2025年心理咨詢師模擬試題（含答案）一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.精神分析理論認為，人類的心理活動分為潛意識、前意識和意識三個層次，其中（）是心理活動的深層部分，包含了原始的沖動和本能。A.潛意識B.前意識C.意識D.超我答案：A。潛意識是精神分析理論中心理活動的深層部分，包含著個體無法直接意識到的原始沖動、本能以及被壓抑的欲望等。前意識是介于潛意識和意識之間的部分，意識則是個體當前能夠覺察到的心理內(nèi)容，超我是人格結(jié)構中的道德部分。2.求助者中心療法的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.華生D.斯金納答案：B。羅杰斯是求助者中心療法的創(chuàng)始人，強調(diào)以求助者為中心，提供無條件積極關注等促進求助者的自我成長。弗洛伊德是精神分析學派的創(chuàng)始人；華生是行為主義心理學的創(chuàng)始人；斯金納是新行為主義的代表人物。3.艾利斯提出的合理情緒療法中，ABC理論中的A代表（）。A.誘發(fā)事件B.個體的情緒和行為反應C.個體對誘發(fā)事件的看法和評價D.治療結(jié)果答案：A。在艾利斯的ABC理論中，A代表誘發(fā)事件，B代表個體對誘發(fā)事件的看法和評價，C代表個體的情緒和行為反應。4.當個體在群體中與多數(shù)人的意見不一致時，會感受到一種無形的壓力，從而改變自己的行為和態(tài)度，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.從眾B.服從C.暗示D.模仿答案：A。從眾是指個體在群體壓力下，在認知或行動上以多數(shù)人或權威人物的行為為準則，進而使自己的行為趨向一致的現(xiàn)象。服從是指個體按照社會要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出的行為。暗示是指在非對抗的條件下，通過語言、表情、姿勢及動作等對他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受暗示者的意見和觀點，或者按所暗示的方式去活動。模仿是指個體自覺或不自覺地重復他人的行為的過程。5.按照馬斯洛的需要層次理論，人類最基本的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.尊重需要答案：A。馬斯洛的需要層次理論將人類的需要從低到高依次分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。生理需要是最基本的需要，包括對食物、水、空氣、睡眠等的需要。6.巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實驗中，狗聽到鈴聲就分泌唾液，鈴聲是（）。A.無條件刺激B.條件刺激C.無條件反應D.條件反應答案：B。在巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實驗中，食物是無條件刺激，能引起狗的唾液分泌這一無條件反應。鈴聲原本是中性刺激，經(jīng)過與食物多次結(jié)合后，鈴聲成為了條件刺激，狗聽到鈴聲分泌唾液則是條件反應。7.心理咨詢過程中，咨詢師運用傾聽技術時，不應該（）。A.認真、有興趣地聽B.適當給予反饋C.隨意打斷求助者D.設身處地地理解求助者答案：C。傾聽是心理咨詢中的重要技術，咨詢師應該認真、有興趣地聽，適當給予反饋，設身處地地理解求助者，而不應該隨意打斷求助者，以免影響求助者的表達和咨詢的進程。8.以下哪種癥狀不屬于強迫癥的表現(xiàn)（）。A.反復洗手B.反復檢查門窗是否關好C.反復回憶往事D.