2025年湖北省中考模擬語(yǔ)文試題附參考答案一、積累與運(yùn)用（26分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）熾熱（zhì）參差不齊（cī）B.驀然（mò）稽首（qǐ）棧橋（zhàn）怏怏不樂(lè)（yàng）C.剽悍（biāo）哂笑（shěn）拮據(jù)（jū）鍥而不舍（qiè）D.駢進(jìn)（pián）媲美（pì）蔭庇（yīn）戛然而止（jiá）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.煩躁宛轉(zhuǎn)鴉雀無(wú)聲鞠躬盡瘁B.懊悔屏嶂婦孺皆知一拍即合C.攛掇屏嶂雜亂無(wú)張參差不齊D.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁雜亂無(wú)張3.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）我們?cè)谔拼?shī)人狂傲的背后也能看到。一方面，他們躬逢盛世，飛揚(yáng)，如孔雀開(kāi)屏般絢麗多彩；另一方面，他們放下身段，態(tài)度謙恭，甚至，如孔雀背后的狼狽不堪?，F(xiàn)實(shí)的窘迫、人性的復(fù)雜，使得多種看似矛盾對(duì)立的東西卻。A.卑賤神采前倨后恭渾然天成B.卑微個(gè)性阿諛?lè)畛袦喨灰惑wC.卑微神采阿諛?lè)畛袦喨惶斐蒁.卑賤個(gè)性前倨后恭渾然一體4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫(xiě)“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。D.《愚公移山》出自《列子·湯問(wèn)》，這則寓言故事贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3），似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）（4），直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（5），在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（6），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（7）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：，。7.名著閱讀。（4分）（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是，他在的影響下逐步走上革命道路。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括主人公的性格特點(diǎn)。（2分）8.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校開(kāi)展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2）請(qǐng)你從春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)中任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，介紹其習(xí)俗和文化內(nèi)涵。（2分）二、閱讀理解（44分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成9-10題。（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。9.請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這句詩(shī)的妙處。（2分）10.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題。（12分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。11.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）漁人甚異之（）（2）便要還家（）12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。13.桃花源人“不復(fù)出焉”的原因是什么？（3分）14.本文寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？（3分）（三）閱讀下面的說(shuō)明文，完成15-17題。（8分）中國(guó)古代建筑的色彩中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個(gè)特點(diǎn)是和中國(guó)建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開(kāi)的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國(guó)建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時(shí)增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅(jiān)固與美觀(guān)相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫(huà)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，中國(guó)建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽(yáng)光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。朱紅色的門(mén)窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線(xiàn)和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫(huà)圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門(mén)窗，藍(lán)綠色的房檐，再加上金黃、朱紅的彩畫(huà)圖案，使人感覺(jué)富麗堂皇，特別壯觀(guān)。南方的建筑地區(qū)氣候炎熱，陽(yáng)光強(qiáng)烈。因此南方建筑多用粉墻黛瓦，白色的墻壁和青黑色的瓦相配，形成了素凈淡雅的色彩格調(diào)。這種色彩風(fēng)格的形成也與南方的自然環(huán)境有關(guān)。在南方，一年四季花紅柳綠，環(huán)境顏色豐富多彩。建筑物如果色彩太濃艷，就會(huì)與周?chē)淖匀画h(huán)境很不協(xié)調(diào)。而白色的墻壁，青黑色的瓦，恰好能與自然環(huán)境相融合，給人一種清新、淡雅的感覺(jué)。中國(guó)古代建筑的色彩隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。