/p>

我們將懷念這位偉人，永遠(yuǎn)紀(jì)念他的革命風(fēng)范。

5.你檢查了文中成語(yǔ)使用的情況。下面成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.心無(wú)旁鷲B.博聞強(qiáng)識(shí)C.獨(dú)具匠心D.風(fēng)雨兼程

6.文段中畫線句存在問題，請(qǐng)你修改。

手記三逛逛胡同里的名人故居

北京魯迅博物館坐落在西城區(qū)阜成門內(nèi)大街宮門口二條19號(hào)，由展館和故居兩部分組成。展

館分為地面和地下兩層，共收藏三萬(wàn)多件珍貴文物。魯迅故居是一座精巧的四合院，院內(nèi)有南房三間、

北房四間和東西廂房。其中最著名的當(dāng)屬魯迅在北房后面接出的一間“老虎尾巴”。這間不足十平米

的斗室，是他的工作室兼臥室，雖然面積不大，但采光良好，還能眺望后面園子里的風(fēng)景。

7.上文會(huì)讓你想起《朝花夕拾》中魯迅回憶百草園和私塾生活的散文《_》。

8.結(jié)合文中內(nèi)容，你覺得“老虎尾巴”在此處的意思是

手記四書寫胡同里的對(duì)聯(lián)

圖1圖2

在老北京四合院大門上，有一種被直接鐫刻在門板上的“楹聯(lián)”，也叫“門心對(duì)”。這種門板楹聯(lián)

大多出現(xiàn)在如意門或墻垣門上。楹聯(lián)內(nèi)容，有的表達(dá)院主人的志向和愿望，有的體現(xiàn)家庭門風(fēng)，有的

表現(xiàn)主人的心性情趣。

9.上圖是鐵樹斜街101號(hào)院的兩層門。請(qǐng)你用正楷字抄寫第一副門聯(lián)（圖1）的下聯(lián)。

【第一副門聯(lián)】

上聯(lián)：門庭香且寶

下聯(lián)：。

手記五結(jié)語(yǔ)

圖3圖4

當(dāng)銅鍋的炭火吻醒暮色，鹵煮的濃湯漫過青石巷，我們的舌尖與胡同的魂靈悄然相擁。涮肉如

雪片沉浮紅湯，二八醬裹著晨昏入喉。焦圈脆響驚落檐角星子，豆汁兒酸澀如時(shí)光棱鏡，糖火燒的蜜

紋里藏著四合院里的蟬鳴。還有遠(yuǎn)處的驢打滾、冰糖葫蘆、炒肝、煎餅果子等味覺密碼正化作城市年

輪，待明日再叩響胡同褶皺里的星辰。

10.請(qǐng)推薦一種你喜歡的胡同美食，用比喻或擬人手法描述它的獨(dú)特風(fēng)味，作為本次研學(xué)活動(dòng)結(jié)語(yǔ)的

最后一段。（鹵煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火燒除外）

（2025?北京順義?二模）學(xué)校組織同學(xué)們參觀了中國(guó)人民大學(xué)“尺翰之美——中國(guó)傳統(tǒng)家書展”。同學(xué)

們對(duì)展覽的各個(gè)部分做了如下研學(xué)筆記，請(qǐng)你幫助整理。

前言部分

家書，看似尋常，卻在日常小事、家常話語(yǔ)中，承享著綿綿思念與呼呼溫情。家書不僅能溝通

信息、表達(dá)情感，更凝聚著家國(guó)情懷，折射著時(shí)代變遷。在中國(guó)人民大學(xué)家書博物館，這些被精心收

集的珍貴家書，展示在觀眾面前。_o家書背后蘊(yùn)藏著小港桑田，風(fēng)云舒卷，西個(gè)野芯，講述了多少

感人故事，蘊(yùn)含了多少歷史信息……閱讀這些家書，不僅是對(duì)塵封記憶的打撈與珍視，更是對(duì)家書文

化的傳承與致敬。

11.你認(rèn)為下列對(duì)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)字音或字形判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“托著物體，承受它的重量”的意思，所以“承載”應(yīng)讀“ch6ngzAi”。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意的樣子”的意思，所以“脈脈”應(yīng)讀

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“大海（因水深而呈青綠色）”的意思，所以“滄?！币辉~書寫正確。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“離別和團(tuán)聚，悲傷和歡樂等生活中的種種境遇”的意思，所以“離和悲歡”一詞

書寫正確。

12.在橫線處補(bǔ)寫內(nèi)容合適且節(jié)奏勻稱的句子，你認(rèn)為下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.魚雁一來一往，心路漫漫；墨痕濃淡，親情依依不舍

B.魚雁往還，心路漫漫；墨痕濃淡，親情依依

C.魚雁往還，心路漫漫；依依親情，墨痕濃淡

D.心路漫漫，魚雁一來一往；親情依依不舍，墨痕濃淡

“舊墨溫情”部分

迄今為止，中國(guó)考古發(fā)現(xiàn)的最早的家書實(shí)物來自戰(zhàn)國(guó)末期。那時(shí)，受竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)等書寫材料和

傳遞條件的限制，家書并未普及，留存數(shù)量極少。漢代以來，隨著文學(xué)的圖展和紙張的出現(xiàn)，家書的

應(yīng)用逐漸廣泛，內(nèi)容更加豐富。許多家書至今仍有極強(qiáng)的生命力，如三國(guó)時(shí)期【甲】（作者）的《誡子

書》【乙】（朝代）文天祥的《獄中家書》等。明清兩代是中國(guó)古代家書發(fā)展的高峰時(shí)期，家書交流更

加普遍，收遞家書成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獌?nèi)容。

民國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了巨大的變革，作為歷史見證的家書，也凝結(jié)了更為豐富的內(nèi)涵和復(fù)

雜的情感。此時(shí)的家書，多階層、多視角地映照出民國(guó)時(shí)期熟冬舉伏的社會(huì)生活。在家書展中，梁?jiǎn)?/p>

超寫給子女的信令人司月相有。他以淵博的學(xué)識(shí)和開明的思想，在信中與子女們探討人生、學(xué)問和國(guó)

家大事，于?行回充滿了對(duì)子女的關(guān)愛、期望與鼓勵(lì)。他對(duì)子女厚厚尊承，教導(dǎo)子女要做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

