2025年河南省衛(wèi)輝市7年級上冊期末測試卷章節(jié)訓(xùn)練試卷(解析版含答案)_第1頁
2025年河南省衛(wèi)輝市7年級上冊期末測試卷章節(jié)訓(xùn)練試卷(解析版含答案)_第2頁
2025年河南省衛(wèi)輝市7年級上冊期末測試卷章節(jié)訓(xùn)練試卷(解析版含答案)_第3頁
2025年河南省衛(wèi)輝市7年級上冊期末測試卷章節(jié)訓(xùn)練試卷(解析版含答案)_第4頁
2025年河南省衛(wèi)輝市7年級上冊期末測試卷章節(jié)訓(xùn)練試卷(解析版含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河南省衛(wèi)輝市7年級上冊期末測試卷章節(jié)訓(xùn)練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題10分)一、單選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、小紅解題時,將式子先變成再計算結(jié)果,則小紅運用了(

).A.加法的交換律和結(jié)合律 B.加法的交換律C.加法的結(jié)合律 D.無法判斷2、下列調(diào)查中,適合用全面調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)的是(

)A.對某市中小學(xué)生每天完成作業(yè)時間的調(diào)查B.對全國中學(xué)生節(jié)水意識的調(diào)查C.對某班全體學(xué)生新冠疫苗接種情況的調(diào)查D.對某批次燈泡使用壽命的調(diào)查3、如圖,A,B,C,D是數(shù)軸上四個點,A點表示數(shù)為10,E點表示的數(shù)為,則數(shù)所對應(yīng)的點在線段(

)上.A. B. C. D.4、下列表述不正確的是(

)A.葡萄的單價是4元/,表示葡萄的金額B.正方形的邊長為表示這個正方形的周長C.某校七年級有4個班,平均每個班有a名男生,表示全校七年級男生總數(shù)D.一個兩位數(shù)的十位和個位數(shù)字分別為4和表示這個兩位數(shù)5、下列計算結(jié)果為0的是(

)A. B. C. D.二、多選題(5小題,每小題0分,共計0分)1、下列各式不符合書寫要求的是()A. B.n?2 C.a(chǎn)÷b D.2πr22、下列運算中,正確的是()A.3a+b=3ab B.﹣3a2﹣2a2=﹣5a2C.﹣2(x﹣4)=﹣2x﹣4 D.﹣3a2b+2a2b=﹣a2b3、下列解方程的變形過程正確的是(

)A.由7x=4x﹣3移項得7x﹣4x=-3B.由去分母得C.由去括號得4x﹣2﹣3x+9=1D.由得4、下列式子的運算正確的是()A.(a﹣b)﹣(b﹣2a)=3a-2bB.(b+a﹣c)+(a﹣b)=2a+3bC.﹣(﹣b+a)﹣(b﹣a)=0D.(a﹣b+c)﹣(a+b﹣c)=﹣2b+2c5、下列有四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象:其中可用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有(

)A.植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行所在的直線B.有兩個釘子就可以把木條固定在墻上C.把彎曲的公路改直,就能縮短路程D.從地到地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段架設(shè)第Ⅱ卷(非選擇題90分)三、填空題(5小題,每小題2分,共計10分)1、若代數(shù)式的值與字母無關(guān),則的值為__________.2、若單項式與單項式是同類項,則___________.3、關(guān)于x的多項式的次數(shù)是2,那么______,_______.4、計算的結(jié)果等于_____.5、已知有理數(shù)a和有理數(shù)b滿足多項式A,是關(guān)于x的二次三項式,則______,______;當(dāng)時,多項式A的值為________.四、解答題(7小題,每小題10分,共計70分)1、定義:若,則稱