反復出現(xiàn)自殺念頭答案：D。強迫癥的主要表現(xiàn)包括強迫觀念和強迫行為。反復洗手、反復檢查門窗是否關好屬于強迫行為，反復回憶往事屬于強迫觀念。而反復出現(xiàn)自殺念頭可能是抑郁癥等其他心理障礙的表現(xiàn)。9.一般來說，（）歲是個體心理發(fā)展的關鍵期。A.0-3B.3-6C.6-12D.12-18答案：A。0-3歲是個體心理發(fā)展的關鍵期，這一時期是兒童大腦發(fā)育、語言發(fā)展、情感發(fā)展等的重要階段，很多心理功能在這個時期開始形成和發(fā)展。10.咨詢師在咨詢過程中保持中立的態(tài)度，不評判求助者的行為和想法，這體現(xiàn)了心理咨詢的（）原則。A.保密性B.尊重C.中立性D.助人自助答案：C。中立性原則要求咨詢師在咨詢過程中保持中立的態(tài)度，不評判求助者的行為和想法，客觀地分析問題。保密性原則是指咨詢師要對求助者的信息進行保密；尊重原則強調(diào)咨詢師要尊重求助者的人格、價值觀等；助人自助原則是指幫助求助者實現(xiàn)自我成長和解決問題的能力。11.系統(tǒng)脫敏療法的基本原理是（）。A.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.社會學習理論D.交互抑制答案：D。系統(tǒng)脫敏療法的基本原理是交互抑制，即讓一個原可引起微弱焦慮的刺激，在求助者面前重復暴露，同時求助者以全身放松予以對抗，從而使這一刺激逐漸失去引起焦慮的作用。它是基于經(jīng)典條件反射發(fā)展而來的，但核心原理是交互抑制。12.以下哪種方法不屬于行為治療的方法（）。A.放松訓練B.自由聯(lián)想C.厭惡療法D.陽性強化法答案：B。自由聯(lián)想是精神分析療法中的技術，讓求助者在放松的狀態(tài)下，盡可能地說出腦海中浮現(xiàn)的所有想法。放松訓練、厭惡療法、陽性強化法都屬于行為治療的方法。13.當求助者出現(xiàn)阻抗時，咨詢師應該（）。A.直接指出求助者的阻抗行為B.忽視求助者的阻抗C.分析阻抗產(chǎn)生的原因，采用合適的方法處理D.強迫求助者克服阻抗答案：C。當求助者出現(xiàn)阻抗時，咨詢師應該分析阻抗產(chǎn)生的原因，可能是求助者對改變的恐懼、對咨詢師的不信任等，然后采用合適的方法處理，如建立良好的咨詢關系、調(diào)整咨詢方法等，而不是直接指出、忽視或強迫求助者克服阻抗。14.一個人在面對壓力時，通過喝酒、吸煙等方式來緩解緊張情緒，這種應對方式屬于（）。A.積極應對B.消極應對C.問題解決應對D.情緒聚焦應對答案：B。喝酒、吸煙等方式雖然能暫時緩解緊張情緒，但并不能真正解決問題，還可能帶來健康等方面的問題，屬于消極應對方式。積極應對是指采取有效的行動來解決問題；問題解決應對側(cè)重于直接解決導致壓力的問題；情緒聚焦應對是指通過調(diào)節(jié)情緒來應對壓力，但不一定是消極的方式。15.韋氏成人智力量表（WAIS）主要測量的是（）。A.智力水平B.人格特征C.情緒狀態(tài)D.心理健康狀況答案：A。韋氏成人智力量表主要用于測量個體的智力水平，包括言語智力和操作智力等方面。人格特征可以通過人格測驗如明尼蘇達多相人格調(diào)查表（MMPI）等測量；情緒狀態(tài)可以通過情緒量表如抑郁自評量表（SDS）等評估；心理健康狀況則需要綜合多種方法和工具進行評估。16.心理咨詢中，咨詢師與求助者建立良好咨詢關系的基礎是（）。A.熱情B.真誠C.尊重D.共情答案：C。尊重是建立良好咨詢關系的基礎，只有咨詢師尊重求助者的人格、價值觀、權利等，才能讓求助者感到被接納和理解，從而愿意敞開心扉。熱情、真誠、共情也是建立良好咨詢關系的重要因素，但尊重是基礎。17.以下哪種心理障礙不屬于神經(jīng)癥（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.