第二單元第二課時(shí)《口算兩位數(shù)減兩位數(shù)》【教學(xué)內(nèi)容】教材第11頁例2及相關(guān)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，并能正確口算。2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)口算方法的過程，體會算法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力、解決問題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活的意識及創(chuàng)新意識?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：能正確口算出兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入【課件出示】55－30＝24－5＝84－30＝19－4＝73－40＝43－7＝師：比比看誰算的又對又快，說一說你的計(jì)算方法?？偨Y(jié)：（1）兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，可以先把十位上的數(shù)相減，再加個(gè)位上的數(shù)。（2）兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí)，可以先把個(gè)位上的數(shù)相減，再加整十?dāng)?shù)。如果被減數(shù)個(gè)位不夠減，要從十位退1。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們很順利地解決了一些加法問題。這節(jié)課老師還有一些用減法計(jì)算的問題，今天我們就來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算。（板書課題：口算兩位數(shù)減兩位數(shù)）二、探究新知1.創(chuàng)設(shè)情境，提出問題?！菊n件出示教材第11頁例2主題圖】（1）觀察主題圖，獲取信息。師：說一說，你從圖中獲得了哪些信息？預(yù)設(shè)：折扇45元，水杯34元，鑰匙串8元，書簽28元。（2）發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。師：）你知道哪些信息？根據(jù)這些信息你能提出什么問題？預(yù)設(shè)1：折扇比水杯貴多少元?預(yù)設(shè)2：書簽比折扇便宜多少元?……2.展示問題一：折扇比水杯貴多少元?（1）學(xué)生根據(jù)題意列出算式：45－34。小組討論“45－34”的口算方法。小組合作交流：嘗試口算；與同伴交流你的算法。（只要學(xué)生的方法合理，教師就要給予肯定。）教師總結(jié)計(jì)算方法：方法一：方法二；一起總結(jié)計(jì)算過程：折扇比水杯貴多少元？45－34＝11（元）答：折扇比水杯貴11元。3.展示問題二：書簽比折扇便宜多少元?學(xué)生根據(jù)題意列出算式：45－28。自主探討“45－28”的口算方法。自主探究：1.嘗試口算；2.說一說你是怎樣想的。把你的想法和同學(xué)說一說。（只要學(xué)生的方法合理，教師就要給予肯定。）教師總結(jié)計(jì)算方法：方法一：方法二：方法三：一起總結(jié)計(jì)算過程：書簽比折扇便宜多少元？45－28＝17（元）答：書簽比折扇便宜17元。3.比較算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)算法。師：說一說兩位數(shù)減法的口算與筆算有什么不同，為什么會有這些區(qū)別。師：比較45-34=11和45-28=17兩個(gè)算式，它們的計(jì)算過程有什么不同？師：口算兩位數(shù)減兩位數(shù)怎樣算？計(jì)算中要注意什么？學(xué)生集體交流。在學(xué)生交流之后，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：不退位減法計(jì)算時(shí)直接個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù)，十位數(shù)減十位數(shù)；退位減法計(jì)算時(shí)不能直接減。5.歸納小結(jié)。師：大家通過解決價(jià)格的問題，學(xué)會了口算兩位數(shù)減兩位數(shù)，這就是本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：三、鞏固運(yùn)用變式練習(xí)一1.填一填。95－43＝()78－54＝()89－65＝()2.用你喜歡的方式表示下面各題的口算過程。85－43＝66－39＝47－28＝課堂練習(xí)直接寫出得數(shù)。68－35＝38－15＝76－46＝85－7＝56－30＝29－11＝94－60＝68－56＝在○里填上“＞”“＜”或“＝”。72－36○24＋1185－58○74－4763－21○57－3645＋19○91－3457－13○75－3190－56○29＋18下面的計(jì)算正確嗎？把錯誤的改正過來。爸爸今年36歲，丁咚12歲。當(dāng)爸爸50歲時(shí)，丁咚多少歲？一輛玩具汽車比一只玩具熊貴多少錢？五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識?口算兩位數(shù)減兩位數(shù)：1.先把減數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)；2.然后用被減數(shù)依次減去這兩個(gè)數(shù)。六、課后作業(yè)1.完成課本第11頁“做一做”2.完成課本第12頁練習(xí)二第6、8、9題?！景鍟O(shè)計(jì)】口算兩位數(shù)減兩位數(shù)【教學(xué)反思】兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算，與兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算緊密相連，不論是學(xué)習(xí)的探究過程，還是口算的算法引導(dǎo)，都有很多相似之處。在教學(xué)中大膽放手，讓學(xué)生走到前面，而教師緊隨其后，及時(shí)指明方向。除了總結(jié)算法、優(yōu)化算法外，一切讓學(xué)生自悟（利用了正遷移）。教