是關(guān)于

的平衡數(shù).與_________是關(guān)于的平衡數(shù);與________是關(guān)于的平衡數(shù);(用含的代數(shù)式表示)若,,判斷與是否是關(guān)于的平衡數(shù),并說明理由.2、計算:(1);(2).3、為積極響應(yīng)“創(chuàng)建文明城”的號召,某校七年級學(xué)生組建了一支“創(chuàng)建文明城”志愿者服務(wù)隊.其中30%的同學(xué)去做“文明勸導(dǎo)、禮讓他人”的志愿服務(wù),40%的同學(xué)去做“清潔庭院、美化家園”的志愿服務(wù),剩下的150名同學(xué)去做“傳播文明、奉獻(xiàn)愛心”的志愿服務(wù).該校七年級共有多少名同學(xué)參加了這次活動?4、閱讀材料:數(shù)學(xué)活動課上,小智同學(xué)提出一個猜想;把一個三位正整數(shù)的百位上的與個位上的數(shù)交換位置,十位上的數(shù)不變,原數(shù)與所得數(shù)的差等于99乘原數(shù)的百位上的數(shù)與個位上的數(shù)的差.例如:782﹣287=99×(7﹣2).(1)小智的猜想是否正確?若正確,對任意情況進(jìn)行說明;若不正確,說明理由.(2)已知一個五位正整數(shù)的萬位上的數(shù)為m,個位上的數(shù)為n,把萬位上的數(shù)與個位上的數(shù)交換位置,其余數(shù)位上的數(shù)不變,原數(shù)與所得數(shù)的差等于.(用含m,n的式子表示)5、如圖所示,在數(shù)軸上點A,B,C表示得數(shù)為﹣2,0,6,點A與點B之間的距離表示為AB,點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點C之間的距離表示為AC.(1)求AB、AC的長;(2)點A,B,C開始在數(shù)軸上運動,若點A以每秒2個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒3個單位長度和4個單位長度的速度向右運動.請問:BC﹣AB的值是否隨著運動時間t的變化而變化?若不變,請求其值;若變化,請說明理由并判斷是否有最值,若有求其最值.6、我們知道,的幾何意義是:在數(shù)軸上數(shù)a對應(yīng)的點到原點的距離,類似的,的幾何意義就是:數(shù)軸上數(shù)對應(yīng)點之間的距離;比如:2和5兩點之間的距離可以用表示,通過計算可以得到他們的距離是3(1)數(shù)軸上1和兩點之間的距離可以用表示,通過計算可以得到他們的距離是_______(2)數(shù)軸上表示x和的兩點A、B之間的距離可以表示為AB=;如果AB=2,結(jié)合幾何意義,那么x的值為;(3)代數(shù)式表示的幾何意義是,該代數(shù)式的最小值是7、小王早上駕駛出租車從公司出發(fā),一直沿著東西方向的大街行駛,直到中午12時,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),那么當(dāng)天的行駛記錄如下(單位:千米)+12,-8,+9,-15,+8,-10,-7,+14,-17(1)到中午12時,出租車到達(dá)的地方在公司的哪個方向?距公司多遠(yuǎn)?(2)若出租車每千米耗油0.08L,則從公司出發(fā)到中午12時,出租車共耗油多少升?若每升汽油6.8元,則小王今天一共花了多少汽油費?