（完整版）物理人教八年級下冊期末專題資料試卷A卷解析一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，與實際情況偏差最大的是（）A．一個標準大氣壓相當于760cm水銀柱產(chǎn)生的壓強B．八年級物理課本質(zhì)量約220gC．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104PaD．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N2．日常生活現(xiàn)象蘊含豐富的物理知識，下列描述正確的是（）A．運動員用滑雪板滑雪是為了增大壓強B．“不倒翁”不易傾倒，是因為它的重力大C．跳遠比賽中，運動員需要助跑，是為了增大慣性，跳得更送D．在水平桌面上靜止不動的小車受到的重力和支持力的合力為零3．如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式，當我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是（）A．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對相互作用力B．若一切外力都消失，自行車將靜止不動C．人和車受到的重力與路面受到的壓力是一對平衡力D．自行車受到的動力等于自行車受到的阻力4．下列做法中，屬于減小壓強的是（）A．破窗錘的敲擊端做成錐狀 B．壓路機輪子質(zhì)量很大C．運動員穿的冰鞋裝有冰刀 D．螺帽下面墊有墊片5．下列四個圖中，應(yīng)用了“流體壓強與流速關(guān)系”的是（）A．冷熱水混合淋浴器 B．鋼筆吸墨水C．自制潛水艇模型 D．鍋爐水位計6．如圖所示的杠桿平衡，把A端所掛重物浸沒在水中，杠桿失去平衡，為使杠桿重新平衡，應(yīng)當（）A．將支點向A端移動B．將支點向端移動C．支點不動，在端再加掛鉤碼D．支點不動，在支點處加一水平向左的力7．如圖所示，甲、乙兩杯液體靜止放在水平桌面上，把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中，雞蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，此時兩液面相平。下列說法中正確的是（）A．兩杯液體對容器底部的壓強相等B．兩杯液體的密度相等C．雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等D．在甲杯液體中加入食鹽溶化后，雞蛋會下沉一些8．如圖所示，同一個球在A液體中處于漂浮狀態(tài)，在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是（）A．A液體的密度小于B液體的密度B．A液體的密度大于B液體的密度C．球在A液體中受到的浮力小于在B液體中受到的浮力D．球在A液體中受到的浮力大于在B液體中受到的浮力二、填空題9．圖是撐桿跳高的示意圖。桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體_______；運動員利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是_______的。運動員越桿后，在加速下落的過程中，他所具有的慣性將_______（選填“變小”、“變大”或“不變”）。10．交通法規(guī)定，乘坐汽車時，乘客必須系好安全帶，這是為了防止汽車突然減速，乘客由于具有______，身體向前傾倒而造成傷害，假如正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽車將會處于______狀態(tài)。11．如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力______（選填“相同”或“不同”），______（選填“左”或“右”）邊手指受到的壓強大。這說明壓力的作用效果與______有關(guān)。12．我國計劃于今年發(fā)射神舟十一號載人飛船和天宮二號空間實驗室，長征五號和長征七號運載火箭也將進行首飛。飛船在加速升空過程中，它的動能________，重力勢能________（均選填“增大”，“不變”，“減小”）。13．小金將長為0.6m、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個40N的物體，肩上支點O離后端A為0.2m，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，小金的質(zhì)量為50kg，則此時肩對木棒的支持力大小為______N，人對地面的壓力大小為______N（g10N/kg）。14．如圖所示，將甲，乙兩個空易拉罐平行放置在水平桌面上，為了增大兩個易拉罐間的距離，你會選擇用吸管按圖中箭頭______（選填“A”成“B”）的方向用力吹氣，這樣做的理由是______。15．據(jù)報道，一位物理老師根據(jù)杠桿原理，僅用彈簧測力計就測出了一頭大象的質(zhì)量（如圖）。杠桿平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為250N，杠桿的動力臂和阻力臂之比為200:1，則大象的質(zhì)量為______t。使用這個杠桿要_____（選填“省距離”或“費距離”）。16．（1）小軍站在斜面頂端，如圖甲所示，已知斜面長4m，高2m．他用平行于斜面向上的70N的拉力在10s內(nèi)將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，則斜面對木塊的支持力做功為___________J，拉力做功的功率為___________W．（2）如圖乙所示，小軍講一個小球在A點處靜止釋放，小球下落速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點．若，則小球所受的重力：在AB段做的功_____________在BC段做的功，在AB段做功的功率__________在BC段做功的功率．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）三、解答題17．如圖所示，讓你隨電梯勻速向上運動，畫出人所受力示意圖。18．如圖是是我們經(jīng)常敲取瓶蓋的起子。請在圖中畫出作用在A點最小的力F及在B點作出阻力F2。19．（1）如圖所示，人站在地面上用滑輪組提起物體，畫出最省力的繞線。（2）如圖用最省力的繞繩方式，把重物G提起，請用筆畫線代替繩索，將它們連接起來。20．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）本實驗中用到的測量器材有：彈簧測力計和___________。（2）把表格中的空格填寫完整___________；（3）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為___________N（4）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像___________；（5）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成___________21．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小紅同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動同一木塊在水平放置的長木板上進行甲、乙、丙三次實驗（木塊各面粗糙程度相同）：（1）實驗中勻速拉動木塊的目的是利用_________的知識，可以間接測出木塊受到的滑動摩擦力大小。