2.2運(yùn)動(dòng)與相互作用

浙教版八年級(jí)上冊(cè)第4課時(shí)新知導(dǎo)入靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力平衡狀態(tài)一、平衡狀態(tài)和平衡力兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上

②大小相等③方向相反

④作用在同一條直線上二、二力平衡條件新知講解摩擦力思考：用一水平10N的推力推桌子，為什么沒(méi)有推動(dòng)？桌子受到地面的摩擦力摩擦力為多少N？10N實(shí)踐活動(dòng)1.如圖所示，用手推放在桌面上的木塊，使它運(yùn)動(dòng)起來(lái)，觀察木塊離開(kāi)手后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有什么變化。解釋這個(gè)現(xiàn)象。木塊離開(kāi)手后，最終在桌面上靜止，說(shuō)明木塊受到桌面阻礙它運(yùn)動(dòng)的力。2.如圖所示，用掃把從右往左清掃地面，感受施加給掃把的力，觀察掃把刷毛朝哪個(gè)方向彎曲。掃把受到地面向右阻礙它運(yùn)動(dòng)的力，掃把刷毛向右彎曲兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，在它們的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。注意：①不要把“物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向”與“物體的運(yùn)動(dòng)方向”等同起來(lái)，

②“相對(duì)”指的是研究對(duì)象相對(duì)與其接觸的物體而言，相對(duì)運(yùn)動(dòng)指的是相互接觸的物體之間位置的變化。頑皮的熊貓順著樹(shù)往下滑，熊貓受到的摩擦力的方向向（），與熊貓運(yùn)動(dòng)方向相（）。2.一只機(jī)靈的猴子沿著桿往上爬，猴子受到的摩擦力的方向（），與猴子運(yùn)動(dòng)方向相（）。摩擦力的方向是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，不是與運(yùn)動(dòng)方向相反上同向上反思考與討論思考：兩個(gè)物體相對(duì)靜止時(shí)是否也會(huì)產(chǎn)生摩擦力？靜摩擦力實(shí)踐活動(dòng)如圖所示，紙杯中盛有米，米內(nèi)插有筷子。將米壓緊后，豎直向上提筷子，你將觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)嘗試解釋這個(gè)現(xiàn)象。筷子能將紙杯提起，是因?yàn)榭曜优c米之間也存在阻力，這個(gè)阻力使筷子和米保持靜止。fG分析停在樹(shù)上的熊貓的受力情況fG思考與討論如圖所示，把兩本科學(xué)教科書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地交叉疊好，然后嘗試?yán)_(kāi)兩本書(shū)。能輕松拉開(kāi)嗎？想想為什么會(huì)這樣。不能輕松拉開(kāi)，拉兩本書(shū)時(shí)書(shū)頁(yè)之間有較大的靜摩擦力。后腳有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，受到向前的靜摩擦力;前腳有向前的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，受到向后的靜摩擦力。靜摩擦力相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反摩擦力方向分析斜面上靜止的物體的受力情況此時(shí)貨物受到的摩擦力的方向是沿著皮帶_________向上

液體也會(huì)產(chǎn)生摩擦力氣體也會(huì)產(chǎn)生摩擦力。固體、液體、氣體之間都會(huì)產(chǎn)生摩擦如圖，我國(guó)神舟十三號(hào)返回艙進(jìn)入地球大氣層時(shí)，外殼與空氣摩擦燃燒而形成的壯觀景象。思考與討論假如沒(méi)有摩擦，生產(chǎn)生活中將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

假如沒(méi)有摩擦，停在車站的汽車將無(wú)法啟動(dòng)……在路上行駛的汽車將永遠(yuǎn)停不下來(lái)……我們無(wú)法在路面上行走……一切高處的物體最終都要滑向低處，直到鋪成一個(gè)平面為止……我們滑到地上將很難再起來(lái)……我們坐在椅子上也會(huì)提心吊膽……釘子會(huì)從墻上滑出來(lái)……我們的手也不能拿東西……任何建筑物都不可能造起來(lái)……摩擦力產(chǎn)生的條件：①兩物體相互接觸；

②接觸面不光滑；③兩物體相互擠壓，發(fā)生形變，有彈力；④兩物體之間正在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。摩擦的種類：①滑動(dòng)摩擦：兩個(gè)物體之間因相對(duì)滑動(dòng)而產(chǎn)生的摩擦；