以積極的態(tài)度面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出一位偉大父親的智慧與情懷。這些家書不僅是親子之間情

感交流的見證，更是生動(dòng)的人生教材。

13.請(qǐng)你依次在文段【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)缺漏處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

14.你認(rèn)為文段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.跌宕起伏B.刮目相看C.字里行間D.諄諄教誨

15.有些同學(xué)寫下了閱讀梁?jiǎn)⒊視母形?，你認(rèn)為其中運(yùn)用修辭有誤的一項(xiàng)是（）

A.一封封家書，將父親的思想化作春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著子女們的精神世界。

B.誰(shuí)說梁?jiǎn)⒊@一封封家書不是用家國(guó)大義澆筑的巍巍大廈呢？

C.十二行蠅頭小楷，三千里家國(guó)明月，這些家書浸潤(rùn)著對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家的深沉情感。

D.閃耀著智慧光澤的梁?jiǎn)⒊視?，偷偷記錄了父子間情感的交流。

“激情歲月''部分

革命先輩的紅色家書，不僅溝通信息，更蘊(yùn)藏著關(guān)愛和理想。這些家書，是歷史的見證，也是

精神的傳承。左權(quán)同志在給妻子劉志蘭的信中寫道：“你曾說你及北北都有貧血之感，你的身體很瘦

弱，近來如何，我極擔(dān)心。小東西還是很怕冷的。今冬怎樣？手腳沒有凍壞吧？”這些充滿關(guān)切的

話語(yǔ)，讓我們深切感受到戰(zhàn)火紛飛年代的那份伉儷情深和舐犢之情。參加過塔山阻擊戰(zhàn)的許英烈士寫

給母親的信同樣感人至深：“為著母親的幸福，為著全人類的自由解放，我情愿以死殺敵，我的光榮

正是母親的光榮.''閱讀這兩封紅色家書，被革命先輩真摯的親情與堅(jiān)定的信念深深感動(dòng)。

16.結(jié)合文段內(nèi)容，你覺得“舐犢之情”在文中的含義是一。

17.文段中的畫線句存在語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。

18.（2025?安徽淮北?三模）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

A是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門jing。

《說文序》提起出土的古器物，—里也s6u羅了古器物銘的立室，便建“古久”的一部殳,

但是漢代出土的古器物很少;而拓墨的法子到南北朝才有，當(dāng)時(shí)也不會(huì)有拓本，那些簞文□許慎能見

到的怕是更少。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。

門jing（）sou（）羅鍬）文

（2）文段選自《經(jīng)典常談》。下列關(guān)于文段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文段中A指代的這部“文字學(xué)的古典”是許慎所作的《說文解字》。

B.結(jié)合“但是”一句與前文的關(guān)系可以判斷，畫波浪線的句子是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。

C.文段口處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以填

D.文段中加黑的“一切"“出土''"南北朝''"拓本''的詞性均相同。

（3）這本“文字學(xué)的古典”中對(duì)象形、指事、會(huì)意、形聲四種造字方法做了簡(jiǎn)要介紹。根據(jù)形聲造字法"兩

個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲”這一特點(diǎn)可以判斷，下列運(yùn)用的是形聲造字

法。（填序號(hào)）

（4）你認(rèn)為《經(jīng)典常談》堪稱了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的入門佳作。請(qǐng)結(jié)合書中具體內(nèi)容，闡述它能“擔(dān)此重

任”的原因。（不少于50字）

（2025?重慶九龍坡?二模）親愛的老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我們滿懷chi______熱的愛與憧憬相聚于此，用盛大的典禮定格同學(xué)們璀can的青春印

記，奏響你們逐夢(mèng)未來的新號(hào)角。育才三年，不過轉(zhuǎn)瞬之間，但校園四季，卻勝過世間無(wú)數(shù)。寒來暑

往，同學(xué)們處心積慮,在書山學(xué)海中奮力跋涉口老師們性守初心，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘?；赝^往

時(shí)光沉淀的幀幀美好：它是你們?cè)诿咳照n堂里智慧的增長(zhǎng)，是你們?cè)诰C合實(shí)踐中視野的開闊，是你們

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗時(shí)意志的磨礪，是你們?cè)谒囆g(shù)舞臺(tái)上自信的綻放口成長(zhǎng)路上的每一次全力以赴,都是

季刻在時(shí)光里的最美華章。

站在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代潮頭,愿你們永葆對(duì)真理的敬畏口對(duì)生命的赤誠(chéng)。無(wú)論未來是坦途或崎路，

請(qǐng)銘記□鴻鵠之志不在云端,而在腳下每一寸土地的耕耘。你們?cè)闷床x青春，…未來更要以智慧

與擔(dān)當(dāng)?shù)┳鶗r(shí)代的叩頓；,；,O

19.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

chi（）熱璀can（）脩（）守售（閡

20.文段中畫橫線的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.處心積慮B.全力以赴C.瞬息萬(wàn)變D.鴻鵠之志

21.文段中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

■A?，。、：B-，。，

C.；...、：D.；...,----

22.仿照畫波浪線的句子，再寫兩個(gè)句子，使之與畫線句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

23.（2025?河北唐山?二模）閱讀下面文字，回答后面的問題。

春日里，杏花灼灼更襯其古樸厚重；盛夏雨后，云霧鼠氤，

金秋十月，層林盡染，;寒冬雪霽，瓊枝玉葉，盡顯靜謐之美。登

上峰巔，極目四望，但見萬(wàn)里長(zhǎng)城矯若驚龍，于崇山峻嶺間騰挪跌宕，氣勢(shì)恢宏。

（1）“氤”“氯”二字均含“氣”部，由此推斷其本義與有關(guān)。

（2）把下列句子依次填入選段空白處，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①漫卷升騰間恍若蓬萊仙境

②粉白相間的繁花簇?fù)碇爬铣菈?/p>

③蜿蜒長(zhǎng)城好似水墨長(zhǎng)卷

④紅楓似火與斑駁城墻交相輝映

A.③①④②B.②④③①C.②①④③D.③①②④

（2025?浙江寧波?二模）學(xué)校收集資料準(zhǔn)備制作匯報(bào)幻燈片，讓我們一起來完成。

幻燈片一：

如果文物會(huì)說話，它們會(huì)說些什么？跟著文物漫溯舊時(shí)

