湖南長沙歷年中考滿分作文大全2012—2020年目錄2020年湖南長沙中考滿分作文 5會唱歌的雨傘 5抬頭方知花草香 6成長路上 6一次溝通，一份成長 7媽媽，請給我些自信好嗎 8學(xué)會傾聽 9成長的困惑 10走向成熟 10找到自己 11成長中的疑惑 11成長的困惑 12成長的困惑 13【附：審題指導(dǎo)】 132019年湖南長沙中考滿分作文 16成長需要放手 16溺愛，真愛？ 17媽媽，請您放手 17寫給媽媽的一封信 18別讓代勞成為絆腳石 19找到自己的位置 20做真實的自己 20自己灌溉的果實更甘甜 21學(xué)會獨立 22我可以 22我說，你聽 23【附：審題指導(dǎo)】 232018年湖南長沙中考滿分作文 26真情實感，見于細微 26關(guān)于“說真話，抒真情”的作文評講 27寫作三大“法寶” 28說出心底最真誠的話 28讓真情在世間綻放 29謊言的代價 29我不想說假話 30做一個誠實守信的人 30說真話 31【附：審題指導(dǎo)】 312017年湖南長沙中考滿分作文 35黏黏的粥,濃濃的情 35雨傘下的淚光 36一杯茶 36今天，你對父母好了嗎 37噓，輕點兒…… 38幸福中的思考 38讀懂父親 39讀懂父親 39讀懂父親 40讀懂父親 40我讀懂了爸爸的目光 41【附：審題指導(dǎo)】 422016年湖南長沙中考滿分作文 43凡人小事的背后 43凡人小事的背后 44凡人小事的背后 45凡人小事的背后 46凡人小事的背后 46凡人小事的背后 472015年湖南長沙中考滿分作文 48書，我的良師益友 48書，我的良師益友 49書，我的良師益友 49書，我的良師益友 50書，我的良師益友 51書，我的良師益友 52書，我的良師益友 52書，我的良師益友 522014年湖南長沙中考滿分作文 54我們一起品味過的憂傷 54我們一起品位過的快樂 54我們一起品位過的快樂 55【附：審題指導(dǎo)】 562014年湖南長沙中考滿分作文 57那份不一樣的真情 57那份不一樣的真情 57那份不一樣的真情 58那份不一樣的真情 59那份不一樣的真情 60【附：審題指導(dǎo)】 602013年湖南長沙中考滿分作文 62從另一個角度去感悟 62從另一個角度去觀察 62從另一個角度去思考 632013年湖南長沙中考滿分作文 64我不相信眼淚 64我不相信眼淚 64我不相信眼淚 65我不相信眼淚 66我不相信眼淚 66我不相信眼淚 67我不相信眼淚 67我不相信眼淚 68我不相信眼淚 682012年湖南長沙中考滿分作文 70在書卷世界中感悟 70

2020年湖南長沙中考滿分作文【作文原題】學(xué)校廣播站有一個“心靈驛站”欄目，經(jīng)常收到同學(xué)們訴說內(nèi)心困感的來信，例如：“我和父母產(chǎn)生了矛盾，該怎么辦？”“學(xué)習(xí)這么緊張，我該怎么處理興趣愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？”老師要我們制定好生涯規(guī)劃，可我真的不知道我將來適合做什么?！薄瓩谀拷M覺得應(yīng)該倡導(dǎo)大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會，所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長有困惑，愛思才會明”為主題的征文活動。征文的要求：①寫出自己的困感，同時也要寫出自己的思考，力爭給人以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲和套作。請你寫一篇文章參加這次征文活動，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等。（滿分60分）會唱歌的雨傘一出家門，涼風(fēng)吹著細雨撲面而來，我臉上濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。不管媽媽在身后的呼喊，我頭也不回地沖入雨中。我邁著沉重的腳步向前走。大街上的霓虹燈閃爍不停，人來人往，車水馬龍，但這一切都與我無關(guān)，我依然陷在剛剛拼盡全力爭吵的情緒中。媽媽向我吼道:“你給我出去!”她顯然生氣極了?！俺鋈ゾ统鋈?”我也絲毫不讓步。我一直認為，媽媽不理解我。我喜歡打籃球，經(jīng)常在緊張的學(xué)習(xí)之后打一會兒球。每次打球，我都感覺自己像飛起來了一般，所有的壓力都消失了。但媽媽卻說:“這段時間不要去打球了，你都是要畢業(yè)的人了，不能讓打球影響學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備中考是目前最重要的事!”我辯駁道:“打球非但不會影響學(xué)習(xí)，還能緩解學(xué)習(xí)壓力?！笨蓩寢尣煌?，她嚴厲地說:“這是為了你好!總有一天你會明白的?！蔽抑溃@是因為前一次考試我的成績下降了許多，媽媽很著急。從那之后，媽媽天天盯著我學(xué)習(xí)，讓我抓緊時間看書做題，趕緊把成績提上去。我心里不明白，為什么不能打球?打球和學(xué)習(xí)有沖突嗎?為什么媽媽就是不能理解我的想法?大街上，一個母親一手打著傘一手抱著孩子從我面前走過。她的傘幾乎全用來為她懷里熟睡的孩子遮擋風(fēng)雨，而她身上濕透了。可憐天下父母心!看著這個孩子，我突然回想起，在我小時候，媽媽也是如此。出門遇到下雨天，她總是抱著我走，從沒有讓我淋濕過。我突然間明白了什么:這些年來，媽媽一直在我身邊，用她的方式關(guān)心我，可我只會埋怨她不理解我，從來沒有站在她的角度去考慮。原來是我誤解了媽媽，我心里感覺很對不起媽媽。雨下得越來越大，雨水卻沒有落在我的身上。我抬頭一看，是傘。原來，媽媽打著傘追上來了?；丶业穆飞?，媽媽和我共撐一把傘，雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動人的歌。【得分點提示】1.故事曲折，波瀾起伏。文章以倒敘的方式開篇，引出主要內(nèi)容，然后根據(jù)“出現(xiàn)隔閡一—逃避隔閡一—解決隔閡—一消除隔閡”的順序敘事，表現(xiàn)出“我”的心理變化過程，思路清晰?？忌x取自己的親身經(jīng)歷，內(nèi)容真實可感，可讀性強。情節(jié)設(shè)計富有技巧，極具故事性。2.描寫細致，情感細膩。文章多處運用語言、動作、環(huán)境等描寫手法，生動形象地表現(xiàn)出“我”的心理活動。如以“涼風(fēng)吹著細雨撲面而來”來襯托“我”失落的心情，又如結(jié)尾處以“雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動人的歌”突出矛盾化解后，“我”與媽媽之間和諧的氛圍。(點評名師:孫全鵬)抬頭方知花草香與其以手扶額空長嘆，不如以夢為馬勇向前?！}記人生有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)看；人生有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~與樂觀。在青春道路中我也曾迷茫，也曾彷徨，也曾困惑，努力就一定會有回報嗎？窗外云滿布，天陰沉著臉，雷聲轟轟在耳邊回響，桌上放著剛考完的試卷，刺眼的分數(shù)讓我沒有勇氣再看第二眼。我不禁有些困惑，自己已經(jīng)拼盡全力努力學(xué)習(xí)但為什么一點成果都沒有呢？甚至對自己產(chǎn)生了懷疑，我能行嗎？下課鈴響了，拿起那張試卷，胡亂地塞進書包里，腿仿佛被灌了鉛般地走在路上。大樹被大雨打彎了，落葉也在大風(fēng)的拂動下紛紛掉落。雨越下越大，我不由得加快了腳步，沒有注意到腳下一不小心摔倒在積水中。鮮血混著雨水流淌，幾個月的壓抑在這一刻決堤了，我不由得放聲大哭起來。腦海中突然響起一個念頭：你甘愿幾個月的努力白費嗎？不，我不能放棄！這一個小小的磨難，又怎能將我打敗？我慢慢地用腿支撐起身體，膝蓋如千萬只螞蟻在不停地撕咬，額頭上滲出一層薄汗，不知摔倒了幾次，也不知嘗試了多久，終于我使盡全身力氣一站，我成功了。事實證明，我能行！這時一縷清風(fēng)拂來，吹散了籠罩在我心頭上的陰霾。望著猶如天神的華裳，我開始沉思：成長路上總會遇到挫折，困難就是成功的絆腳石，摔倒了并不可怕，但最重要的是要爬起來！面對風(fēng)雨，就算遍體鱗傷，也要勇敢地去面對它！這次摔倒和努力途中的困難，難道不一樣嗎？抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨停了，太陽透出溫柔又安詳?shù)念伾?，金黃與緋紅交織映射在我的臉龐上，暖洋洋的。旁邊海棠爆滿枝頭，仿佛有人在潑灑顏料一般。醉人的酒紅少女，明艷的粉紅嬰兒般純凈的粉白。微風(fēng)吹過，片片花瓣蹁躚而下，花香清新淡雅，卻也如佳釀一般，香甜醉人，回味無窮。我不禁微笑起來，在青春途中，曾困惑自己的努力為什么沒有成果，但，奮斗了，堅持了，努力了，就不會在某一天后悔！成功，并不平凡，是暴風(fēng)雨過后的彩虹；失敗，也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。面對困難，我們毫不畏懼，要始終堅信：“人不是生來被打敗的。而努力了就算沒有回報也不后悔！不要蜷縮在陰暗的角落里，打開窗，外面仍有一片澄澈的藍天！要告訴自己，我一定能行！青春的人生之路很長，有平川也有高山；有暖流也有險灘；有喜悅也有憂傷；心中有陽光，腳下有力量，才能創(chuàng)造無愧于時代的青春。而我也將會在屬于自己的未來，散發(fā)出獨屬于自己的青春光芒！【名師點評】作者文字功底扎實，文章選材貼合日常學(xué)習(xí)生活，圍繞一次考試受挫后的困惑展開對自我成長的思考。