2025年浙江省事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)試卷（中學(xué)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞。B.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。C.這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響，讓人讀來(lái)心曠神怡。D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提。2.《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”一句，主要體現(xiàn)了儒家思想中哪一方面的內(nèi)容？（）A.仁愛(ài)之道B.禮儀之規(guī)C.修身之要D.忠恕之行3.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹，書(shū)中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰榮辱。B.《吶喊》是魯迅先生的短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等著名作品，深刻揭露了舊社會(huì)的黑暗和病態(tài)。C.《女神》是郭沫若的詩(shī)歌集，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，其中《鳳凰涅槃》是其中最杰出的代表作。D.《茶館》是老舍先生的代表作之一，是一部杰出的現(xiàn)代白話(huà)短篇小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)茶館的興衰，展現(xiàn)了舊社會(huì)各色人物的命運(yùn)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。B.為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我們?cè)谡n堂上開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。D.這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了，我一時(shí)半會(huì)兒還無(wú)法理解它的真正含義。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)適合出門(mén)的好日子啊！C.他為什么總是沉默寡言呢？是因?yàn)樗愿駜?nèi)向，還是因?yàn)樗惺裁葱氖履?？D.這本書(shū)寫(xiě)得真好，情節(jié)曲折，人物鮮明，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。6.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“桂林山水甲天下”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）B.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（）C.“他的臉紅得像熟透的蘋(píng)果一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）D.“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。（“雷厲風(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速。）B.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)。（“惱羞成怒”的意思是因?yàn)樾呃⒍l(fā)怒。）C.這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響。（“清新脫俗”的意思是清新雅致，不落俗套。）D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇。（“雞毛蒜皮”的意思是指無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情。）8.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席。B.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞。C.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響，讓人讀來(lái)心曠神怡。B.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞。C.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提。10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。（“雷厲風(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速。）B.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)。（“惱羞成怒”的意思是因?yàn)樾呃⒍l(fā)怒。）C.這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響。（“清新脫俗”的意思是清新雅致，不落俗套。）D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇。（“雞毛蒜皮”的意思是形容無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情。）11.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席。B.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞。C.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提。12.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。（“雷厲風(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速。）B.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)。（“惱羞成怒”的意思是因?yàn)樾呃⒍l(fā)怒。）C.這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響。（“清新脫俗”的意思是清新雅致，不落俗套。）D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇。（“雞毛蒜皮”的意思是形容無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情。）13.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席。B.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞。C.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提。14.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。（“雷厲風(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速。）B.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)。（“惱羞成怒”的意思是因?yàn)樾呃⒍l(fā)怒。）C.這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響。（“清新脫俗”的意思是清新雅致，不落俗套。）D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇。（“雞毛蒜皮”的意思是形容無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情。）15.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席。B.他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞。C.面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。D.他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。2.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋詩(shī)人__________的《__________》。