小學(xué)五年級(jí)期中考試后家長會(huì)教師發(fā)言稿共六篇_第1頁
小學(xué)五年級(jí)期中考試后家長會(huì)教師發(fā)言稿共六篇_第2頁
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文檔簡介

夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果令人不夠滿意。通過期中考試,反映出了太馬虎,比較難的題目都能做出來,卻錯(cuò)在簡單的那些題目,有些孩并做了一些記錄。這個(gè)學(xué)期以來,除了日常教學(xué)外,我開展了一系列的活動(dòng):小組結(jié)對(duì)互幫互助、基礎(chǔ)知識(shí)的背誦、抽查及檢測、課外習(xí)多;個(gè)別同學(xué)沒能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè);還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不夠積極、主動(dòng),甚至很懶、不想學(xué)的,都是靠老師壓,強(qiáng)迫他學(xué),就有一(4)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)在作業(yè)中得有:如進(jìn)行一些非常簡單的計(jì)算時(shí),好多學(xué)生做題時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字,看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào),不上:平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,老師壓,強(qiáng)迫他學(xué),就有一種應(yīng)付的心態(tài),有這樣的心態(tài)是學(xué)不到什題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)的學(xué)習(xí)很少過問。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要2、經(jīng)濟(jì)方面:現(xiàn)在的孩子都是零花錢隨身帶,一有空就買零食生,希望能控制孩子的零花錢,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。另外,給孩子的現(xiàn)金不要太多,以免發(fā)生丟失,如果非得要帶現(xiàn)金的話,請隨身攜帶,不要放在書包或者夾在書本中。至于如手機(jī)等貴重物品,堅(jiān)決夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差差,就拿打掃衛(wèi)生來說,好多學(xué)生就不會(huì)打掃,建議家長平時(shí)在家中級(jí)開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。五年級(jí)作業(yè)多了,內(nèi)容也似乎一下子化的階段,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象程度提高了,難度大了,孩子要保持高(4)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)在作業(yè)中得有:如進(jìn)行一些非常簡單的計(jì)算時(shí),好多學(xué)生做題時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字,看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào),不平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課許多我們這個(gè)班級(jí)的事情。但是,我一直是耳聽是虛,眼見為實(shí),不管不管是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,又或者是每天下午同學(xué)們的值日情況。總體上說,女同學(xué)從學(xué)習(xí)、書寫和寫作、藝術(shù)天分等方面都優(yōu)于男生。個(gè)別不好,字寫的慢又不工整。這些都需要我們教師和你們的家長共同聯(lián)合,孩子的好習(xí)慣才會(huì)慢慢的養(yǎng)成。這對(duì)于他今后升入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。我們“遵循一切為了孩子,為了孩子一切”的教學(xué)級(jí)更是步入高年級(jí)的第一年,也是關(guān)鍵的一年。但是,作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我堅(jiān)信:沒有教育不好的學(xué)生。孩子畢竟還是孩子,他們足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心干擾孩子學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置,同時(shí)在也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),家長就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好,這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中孩子能力的培養(yǎng)離不開家庭。分?jǐn)?shù)很重要,能力更重要,孩子能中不斷提高的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情,其次,孩子與父母之間應(yīng)是互相尊重的,互相幫助的,父母要為孩條件培養(yǎng)出來的。人生無草稿,生活每天都是現(xiàn)場直播,所以,孩子的成績退步了,在校外做了錯(cuò)事了,就大發(fā)脾氣,這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。也有些家長對(duì)孩子放任自流,殊不知,玉不琢不成器么大道理,只想和大家一起努力,做一些對(duì)孩子有好處的事,特別是校,我們將會(huì)盡力管理好好孩子的學(xué)習(xí)和生活。有些家長以為,孩子進(jìn)入學(xué)校,教育孩子就是老師的事情,這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),決定孩子的將來,首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),真正有效的是抓孩限于成績。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題,要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了,請給孩子真誠的表揚(yáng),但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);退步或遇上困難了,請給他一些鼓勵(lì)和幫助,但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系,及時(shí)壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分,關(guān)注孩子錯(cuò)的原因,更應(yīng)五、關(guān)于一些事情的說明生,希望能控制孩子的零花錢,養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。另外,給孩子的現(xiàn)金不要太多,以免發(fā)生丟失,如果非得要帶現(xiàn)金的話,請隨身攜帶,不要放在書包或者夾在書本中。至于如手機(jī)等貴重物品,堅(jiān)決履行請假手續(xù),如屬緊急情況,請直接發(fā)給班主任短信即可,不4、希望家長配合學(xué)校做好各項(xiàng)安全工作,常教導(dǎo)孩子不要在上學(xué)或放學(xué)途中玩耍、打鬧,更不要扒拖拉機(jī),我大家好!作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家非常必要的。今天,借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,讓孩子們學(xué)有請各位家長自覺保持會(huì)場紀(jì)律,將自己的手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至靜音狀下面,請大家認(rèn)真傾聽慕校長講話及政教處關(guān)于安全方才接手這個(gè)班級(jí),通過半期的了解,整個(gè)班集體比較活躍,班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。