-參考答案-一、單選題1、A【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)加法運算性質(zhì)分析,即可得到答案.【詳解】將式子先變成再計算結(jié)果,則小紅運用了:加法的交換律和結(jié)合律故選:A.【考點】本題考查了有理數(shù)加法運算的知識;解題的關(guān)鍵是熟練掌握有理數(shù)加法運算性質(zhì),從而完成求解.2、C【解析】【分析】由題意根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費人力、物力和時間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:A.對某市中小學(xué)生每天完成作業(yè)時間的調(diào)查,適合抽樣調(diào)查,故此選項不符合題意;B.對全國中學(xué)生節(jié)水意識的調(diào)查,適合抽樣調(diào)查,故此選項不符合題意;C.對某班全體學(xué)生新冠疫苗接種情況的調(diào)查,適合全面調(diào)查,故此選項符合題意;D.對某批次燈泡使用壽命的調(diào)查,適合抽樣調(diào)查,故此選項不符合題意.故選:C.【考點】本題考查的是抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,注意掌握選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.3、A【解析】【分析】先由題意表示出AE、AB的長,再求出與AB的倍數(shù)關(guān)系,即可判斷數(shù)所對應(yīng)的點在哪段線段上.【詳解】A點表示數(shù)為10,E點表示的數(shù)為在AB段故選:A【考點】本題考查了數(shù)軸上兩點之間的距離以及數(shù)軸上數(shù)的表示,熟練掌握知識點并能夠運用數(shù)形結(jié)合的思想是解題的關(guān)鍵.4、D【解析】【分析】根據(jù)“金額=單價數(shù)量”、正方形的周長公式、“男生總?cè)藬?shù)=班級數(shù)每班男生人數(shù)”、“兩位數(shù)=十位數(shù)字個位數(shù)字”逐項判斷即可得.【詳解】解:A、葡萄的單價是4元/,表示葡萄的金額,原表述正確;B、正方形的邊長為,表示這個正方形的周長,原表述正確;C、某校七年級有4個班,平均每個班有a名男生,表示全校七年級男生總數(shù),原表述正確;D、一個兩位數(shù)的十位和個位數(shù)字分別為4和,表示這個兩位數(shù),原表述錯誤;故選:D.【考點】本題考查了列代數(shù)式,正確理解各語句的意思是解題關(guān)鍵.5、B【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘方對各選項分別進(jìn)行計算,然后利用排除法求解即可.【詳解】A.=?4?4=?8,故本選項錯誤;B.=?9+9=0,故本選項正確;C.=4+4=8,故本選項錯誤;D.=?9?9=?18,故本選項錯誤.故選B.【考點】此題考查有理數(shù)的乘方,解題關(guān)鍵在于掌握運算法則二、多選題1、ABC【解析】【分析】根據(jù)代數(shù)式的書寫規(guī)則,逐一判斷各項,即可.【詳解】解:A.應(yīng)改為,故該選項不符合書寫要求;B.n?2應(yīng)改為,故該選項不符合書寫要求;

