第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE高三話題關(guān)于好人好事的作文[13篇]高三話題關(guān)于好人好事的作文第1篇高三的夏天，陽(yáng)光如同火球般炙烤著大地，教室里的氣氛也因即將到來(lái)的高考而緊張起來(lái)。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的環(huán)境中，一件好人好事的發(fā)生，猶如一縷清風(fēng)，讓人心頭一暖。那天下午，課間休息，我正坐在教室的角落里，埋頭苦讀。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)身影急匆匆地跑進(jìn)教室，她的眼神中充滿焦急。原來(lái)，我們班的一位同學(xué)，小麗。她臉色蒼白，額頭上滿汗珠。她走到我面前，突然跪下，雙手緊緊抓住我的衣角，聲音顫抖地說(shuō)：“小麗不舒服，她可能生病，你能幫我叫一下老師嗎？”我愣住，沒(méi)想到平時(shí)活潑開(kāi)朗的小麗會(huì)突然這樣。我趕緊扶起她，關(guān)切地問(wèn)道：“小麗，你怎么？要不要我?guī)湍憬行ａt(yī)？”小麗搖搖頭，說(shuō)：“我沒(méi)事，就肚子疼得厲害，可能吃壞肚子?！蔽伊⒖桃庾R(shí)到事情的嚴(yán)重性，立刻沖出教室，去找班主任。當(dāng)我?guī)е嘀魅位氐浇淌視r(shí)，小麗已經(jīng)躺在地上，臉色更加蒼白。班主任趕緊撥打校醫(yī)的電話，同時(shí)安排其他同學(xué)幫忙照顧小麗。在等待校醫(yī)到來(lái)的過(guò)程中，我緊張地握著小麗的手，感受到她冰涼的指尖。這時(shí)，教室里傳來(lái)一陣淡淡的香氣，桂花的香氣。我抬頭一看，原來(lái)我們班的一位同學(xué)，小華，正在教室的角落里，默默地拿著一瓶桂花香水，為小麗驅(qū)散不適。那一刻，我明白，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的高三，我們需要的不僅僅努力和拼搏，更需要關(guān)愛(ài)和溫暖。小華的舉動(dòng)，讓我感受到人性的美好，也讓我明白，在這個(gè)世界上，總有一些人在默默地為他人付出，我們感受到生活的美好。就在這時(shí)，校醫(yī)趕到，小麗被送往醫(yī)務(wù)室?？粗←惐恍ａt(yī)扶走的背影，我心中充滿感激。那一刻，我明白，在這個(gè)世界上，好人好事無(wú)處不在，只要我們用心去感受，就能發(fā)覺(jué)生活的美好。高三話題關(guān)于好人好事的作文第2篇高三，這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與夢(mèng)想的階段，不僅知識(shí)的積累，更品格的塑造。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，好人好事的故事尤為引人注目，它們?nèi)缤箍罩凶盍恋男?，照亮我們的前行之路。高三的教室里，每天上演著無(wú)數(shù)感人至深的故事。我記憶猶新的那次數(shù)學(xué)考試，小王同學(xué)因家庭突發(fā)狀況，錯(cuò)過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)間，成績(jī)一落千丈。正當(dāng)他陷入絕望時(shí)，班上的學(xué)霸小李主動(dòng)提出幫助他補(bǔ)課。課余時(shí)間，小李犧牲自己的休息時(shí)間，耐心地為小王講解難題。在高考前夕，小王的成績(jī)不僅追上平均水平，還取得顯著的進(jìn)步。這個(gè)故事告訴我們，在困境中，一份無(wú)私的幫助能改變一個(gè)人的命運(yùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高三這一年，我國(guó)各地涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)類似的好人好事。有的同學(xué)之間相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步；有的老師傾囊相授，無(wú)私奉獻(xiàn)；還有的家長(zhǎng)默默支持，為孩子們筑起堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這些好人好事，匯聚成高三學(xué)子們前行的動(dòng)力。