2025年幼兒園保育員五級能力考試試題(附答案)一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.幼兒正常腋下體溫范圍是（）A.35.5-36.5℃B.36-37℃C.36.5-37.5℃D.37-38℃2.下列哪項不符合保育員職業(yè)守則要求（）A.在家長面前評價其他幼兒缺點B.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒異常及時關(guān)注C.尊重幼兒個體差異D.配合教師完成教學(xué)準(zhǔn)備3.幼兒進(jìn)餐時，保育員應(yīng)（）A.不斷催促“吃快點”B.觀察幼兒進(jìn)食量及咀嚼情況C.與其他保育員聊天D.幫幼兒喂飯4.幼兒發(fā)生鼻出血時，正確的處理方法是（）A.讓幼兒仰頭B.用冷毛巾敷鼻梁C.用力捏鼻翼兩側(cè)5分鐘D.立即送醫(yī)院5.配制84消毒液用于地面消毒時，正確的配比是（）A.1:50B.1:100C.1:200D.1:5006.幼兒午睡時，保育員應(yīng)（）A.每15分鐘巡視一次B.在值班室休息C.幫幼兒脫鞋后離開D.記錄幼兒入睡時間及異常情況7.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血的關(guān)鍵措施是（）A.多吃水果B.補充維生素CC.增加動物肝臟、瘦肉攝入D.限制劇烈運動8.幼兒如廁時，保育員的主要職責(zé)是（）A.指導(dǎo)正確擦便方法B.幫所有幼兒穿脫褲子C.站在門口等待D.檢查便紙使用量9.下列屬于幼兒行為觀察重點的是（）A.幼兒當(dāng)天的服裝顏色B.與同伴交往時的合作情況C.早餐吃了幾個包子D.積木搭了多高10.幼兒發(fā)生輕度燙傷（表皮紅腫無水泡），正確的急救步驟是（）A.立即涂抹牙膏B.用流動冷水沖洗15-20分鐘C.挑破水泡D.涂抹醬油11.幼兒洗手的正確順序是（）A.濕手→涂肥皂→搓洗→沖洗→擦干B.涂肥皂→濕手→搓洗→沖洗→擦干C.濕手→搓洗→涂肥皂→沖洗→擦干D.濕手→沖洗→涂肥皂→搓洗→擦干12.幼兒園晨間檢查的“一看二摸三問四查”中，“摸”是指（）A.摸額頭判斷是否發(fā)熱B.摸口袋是否有危險品C.摸書包重量D.摸衣服是否整潔13.幼兒發(fā)生異物入鼻（小珠子），正確的處理方法是（）A.用鑷子夾出B.讓幼兒用力擤另一側(cè)鼻孔C.用手指摳出D.立即倒立拍背14.預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵措施是（）A.多喝碳酸飲料B.餐后漱口、早晚刷牙C.少吃蔬菜D.睡前吃糖果15.幼兒戶外活動時，保育員應(yīng)重點關(guān)注（）A.自己的手機信息B.幼兒是否穿運動鞋C.器械使用安全及活動量D.場地衛(wèi)生16.配制消毒水時，正確的操作是（）A.先加水后加消毒原液B.先加消毒原液后加水C.直接用熱水配制D.不用戴手套17.幼兒發(fā)生驚厥（抽搐）時，錯誤的處理是（）A.保持呼吸道通暢B.強行按壓肢體C.記錄抽搐時間D.移開周圍硬物18.幼兒挑食的主要原因不包括（）A.食物口味單一B.家長過度遷就C.生理發(fā)育成熟D.進(jìn)餐環(huán)境嘈雜19.幼兒午睡起床后，保育員應(yīng)指導(dǎo)（）A.自己整理床鋪B.先穿襪子再穿鞋C.立即跑出活動室D.幫同伴穿衣服20.家園溝通時，保育員應(yīng)（）A.只反饋幼兒缺點B.使用專業(yè)術(shù)語C.客觀描述觀察到的行為D.代替教師做決定二、判斷題（每題1分，共10分）1.幼兒進(jìn)餐時可以播放動畫片吸引注意力。（）2.幼兒衣物應(yīng)與成人衣物分開清洗。（）3.幼兒發(fā)生嘔吐時，應(yīng)立即用清水沖洗口腔。（）4.保育員可以在幼兒面前討論家庭隱私問題。（）5.幼兒體溫37.8℃屬于低熱，需繼續(xù)觀察。（）6.幼兒玩具每周用紫外線消毒1次即可。（）7.幼兒如廁后，保育員應(yīng)檢查內(nèi)褲是否干凈。（）8.幼兒發(fā)生鼻出血時，可讓其坐直身體，頭略前傾。（）9.幼兒午睡時，保育員可以織毛衣等做手工。（）10.