在封建社會(huì)中，色彩的使用是受到封建等級(jí)制度的嚴(yán)格限制的。例如，黃色只有皇帝的宮殿才能使用，百姓的房屋只能用黑色、灰色等顏色。這種等級(jí)制度的限制，使得中國(guó)古代建筑的色彩更加鮮明地體現(xiàn)出了封建統(tǒng)治階級(jí)的威嚴(yán)和權(quán)勢(shì)。15.中國(guó)古代建筑最敢于使用色彩也最善于使用色彩，其原因是什么？（2分）16.北方建筑和南方建筑的色彩風(fēng)格有什么不同？形成這種不同的原因是什么？（3分）17.文章最后一段提到封建等級(jí)制度對(duì)建筑色彩的限制，有什么作用？（3分）（四）閱讀下面的記敘文，完成18-22題。（20分）父親的背影①和父親不相見(jiàn)已是一年有余了，我常常夢(mèng)到父親的那個(gè)背影……②去年國(guó)慶放假回家，父親說(shuō)從鎮(zhèn)上到家沒(méi)有車(chē)，他開(kāi)電瓶車(chē)來(lái)接我。七十歲的老人了，能開(kāi)電瓶車(chē)嗎？望著坐在前面開(kāi)車(chē)的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤(pán)，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時(shí)候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時(shí)候，喜歡到他那里玩耍。那時(shí)，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個(gè)形象呢？也許用個(gè)特寫(xiě)就能表現(xiàn)出來(lái)：身形高大的父親，脊背寬闊如門(mén)，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。④前些日子，看到庫(kù)爾貝的一幅油畫(huà)《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實(shí)有著不小的偏差。因?yàn)槟菚r(shí)生活拮據(jù)，父親應(yīng)該和《采石工》中的主人公類(lèi)似，戴著沒(méi)有檐的草帽，穿著滿(mǎn)是補(bǔ)丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來(lái)了。這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來(lái)。⑤這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫(huà)面有著無(wú)窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰(shuí)看了會(huì)不對(duì)他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒(méi)有了那種氣勢(shì)，委頓矮小，說(shuō)話(huà)都有些不能連貫。⑥父親開(kāi)著車(chē)，說(shuō)著說(shuō)著，就會(huì)揚(yáng)起手來(lái)指指前方。這時(shí)，我看到的是他翹起的小拇指。這是怎樣一個(gè)小拇指呢？又短又粗，指甲蓋兒也壞了，歪曲變形。雖然我看不見(jiàn)它是如何受傷的，但我清楚地記得，在我偶然看到這根小拇指時(shí)，我父親為了這根小拇指還專(zhuān)門(mén)到鎮(zhèn)上去打針治療。⑦對(duì)我說(shuō)，這根小拇指早年在開(kāi)山時(shí)被石頭壓到了，導(dǎo)致指甲蓋兒裂開(kāi)，變形。如今傷口早已愈合，卻留下這根變形的小拇指。父親曾經(jīng)在開(kāi)山砸石頭時(shí)的背影，一個(gè)偉大的背影，活生生地印在了我的腦海里。那砸石頭的背影中，有汗水，有艱辛，有我能讀懂的父愛(ài)。⑧前年，父親身體不好，在醫(yī)院住了一段時(shí)間。我在醫(yī)院里看到了父親。他躺在病床上，氣喘吁吁，臉上沒(méi)有一絲血色。看到我來(lái)了，他稍稍睜開(kāi)眼，努力地對(duì)我說(shuō)：“我明天就要出院了?！本驮谶@一句話(huà)的工夫，他的呼吸變得更加急促，鼻翼扇動(dòng)得厲害，我感覺(jué)他隨時(shí)都可能會(huì)有生命危險(xiǎn)?！澳銊e亂動(dòng)，安心養(yǎng)病。”我說(shuō)。他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我想要回家，回你奶奶那邊?！雹峥墒牵瑳](méi)過(guò)兩天，他還是“走”了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我悲慟得五臟六腑都好像要碎了。我默默祈求上蒼，讓父親的靈魂能回到他的老家去。我知道，那邊有我那慈祥的奶奶。⑩父親走了，他的背影卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里。不會(huì)忘記，小時(shí)候，我趴在他的背上，背后是溫暖的；不會(huì)忘記，我在他背上睡覺(jué)，做著香甜的夢(mèng)；不會(huì)忘記，我在他背上撒嬌，他會(huì)親昵地?fù)崦业念^；不會(huì)忘記，我在他背上玩耍，他會(huì)把我舉得高高的……?父親的背影，永遠(yuǎn)是我心中最溫暖的港灣。18.文章圍繞“父親的背影”展開(kāi)敘述，請(qǐng)概括出文中所寫(xiě)的父親不同時(shí)期的背影。（4分）19.文章第③段和第④段中對(duì)父親砸石頭的背影描寫(xiě)有什么不同？為什么會(huì)有這樣的不同？（4分）20.請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（4分）他躺在病床上，氣喘吁吁，臉上沒(méi)有一絲血色。看到我來(lái)了，他稍稍睜開(kāi)眼，努力地對(duì)我說(shuō)：“我明天就要出院了?！?1.文章結(jié)尾說(shuō)“父親的背影，永遠(yuǎn)是我心中最溫暖的港灣”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（4分）22.本文與朱自清的《背影》在主題和寫(xiě)法上有哪些相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）三、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)以“的力量”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案1.B【解析】A項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”；C項(xiàng)“剽悍”的“剽”應(yīng)讀“piāo”；D項(xiàng)“蔭庇”的“蔭”應(yīng)讀“yìn”。2.A【解析】B項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”，“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”。