但在贊美這些好人好事的同時(shí)我們也要反思：為什么在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，好人好事如此之多？這背后反映的我們社會(huì)的正能量，人們對(duì)美好生活的向往。面對(duì)壓力，我們選擇伸出援手，傳遞溫暖，這種精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和傳承。在未來(lái)的日子里，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好人好事的精神，用愛(ài)心和行動(dòng)去感染身邊的人。高三的學(xué)子們，我們攜手共進(jìn)，共同書寫人生的輝煌篇章。而那些好人好事，將成為我們最寶貴的財(cái)富，照亮我們前行的道路。高三話題關(guān)于好人好事的作文第3篇在這個(gè)喧囂的世界里，總有一些人，他們的身影如同春日里的一抹暖陽(yáng)，照亮我們前行的道路。他們，就那些默默無(wú)聞的好人，那些傳遞著愛(ài)與溫暖的好人。我記得那一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打個(gè)寒顫。就在這時(shí)，一個(gè)身影從旁邊走來(lái)，遞給我一件厚厚的羽絨服。我抬頭一看，一位陌生的阿姨。她微笑著說(shuō)：“孩子，天氣冷，多穿點(diǎn)?！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身離去，留下我愣在原地。那一刻，我感受到從未有過(guò)的溫暖。這樣的好人好事，在我們的生活中并不少見(jiàn)。他們可能街頭巷尾的志愿者，也可能默默奉獻(xiàn)的社區(qū)工作者，還可能我們身邊的親朋好友。他們用自己的行動(dòng)，詮釋著什么真正的善良和美好。記得有一次，我在公交車上遇到一位老人。他行動(dòng)不便，坐在輪椅上。車上的座位都滿，老人顯得有些無(wú)助。這時(shí)，一位年輕的姑娘主動(dòng)站起身，讓出自己的座位。老人感激地看著她，連聲道謝。姑娘微笑著說(shuō)：“不用謝，我只做我應(yīng)該做的事?！边@一幕，讓我深刻地感受到人與人之間的溫情。好人好事，不僅能夠溫暖他人的心靈，更能夠激發(fā)我們內(nèi)心的善良。當(dāng)我們看到他人需要幫助時(shí)，否會(huì)伸出援手？當(dāng)我們看到不公正的事情發(fā)生時(shí)，否會(huì)站出來(lái)維護(hù)正義？這些都我們需要思考的問(wèn)題。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我們需要更多的好人好事。我們從自己做起，從身邊的小事做起，傳遞愛(ài)與溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好?；蛟S，我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們可以用自己的行動(dòng)，影響身邊的人，讓更多的人加入到好人好事的行列中來(lái)。我們攜手共進(jìn)，用愛(ài)心和善舉，點(diǎn)亮這個(gè)世界的每一個(gè)角落。因?yàn)?，好人好事，就最美的風(fēng)景。高三話題關(guān)于好人好事的作文第4篇高三的教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書桌上，映照著一張張充滿期待的臉龐。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的階段，好人好事如同沙漠中的清泉，為我們的高三生活注入溫暖與力量。記得那次，數(shù)學(xué)考試前，我因熬夜復(fù)習(xí)而感到身體疲憊，頭腦昏沉。正當(dāng)我苦思冥想一道難題時(shí)，我的同桌小王悄悄地遞給我一杯熱騰騰的牛奶。他微笑著說(shuō)：“喝點(diǎn)牛奶，提提神?！蔽腋袆?dòng)地接過(guò)牛奶，心中涌起一股暖流。那杯牛奶不僅讓我恢復(fù)體力，更讓我明白友情的力量。還有一次，班里的李同學(xué)突然生病，高燒不退。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她擔(dān)憂，紛紛伸出援手。有的同學(xué)主動(dòng)為她買藥，有的同學(xué)陪她去醫(yī)院，還有的同學(xué)為她補(bǔ)習(xí)落下的課程。