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饒平二中小升初試卷語文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．屏障（píng）

殲滅（jiān）

古剎（shà）

諾言（nuò）B．挑釁（pàn）

要挾（xié）

教誨（huǐ）

參差（cī）C．固執(zhí)（zhí）

大堤（di）

翹音（qiào）

眷戀（quàn）D．樹冠（guān）

回眸（móu）

偽裝（wěi）

臨帖（tiè）2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．漫天飛舞

匪夷所思

萬籟俱寂

眾寡懸殊B．前赴后繼

恍然大悟

鍥而不舍

明察秋毫C．除惡務(wù)盡

崇山峻嶺

迫不急待

苦心孤詣D．司空見慣

蔚為壯觀

時光荏苒

變化多端3．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．對很多給予者來說，也許，這種給予的構(gòu)想完全是讓大家猝不及防的。B．鄧小平同志的科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進(jìn)的方向。C．別看他是個文弱書生，講起話來，他總是口若懸河，滔滔不絕。D．女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是微乎其微的，大不了會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。4．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣帔，小燕子來回在林中穿跳。②鋪滿細(xì)沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。③天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時節(jié)。④在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。⑤幾樹梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣。A．①④②⑤③ B．③⑤①④② C．③②⑤①④ D．①③②⑤①5．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．在舊社會，農(nóng)民無論遇到怎樣風(fēng)調(diào)雨順的好年景，他們都無法過不上好日子。B．可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。C．寬敞美麗的北京博物館展出了考古學(xué)家們新出土的二百萬年前的黃河象化石。D．塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心，就有墜入深谷的危險。6．下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語氣有所不同。B．“心猿意馬”“心慌意亂”“漫不經(jīng)心”“七上八下”，這四個詞語都是描寫人物心理活動的。C．“這個故事里的主人公迷住了我?！币痪鋼Q成“被”字句是：“我被這個故事里的主人公迷住了。”D．“漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子?！币痪涫怯伞吧Ｄ仁震B(yǎng)孩子”一句拓展而來的。7．下列語句修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．那兒忽然變成了薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。（比喻）B．這里那么熟悉，那么溫馨，一切都活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前，好像他見過似的。（比喻）C．駿馬和大牛靜立在一望無垠的草原上，好像回味著草原的無限樂趣。（擬人）D．我站在樓頂上，看見新修的環(huán)城路就像一條飄繞在城外的玉帶，又長又寬。（比喻）8．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．在解放戰(zhàn)爭中，他經(jīng)常推著小車為前方送小米、玉米、面……不知走過了多少地方。B．爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！盋．一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具，各式各樣的工具。D．什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。9．下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．巴金是一位終身筆耕不輟、勤奮高產(chǎn)的作家，具有代表性的作品有“愛情”三部曲：《霧》《雨》《電》，“激流”三部曲：《家》《春》《秋》。B．人們常把宋詞分為豪放、婉約兩派。前者以蘇軾、辛棄疾為代表，后者以柳永、周邦彥、李清照為代表。C．書法四體：真（楷）、草、隸、篆；文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯；經(jīng)典四書：《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語》。D．人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｕf的六畜具體是指：馬、牛、羊、豬、貓、狗。10．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）風(fēng)從水上走過，；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻。歲月從樹林穿過，。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，________；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么？①留下片片蔭涼

②留下粼粼波紋

③留下圈圈年輪

④留下種種希望A．②①④③ B．①③②④ C．②③①④ D．④①③②二、填空題11．積累填空。（1）泉眼無聲惜細(xì)流，__________________。（《小池》宋·楊萬里）（2）__________________，此花開盡更無花。（《菊花》唐·元稹）（3）__________________，添得黃鸝四五聲。（《三衢道中》宋·曾幾）（4）接天蓮葉無窮碧，__________________。（《曉出凈慈寺送林子方》宋·楊萬里）（5）__________________，聽取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》宋·辛棄疾）三、文言文閱讀文言文閱讀。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯①兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌②，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝③。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④！”歌數(shù)闕⑤，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視?！咀⑨尅竣僦T侯：指淮陰侯韓信、建成侯彭越等。②楚歌：楚人之歌，用楚國方言土語唱的歌。③不逝：是說被困而不得馳騁。逝，向前行進(jìn)。④奈若何：把你怎么安排。若，你。⑤數(shù)闕：幾遍。樂終叫闕。12．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重：____________

