高中歷史單元復習提綱單元概述：秦漢是中國歷史上第一個大一統(tǒng)時期，也是統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固階段。政治上，秦始皇確立專制主義中央集權(quán)制度，西漢武帝通過一系列措施鞏固集權(quán)；經(jīng)濟上，鐵犁牛耕推廣，手工業(yè)、商業(yè)有所發(fā)展；思想文化上，儒家思想逐步成為正統(tǒng)；民族關(guān)系上，中原與周邊民族交流融合，西域正式歸屬中央；對外交流上，絲綢之路開通，連接中西方。本單元是高考核心考點，重點考查中央集權(quán)制度演變、儒家思想正統(tǒng)化、絲綢之路等內(nèi)容。一、核心知識點梳理（按模塊分類）（一）政治：專制主義中央集權(quán)制度的建立與鞏固1.秦朝：制度奠基皇帝制：秦王嬴政自稱“始皇帝”，確立皇權(quán)至上（核心）、皇位世襲、皇帝獨尊的特點，成為封建王朝的根本制度。中央官制：三公九卿制：丞相（百官之首，輔佐皇帝處理政務(wù)）、太尉（掌管軍事，虛職）、御史大夫（監(jiān)察百官，兼管奏章）；九卿（如奉常管禮儀、廷尉管司法、治粟內(nèi)史管財政），分工明確，互相牽制。地方制度：郡縣制：廢分封，設(shè)36郡（后增至40余郡），郡下設(shè)縣；郡縣長官由中央直接任命（郡守掌行政、郡尉掌軍事、郡監(jiān)掌監(jiān)察），實現(xiàn)中央對地方的垂直管理，打破血緣政治，奠定兩千多年地方行政制度基礎(chǔ)。法律：《秦律》：嚴刑峻法，維護統(tǒng)治（如“連坐法”“輕罪重罰”）。2.西漢：制度鞏固與調(diào)整中央：削弱相權(quán)（內(nèi)外朝制度）：漢武帝設(shè)“內(nèi)朝”（由皇帝親信的尚書令、侍中組成），掌握決策；以丞相為首的“外朝”成為執(zhí)行機構(gòu)，相權(quán)被分割，加強皇權(quán)。地方：解決王國問題：漢初實行“郡國并行制”（郡縣與分封并存），導致“七國之亂”（公元前154年）；漢武帝推行推恩令（允許諸侯王將封地分給子弟，建立侯國），削弱王國勢力；設(shè)刺史制度（分全國為13州，每州設(shè)刺史，監(jiān)察地方官員及諸侯王），加強對地方的控制。選官制度：察舉制：標準：“孝廉”（孝順父母、廉潔奉公）；影響：擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進社會階層流動；后期出現(xiàn)“察舉不實”（如世家大族壟斷仕途）。3.東漢：制度演變光武帝削弱三公權(quán)力，加強尚書臺（內(nèi)朝）；豪強地主勢力膨脹，形成“累世公卿”的門閥士族。（二）經(jīng)濟：封建經(jīng)濟的初步發(fā)展1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具：鐵犁牛耕推廣（西漢出現(xiàn)“耦犁”“犁壁”，提高耕作效率）；耕作方法：西漢趙過推行“代田法”（輪作制，提高土地利用率）；水利工程：西漢開鑿漕渠、白渠（灌溉關(guān)中平原），東漢王景治理黃河（穩(wěn)定河道近千年）。2.手工業(yè)紡織業(yè)：西漢絲織技術(shù)發(fā)達（如“素紗襌衣”），絲綢遠銷西域；冶鐵業(yè)：西漢開始用煤作燃料，東漢杜詩發(fā)明“水排”（水力鼓風冶鐵，提高產(chǎn)量）；制瓷業(yè)：東漢出現(xiàn)青瓷（成熟的瓷器）。3.商業(yè)政策：秦朝“重農(nóng)抑商”（禁止商人穿絲綢、乘車）；西漢“鹽鐵官營”（政府壟斷鹽、鐵生產(chǎn)與銷售）、“均輸平準”（調(diào)節(jié)物價，增加財政收入）；城市：長安（西漢都城，有東、西市，商業(yè)活動集中）、洛陽（東漢都城）；貨幣：秦朝統(tǒng)一貨幣（圓形方孔錢“秦半兩”）；西漢武帝鑄“五銖錢”（成為漢代主要貨幣，沿用至隋）。（三）思想文化：從“焚書坑儒”到“獨尊儒術(shù)”1.秦朝：思想控制焚書坑儒（公元前213—前212年）：背景：儒生批評郡縣制，主張恢復分封制；內(nèi)容：焚燒民間私藏的儒家經(jīng)典（保留醫(yī)藥、卜筮、種樹等書）；坑殺非議朝政的儒生；影響：摧殘文化，加強思想控制；激化社會矛盾。2.西漢：儒家思想正統(tǒng)化背景：漢初“黃老之學”（無為而治）適應(yīng)休養(yǎng)生息需要，但無法解決王國問題、匈奴威脅等加強中央集權(quán)的需求；董仲舒改造儒學（融合道家、法家、陰陽家思想），提出“天人感應(yīng)”（君權(quán)神授，警示皇帝仁政）、“大一統(tǒng)”（思想統(tǒng)一服務(wù)于政治統(tǒng)一）、“三綱五?！