在那個(gè)寒冷的冬日，我們用愛(ài)心溫暖李同學(xué)，也溫暖彼此的心。高三的生活并非總充滿陽(yáng)光，也會(huì)有陰霾。記得那次模擬考試，我的成績(jī)一落千丈，心情低落到谷底。當(dāng)我獨(dú)自坐在教室的角落里，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)，班主任走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，失敗成功之母。相信自己，你一定能行！”那一刻，我感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)與信任，重新找回信心。高三的好人好事，不僅體現(xiàn)在同學(xué)間的相互幫助，也體現(xiàn)在師生之間的深情厚誼。那些溫暖人心的瞬間，如同一顆顆種子，在我們心中生根發(fā)芽，我們?cè)诟呷恼魍旧嫌峦鼻?。如今，我們即將走出高三的校園，踏上人生的新征程。那些好人好事，將成為我們寶貴的財(cái)富，陪伴我們度過(guò)未來(lái)的歲月。我們懷揣感恩之心，將這份溫暖傳遞給更多的人，讓這個(gè)世界因我們而美好。高三話題關(guān)于好人好事的作文第5篇高三的青春，如同一場(chǎng)絢爛的煙火，短暫而璀璨。在這場(chǎng)青春的煙火中，好人好事如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我們的道路，溫暖我們的心靈。高三的清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書桌上，照亮那一頁(yè)頁(yè)泛黃的試卷。在這個(gè)寂靜的早晨，李華同學(xué)突然感到肚子劇痛，面色蒼白。同學(xué)們立刻圍上來(lái)，關(guān)切地詢問(wèn)他的情況。張明同學(xué)立刻拿出自己的水壺，遞給李華，另一名同學(xué)則急忙去找班主任。班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻撥打120。在等待救護(hù)車的過(guò)程中，同學(xué)們紛紛安慰李華，讓他保持鎮(zhèn)定。救護(hù)車趕到后，同學(xué)們有序地幫助李華上車，目送他離去。高三的課堂上，老師正在講解一道難題。這時(shí)，小明同學(xué)舉手發(fā)言，提出一個(gè)新穎的解題思路。老師對(duì)他的想法表示贊賞，并鼓勵(lì)其他同學(xué)也要勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。在的時(shí)間里，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍起來(lái)。最終，在大家的共同努力下，難題得到圓滿解決。這節(jié)課，不僅讓大家收獲知識(shí)，更收獲友誼和團(tuán)隊(duì)精神。高三的夜晚，同學(xué)們疲憊地回到宿舍。此時(shí)，宿舍樓道里突然傳來(lái)一陣哭聲。同學(xué)們立刻放下手中的書本，走出宿舍，關(guān)切地詢問(wèn)發(fā)生什么事。原來(lái)，一名同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蚋械绞志趩省４蠹壹娂姲参克?，告訴她要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。在大家的陪伴下，那位同學(xué)的情緒逐漸平復(fù)下來(lái)。這時(shí)，宿舍長(zhǎng)拿出一盒巧克力，分給大家：“我們一起分享這份甜蜜，共同度過(guò)這個(gè)難關(guān)。”高三的生活，充滿好人好事。這些點(diǎn)滴的美好，匯聚成我們青春的底色。在未來(lái)的日子里，我們繼續(xù)傳遞正能量，用愛(ài)心和溫暖，照亮彼此的人生道路。高三話題關(guān)于好人好事的作文第6篇“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！惫湃说倪@句話，至今仍閃耀著智慧的光芒。在我們的生活中，好人好事無(wú)處不在，它們?nèi)缤活w顆璀璨的星星，照亮我們的生活。還記得那位在地鐵上發(fā)覺(jué)錢包并主動(dòng)歸還失主的年輕人嗎？他叫張華，一名普通的上班族。那天，他在乘坐地鐵時(shí)，發(fā)覺(jué)一個(gè)裝有大量現(xiàn)金和證件號(hào)碼的錢包。張華沒(méi)有猶豫，立刻在原地等待失主。