第二單元第四課時(shí)《用估算解決問(wèn)題》【教學(xué)內(nèi)容】教材第15頁(yè)例4及相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生理解估算的意義，掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法。2.經(jīng)歷估算的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力，體會(huì)估算的價(jià)值。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算方法，并能正確進(jìn)行估算。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況，靈活選擇估算策略解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入【課件出示】1.填空。（1）媽媽買的洗衣機(jī)價(jià)格為3997元，約是（）元。（2）麗麗家到學(xué)校距離為2002米，約是（）米。（3）一臺(tái)電視機(jī)售價(jià)是1095元，約是（）元。2.計(jì)算下列各題。330＋430=640－270=學(xué)生獨(dú)立思考，計(jì)算。探究新知【課件出示教材第15頁(yè)例4】閱讀與理解?？萍拣^的影院有445個(gè)座位，一到三年級(jí)來(lái)了223人，四到六年級(jí)來(lái)了234人。六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看電影坐得下嗎？師：認(rèn)真讀題，說(shuō)一說(shuō)有哪些信息？要解決什么問(wèn)題？預(yù)設(shè)：信息是“一到三年級(jí)來(lái)了223人，四到六年級(jí)來(lái)了234人，科技館的影院有445個(gè)座位?！眴?wèn)題是“六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看電影坐得下嗎？”?？词欠褡孟?，要知道什么？思路1：精確算出六個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)；223＋234＝師：現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)怎么計(jì)算呢，還有其他方法嗎？思路2：判斷能不能坐下，估一估就行。2.分析與解答。師：認(rèn)真思考，試著估一估，來(lái)解決問(wèn)題？（學(xué)生小組內(nèi)討論交流估算的方法，然后全班交流。）師：不能確定是否大于445，那還能怎么估呢？3.回顧與反思。師：你的估算合理嗎？所以估算合理。答：六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看電影坐不下。學(xué)生嘗試總結(jié)：三位數(shù)加三位數(shù)的估算：在估算三位數(shù)加三位數(shù)時(shí)，可以把兩個(gè)加數(shù)都看成與它們接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再相加?！境鍪菊n件】教材第17頁(yè)第6題。1.北京到鄭州，飛機(jī)票價(jià)700元，高鐵票價(jià)309元。從北京到鄭州，坐高鐵比坐飛機(jī)大約便宜多少錢？師：說(shuō)一說(shuō)有哪些信息？要解決什么問(wèn)題？信息：飛機(jī)票價(jià)700元，高鐵票價(jià)309元。問(wèn)題：坐高鐵比坐飛機(jī)大約便宜多少錢？學(xué)生嘗試解答，教師展示計(jì)算過(guò)程。教師總結(jié)：4.拓展延伸?！咀兪接?xùn)練一】【變式練習(xí)二】一臺(tái)電扇245元，一個(gè)電飯鍋187元。媽媽有400元，買這兩件商品夠嗎？三、鞏固練習(xí)1.幼兒園有男生183人，女生152人，買來(lái)400個(gè)蘋果，每人吃一個(gè)夠嗎？2.李阿姨有500元錢，買這兩件商品夠嗎？3.李老師給同學(xué)們買面包花了647元，張老師買礦泉水花了232元，買這兩種食品大約花多少錢？【能力提升】4.學(xué)校在書店?yáng)|面490米處，娟娟家在書店西面314米處。（1）在圖中標(biāo)出學(xué)校和娟娟家的大致位置。（2）從娟娟家到學(xué)校大約要走多少米？四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？五、課后作業(yè)1.完成課本第15頁(yè)“做一做”2.完成課本第16頁(yè)練習(xí)三第4、5題?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思