光，我們能窺探到古代社會(huì)生活和文化風(fēng)貌，感受到古人的審

美意趣和中華傳統(tǒng)文化的絢匾門①一璀璨。同時(shí)我們也能古為今

用，積diAn②—學(xué)識(shí)與涵養(yǎng)，為我們的精神世界添豉加瓦。時(shí)

光無(wú)言，它們終將跨越千年長(zhǎng)河，抖落滿身風(fēng)塵站在我們面前。

24.補(bǔ)全【幻燈片一】

（1）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①②

（2）為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。

①漫溯（）A.suB.shud②添磚加瓦（）A.tieB.tian

25.根據(jù)幻燈片回答問題。

幻燈片二：

戟?《說文解字》：“戈，平頭戟也。"“戈”代指

戰(zhàn)爭(zhēng)，成語(yǔ)“金戈鐵馬''沿用至今。漢代后，戟的

款功用發(fā)生了變化。《后漢書》記載“列戟十二''為諸

侯儀制，唐代三品以上官員可立戟于門。

（1）請(qǐng)根據(jù)“戟”的字形特點(diǎn)和材料，認(rèn)識(shí)“戟”的功用變化，并作出正確的選擇（）

A.“戟”的字形在早期是由一塊肉和一柄戈相結(jié)合的象形文字，可見它一開始應(yīng)該是古時(shí)候人們制作

肉類的工具。

B.到了漢代，“戟”的功用發(fā)生變化。從“列戟十二”可見，它演變?yōu)橐环N儀仗用具，成為了表示身份

等級(jí)的象征。

(2)請(qǐng)完成【幻燈片三】中詩(shī)詞梳理填空。

(1)【理?句】按要求填寫詩(shī)句。

幻燈片三：文物里的詩(shī)詞

①②③④⑤⑥

(3)根據(jù)【幻燈片四】完成下面兩題。

幻燈片四：文物里的青銅文化

材料一：鼓鐘詩(shī)經(jīng)?小雅

青銅器的分類鼓鐘①將將，淮水湯湯，憂心且傷。

青銅器分為兵器、酒器、樂器等。相傳后稷淑人君子，懷允不忘。

創(chuàng)立周人祭祀的傳統(tǒng)，依據(jù)青銅器數(shù)量多少來“明鼓鐘喈喈，淮水清清，憂心且悲。

貴賤、辨等列“，是古代人身份和等級(jí)權(quán)力的象征。淑人君子，其德不回。

材料二：...

商周的禮樂制度”器以藏禮，文以植根相傳商周鼓鐘軟欽，鼓瑟鼓琴，笙磬同音。

時(shí)的禮樂制通過"禮''強(qiáng)調(diào)不同身份的人有不同的以雅以南，以籥不僭。【注釋】①鐘：

禮儀要求，同時(shí)又以“樂”的音樂形式，使人們的情一種青銅樂器，一般用于祭祀、戰(zhàn)

感得以表達(dá)和調(diào)節(jié)，促進(jìn)社會(huì)和諧。爭(zhēng)等重大場(chǎng)合。

①請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容，判斷《鼓鐘》詩(shī)里“將將”的意思。

②結(jié)合材料和注釋，分析鐘鼓這一青銅器在詩(shī)中的作用，選出正確的一項(xiàng)()

A.青銅鐘鼓渾厚的樂聲營(yíng)造出了一種宏大而喜悅的氛圍感。

B.只有在祭祀等重大場(chǎng)合出現(xiàn)的樂器鐘鼓，代表了商周時(shí)期的禮樂制度，是詩(shī)人對(duì)權(quán)力的渴望。

C.鐘鼓與后文的琴瑟等相呼應(yīng)，這是一場(chǎng)貴族間的交響音樂會(huì)，是詩(shī)人身份地位的體現(xiàn)。

D.鐘鼓作為一種青銅樂器，體現(xiàn)了莊重典雅的音樂風(fēng)格，寄寓作者高潔美好的情思。

探究小結(jié)：文物真正的價(jià)值不在于它所代表的身份和地位，而在于它能夠表達(dá)內(nèi)心最純摯的感情。

（2025?山東德州?模擬預(yù)測(cè)）當(dāng)夕陽(yáng)的余暉漸漸隱沒于天際，臨邑明德廣場(chǎng)便在夜色中蘇醒過

來，宛如一顆被時(shí)光精心雕琢的①璀季明珠，鑲嵌在城市的懷抱之中，散發(fā)著迷人的魅力。廣場(chǎng)上那

16根A氣勢(shì)恢宏的文化柱靜靜矗立,恰似16位堅(jiān)毅的歷史守望者。當(dāng)燈光.映照在一雕刻著16位.臨邑

名人生干事跡的文化槎上，儕能被賺于了靈魂，彭顯出憧邑厚重的文化底夔。一當(dāng)重大節(jié)日來臨，廣場(chǎng)

更是成為歡樂的海洋。舞臺(tái)上，一場(chǎng)場(chǎng)盛大的演出輪番上演；舞臺(tái)下，更有許多B炙手可熱的網(wǎng)紅直

播。

夜逛明德廣場(chǎng)，感受的不僅是它的熱鬧與希望，更是一種心靈的②慰藉與放松。抬眼望去，夜

空如③深sui（）無(wú)垠的幽藍(lán)綢緞，繁星閃爍，恰似寶石隨意散落其間，與明德廣場(chǎng)的燈火相互映

襯，宛如一場(chǎng)天地間盛大的對(duì)話。遠(yuǎn)處C差拴美曼的建筑在燈光與夜色的交融中若隱若現(xiàn)，仿佛是一

群沉默的巨人，默默守護(hù)著廣場(chǎng)上的熱鬧與歡樂。在這里，不同年齡段的人們都能找到屬于自己的樂

趣，它就像一個(gè)D包羅萬(wàn)象的生活舞臺(tái),④演yi（）著平凡日子里的精彩與溫暖。

26.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

璀璨（）慰椒）深sui（）演yi（）

27.文中ABCD四處橫線上的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.氣勢(shì)恢宏B.炙手可熱C.美輪美奐D.包羅萬(wàn)象

