小學(xué)數(shù)學(xué)教師期中考試總結(jié)與反思小學(xué)數(shù)學(xué)教師期中考試總結(jié)與反思「篇一」本次期末考試結(jié)束了，根據(jù)學(xué)生答卷情況，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)真進(jìn)行分析與思考，主要有以下幾點(diǎn)感悟：一、從試卷的出卷情況看試卷分析：1、首先，版塊設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔、明朗，結(jié)構(gòu)合理，給學(xué)生留有足夠的答題空間?？汲隽藢W(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。2、貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。3、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，觀察和判斷能力、操作能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。4、試題量適中，題型多樣，內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的針對(duì)性。特別注重了與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，滲透了結(jié)合情境解決問題的思想，讓養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有一定的導(dǎo)向性。5、試題具有一定的拓展性和靈活性，學(xué)生留有一定的思維空間，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決遇到的一些問題。如：計(jì)算部分的簡(jiǎn)便計(jì)算等。二、改進(jìn)措施：1、學(xué)生的口算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度。2、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，在今后的解決實(shí)際問題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。4、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)對(duì)他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。5、加強(qiáng)對(duì)分?jǐn)?shù)知識(shí)的拓展。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師期中考試總結(jié)與反思「篇二」一、教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系把教學(xué)過程當(dāng)成是解決生活問題的過程，創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興起和求知欲，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)教育看成一件快樂的事，通過學(xué)習(xí)懂得了許多生活中的知識(shí)和道理，解決了許多實(shí)際問題，激活了學(xué)生的學(xué)好數(shù)學(xué)的思想。二、引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握課本知識(shí)，不生搬硬套留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，針對(duì)一個(gè)具體的問題，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的見解，只要有道理，卻予以肯定。摒除答案的唯一性，這樣學(xué)生掌握知識(shí)也就更靈活，應(yīng)用起來也就更自如。三、多練習(xí)、多鞏固對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，學(xué)的快，忘的快，這是他們的優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，在新知識(shí)的教學(xué)中，課上少說多做，及時(shí)輔導(dǎo)，課下多練及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在講解新課的過程中，不忘對(duì)舊知識(shí)的鞏固，這樣一邊學(xué)新的，一邊鞏固舊知，讓孩子們把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，掌握適應(yīng)就更牢固。通過這次考試，我也找到了自己的不足之處，所以在今后的工作中，我會(huì)更加努力搞好教學(xué)工作，讓學(xué)生的整體水平更進(jìn)一步。小學(xué)數(shù)學(xué)教師期中考試總結(jié)與反思「篇三」四年級(jí)的期中試卷分為8個(gè)部分，口算、填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫圖、看圖填空和解決問題，包含了大數(shù)的讀寫、位數(shù)、計(jì)數(shù)單位以及四舍五入、線的認(rèn)識(shí)、圖形的旋轉(zhuǎn)、簡(jiǎn)便運(yùn)算等內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)全面考察，對(duì)于我們班的孩子來說，在填空和判斷上花費(fèi)時(shí)間過多導(dǎo)致計(jì)算和解決問題上沒有過多的時(shí)間進(jìn)行思考，針對(duì)這份時(shí)間分析如下：一、掌握較好的內(nèi)容1、對(duì)于口算題，這部分包含了小數(shù)計(jì)算、三位數(shù)乘兩位數(shù)以及簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算，對(duì)于這部分孩子們的掌握較好，失分率在一分左右。2、在大數(shù)的讀寫和四舍五入和大數(shù)的比較上，學(xué)生對(duì)于這方面的知識(shí)掌握較好。3、對(duì)于估算，包含填空和解決問題的第4題，孩子們能夠正確的使用估算。4、在作圖上，畫角度和畫垂直線與平行線上，學(xué)生能夠正確的使用量角器、三角板進(jìn)行制圖。二、知識(shí)缺陷1、對(duì)于審題方面，沒有進(jìn)行正確的審題，導(dǎo)致失分，入填空題第5題，題目問的是時(shí)針轉(zhuǎn)過的角度是多少，有部分學(xué)生理解成分針轉(zhuǎn)過的角度，導(dǎo)致連失2分，再如計(jì)算題方面，（8+40）×25=25×4×80沒有認(rèn)真看清題目中的符號(hào)，以及多個(gè)的計(jì)算題同樣的問題，會(huì)做但是因?yàn)椴徽J(rèn)真導(dǎo)致失分。2、對(duì)于圖形的旋轉(zhuǎn)方面，試卷上的這個(gè)等腰三角形，孩子們畫的是圖形B旋轉(zhuǎn)的圖形，而題目需要的是A旋轉(zhuǎn)后的圖形，在旋轉(zhuǎn)上面，有部分學(xué)生旋轉(zhuǎn)后中心點(diǎn)變了，這個(gè)題目對(duì)孩子的空間能力要求較大。3、在計(jì)算能力上還需要加強(qiáng)，本張?jiān)嚲淼男枰^大的計(jì)算能力，學(xué)生的錯(cuò)誤率較高。4、對(duì)于生活常識(shí)上，孩子們閱歷較少，對(duì)于往返火車票的理解上，存在誤差，有的理解成兩次就多加了一個(gè)240，有的理解成每天都需要，就乘上了12。三、彌補(bǔ)不足1、在接下來的教學(xué)中，提高孩子們的計(jì)算能力，培養(yǎng)孩子們對(duì)于簡(jiǎn)便運(yùn)算的理解和由衷的使用簡(jiǎn)便運(yùn)算，形成習(xí)慣。2、在審題上，形成風(fēng)氣，培養(yǎng)孩子們的審題習(xí)慣和告別馬虎行動(dòng)，提高做題的準(zhǔn)確性。3、對(duì)于生活常識(shí)方面，對(duì)于課本和試卷出現(xiàn)的外，讓孩子們?cè)谏钪卸嚓P(guān)注身邊的事物提高對(duì)周邊事物的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，及時(shí)的吸取簡(jiǎn)單生活常識(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師期中考試總結(jié)與反思「篇四」時(shí)間過得真快，半個(gè)學(xué)期很快就過去了，這學(xué)期一開學(xué)就對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不論是做作業(yè)還是練習(xí)，都要求學(xué)生工工整整的寫，所以除極個(gè)別同學(xué)書寫不工整外，90%以上的同學(xué)都工整。而且每單元都考兩次試，所以，學(xué)生對(duì)每個(gè)單元知識(shí)掌握的都很牢固，并且在期中考試之前，對(duì)以前知識(shí)進(jìn)行了綜合復(fù)習(xí)，并考了好幾次試，使學(xué)生對(duì)期中以前知識(shí)掌握的較好。期中數(shù)學(xué)成績(jī)二年一班平均分90、55分，優(yōu)秀率87%，及格率100%。二年二班平均分84、79，優(yōu)秀率68%，及格率94%，只有兩名同學(xué)不及格。反思這次期中考試，學(xué)生的審題能力還有待加強(qiáng)和提高，二年級(jí)的孩子識(shí)字量有了大大的提高，但是理解能力尚有待提高。考試已不再讀題，但還有一部分學(xué)生需要適當(dāng)點(diǎn)播。今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練。學(xué)生做題速度較快，但檢查不夠仔細(xì)，二年一班個(gè)別同學(xué)膠卷早，史有些同學(xué)沒檢查就交卷了，導(dǎo)致一班沒有滿分的。今后采取的措施：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。2、加強(qiáng)基