整篇文章思路清晰，較多運用了環(huán)境描寫和心理描寫，成功地運用多種手法將受挫后的困惑展現(xiàn)了出來，有情有景有畫面，讓讀者能通過文字切身體會到作者的情緒。文章結(jié)尾思想得到升華，對成長的思考由困惑變得明朗清晰，成熟起來，充滿正能量，實為一篇不錯的勵志佳作。成長路上成長路上，有風(fēng)有雨，有苦有甜。成長路上，要認真思考如何看待得失榮辱，不要迷失前進的方向;成長路上，要認真思考如何面對煩惱，不被煩惱阻擋前進的腳步;成長路上，要認真思考如何處理人際關(guān)系，前進之時才不會感到孤獨無助。成長路上，要學(xué)會正確看待得失榮辱。西楚霸王項羽驕傲自大，剛愎自用，最終落得烏江自刎的悲慘結(jié)局，留下千古嘆息;越王勾踐嘗苦膽，忍辱負重，最終卷土重來，成就霸業(yè)。因此，我們要勝不驕，敗不餒。在學(xué)習(xí)中，我們要正確看待成績的進步與退步，學(xué)會保持理性和平和的心態(tài)，不要因一時的得意或一時的落后而迷失自我，這樣才能在學(xué)習(xí)路上繼續(xù)前行。成長路上，要學(xué)會正確面對煩惱。成長有快樂，成長也有煩惱。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，總會有這樣那樣的煩惱。我們應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)面對煩惱，不要嫌它麻煩，也不要覺得它很可怕，而要將它轉(zhuǎn)化為成長的動力，積極主動地尋求解決方法。請相信，成長中的一切煩惱最終都會在成長中得到解決，我們不能被煩惱打倒，這樣才能盡情享受中學(xué)的美好時光。成長路上，要學(xué)會正確處理人際關(guān)系。踏進新的校園，會認識新的同學(xué)和老師，結(jié)交新的朋友，在這過程中，也許會體會到被人誤解的痛苦，也許會體會到與人合作的滿足，也許會得到別人給予的幫助和關(guān)心。學(xué)習(xí)上有壓力，生活中有困難，良好的人際關(guān)系是化解這一切的鑰匙。不自私，不自負，在處理問題上不斤斤計較，以感恩、寬容的心與周圍的人相處，這樣才能收獲真摯的情誼。成長路上，一切的美好都在悄悄綻放。【得分點提示】1.內(nèi)容豐富，觀點明確?？忌饕\用了說理的方式論證中心論點，輔之以事例論證，如引用項羽、勾踐的事例，論證“勝不驕，敗不餒”的重要性?？傮w而言，分析和論證較為透徹，具有一定的說服力。2.結(jié)構(gòu)清晰，條理性強。文章主體部分有三個段落，分別由“成長路上，要學(xué)會正確看待得失榮辱”“成長路上，要學(xué)會正確面對煩惱”和“成長路上，要學(xué)會正確處理人際關(guān)系”領(lǐng)起，邏輯結(jié)構(gòu)明晰，闡發(fā)見解獨到。(點評名師:孫全鵬)一次溝通，一份成長晚飯后，我照例回到自己的書桌前做著迎考的準(zhǔn)備。不知不覺，夜?jié)u深，窗外月色朦朧。我的思緒卻回到了那個始終難以忘記的被熱氣氤氳了的清晨……快到期末考試了，書桌前的臺燈也亮得更久，照例是學(xué)到很晚。天氣有些燥熱，寂靜的路上，已經(jīng)沒有多少行人。此時陪伴著我的，除了窗外的點點星光，便是媽媽的催促。好像定時鬧鐘，媽媽每晚都會提醒我早點入睡，而我卻常常被作業(yè)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，總是對她的關(guān)心隨意應(yīng)答，甚至置之不理。仍記得那天，夜已深，家中只聽得鐘聲嘀嘀嗒嗒，手邊作業(yè)卻還多得很。心中焦急之時，媽媽又似往常一般輕輕推開我的房門：“早點睡吧！明兒早還要上學(xué)！”一樣的內(nèi)容，一樣的語調(diào)，這次卻沒來由地讓我生氣：“我知道，我知道！不要你說！你早點睡就行！”語氣中的不耐煩顯而易見，媽媽愣住，眼神黯了黯，沒再說話。作業(yè)寫完，才如夢驚醒，反應(yīng)過來自己都對媽媽說了什么。望著窗外橘黃色的路燈，不自覺皺起層頭。于是就懷著一種無以言說的心情，入睡了。次日清展，睜眼，是媽媽。每天都是如此：喊我起床，做早飯，送我上學(xué)……然而憶起昨晚種種，心中有了隔閡。餐桌前，如往日一般，熱氣氤氳。媽媽沒有說話，卻已看穿我的心思：“昨晚是我不好，我不該催促你，今后我一定注意。”我愕然抬頭，聽著媽媽親切的話語，心中更有一份悔意?！皨寢?，我……”意未盡也不知如何開口，是忐忑不安，更是對自己的責(zé)怪?？粗鴭寢屇樕系男θ?，終于還是輕輕地開了ロ:“對不起，昨晚我不該那樣。但是……作業(yè)沒完成又有什么辦法？我們相互理解，您早點休息，我也有自己的想法，我會注意的，不是嗎？”媽媽一怔，隨即皺紋緩緩蕩開，又笑了：“是?。∥业墓耘畠洪L大了，媽相信你！”我舒了一ロ氣，心情也頓覺輕松，又恍然明白，其實自己的想法是可以在溝通中實現(xiàn)的。有了矛盾和隔閡，溝通又何嘗不是解決的最好方法？就是在這樣的一個早晨，一次溝通點亮了我的一天，也讓我收獲了一份成長。浮躁年代的我們或許缺少的正是這樣一種成長。不如在生命繁華時刻打開心靈的收藏盒，讓那些蒙上灰塵的美好在溝通中重現(xiàn)，再將收獲的成長放入其中，感受律動，豐盈生命。【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：1．選材真實，內(nèi)容充實。本文寫了女兒面對媽媽的關(guān)心卻表現(xiàn)得不耐煩，事情過后感到內(nèi)疚和后悔，后來主動和媽媽進行了溝通，得到了媽媽的理解的故事。啟迪我們：生活、學(xué)習(xí)過程中只有把自己的想法積極、有效地和父母溝通，才能及時化解彼此的矛盾和隔閡，而這樣的溝通，也能讓自己得到心靈的感悟和成長。2．細節(jié)描寫，語言生動。文中的人物描寫生動、傳神。如語言描寫和神態(tài)描寫等刻畫了一位溫柔、慈祥、善解人意的媽媽的形象。此外心理活動描寫也準(zhǔn)確地刻畫出了“我”的自責(zé)、內(nèi)心的矛盾以及與媽媽溝通后輕松愉悅的心情。3．倒敘手法，引人入勝。文章采用了倒敘的手法，第一段由窗外月色朦朧，引出對故事的敘述，以及由此產(chǎn)生的相互理解，不僅引人入勝，而且表達了溝通讓“我”成長的道理。媽媽，請給我些自信好嗎親愛的媽媽：您好！學(xué)校要舉行“成長有困惑，愛思才會明”為主題的征文活動，這正好是一個契機，我特寫下這封信，請您聽聽我的心里話。媽媽，知道您愛我遠勝過愛您自已。天冷了，您趕快給我準(zhǔn)備御寒的衣服；估摸到我肚子餓了，您就會為我做好香噴噴的飯菜；我生病了，您寸步不離地守護在我身邊……您說我是您的心肝寶貝，親也親不過來。為此，我深深地被您無私的愛溫暖著，我覺得自己幸福得賽過宮里的公主?？墒牵瑡寢?，不知是從什么時候起，您的愛像玫瑰花一樣帶著刺，尖尖的刺直扎我的心臟，讓我痛得難以承受。盡管我的成績沒下過90分，還屬于A等水平，可您總會說：“瞧人家某某不是考了滿分嗎？還有誰誰都比你高出好幾分呢！”您的這些話讓我聽了很掃興，本來我是興沖沖地拿著“班級成績優(yōu)異”的獎狀要炫耀一番的?？赡脑挵盐覞M身的熱情之火全澆滅了，我有些憤怒，把獎狀折起來，壓到桌底，再也不想去碰它。除了比成績，您還說我懶散，舍不得用功，如果用功學(xué)習(xí)，人就不會胖得像個豬八戒：要么您就說我不喜歡讀書，只愛玩，一玩就上癮，叫都叫不停。每當(dāng)有親朋好友來家里做客時，您就責(zé)備我怎么沒禮貌，也不懂得問候一聲……您的要求實在太多，可您了解我嗎？媽媽，我寫這封信不是要抱怨，而是希望您理解我。我喜歡讀書，也很用功，只是回家了想放松一下，養(yǎng)精蓄銳才能繼續(xù)投入學(xué)習(xí)；玩一會小游戲，興奮一陣子，人會精神抖擷。我知道您是怕我走火入魔，放心吧，如果真的連這點自律意識都沒有，我還能守住90多分的優(yōu)異獎嗎？客人來了，我微笑著點頭，用肢體語言問候了，打招呼不一定非得說話吧。媽媽，請您少一些指責(zé)，多給我些自信。有句名言說：“自信是成功的基石?！闭埬谂u我之前，先了解一下情況，或者問問我的想法。相信您知道了我內(nèi)心的打算后，一定會理解我，支持我！親愛的媽媽，盼您不再把帶刺的玫瑰花扔給我，我喜歡溫柔的康乃馨！祝您安康！愛您的女兒2020年7月16日【名師點評】1，事例真實，詳略得當(dāng)。針對當(dāng)下母愛泛濫的情況，作者抓住媽媽的嘮叨以及由此帶來的抱怨心理，呼吁媽媽少些指責(zé)，多給予自信。其中的心理活動刻畫細膩，讀后如臨其境。2．語言優(yōu)美，富有抒情意味。全篇抒情語句隨處可見，如寫媽媽愛“我”的段落時，運用了排比抒情，表達了媽媽無私的愛深深地感動著我；又如寫“我”的困惑時，大段的心理描寫將自已郁積已久的心事表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感同身受。3．結(jié)構(gòu)新穎，直抒胸臆。文章以書信體的形式，表達了考生的心聲，寫出了自己的困惑，并提出合情合理的建議，希望媽媽能理解和支持自己，多給自己一些自信。書信體直抒胸臆，最利于表達征文主題。學(xué)會傾聽今天，真好。清澈明媚的陽光，掬一捧，似水波蕩漾。我坐在陽光下很愜意地看書。媽媽打電話的聲音清晰地傳進我的耳朵。過了一會兒，她走過來說：“外婆想跟你說說話。”我皺皺眉，不舍地放下書，接過手機。電話里傳來外婆絮絮叨叨的聲音，細碎的話語包含著關(guān)心。我卻有點兒不耐煩——天知道，我正看到精彩的地方，何況外婆每次來電話，都是固定的主題、固定的內(nèi)容，有些話我甚至都能背出來。果不其然，外婆從天氣冷熱、注意身體，一直說到我的學(xué)習(xí)情況。我不勝其煩，干脆重新拿起書，偶爾'嗯嗯'應(yīng)答兩聲。聽外婆嘮叨了一會兒，我就借口說還有事情要做，將手機還給了媽媽。