五年級英語上冊全冊教案河北教育出版社

2009-11-2519:43:30|

分類：\o"教案"教案|

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內(nèi)容Lesson1.Fathers,Mothers,BrothersandSisters.

教學(xué)目標(biāo)知識復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)單詞：Father,mother,brotherandsister.

日常用語：LiMing’sfamily.AndThesmithfamily.

情感教育鼓勵學(xué)生大膽對話.

重難點復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)單詞：Father,mother,brotherandsister.

方法溫故而知新法課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

一.熱身(Warm-up)

Goodmorning..

Good

morning.

Howdoyoufeeltoday?

I

feel

happy/sad----.

Whattimeisit?

It’s

____o’clock.

Whatdayisit?

It’sMonday./______

__________二.呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.Part1.LiMing’s

family.Whoisit?

He/sheismyfather/mother……（1）在學(xué)生學(xué)會新的單詞后，讓學(xué)生分組就上面的句型進(jìn)行對話練習(xí).然后師生練習(xí):T:Whoisit?.

(教師利用實際人物圖片進(jìn)行問答:Father,mother,brotherandsister.ect

Ss:He/Sheismyfather…….2.Part2:TheSimth

family.（1）

教師領(lǐng)讀課本上第一、二部分句型.(2)重點強調(diào)Grandfather,grandmother,Father,mother,brotherandsister.三．操練(Practice)自由結(jié)合或自己下位子了解、結(jié)識新伙伴，再次練習(xí)Whoisit?He/Sheis________.四．?dāng)U展性活動(Add-activities)（1）將制作面具的材料發(fā)給學(xué)生，教學(xué)生如何給面具涂色，將面具剪下戴上進(jìn)行練習(xí)。（2）學(xué)生帶上面具，互相打招呼并介紹自己，復(fù)習(xí)本課所學(xué)知識。（3）提示學(xué)生，注意保留面具，以后教學(xué)活動中會用到這些面具。五.作業(yè)1.基本作業(yè)：

A、練習(xí)本課對話:B、記熟單詞:Grandfather,grandmother,Father,mother,brotherandsister.

2.鞏固提高作業(yè)：試用所學(xué)單詞對話。

內(nèi)容Lesson2.Aunts,unclesandCousins.

教學(xué)目標(biāo)知識1.newwords:Aunts,unclesandCousins.

2.sentences:Ihavetwograndfathers.Myfatherhasabrother.

情感教育鼓勵學(xué)生大膽對話.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

重難點Newwordsandsetences

方法communicative課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

一.熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1．復(fù)習(xí)lesson1中對話，指名學(xué)生單個領(lǐng)讀。2.

讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話:Whoisit?He/Sheis----.

Thisis_______.Thatis_________二.呈現(xiàn)新課（Presentation）1．讓學(xué)生觀看圖片.2．教師提：Whatcanyousee?

I

can

Aunts,unclesandCousins.3．教師接著學(xué)生的答案來教讀新單詞.4．讓學(xué)生看圖片說句子：Whoisthisman?Heismygrandfather.Whoisthiswoman?Sheis___5．讓學(xué)生模仿教師說：Whoisthisman?Heismyuncle.Whoisthiswoman?Sheis_______.6．讓學(xué)生模仿教師說句子：.Whoisthisman?Heismyfather.Whoisthiswoman?Sheis____三.趣味操練（Practice）指示學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行對話練習(xí)。叫一個學(xué)生上臺面對大家拿起圖片問，下面的學(xué)生回答.Grandfather,grandmother,Father,mother,brotherandsister.Aunts,unclesandCousins.四.鞏固新課（Presentation）復(fù)習(xí)單詞和對話Aunts,unclesandCousins.五.作業(yè)1.練習(xí)本課對話:Whoisthisman?Heis_____.Whoisthiswoman?Sheis______2.記熟單詞:Grandfather,grandmother,Father,mother,brotherandsister.Aunts,unclesandCousins.并試用所學(xué)單詞話.

內(nèi)容Lesson3.WhatDoTheyLookLike?

教學(xué)目標(biāo)知識1.

讓學(xué)生掌握顏色名詞和人體部位名稱的名詞單詞。

2.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)本課的句式：Isthelibraryfarfromhere?