3.《背影》的作者是__________，文章選自他的散文集__________。4.“兼愛(ài)”“非攻”是__________學(xué)派的主要主張。5.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自北宋文學(xué)家__________的《__________》。6.《沁園春·雪》的作者是__________，這首詞的上闋主要描繪了__________的壯麗景色。7.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”出自唐代詩(shī)人__________的詩(shī)句。8.《阿Q正傳》的作者是__________，這部小說(shuō)深刻揭露了__________。9.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人__________的《__________》。10.《桃花源記》選自東晉文學(xué)家__________的《__________》。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“仁”的含義及其在儒家思想中的地位。2.分析魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中“路”的象征意義。3.談?wù)勚熳郧迳⑽摹洞骸返乃囆g(shù)特色。4.簡(jiǎn)述中國(guó)古典詩(shī)歌中“意象”的概念及其作用。5.闡述中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行“閱讀教學(xué)”的重要性。四、論述題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.結(jié)合具體作品，論述中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何有效進(jìn)行“傳統(tǒng)文化教育”。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.D解析：D項(xiàng)，“雞毛蒜皮”形容的是無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，用在這里與“反目成仇”的嚴(yán)重后果不匹配，屬于用詞不當(dāng)。A項(xiàng)，“雷厲風(fēng)行”形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，使用正確。B項(xiàng)，“惱羞成怒”指因羞愧而發(fā)怒，使用正確。C項(xiàng)，“清新脫俗”指清新雅致，不落俗套，使用正確。2.C解析：C項(xiàng)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的意思是學(xué)習(xí)了知識(shí)，然后時(shí)常去溫習(xí)、實(shí)踐它，不也是令人愉悅的嗎？體現(xiàn)了儒家思想中“學(xué)”與“習(xí)”相結(jié)合，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自我修養(yǎng)的核心理念，即修身之要。A項(xiàng)，“仁愛(ài)之道”在《論語(yǔ)》中也有體現(xiàn)，如“仁者愛(ài)人”。B項(xiàng)，“禮儀之規(guī)”體現(xiàn)在如“不學(xué)禮，無(wú)以立”。D項(xiàng)，“忠恕之行”體現(xiàn)在如“己所不欲，勿施于人”。3.D解析：D項(xiàng)，《茶館》是老舍先生的代表作之一，但這是一部杰出的現(xiàn)代話(huà)劇，不是短篇小說(shuō)。A項(xiàng)，《紅樓夢(mèng)》的作者通常認(rèn)為是曹雪芹，書(shū)中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰榮辱，表述正確。B項(xiàng)，《吶喊》是魯迅先生的短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等著名作品，深刻揭露了舊社會(huì)的黑暗和病態(tài)，表述正確。C項(xiàng)，《女神》是郭沫若的詩(shī)歌集，充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，其中《鳳凰涅槃》是其中最杰出的代表作，表述正確。4.B解析：B項(xiàng)，“為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，我們?cè)谡n堂上開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)”句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順，沒(méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)，“通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性”句子主語(yǔ)缺失，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。C項(xiàng)，“他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生”句子中，“學(xué)習(xí)好”和“樂(lè)于助人”是并列關(guān)系，但“是大家公認(rèn)的好學(xué)生”是對(duì)前面兩項(xiàng)的總結(jié)，邏輯關(guān)系混亂。D項(xiàng)，“這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了，我一時(shí)半會(huì)兒還無(wú)法理解它的真正含義”句子中，“一時(shí)半會(huì)兒”和“還”重復(fù)，屬于語(yǔ)病。5.A解析：A項(xiàng)，“他興奮地說(shuō)：‘我這次考試得了第一名，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！’”句子中，引號(hào)使用正確，表示直接引語(yǔ)。B項(xiàng)，“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)適合出門(mén)的好日子??！”句子中，逗號(hào)使用過(guò)多，可以合并一些形容詞，如“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)適合出門(mén)的好日子啊！”可以改為“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是一個(gè)適合出門(mén)的好日子?。　盋項(xiàng)，“他為什么總是沉默寡言呢？是因?yàn)樗愿駜?nèi)向，還是因?yàn)樗惺裁葱氖履?？”句子中，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)選擇問(wèn)句。D項(xiàng)，“這本書(shū)寫(xiě)得真好，情節(jié)曲折，人物鮮明，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。”句子中，缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，應(yīng)在句末加上句號(hào)。6.A解析：A項(xiàng)，“桂林山水甲天下”運(yùn)用了夸張的修辭手法，但更準(zhǔn)確地說(shuō)，這里運(yùn)用的是“最高級(jí)”的修辭手法，即用“甲天下”來(lái)形容桂林山水的美麗程度是天下之最。B項(xiàng)，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，兩句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、意義相關(guān)。C項(xiàng)，“他的臉紅得像熟透的蘋(píng)果一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“臉紅”比作“熟透的蘋(píng)果”。D項(xiàng)，“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“葉子”比作“亭亭的舞女的裙”。7.A解析：A項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。”“雷厲風(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，這里使用正確。B項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)?！薄皭佬叱膳钡囊馑际且?yàn)樾呃⒍l(fā)怒，這里使用正確。C項(xiàng)，“這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響?！薄扒逍旅撍住钡囊馑际乔逍卵胖?，不落俗套，這里使用正確。D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇?！