媽媽輕輕嘆息了一聲，接過手機。一時間，我竟被那聲綿長深惋的嘆息攪得心緒不寧。過了一會兒，我放下書。媽媽還在和外婆打電話，她耐心地傾聽著外婆說的每一個字，溫和地跟外婆聊天，聽外婆嘮叨著家長里短。她的神情溫柔而平靜，嘴角微微翹起，看起來安寧而滿足，像停泊在港灣里的小船。陽光從窗外灑進來，柔柔地籠罩著她，臉上細碎的光點清淅可辨。等媽媽放下電話，我忍不住跑過去：“媽，你今天怎么這么有耐心呢？你以前不是跟我說過，你最不喜歡聽人嘮叨嗎？”“聽你外婆講話，即使再嘮叨，我也是幸福的，你知道嗎？你剛才的樣子像極了我以前。我年少的時候，也是最不耐煩他們嘮叨，總是'嗯阿'應(yīng)付了事。但當(dāng)我生下你，成為母親之后，我才開始體會到父母的心思。總有一天，你也會懂得。那時候，你也會像我一樣，學(xué)會傾聽?！眿寢尶粗业难劬φJ真地說?！皩W(xué)會傾聽？”我豁然開朗。于是拿起媽媽的手機回撥過去，很快，電話那端響起外婆親切的聲音。這回是我先開始話題，我窮盡所有的溫柔和耐心跟外婆聊天。陽光溫和地照進來，書桌上那盆吊蘭被鑲上了一層金邊。恍然間，我覺得這情景、這歲月無比美好。在我年少還不懂傾聽的重要性時是媽媽點醒了我：學(xué)會傾聽。哪怕是傾聽一顆露珠從葉尖滑落，因為，你的傾聽，那顆露珠在乎。【高分解密】考生只通過三個人、一通電話，就寫出了親情的可貴，寫出了自己的成長感悟，這都要歸功于文章字里行間透露出的真情實感?？忌\用了大量的心理描寫、對話描寫、動作描寫，讓細節(jié)更加真實，比如“我”接電話時“皺皺眉”“不舍地放下書”“重新拿起書”“偶爾'嗯嗯'應(yīng)答兩聲”；媽媽接電話時“輕輕嘆息了一聲”“神情溫柔而平靜，嘴角微微翹起”，將兩人對待外婆電話的不同反應(yīng)寫活了，同時點出“學(xué)會傾聽”這一主題，自然順暢又引人深思。成長的困惑兒童時代的那種無憂無慮的快樂，永遠令人難以忘懷。然而在人生的長河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長大的。小時候滿以為長大了會懂得很多很多的道理，因為老師家長教育的心血是不會白費的?？墒请S著我的一步步成長，我的困惑卻越來越多。我記憶深刻有兩件事。記得在我讀六年級時，班上的同學(xué)都有MP3，而我沒有。我很想要一個?？墒菋寢屨f沒有錢，等以后有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當(dāng)我們走累了在路邊的一個小花壇旁休息時。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個紅色的東西，我馬上跑過去撿了起來。一看是個錢包。我一邊叫著“媽媽，我撿到了一個錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽連說“小聲點，小聲點。快過來”我把錢包交給了媽媽，媽媽打開一看，里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來就說沒看見。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時候，一個穿黑衣服的女人匆匆跑來，問我們看見一個紅色錢包沒有。媽媽生怕我先說話，急切地回答道:“沒看見，沒看見，我們也剛來”。然后拉著我快步地走了。到了縣城，媽媽說走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個名牌的MP3。我那時非常感謝媽媽?？墒请S著我的年齡的增大，我開始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢?還有一件事也是發(fā)生在六年級時。一天，老師把我們5個班的學(xué)生用大客車分別送到兩所中學(xué)。臨出發(fā)時，再三告訴我們，要我們?nèi)ッ俺淠衬硨W(xué)校的學(xué)生，當(dāng)有檢查的人來問起，就說是那所學(xué)校的學(xué)生，千萬別說自己是某某小學(xué)的學(xué)生。據(jù)說是上面有人要來那所學(xué)校清點人數(shù)，而那所學(xué)校流失的學(xué)生太多，難以過關(guān)，才把我們小學(xué)生拉去湊數(shù)的。隨著我的成長，我又對這件事困惑了。老師家長總是教育我們要做一個誠實的孩子，不能撒謊，可是他們?yōu)槭裁从止_教我們?nèi)鲋e呢?唉，我在成長，我的困惑肯定會越來越多的。走向成熟不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)?，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。找到自己為什么？為什么受傷的總是我？廣播里正在宣布校朗誦大賽獲獎名單，“第二名XXX”地消息如一根魚骨卡在我的喉嚨，心里說不出的失落?！癤XX獲得第一哦！”聽到同學(xué)們在為我的好友歡呼，心底隱隱作痛的我，默默走出教室，來到校園一片僻靜的角落。這里春紅已謝，一些嬌嫩的花兒早已不見蹤影，雜草在瘋長。是的，我承認此刻的我充滿了嫉妒和不平，盡管她是我的朋友，但我們也是對手。在這次學(xué)校組織的“祖國在我心中”主題演講賽中，我倆作為種子選手雙雙入選，但在為期一月的角逐中，我以微弱的劣勢敗在她手下。我爭的是第一，而不是第二。為了這次比賽，我付出的還少嗎，每天有空就念稿背稿，找老師輔導(dǎo)，在家里試演講，找同學(xué)評價，記得同學(xué)私下還說我講得不錯，老師上次還給我一個大拇指，說只要正常發(fā)揮，你一定是會是第一名，全是騙子……我一邊想象著朋友的得意一邊苦笑，手指無意間撥弄著一株野草，我定眼一看，是一株狗尾巴草，它毛茸茸的尾巴像一個小刷子，在雜草叢中晃來晃去，似乎也在炫耀著什么。有什么了不起，我心里有些恨恨，不就一株雜草，還這么驕傲。不就是一個比賽嗎，至于這么折磨自己作賤自己嗎，是的，為了這個比賽你是付出不少，連作業(yè)時間都擠了又擠，晚上睡覺的時間也推遲到十一點，但你不是收獲了勇氣與自信，積極與進取嗎？當(dāng)初接受這個任務(wù)的時候，你不是還有些擔(dān)憂和猶豫，擔(dān)心自己能否講好，擔(dān)心自己是否有足夠的時間，而在接下來的行動中，你發(fā)現(xiàn)時間是海綿里的水，擠擠總是有的，而且在練習(xí)過程中，你在普通話、節(jié)奏、音量演講技巧上都有了很大的進步，你沒見同學(xué)給你投來贊賞的目光嗎？第一只有一個，也許你真的還有許多需要加油改善的地方，比如稿子，比如音色，比如情感醞釀。一時間，我有些釋然，人吶，要努力，但不能一味爭強好勝，重要的是過程，而不是結(jié)果。如果覺得自己還有遺憾，找出解決的辦法，爭取下次彌補；如果覺得已經(jīng)盡力了，那就坦然接受吧。看看這一株狗尾巴草吧，它生長得多么的恣肆張揚，將生命的活力全部盡情的展示，而不在乎季節(jié)來臨時，它便要枯萎退出生命的舞臺。而旁邊的桂樹、樟樹、梧桐卻可以十年二十年屹立不倒。一棵草有一棵草的精神，一棵樹有一棵樹的姿態(tài)，草不要去和樹比姿態(tài)，樹也不要和草爭長短，月季花長開不敗是美，曇花一現(xiàn)也是美麗，人生不是用來比較的，重要的是找到自己。想到這里，我的嫉妒與不平漸漸熄滅，代之的是平和與重新審視，演講賽只是人生一次小小的挑戰(zhàn)，人生的路也沒有誰高誰低之分，唯一需要的就是，找到自己。我一時腳步輕快，輕輕走到朋友兼對手跟前，面帶笑容，真誠而開心地跟她說：“祝賀你！”成長中的疑惑時光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步?瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回憶?成長中的點滴，似乎就發(fā)生在昨天，回頭看時，卻又覺得很遙遠。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎?我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點的真正的路徑?我覺得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的夢想，卻總是被一陳突如其來的狂風(fēng)吹偏方向，陷入了迷茫，重復(fù)著那已重復(fù)了無數(shù)次的彷徨……成長有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧!

成長在這時似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的用心了，你成長的紙頁上就會散發(fā)出燦爛的光芒;但如果你只為了成長而成長，那么，我不知道紙頁上的結(jié)果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為?終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼?向往時，偶爾想到兒時，那早已不復(fù)存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎?兒時那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對自己所相信的奇跡的執(zhí)著，都散入了成長的微風(fēng)中了嗎?太多疑惑，太多的不想面對，厭倦的時候，又常?？吹匠栐跂|方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒，似乎是很近，但是，真的再前進一步就夠得到嗎?