恐懼癥D.強迫癥答案：B。神經(jīng)癥包括焦慮癥、恐懼癥、強迫癥等，其特點是沒有器質(zhì)性病變基礎，以焦慮、恐懼、強迫等癥狀為主要表現(xiàn)。抑郁癥雖然也有心理方面的癥狀，但它不屬于神經(jīng)癥范疇，有其獨特的診斷標準和病理機制。18.兒童在游戲中通過模仿成人的活動來學習社會角色和規(guī)則，這體現(xiàn)了游戲的（）功能。A.娛樂B.教育C.治療D.社會化答案：D。兒童在游戲中模仿成人活動，學習社會角色和規(guī)則，有助于他們?nèi)谌肷鐣?，適應社會生活，這體現(xiàn)了游戲的社會化功能。娛樂功能主要是指游戲能給兒童帶來快樂；教育功能側(cè)重于通過游戲傳授知識和技能；治療功能是指游戲可以用于心理治療。19.咨詢師在咨詢過程中使用開放式提問，目的是（）。A.獲得具體信息B.控制談話方向C.引導求助者深入表達D.快速結(jié)束咨詢答案：C。開放式提問沒有固定答案，鼓勵求助者自由表達，能引導求助者深入表達自己的想法、感受和經(jīng)歷，有助于咨詢師更全面地了解求助者的情況。獲得具體信息可以通過封閉式提問；控制談話方向可以采用多種方式，但開放式提問主要不是用于控制方向；開放式提問也不是為了快速結(jié)束咨詢。20.心理測量的信度是指（）。A.測量的準確性B.測量的穩(wěn)定性和一致性C.測量的有效性D.測量的代表性答案：B。信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性，即多次測量同一對象時，測量結(jié)果的相近程度。測量的準確性和有效性主要涉及效度的概念；測量的代表性與樣本的選取等有關。21.個體在遭受挫折后，表現(xiàn)出與自己年齡、身份不相符的幼稚行為，這種心理防御機制稱為（）。A.退行B.壓抑C.投射D.合理化答案：A。退行是指個體在遭受挫折后，表現(xiàn)出與自己年齡、身份不相符的幼稚行為，以回到早期的發(fā)展階段來應對挫折。壓抑是指把意識所不能接受的觀念、情感或沖動抑制到無意識中去；投射是指個體將自己不能容忍的沖動、欲望轉(zhuǎn)移到他人身上；合理化是指個體給自己的行為或處境尋找看似合理的解釋。22.團體心理咨詢的特點不包括（）。A.效率高B.互動性強C.保密性好D.感染力強答案：C。團體心理咨詢的特點包括效率高，因為可以同時幫助多個求助者；互動性強，成員之間可以相互交流和學習；感染力強，成員之間的情緒和行為會相互影響。但團體咨詢的保密性相對個體咨詢來說較差，因為有多個成員參與。23.認知行為療法認為，心理問題的根源在于（）。A.潛意識沖突B.不良的行為模式C.錯誤的認知和思維方式D.環(huán)境因素答案：C。認知行為療法強調(diào)認知對情緒和行為的影響，認為心理問題的根源在于錯誤的認知和思維方式，通過改變認知可以改善情緒和行為。潛意識沖突是精神分析理論關注的重點；不良的行為模式是行為治療關注的內(nèi)容之一；環(huán)境因素雖然也會對心理產(chǎn)生影響，但不是認知行為療法強調(diào)的根源。24.咨詢師在咨詢過程中發(fā)現(xiàn)求助者有自殺傾向，應該（）。A.嚴格遵守保密原則，不告訴任何人B.立即通知求助者的家屬或相關機構C.裝作不知道，繼續(xù)咨詢D.要求求助者保證不自殺答案：B。當咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者有自殺傾向時，為了保護求助者的生命安全，應該立即通知求助者的家屬或相關機構，這是在特殊情況下對保密原則的突破。嚴格遵守保密原則不告訴任何人、裝作不知道繼續(xù)咨詢、要求求助者保證不自殺都不能有效保障求助者的生命安全。25.