（2）項(xiàng)王則夜起：____________（3）自為詩曰：____________

（4）莫能仰視：____________13．翻譯下列句子。（1）漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！____________________________（2）歌數(shù)闕，美人和之。____________________________14．項(xiàng)王兵敗垓下，在_______自刎，有關(guān)歷史上的這一典故，李清照曾寫詩“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。______________，______________”表達(dá)對項(xiàng)王的______________之情。四、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀。朋友巴金①這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。②七八天以前我曾對一個初次見面的朋友說：“在朋友們面前我只感到慚愧。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報答他們。”這并不是謙遜的客氣話，這是真的事實(shí)。說過這些話，我第二天就離開了那朋友，并不知道以后還有沒有機(jī)會和他再見。但是他給我的那一點(diǎn)溫暖至今還使我的心顫動。③我的生命大概不會很久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂和黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩。這盞燈就是友情。我應(yīng)該感謝它，因?yàn)榭苛怂也拍軌蚧畹浆F(xiàn)在；而且把舊家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。④世間有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。⑤朋友是暫時的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發(fā)現(xiàn)了這個信條。這個信條在我實(shí)在是不能夠理解的。對于我，要是沒有朋友，我現(xiàn)在會變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我會討一個老婆，生幾個小孩，整日做著發(fā)財?shù)膲?，拋棄了事業(yè)昧了良心去做一個現(xiàn)實(shí)社會制度的忠實(shí)的擁護(hù)者罷了。⑥然而朋友們把我救了。他們給了我家庭所不能給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。⑦我的生活曾經(jīng)是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，他們太大量了。⑧這一次我走了許多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾遇到一點(diǎn)困難，朋友們給我預(yù)備好了一切，使我不會缺乏什么。我每走到一個新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而許多真摯的笑臉是在上海所不?？匆姷牧?。⑨每一個朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能給他一點(diǎn)報答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關(guān)心我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實(shí)值得人掉眼淚喲。⑩有人相信我不寫文章就不能夠生活。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州！《民國日報》的副刊，說了許多關(guān)于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實(shí)的。這次旅行就給我證明出來，即使我不寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過了一切的?？苛怂麄兾也拍軌蛏畹浆F(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去。?朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報答他們呢？但是我知道他們是不需要我報答的。?近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話：“消費(fèi)乃是生命的一個條件……世間有一種不能與生存分開的消費(fèi)，要是沒有了它我們就會死，就會內(nèi)部地干枯起來。我們必須開花。道德，無私心就是人生之花”。?在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花？難道我已經(jīng)是“內(nèi)部干枯”了么？?一個朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗?！?我不配做一盞明燈。那么就讓我做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我屬意把自己燒得粉身碎骨給這人間一點(diǎn)溫暖。15．文章第③段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？_____________________________16．從第⑥段看，你認(rèn)為那些朋友們顯露的“慷慨”包含的具體內(nèi)容是什么？_____________________________17．文中作者為什么說，“對于我，他們太大量了”？_____________________________18．第⑤段寫道：“朋友是暫時的，家庭是永久的?！弊髡邔Υ顺质裁磻B(tài)度？你怎么看待這個問題？_____________________________19．第?段中作者說“朋友們給我的東西是太多太多了”，然而“他們是不需要我報答的”，這是怎樣一種友情？表現(xiàn)了朋友怎樣的思想境界？_____________________________20．“在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了”一句中，“這么多的人生的花朵”是指什么？