情感教育通過學(xué)習(xí)學(xué)生感興趣的顏色名詞和人體部位名稱的單詞的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語大興趣，提高他們學(xué)習(xí)英語的積極性。

重難點讓學(xué)生掌握顏色名詞和人體部位名稱的名詞單詞。

方法Communicative課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

一、

復(fù)習(xí)：1.組織學(xué)生做游戲，讓帶面具扮演不同的人物進(jìn)行對話練習(xí)。復(fù)習(xí)Grandfather,grandmother,Father,mother,brotherandsister.Aunts,unclesandCousins.2.復(fù)習(xí)第二課的句式。.二.導(dǎo)入新課：1.單詞學(xué)習(xí)：hair,eye,head,hand,face,white,blue,green,black,brown,(1)先復(fù)習(xí)新單詞：hair,eye,head,hand,face,white,blue,green,black,brown,(2)教師反復(fù)帶讀以上單詞，注意檢查學(xué)生的發(fā)音.(3)教師和學(xué)生共同分析人體部位名稱，然后用英語說出它們。(4)學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行英漢互譯（顏色名詞和人體部位名稱的名詞單詞）.(5)學(xué)習(xí)單詞short-long,old-young,glass-glasses.區(qū)別它們的意義和用法。三、句型教學(xué).1.出示圖片,教師自問自答:A:Whatcolour

isyourhair?

B;Itisblack.A:Whatcolour

are

Lynn’s

eyes?

B;They

aregreen.2.學(xué)生對話（教師啟發(fā)學(xué)生就課本句子進(jìn)行對話）四、趣味練習(xí)：教師拿出圖片，提出問題，讓學(xué)生用英語回答：1.Whatcolourisit?

Itisblue.Whatcolourareyoureyes?Theyaregreen.2.學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對話練習(xí)。五、作業(yè)1:練習(xí)本課對話;2:記熟單詞.

內(nèi)容Lesson4.DoTheyWork?

教學(xué)目標(biāo)知識1.日常用語:Howdotheygotowork?What

dotheydo?

2.學(xué)習(xí)新單詞：businessman,doctor,clerk,waitress,driver,nurse,policeofficer,cashier,carpenter.

情感教育

通過對本課的歌曲的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

重難點學(xué)習(xí)新單詞：businessman,doctor,clerk,waitress,driver,nurse,policeofficer,cashier,carpenter.

方法合作學(xué)習(xí)法課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

一、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1．復(fù)習(xí)：hair,eye,head,hand,face,white,blue,green,black,brown.2．做游戲：T:Whois

this

man

?

What

does

your

mother

do?

What

does

yourfather

do?Whatdoesyourauntdo?Whatdoesyouruncledo?教師告訴學(xué)生并回答：He

is

my

father.Myfatherisabusinessman.Mymotherisadoctor.MyAuntisateacher.Myuncleisa

clerk.二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1．討論：用漢語提問學(xué)生，早晨如何上學(xué)、上班。有人步行，有人可能乘公共汽車，有人可能騎自行車。然后引出新的單詞：hair,eye,head,hand,face,white,blue,green,black,brown.2．放錄音。第一遍只聽不讀。從第二遍起跟讀，讀兩至三遍。3．教師教讀單詞，到大多數(shù)學(xué)生讀會為止。4．請四位同學(xué)到前面，分別拿著hair,eye,head,hand,face,white,blue,green,black,brown.的單詞卡片，指名學(xué)生試拼單詞，幫助學(xué)生記住單詞。5．學(xué)生分組聽寫單詞。三、聽錄音磁帶，學(xué)習(xí)本課句子。四、作業(yè)：

1．再次復(fù)習(xí)二十六個字母。2．復(fù)習(xí)1---4課的單詞和對話。3.朗讀本課句子。

內(nèi)容Lesson5.WhatDoTheyLiketoDo?

教學(xué)目標(biāo)知識1單詞like,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer.

2學(xué)習(xí)句子：Iliketo…….He/Shelikesto…….

情感教育通過對一些活動動詞和活動句子的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

重難點like,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer單詞的學(xué)習(xí)

方法Communicative課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

Step1:Greetings

教師舉著詞匯卡片，以提的方式復(fù)習(xí)單詞businessman,doctor,clerk,waitress,driver,nurse,policeofficer,cashier,carpenter.