幾經(jīng)周折，他終于將錢包歸還給失主。失主激動(dòng)不已，對(duì)張華表示深深的感謝。張華卻笑著說(shuō)：“我只做我應(yīng)該做的事。”還有那位在地震中奮不顧身救出被困群眾的消防員。他們臨危不懼，沖鋒在前，用生命守護(hù)著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。正他們的英勇事跡，我們感受到人性的光輝。好人好事，如同一股清流，溫暖著我們的心靈。在我們的身邊，還有許多這樣平凡而又偉大的人。他們用行動(dòng)詮釋著善良、勇敢和無(wú)私，為我們樹(shù)立榜樣。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們從身邊的小事做起，傳遞正能量，讓好人好事成為一種風(fēng)尚。青少年朋友們，我們攜手共進(jìn)，用我們的行動(dòng)去影響更多的人，讓世界充滿愛(ài)。高三話題關(guān)于好人好事的作文第7篇高三這一年，壓力山大，可就在這緊張的氛圍中，總有一些溫暖的小事，讓人心頭一暖。記得那次，我因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí)，沒(méi)注意天氣變化，感冒。頭昏腦脹，實(shí)在堅(jiān)持不下去，就趴在桌子上。這時(shí)，同桌小王發(fā)覺(jué)，他立刻拿出自己的藥，說(shuō)：“別擔(dān)心，我這里有感冒藥，吃會(huì)好些?！闭f(shuō)完，他就把藥遞給我。那一刻，我覺(jué)得心里暖暖的，好像整個(gè)世界都亮堂。還有一次，數(shù)學(xué)考試失利，心情沮喪。下課后，班主任走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，失敗成功之母，我相信你一定能行?！甭?tīng)到這些話，我瞬間感覺(jué)渾身充滿力量，仿佛看到希望的曙光。這些好人好事，雖然都一些小事，但卻讓我感受到溫暖和力量。在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，這些正能量就像一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。我們一起傳遞這份美好，讓高三的日子充滿陽(yáng)光！高三話題關(guān)于好人好事的作文第8篇高三的校園里，好人好事如繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮同學(xué)們前行的道路。課間，總有一位同學(xué)默默地為同學(xué)們整理好桌椅，保證大家有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。他的身影，在教室的一角，雖不顯眼，卻溫暖每個(gè)人的心。圖書館里，總有那么幾個(gè)身影，他們低聲討論，互相幫助，共同進(jìn)步。他們知道，知識(shí)的海洋需要彼此的陪伴，才能更廣闊地摸索。食堂的角落，總有一位同學(xué)，他主動(dòng)幫助那些行動(dòng)不便的同學(xué)打飯，他的善良，讓食堂的空氣都變得溫暖。放學(xué)后，校園的操場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑汗水，追逐夢(mèng)想。而那些默默無(wú)聞的清潔工，他們用辛勤的雙手，打掃著校園的每一個(gè)角落，為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。這些好人好事，或許微小，卻如同一股股暖流，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，激勵(lì)著我們?cè)诟呷牡缆飞?，不斷前行。高三話題關(guān)于好人好事的作文第9篇在一個(gè)寂靜的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地面上，形成斑駁的光影。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著過(guò)往的行人，心中涌起一股暖流。這個(gè)世界上，總有一些人，他們用平凡的行動(dòng)，傳遞著不平凡的愛(ài)。記得有一次，我在公交車上遇到一個(gè)老人。他手里拿著沉重的包裹，步履蹣跚地上車。車廂里的人紛紛讓座，但老人卻搖搖頭，微笑著對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我不用坐。”