C.a÷b應(yīng)改為,故該選項不符合書寫要求;

D.2πr2,故該選項符合書寫要求,故選ABC.【考點】本題考查了代數(shù)式,代數(shù)式的書寫要求:(1)在代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號,通常簡寫成“?”或者省略不寫;(2)數(shù)字與字母相乘時,數(shù)字要寫在字母的前面;(3)在代數(shù)式中出現(xiàn)的除法運算,一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫.帶分?jǐn)?shù)要寫成假分?jǐn)?shù)的形式.2、BD【解析】【分析】根據(jù)合并同類項的法則以及去括號的法則計算即可.【詳解】解:A、3a和b不是同類項,不能合并,原計算錯誤,故該選項不符合題意;B、﹣3a2﹣2a2=﹣5a2,正確,故該選項符合題意;C、﹣2(x﹣4)=﹣2x+8,原計算錯誤,故該選項不符合題意;D、﹣3a2b+2a2b=﹣a2b,正確,故該選項符合題意;故選:BD.【考點】本題考查了合并同類項以及去括號,掌握合并同類項的法則是解題的關(guān)鍵.3、ACD【解析】【分析】移項要變號,不移的不變號,去分母不能漏乘,以及去掉負(fù)號和括號每一項都變號,據(jù)此判斷即可.【詳解】解:A、由7x=4x﹣3移項得7x﹣4x=-3,變形過程正確,符合題意;B、由去分母得,原變形過程錯誤,不符合題意;C、由去括號得4x﹣2﹣3x+9=1,變形過程正確,符合題意;D、由得,變形過程正確,符合題意;故選:ACD.【考點】本題考查了解一元一次方程,解一元一次方程常見的過程有去分母,去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1等,熟練掌握是解題的關(guān)鍵.4、ACD【解析】【分析】根據(jù)整式的計算法則,去括號、合并同類項即可求解.【詳解】解:、原式,故選項計算正確;、原式,故選項計算錯誤;、原式,故選項計算正確;、原式,故選項計算正確.故選:ACD.【考點】此題考查了整式的加減,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.5、CD【解析】【分析】分別利用直線的性質(zhì)以及線段的性質(zhì)分析得出答案.【詳解】解:A、植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行所在的直線,原理:兩點確定一條直線,不符合題意;B、有兩個釘子就可以把木條固定在墻上,原理:兩點確定一條直線,不符合題意;C、把彎曲的公路改直,就能縮短路程,原理:兩點之間,線段最短,符合題意;D、從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè),原理:兩點之間,線段最短,符合題意;故選:CD.【考點】本題主要考查了直線的性質(zhì)以及線段的性質(zhì),正確區(qū)分直線與線段的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.三、填空題1、-2【解析】【分析】原式去括號合并后,根據(jù)結(jié)果與字母x無關(guān),確定出a與b的值,代入原式計算即可求出值.【詳解】解:∵x2+ax-(bx2-x-3)=x2+ax-bx2+x+3=(1-b)x2+(a+1)x+3,且代數(shù)式的值與字母x無關(guān),∴1-b=0,a+1=0,解得:a=-1,b=1,則a-b=-1-1=-2,故答案為:-2.【考點】此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.2、4【解析】【分析】根據(jù)同類項的定義:所含字母相同,相同字母的指數(shù)也相同的單項式是同類項.可列式子m-1=2,n+1=2,分別求出m,n的值,再代入求解即可.【詳解】解:∵單項式與單項式是同類項,∴m-1=2,n+1=2,解得:m=3,n=1.∴m+n=3+1=4.故答案為:4.【考點】本題考查了同類項的概念,正確理解同類項的定義是解題的關(guān)鍵.3、

2【解析】【分析】根據(jù)多項式次數(shù)的概念,即可求解.【詳解】解:∵關(guān)于x的多項式的次數(shù)是2,∴=0,b=2,即:a=-2,b=2,故答案是:-2,2.【考點】本題主要考查多項式的次數(shù),掌握多項式的最高次項的次數(shù)就是多項式的次數(shù),是解題的關(guān)鍵.4、【解析】【分析】根據(jù)合并同類項的性質(zhì)計算,即可得到答案.【詳解】故答案為:.【考點】本題考查了整式加減的知識;解題的關(guān)鍵是熟練掌握合并同類項的性質(zhì),從而完成求解.5、

1

【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)a和b滿足多項式A.是關(guān)于x的二次三項式,求得a、b的值,然后分別代入計算可得.【詳解】解:∵有理數(shù)a和b滿足多項式A.是關(guān)于x的二次三項式,∴a?1=0,解得a=1.當(dāng)|b+2|=2時,解得b=0或b=?4,此時A不是二次三項式;當(dāng)|b+2|=1時,解得b=?1(舍)或b=?3,當(dāng)|b+2|=0時,解得b=?2(舍),當(dāng)a?1=?1且|b+2|=3,即a=0、b=1或?5時,此時A不是關(guān)于x的二次三項式;∴a=1,b=?3,,當(dāng)時,,故答案為:1;;.【考點】本題考查了多項式的知識,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意求得a、b的值,題目中重點滲透了分類討論思想.四、解答題1、(1)-3;(2);(3)【解析】【分析】(1)(2)由平衡數(shù)的定義可求得答案;(2)計算a+b是否等于2即可.【詳解】(1)-3;(2);根據(jù)題意要判斷與是否為平衡數(shù),只要計算相加是否等于2即可,因此與