以下哪種氣質(zhì)類型的人通常表現(xiàn)為活潑好動、反應迅速、喜歡與人交往，但注意力容易分散（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：B。多血質(zhì)的人具有活潑好動、反應迅速、喜歡與人交往等特點，但注意力容易分散，興趣容易轉(zhuǎn)移。膽汁質(zhì)的人熱情直率、精力旺盛，但脾氣暴躁；黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重、踏實，但反應遲緩；抑郁質(zhì)的人敏感細膩、情感豐富，但膽小孤僻。26.心理咨詢的目標應該是（）。A.咨詢師設定的B.求助者設定的C.咨詢師和求助者共同協(xié)商確定的D.上級領導設定的答案：C。心理咨詢的目標應該是咨詢師和求助者共同協(xié)商確定的，這樣既考慮了求助者的需求和問題，又結(jié)合了咨詢師的專業(yè)知識和經(jīng)驗，有助于咨詢的順利進行和目標的實現(xiàn)。27.系統(tǒng)脫敏療法中，首先要進行的是（）。A.放松訓練B.建立焦慮等級C.想象脫敏D.現(xiàn)實脫敏答案：A。系統(tǒng)脫敏療法的步驟首先是進行放松訓練，讓求助者學會放松自己的身體和情緒，為后續(xù)的脫敏過程做好準備。然后建立焦慮等級，接著進行想象脫敏和現(xiàn)實脫敏。28.個體在感知、記憶、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的習慣化的行為方式，被稱為（）。A.認知風格B.人格特質(zhì)C.情緒狀態(tài)D.動機水平答案：A。認知風格是指個體在感知、記憶、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的習慣化的行為方式，如場獨立型和場依存型等。人格特質(zhì)是個體在行為、情感和思維等方面表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的特點；情緒狀態(tài)是個體在某一時刻的情緒體驗；動機水平是指個體行為的內(nèi)在動力強度。29.心理咨詢中，咨詢師的自我暴露是指（）。A.向求助者透露自己的隱私B.向求助者分享自己的相似經(jīng)歷和感受C.向求助者展示自己的專業(yè)能力D.向求助者講述自己的生活瑣事答案：B。咨詢師的自我暴露是指咨詢師向求助者分享自己的相似經(jīng)歷和感受，以促進求助者的自我探索和理解，增強咨詢關系。向求助者透露自己的隱私、展示自己的專業(yè)能力、講述自己的生活瑣事都不屬于正確的自我暴露方式。30.以下哪種方法可以用于評估心理咨詢的效果（）。A.觀察求助者的行為變化B.詢問求助者的主觀感受C.使用心理測驗D.以上都是答案：D。評估心理咨詢的效果可以通過多種方法，觀察求助者的行為變化可以直觀地了解咨詢對求助者實際行為的影響；詢問求助者的主觀感受能了解求助者內(nèi)心的體驗和變化；使用心理測驗可以從量化的角度評估求助者的心理狀態(tài)和癥狀的改善情況。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.心理咨詢的主要對象包括（）。A.精神正常，但遇到了與心理有關的現(xiàn)實問題并請求幫助的人群B.精神正常，但心理健康水平較低，產(chǎn)生心理障礙導致無法正常學習、工作、生活并請求幫助的人群C.臨床治愈或潛伏期的精神病患者D.各類精神病人答案：ABC。心理咨詢的主要對象是精神正常的人群，包括遇到心理現(xiàn)實問題的人、心理健康水平較低有心理障礙的人，以及臨床治愈或潛伏期的精神病患者。各類精神病人通常需要精神科醫(yī)生進行治療，不屬于心理咨詢的主要對象。2.良好的咨詢關系具有以下哪些作用（）。A.使求助者感到被接納和理解，增強安全感B.為求助者提供榜樣，促進其改變C.有助于咨詢師深入了解求助者的問題D.