保▊惱淼赖乱?guī)范）。措施：漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議（排斥其他學說，推崇儒學）；設(shè)立太學（中央官學，教授儒家經(jīng)典《五經(jīng)》）；郡國設(shè)立學校（推廣儒學教育）。影響：儒家思想成為封建正統(tǒng)思想，影響中國兩千多年；加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一；限制皇權(quán)（“天人感應(yīng)”對皇帝有一定約束）。3.科技與文化造紙術(shù)：東漢蔡倫改進造紙術(shù)（用樹皮、麻頭、破布等原料，降低成本，提高質(zhì)量），促進文化傳播；史學：西漢司馬遷著《史記》（第一部紀傳體通史，記載黃帝至漢武帝時期，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”）；文學：漢賦（鋪陳辭藻，描寫宮廷生活，如司馬相如《子虛賦》）；醫(yī)學：西漢《黃帝內(nèi)經(jīng)》（奠定中醫(yī)理論基礎(chǔ)）；東漢張仲景《傷寒雜病論》（“醫(yī)圣”，提出“辨證施治”）、華佗發(fā)明“麻沸散”（麻醉藥）。（四）民族關(guān)系：統(tǒng)一多民族國家的鞏固1.秦朝北擊匈奴：派蒙恬北擊匈奴，收復河套地區(qū)，修筑長城（西起臨洮，東至遼東，防御匈奴）；南征百越：統(tǒng)一嶺南地區(qū)，設(shè)桂林、南海、象郡（今廣西、廣東、海南一帶），開鑿靈渠（連接湘江與漓江，溝通長江與珠江水系），加強對南方的控制。2.西漢對匈奴的政策：漢初：國力虛弱，實行“和親”（如漢高祖嫁公主給匈奴單于）；漢武帝：國力強盛，派衛(wèi)青、霍去病三次反擊匈奴（公元前127年收復河套，公元前119年漠北之戰(zhàn)，匈奴北遷，“漠南無王庭”）；漢元帝：昭君出塞（嫁呼韓邪單于），緩和漢匈關(guān)系，邊境安定。對西域的管理：張騫通西域（公元前138年、公元前119年）：目的：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴（第一次）；加強與西域的聯(lián)系（第二次）；影響：開通“絲綢之路”，促進中原與西域的經(jīng)濟文化交流。設(shè)立西域都護府（公元前60年，西漢宣帝時）：職責：管理西域事務(wù)，保護商旅往來；意義：西域（今新疆一帶）正式歸屬中央政權(quán)，成為中國領(lǐng)土的一部分。3.東漢班超經(jīng)營西域（公元73年）：恢復對西域的控制，派甘英出使大秦（羅馬帝國，到達波斯灣）。（五）對外交流：絲綢之路的開通1.陸上絲綢之路路線：長安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲（大秦）；商品：中國輸出絲綢、瓷器、茶葉、鐵器；輸入葡萄、苜蓿、胡蘿卜、香料、佛教（西漢末年傳入中國）；意義：促進中西方經(jīng)濟文化交流，加強歐亞大陸的聯(lián)系，成為“東西方文明的橋梁”。2.海上絲綢之路西漢時開通（從廣東沿海出發(fā)，經(jīng)東南亞至南亞）；東漢時延伸至波斯灣（班超派甘英出使大秦）。二、重點問題突破（高頻考點解析）（一）秦漢中央集權(quán)制度的演變與影響1.演變線索：秦：確立（皇帝制、三公九卿、郡縣制）；漢：鞏固（內(nèi)外朝、推恩令、刺史制度）；趨勢：皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱；中央集權(quán)不斷加強，地方分權(quán)不斷削弱。2.影響：積極：奠定中國兩千多年封建政治制度的基本格局，維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；消極：容易導致暴政（如秦末農(nóng)民起義），阻礙商品經(jīng)濟發(fā)展（如重農(nóng)抑商）。（二）儒家思想正統(tǒng)化的原因與影響1.原因：經(jīng)濟：封建小農(nóng)經(jīng)濟需要穩(wěn)定的社會秩序（儒家“仁政”思想適應(yīng)）；政治：漢武帝加強中央集權(quán)的需要（“大一統(tǒng)”思想符合）；思想：董仲舒改造儒學（融合各家思想，適應(yīng)時代需求）；政策：漢武帝的支持（“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”、設(shè)立太學）。2.