28.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。

原句：當(dāng)燈光映照在雕刻著16位臨邑名人生平事跡的文化柱上，仿佛被賦予了靈魂，彰顯出臨邑厚

重的文化底蘊(yùn)。

改句：

29.文中提到廣場(chǎng)上雕刻的16位文化名人，其中就有祖籍臨邑的唐代大詩(shī)人孟郊。孟郊，有“詩(shī)囚”

之稱，又與賈島齊名，人稱“苦吟詩(shī)人”。下面表格是其經(jīng)歷及代表作品，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，為孟郊寫

一段生平事跡及創(chuàng)作風(fēng)格簡(jiǎn)介（70字左右）。

年齡地點(diǎn)經(jīng)歷作品及內(nèi)容

0歲湖州武康出生

《寒地百姓吟》描繪

20-30了寒地之夜，貧苦人

河南嵩山隱居

歲民和富貴人家懸殊的

生活處境；《織婦辭》

30-40中原、江

描寫了織婦“如何織

游歷

歲南

跨素，自著藍(lán)縷衣”

的反?，F(xiàn)象；

41歲湖州取得考取進(jìn)士資格

42歲京城落榜《結(jié)愛》《游子吟》描

寫了平凡的人倫之

43歲京城落榜

愛。

44歲京城落榜

46歲京城進(jìn)士登第

52歲深陽(yáng)任縣尉，依舊窮困潦倒。

54歲深陽(yáng)辭職

任水陸運(yùn)從事，解決溫飽，

56歲洛陽(yáng)

不久后喪子。

河南閔鄉(xiāng)

64歲暴病而亡

縣

（2025?江蘇泰州?二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一間五平米左右的舊畫室里，87歲的著名國(guó)畫家戴敦邦正在宣紙上作畫。滿墻的手稿讓（16u）

室變成了藝術(shù)的（diAn）堂。上面有《白蛇傳》波（1如）曲折的愛情，也有《紅樓夢(mèng)》大觀園的興衰

與情仇?！堕L(zhǎng)恨歌》中的【甲】六宮粉黛無(wú)顏色【甲】在畫中變得鮮活而具象，《大鬧天宮》里的美猴

王和神仙百相生動(dòng)而傳神……因?yàn)榕掠绊懽髌返淖罱K呈現(xiàn)，這間畫室里沒有空調(diào)也沒有暖氣。老人每

天凌晨三點(diǎn)起床，就這樣寒來暑往，堅(jiān)持了數(shù)十年。

他為語(yǔ)文課本上畫的插畫，是無(wú)數(shù)人的童年回憶。有人說自己小時(shí)候看《林黛玉初入賈府》里

的插圖入了速，特意將這一頁(yè)撕下貼在墻上。還有人因?yàn)椤读纸填^風(fēng)雪山神廟》插圖中的紅纓槍，產(chǎn)

生了【乙】的想象。國(guó)畫大師葉淺予稱贊道：“他不僅能畫水滸英雄，還能畫紅樓粉黛。文武不擋,

男女不擋，是獨(dú)樹一（zhi）的高手。”

30.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

31.填入【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】“”【乙】異想天開B.【甲】《》【乙】天馬行空

C.【甲：【乙】天馬行空D.【甲】《》【乙】異想天開

32.下列說法有?集的一項(xiàng)是（）

A.“鮮活而具象”“興衰與情仇”“寒來暑往”都是并列短語(yǔ)。

B.文中畫線句是一個(gè)條件復(fù)句，側(cè)面體現(xiàn)出戴敦邦先生畫技之高超。

C.“林教頭風(fēng)雪山神廟”中的林教頭是指林沖，他武藝高強(qiáng)，曾經(jīng)“誤入白虎堂”“棒打洪教頭”“火

并王倫”。

D.戴敦邦用中國(guó)筆墨，講中國(guó)故事，為語(yǔ)文課本上畫的插畫，是許多兒童的審美啟蒙。

（2025?西藏日喀則?一模）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。

大國(guó)的發(fā)展興盛，離不開文化影響力的大幅提升，軟實(shí)力與硬實(shí)力的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化在傳承發(fā)展過程中，面對(duì)時(shí)代大潮推（chen）出新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷來與時(shí)偕行，吸納時(shí)

代精華，融合各種文化元素，形成了多元一體的文化格局。

世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，我們要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的正義、和合、大同等精神標(biāo)識(shí)

提（lian）好、傳播好，讓中華文化在世界舞臺(tái)綻放更舉璨的光芒。

33.文中加點(diǎn)字“偕”“璀”的讀音，正確的一項(xiàng)是（）

A.xiecuTB.jiecuTxiecuiD.jiecui

34.文中.處填入漢字，正確的一項(xiàng)是（

A.成練B.成煉C.陳練D.陳煉

35.文中橫線處填入成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

A.相反相成B.相得益彰C.息息相關(guān)D.相形見細(xì)

36.（2025?河南南陽(yáng)?三模）書法作品展策劃組準(zhǔn)備面向?qū)W校全體師生征集書法作品，下面是小文擬寫

的動(dòng)員令，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，補(bǔ)充完善。

“墨舞千年?筆潤(rùn)韶華''書法作品展動(dòng)員令親愛的老師、同學(xué)們：

本次書法作品展的帷mil即將拉開，在此，我們向全體師生發(fā)出誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，邀您共赴這場(chǎng)書

法盛宴！

書法，是中華民族獨(dú)特的藝術(shù)瑰寶，承載著數(shù)千年的文化底y€m。從古樸神秘、似字似畫的甲

骨文，到穩(wěn)重闊大、端莊質(zhì)樸的隸書A（）,再到流暢飄逸、靈動(dòng)灑脫的行書B（）,每一種字體

都是古人智慧與情感的結(jié)晶，散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。它不僅是文字的書寫方式，還是審美意趣的極