T:What

does

your

father/(mother,aunt,uncledo?

S:He/She

is

a

businessman./doctor/teacher/clerk/waitress/driver.Step2:presentation1>

Newwordslike,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer.2>

sentencestructureA:My

grandfather

likestoplaycheckers.Iliketoplaycheckerswithmygrandfather.B:Myfatherandmymotherliketogoforawalk.Theygoforawalkintheevening.A:Myauntlikestoreadthenewspaper.B:Myunclelikestoworkoonthe

computer.A:MycousinandIaredifferent.Iliketoplayping-pong,butshelikestoplaywithherdolls.B:Iliketoplaywithmyball.Shelikestoskipwithherskippingrope.Step3:StudyVerbs:like,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer.

1）、讓學(xué)生一起讀寫以上動詞。2）

指導(dǎo)學(xué)生朗讀本課句子。3）

教師板書：ike,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer

4)、

教師板書重點短語。

5)、

學(xué)生分組朗讀單詞，邊讀邊記。Step4:Homework

1)

Restivethe

newwords2)

Readike,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer.

內(nèi)容Lesson6.HavingFunTogether.

教學(xué)目標(biāo)知識1,學(xué)習(xí)英語單詞movie

theatre,watch,restaurant,supper,park,flykites,zoo,animals.能夠正確地朗讀并書寫。

2學(xué)習(xí)句子：Weliketohavefuntogether.Whatdoesyourfamilytodo?

情感教育通過對本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

重難點學(xué)習(xí)英語單詞movie

theatre,watch,restaurant,supper,park,flykites,zoo,animals。能夠正確地朗讀并書寫。

方法Communicative課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1．師生做日常口語練習(xí):Hello…..Hello.Goodmorning!Goodmorning!Howareyou?I’m

fine!Thankyou!Howoldareyou?I’m

eleven.

2．請學(xué)生聽寫第五課所學(xué)的單詞。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．學(xué)習(xí)單詞:movie

theatre,watch,restaurant,supper,park,flykites,zoo,animals.

1）教師播放動畫課件，讓學(xué)生跟讀模仿。

2）教師在四線三格中按筆順書寫單詞，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書空練習(xí)。2.Addingnumbers.1)出示卡片，教師板書：What

does

yourfamilylikedo?MyfamilyLikes

tohavefuntogether.Wegotothemovietheatretowatchamovie.2）

教師教教科書13頁的算式。2）

播放錄音帶，讓學(xué)生看書跟讀。（三）：作業(yè)：1

熟記所學(xué)的單詞。

2

、朗讀教科書13頁的算式。

內(nèi)容Lesson7：AreYouReadyforaQuiz?

教學(xué)目標(biāo)知識1、學(xué)習(xí)本課的問話，并能用英語正確回答。

2、復(fù)習(xí)前面學(xué)過的單詞。

情感教育通過本課問答的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

重難點學(xué)習(xí)本課的問話，并能用英語正確回答。

方法Communicative課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

Step1:Greeting：1)

播放錄音，讓學(xué)生跟隨錄音唱“Whatdoyouliketodo?”2)

做游戲，情景對話。Step2:Revisionwords:

like,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer.

movie

theatre,watch,restaurant,supper,park,flykites,zoo,animalsStep3：Studythenewdrills:1)

播放錄音，讓學(xué)生聽錄音。2)

教師領(lǐng)讀第七課的問句。3)

教師引導(dǎo)學(xué)生翻譯并解釋第七課的問句并回答a)

What

are

these?

b)

What

colour

is

her

hair?c)

Is

your

mother’s

sister

your

uncle?d)

IsLiMing’sfathershorterortallerthanhismother?e)

Islimingolderoryoungerthanhisgrandfather?4)

引導(dǎo)學(xué)生用英語回答以上的句子：a)

Theyareglasses.b)

Herhairisgray.c)

No,yourmother’ssisterisyouraunt.d)

Liming’s

fatheristallerthanhismother.e)

Limingisyoungerthanhisgrandfather.5)

教師再次領(lǐng)讀句子。6)

教師領(lǐng)讀課本第十四——-十五頁的句子。Step4:鞏固練習(xí)：學(xué)生四人一組，利用“l(fā)ike,play

checkers,goforawalk,readthenewspaper,workonthecomputer，movie

theatre,watch,restaurant,supper,park,flykites,zoo,animals”編句子。Step5:Summary:Turnright,turnleft,gostraight,goupthestairs.Step6:Homework1)

Restivethe

newwordsoflessononetolessonseven.2)

Read

thedrillsoflessonseven.3)

兩人一組，進(jìn)行對話練習(xí)。

內(nèi)容Lesson8:Again,Please!

