日語J.TESTC級考試2025年詞匯復習試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個選項中，選出最適合的一個，并將選項字母填入題號前的括號內。注意，每個選項都可能是一個單獨的句子，需要你根據(jù)上下文理解其含義，選出最貼切的一個。1.（A）彼は毎日學校に遅れていたが、今は朝早く起きるようになった。（B）彼女は昨日、友達と一緒に映畫を見に行った。（C）この本はとても面白く、読み終わったらまた読み返したいと思っている。（D）先生は私たちに日本語の語彙を増やすように言った。2.（A）暑い日が続いているので、水泳が好きな私は毎日プールに行く。（B）このケーキは美味しそうだが、殘念ながら糖尿病の私には食べられない。（C）日本語の勉強は難しいが、少しずつ進めていくと楽になるよ。（D）彼は新しい自転車を買ったが、まだ一度も乗っていない。3.（A）春には花が咲き亂れ、美しい景色が楽しめる。（B）この本は昔読んだことがあるが、今また手に取ったら面白いかもしれない。（C）日本語の授業(yè)では、先生がくれた質問に答えるのが一番苦手だ。（D）彼女は日本旅行に行く計畫を立てているが、まだお金が足りない。4.（A）この店のラーメンはすごくおいしいので、友達を連れて來るつもりだ。（B）日本語の勉強を始めてから、私の語彙力はだんだんと向上してきた。（C）昨日の映畫は面白かったが、今日の試験に気を取られてしまった。（D）この本はとても難しいので、読み進めるのが遅い。5.（A）彼は日本語の語彙を増やすために、毎日新聞を読む習慣をつけた。（B）このケーキは美味しそうだが、殘念ながら糖尿病の私には食べられない。（C）日本語の授業(yè)では、先生がくれた質問に答えるのが一番苦手だ。（D）彼女は新しい自転車を買ったが、まだ一度も乗っていない。二、填空題要求：從下面的單詞表中，選出合適的單詞填入空格內，每個單詞只能用一次。單詞表：1.話す2.食べる3.運ぶ4.読む5.見る6.買う7.遊ぶ8.學ぶ9.作る10.教える1.私は毎日新聞を______。2.彼は友達にプレゼントを______。3.日本語を______。4.映畫を______。5.ケーキを______。6.學校へ______。7.公園で______。8.夕食を______。9.日本語の本を______。10.子供に日本語を______。三、讀句子，選擇合適的動詞填空。要求：根據(jù)句子的語境，從每小題的四個選項中，選出最適合的一個動詞，并將選項字母填入題號前的括號內。注意，動詞需要與句子的主語和賓語在語法上保持一致，同時要符合句子的整體意思。1.（A）食べる（B）読む（C）見る（D）作る彼女は新しい本を______。2.（A）話す（B）運ぶ（C）學ぶ（D）教える先生は日本語の授業(yè)で私たちに日本語を______。3.（A）買う（B）食べる（C）遊ぶ（D）作る私は友達にプレゼントを______。4.（A）話す（B）見る（C）食べる（D）運ぶ私たちは毎週映畫館で新しい映畫を______。5.（A）読む（B）作る（C）話す（D）學ぶ日本語の新聞を______は、語彙力を向上させるのに役立つよ。6.（A）食べる（B）教える（C）買う（D）運ぶ彼は毎日ラーメンを______。7.（A）見る（B）作る（C）話す（D）學ぶ私は友達と一緒に新しい映畫を______。8.（A）作る（B）食べる（C）運ぶ（D）話す私は毎日自分の料理を______。9.（A）読む（B）見る（C）作る（D）教える日本語の本を______は、日本語の語彙を増やすのに役立つ。10.（A）話す（B）食べる（C）學ぶ（D）運ぶ私たちは友達と一緒に日本語を______。四、閱讀短文，回答問題。要求：仔細閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文的內容回答問題。每個問題都有四個選項，請選擇最合適的答案，并將選項字母填入題號前的括號內。