成長的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……成長的困惑周日早上上完數(shù)學(xué)補習(xí)班，就和伙伴約好，回家吃完飯后就和家人一起去體育館，參加下午兩點鐘舉行的室內(nèi)單車比賽?！昂?，吃完飯就去，早去早回！”伙伴答道。話音剛落，我就趕緊跳上車，行駛在回家的路上。今天的天氣有些差，悶悶的，別想那么多了，還是趕快回到家，通知媽媽吧！到家后，媽媽抓緊時間做飯，我就回到房間，心里不停地想著下午比賽的事。飯做好了，我狼吞虎咽地吃起飯來……從家里出來，在約定的地點會合后，我們便騎著賽車型單車在路上疾馳，清風(fēng)鉆入衣袖，感到陣陣涼氣?？傻竭_一個十字路口時，前面紅燈亮著，一個剎車，我整個人都定在白線后，不敢再前進分毫?！斑?，你怎么不走了，前面沒車呀?！被锇檎f罷，便向前沖去。同我們一起來的家長向我招招手，也沖了過去。為什么呢？不是說紅燈停，綠燈行嗎？怎么沒到綠燈，他們就走了？五秒，四秒，三秒……一秒，時間到。我一起腳，騎著賽車就向他們追去。剛出去沒多遠，一輛電動車闖紅燈從我右邊直沖過來，差點就撞到了，嚇?biāo)牢伊恕瓉淼襟w育館里時早已是人來人往。更令我驚詫的是：門口擺著大量的小攤，一個個都堵在門口，造成了行車道的堵塞。我在想：如果發(fā)生了火災(zāi)，這些人會怎么樣呢？而且，這門口是公共場所，這些擺攤的人憑什么隨意占用？我的車子放哪兒呢，看了半天，終于找到了一個合適的地方。咦，我的鑰匙呢？哎呀?jīng)]帶了！怎么辦？我決定相信他人一次，在一個人少的地方找了一個小攤。向那位老奶奶說明白了事的緣由，就把車放在她那請她代為保管，可我前面剛停好了，媽媽就從后面追上來了?！澳愕能嚹?？”媽媽詢問道。我只好如實回答。令我出乎意料的是，媽媽竟然不管三七二十一就讓老奶奶把車推了出來，還很蠻橫地對老奶奶說：“你是不是想騙車，別裝了，肯定就是?！闭f罷，推著車出來。媽媽這樣做是不讓我輕易相信外人啊！社會上難道就沒有愛嗎？連基本的信任都沒有了嗎？那人在社會還如何立足??？我想：不會的，人與人之間一定有愛的，一定有信任的。但是，身邊之人為何會這樣做呢？【點評】本篇作文以“成長的困惑”為題，敘述了吃完飯后與媽媽一起去體育館參加單車比賽的事。作者選取過交通信號燈、體育館門口亂擺攤以及放車這兩件事來寫，因無法理解大人們的所作所為，從而突出了自己的困惑。其中語言、動作等描寫方法的運用，使本文的敘述更加生動形象。成長的困惑每個人的成長都應(yīng)當(dāng)有困惑，也想困惑是證明你成長的一種方式，或許成長因困惑而坎坷，但它卻讓你收獲許多。我們困惑是什么呢？想知道嗎，那就看下去吧！有許多人認為在家生活比學(xué)校生活好，他們更喜歡家，但我不這么認為！因為每當(dāng)周末，就是我的“苦難日”。一回到家，媽媽就讓我做作業(yè)。到周六，一大早，媽媽就把我從床上拉下來，還沒洗臉呢，一堆像小山一般高的衣服堆在我眼前，我呆了，全家人的衣服都壓在我稚嫩的肩膀上。好不容易洗完了衣服，一雙小手紅彤彤的?？墒秦瑝粲謥砹?，一家人的鞋子都在這，我敢怒不敢言，因為家中有母老虎呀！不聽只有“死路”一條。這不，頂著烈日炎炎的我費了九牛二虎之力才完工了。到了中午，本想可以好好休息，沒辦法，我家大人又下令了?！叭ブ箫垺崩淅湟痪鋽R我眼前。無奈呀！沒辦法，只好照章執(zhí)行吶！”唉！整整忙了一天，感覺四肢都廢了！剛一躺在床上，動憚不得，忽然我家的女王大人又來了，拉著我做作業(yè)……經(jīng)過一天的波折，傍晚時分，我剛洗完澡，躺在床上呼呼大睡，還沒睡多久呢，老媽又拉著我去散步。我也是醉了，誰來救救我呀？為什么我有那么多煩惱？為什么我要干那么多家務(wù)活？為什么我每天作業(yè)做個不停？不過回頭想想，如果不是老媽這樣鍛煉我，也許今天的我還什么都不會做呢！我也應(yīng)當(dāng)謝謝媽媽，因為在我成長的路上，她給我困惑的同時，也給了我成長的體驗，是她告訴我怎樣克服成長路上的困難，是她告訴了我如何讓自己更自信，更有能力，更強大。【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】2020年湖南長沙卷的中考作文題具有較強的實用性、開放性和選擇性，考生寫作時，要注意明確寫作對象，內(nèi)容上要結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的生活實際和心理狀況。題目設(shè)置了具體的寫作任務(wù)，在文體和立意等方面都有一定的限制，但總體來說。還是給考生發(fā)揮自己的寫作特長提供了較大的選擇空間。擅長寫記敘文的考生，可以選擇成長過程中的故事，如在與父母、老師、同學(xué)等人產(chǎn)生分歧或矛盾時，如何以積極的心態(tài)和正確的方式解決。要表達出自己在此過程中的思考和感悟，但注意不能一味地宣泄情感。寫作時，一定要將描寫與記敘結(jié)合起來，注意貼近生活實際，抓住典型情節(jié)，不能只是簡單地敘述事件，要表達出直情實咸，體現(xiàn)出思想的深度或哲理。擅長寫議論文的考生，進行論證時要靈活運用多種論證方法，注意語言的嚴謹性，避免片面化、絕對化。寫作的重點應(yīng)該落在深入分析自己對成長困惑的思考，即遇到了什么困惑，如何解決，以及在思考過程中獲得的收獲與啟示?！究碱}分析】試題延續(xù)了往年的選題生活化，材料取自學(xué)生身邊的素材，親切熟悉，學(xué)生有話說、有文寫，同時，很大程度地避免了考前押題、套題的弊端，同時在題目、選材、文體、立意上給了考生極大的自由性和自主性，更好地落實了新課標(biāo)“自由作文，酣暢表達”的要求，客觀上有利于學(xué)生個性的張揚，才情的抒發(fā)。相較于去年來說、作文限定更清楚“成長”“困惑”“思考”“明朗”“啟迪”。只要思想正確、價值觀積極向上，是很難寫跑題的。無論選什么材料入題、都要體現(xiàn)昂揚積極樂觀的心態(tài)，宣揚正能量。下筆時候應(yīng)注意完成題目要求，體現(xiàn)自己的親身經(jīng)歷或講述身邊的故事，并表達出真情實感?！久}特點】從形式上來看，長沙近三年的中考題目都是材料作文，2017年是材料作文“父母希望孩子有幫父母做點事的舉動或想法”;2018年是材料作文“針對‘寫作要不要說真話，抒真情’的問題，談自己的體會或思考”;2019年是材料作文“將社會實踐活動等材料上傳到‘綜合素質(zhì)評價’網(wǎng)絡(luò)平臺上，家長要代替學(xué)生做”；而2020年依然是材料作文“根據(jù)舉辦的‘成長有困惑，愛思才會明’主題征文活動，寫出自己的困惑、思考、啟迪”。材料作文給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2017年作文重在強調(diào)父母希望子女能為父母“做點事”的迫切愿望：2018作文重在闡述寫作要不要說真話，抒真情，需做到言之有據(jù)；2019年作文重在表現(xiàn)家長是否放手讓孩子“獨立”。而2020年材料作文極具現(xiàn)實意義和思想引導(dǎo)功能，既關(guān)注中學(xué)生的心理與情緒狀態(tài)，切合中學(xué)生的成長實際，也能倡導(dǎo)或引導(dǎo)社會、家庭由過多關(guān)注成績轉(zhuǎn)而去更多關(guān)注成長的心理困惑，對引領(lǐng)學(xué)生形成積極向上的心態(tài)有重要作用。【文題解析】2020年潮南長沙卷的中考作文題，從審題上來說難度不大，考生有一定的發(fā)揮空間。但是，右的老生在寫記敘文時只是按時間順序交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，沒有借助修辭手法、表伙方式、情節(jié)專排等做獨特巧妙的設(shè)計，致使文章讀來平淡無奇。略顯枯燥。還有的著生在寫議論文時只顧著論證觀點，而不注重語言的文采和流暢性，在結(jié)構(gòu)上也沒有表現(xiàn)出層次性。那么，有什么好方鐵能解決這此問題呢?在記敘文中，要注意運用不同的修辭手法和表達方式，增加語言的詩意，營造美的音培。如《會唱歌的雨傘》的開篇以“涼風(fēng)”“雨水”和“淚水”營造一種傷感的氛圍。原文如下，一出家門，涼風(fēng)吹著細雨撲面而來，我臉上濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。文章結(jié)尾含蒿雋永。運用“滴答滴答”擬聲詞，寫出“我”歡快的心情，“像唱著一首動人的歌”這一比喻生動形象，給人帶來無限的想象空間。原文如下：回家的路上。媽和我共撐一把傘，雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動人的歌。記敘文寫作最忌諱平鋪真敘，因此要注重情節(jié)的安排，盡量做到波瀾起伏。還是以《會唱歌的雨傘》為例，考生運用倒敘手法，先交代“我”與媽媽的爭吵，然后才寫矛盾產(chǎn)生的原因，有效避免了“流水賬式”寫作。寫議論文時，要注意文章的層次結(jié)構(gòu)。