②靜摩擦：兩個(gè)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)但相對(duì)靜止的物體之間存在的摩擦；③滾動(dòng)摩擦：兩個(gè)物體之間因相對(duì)滾動(dòng)而產(chǎn)生的摩擦；思考：影響滑動(dòng)摩擦力大小得因素有哪些？探究實(shí)踐探究影響摩擦力大小的因素1.提出猜想：（1）接觸面受到的壓力越大，摩擦力越大。（2）接觸面越粗糙，摩擦力也越大?！?.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）如圖甲所示，在水平放置的長(zhǎng)木板上放一塊木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使它在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，并將結(jié)果記錄在表中。此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，拉力的大小等于摩擦力的大小。（2）如圖乙所示，在木塊上放砝碼，增大木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力，測(cè)出木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，并將結(jié)果記錄在表中。（3）在長(zhǎng)木板上鋪上棉布，增大接觸面的粗糙程度，按圖丙的方式測(cè)出木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，并將結(jié)果記錄在表中?？刂平佑|面的粗糙程度不變控制壓力大小不變實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件接觸面受到的壓力/N接觸面粗糙程度摩擦力/N1木塊的重較光滑2木塊和砝碼的總重較光滑3木塊的重較粗糙454.5

設(shè)計(jì)表格，記錄數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，往往需要采用表格的形式記錄下來(lái)，便于分析。表格中要明確記錄的內(nèi)容，涉及量的要明確單位，記錄時(shí)要實(shí)事求是。3.得出結(jié)論：①摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力大小有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。②摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。實(shí)驗(yàn)拓展：實(shí)驗(yàn)1：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)？實(shí)驗(yàn)2：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小是否有關(guān)？探究方案：控制木塊對(duì)水平面的壓力、接觸面粗糙程度不變，分別將木塊平放、側(cè)放、立放，水平勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)出摩擦力的大小并進(jìn)行比較。結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)。探究方案：控制木塊對(duì)水平面的壓力、接觸面粗糙程度不變，分別以不同速度水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出摩擦力的大小并進(jìn)行比較。結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：

探究摩擦力的影響因素時(shí)，要求彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線運(yùn)動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生比較大的誤差。

實(shí)驗(yàn)中可以固定彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng)，拉動(dòng)木板。這樣即使沒(méi)有使木板勻速運(yùn)動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有影響，實(shí)驗(yàn)更容易操作，而且彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于地面靜止，可使讀數(shù)更準(zhǔn)確。課堂總結(jié)運(yùn)動(dòng)與相互作用（四）4、滑動(dòng)摩擦力大小與受到的壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。滑動(dòng)摩擦力大小與物體的接觸面積和速度大小無(wú)關(guān)。1、兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，在它們的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。2、滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。3、固體、液體、氣體都能產(chǎn)生摩擦；靜止和運(yùn)動(dòng)的物體都存在摩擦。課堂練習(xí)1、下列現(xiàn)象不能說(shuō)明物體受到摩擦力作用的是（）A.足球被腳踢出后在地面上滾動(dòng)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)B.高速飛行的隕石在進(jìn)入大氣層后猛烈燃燒發(fā)出亮光，形成流星。C.水中發(fā)射的魚(yú)雷運(yùn)行一定距離后殺傷力就越來(lái)越弱了D.拋出去的鉛球最終要落回地面。D2、傳送帶向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體放到上面的瞬間,物體在水平方向上的受力情況（）A.受牽引力B.不受力C.受向右的摩擦力D.受向左摩擦力C3、在探究滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明第一次以3m/s的速度勻速拉木塊，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，第二次小明以5m/s的速度勻速拉木塊的時(shí)候（）A.大于1N，因?yàn)樗俣茸兇罅?，力?dāng)然要變大B.等于1N，因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小只和接觸面上的壓力和粗糙程度有關(guān),和其他的無(wú)關(guān)C.小于1N，因?yàn)樗俣瓤煺f(shuō)明受到的阻力小D.無(wú)法確定，要根據(jù)小明的用力情況才可以判斷B4、為了研究滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。⑴實(shí)驗(yàn)中要使彈簧秤的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)使木塊在彈簧秤拉力的作用下做

運(yùn)動(dòng)。⑵甲、乙兩圖說(shuō)明了：

滑動(dòng)摩擦力越大。⑶甲、丙兩圖說(shuō)明了：

滑動(dòng)摩擦力越大。⑷上述實(shí)驗(yàn)采用了

的研究方法。勻速直線在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙控制變量法5、為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案，（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力）

甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上勻速滑動(dòng)。

乙方案：將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木塊方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)．

（1）從操作方面考慮，應(yīng)選擇______方案．簡(jiǎn)述你選擇的理由__