東莞教師資格證試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)特點是（）A.影響人的身心發(fā)展B.促進社會發(fā)展C.有目的地培養(yǎng)人D.完善人的自身生產(chǎn)答案：C2.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案：C3.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.裴斯泰洛齊答案：C4.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）A.重視實踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)答案：B5.學校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B6.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行答案：A7.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.布置作業(yè)D.成績評定答案：B8.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習作業(yè)法D.練習法答案：A9.在教育目的的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧、發(fā)展才干、生活更加充實幸福的觀點屬于（）A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論D.能力本位論答案：A10.我國首次頒布，但并未實行的第一個現(xiàn)代學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）A.傳遞文化B.選擇文化C.創(chuàng)新文化D.傳播文化答案：ABCD2.教師勞動的復雜性主要表現(xiàn)在（）A.教育目的的全面性B.教育任務(wù)的多樣性C.勞動對象的差異性D.教學方法的不斷更新答案：ABC3.下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是（）A.修業(yè)年限B.教學大綱C.課程標準D.入學條件答案：AD4.以下屬于直觀性教學原則的要求的是（）A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B.直觀要與講解相結(jié)合C.重視運用語言直觀D.調(diào)動學生學習的主動性答案：ABC5.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.掌握知識與提高思想相結(jié)合D.教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合答案：ABCD6.課外、校外教育的組織形式主要包括（）A.科技活動B.群眾性活動C.小組活動D.個別活動答案：BCD7.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD8.下列屬于德育過程的基本規(guī)律的是（）A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是一個促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程答案：ABCD9.以下屬于班級管理模式的是（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD10.我國中學教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：對2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：對3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：對4.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯5.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯6.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。（）答案：對7.課外、校外教育是課堂教學的延伸。（）答案：錯8.教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用。（）答案：錯9.教育目的是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準。（）答案：對10.因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性的表現(xiàn)。答案：教育的相對獨立性表現(xiàn)在：（1）教育具有自身的繼承關(guān)系；（2）教育要受其他社會意識形態(tài)的影響；（3）教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。2.簡述教師的職業(yè)角色。答案：教師的職業(yè)角色包括：（1）傳道者角色；（2）授業(yè)解惑者角色；（3）示范者角色；（4）教育教學活動的設(shè)計者、組織者和管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。3.簡述上好課的基本要求。答案：上好課的基本要求有：（1）目的明確；（2）內(nèi)容正確；（3）方法得當；（4）結(jié)構(gòu)合理；（5）語言藝術(shù)；（6）氣氛熱烈；（7）板書有序；（8）態(tài)度從容。4.簡述班級管理的功能。答案：班級管理的功能包括：（1）有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；（2）有助于維持班級秩序，形成良好班風；（3）有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系要做到：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身素質(zhì)；（4）發(fā)揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。2.討論如何在教學中貫徹啟發(fā)性原則。答案：在教學中貫徹啟發(fā)性原則要做到：（1）加強學習的目的性教育；（2）設(shè)置問題情境，啟發(fā)學生獨立思考；（3）讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；（4）發(fā)揚教學民主。3.討論如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。答案：培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維可從：（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境；（2）注重創(chuàng)造性個性的塑造；（