如《成長路上》，考生按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)進行寫作，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)行文，又融入了排比手法，使得各個分論點一目了然。除了上文提到的問題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有如下兩種。1、選取的事件不夠典型有些考生在記敘文寫作中，沒有選取最能突出中心的典型事件，使得文章缺乏真實性、典型性、可讀性，也不能塑造出豐滿的人物形象。這是因為他們平時不注重觀察和思考身邊事。2、論證不夠嚴謹有些考生在議論文寫作中，表達缺乏嚴謹，邏輯推論不夠嚴密;或使用過多敘述性文字，且?guī)в忻黠@的主觀色彩，導(dǎo)致文章缺乏深度、說理不透徹?！舅悸穼?dǎo)航】這篇試題乍一看似乎很難，不好下筆入題，其實仔細審題，發(fā)現(xiàn)該題為常寫類型。關(guān)于“成長有困惑”的，確有太多，比如考試屢屢失敗、愛好和學(xué)習(xí)時間的難以平衡、父母的嚴格管教、同學(xué)之間的誤會、升學(xué)的迷茫等等，都可以成為入題的角度。全文的立意重點要落在“愛思才會明”，也就是通過自己的思考，讓困惑謎團變得明朗清晰，不再成為絆腳石，也就是通過思考獲得人生的成長。寫作時增加動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，從細節(jié)感悟成長，表達真情實感，文章思路清晰，語言簡潔通順，故事鋪設(shè)詳略得當(dāng)，避免流水賬和過長的鋪墊，這類“有人有事有細節(jié)，有情有景有描寫”的作文是備受老師青睞的。【寫作思路】作文題的切入點是“困惑、思考、啟迪”，要想寫好作文，不能單單停留在只寫自己成長過程中的困惑，更多的要寫“愛思”，同時還要突出“明”，寫出受到的啟迪?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁?，1．與父母之間的矛盾讓自己成長。圍繞與親人之間的“矛盾”寫一篇記敘文，先選取嘮叨的內(nèi)容：學(xué)習(xí)的要求，生活的約束，言行的不滿……再寫矛盾巧妙解決的過程，采用以小見大的手法，揭示沒有媽媽的嘮叨和束縛，就沒有自己茁壯成長的主題。2．處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系讓自己發(fā)展特長。給對方一封信，講述興趣愛好對學(xué)習(xí)的促進作用。如喜愛文學(xué)，在名著閱讀考試時取得高分；愛好旅游為學(xué)習(xí)地理打基礎(chǔ)……結(jié)果都為自己個性成長和特長發(fā)展提供平臺。3．制定好生涯規(guī)劃是取得成功的開始?？蓪懸黄h論文，學(xué)生根據(jù)興趣規(guī)劃現(xiàn)在或?qū)淼氖虑?，挖掘自身潛能。也可列舉生涯規(guī)劃好使事業(yè)取得成功的事例，如策劃阿里巴巴帝國的馬云，高一主動退學(xué)后執(zhí)著地走自己的文學(xué)之路的韓寒等。進而證明一個縝密的生涯規(guī)劃是每個人取得成功的開始?！緲?gòu)思角度提示】1結(jié)合生活實際，談如何面對困惑。遇到成長困惑時，要以積極的態(tài)度去尋求解決的方法:遇到成長困感時，要善于向他人咨詢意見、尋求幫助;遇到成長困惑時，要主動抒發(fā)自己的感受，排解心中的負面情緒。2、關(guān)注生活矛盾，理性對待問題。在與家人、老師和同學(xué)相處的過程中，難免會有矛盾出現(xiàn)，要學(xué)會客觀、理性地對待問題，以寬容和相互理解的心態(tài)解決問題。3、重視自己的興趣，合理規(guī)劃時間。每個人都有自己的興趣，然而初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系就顯得尤為重要。其實，學(xué)習(xí)和個人興趣并不矛盾。我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為先，但也要注意個人的全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)之余發(fā)展個人興趣?！究紙龅檬А繉忣}不嚴往往導(dǎo)致內(nèi)容有所偏頗，部分考生出現(xiàn)了以下幾方面的問題：1．主題缺漏：缺少對材料中關(guān)鍵詞語“思”“明”過程的闡述，主題停留在表面；困惑的羅列，沒有思考和解決的方法，以及帶給人的啟迪。2．立意角度不夠積極：在寫與老師、父母等矛盾沖突時落到負面的情緒上，未得到疏通、解決，從而十分消極。3．語言不生動：寫作時只是單純記敘，沒有運用修辭手法，導(dǎo)致語言晦澀不生動，吸引不了讀者的閱讀興趣。

2019年湖南長沙中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。(60分）學(xué)校要求同學(xué)們將社會實踐活動等材料上傳到“綜合素質(zhì)評價”網(wǎng)絡(luò)平臺上，初三學(xué)生王曉陽正準(zhǔn)備自己動手上傳，媽媽卻說：“聽說這些材料關(guān)系到中考錄取，很重要的，這些事還是要你爸爸替你做，這樣我們會更放心一些?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。成長需要放手親愛的爸爸媽媽：你們好！我是愛你們的陽陽。不知道你們是否還記得，在我小時候，有一次，我吵著鬧著要去外婆家找從外地回來的表弟玩。你們不同意，因為路途太遠，你們需要在外婆家住一晚，第二天清早還要趕班車回來上班。我左說右說，媽媽沒有拗過我。最終，一意孤行的我獨自一人坐上了去外婆家的班車，學(xué)著你們的樣子買票，根據(jù)你們的交代在到站之后打電話給外公，讓他來接我。小時候的我將這一切都做得很好?，F(xiàn)在的我長大了，比小時候更穩(wěn)重，更值得信賴，但為什么你們卻并不信任我，不相信我可以將自己的事情完成得很好呢？我明白你們對我的愛，也清楚你們的苦心，這都是為了我好?？蛇@種愛有時卻壓得我喘不過氣來，這種被安排、被支配、被綁得緊緊的生活也并不是我真正想要的和需要的。我需要你們放手，讓我獨立去做好每一件與我相關(guān)的事，而不是所有的一切都由你們替我完成。以前老家還沒建新房的時候，院子里有三棵樹，你們應(yīng)該還記得吧。當(dāng)時我問過你們，為什么西邊的小樹總是無精打采的，而東邊的小樹卻生機勃勃、討人喜歡呢？你們說是因為西邊的小樹一直在旁邊大樹的蔭庇下，接觸不到陽光；而東邊的小樹在陽光之下，肆意生長，所以才討人喜歡。而我現(xiàn)在就像西邊的小樹一樣活在大樹的保護之下，雖然不會被陽光灼傷，但也不能蓬勃生長。這樣的我，一定不是你們所希望看到的。爸爸媽媽，小樹如果不離開大樹的蔭庇，永遠不能肆意生長，欣欣向榮；而你們?nèi)绻唤o予我自主的機會，我也不能長大。我樂意讓你們參與我的成長，但參與不是控制。希望你們能夠明白我的想法，我的成長需要你們漸漸放開手，讓我獨立去做自己的事情吧！永遠愛你們！此致敬禮陽陽2019年6月16日【得分點提示】1．書信文體，新穎獨特?？忌鷺?gòu)思新穎獨特，以孩子的身份，與家長傾心交談，而且又采用了書信體的方式，將想要對父母說的話在信中娓娓道來，從而突出文章的中心觀點。2．結(jié)構(gòu)靈巧，手法多樣?？忌谖闹袚?jù)事說理，既詳細敘述過去的事情，又有對父母的內(nèi)心表白；運用比喻、設(shè)問等手法，增強了文章的表現(xiàn)力，使文章內(nèi)容更加充實。3．感情真摯，娓娓道來。以孩子的身份和口吻，對父母說出自己的心里話，字里行間充滿著真摯的情感；同時，跟父母說理也是有理有據(jù)，娓娓道來。溺愛，真愛？在父母精心的"呵護"下，我們與獨立漸行漸遠，與成功漸行漸遠……——題記青春年少的我們本該在大自然中接受風(fēng)吹雨打，磨煉意志。而現(xiàn)實呢？現(xiàn)在的我們猶如溫室中的花朵，經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨，只能揮舞著那綿軟無力的拳頭在生活中撒嬌。慢慢地，慢慢地，被生活打敗。一動不動地趴在地上，直至死亡都無力掙扎。是什么導(dǎo)致了這種現(xiàn)象的產(chǎn)生？是溺愛，是父母那所謂的"真愛"。天下所有的父母都愛自己的孩子，但愛也要講究方法呀！不能一味縱容孩子呀！在這方面，最要講究一個"度"字。當(dāng)我們想要出去闖一闖時，父母說，孩子，外面太受罪，在家里吧；當(dāng)我們想做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的有益事時，父母說，孩子，你好好學(xué)習(xí)，別管別的事；當(dāng)我們接受老師安排的"麻煩"事時，父母說，孩子，我們來幫你做。在生活這灘渾水中，我們走得太過順利，以至于都沒有能力去面對和處理生活中的麻煩事。