致彰顯、精神境界的深刻表達(dá)。

一幅好的書法作品，每一筆的舒展，每一劃的剛勁，都如同大漠中孤煙的挺拔，長(zhǎng)河的奔騰,

觀之，仿佛置身于“①,②”(王維《使至塞上》)的塞外大漠之

中。陶淵明居住鬧市，卻能達(dá)到“③,④”［《飲酒(其五)》］的

物我兩忘的思想境界，這是因?yàn)樗麚碛衅届o的內(nèi)心。當(dāng)我們蘸墨書寫，心無(wú)旁鷲時(shí)，便能如陶淵明一

般沉浸在內(nèi)心的寧?kù)o之中。“⑤,⑥”(《次北固山下》)，王灣借

景抒懷，道出新舊交替、時(shí)光流轉(zhuǎn)的深邃哲理，書法藝術(shù)恰似這江海上的日月更哆，從甲骨刻痕到篆

隸楷行，在歷史長(zhǎng)河中不斷推陳出新。而此次的校園書法作品展，旨在讓傳統(tǒng)書法藝術(shù)在校園中煥發(fā)

新生，正如劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中所說“⑦,⑧"，

校園書法作品展是一個(gè)全新的開始，它將為我們的校園文化生活注入新的生機(jī)與活力。

老師、同學(xué)們，讓我們.以筆為犁，―在書貝間深耕細(xì)作,…播撒文朋的.種子;,

,;讓我們必紙為賽一庭蓬查史演繹傳奇搭建文傕的舞臺(tái)。

書法作品展策劃組

2025年5月6日

(1)動(dòng)員令中的兩個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出正確的拼音。

敢發(fā)更速

(2)動(dòng)員令中拼音所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)字怎么寫？請(qǐng)工整地寫在下面的橫線上。

帷mu底yun

(3)為了讓同學(xué)們更直觀地理解不同的書法字體，小文準(zhǔn)備在動(dòng)員令的AB兩處括號(hào)內(nèi)插入相應(yīng)的書法

作品圖片，請(qǐng)你從下列四幅書法作品中選擇合適的圖片填入相應(yīng)位置。

爰杯S4埃疇彳為墨舞千年墨舞千年

多履烈3邕向翻半筆潤(rùn)韶華筆潤(rùn)韶華

①②③④

(4)請(qǐng)將動(dòng)員令中①?⑧處的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

(5)請(qǐng)仿照畫波浪線的語(yǔ)句，幫小文續(xù)寫一句話。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致，修辭一致。

(2025?湖南婁底?三模)徜徉書海，沐浴書香。請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成下面小題。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。世界讀書日即將到來，我們乘組完成一天的工作后，輕里

飄回睡眠區(qū)，沉浸于書頁(yè)之間，靜靜品味中華詩(shī)詞之美?？臻g站徜徉在浪漫星辰中，書中文字仿佛隨

之流淌，飄入心間。

夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)自實(shí)踐起步。目前，衣組進(jìn)嬖室網(wǎng)站已續(xù)170多天在有，里壹?xì)w復(fù)的目

期越賽越近。太空生活中，最令人juAn戀的，是舷窗外那片深邃宇宙。瞰蒼穹，好似在翻閱一本極

其厚重的巨著，我們很幸運(yùn)，閱讀了其中的①(A.稀稀B.寥寥)幾行。我們想再多讀一讀

那迷人的海洋、山川、河流、城市和島嶼，有時(shí)趴在舷窗邊，渴望讀懂每一顆星的密語(yǔ)，而星星也

②（A.靜靜B.呆呆）回望著我們。就這樣，讀著讀著，每晚便③（A.陶醉B.沉

醉）在深邃廣博又綺麗旖旎的宇宙之夢(mèng)里。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)?書香溢天宮?逐夢(mèng)探蒼穹》2025年4月22日）

37.給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

38.從語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在橫線上。

39.文中畫波浪線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，下列修改意見思卿的一項(xiàng)是（）

A.把“目前”改為“當(dāng)前”。B.將“目前”放在“距離”之前。

C,把“進(jìn)駐”改為“入駐”。D.刪掉“左右”。

《【中考模擬題匯編】基礎(chǔ)知識(shí)綜合-中考語(yǔ)文（統(tǒng)編版）》參考答案

1.c2.A

【解析】1.本題考查病句辨析。

根據(jù)原句“通過采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為

可能”，可知存在兩個(gè)語(yǔ)病問題。一是“通過采取……等”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，“等”后面應(yīng)補(bǔ)充“手段”之類

的詞，使表意完整；二是“通過……使……”同時(shí)使用，造成句子主語(yǔ)殘缺，因?yàn)椤巴ㄟ^”引導(dǎo)的是介賓

短語(yǔ)作狀語(yǔ)，“使”是使令動(dòng)詞，二者連用導(dǎo)致整個(gè)句子沒有主語(yǔ)。

A.“通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能”，雖然去

掉了“使”，解決了主語(yǔ)殘缺問題，但“通過……等”仍缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，句子成分不完整；

B.“通過減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能”,

雖補(bǔ)充了“手段”，但“通過……使……”的結(jié)構(gòu)依然存在主語(yǔ)殘缺問題；

C.“采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等手段，使地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能",

既補(bǔ)充了“手段”，讓句子表意完整，又去掉了“通過”，使“采取……手段”作主語(yǔ)，解決了主語(yǔ)殘缺問

題，句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確；

D.“采取減少工業(yè)排放、推廣綠色能源、加強(qiáng)生態(tài)立法等，地球的可持續(xù)發(fā)展逐漸成為可能”，“采取……

等”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“手段”，句子表意不完整；

故選Co

2.本題考查詞義辨析。

A.應(yīng)對(duì)：采取措施、對(duì)策以應(yīng)付出現(xiàn)的情況之意。在語(yǔ)境中，面對(duì)環(huán)境危機(jī)，各國(guó)需要主動(dòng)采取一系

列措施來處理，“應(yīng)對(duì)環(huán)境危機(jī)”強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)采取行動(dòng)去解決問題，符合語(yǔ)境；

B.面對(duì)：只是單純強(qiáng)調(diào)正視、面臨某種情況，沒有突出采取行動(dòng)去處理的意思，更側(cè)重于一種狀態(tài)的

呈現(xiàn)。比如“面對(duì)困難，他陷入了沉思”，這里只是說他處于面臨困難的狀態(tài)，而題干需要表達(dá)各國(guó)積

極采取行動(dòng)處理環(huán)境危機(jī)，“面對(duì)”不能很好地體現(xiàn)這一點(diǎn)；

C.應(yīng)付：帶有敷衍、將就的消極意味，通常表示不是積極主動(dòng)、認(rèn)真地去處理事情。例如“他應(yīng)付了

一下這個(gè)任務(wù)”，而各國(guó)對(duì)待環(huán)境危機(jī)需要積極主動(dòng)地處理，“應(yīng)付”不符合這種積極的態(tài)度；

D.處理：解決事情的意思，但相比“應(yīng)對(duì)”，“應(yīng)對(duì)”更強(qiáng)調(diào)針對(duì)某種特定情況（如危機(jī)）做出反應(yīng)并采

取相應(yīng)措施，更能體現(xiàn)出對(duì)環(huán)境危機(jī)這種情況的針對(duì)性和主動(dòng)性，“處理”相對(duì)比較寬泛，在該語(yǔ)境中

不如“應(yīng)對(duì)”準(zhǔn)確、貼切；

故選A?

