第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人作文吾班牛人350字8篇范文寫人作文吾班牛人350字第（1）篇吾班牛人教室里，陽光透過窗戶灑在講臺上，照亮那位正在講臺上滔滔不絕的“牛人”。他名叫小明，我們班里的學霸，無論什么學科，他都能輕松駕馭。那一個普通的下午，老師布置一篇作文，題目《我的夢想》。同學們紛紛低頭思考，而小明卻已經(jīng)奮筆疾書。他的手指在鍵盤上飛快地敲擊著，仿佛在彈奏一首美妙的樂曲。我好奇地湊過去，只見屏幕上已經(jīng)出現(xiàn)一篇字跡工整的作文。突然，一個同學站起來提問：“小明，你為什么選擇當一名科學家？”小明抬起頭，微笑著回答：“因為我喜歡摸索未知的世界，喜歡用科學的方法解決問題?！彼穆曇羟宕啵袂宄康穆吨?。那一刻，我仿佛看到小明那顆充滿激情的心。他不僅在學習上出類拔萃，更有著遠大的理想和堅定的信念。沒想到，就在這次期末考試中，小明竟然失利。他的成績從班級第一跌到倒數(shù)第二。同學們都為他感到惋惜，而他卻淡淡一笑：“沒關(guān)系，失敗成功之母。”那一刻，我明白，小明之所以被稱為“牛人”，不僅僅因為他的聰明才智，更因為他那顆永不言敗、敢于挑戰(zhàn)的心。他用自己的行動詮釋“夢想”的真諦，讓我深受感動。如今，小明已經(jīng)步入社會，繼續(xù)追逐著他的夢想。而我，也在他的影響下，變得更加努力。我相信，只要我們懷揣夢想，勇往直前，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。寫人作文吾班牛人350字第（2）篇在這個充滿活力的班級里，有一位“牛人”的存在，讓人不禁為之側(cè)目。他，就我們的學霸——李明。李明不僅成績優(yōu)異，更在多個領(lǐng)域展現(xiàn)出驚人的才華，成為我們心中的榜樣。李明在課堂上總認真聽講，積極發(fā)言。他的學習成績始終名列前茅，每次考試都班級的第一名。不僅如此，他還熱衷于參加各類競賽，屢次獲獎。在一次全國數(shù)學競賽中，他憑借出色的表現(xiàn)，榮獲一等獎，為班級贏得榮譽。除學習，李明在體育、音樂等方面也表現(xiàn)出色。他擅長籃球，校籃球隊的主力成員；他熱愛音樂，鋼琴彈得相當出色。這些才藝讓他在班級中備受矚目，成為我們心中的全能學霸。李明的成功并非偶然，他付出比常人更多的努力。每天晚上，他都會在書桌前埋頭苦讀，直到深夜。周末，他還會參加各種培訓班，提高自己的綜合素質(zhì)。正這種堅持不懈的精神，讓他成為我們班級的“牛人”。李明的存在，我們明白努力的重要性。他用自己的實際行動告訴我們，只要付出，就一定會有回報。在今后的學習生活中，我們要以他為榜樣，努力提高自己，為實現(xiàn)夢想而奮斗。李明我們班級的驕傲，他的事跡激勵著我們不斷前行。我們向這位“牛人”學習，努力成為更好的自己。寫人作文吾班牛人350字第（3）篇他的身影在教室的一角顯得格外顯眼，那雙炯炯有神的眼睛仿佛藏著無窮的智慧。他就我們班的“牛人”——李明。李明不僅學習成績優(yōu)異，還多才多藝。他擅長書法、繪畫，尤其擅長圍棋。在學校的各種比賽中，他總能脫穎而出，成為焦點人物。記得有一次，學校舉辦一場圍棋比賽，李明作為班級的圍棋代表參賽。比賽過程中，他沉著冷靜，思路清晰，每一步棋都充滿智慧。對手們紛紛敗下陣來，李明以絕對的優(yōu)勢贏得冠軍。賽后，同學們紛紛向他請教圍棋技巧，他總耐心地一一解答。除學習，李明還熱心助人。有一次，我因為一道數(shù)學題感到困惑，他主動幫我講解，直到我明白為止。他的善良和樂于助人的品質(zhì)讓同學們都十分敬佩。李明，這個我們班的“牛人”，用自己的才華和努力，贏得大家的尊敬和喜愛。他身上散發(fā)出的光芒，照亮我們前進的道路。寫人作文吾班牛人350字第（4）篇在這片充滿活力的土地上，吾班涌現(xiàn)出一位牛人，他，就張偉。張偉，一個普通的名字，卻蘊含著不平凡的才華。課堂上，他總聚精會神地聽講，眼神里閃爍著對知識的渴望。