發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶小珠子入園，應(yīng)立即沒收并告知家長。（）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述幼兒洗手的正確方法（七步洗手法）及注意事項。2.列舉幼兒常見意外傷害類型（至少5種），并說明燙傷的現(xiàn)場急救步驟。3.描述幼兒午睡環(huán)節(jié)的保育要點（包括睡前、睡中、睡后）。4.說明如何配合教師開展區(qū)域活動（從環(huán)境準(zhǔn)備、材料管理、幼兒指導(dǎo)三方面回答）。5.分析幼兒進(jìn)餐時出現(xiàn)“含飯”現(xiàn)象的可能原因及解決措施。四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：午餐時，4歲的朵朵只吃米飯不吃青菜，保育員多次勸說“青菜有營養(yǎng)”，朵朵開始哭鬧，把碗推到地上。如果你是當(dāng)班保育員，會如何處理？請說明具體步驟及依據(jù)。案例2：戶外活動時，6歲的明明在攀爬架上突然摔下，右手腕腫脹變形，哭鬧不止。作為保育員，你會如何應(yīng)對？請描述現(xiàn)場處理流程及后續(xù)措施。答案一、單項選擇題1.B2.A3.B4.B5.C6.D7.C8.A9.B10.B11.A12.A13.B14.B15.C16.A17.B18.C19.B20.C二、判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√三、簡答題1.七步洗手法：①掌心相對搓洗；②手心搓手背；③十指交叉搓洗；④雙手互握搓指背；⑤拇指在掌中轉(zhuǎn)動搓洗；⑥指尖在掌心搓洗；⑦清洗手腕。注意事項：使用流動水，肥皂/洗手液充分起泡，搓洗時間不少于20秒，用干凈毛巾或紙巾擦干，避免二次污染。2.常見意外傷害：燙傷、跌傷、異物入體（鼻/耳/喉）、擦傷、扭傷、咬傷等。燙傷急救步驟：①沖（流動冷水沖洗15-20分鐘）；②脫（小心脫去衣物，粘連時保留）；③泡（冷水浸泡10-15分鐘）；④蓋（無菌紗布覆蓋）；⑤送（嚴(yán)重時送醫(yī)）。3.午睡保育要點：睡前——檢查床上無雜物，調(diào)節(jié)室溫（22-24℃），指導(dǎo)幼兒如廁、脫外衣褲；睡中——每10-15分鐘巡視，觀察呼吸、睡姿、是否踢被，及時蓋被，記錄異常（如出汗、哭鬧）；睡后——喚醒動作輕柔，指導(dǎo)穿衣服、整理床鋪，檢查衣物是否穿好，組織安靜活動。4.配合區(qū)域活動：環(huán)境準(zhǔn)備——提前根據(jù)活動主題整理材料柜，確保地面整潔、標(biāo)識清晰；材料管理——按類別擺放（如建構(gòu)區(qū)積木、美工區(qū)彩筆），及時補充消耗品，檢查材料安全性（無尖銳邊角）；幼兒指導(dǎo)——觀察幼兒操作困難（如不會系紐扣），用提問引導(dǎo)（“試試先穿左手？”），但不代替操作，發(fā)現(xiàn)沖突時引導(dǎo)協(xié)商（“你們可以輪流玩”）。5.含飯可能原因：①飯菜不合口味（太硬/太燙）；②咀嚼能力弱（未經(jīng)歷輔食階段鍛煉）；③注意力分散（邊吃邊玩）；④情緒問題（因某事生氣）。解決措施：調(diào)整飯菜軟硬度，用趣味語言引導(dǎo)（“青菜像小船，要劃到肚子里”），固定進(jìn)餐時間（20-30分鐘），餐前避免劇烈運動，與家長溝通家庭進(jìn)餐習(xí)慣，一致培養(yǎng)良好行為。四、案例分析題案例1處理步驟：①安撫情緒：蹲下來輕拍朵朵后背，說“我知道你現(xiàn)在不想吃青菜，我們先把地上的飯掃干凈好嗎？”（尊重情緒，避免對抗）；②了解原因：輕聲問“是青菜太硬了，還是不喜歡這個做法？”（排查具體問題）；③提供選擇：“如果現(xiàn)在不想吃，等會散步回來我們一起嘗一小口，或者把青菜和米飯拌起來試試？”（給予控制感）；④后續(xù)跟進(jìn)：午餐后與教師溝通，觀察朵朵晚餐對青菜的接受度，建議家長在家用不同方式烹飪（如青菜粥、蔬菜餅），逐步培養(yǎng)興趣。案例2應(yīng)對流程：①立即上前查看：蹲在明明身邊，說“別害怕，我們慢慢起來”，避免移動患肢；②初步判斷：觀察手腕是否腫脹、變形（可能骨折），詢問“