3.D4.A5.C6.示例：我們將懷念這位偉人，永遠(yuǎn)銘記他的革命精神。7.從百

草園到三味書屋8.示例：指形狀類似老虎尾巴、凸出于房屋后部，面積雖小但功能完備的小房

間。9.家道泰而昌10.示例一：一碗煮好的炸醬面，有炸醬的醇香，配菜的爽口，仿佛是

一場(chǎng)味蕾上的交響樂，在口腔這個(gè)小舞臺(tái)演繹出一場(chǎng)精彩絕倫的華章。示例二：冰糖葫蘆似紅瑪瑙串

垂落檐角，酸甜裹著冰糖的脆響，恰如胡同褶皺里藏著的千年童謠。

【解析】3.本題考查字形。

A.原文使用正確，“標(biāo)志”指“表明特征的符號(hào)、記號(hào)或事物”。無(wú)錯(cuò)字，A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B.原文使用正確，“沿襲”指“依照舊有的傳統(tǒng)、習(xí)慣等延續(xù)使用“。無(wú)錯(cuò)字，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C.原文使用正確，“儲(chǔ)存”指“依照舊有的傳統(tǒng)、習(xí)慣等延續(xù)使用“。無(wú)錯(cuò)字，C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D.正確成語(yǔ)應(yīng)為“星羅棋布”，意為“像星星和棋子一樣分布”。“齊”是錯(cuò)字，D選項(xiàng)說法正確；

故選Do

4.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【甲】“東單三條”“東四十條”是并列的胡同名稱，應(yīng)用頓號(hào)；【乙】“惜薪司胡同”“還有的則是……”

是并列分句，應(yīng)用分號(hào)。

故選A?

5.本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.心無(wú)旁鷲：形容專心。寫楚老投身革命專注，使用正確；

B.博聞強(qiáng)識(shí)：形容見聞廣、記憶力強(qiáng)。與“積累學(xué)識(shí)”匹配，使用正確；

C.獨(dú)具匠心：指獨(dú)特構(gòu)思。與“把握機(jī)遇”無(wú)直接關(guān)聯(lián)，使用不當(dāng)；

D.風(fēng)雨兼程：形容不畏困難前行。概括楚老一生，使用正確；

故選Co

6.本題考查病句。

病因：用詞不當(dāng)?！帮L(fēng)范”指風(fēng)度、氣派；“楚老親歷辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、十四年抗戰(zhàn)，自投身革命，

便一心奔赴，心無(wú)旁鷲。在時(shí)代的驚濤駭浪中，即便面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他始終堅(jiān)守初心，未曾有過絲毫

退縮”寫的是人的精神，因此將“風(fēng)范”改為“精神”；病因：搭配不當(dāng)?！凹o(jì)念”與“精神”搭配不當(dāng)，可改

為“銘記”。

7.本題考查文學(xué)常識(shí)。

《朝花夕拾》中魯迅回憶百草園和私塾生活的散文是《從百草園到三味書屋》?！稄陌俨輬@到三味書屋》

是魯迅1926年創(chuàng)作的回憶性散文，收錄于《朝花夕拾》，通過對(duì)比童年樂園百草園與啟蒙教育場(chǎng)所三

味書屋，展現(xiàn)兒童天性自由與封建教育規(guī)訓(xùn)的沖突。

8.本題考查理解詞義。

要結(jié)合語(yǔ)境分析。結(jié)合“魯迅在北房后面接出的一間”“這間不足十平米的斗室，是他的工作室兼臥室”

可知，“老虎尾巴”是魯迅工作室兼臥室的別稱，是一個(gè)凸出于房屋后部，面積雖小但功能完備的小房

間，因建筑形態(tài)延伸如尾巴得名。

9.本題考查字形書寫。注意用“形體方正，筆畫平直”的正楷依次認(rèn)真書寫。結(jié)合圖一可知，下聯(lián)為

左側(cè)的“家道泰而昌”，注意“泰”的寫法。

10.本題考查推薦語(yǔ)。要求推薦一種你喜歡的胡同美食，用比喻或擬人手法描述它的獨(dú)特風(fēng)味。

示例：冰糖葫蘆：紅艷艷的山楂裹著晶瑩的糖衣，像一串凍結(jié)的燈籠，咬破糖殼的脆響里迸出酸甜的

冬韻，竹簽串起的不僅是果子，更是胡同里流動(dòng)的甜蜜記憶。

11.D12.B13.【甲】諸葛亮【乙】南宋14.B15.D16.文中指革命先輩對(duì)

子女深深的關(guān)愛之情。17.修改為：閱讀這兩封紅色家書，我被革命先輩真摯的親情與堅(jiān)定的信

念深深感動(dòng)。

【解析】11.本題考查字音、字形。

D.離和悲歡——離合悲歡；

故選D。

12.本題考查語(yǔ)句銜接。

A.前半句“魚雁一來一往”是六字，后半句“心路漫漫”是四字；后半部分“墨痕濃淡”是四字，“親情依依

不舍”是六字，節(jié)奏不夠勻稱；

B.“魚雁往還”（主謂結(jié)構(gòu)）與“心路漫漫”（主謂結(jié)構(gòu)）對(duì)仗，“墨痕濃淡”（主謂結(jié)構(gòu)）與“親情依依”