影響：思想：儒家思想成為正統(tǒng)，成為中國傳統(tǒng)文化的主流；政治：加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一；文化：推動教育發(fā)展（太學、郡國學校），促進文化傳承；局限：束縛思想（如“三綱五常”壓抑人性）。（三）絲綢之路的歷史意義1.經(jīng)濟：促進中西方商品交換（如絲綢、香料），推動經(jīng)濟發(fā)展；2.文化：促進中西方文化交流（如佛教傳入中國，中國造紙術(shù)傳入西方）；3.政治：加強中原與西域的聯(lián)系，鞏固統(tǒng)一多民族國家；4.世界：連接歐亞大陸，成為“東西方文明的紐帶”，對后世影響深遠（如現(xiàn)代“一帶一路”倡議的歷史淵源）。三、史料實證示例（高考題常見題型）（一）史料：《史記·秦始皇本紀》“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸陽，銷以為鐘鐻，金人十二，重各千石，置廷宮中。一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！眴栴}：根據(jù)史料，概括秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，并分析其影響。答案：措施：推行郡縣制；統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車軌；統(tǒng)一文字；收繳民間兵器。影響：加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一；促進經(jīng)濟文化交流；奠定中國古代統(tǒng)一多民族國家的基礎(chǔ)。（二）史料：董仲舒《天人三策》“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！眴栴}：根據(jù)史料，董仲舒的建議是什么？漢武帝采納這一建議的目的是什么？答案：建議：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”（排斥其他學說，推崇儒學）。目的：統(tǒng)一思想，加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。四、備考策略（實用復習方法）（一）構(gòu)建時間軸（梳理關(guān)鍵事件）時間事件公元前221年秦統(tǒng)一六國，建立秦朝公元前209年陳勝吳廣起義（大澤鄉(xiāng)）公元前202年劉邦建立西漢（漢高祖）公元前154年七國之亂公元前138年張騫第一次通西域公元前127年漢武帝推行推恩令公元前119年漠北之戰(zhàn)（衛(wèi)青、霍去病）；張騫第二次通西域公元前60年西域都護府設(shè)立公元8年王莽篡漢，建立新朝公元25年劉秀建立東漢（光武帝）（二）繪制思維導圖（整合知識點）以“秦漢時期的統(tǒng)一多民族國家”為中心，分支包括：政治：中央集權(quán)制度（皇帝制、三公九卿、內(nèi)外朝、郡縣制、推恩令）；經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)（鐵犁牛耕、代田法）、手工業(yè)（絲織、冶鐵、制瓷）、商業(yè)（鹽鐵官營、絲綢之路）；思想文化：焚書坑儒、罷黜百家獨尊儒術(shù)、太學、造紙術(shù)；民族關(guān)系：秦北擊匈奴、南征百越；漢對匈奴的和戰(zhàn)、西域都護府；對外交流：陸上絲綢之路、海上絲綢之路。（三）高頻考點背誦（關(guān)鍵詞記憶）1.秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束分裂，建立統(tǒng)一多民族國家，奠定疆域基礎(chǔ)；2.郡縣制的特點：中央垂直管理，官僚政治取代貴族政治；3.罷黜百家的影響：儒家思想成為正統(tǒng)，加強中央集權(quán)；4.西域都護府的意義：西域正式歸屬中央；5.絲綢之路的意義：促進中西方交流，連接歐亞大陸。（四）錯題整理（規(guī)避常見誤區(qū)）1.混淆郡縣制與分封制：分封制是血緣關(guān)系，地方有自主權(quán)；郡縣制是中央任命，地方無自主權(quán)；2.混淆張騫通西域的目的：第一次是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，第二次是加強與西域的聯(lián)系；3.混淆西域都護府的設(shè)立時間：公元前60年（西漢宣帝），不是漢武帝時期；4.誤解“罷黜百家”：不是消滅其他學說，而是排斥其官方地位，儒家成為正統(tǒng)。五、總結(jié)秦漢時期是中國歷史上的重要轉(zhuǎn)型期，統(tǒng)一多民