當(dāng)今社會有許多"啃老族"。其實這些現(xiàn)象的產(chǎn)生又豈能全怪那些"啃老族"呢！如果沒有父母的溺愛，會有如此的結(jié)局嗎？溺愛猶如一把雙刃劍，一頭對著父母，一頭對著孩子，兩頭的人都會受到傷害。家長們，放手吧！讓你的孩子出去闖闖吧！讓他們受些磨難吧！于你們，于孩子，都好。獨立是成功的基石，是成功的橋梁??！孩子們需要獨立。孩子們，獨立的路上會很苦，會很累，你可能會承受不住，想放棄，想回到父母的懷抱。但你要時刻記著：父母懷抱中的溫暖只是一時的，經(jīng)歷磨難后的溫暖卻是一世的。去吧！掃開一切陰霾，就是陽光！光明大道在等著你！溺愛，真愛？不，不是的。溺愛害人啊！趁著獨立之火光還未被完全熄滅，慢慢地點燃它，讓它盛放于人間吧！讓它伴著每一個孩子進步、成長．.【導(dǎo)師精評】這是一篇非常具有社會價值的好文章?！赌鐞?，真愛？》這個標(biāo)題成功地引起了讀者的關(guān)注。接著，考生先以題記的方式開篇，成功設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的好奇心，為什么父母的呵護會讓我們遠離獨立和成功呢？然后，考生又采用了舉例論證、對比論證、比喻論證等多種論證方法，針砭時弊，提出很多社會現(xiàn)象。最后得出結(jié)論：溺愛害人。發(fā)出呼告"趁著獨立之火光還未被完全熄滅，慢慢地點燃它，讓它盛放于人間吧！"引發(fā)人們反思。媽媽，請您放手親愛的媽媽：您好！每天都和您生活在一起，為什么還要給您寫信？這實在是無奈之舉。我知道您為我操碎了心，您常說我是您的心肝寶貝，舍不得讓我受一點苦。我能感受到您無微不至的關(guān)愛，也非常感謝您含辛茹苦的養(yǎng)育之恩?？墒牵瑡寢?，我有很多心里話想跟您說。您可能不知道，您體貼入微的關(guān)愛，就像一個巨大的網(wǎng)把我罩在里面，我就像一條離開了水的魚?？赡鸀槭裁匆列量嗫嗟匚顾o我喝，卻不讓我自己到大海里面去遨游？我渴望擁有一片能夠舒展四肢的天地，可您總是以各種理由阻止我走出網(wǎng)去。同學(xué)們約我去爬南山，您說山上的路不好走，很危險，不讓我去；我和好朋友說好周末去溪湖劃船，您說我不會游泳，萬一出事了怎么辦；我要自己洗衣服，您嫌我洗得不干凈；我想去看電影，您說電影院里有壞人，會悄悄地用迷藥把人噴暈……我的一個個想法都像肥皂泡一樣，到您這里就徹底破滅了，你能體會到我的失望、沮喪和傷心嗎？同學(xué)們都笑話我，說我笨手笨腳的，連地都掃不干凈，包個書皮還要請別人幫忙，像個豌豆公主一樣嬌氣。老師們也不愿意讓我做小組長，說我連作業(yè)本都不會利索地整理。被大家嘲笑的時候，又羞又惱，更恨自己的無能。媽媽，請您放手吧。我是魚，您就讓我去大海里暢游吧!“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蹦妥屛胰フJ識世界吧!將來我肯定會遇到獨自面對風(fēng)浪的時候，您不可能做我一輩子的保護傘。所以，這次上傳資料的事就由我自己來做吧。我知道綜合素質(zhì)評價很重要，但老師要求大家如實填報，任何人不得做虛假報告，我也要自己照實填寫。再說了，全班同學(xué)都是自己上傳，我不想一個人搞特殊，不想再當(dāng)同學(xué)眼里的豌豆公主了。媽媽，請您放心，我會認真妥善地做好這件事。請您能相信我，放手讓女兒來獨立完成這件事吧!謝謝您，我親愛的媽媽!此致敬禮愛您的女兒6月16日【名師解讀】構(gòu)思巧妙，文體新穎。根據(jù)材料，考生對“媽媽讓爸爸代替王曉陽上傳資料”這件事發(fā)表看法。而考生巧妙運用了書信體，以第一人稱表達自己的觀點，構(gòu)思新穎。手法多樣，增加文采。文章在表現(xiàn)媽媽的愛限制了自己的自由這一主題時使用了比喻、排比手法:如把媽媽的發(fā)比作網(wǎng)，把自己比作網(wǎng)中的魚；寫媽媽反對自己出去活動時，使用了長句排比，讓人印象深刻。修辭手法的多樣，為章增色不少。言辭懇切，感情飽滿?？忌褂昧藭朋w，以王曉陽的口吻來給媽媽寫信，每一句話都發(fā)自肺腑，飽含感情，真誠地表達自己的感受。曉之以理，動之以情的語言，感染人心。寫給媽媽的一封信親愛的媽媽：展信佳?，F(xiàn)在，房間的門緊閉著，窗外的雨嘩啦作響，每一響都帶來一個頓悟。有一個聲音輕輕地反復(fù)說：我想長大，我想獨立。我想用這一封長信，傾吐我的心聲請您耐心聆聽。六歲時，每個清晨都會有豆沙包和肉包的香味兒溜進房門，直鉆進鼻子，我便在您早起準(zhǔn)備的盛宴中醒來。您笑盈盈地幫我穿好衣服，替我整理好書包，將我送到教室門口，細細囑咐我好久之后才離去。早上已是如此，放學(xué)后，您更是事無巨細地照顧我。那時候，我是依附在您身上的藤蔓，貪婪地汲取著您給我的營養(yǎng)。十歲那年的七月，我第一次走出了您的保護圈，獨自去擁抱一個新奇的世界。在學(xué)校組織的暑假戶外活動中，我正欣喜于世界之大，然而，一個不小心，冰冷的鐵欄桿便劃破了我的手。我習(xí)慣性地想尋求您的幫助，卻突然想起，您暫時不在身邊。我只能咬牙告訴自己，我已不是當(dāng)年的我，要堅強！聞著血液中的鐵銹味與消毒碘液的味道，我竟?jié)u漸不覺得疼，一個強烈的意念涌入腦海：我是真的渴望獨立！走出醫(yī)務(wù)室，我聽見自己踏在地上清晰而有力的足音。我知道，我走過的每一步都是我走向成長的證明。如今，我愿意頂著飛濺的油花做一鍋蛋炒飯，因為顆顆米粒都是幸福的味道；我喜歡淌著熱汗爬上高山之巔，因為縷縷空氣都是土壤的清香……我并非不懼前路漫漫，只是我知道，要勇敢地探索不確定的未來。我知道，成長的前方便是人格的獨立。成長路上，有些事，只能一個人做；有此難關(guān)，只能一個人過；有些路，只能一個人走。媽媽，您知道嗎？我不光想要快樂地成長，我還想知道，跌倒后爬起、失敗后重來是怎樣的人生況味，頭破血流時該怎樣忍住眼淚撫平傷口，受挫到無以言表時該怎樣恢復(fù)內(nèi)心的平靜。這些都是我人生的一部分，我將樂于并勇于承受。媽媽，此時此刻，我最真切的心情是感恩。感恩在我讀書、旅行、思考……在我跟這個世界的每一次來往中都有您的參與和陪伴。同時，我更渴望著，當(dāng)我獨立解決困難，獨立承擔(dān)責(zé)任的時候，都有您溫暖、贊許的目光在注視著我！愛您的兒子2019年6月19日【名師點評】這篇文章采用書信文體，坦誠地表達了一位孩子對母親的感恩之情，以及對母親未來也能夠以“溫暖、贊許的目光”鼓勵“我”學(xué)會獨立的期待，情真意切，令人感動。文章采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式，開篇直入主題，主體部分回憶了兩個具有典型意義的片段，展示了“我”從依附在母親身上的“藤蔓”一步步成長為渴望獨立、踐行獨立的青少年，末尾總結(jié)收篇，升華情感。文章結(jié)構(gòu)鮮明、層次清晰。別讓代勞成為絆腳石王曉陽的父母認為社會實踐活動等材料關(guān)乎中考錄取，才不讓曉陽上傳。在我看來，雖然父母不讓孩子自己做如此重要的事情是情理之中的，但這種代勞會成為孩子獨立成長道路上的絆腳石。從小我們就被教導(dǎo)“自己的事情自已做”，小時候我們不想做，家長偏要我們做；現(xiàn)在我們主動要做，可家長卻不許我們做，難道獨立自主的意義會隨著年齡的增長而改變嗎？在溫室中長大的花朵雖然驕艷，但是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。一個學(xué)生，即使天賦異稟，果經(jīng)不起挫折，也得不到展現(xiàn)才能的機會。當(dāng)今社會，這樣的例子有很多。數(shù)學(xué)家陳景潤，學(xué)術(shù)研究成績突出，有破解哥德巴赫猜想等累累戰(zhàn)果，但他缺乏自理能力，家里亂七八糟，這也許是因為他小時候很多事都是由他父母代勞的。當(dāng)下信息技術(shù)飛速發(fā)展，上傳資料也應(yīng)成為一種技能，讓王曉陽自己動手，可以鍛煉其實踐動手能力。父母不應(yīng)阻止他培養(yǎng)這種能力；再加上如果這次父母阻止了，王曉陽可能會養(yǎng)成習(xí)慣，失去獨立的意識和能力。長此以往，獨立能力的缺失可能會成為他成功路上的絆腳石。從另一個角度看，父母的代勞也是“不信任”的代言詞。有時候，父母的放手是假放手。基于材料的立場來說，即使父母最終同意讓王曉陽自行操作，父母也會對他所做的再三檢査，這其實便是對孩子能力的不信任。此外，父母可能會認為孩子不熟練，這本質(zhì)上就是一種“假設(shè)非事實”的謬誤。孩子還沒做，你怎么知道他不行？再者說，姑且認為孩子已經(jīng)犯了錯誤，但“人非圣賢，孰能無過”？犯錯誤也是對自身能力的一種鍛煉，有助于以后減少犯錯。總而觀之，不論王曉陽能力如何，父母都不應(yīng)該為他代勞。在競爭日趨激烈的未來，我希望家庭、社會都能放手讓孩子自已去做，不要讓代勞成為孩子成長路上的絆腳石，讓孩子在明媚的陽光下獨立成長?！镜梅贮c提示】1．題目精警，極富特色?？