（主謂結(jié)構(gòu)）對(duì)仗，且“往還”“漫漫”“濃淡”“依依”均為雙音節(jié)詞，節(jié)奏整齊；

C.“依依親情”為偏正結(jié)構(gòu)，與主謂結(jié)構(gòu)“墨痕濃淡”結(jié)構(gòu)不一致；

D.前半句“心路漫漫”是四字，“魚雁一來一往”是六字；后半句“親情依依不舍”是六字，“墨痕濃淡”

是四字，節(jié)奏不勻稱；

故選B。

13.本題考查文學(xué)常識(shí)及語(yǔ)句補(bǔ)寫。

《誡子書》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書，文中闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人

的深刻道理。文天祥是南宋末年政治家、文學(xué)家，抗元名臣，民族英雄，《獄中家書》是他在獄中所

寫。所以甲處應(yīng)填“諸葛亮”，乙處應(yīng)填“南宋”。

14.本題考查成語(yǔ)辨析。

A.跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。用來形容民國(guó)時(shí)

期社會(huì)生活的變化，使用恰當(dāng)；

B.刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。文段中說“梁?jiǎn)⒊瑢懡o子女的信令人刮目相

看”，此處“刮目相看”使用對(duì)象錯(cuò)誤，不能用來形容書信，可改為“耳目一新”；

C.字里行間：指文章的某種思想感情沒有直接說出，通過全篇或全段文字透露出來。用來形容梁?jiǎn)⒊?/p>

書信中對(duì)子女的關(guān)愛等情感通過文字體現(xiàn)出來，使用恰當(dāng)；

D.諄諄教誨：指懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。用來形容梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女懇切地教導(dǎo)，使用恰當(dāng)；

故選B。

15.本題考查修辭手法辨析。

D.“偷偷記錄”一般用于形容人或具有主觀意識(shí)的事物的行為，往往含有貶義，“閃耀智慧光澤”（明亮

積極）與“偷偷”（隱蔽消極）感情色彩不一致，擬人修辭運(yùn)用不當(dāng)。

故選D。

16.本題考查詞語(yǔ)含義理解。

根據(jù)文段內(nèi)容，左權(quán)同志在給妻子劉志蘭的信中，詢問了妻子和孩子北北的身體狀況，如“你曾說你

及北北都有貧血之感，你的身體很瘦弱，近來如何，我極擔(dān)心。小東西還是很怕冷的。今冬怎樣？手

腳沒有凍壞吧？”，從這些充滿關(guān)切的話語(yǔ)中，可以看出左權(quán)同志對(duì)孩子北北的牽掛與疼愛?！绑聽僦?/p>

情”原指母牛舔小牛表現(xiàn)對(duì)它愛護(hù)，常用來比喻對(duì)子女的疼愛。在這段文字中，正是借這個(gè)詞語(yǔ)來體

現(xiàn)像左權(quán)這樣的革命先輩對(duì)子女深深的關(guān)愛之情，所以文中“舐犢之情”的含義就是革命先輩對(duì)子女深

深的關(guān)愛之情。

17.本題考查病句修改。

畫線語(yǔ)句成分殘缺，缺主語(yǔ)，可在“被革命”前加上“我”，使句子成分完整。

18.（1）徑搜mmg

⑵D

⑶③

（4）示例：《經(jīng)典常談》中，朱自清先生以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念研究傳統(tǒng)典籍，又以通俗易懂的語(yǔ)

言、生動(dòng)傳神的筆墨介紹了諸多經(jīng)典著作，如：介紹《詩(shī)經(jīng)》，從其起源、分類到表現(xiàn)手法，清晰明

了；介紹《史記》，從作者司馬遷的生平到書籍的體例、歷史價(jià)值，娓娓道來。它將經(jīng)典知識(shí)化繁為

簡(jiǎn)，并提出許多精彩見解，為讀者打開了傳統(tǒng)文化的大門，所以堪稱了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的入門佳作。

【詳解】（1）本題考查字音、字形。

門徑：menjing,指做事的方法、途徑。

搜羅：souluo,到處尋找（人或事物）并聚集在一起。

銘文：mingwen,刻在器物上的文字（多為記載功德等的文字）。

（2）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

D.“一切”是代詞，“出土”作動(dòng)詞，“南北朝”是名詞，“拓本”是名詞，選項(xiàng)“詞性均相同”錯(cuò)誤。

故選D。

（3）本題考查造字法辨析。

①嚇號(hào)（門）"：是象形字，像兩扇門的樣子，通過描繪事物的形狀來造字，不屬于形聲字。

②“焉（馬）"：是象形字，從字形上看像馬的輪廓，是用描繪事物外形的方式造字，不是形聲字。

③“何”：從造字法看，F(xiàn)”是形旁，表示與人有關(guān)；“可”是聲旁，表讀音，符合形聲字“一個(gè)字是形，

一個(gè)字是聲”的特點(diǎn)，屬于形聲字。

④“禾”：是象形字，像谷子植株的形象，是用象形的方式造字，并非形聲字。

故選③。

（4）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解與分析。

開放性試題，要闡述《經(jīng)典常談》堪稱了解中國(guó)傳統(tǒng)文化入門佳作的原因，可從書的內(nèi)容、寫法、意

義等方面入手，可考慮其對(duì)經(jīng)典的選擇、講解方式是否通俗易懂，是否涵蓋多種傳統(tǒng)文化領(lǐng)域，對(duì)讀

者理解經(jīng)典有無(wú)幫助等。

《經(jīng)典常談》由朱自清所著，是一本極具價(jià)值的文化讀物。它以簡(jiǎn)潔通俗的文字，系統(tǒng)介紹了《說文

解字》《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典。書中追溯經(jīng)典源流，講解其核心內(nèi)容與文化價(jià)值，為讀者搭