_____________________________21．作者在文中講到朋友給了他許多的“關(guān)愛”，這些“關(guān)愛”對作者有怎樣的影響？_____________________________22．為什么作者在文章結(jié)尾說“我不配做一盞明燈。那么就讓我做一塊木柴罷”？_____________________________五、書面表達(dá)23．作文。人間自有真情在。請以“真情”或“溫暖”為話題寫一篇記敘文，扣緊中心，并運(yùn)用學(xué)過的描寫方法把文章寫生動，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁參考答案：1．D【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A錯誤。古剎，拼音：gǔchà，古老的寺廟。B錯誤。挑釁，拼音：tiǎoxìn。指借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。辨析：挑逗含有玩鬧之意，挑釁指借端生事。教誨，讀音，jiàohuì，意思為教導(dǎo)訓(xùn)戒。C錯誤。大堤，拼音：dàdī。意思：堤名。在今湖北省襄陽縣。樂府曲名。眷戀，拼音：juànliàn，解釋是一指依戀或懷念之情；二亦作“睠戀”（juànliàn）：思慕；愛戀；三指舊詩的一種風(fēng)格。D正確。2．C【詳解】本題考查學(xué)生的字形積累與運(yùn)用。迫不急待，應(yīng)為：迫不及待，意思是急迫得不能等待。形容心情急切。故選項(xiàng)C錯誤。3．B【詳解】本題考查詞語的搭配，詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。A恰當(dāng)。猝不及防，形容事情來得突然，來不及防備。與句意相符。B不恰當(dāng)。莘莘學(xué)子，意思是指眾多的學(xué)生。與句意不符。C恰當(dāng)?？谌魬液樱馑际侵v起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辯，說起來沒個完。與句意相符。D恰當(dāng)。微乎其微，意思是形容非常小或非常少。與句意相符。4．C【詳解】本題考查排列句序的能力。解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系．解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。本語段大意是：櫻花落盡的時節(jié)是醉人的。梨花、碧草、小燕子……到處都有美麗的光景，使人流連。首先確定這是一個描寫性的段落，有其描寫順序。開頭點(diǎn)出季節(jié)，③為句首，排除AD項(xiàng)，然后引出觀景之事，接著按照從下而上、由近而遠(yuǎn)的描寫順序再現(xiàn)所看到的景物，故②⑤①④排在一起，且④是總結(jié)，排除B項(xiàng)。故選：C。5．A【詳解】本題考查修改病句。解題方法為：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見錯誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當(dāng)、指代不明?！盁o法”和“不”否定不當(dāng)，可改為：在舊社會，農(nóng)民無論遇到怎樣風(fēng)調(diào)雨順的好年景，他們都無法過上好日子。故選項(xiàng)C錯誤。6．B【詳解】本題考查學(xué)生知識綜合運(yùn)用能力。A正確。陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換，除了句子說法改變，句意并沒有改變。B錯誤。心猿意馬，意思是比喻人的心思流蕩散亂，如猿馬難以控制。心慌意亂，意思是心里著慌，亂了主意。漫不經(jīng)心，比喻人做事隨隨便便，不放在心上。七上八下，意思是形容心里慌亂不安，無所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。描寫人物心理活動的是：心猿意馬、心慌意亂、七上八下。C正確。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來。事物1：這個故事里的主人公，事物2：我，怎么樣：迷住了。被字句是：我被這個故事里的主人公迷住了。故該說法正確。D正確。“漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子”主語是桑娜，謂語是“收養(yǎng)”，賓語是“孩子“，縮句為：桑娜收養(yǎng)孩子。故該說法正確。7．B【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用。B項(xiàng)修辭手法判斷錯誤。比喻句是一種使用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體、喻詞和喻體。這里那么熟悉，那么溫馨，一切都活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前，好像他見過似的。這句話中沒有喻體，不屬于比喻句。8．C【詳解】這道題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的作用的掌握。要求學(xué)生先掌握所有標(biāo)點(diǎn)符號的作用，再根據(jù)具體的語境對號入座。頓號：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓?！耙婚g間，一棟棟”和“應(yīng)有盡有的家具，各式各樣的工具”是并列的詞語，中間應(yīng)用頓號，故C項(xiàng)錯誤。9．D【詳解】考查了文學(xué)及文化常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。A、B、C說法正確；D.說法錯誤，人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｕf的六畜具體是指馬、牛、羊、豬、狗、雞。10．C【詳解】此題考查上下文銜接的能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。第一空，根據(jù)前面“風(fēng)從水上走過”可知應(yīng)該寫“留下粼粼波紋”；第二空，根據(jù)“歲月從樹林穿過”可知應(yīng)該寫“留下圈圈年輪”；第三空，根據(jù)“葉從夏走過”應(yīng)該寫“留下片片蔭涼”，第四空，根據(jù)“雪從冬走過”，可知是“留下種種希望”。故選：C。11．