忌鷱牟牧铣霭l(fā)，擬出的題目“別讓代勞成為絆腳石”，令人警醒，發(fā)人深思。題目緊扣材料，突顯主題，很有特色。2．論述翔實，令人信服。文章首先從現(xiàn)實談起，接著列舉數(shù)學(xué)家陳景潤的例子，從反面論證缺乏自理能力、獨立能力的影響，然后又從父母代勞的角度來闡述獨立能力的重要性，論述深入具體，令人信服。3．語言簡練，說服力強。文章圍繞中心觀點展開論述，語言簡潔而流暢，同時表達中具有一種較強的邏輯性，如“犯錯誤也是對自身能力的一種鍛煉，有助于以后減少犯錯?？偠^之，不論王曉陽能力如何，父母都不應(yīng)該為他代勞”，具有較強的說服力。找到自己的位置人需要正確認識自己，只有正確認識了自己，才能找準(zhǔn)自己的位置。（結(jié)合材料提煉出本文的中心論點——找準(zhǔn)自己的位置）曉陽正確認識到自己作為一個中學(xué)生，自己的位置和責(zé)任就是上傳社會實踐活動等材料，因為這關(guān)乎中考錄取，非常重要。就如杜甫作為文人，其位置和責(zé)任就是“致君堯舜上”。他雖仕途坎坷，命運不濟，卻從未忘記為國計民生大聲疾呼；雖“布衾多年冷似鐵”，卻也吟誦出“大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱。“三吏”“三別”讓他找到了自己作為詩人的位置，最終被后人稱為“詩圣”。（從曉陽的角度分析找準(zhǔn)自己的位置的重要性，并列舉杜甫找到作為詩人的位置的事例，加以論證）屈原作為楚國的“三閭大夫”，認識到自己的位置和責(zé)任就是堅持向楚王進諫，雖然他因此遭遇貶黜，卻依然不改愛國忠君之氣節(jié)，以《離騷》托哀怨，以孤忠報楚國，最終在歷史上占據(jù)一席之地。我們在流逝的歲月中，需要正確認識自己，只有準(zhǔn)找到屬于自己的位置，才能雕刻人生的幸福。（由杜甫、屈尿的事例，總結(jié)出第一個分論點﹣﹣找準(zhǔn)自己的位置，雕刻人生幸福）許多父母，為孩子付出了一生的心血，在孩子身上寄托著種種期望。為了孩子，有的父母甚至把應(yīng)由孩子獨立完成的事情都包辦了，如曉陽的媽媽，擔(dān)心曉陽會出錯，不讓曉陽自己上傳資料，而叫曉陽爸爸代勞。但是，父母的這種做法征求過孩子的意見了嗎？真的有益于孩子的成長嗎？替孩子包辦一切，只是對孩子的溺愛，只會讓孩子變得越來越懶惰，進而缺失獨立生活的能力。父母只有在孩子不斷向前奔跑時，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子的真正需求，指導(dǎo)孩子獨立實現(xiàn)自己的夢想，才算真正找準(zhǔn)作為家長的位置，充分體現(xiàn)作為家長的責(zé)任。馬云深知中小企業(yè)的發(fā)展困境，了解廣大企業(yè)主的急切需求，并以此找準(zhǔn)了自己的位置——成為中小企業(yè)敲開財富之門的引路人。于是，他創(chuàng)造性地建立了電子商務(wù)網(wǎng)站——阿里巴巴網(wǎng)站，將全球中小企業(yè)的進出口信息匯集起來，方便了中小企業(yè)的商業(yè)往來，而自己也因此獲得了巨大成功。關(guān)注他人的需要，我們才能找準(zhǔn)自己的位置，最終成就自己。（從父母角度出發(fā)，再結(jié)合馬云的事例，概括出第二個分論點一關(guān)注他人的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置，最終成就自己）人生的位置有很多，讓我們都來為自己找個位置吧?。偨Y(jié)全文，照應(yīng)題目，深化文章中心）做真實的自己關(guān)乎中考錄取的綜合素質(zhì)評價，我堅持抒寫真實的自己。不管是勤學(xué)好問，還是自以為是；不管是名列前茅，還是榜上無名；不管是尊師敬友，還是桀驁不馴。我會真實地寫上自己的行為和思想，做真實的自己，開好屬于自己的人生之花。真實是一種精神，一種態(tài)度。剛進入初中，我因為性格內(nèi)向，給老師同學(xué)留下“沉默寡言”的印象。當(dāng)看到同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間互動時，我也渴望融入他們。于是我觀察和模仿他們的言行，希望變得跟他們一樣活潑善談，討人喜歡。不料，同學(xué)們都覺得我的舉止很浮夸，為此老師還多次找我談話。痛定思痛，我才醒悟——做真實的自己，接受自己的不足，發(fā)掘自己的優(yōu)點?，F(xiàn)在，因為成績優(yōu)秀，同學(xué)們經(jīng)常來找我討論學(xué)習(xí)問題，不知不覺中我們相處得越來越好。做真實的自己是生活中的一種美。詩仙李白曾揮毫寫道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”是的，自己開心永遠是最重要的。臺灣知名文化人蔣勛辭去高校美術(shù)系主任的職務(wù)只為做自己真正想做的事。楊絳在《我們仨》中描述了一個家庭的喜怒哀樂，其中的真實情感美得讓人動容。不禁錮自己，不逼迫自己做不愿意的事，生活才會一直向前，進入真實的狀態(tài)。一味迎合別人，滿足別人的要求，就會迷失自己。在學(xué)校，學(xué)生的心思被“分數(shù)”占據(jù)了，學(xué)生努力學(xué)習(xí)是為了完成老師的要求，滿足家長的期望。沉甸甸的書包，做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)變成了苦差，毫無趣味可言。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生怎么享受真實的學(xué)習(xí)生活樂趣？做真實的自己可以使我們更加灑脫，活得更自在。讓我們都來做真實的自己，展現(xiàn)真實的“開心顏”?！久麕熃庾x】結(jié)構(gòu)完整，觀點鮮明。文章從材料入手，自然引出考生的觀點“做真實的自己”。主體部分從正反兩方面深入論述做真實的自己的意義，切合寫作材料。論據(jù)充分，說理透徹。正面事例，從自身經(jīng)歷到文人李白、蔣勛、楊絳，論述如何做真實的自己。反面事例，描述了在現(xiàn)在的教育制度下，學(xué)生失去了做真實自己的空間，從而感受不到生活樂趣。語言精練，情感豐富。引用經(jīng)典詩句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，既有力地論證文中的觀點，又増?zhí)砹宋牟伞＝Y(jié)尾說理透徹，深化中心。自己灌溉的果實更甘甜微風(fēng)吹拂著一張泛黃的照片，一個小女孩拿著獎狀，笑得很甜很甜，我的記憶被拉扯回到了過去。小時候，我不會寫作文，每一次寫作作業(yè)都是在媽媽的幫助下完成的。有一次大規(guī)模的作文競賽，我一放學(xué)就匆匆趕回家，嚷嚷著要參加比賽。我扯著媽媽的衣角不放，說：“媽媽，這個比賽很重要的，你幫幫我吧!”一剎那，媽媽眼中流露出復(fù)雜的神色，猶豫的搖了搖頭說：“這個比賽既然這么重要，你就更應(yīng)該自己寫啊，自己灌溉的果實更甘甜?！痹捯魟偮洌夷樕嫌懞眯θ菅杆贁咳?，用落寞的眼睛盯著她，最終還是受不住我的死纏爛打，答應(yīng)了下來。期末的表彰大會上念到了我的名字，二等獎。我不由自主的感到欣喜，但是這畢竟不是自己寫的啊。獲獎人上去領(lǐng)獎，我迎著臺下眾人熾熱的目光，忐忑地走上領(lǐng)獎臺，臉上火辣辣的，腳步不由發(fā)虛，但是其他小朋友興高采烈的往前走著，我不得不加快腳步。拿著獎狀與獎品，心中的大石高高懸掛，生怕有人大聲說出來這篇作文不是你自己寫的。獲獎之后，我被班級推選參加現(xiàn)場作文比賽，結(jié)果不言而喻了。同學(xué)們同情，惋惜，甚至幸災(zāi)樂禍的目光像一道閃電劈向了我，我才明白，自己的事情還是應(yīng)該自己做，自己掌握的技能才奪不去，自己灌溉的果實才更加甘甜啊。自那以后，我再也不找媽媽幫我寫作文了。我的作文前期一直都不理想，受到了許多嘲笑，心中自然難受，但同樣也是推著我前進的動力。我天天都會擠時間看書，不論課內(nèi)課外書籍，也不論古代或是現(xiàn)代，更別提國內(nèi)國外了。只要是有價值閱讀的書籍，我都會去看，在閱讀的同時，我會很認真的做讀書筆記，隨時寫下我的感悟，記下美詞美句，增加寫作的素材。每天或者每周都要寫一篇作文，不論長短與題材。久而久之，在我的努力與堅持下，不負我所望，寫作水平有了很大的提升。又是一次現(xiàn)場寫作比賽，我努力耕耘每一個字體，每一句文字，最終獲得了一等獎的榮譽。期末的表彰大會上念到了我的名字，一等獎。我心中止不住的喜悅像熱水一樣不停沸騰，迎著臺下眾人熾熱的目光，我毫無畏懼，邁著自信的步伐走上領(lǐng)獎臺。拿著獎狀，像蜂蜜溢出了罐子，也像吃了一個甜滋滋的果子，我不由露出了甜甜的笑容?！斑青辍币宦?，相機記錄下了這美好的時刻。獨立，是人生中最重要的精神，自己的事情自己做，深刻揭示獨立的意義。哪怕有天上掉下來的珍饈，我們也應(yīng)該選擇自己創(chuàng)造的粗菜淡飯。