提高咨詢效果答案：ABCD。良好的咨詢關系能讓求助者感到被接納和理解，從而增強安全感，更愿意敞開心扉。咨詢師在咨詢過程中的態(tài)度和行為可以為求助者提供榜樣，促進求助者的改變。同時，良好的關系有助于咨詢師深入了解求助者的問題，進而提高咨詢效果。3.行為治療的常用方法有（）。A.系統(tǒng)脫敏療法B.厭惡療法C.滿灌療法D.生物反饋療法答案：ABCD。行為治療的常用方法包括系統(tǒng)脫敏療法、厭惡療法、滿灌療法和生物反饋療法等。系統(tǒng)脫敏療法用于治療焦慮、恐懼等癥狀；厭惡療法用于矯正不良行為；滿灌療法也是一種治療恐懼等問題的方法；生物反饋療法通過讓個體了解自己的生理狀態(tài)并進行調(diào)節(jié)來改善行為和心理狀態(tài)。4.以下屬于心理防御機制的有（）。A.升華B.幽默C.反向形成D.補償答案：ABCD。升華是將不被社會所接受的沖動轉(zhuǎn)化為建設性的活動；幽默是用詼諧的語言或行為來應對困境；反向形成是表現(xiàn)出與內(nèi)心真實想法相反的行為；補償是通過發(fā)展其他方面的能力來彌補自身的不足，它們都屬于心理防御機制。5.影響個體心理發(fā)展的因素有（）。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.個體的主觀能動性答案：ABCD。遺傳因素為個體心理發(fā)展提供了物質(zhì)基礎和可能性；環(huán)境因素包括家庭、學校、社會等對個體心理發(fā)展產(chǎn)生重要影響；教育因素是有目的、有計劃地促進個體心理發(fā)展的重要途徑；個體的主觀能動性則決定了個體在心理發(fā)展過程中的積極參與和自我塑造。6.心理咨詢師應具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.扎實的心理學專業(yè)知識B.豐富的臨床經(jīng)驗C.良好的職業(yè)道德D.較強的溝通能力答案：ABCD。心理咨詢師需要具備扎實的心理學專業(yè)知識，才能準確地理解和分析求助者的問題。豐富的臨床經(jīng)驗有助于更好地處理各種案例。良好的職業(yè)道德是保障咨詢工作順利進行和保護求助者權益的重要前提。較強的溝通能力則是與求助者建立良好關系和有效開展咨詢的關鍵。7.團體心理咨詢的階段包括（）。A.初創(chuàng)階段B.過渡階段C.工作階段D.結(jié)束階段答案：ABCD。團體心理咨詢一般包括初創(chuàng)階段，此階段主要是成員相互認識和建立團體規(guī)范；過渡階段會出現(xiàn)一些沖突和挑戰(zhàn)；工作階段是團體的核心階段，成員進行深入的交流和互動；結(jié)束階段則是對團體活動進行總結(jié)和回顧。8.認知行為療法的常用技術有（）。A.認知重建B.行為訓練C.放松訓練D.合理情緒想象技術答案：ABCD。認知行為療法的常用技術包括認知重建，幫助求助者改變錯誤的認知；行為訓練，如系統(tǒng)脫敏、暴露療法等；放松訓練用于緩解焦慮等情緒；合理情緒想象技術通過想象來改變求助者的不合理信念和情緒反應。9.以下哪些情況可能導致求助者產(chǎn)生阻抗（）。A.對咨詢過程的不適應B.對咨詢師的不信任C.害怕改變D.無意識的防御機制答案：ABCD。求助者對咨詢過程不適應，如不習慣咨詢的方式、時間安排等，可能會產(chǎn)生阻抗。對咨詢師不信任，擔心自己的隱私得不到保護或不認可咨詢師的能力，也會表現(xiàn)出阻抗。害怕改變，因為改變可能帶來不確定性和風險，求助者會下意識地抗拒。無意識的防御機制也會使求助者在不知不覺中對咨詢產(chǎn)生阻抗。10.心理測驗的選擇應遵循以下原則（）。A.符合測量目的B.具有良好的信度和效度C.適合被試者的特點D.標準化程度高答案：ABCD。選擇心理測驗時，首先要符合測量目的，即根據(jù)要評估的內(nèi)容選擇合適的測驗。