每當遇到難題，他總能憑借敏銳的洞察力和獨到的見解，迎刃而解。他的成績優(yōu)異，不僅因為他的聰明才智，更因為他那堅持不懈的精神。課余時間，張偉熱衷于參加各種活動。他擅長書法，一筆一劃，都透露著他對藝術(shù)的熱愛。他還熱衷于公益事業(yè)，經(jīng)常參加志愿者活動，用自己的行動傳遞著正能量。張偉，一個平凡的名字，卻蘊含著不平凡的才華。他用自己的實際行動，詮釋什么真正的“牛人”。在他的身上，我們看到青春的力量，看到對生活的熱愛，看到對夢想的執(zhí)著追求。張偉，他我們班的驕傲，更我們學習的榜樣。寫人作文吾班牛人350字第（5）篇“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏?！蔽岚嗯Ｈ?，正這樣一群拼搏奮斗的少年。他，我們班的體育健將。在田徑賽場上，他猶如一匹黑馬，一躍而起，勇奪金牌。他的事跡讓我想起我國著名運動員劉翔，在2004年雅典奧運會上，他憑借出色的表現(xiàn)，贏得110米欄比賽的冠軍，為我國爭光。她，我們班的數(shù)學天才。在數(shù)學競賽中，她總能迅速解答出復雜的題目，她的聰明才智讓我想起數(shù)學家陳景潤，他破解哥德巴赫猜想，為我國數(shù)學界做出巨大貢獻。他，我們班的英語達人。在英語角活動中，他流利地與外國朋友交流，他的英語水平讓我想起我國著名外交家喬振華，他在國際舞臺上，用流利的英語，展示中國人的風采。他們，都我們班的牛人，他們用自己的拼搏和才華，詮釋青春的活力。作為青少年，我們應當向他們學習，勇敢拼搏，努力奮斗，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。我們在青春的道路上，書寫屬于自己的輝煌篇章！寫人作文吾班牛人350字第（6）篇我班有個牛人，叫小明。他不僅學習好，還特會唱歌跳舞。有一次，我們班要開文藝匯演，老師讓小明來表演個節(jié)目。他選首歌，唱得那叫一個好聽，簡直像天籟之音。還有跳舞，動作又帥又靈活，臺下的同學們都給他鼓掌，連老師都夸他：“小明，你太棒！”除文藝，小明的數(shù)學也特厲害。有一次數(shù)學考試，全班就他一個人滿分。他跟我們說，只要認真聽課，多練習，大家都能和他一樣棒。最讓人佩服的，小明特別熱心。每次有同學遇到困難，他總第一個伸出援手。記得有一次，我數(shù)學題不會做，正發(fā)愁呢，小明就過來耐心地給我講解，直到我明白為止。小明我們班的牛人，他我們都學到很多。有他在，我們班就像有一個快樂的小太陽！寫人作文吾班牛人350字第（7）篇各位同學，今天咱們來聊聊咱們班那個“牛人”——張大力！張大力，這名兒一聽就讓人感覺這小子肯定有兩下子。沒錯，他確實個牛人。先說他的學習成績吧，那可杠杠的，每次考試都年級前幾名，簡直就學霸中的戰(zhàn)斗機。記得有一次數(shù)學考試，全班最高分也就90多分，而他竟然拿到滿分，把老師和同學們都驚呆。別看張大力學習好，他還有一項絕活——籃球。咱們班的籃球比賽，基本上都他帶領(lǐng)我們隊贏的。有一次，我們班和隔壁班打比賽，對手特別厲害，大家都以為我們肯定輸定。結(jié)果比賽到張大力一個扣籃，直接把比分反超，我們班贏！那場面，簡直太爽！張大力不僅籃球打得好，他還個熱心腸的人。有一次，我忘記帶筆，正著急呢，張大力就把自己筆借給我。他說：“別擔心，兄弟，有困難就找我。”這句話讓我感動好久。張大力個牛人，他的學習成績、籃球技術(shù)和熱心腸都我們佩服得五體投地。和他在一起，感覺生活都充滿陽光！寫人作文吾班牛人350字第（8）篇咱們班有個牛人，叫小明。這小子，簡直就個“活寶”。記得有一次，我們班舉行拔河比賽，大家都使出吃奶的力氣，可就拉不過對面班級。這時，小明站出來，他一邊喊著口號，一邊用力往后拉。結(jié)果，那邊的繩子突然斷，我們班瞬間贏比賽。大家歡呼雀躍，小明成我們班的英雄。還有一次，我們班舉行成語接龍比賽，小明可拿手好戲。他不僅成語量大，而且反應快，每次都能接上