更應(yīng)該始終堅信，自己灌溉的果實更香甜!學(xué)會獨立什么是獨立?獨立不只是自己做自己的事，更是要有獨立的精神。所謂獨立的精神，就是在遇到困難時迎難而上，不依賴別人。正所謂“在家靠父母，在外靠朋友”，現(xiàn)在的小孩把這句話的前半句表現(xiàn)得淋漓盡致，有些還到了一種變態(tài)的地步，例如：以前電視上播的“變形計”，有個城里人連襪子都要媽媽幫他穿。不要嘲笑他們的舉動，在我國，還有不少人像他這樣，父母就像在伺候皇上一樣。一些父母們一定會安慰自己說“孩子長大后一定會報答自己的”，可想想看，那些近代出現(xiàn)的“啃老族”一詞不就是告訴我們這樣的人存在嗎?在小的時候就一絲不茍地照顧自己的“小心肝”，在這萬千寵愛中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不斷地靠自己混日子，像一個毒瘤，一條寄生蟲，帶來后悔，無奈……在《魯濱孫漂流記》中的主角魯濱孫就是一個獨立能力強的人，孤身一人在一個荒無人煙的小島上活了二十八年，有自己的房子和食物來源，他一人甚至能活到老死也毫無壓力。換個角度想想，如果我們自己到一個孤島能活多久?像我們這樣的小孩，有信心活幾天?有人能活到魯濱孫那水平嗎?魯濱孫能活到二十八年也有運氣成分呢!但這畢竟是小說，是虛構(gòu)的，沒有可比性。同樣在我國，國家在訓(xùn)練軍事部隊就有嚴厲要求。在那兒，眉頭父母貼心的照顧，只有軍隊里鐵一樣的紀律。摔倒了，自己起來;做錯了，自己承擔(dān)。每個人都是一個獨立的個體，那可是實打?qū)嵉摹白约旱氖虑樽约鹤觥?。正因為是這樣，中國才能屹立在這個并不和平的年代，我們才能平穩(wěn)地生活著。要是讓“啃老族”來保家衛(wèi)國，我們死翹翹那還不是分分鐘的事。從這方面說，學(xué)會獨立就不僅僅是關(guān)乎自己的未來，更是為了我們國家，我們的民族的興衰和我們家園的安寧。由此可見學(xué)會獨立是多么重要，多么必要。邁出獨立的一小步，就可以再邁一步，當(dāng)你已經(jīng)把獨立當(dāng)成習(xí)慣時，你離成功就不遠了。我可以一分躊躇，兩分爭執(zhí)，三分牽掛，四分叮囑，五分凝注，六七分堅定，八九分奮起，都化為十分的獨立。自北冥的情懷，南冥的放手，成鵬翅的鋒芒，融進骨肉里。我的母親即為南北冥，她來自我的生活，來自我的小事。自十一歲以前，我不曾收攏過發(fā)絲。自十三歲以前，我不曾收洗過衣物。我的母親為我代勞了十四個春秋，因為我，是她血脈里的愛。十一歲那年，軍訓(xùn)把我拉向了沒有母親的生活。我笨拙又刻意，小心翼翼地仿照他人梳頭理衣裳，他們的每一分探究都仿佛在告訴我，你做不到。十三歲，住宿成了我對初中的向往。不例外，我的母親為我操勞了一個多月。她仔仔細細地列了一打清單，恨不得將自己揉進紙里。她說，記得要吃早飯，衣服不要洗，一天一套疊好，回來我洗，不要都往床上丟……要不，我們不住宿了，我申請一下……她啰啰嗦嗦的模樣在那一刻與十一歲那年，軍訓(xùn)時恨不得跟過來何其相似，我又想起那些姑娘竊竊私語的模樣，想起邋遢又窘迫的自己?！皦蛄?我自己可以!不要你管!”我就不能夠長大嗎?我不能靠自己嗎?我不可以嗎?——伴著風(fēng)繞過靈魂，久久，我想，我可以!我可以靠自己，我一定也有猶能向江海的力量。

到寢室，在紙上，我細細地勾勒出寢室的輪廓，將每一塊區(qū)域劃開。我將笨重的行李箱翻起，壓下去，拉開，在看到繁多時竟是忘卻了被夾的通紅的手指。暗暗鼓起勁，我可以!衣物的領(lǐng)子被我拉開長弧，看到變形的衣物，我才恍惚明白，衣架該是從下而上。我又手持掃帚，從門口匍匐到房后，磕磕絆絆撞到東西，直起腰的那一瞬間，是說不出的酸痛。但當(dāng)我環(huán)視一周，入目是干爽的空間，心像是跌進了云彩里，滿足和自豪，柔軟的不像話。對，我當(dāng)然可以讓它，讓自己煥然一新。在之后的住宿生活里，我一直在等——等一份放手。哪怕是搓洗寒氣里的衣物，手指揉出褶皺;哪怕是凌晨五點邊學(xué)習(xí)邊打掃，腦袋灌了鉛般;哪怕是桶裝水的更換，壓白骨肉…我都在想，我一定可以跋山涉水，撥開山霧。這天，“媽…衣服我又自己洗了…都弄好了…我真的可以…”她似乎嘆氣抑息，在想象我住宿的百般模樣，“好，孩子…那我放手了，要是不行了，我還在?！蔽衣牭剿倪煅剩K于告訴我，“你可以”?？邕^四季，我早已褪去田園鬧拙的稚氣與依賴，帶上母親最后一聲叮囑，成為摶扶搖而上的大鵬，展翅于獨立的天空。不必追。我可以獨立。我說，你聽親愛的媽媽，小時候的我，一定非常淘氣吧。否則怎么到現(xiàn)在，您依舊不敢松開握緊我的手呢。我生活在您用愛做成的水晶球里，晶瑩剔透，感覺美好又純真。但這愛的水晶球太過嚴實了，明明世界觸手可及，我卻始終無法真正觸碰到它。親愛的媽媽，您能不能先放開我的手，轉(zhuǎn)過頭，看看我。會不會突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)有了大人的樣子，自己綁的馬尾也很服帖，明亮的眸子里早已滿是堅定。媽媽，有些話，我想說給你聽。每天看著自己一塵不染的臥室，感覺是您擦亮了玻璃，卻把灰塵掃到了我的心上，那小小的塵埃，把我壓得透不過氣來。我喜歡把書按顏色歸類，可您卻偏偏喜歡按大小排列，每次讀書時，我都會因這小小的事情苦惱很久;我喜歡偶爾記錄自己生活中的喜怒哀樂，把它藏在自己認為最靜謐的地方，可您卻偏偏喜歡踏破這寧靜，文字中任何的蛛絲馬跡，都會被您拿來質(zhì)問，讓我閃躲不及;我喜歡把世界收進我的膠卷中，可您卻總說玩物喪志，把我的相機鎖進了一個沒有陽光的地方，順帶著，也鎖住了我的心。我渴望擁有自己的一方天地，有著自己生活的小習(xí)慣，可是您卻總認為，我不應(yīng)該擁有獨立的生活，我還沒有資格談?wù)撨@些。可是媽媽您知道嗎，小小的我其實早已擁有了大大的能量。同學(xué)眼中的我，是一個明媚的女孩子，從不抱怨，積極生活;老師眼中的我，是一個堅強的女孩子，不怕挫折，迎難而上;可為什么您眼中的我，仍然是一個不會穿衣、不會整理、不懂自律、毫不獨立的小孩子呢?可能因為您日日夜夜陪伴著我，早已忽略了我的變化，也不曾觀察過我的成長。您也許會認為，生活在保護下的我，一定衣食無憂，心情舒暢，不曾煩惱過。那是因為，我的煩惱，都被您當(dāng)做了不懂事的表現(xiàn)。曾經(jīng)的我反叛過，沖撞過，卻都被您一句“你什么時候才能長大”給打回原形。其實我已經(jīng)長大了，但是您為我準(zhǔn)備的水晶球太小了，讓我不得不用極端的方式去打破它，沒想到換來的卻是一個更小的球。所以今天的我以訴說的方式，向您說說我的心里話。媽媽，我需要您給予我一點空間，讓我能自由生長;我需要您給予我一點耐心，讓我能不怕犯錯;我需要您給予我一點鼓勵，讓我能不斷向前。因為只有這樣，我才能在未來離開您之后，生活得更好。媽媽，我來說，你來聽。希望這如此美好的溝通方式，能夠成為你我之間的一座橋梁，我們在橋梁上相遇，牽手，共同前行?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【原題特點】2019年長沙卷中考作文題延續(xù)了2017年、2018年的命題方式，給出材料，讓考生自選角度談?wù)撟约旱捏w會或思考。因此，考生在審題立意時，首先要注意概括分析所給材料的內(nèi)容，其次要注意論述自己的體會和感受。近三年的長沙卷中考作文題，有一個共性，就是所給材料都來自考生的學(xué)習(xí)生活方面，非常貼近每一個考生的生活實際。如2017年談“孝”，引導(dǎo)考生思考如何回報父母；2018年談“寫作”，而考生的語文學(xué)習(xí)便離不開寫作。今年所給材料也是考生的日常學(xué)習(xí)生活方面的內(nèi)容。概括所給材料的內(nèi)容，有兩個關(guān)鍵點：學(xué)生想自己上傳社會實踐活動等材料，這是其一；然而媽媽總有些不放心，讓爸爸代為上傳，這是其二?？忌梢跃瓦@兩點展開思考：(1）學(xué)生想獨立，自己能夠做的事情就想自己去做；(2）家長卻以此事非常重要為由，代替孩子去做。其實，這還是一個父母在孩子的成長過程中是否應(yīng)該放手，讓孩子獨立的問題。針對于此，聯(lián)系自己的生活實際，考生應(yīng)該有很多感觸，找準(zhǔn)立意角度，選取生活中的事例，寫作時運用多種修辭手法和表現(xiàn)方式，注意語言的簡潔、優(yōu)美、流暢，便可以寫出具有真情實感的好作文?！窘馕觥恳髮W(xué)生結(jié)合材料分析，材料中的“自己上傳”和“爸爸替你做”，其實就是在強調(diào)學(xué)生獨立意識，正屬于學(xué)生的“綜合素質(zhì)”；“媽媽說”反映的是當(dāng)前的家庭教育中存在的問題，即家長的“包辦意識”。培養(yǎng)綜合素質(zhì)，要求學(xué)學(xué)生有獨立自強意識，反對家長的“包辦意識”。那么，作文的立意就很明顯：作為當(dāng)代中學(xué)生，要有獨立，自立意識?！白粤ⅰ笨梢圆鸾?，它包含的意義廣泛：有自己的主見、主意，不需要依賴別人。生活中，父母主動為我們承擔(dān)了許多事情，而這些本是我們能獨