教學(xué)目標(biāo)知識復(fù)習(xí)單詞：aunt,uncle,cousin,glasses,gray.

復(fù)習(xí)句子：Iamolderthan________.Iamyoungerthan_____________.

情感教育通過介紹家庭成員的情況，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

重難點通過介紹家庭成員的情況，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

方法合作學(xué)習(xí)法課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）教師播放英文歌曲，師生共唱。（2）

教師主動向某個學(xué)生問一些問題，讓學(xué)生回答：T:Whatarethese?

S:Theyareglasses.T:Howoldisyourgrandfather?/grandmother/father/mother.S:He/sheis________________.T:Whatdothey/you/we/I/sb.Andsb./liketodo?

S:They/you/we/I/sb.Andsb./liketo________________.

T:Whatdoesshe/he/it/sb.Liketodo____________?

S:She/he/it/sb.Likesto_________________.T:Whoistaller,youoryoursister?S:Iamtallerthanmysister.（3）

教師讓學(xué)生做接力,方法同上的師生問答，但告訴學(xué)生回答的時候的數(shù)字盡量不同。2呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）

復(fù)習(xí)本單元的單詞。（2）

復(fù)習(xí)本單元的句子。3作業(yè)：1）復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的單詞和句子。

內(nèi)容

Lesson9:Let’sLookat

a

map!

教學(xué)目標(biāo)知識1、學(xué)習(xí)單詞：Map,china,country,Canada,,Australa.

2、會用英語對話來談?wù)撚嘘P(guān)世界地圖的一些問題。

情感教育通過用英語對話來談?wù)撚嘘P(guān)世界地圖的一些問題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣.

重難點會用英語對話來談?wù)撚嘘P(guān)世界地圖的一些問題.

方法communication課前準(zhǔn)備

師

生

活

動

過

程

Step1.Warmup1、

Hello,class!Howareyoutody?2、

Whatdayisit?

Itis……3、

Didyoudoyourhomework?4、

Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.Step2、：Words1．學(xué)習(xí)單詞

Map,china,country,Canada,,Australa。

1）教師播放課件，讓學(xué)生跟讀模仿。2）教師用鼠標(biāo)點擊單詞，讓學(xué)生聽一聽單詞的發(fā)音。3）教師教讀單詞:Map,china,country,Canada,,Australa.

.

4)教師出示圖卡，讓學(xué)生根據(jù)圖片辨別單詞。

5)教師在四線三格中按筆順書寫單詞，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書空練習(xí)。2．學(xué)習(xí)句子：角色扮演：

T:Iwantamap.WhatcolourisChina?/theunitedstates/Canada/Australia/theUnitedKingdom.

S1:Chinaisred.

S2:Canadaisgreen.

S3:TheU.S.ispurple.

S4:TheU.K.isblue.

S5:Australia

is

yellow.

T:

What’s

this,class?

S1:Thisisnorth.Northpointsuponamap.

S2:Thisissouth.Southpointsdown.

S3:Thisiseast.Eastpointsright.

S4:Thisiswest.Westpointsleft.

3．播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。4,教師領(lǐng)課本上的句子，然后翻譯。Thisisnorth.Northpointsuponamap.

S2:Thisissouth.Southpointsdown.

S3:Thisiseast.Eastpointsright.

S4:Thisiswest.Westpointsleft.

5．討論對話：

WhatcolourisChina?

Chinaisred……..

What’s

this?Thisisnorth……6．啟發(fā)學(xué)生自編對話：Whatcolouris________?

___________isred./green/blue……

What’s

this?