測驗應具有良好的信度和效度，以保證測量結(jié)果的準確性和可靠性。要適合被試者的特點，如年齡、文化程度等。同時，標準化程度高的測驗在施測、評分等方面都有統(tǒng)一的標準，能提高測量的科學性。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述心理咨詢與心理治療的區(qū)別與聯(lián)系。區(qū)別：-對象：心理咨詢的對象主要是精神正常但遇到心理問題的人群，如日常生活中的人際關系問題、職業(yè)選擇問題等；心理治療的對象則主要是有心理障礙或精神疾病的患者，如抑郁癥、焦慮癥等。-內(nèi)容：心理咨詢側(cè)重于幫助求助者解決現(xiàn)實生活中的心理問題，促進其心理成長和發(fā)展；心理治療則更關注對心理障礙的診斷和治療，以消除癥狀和改善心理功能。-方法：心理咨詢的方法相對較為靈活多樣，包括傾聽、共情、引導等；心理治療則更多地運用專業(yè)的治療技術，如精神分析療法、行為療法等。-時間：心理咨詢一般時間較短，可能幾次到幾十次不等；心理治療的時間通常較長，可能需要數(shù)月甚至數(shù)年。聯(lián)系：-理論基礎：都以心理學的理論為基礎，如精神分析理論、行為主義理論、人本主義理論等。-目標：都是為了幫助個體解決心理問題，促進心理健康和發(fā)展。-方法：在實際工作中，兩者的方法有一定的重疊，如都可能會運用到傾聽、共情等技術。-工作者：從事心理咨詢和心理治療的人員都需要具備專業(yè)的心理學知識和技能。2.簡述建立良好咨詢關系的重要性及影響因素。重要性：-是咨詢順利進行的基礎，只有建立了良好的咨詢關系，求助者才會愿意敞開心扉，向咨詢師傾訴自己的問題。-增強求助者的安全感和信任感，使求助者更積極地參與咨詢過程，提高咨詢效果。-為求助者提供一個良好的人際關系范例，有助于求助者學習和改善自己的人際關系。影響因素：-咨詢師的態(tài)度：包括尊重、熱情、真誠、共情、積極關注等。尊重求助者的人格和價值觀，熱情地接待求助者，真誠地與求助者交流，共情地理解求助者的感受，積極關注求助者的優(yōu)點和進步，都有助于建立良好的咨詢關系。-咨詢師的專業(yè)能力：咨詢師具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，能夠準確地分析和解決求助者的問題，會增加求助者對咨詢師的信任。-求助者的特點：求助者的性格、文化背景、求助動機等也會影響咨詢關系的建立。例如，性格開朗、求助動機強的求助者可能更容易與咨詢師建立良好的關系。-咨詢環(huán)境：舒適、安靜、安全的咨詢環(huán)境有助于求助者放松心情，也有利于建立良好的咨詢關系。3.簡述合理情緒療法的基本原理和治療步驟?；驹恚汉侠砬榫w療法由艾利斯提出，其核心理論是ABC理論。A代表誘發(fā)事件，B代表個體對誘發(fā)事件的看法和評價，C代表個體的情緒和行為反應。該理論認為，人們的情緒和行為反應不是由誘發(fā)事件本身直接引起的，而是由個體對誘發(fā)事件的看法和評價（即信念）所決定的。不合理的信念會導致不良的情緒和行為反應，通過改變不合理的信念，可以改善情緒和行為。治療步驟：-心理診斷階段：咨詢師與求助者建立良好的咨詢關系，了解求助者的問題和情緒反應，找出誘發(fā)事件A、求助者的信念B和情緒及行為反應C。-領悟階段：幫助求助者認識到自己的情緒和行為反應是由不合理的信念所導致的，而不是誘發(fā)事件本身。引導求助者領悟到自己應該對自己的情緒和行為負責。-修通階段：這是治療的關鍵階段，咨詢師運用多種方法和技術，如與不合理信念辯論、合理情緒想象技術等，幫助求助者改變不合理的信念，建立合理的信念。-再教育階段：鞏固前面治療的成果，幫助求助者進一步擺脫不合理信念的影響，學會用合理的思維方式去看待問題，提高應對生活中各種問題的能力。四