薄半u毛蒜皮”的意思是指無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，這里使用正確。8.D解析：D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提。”“雞毛蒜皮”形容的是無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，用在這里與“反目成仇”的嚴(yán)重后果不匹配，屬于用詞不當(dāng)。A項(xiàng)，“這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席?！薄白鶡o(wú)虛席”形容座位沒(méi)有空著的，非常熱鬧，使用正確。B項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞?！薄袄讌栵L(fēng)行”形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，使用正確。C項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。”“惱羞成怒”指因羞愧而發(fā)怒，使用正確。9.A解析：A項(xiàng)，“這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響，讓人讀來(lái)心曠神怡?！薄扒逍旅撍住钡囊馑际乔逍卵胖?，不落俗套，這里使用正確。B項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞。”“雷厲風(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，使用正確。C項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服?！薄皭佬叱膳钡囊馑际且?yàn)樾呃⒍l(fā)怒，使用正確。D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇?！薄半u毛蒜皮”的意思是指無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，這里使用正確。10.A解析：A項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水?！薄袄讌栵L(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，這里使用正確。B項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)?！薄皭佬叱膳钡囊馑际且?yàn)樾呃⒍l(fā)怒，這里使用正確。C項(xiàng)，“這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響?！薄扒逍旅撍住钡囊馑际乔逍卵胖?，不落俗套，這里使用正確。D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇?！薄半u毛蒜皮”的意思是形容無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，這里使用正確。11.D解析：D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提?！薄半u毛蒜皮”形容的是無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，用在這里與“反目成仇”的嚴(yán)重后果不匹配，屬于用詞不當(dāng)。A項(xiàng)，“這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席?！薄白鶡o(wú)虛席”形容座位沒(méi)有空著的，非常熱鬧，使用正確。B項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞?！薄袄讌栵L(fēng)行”形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，使用正確。C項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服?！薄皭佬叱膳敝敢蛐呃⒍l(fā)怒，使用正確。12.A解析：A項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水?！薄袄讌栵L(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，使用正確。B項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)。”“惱羞成怒”的意思是因?yàn)樾呃⒍l(fā)怒，使用正確。C項(xiàng)，“這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響。”“清新脫俗”的意思是清新雅致，不落俗套，這里使用正確。D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇?！薄半u毛蒜皮”的意思是形容無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，這里使用正確。13.D解析：D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提?！薄半u毛蒜皮”形容的是無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，用在這里與“反目成仇”的嚴(yán)重后果不匹配，屬于用詞不當(dāng)。A項(xiàng)，“這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席?！薄白鶡o(wú)虛席”形容座位沒(méi)有空著的，非常熱鬧，使用正確。B項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞?！薄袄讌栵L(fēng)行”形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，使用正確。C項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服?！薄皭佬叱膳敝敢蛐呃⒍l(fā)怒，使用正確。14.A解析：A項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水?！薄袄讌栵L(fēng)行”的意思是形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，這里使用正確。B項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)?！薄皭佬叱膳钡囊馑际且?yàn)樾呃⒍l(fā)怒，這里使用正確。C項(xiàng)，“這篇散文的語(yǔ)言清新脫俗，像山澗里的泉水一樣，叮咚作響?！薄扒逍旅撍住钡囊馑际乔逍卵胖拢宦渌滋?，這里使用正確。D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇。”“雞毛蒜皮”的意思是形容無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，這里使用正確。15.D解析：D項(xiàng)，“他倆本來(lái)是好朋友，因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就反目成仇，真是不值一提?！薄半u毛蒜皮”形容的是無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情，用在這里與“反目成仇”的嚴(yán)重后果不匹配，屬于用詞不當(dāng)。A項(xiàng)，“這位年輕的老師教學(xué)水平很高，深受學(xué)生的喜愛(ài)，他的課堂總是座無(wú)虛席。”“座無(wú)虛席”形容座位沒(méi)有空著的，非常熱鬧，使用正確。B項(xiàng)，“他這個(gè)人啊，做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，讓人特別欣賞?！薄袄讌栵L(fēng)行”形容說(shuō)話(huà)、做事堅(jiān)決、迅速，使用正確。C項(xiàng)，“面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，這位年輕的老師并沒(méi)有惱羞成怒，反而耐心地解釋起來(lái)，真是令人佩服。”“惱羞成怒”指因羞愧而發(fā)怒，使用正確。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.王維；使至塞上2.文天祥；過(guò)零丁洋3.朱自清；背影4.墨子5.范仲淹；岳陽(yáng)樓記6.毛澤東；北國(guó)風(fēng)光7.杜甫8.魯迅；舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的腐朽和黑暗9.王勃；滕王閣序10.陶淵明；桃花源詩(shī)并序三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將答