不是關(guān)于的平衡數(shù).【考點】據(jù)題目中給出的概念,正確理解題意是做題的關(guān)鍵.屬于創(chuàng)新題.可類比例題來思考.根據(jù)題目中給出的概念,靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行解答.題目比較靈活.理解題意,分析題意是解決這類題目的關(guān)鍵.2、(1)(2)【解析】【分析】(1)按照有理數(shù)混合運算的順序依次計算即可得出答案.(2)按照有理數(shù)混合運算的順序,先算乘方,再算乘除,最后算加減,有括號的先算括號里面的.(1)原式(2)原式【考點】本題考查了有理數(shù)的運算能力,解題的關(guān)鍵是正確掌握有理數(shù)混合運算的順序:先乘方后乘除最后算加減,有括號的先算括號里面的;同級運算按從左到右的順序.3、該校七年級共有500名同學(xué)參加了這次活動【解析】【分析】根據(jù)題意可求出去做“傳播文明、奉獻(xiàn)愛心”的志愿服務(wù)學(xué)生占比,設(shè)參加活動的總?cè)藬?shù)為,列方程,計算求解即可.【詳解】解:由題意知,去做“傳播文明、奉獻(xiàn)愛心”的志愿服務(wù)學(xué)生占比為設(shè)參加活動的總?cè)藬?shù)為,則,解得∴該校七年級共有500名同學(xué)參加了這次活動.【考點】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵在于根據(jù)題意列方程.4、(1)小智的猜想是正確的,見解析(2)9999(m﹣n)【解析】【分析】(1)設(shè)一個三位正整數(shù)的百位上的數(shù)為a,十位上的數(shù)為b,個位上的數(shù)為c,分別表示出該三位正整數(shù)和新三位正整數(shù),再用原數(shù)減去新數(shù),化簡可得;(2)求出原數(shù)與所得數(shù)的差即可求解.(1)解:小智的猜想正確.證明如下:設(shè)一個三位正整數(shù)的百位上的數(shù)為a,十位上的數(shù)為b,個位上的數(shù)為c,則該三位正整數(shù)為100a+10b+c,新三位正整數(shù)為100c+10b+a,因為100a+10b+c﹣(100c+10b+a)=100a+10b+c﹣100c﹣10b﹣a=99a﹣99c=99(a﹣c),所以小智的猜想是正確的;(2)解:原數(shù)與所得數(shù)的差等于10000m+n﹣(10000n+m)=10000m+n﹣10000n﹣m=9999m﹣9999n=9999(m﹣n).故答案為:9999(m﹣n).【考點】本題考查了列代數(shù)式,關(guān)鍵是讀懂題意,列出正確的解析式.5、(1)(2)變化,當(dāng)時取得最大值4【解析】【分析】(1)根據(jù)點A,B,C表示的數(shù),即可求出AB,AC的長;(2)根據(jù)題意分別求得點A表示的數(shù)為-2-2t,點B表示的數(shù)為3t,點C表示的數(shù)為6+4t,根據(jù)兩點距離求得,進(jìn)而根據(jù)整式的加減進(jìn)行計算即可.(1)解:AB=0-(-2)=2,AC=.(2)當(dāng)運動時間為t秒時,點A表示的數(shù)為-2-2t,點B表示的數(shù)為3t,點C表示的數(shù)為6+4t,則,當(dāng)時,的值最大,最大值為.【考點】本題考查了列代數(shù)式、數(shù)軸以及兩點間的距離,解題的關(guān)鍵是:(1)根據(jù)三個點表示的數(shù),求出三條線段的長度;(2)利用含t的代數(shù)式表示出BC,AB的長.6、(1);4;(2);或-1;(3)數(shù)軸上表示數(shù)x的點到1和兩點的距離的和;3【解析】【分析】(1)根據(jù)兩點間的距離表示即可得到結(jié)構(gòu);(2)根據(jù)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論