




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3.3元素
如果用文字來表示一百多種元素以及由他們組成的幾千萬中物質(zhì)將十分的麻煩,有沒有更簡(jiǎn)便的方式呢?外國(guó)人不認(rèn)識(shí)中文元素名稱為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,采用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)來表示各種元素。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。1.能根據(jù)元素名稱正確書寫元素符號(hào)。2.能舉例說出元素符號(hào)表示的意義。3.能運(yùn)用元素周期表查詢?cè)氐挠嘘P(guān)信息。一、元素符號(hào)的概念和書寫大寫小寫(1)概念:國(guó)際上采用元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母______來表示該元素。(2)書寫原則:第一個(gè)字母必須______,第二個(gè)字母必須_______;大寫二、元素符號(hào)的意義元素符號(hào)表示___________,還表示這種元素的___________一種元素一個(gè)原子如:O表示________和____________氧元素一個(gè)氧原子培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。三、元素周期表(1)元素周期表編制的依據(jù)是________________________(2)原子序數(shù)=()=()=()(3)元素周期表的結(jié)構(gòu):共____橫行(______),共_____縱行(_____)元素的原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)核電核數(shù)原子核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)718族周期探究一、元素符號(hào)的書寫活動(dòng)1:請(qǐng)參考課本P62表3-4“一些常見元素的名稱、符號(hào)和相對(duì)原子質(zhì)量”。想一想,如何正確書寫元素符號(hào)?國(guó)際規(guī)定:用元素拉丁文名稱的第一個(gè)字母大寫來表示該元素。書寫原則:第一個(gè)字母必須大寫,第二個(gè)字母必須小寫;(一大二?。┗顒?dòng)2:請(qǐng)你根據(jù)書寫原則,寫出氮、氯、硫、磷、錳、銅、金的元素符號(hào)ClSPMnNCuAu活動(dòng)3:請(qǐng)你寫出He、F、Si、K、Ag、Hg的元素名稱氦氟硅鉀銀汞培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作?;顒?dòng)4:請(qǐng)你判斷下列元素符號(hào)的正誤,將寫錯(cuò)的元素符號(hào)加以改正銅CU銀AG鋅ZN鈣cA氯cl銅cu鋅Zn銀Ag氯Cl鈣Ca探究二、元素符號(hào)的意義活動(dòng)1:思考討論,下列氧元素的符號(hào)表示什么?O1個(gè)氧原子氧元素他們說的都對(duì)活動(dòng)2:請(qǐng)你模仿氧元素,描述下列元素符號(hào)的意義。HFNH表示的意義:_______________________F表示的意義:_______________________N表示的意義:_______________________氫元素;一個(gè)氫原子氟元素;一個(gè)氟原子氮元素;一個(gè)氮原子培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。CHeFe小組討論:下列元素符號(hào)表示的意義是否和氧元素相同C表示的意義:______________________________________He表示的意義:_____________________________________Fe表示的意義:______________________________________碳元素;一個(gè)碳原子;碳這種物質(zhì)氦元素;一個(gè)氦原子;氦氣這種物質(zhì)鐵元素;一個(gè)鐵原子;鐵這種物質(zhì)元素符號(hào)的含義表示一種元素還表示該元素的一個(gè)原子宏觀意義:微觀意義:如:H氫元素1個(gè)氫原子培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。固態(tài)非金屬、稀有氣體、金屬通過上述討論,你覺得C、He、Fe能表示一種物質(zhì)的原因是C原子、He原子、Fe原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)總結(jié):請(qǐng)歸納出哪些物質(zhì)物質(zhì)可以直接由元素符號(hào)表示探究三、元素周期表活動(dòng)1:書店里的書有成千上萬種,為了便于讀者選購,所有書均分類,有序進(jìn)行排放。同樣,物質(zhì)世界有100多種元素也是按照一定的規(guī)律排列的,他們是按照什么規(guī)律擺放的呢?培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。