2025幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃你知道幼兒園老師個(gè)人工作打算怎么寫嗎？在這春天降臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園開學(xué)了，那么幼兒園老師如何制定新學(xué)期工作打算呢?以下是我給大家收集的20xx幼兒園老師個(gè)人工作打算5篇_幼兒園老師個(gè)人工作打算簡(jiǎn)短，歡送大家前來參閱!

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★20xx學(xué)校老師崗位工作打算★

★優(yōu)秀學(xué)校校長(zhǎng)工作打算及目標(biāo)★

★優(yōu)秀校長(zhǎng)新學(xué)期工作打算及措施★

★20xx老師學(xué)期教學(xué)工作打算范文★

★校長(zhǎng)任職教學(xué)工作打算及措施★

20xx幼兒園老師個(gè)人工作打算【1】

新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作起先了，為了使孩子們安康、快樂地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情景，特制訂如下工作打算：

一、思想政治方面

遵紀(jì)遵守法律，進(jìn)取響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以酷愛本職工作為啟程點(diǎn)，謹(jǐn)慎努力的工作。酷愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻留意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)展常規(guī)教育，所以我將用愛心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，造就幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)歷的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教學(xué)問，有效有打算的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面開展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、趣味、直觀的嬉戲、教具來開展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本領(lǐng)等。

三、平安教育方面

提高幼兒的生活自理本領(lǐng)，教會(huì)幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我效勞意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)展生活活動(dòng)。造就幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我愛護(hù)本領(lǐng)。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進(jìn)取和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高開心興來園，安平安全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)經(jīng)過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情景，使其進(jìn)取協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用快樂造就孩子的安康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足。

20xx幼兒園老師個(gè)人工作打算【2】

開心的寒假生活完畢了，新的學(xué)期起先了，對(duì)于寶寶們的特性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都根本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、特性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立效勞意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的造就，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的造就。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大局部幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谠炀陀變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的造就，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)剛好告知教師，并在教師的協(xié)助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，教師必需做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣褲洗掉。

小班的小摯友在吃飯的時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過地哭了起來，這時(shí)候小摯友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小摯友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們?cè)陟o謐聲中開心的進(jìn)餐。并漸漸造就幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓舞的語言。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的造就，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，造就幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，幸免事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送打算”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為標(biāo)準(zhǔn)及家長(zhǎng)須要協(xié)作教師做好的工作等。謹(jǐn)慎建立幼兒成長(zhǎng)檔案，剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)展教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的根底上都有所進(jìn)步。謹(jǐn)慎辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。謹(jǐn)慎填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。

四、平安工作方面

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);謹(jǐn)慎做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格運(yùn)用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力;班上運(yùn)用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安運(yùn)用;剛好發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況剛好報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中安康的成長(zhǎng)，就是我們每位教師的心愿。

20xx幼兒園老師個(gè)人工作打算【3】

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特別的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和驚慌忙綠的學(xué)期。

一、班級(jí)狀況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔。上學(xué)期在教師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會(huì)主動(dòng)和教師溝通問題，提出自己的想法、看法、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)展教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面

我們將接著貫徹{幼兒園教育綱要}，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的駕馭。

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

老師的一言一行干脆影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要接著學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

四、班級(jí)特色

1、做好充分的心理打算，造就幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務(wù)之間的沖突，按打算完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、為孩子的安康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氣氛，造就孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的實(shí)力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開價(jià)值的協(xié)作，要努力做好家長(zhǎng)的工作，剛好和家長(zhǎng)溝通，以電話、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)歷，以及反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)剛好了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。

20xx幼兒園老師個(gè)人工作打算【4】

新學(xué)期的打算工作已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及須要為根底，特制定了個(gè)人工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。謹(jǐn)慎鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心開展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的開展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造同等、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作實(shí)力進(jìn)展強(qiáng)化造就，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為幼兒們也打算了材料，讓幼兒大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比方舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以造就幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，協(xié)助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)幼兒教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育幼兒方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是幼兒的教師，也是家長(zhǎng)的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道教師對(duì)問題很重視。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)造就幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好幼兒，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、造就良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，靜謐地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活教師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級(jí)物品。

2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將謹(jǐn)慎打算幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒開展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的’好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)歷這樣才能讓自己進(jìn)步。

五、家長(zhǎng)工作

1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通溝通，相互交換看法，使家園教育步調(diào)相同。

2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系、進(jìn)展個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與六一慶祝會(huì)，并提出珍貴的看法。

3、依據(jù)氣溫改變提示家長(zhǎng)為幼兒剛好增減衣物及更換被褥。

4、接著依據(jù)主題活動(dòng)的須要請(qǐng)家長(zhǎng)剛好向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進(jìn)展視察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷。

5、對(duì)幼兒的視察所得和發(fā)覺剛好進(jìn)展記錄，剛好反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)互換見。

20xx幼兒園老師個(gè)人工作打算【5】

新年過去了，我們小二班迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大提高。

一、本班班況分析

每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能進(jìn)取參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自我動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也構(gòu)成了必需的常規(guī)。上課時(shí)，能靜謐坐下來，舉手回答下列問題，進(jìn)取動(dòng)腦;嬉戲時(shí)根本能聽老師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面，局部幼兒都會(huì)用平凡話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，可是，還有許多缺乏之處須要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣須要加強(qiáng)等;在生活自理方面，還要給幼兒時(shí)機(jī)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手本領(lǐng)與語言表達(dá)本領(lǐng)等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的根底上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，造就幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為團(tuán)體效勞，構(gòu)成團(tuán)體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展，以便順當(dāng)?shù)拈_展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)資料和要求

在思想品德方面造就幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，構(gòu)成必需的團(tuán)體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用平凡話與老師、同伴溝通，說話盡量完整，造就幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。豐富締造嬉戲資料，組織幼兒進(jìn)展各種締造嬉戲。利用戶外活動(dòng)和嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，開展幼兒的視察力與思維本領(lǐng)。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒駕馭明白新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，播放音樂或進(jìn)展嬉戲，造就幼兒感受藝術(shù)的美。

在增加幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每一天進(jìn)展必需量的運(yùn)動(dòng)，如每一天的早操等活動(dòng)，以開展幼兒良好的體質(zhì)，削減感冒和流行病的發(fā)生。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成必需的作息習(xí)慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)，觀賞美的作品，締造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)幼兒的愛好，造就幼兒自主探究并發(fā)覺美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并剛好表揚(yáng)鼓舞，以到達(dá)教育的效果。

四、家長(zhǎng)工作

1、與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情景，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情景。

2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群，剛好發(fā)布幼兒在園的信息，剛好解決與家長(zhǎng)溝通的問題。

3、每一天熱忱的接待家長(zhǎng)和幼兒，抓住每個(gè)時(shí)機(jī)和家長(zhǎng)真誠溝通和溝通幼兒在家在園的情景。

4、利用下班時(shí)間家訪，剛好反應(yīng)幼兒在家情景。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育