一、前言人民幣和長度單位是小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，也是生活中最常用的“實用技能”——買文具要算錢、量身高要比長度、逛超市要找零錢……掌握這些單位換算，能讓孩子更輕松地解決生活中的問題，同時為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本文針對低年級學(xué)生的認知水平，設(shè)計了分層練習(xí)題（基礎(chǔ)→復(fù)合→生活場景），并附詳細解析，幫助孩子循序漸進掌握知識點。二、人民幣單位換算練習(xí)題（注：1元=10角，1角=10分，1元=100分）（一）基礎(chǔ)換算題（元?角?分）題目要求：將下列單位轉(zhuǎn)換為指定單位，填在括號里。1.1元=（）角2.2角=（）分3.5元=（）角4.10角=（）元5.30分=（）角6.7角=（）分7.1元=（）分8.40角=（）元9.9角=（）分10.2元=（）角（二）復(fù)合單位換算題（如“元+角”→“角”）題目要求：將復(fù)合單位轉(zhuǎn)換為單一單位，填在括號里。1.3元5角=（）角2.2角8分=（）分3.5元3角=（）角4.7角6分=（）分5.1元2角=（）角6.4角9分=（）分7.6元7角=（）角8.8角5分=（）分9.9元1角=（）角10.3角2分=（）分（三）生活場景題（解決實際問題）題目要求：根據(jù)場景計算，填在括號里。1.小明買一支鉛筆花了5角，付了1元，應(yīng)找回（）角。2.小紅買一塊橡皮花了8角，付了2元，應(yīng)找回（）元（）角。3.媽媽給小麗1元錢，小麗買了一本練習(xí)本花了6角，還剩（）角。4.小剛有3元，買了一瓶飲料花了1元5角，還剩（）元（）角。5.小芳用10元買了一個書包（8元）和一支鋼筆（1元5角），一共花了（）元（）角，應(yīng)找回（）角。三、長度單位換算練習(xí)題（注：1米=100厘米，1分米=10厘米（低年級可選學(xué)））（一）基礎(chǔ)換算題（米?厘米）題目要求：將下列單位轉(zhuǎn)換為指定單位，填在括號里。1.1米=（）厘米2.2米=（）厘米3.5米=（）厘米4.100厘米=（）米5.300厘米=（）米6.7米=（）厘米7.400厘米=（）米8.9米=（）厘米9.600厘米=（）米10.8米=（）厘米（二）復(fù)合單位換算題（如“米+厘米”→“厘米”）題目要求：將復(fù)合單位轉(zhuǎn)換為單一單位，填在括號里。1.1米20厘米=（）厘米2.2米50厘米=（）厘米3.3米10厘米=（）厘米4.4米30厘米=（）厘米5.5米70厘米=（）厘米6.6米40厘米=（）厘米7.7米80厘米=（）厘米8.8米20厘米=（）厘米9.9米50厘米=（）厘米10.10米90厘米=（）厘米（三）測量與比較題（生活中的長度問題）題目要求：解決下列問題，填在括號里。1.小明身高1米30厘米，小紅身高120厘米，（）更高，高（）厘米。2.桌子長80厘米，椅子長50厘米，桌子比椅子長（）厘米。3.繩子長2米，剪去50厘米，還剩（）厘米。4.門高2米，小明身高1米40厘米，小明比門矮（）厘米。5.大樹高5米，小樹高3米20厘米，大樹比小樹高（）厘米。四、答案與詳細解析（一）人民幣單位換算答案解析基礎(chǔ)換算題1.10（1元=10角）2.20（1角=10分，2角=2×10=20分）3.50（5元=5×10=50角）4.1（10角=1元）5.3（30分=30÷10=3角）6.70（7角=7×10=70分）7.100（1元=10角=100分）8.4（40角=40÷10=4元）9.90（9角=9×10=90分）10.20（2元=2×10=20角）復(fù)合單位換算題1.35（3元=30角，30+5=35角）2.28（2角=20分，20+8=28分）3.53（5元=50角，50+3=53角）4.76（7角=70分，70+6=76分）5.12（1元=10角，10+2=12角）6.49（4角=40分，40+9=49分）7.67（6元=60角，60+7=67角）8.85（8角=80分，80+5=85分）9.91（9元=90角，90+1=91角）10.32（3角=30分，30+2=32分）生活場景題1.2（1元=10角，10-8=2角）2.1元2角（2元=20角，20-8=12角=1元2角）3.4（1元=10角，10-6=4角）4.1元5角（3元=30角，1元5角=15角，30-15=15角=1元5角）5.9元5角；5角（8元+1元5角=9元5角；10元=100角，9元5角=95角，____=5角）（二）長度單位換算答案解析基礎(chǔ)換算題1.100（1米=100厘米）2.200（2米=2×100=200厘米）3.500（5米=5×100=500厘米）4.1（100厘米=1米）5.3（300厘米=300÷100=3米）6.700（7米=7×100=700厘米）7.4（400厘米=400÷100=4米）8.900（9米=9×100=900厘米）9.6（600厘米=600÷100=6米）10.800（8米=8×100=800厘米）復(fù)合單位換算題1.120（1米=100厘米，100+20=120厘米）2.250（2米=200厘米，200+50=250厘米）3.310（3米=300厘米，300+10=310厘米）4.430（4米=400厘米，400+30=430厘米）5.570（5米=500厘米，500+70=570厘米）6.640（6米=600厘米，600+40=640厘米）7.780（7米=700厘米，700+80=780厘米）8.820（8米=800厘米，800+20=820厘米）9.950（9米=900厘米，900+50=950厘米）10.1090（10米=1000厘米，1000+90=1090厘米）測量與比較題1.小明；10（1米30厘米=130厘米，____=10厘米）2.30（80-50=30厘米）3.150（2米=200厘米，____=150厘米）4.60（2米=200厘米，1米40厘米=140厘米，____=60厘米）5.180（5米=500厘米，3米20厘米=320厘米，____=180厘米）五、練習(xí)小貼士1.生活中練：帶孩子去超市，讓他幫忙算“買一瓶5元的飲料，付10元能找回多少？”；用尺子量家里的沙發(fā)（如“沙發(fā)長2米，等于多少厘米？”），把數(shù)學(xué)變成“生活游戲”。2.實物輔助：用硬幣（1元、5角、1角）擺一擺，比如“3個1元+5個1角=3元5角=35角”；用尺子量鉛筆（如“鉛筆長15厘米，等于多少米？”），讓抽象的單位變具體。3.循