小女孩聽(tīng)，瞪大眼睛，疑惑地看著老人。老人輕輕拍拍小女孩的肩膀，說(shuō)：“你看，車上有那么多座位，讓給更需要的人吧?！毙∨⑺贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后拉著老人的手，一起坐在座位上。我看著這一幕，心里暖洋洋的。這個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓我感受到人與人之間的溫情。還有一次，我在路上遇到一個(gè)流浪漢。他衣衫襤褸，臉上帶著疲憊和饑餓。我走過(guò)去，遞給他一些面包和礦泉水。他接過(guò)食物，感激地看著我，說(shuō)：“謝謝你，小伙子?！蔽椅⑿χf(shuō)：“不用謝，這我應(yīng)該做的。”那一刻，我感受到自己的善良，也感受到人性的美好。這個(gè)世界上，有很多人，他們默默無(wú)聞地做著好事，用他們的行動(dòng)，溫暖著這個(gè)世界。這些好人好事，就像一顆顆種子，播撒在人們的心中。它們或許微不足道，但卻能讓人感受到溫暖和力量。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，這些種子會(huì)生根發(fā)芽，成為我們前行的動(dòng)力。在這個(gè)世界上，善良和愛(ài)永恒的主題。我們都成為那些好人好事的傳播者，用我們的行動(dòng)，讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光和溫暖。高三話題關(guān)于好人好事的作文第10篇那天，陽(yáng)光明媚，我走在回家的路上。突然，一個(gè)身影吸引我的注意。那位年邁的老人，他推著一輛破舊的自行車，車上還載著一大袋沉重的貨物。他的腳步蹣跚，汗水濕透背心。我心中一動(dòng)，決定上前幫忙。老人看到我，眼中閃過(guò)一絲驚喜，但還微笑著擺擺手：“謝謝你，小朋友，我自己能行?！蔽覉?jiān)持要幫忙，老人終于點(diǎn)頭同意。我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，老人講述著他年輕時(shí)的故事，我則分享著自己的校園生活。不知不覺(jué)，我們來(lái)到目的地。老人感激地看著我：“謝謝你，小朋友，你真?zhèn)€好人?！蹦且豢蹋腋惺艿街藶闃?lè)的快樂(lè)。其實(shí)，做好事并不難，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，用心去幫助，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。就像那位老人，他用自己的善良和堅(jiān)持，傳遞著溫暖和希望。而我們，又何嘗不能成為這樣的人呢？高三話題關(guān)于好人好事的作文第11篇高三，生活里那些溫暖的好人好事，總能讓人心里一暖。記得那會(huì)兒，我生病，課桌上的書堆成山，我翻著都累。課間，一個(gè)同學(xué)主動(dòng)幫我抱起書包，送我去醫(yī)務(wù)室。我看著他，心里暖洋洋的。那一刻，我明白，友誼的力量巨大的。還有一次，數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠猓坏来箢}做錯(cuò)。心情低落極。下課后，一個(gè)朋友過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“別灰心，咱們一起加油，下次肯定能做好。”我看著他堅(jiān)定的眼神，瞬間感覺(jué)心里有力量。這些小事，就像生活中的小星星，點(diǎn)綴著我們的高三生活。它們讓我明白，做好人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，就能讓人感到溫暖?，F(xiàn)在，我們都在為高考而努力，這些好人好事，更給我們提供無(wú)窮的動(dòng)力。它們我們相信，只要努力，總會(huì)遇到那個(gè)愿意伸出援手的人。這樣的生活，真好。高三話題關(guān)于好人好事的作文第12篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊身邊那些讓人感動(dòng)的好人好事。記得那次放學(xué)，我正準(zhǔn)備過(guò)馬路，突然看見(jiàn)一個(gè)穿著校服的哥哥，他主動(dòng)站在斑馬線上，示意過(guò)往的車輛停下。我趕緊跑過(guò)去，他幫我拉住書包帶，安全地過(guò)馬路。那個(gè)哥哥的微笑，像陽(yáng)