Thisis__________________.Step3作業(yè)：1熟識所學(xué)單詞和句子。2自編對話六句。

內(nèi)容

Lesson10:China教學(xué)目標(biāo)知識1，單詞,country,capital,city,Flag,star,palaceChinese,English..2，句子:AmapofChina.ThecapitalcityofChina.InChina.情感教育通過到商場買東西對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣重難點句子:AmapofChina.ThecapitalcityofChina.InChina.方法communication師

生

活

動

過

程Step1、Warmup

T:Iwantamap.WhatcolourisChina?/theunitedstates/Canada/Australia/theUnitedKingdom.

S1:Chinaisred.

S2:Canadaisgreen.

S3:TheU.S.ispurple.

S4:TheU.K.isblue.

S5:Australia

is

yellow.

T:

What’s

this,class?

S1:Thisisnorth.Northpointsuponamap.

S2:Thisissouth.Southpointsdown.

S3:Thisiseast.Eastpointsright.

S4:Thisiswest.Westpointsleft.

Step2、Words1．

學(xué)習(xí)單詞：country,capital,city,Flag,star,palaceChinese,English..2．

播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀單詞，教師可糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。3．

教師在四線三格中書寫單詞，學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書空練習(xí)。4．

教師再次領(lǐng)讀單詞。Step3、Studythedrills:1、角色扮演，情景對話：

T:Thisisamapofourcountry.WeliveinChina.Wespeak

Chinese.

T:ThisisChina’s

flag.What

colourisit?

T:Itisred.Ithasyellowstars.2、學(xué)習(xí)對話：3.自編對話：

A:What’sthis?

B:ThisisamapofChina.

A:Wheredoyoulive?

B:IliveinChina.A:What’s

this?B:ThisisthecapitalcityofChina.A:WhatisthecapitalcityofChina?B:It’s

Beijing!Step4、鞏固練習(xí)，學(xué)生分組朗讀對話，教師糾正指導(dǎo)。Step5、作業(yè)：1、

熟記單詞。

country,capital,city,Flag,star,palaceChinese,English..2、

朗讀對話并翻譯。3.自編對話：

A:What’sthis?

B:ThisisamapofChina.

A:Wheredoyoulive?

B:

IliveinChina.

內(nèi)容

Lesson11:Canada教學(xué)目標(biāo)知識1．單詞:Canada,about.know,French,Ottawa,leaf,Niagara

falls2．句子:A

map

of

Canada.情感教育通過對本課對話的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣重難點單詞:Canada,about.know,French,Ottawa,leaf,Niagara

falls.句子:A

map

of

Canada.方法communication師

生

活

動

過

程（一）、熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1．教師出示單詞卡，復(fù)習(xí)10課所學(xué)單詞。2．做游戲：Simonsays:讓學(xué)生拿出(north,south,east,west,right,left)的單詞卡片，告訴他們當(dāng)說到某種交通工具時，他們要舉起相應(yīng)的卡片。（二）、呈現(xiàn)新課（Presentation）1．

Freetalk.教師與學(xué)生就有關(guān)在餐館、市場、電影院的話題做問答練習(xí)。

T:What’sthis?

S:ThisisamapofCanada.

T:Whatdoyouknow

about

Canada?

S1:I

knowmyfriends

JennyandDannyliveinCanada.S2:IknowtheyspeakEnglishandFrenchinCanada.S3:Iknow

thecapitalofCanada.Itis

Ottawa.S4:IknowtheU.S.issouthofCanada.2．教師通過錄像、VCD、教學(xué)課件等給學(xué)生展示對話。

3．讓學(xué)生觀看后回答問題：

WheredoJennyandDanny

live?

WhatdoJenny

and

Danny

speak?

Where

is

the

U.S.?

WhatisthecapitalofCanada?

4．聽錄音帶，讓學(xué)生跟讀對話。

5．讓學(xué)生表演對話。啟發(fā)學(xué)生用Where…What…Thisis…Iknow…表達(dá)更多的句子。

（三、趣味操練（Practice）讓學(xué)生們各找一個同伴，拿出的詞匯卡片。讓他們進(jìn)行如下對話：

What’sthis?

Thisisamapof____________.

Whatdoyouknow

about

_______________?

I

knowmyfriends

______and________livein_____________.Iknowtheyspeak_______________in_____________.Iknow

thecapit