對(duì)外他們比較團(tuán)結(jié),有素養(yǎng),有集體榮譽(yù)感,在的學(xué)生,我相信進(jìn)一步培養(yǎng),他們的成績會(huì)有所進(jìn)步;課堂上,具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,好多孩子的性格較為內(nèi)向??傊?,學(xué)生表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)很鮮明,學(xué)習(xí)參差不齊,個(gè)性比較突出,但學(xué)生們比較單純、善良,課堂氣氛也算活躍,相信在全體師生的共同努力下,課堂上能專心聽講,善于思考,上進(jìn)心強(qiáng),能積極思考老師提出的問題。學(xué)習(xí)上一絲不茍,各科成績名列班級(jí)前茅。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。希望能加倍努力,爭取更大寫不清楚,自覺性不強(qiáng),成績不夠穩(wěn)定。有時(shí)怕困難,不習(xí)。如果他們能把精力多花在學(xué)習(xí)上,并有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方對(duì)自己要求不嚴(yán)格。聽課不太認(rèn)真,課上做小動(dòng)作,課上有時(shí)隨便說作為班主任,我要讓孩子們看到,我對(duì)于這個(gè)班充滿了希望也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人的大朋友,這是我的目標(biāo)。請家長放心,我會(huì)向你們那樣甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子,也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文、英語家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以,我時(shí)間太長,第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝各位家長,孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩的學(xué)習(xí)了,這是向畢業(yè)班過渡的一個(gè)重要階段。因此,作為家長和老師,我們應(yīng)該加強(qiáng)合作,共同使我們的孩子更上一層樓,取得更好的事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,他們有的學(xué)習(xí)努力,有的作業(yè)完成認(rèn)真,有的課堂回答問題積極,有的書寫端正一絲不茍,有的酷愛讀書、知小動(dòng)作太多?;卮饐栴}不夠踴躍,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),這些直接影響到他接著,我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的上可以看出,每個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待,大部分孩子書寫認(rèn)真,態(tài)度端部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),牢固,對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,這些要引起重視,希望家長配合,要讓孩子學(xué)的好,我們就要協(xié)2.給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的,有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。在看電視的問題上,要3.家長每天最好能給孩子檢查檢查作業(yè),有的家長可能會(huì)說,現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,不會(huì)做了,但是孩子寫得清楚不清楚,對(duì)勾多還是叉多總能看出來吧!經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,學(xué)校的4.如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù),最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),因?yàn)楝F(xiàn)在孩4、防溺水安全:安全教育關(guān)乎孩子的生命意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到“四不游泳”,即:不無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河邊玩?;蜥烎~(捕魚),以防不測,造成傷最后,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們的學(xué)習(xí)了,這是向畢業(yè)班過渡的一個(gè)重要階段。因此,作為家長和老師,我們應(yīng)該加強(qiáng)合作,共同使我們的孩子更上一層樓,取得更好的事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,他們有的學(xué)習(xí)努力,有的作業(yè)完成認(rèn)真,有的課堂回答問題積極,有的書寫端正一絲不茍,有的酷愛讀書、知小動(dòng)作太多?;卮饐栴}不夠踴躍,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)),接著,我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的上可以看出,每個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待,大部分孩子書寫認(rèn)真,態(tài)度端部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),牢固,對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,這些要引起重視,希望家長配合,要讓孩子學(xué)的好,我們就要協(xié)2.給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的,有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。在看電視的問題上,要3.家長每天最好能給孩子檢查檢查作業(yè),有的家長可能會(huì)說,現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,不會(huì)做了,但是孩子寫得清楚不清楚,對(duì)勾多還是叉多總能看出來吧!經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,學(xué)校的4.如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù),最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),因?yàn)楝F(xiàn)在孩4、防溺水安全:安全教育關(guān)乎孩子的生命意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到“四不游泳”,即:不在無家長的帶領(lǐng)下私自無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河邊玩耍或釣魚(捕魚),以防不測,造成傷最后,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。會(huì)后,家長們也可以相互交流,學(xué)習(xí)作業(yè)、課外閱讀來加以鞏固。有的孩子作業(yè)經(jīng)常不認(rèn)真對(duì)待,特別是他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽

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