活動(dòng)2:請(qǐng)你在元素周期表中,查詢地殼中元素含量最多的非金屬元素和金屬元素的有關(guān)信息(周期表中的位置、元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量)。13Al鋁26.98原子序數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量元素符號(hào)元素名稱8O氧16.00原子序數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量元素符號(hào)元素名稱第二周期第六主族第三周期第三主族討論:結(jié)合課本的元素周期表,觀察每周期開頭的是什么類型的元素,靠近尾部的是什么類型的元素,結(jié)尾是什么類型的元素。這說明元素之間存在著怎樣的規(guī)律性聯(lián)系?它與“元素周期表”這個(gè)名稱有沒有關(guān)系?3.這種規(guī)律性的變化也就是元素周期表的名稱的來源。1.每周期開頭是金屬元素(第一周期除外),靠近尾部是非金屬元素,結(jié)尾是稀有氣體元素。2.這說明隨著原子序數(shù)的遞增,元素性質(zhì)出現(xiàn)了周期性變化。培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。活動(dòng)3:結(jié)合元素周期表,想一想,元素周期表的意義。(1)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具(2)為尋找新元素提供了理論依據(jù)(3)由于元素周期表中位置越接近的元素化學(xué)性質(zhì)越相似,啟發(fā)人們?cè)谠刂芷诒淼囊欢▍^(qū)域內(nèi)尋找新物質(zhì)(如半導(dǎo)體材料、催化劑、農(nóng)藥)1.寫出下列元素符號(hào)的意義(1)Cu:______________________________________(2)2Cu:_____________________________________銅元素;一個(gè)銅原子;銅這種物質(zhì)2個(gè)銅原子培養(yǎng)科學(xué)探究精神。區(qū)分物理化學(xué)變化。計(jì)算題要寫完整過程。注意溶液配制步驟。注意單位換算。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。關(guān)注生活中的化學(xué)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)同分異構(gòu)體時(shí),創(chuàng)建概念關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。注意廢物處理方法。學(xué)習(xí)有機(jī)化合物命名時(shí),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)日志。學(xué)習(xí)元素周期表規(guī)律時(shí),可以通過制作知識(shí)卡片來強(qiáng)化記憶。注意廢物處理方法。注意單位換算。注意實(shí)驗(yàn)誤差分析。規(guī)范使用化學(xué)符號(hào)。理解電子轉(zhuǎn)移過程。注意實(shí)驗(yàn)安全操作。2.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下表所示,回答下列問題。(1)原子序數(shù)為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考研時(shí)事政治試題庫及答案詳解【奪冠】
- 量子計(jì)算材料設(shè)計(jì)-洞察及研究
- 2025年事業(yè)單位筆試-浙江-浙江藥事管理(醫(yī)療招聘)歷年參考題庫典型考點(diǎn)含答案解析
- 2025年事業(yè)單位筆試-河北-河北中藥學(xué)(醫(yī)療招聘)歷年參考題庫典型考點(diǎn)含答案解析
- 區(qū)域貿(mào)易壁壘預(yù)測(cè)模型-洞察及研究
- 車聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)治理-洞察及研究
- 混凝土智能化管理方案
- 零碳園區(qū)環(huán)保建材使用與推廣方案
- 2025年事業(yè)單位筆試-天津-天津病理學(xué)(醫(yī)療招聘)歷年參考題庫典型考點(diǎn)含答案解析
- 2025年事業(yè)單位工勤技能-重慶-重慶電工三級(jí)(高級(jí)工)歷年參考題庫含答案解析
- 某工業(yè)區(qū)供水管道工程施工組織設(shè)計(jì)
- 防山體滑坡應(yīng)急預(yù)案
- 江蘇省社會(huì)組織網(wǎng)上辦事系統(tǒng)-操作手冊(cè)
- DB37-T 3079-2017特種設(shè)備事故隱患排查治理體系細(xì)則
- 2023版江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心地址醫(yī)療機(jī)構(gòu)名單(1744家)
- 模具保養(yǎng)記錄表
- 皮內(nèi)針講課課件
- 各種隔離標(biāo)識(shí)
- 鋼質(zhì)防火門窗項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書范文參考
- 農(nóng)村道路暢通工程路面加寬改造施工組織設(shè)計(jì)
- 德龍自卸車合格證掃描件(原圖)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論