短文：私の名前は田中太郎です。私は日本の京都に住んでいます。京都は美しいところで、古い建物がたくさんあります。毎週末、私は友達と一緒に京都の古い街を散歩します。私たちは古い店を探して、美味しいお菓子を食べます。京都の景色はとても美しく、私は毎日のようにその美しさを楽しみます。問題：1.（A）東京（B）京都（C）大阪（D）北海道田中太郎はどこに住んでいますか？2.（A）新しい建物（B）古い建物（C）高い建物（D）小さい建物京都には何がたくさんありますか？3.（A）毎日（B）毎週末（C）毎年（D）每月田中太郎はいつ京都の古い街を散歩しますか？4.（A）日本語の本（B）美味しいお菓子（C）古い店（D）美しい景色友達と一緒に何を探しますか？5.（A）京都の美しさ（B）新しい店（C）高い山（D）美味しいラーメン田中太郎は何を楽しみますか？五、句子改錯。要求：下面的每個句子中都有四處劃線部分，其中有一處是錯誤的。請找出錯誤的劃線部分，并將其字母填入題號前的括號內。然后，在橫線上寫出正確的單詞。1.彼は毎日學校に遅れていたが、今は朝早く起きるようになった。（A）學校（B）遅れていた（C）今は（D）朝早く錯誤的劃線部分是：______。正確的單詞是：______。2.この本はとても面白く、読み終わったらまた読み返したいと思っている。（A）本（B）面白く（C）読み終わったら（D）読み返したい錯誤的劃線部分是：______。正確的單詞是：______。3.日本語の勉強は難しいが、少しずつ進めていくと楽になるよ。（A）勉強（B）難しい（C）少しずつ（D）楽になる錯誤的劃線部分是：______。正確的單詞是：______。4.彼女は新しい自転車を買ったが、まだ一度も乗っていない。（A）自転車（B）買った（C）まだ（D）乗っていない錯誤的劃線部分是：______。正確的單詞是：______。5.春には花が咲き亂れ、美しい景色が楽しめる。（A）春には（B）花が（C）咲き亂れ（D）景色が錯誤的劃線部分是：______。正確的單詞是：______。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.（A）解析：題干描述的是一個人的變化，從過去總是遲到到現(xiàn)在變得準時，這是一個典型的自我改善的情況。選項A“彼は毎日學校に遅れていたが、今は朝早く起きるようになった?！闭妹枋隽诉@個意思，意為“他以前每天上學都遲到，但現(xiàn)在開始早起了?！逼渌x項要么是無關的信息，要么是描述其他場景，不符合題意。2.（B）解析：題干描述的是一個人對某個食物的限制，因為患有糖尿病不能吃。選項B“このケーキは美味しそうだが、殘念ながら糖尿病の私には食べられない?！币鉃椤斑@個蛋糕看起來很好吃，但很遺憾，因為糖尿病我不能吃?！边@與其他選項描述的日常活動或學習情況不符。3.（C）解析：題干描述的是學習過程中的感受，雖然困難但會逐漸變得容易。選項C“日本語の勉強は難しいが、少しずつ進めていくと楽になるよ?！币鉃椤叭照Z學習很難，但慢慢進步就會變得輕松哦?！边@符合題干的描述，其他選項要么是描述季節(jié)，要么是描述過去的經(jīng)歷，要么是描述學習困難的具體方面，都不符合題意。4.（B）解析：題干描述的是學習過程中的進步，隨著時間的推移，詞匯量在提高。選項B“日本語の勉強を始めてから、私の語彙力はだんだんと向上してきた?！币鉃椤皬拈_始學日語以來，我的詞匯量逐漸提高了?！边@符合題干的描述，其他選項要么是描述對食物的喜愛，要么是描述考試的影響，要么是描述學習的難度，都不符合題意。5.（A）解析：題干描述的是一個人為了提高詞匯量而養(yǎng)成的習慣。選項A“彼は日本語の語彙を増やすために、毎日新聞を読む習慣をつけた?！币鉃椤盀榱嗽黾尤照Z詞匯量，他養(yǎng)成了每天讀報紙的習慣?！边@符合題干的描述，其他選項要么是描述對食物的限制，要么是描述學習困難的具體方面，要么是描述購買行為，都不符合題意。