樹陰照水愛晴柔

不是花中偏愛菊

綠陰不減來時路

映日荷花別樣紅

稻花香里說豐年【詳解】考查對詩詞的積累于識記。（1）出自楊萬里的《小池》，原文：泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（2）出自元稹的《菊花》，原文：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（3）出自曾幾的《三衢道中》，原文：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（4）出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，原文：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（5）出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。12．

幾

就

親自

沒有人

13．

漢軍都已經(jīng)取得了楚地嗎？為什么楚國人如此之多呢！

唱了好幾遍，美人隨歌聲應(yīng)和起來。

14．

烏江

至今思項(xiàng)羽

不肯過江東

惋惜【解析】譯文：項(xiàng)王的部隊駐守在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊把他重重包圍。深夜，（項(xiàng)羽）聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)羽于是大為吃驚，說：“難道漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！”項(xiàng)王于是在夜里起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅，（項(xiàng)羽）一直騎著。這時候，項(xiàng)羽不禁情緒激昂唱起悲歌，自己作詩（吟唱）道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運(yùn)不濟(jì)時騅馬不再奔跑！騅馬不奔跑可將怎么辦，虞姬呀虞姬，（我）將怎么安排你才妥善？”項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬應(yīng)和著一同唱歌。項(xiàng)王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人忍心抬起頭來看他。12．此題考查學(xué)生詞語解釋的掌握。解答時，要結(jié)合語句分析理解?！皾h軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重”意思是：漢軍及諸侯的軍隊把他重重包圍。數(shù)，這里指幾，多次。“項(xiàng)王則夜起”意思是：項(xiàng)王于是在夜里起來。則，于是。“自為詩曰”意思是：自己作詩。自，自己?！澳苎鲆暋币馑际牵簺]有一個人忍心抬起頭來看他。莫，沒有。13．此題考查學(xué)生翻譯句子的能力?！皾h皆已得楚乎？是何楚人之多也！”翻譯為：難道漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！“歌數(shù)闕，美人和之”譯文為：項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬應(yīng)和著一同唱歌。14．此題考查學(xué)生對文本的理解及文學(xué)常識的識記。項(xiàng)王兵敗垓下，在烏江自刎。李清照作詩《夏日絕句》，這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國建功立業(yè)，報效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。最后兩句，詩人通過歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑。表達(dá)對項(xiàng)王的惋惜之情。15．使用了比喻的修辭手法，把“友情”比作“明燈”，具體形象地突出了友情“照徹了我的靈魂和黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩”。

16．他們給了“我”家庭所不能夠給的東西，友愛和鼓勵幾次把“我”從深淵的邊沿救回來。

17．因?yàn)椤芭笥褌儼讯嗔康耐?，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我”，而且這些都不需要任何的報答。

18．作者不能理解這個信條。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和諧的、統(tǒng)一的關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。親情、友情會使人們的生活更加充實(shí)、更加豐富。

19．這是一種只講付出，不求回報的友情。表現(xiàn)了朋友之間真誠的友情和朋友不求回報、索取的崇高思想境界。

20．指的是朋友們那種善良、友情的人格，慷慨、道德的品質(zhì)，毫無利欲，無自私之心的思想境界。

21．朋友們給作者的關(guān)愛是作者曾經(jīng)生活的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支柱；作者將這些關(guān)愛化作精神動力，滿懷言心地去開創(chuàng)新生活。

22．這是自謙的說法，作者對朋友給予的關(guān)愛回報甚少，深感愧疚；作者決心要用自己的光和熱去回報朋友，回報社會?！窘馕觥?5．考查對修辭的辨析能力。從使用了比喻的修辭手法，把“友情”比作“明燈”，具體形象地突出了友情“照徹了我的靈魂和黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩”。比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。16．考查對文章的理解。從“他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。”中可以看出。17．考查對文章的理解。從“然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分了給我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們?！敝锌梢钥闯?。18．考查對文章的理解以及語言表達(dá)能力。這類題首先要表達(dá)自己的態(tài)度，再結(jié)合文章進(jìn)行分析理解，從關(guān)鍵句中找到與之相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析，然后結(jié)合自己的語言進(jìn)行表達(dá)，語言通順合理即可，答案不唯一。19．考查對文章的理解。學(xué)生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊(yùn)含的道理。20．考查對文章的理解。從“這些不要報答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。