建起理解古代文化的框架，既適合初學(xué)者叩開傳統(tǒng)文化大門，也能讓有一定基礎(chǔ)者加深認(rèn)知，是了解

中國(guó)經(jīng)典文化的入門佳作。

示例：《經(jīng)典常談》堪稱入門佳作。它精選《論語(yǔ)》《孟子》等多部經(jīng)典，內(nèi)容豐富。講解時(shí)化繁為簡(jiǎn)，

如介紹《詩(shī)經(jīng)》，從其起源、分類到藝術(shù)手法，都用平實(shí)語(yǔ)言闡述，讓讀者輕松了解詩(shī)歌傳統(tǒng)，開啟

中國(guó)傳統(tǒng)文化的探索之門。

19.熾璨kejuan20.A21.C22.你們?cè)脠?jiān)持詮釋奮斗

未來更要以勇氣與堅(jiān)韌直面人生的挑戰(zhàn)你們?cè)蒙屏紓鬟f溫暖未來更要以仁愛與包容回

應(yīng)社會(huì)的呼喚

【解析】19.本題考查字音、字形。

熾熱：chi企，形容溫度極高；極熱；（情緒等）熱烈。

璀璨：cuiEn,意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。

恪守：keshou,指謹(jǐn)慎而恭順地遵守、嚴(yán)格遵守。

鐫亥U：juanke,雕刻。

20.本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.“處心積慮”意思是長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義），而此處用來形容同學(xué)們?cè)跁綄W(xué)海中奮力跋

涉，用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“孜孜不倦”等褒義詞。

B.“全力以赴”指把全部精力都投入進(jìn)去，這里形容過去的美好是大家全部精力都投入進(jìn)去的，符合語(yǔ)

境，使用恰當(dāng)。

C.“瞬息萬(wàn)變”形容在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化，這里形容時(shí)代變化快，使用恰當(dāng)。

D.“鴻鵠之志”比喻遠(yuǎn)大的志向，這里形容遠(yuǎn)大的志向不在云端，使用恰當(dāng)。

故選Ao

21.本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用。

第一處，“寒來暑往，同學(xué)們處心積慮，在書山學(xué)海中奮力跋涉”和“老師們恪守初心，在三尺講臺(tái)上

辛勤耕耘”是兩個(gè)并列的句子，中間用分號(hào)更合適。

第二處，“它是你們?cè)诿咳照n堂里智慧的增長(zhǎng)……是你們?cè)谒囆g(shù)舞臺(tái)上自信的綻放”是對(duì)過往美好時(shí)光

的列舉，此處用省略號(hào)表示列舉的省略。

第三處，“敬畏”和“赤誠(chéng)”是并列的詞語(yǔ)，中間用頓號(hào)。

第四處，“請(qǐng)銘記”后面引出具體銘記的內(nèi)容，用冒號(hào)。

故選C。

22.本題考查句子仿寫。

結(jié)構(gòu)上，延續(xù)“你們?cè)?名詞+四字動(dòng)賓短語(yǔ)，未來更要以名詞與名詞+動(dòng)詞+五字偏正短語(yǔ)”的句式，

前半句回顧過去，后半句展望未來。

內(nèi)容上，選取“汗水/夢(mèng)想”“真誠(chéng)/友誼”等與成長(zhǎng)相關(guān)的關(guān)鍵詞，與前文“拼搏”“智慧與擔(dān)當(dāng)”形成呼應(yīng),

保持邏輯連貫。

示例：

你們?cè)煤顾疂补鄩?mèng)想，未來更要以堅(jiān)韌與勇氣跨越歲月的溝壑；

你們?cè)谜嬲\(chéng)編織友誼，未來更要以包容與理解溫暖世界的角落。

23.⑴氣體

⑵C

【詳解】(1)本題考查字義。

觀察字形，“氤”“氯”二字均含“氣”部，由此推斷其本義與氣體有關(guān)。

氤氟：濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子。

(2)本題考查語(yǔ)句銜接。

第一處，春天杏花灼灼，杏花是粉白色的，“粉白相間的繁花簇?fù)碇爬铣菈Α?，既描寫了杏花的顏色?/p>

又體現(xiàn)了繁花與古老城墻相互映襯的畫面，與“更襯其古樸厚重”相呼應(yīng)，所以第一處應(yīng)填②。

第二處，夏天云霧氤氤，“漫卷升騰間恍若蓬萊仙境”生動(dòng)形象地描繪出云霧彌漫、升騰的狀態(tài)，如同

仙境一般，符合盛夏雨后云霧升騰的特點(diǎn)，所以第二處應(yīng)填①。

第三處，秋天層林盡染，紅楓是秋天的典型景物，“紅楓似火與斑駁城墻交相輝映”，描繪出秋天楓葉

的火紅與城墻的斑駁相互映照的景象，體現(xiàn)出金秋的色彩斑斕，所以第三處應(yīng)填④。

第四處，冬天雨雪過后，整個(gè)世界銀裝素裹，“蜿蜒長(zhǎng)城好似水墨長(zhǎng)卷”，將雪后的長(zhǎng)城比作水墨長(zhǎng)卷，

形象地表現(xiàn)出長(zhǎng)城在雪景中的靜謐之美，與“盡顯靜謐之美”相契合，所以第四處應(yīng)填③。

所以正確順序是②①④③。

故選C。

24.爛淀AB25.B自將磨洗認(rèn)前朝起坐而喧嘩者年

少萬(wàn)兜婺坐斷東南戰(zhàn)未休金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬(wàn)錢聯(lián)系詩(shī)中的“鼓鐘將

將，，“鼓鐘喈喈，，“鼓鐘欽欽，，等內(nèi)容，可推測(cè)“將將”應(yīng)是擬聲詞，表明鐘鼓敲響的鏗鏘聲。D

【解析】24.本題考查易誤讀常見字、根據(jù)拼音寫漢字。

(1)絢爛(xuanlan)：光彩鮮明耀眼，形容事物色彩華麗、燦爛。

積淀(jidiAn)：積累沉淀(多指文化、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等)，也指積累沉淀的事物。

(2)漫硼(mAnsii)：慢慢逆流而上(常形容思緒、時(shí)光等回溯)。故選A。

港磚加瓦(tianzhuanjiawa)：比喻為事業(yè)、工程等貢獻(xiàn)力量，做輔助性工作。故選B。

25.本題考查漢字的演變和造字法、提煉與概括、名句名篇默寫、詞語(yǔ)解釋、意象、畫面與意境。

(1)A.從幻燈片材料中僅提及“戈，平頭戟也”，“戈”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，并沒有任何信息表明“戟”一開始是

制作肉類的工具，該選項(xiàng)屬于無(wú)中生有；

B.材料中明確提到“漢代后，戟的功用發(fā)生了變化?！逗鬂h書》記載‘列戟十二'為諸侯儀制，唐代三品

以上官員可立戟于門”，這清晰地表明到了漢代，戟演變成了儀仗用具，成為