3.B【解析】“卑賤”意為卑鄙下賤，一般用來(lái)形容人的品行；“卑微”意為地位低下，一般用來(lái)形容人的身份。根據(jù)語(yǔ)境，第一空應(yīng)填“卑微”，排除A、D兩項(xiàng)?！吧癫伞币鉃榫窈惋L(fēng)采；“個(gè)性”意為在一定的社會(huì)條件和教育影響下形成的一個(gè)人的比較固定的特性。根據(jù)語(yǔ)境，第二空應(yīng)填“個(gè)性”，排除C項(xiàng)?！鞍⒄?lè)畛小币鉃橛蟿e人，竭力向人討好；“前倨后恭”意為以前傲慢，后來(lái)恭敬，形容對(duì)人的態(tài)度改變。根據(jù)語(yǔ)境，第三空應(yīng)填“阿諛?lè)畛小??！皽喨灰惑w”意為融合成一個(gè)整體，不可分割；“渾然天成”意為自然形成的整體，沒(méi)有斧鑿的痕跡。根據(jù)語(yǔ)境，第四空應(yīng)填“渾然一體”。故選B。4.D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.BCD【解析】A項(xiàng)《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，不是《彷徨》。6.（1）大漠孤煙直（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（3）無(wú)可奈何花落去（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（5）醉翁之意不在酒（6）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆7.（1）保爾·柯察金朱赫來(lái)（2）保爾·柯察金是一個(gè)具有鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗精神的人。他在革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難，但始終保持著堅(jiān)定的信念和不屈的精神。他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，不惜犧牲自己的一切。同時(shí)，他也有著豐富的情感和細(xì)膩的內(nèi)心世界，對(duì)愛(ài)情、友情和親情都非常珍視。8.（1）示例：走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。（2）示例：春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，俗稱(chēng)“過(guò)年”。春節(jié)的習(xí)俗有貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜年等。春節(jié)的文化內(nèi)涵豐富，它象征著團(tuán)圓、吉祥、幸福，是人們對(duì)新的一年美好生活的期盼。9.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這句詩(shī)妙在通過(guò)“潮平”“兩岸闊”“風(fēng)正”“一帆懸”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地描繪了長(zhǎng)江下游潮漲江闊、波平浪靜、風(fēng)順?lè)拈_(kāi)闊景象，營(yíng)造了一種恢弘闊大的意境。同時(shí)，“闊”“懸”二字，用詞精準(zhǔn)，“闊”字寫(xiě)出了江面的寬闊，“懸”字寫(xiě)出了船帆的高掛，富有表現(xiàn)力。10.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)人在北固山下停泊，看到眼前的景象，觸景生情，不禁想起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。詩(shī)中的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”直接抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。11.（1）對(duì)……感到驚異（2）同“邀”，邀請(qǐng)12.（1）土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。（2）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。13.桃花源人“不復(fù)出焉”的原因是“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔”，即他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此不再出去，與外界隔絕了。14.本文寄托了作者對(duì)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、自食其力、和平寧?kù)o的理想社會(huì)的向往。作者通過(guò)描繪桃花源的美好生活，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的不滿(mǎn)和批判，同時(shí)也反映了廣大人民群眾對(duì)美好生活的追求和向往。15.中國(guó)古代建筑最敢于使用色彩也最善于使用色彩的原因是：一是和中國(guó)建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開(kāi)，木料不能經(jīng)久，在木材上涂漆和桐油，既保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，又增加美感；二是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。16.北方建筑的色彩風(fēng)格鮮明活潑，房屋主體部分用暖色，特別是朱紅色，房檐下的陰影部分用藍(lán)綠相配的冷色，還加上金線(xiàn)和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間間以少數(shù)紅點(diǎn)。南方建筑的色彩風(fēng)格素凈淡雅，多用粉墻黛瓦，白色的墻壁和青黑色的瓦相配。形成這種不同的原因與南北的自然環(huán)境有關(guān)。北方冬季景色色彩單調(diào)，這種色彩能使建筑物變得活潑，富有生趣；南方一年四季花紅柳綠，環(huán)境顏色豐富多彩，建筑物色彩太濃艷會(huì)與周?chē)h(huán)境不協(xié)調(diào)，白色墻壁和青黑色瓦能與自然環(huán)境相融合。17.文章最后一段提到封建等級(jí)制度對(duì)建筑色彩的限制，作用是：一方面說(shuō)明中國(guó)古代建筑的色彩隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，體現(xiàn)了社會(huì)因素對(duì)建筑色彩的影響；另一方面強(qiáng)調(diào)了封建等級(jí)制度的嚴(yán)格，使得中國(guó)古代建筑的色彩更加鮮明地體現(xiàn)出封建統(tǒng)治階級(jí)的威嚴(yán)和權(quán)勢(shì)，豐富了文章的內(nèi)容，深化了文章的主題。18.①年輕時(shí)開(kāi)山砸石頭時(shí)偉岸高大、充滿(mǎn)