二、填空題答案及解析1.読む解析：句子描述的是每天進行的動作，結合單詞表，只有“読む”（read）符合語境，意為“我每天讀報紙。”2.買う解析：句子描述的是給朋友送禮物的行為，結合單詞表，只有“買う”（buy）符合語境，意為“他給朋友買了禮物。”3.學ぶ解析：句子描述的是學習的過程，結合單詞表，只有“學ぶ”（learn）符合語境，意為“學習日語。”4.見る解析：句子描述的是一起觀看電影的行為，結合單詞表，只有“見る”（see/watch）符合語境，意為“我們每周去看新電影。”5.食べる解析：句子描述的是對蛋糕的渴望，結合單詞表，只有“食べる”（eat）符合語境，意為“這個蛋糕看起來很好吃?！?.運ぶ解析：句子描述的是去學校的動作，結合單詞表，只有“運ぶ”（take/go）符合語境，意為“我去學校?！?.遊ぶ解析：句子描述的是在公園進行的休閑活動，結合單詞表，只有“遊ぶ”（play/fun）符合語境，意為“我在公園玩?！?.食べる解析：句子描述的是每天進行的用餐行為，結合單詞表，只有“食べる”（eat）符合語境，意為“我每天吃晚餐。”9.読む解析：句子描述的是通過閱讀來提高詞匯量，結合單詞表，只有“読む”（read）符合語境，意為“讀日語書能增加詞匯量?！?0.話す解析：句子描述的是與朋友一起進行的活動，結合單詞表，只有“話す”（talk/speak）符合語境，意為“我們和朋友一起說日語。”三、讀句子，選擇合適的動詞填空答案及解析1.（B）読む解析：句子描述的是女性閱讀新書的動作，結合語境，“読む”（read）符合“本”（book）這個賓語，意為“她正在讀新書?！?.（D）教える解析：句子描述的是老師在課堂上教授知識的行為，結合語境，“教える”（teach）符合“先生”（teacher）這個主語，意為“老師在教日語?！?.（A）買う解析：句子描述的是購買禮物的行為，結合語境，“買う”（buy）符合“プレゼント”（gift）這個賓語，意為“我給朋友買了禮物?！?.（B）見る解析：句子描述的是一起觀看電影的行為，結合語境，“見る”（see/watch）符合“映畫”（movie）這個賓語，意為“我們每周去看新電影。”5.（A）読む解析：句子描述的是通過閱讀來提高詞匯量的習慣，結合語境，“読む”（read）符合“新聞”（newspaper）這個賓語，意為“讀報紙能提高詞匯量?！?.（A）食べる解析：句子描述的是每天吃拉面的習慣，結合語境，“食べる”（eat）符合“ラーメン”（ramen）這個賓語，意為“他每天吃拉面?！?.（A）見る解析：句子描述的是與朋友一起看電影的行為，結合語境，“見る”（see/watch）符合“映畫”（movie）這個賓語，意為“我和朋友一起看電影?！?.（A）作る解析：句子描述的是每天制作自己的料理的行為，結合語境，“作る”（make/cook）符合“料理”（food/dish）這個賓語，意為“我每天做自己的飯菜?！?.（A）読む解析：句子描述的是通過閱讀來提高詞匯量的方法，結合語境，“読む”（read）符合“本”（book）這個賓語，意為“讀日語書能增加詞匯量?！?0.（A）話す解析：句子描述的是與朋友一起說日語的行為，結合語境，“話す”（talk/speak）符合“日本語”（Japaneselanguage）這個賓語，意為“我們和朋友一起說日語?！彼摹㈤喿x短文，回答問題答案及解析1.（B）京都解析：短文中明確提到“私は日本の京都に住んでいます?！币鉃椤拔易≡谌毡镜木┒?。”因此，田中太郎住在京都。2.（B）古い建物解析：短文中提到“京都には古い建物がたくさんあります?！币鉃椤熬┒加泻芏喙爬系慕ㄖ！币虼?，京都有很多古老的建筑。3.（B）毎週末解析：短文中提到“毎週末、私は友達と一緒に京都の古い街を散歩します?！币鉃椤懊總€周末，我和朋友們一起散步在京都的老街?！币虼?，田中太郎每個周末都會散步在京都的老街。4.（B）美味しいお菓子解析：短文中提到“私たちは古い店を探して、美味