（2）實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗過程木塊對木板壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N甲522乙522丙72.82.8①比較甲和乙實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與_________無關(guān)。②比較_________實驗數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（3）本實驗的科學(xué)探究方法是：_________。.二22．如圖所示，用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”；（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的______來反映被測壓強大小的；使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）；本實驗中U形管能否視為連通器______（填“是”或“否”）；（2）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強______；（3）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的______；（4）最后可得到影響液體內(nèi)部壓強大小的因素是______和______。二23．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；猜想B：可能與液體的密度有關(guān)；猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。為了驗證上述猜想，同學(xué)們利用一個實心物體、彈簧測力計、水、某種液體和細線，依次把物體緩緩地浸人水或液體中不同位置，實驗步驟如圖所示.請根據(jù)他們的實驗，完成下列問題：（1）物體受到的重力為______N，物體完全浸沒在水中受到的浮力為______N；（2）從實驗步驟②→③的過程中，可以驗證猜想______（選填猜想序號）是正確的；（3）利用實驗步驟①③④，可以說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）利用實驗步驟①②⑤，能不能驗證猜想B？請判斷（如果不能請寫出理由）：______；（5）如圖中正確反映浮力F與物體下表面在水中的深度關(guān)系的圖象是______；A．B．C．D．（6）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可以計算出物體的密度為______kg/m3，液體的密度為______kg/m3。（g取10N/kg）24．小明利用如圖所示實驗裴置做“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗，他讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止開始滑下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離S。（1）該實驗小明探究的是動能大小跟___________的關(guān)系，實驗中他控制了鋼球的___________不變。（2）鋼球沿斜面滾下過程中，___________能轉(zhuǎn)化為動能。（3）觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷鋼球___________，若水平面絕對光滑，本實驗將___________（填“能”或“不能”）達到探究目的。25．在探究”杠桿平衡條件”的實驗中：(1)先把杠桿的中點支在支架上，停在圖甲的位置，此時杠桿處于______（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了消除杠桿______對實驗的影響，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。然后在支點兩側(cè)掛鉤碼，移動鉤碼位置，讓杠桿再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究過程中，在杠桿左端某固定位置掛一個重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測量的力和力臂，畫出F和的圖象如圖乙（注意看清兩個坐標的含義），由圖可求出物體對杠桿拉力的力臂______m。26．如圖所示為一家用四輪小汽車，下表列出有關(guān)數(shù)據(jù)：汽車的質(zhì)量1.6t100km耗油量10L每個輪胎與地面的接觸面積500cm2汽油的密度0.71×103kg/m3若汽車在平直公路上以20m/s的速度勻速行駛了100km，受到的阻力為車重的0.1倍（g取10N/kg）。求：（1）行駛時汽車產(chǎn)生的牽引力（只考慮車重）；（2）行駛100km消耗汽油的質(zhì)量；（3）該小汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強（只考慮車重）。27．將一實心長方體物塊懸掛于彈簧測力計下，物塊下表面剛好與水面接觸，從此處勻速下放物塊，直至浸沒（物塊未與容器底接觸）的過程中，彈簧測力計示數(shù)F與物塊下表面浸入水中深度h的關(guān)系如圖所示；已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，求：（1）物塊受到的重力；（2）物塊浸沒時受到的浮力；（3）物塊的體積；（4）物塊剛好浸沒時下表面受到的液體壓強。28．如圖所示是用滑輪組提升浸在水中的物體（物體不吸水），已知G物=300N，圓柱形容器底面積S=600cm2，當物體浸沒在水中時水的深度為90cm，物體被提升至完全離開水面后（物體表面不附有水），水的深度為80cm。若物體浸沒在水中被勻速提升時，滑輪組的機械效率為80%（不計繩重、繩子與滑輪之間的摩擦和水的阻力）。求：（1）物體浸沒在水中時，水對容器底的壓強；（2）物體從浸沒在水中到完全離開水面后，水對容器底壓強的變化量；（3）物體浸沒在水中時受到的浮力；（4）物體完全離開水面后勻速提升過程，繩子自由端的拉力?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．A解析：A【詳解】A．一個標準大氣壓相當于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，故A誤差較大，故A符合題意；B．八年級物理課本質(zhì)量約220g，故B誤差較小，B不符合題意；C．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa，故C誤差小，故C不符合題意；D．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，估計準確，誤差較小，故D不符合題意。故選A。2．D解析：D【詳解】A．運動員用滑雪板滑雪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤；B．“不倒翁”不易傾倒，是因為它的重心位置較低，故B錯誤；C．跳遠比賽中，運動員需要助跑，是為了利用慣性，跳得更遠，而不是增大慣性，故C錯誤；D．在水平桌面上靜止不動的小車，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對平衡力，故小車受到的重力和支持力的合力為零，故D正確。故選D。3．D解析：D【詳解】A．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力，故A錯誤；B．當我們在平直路面上勻速向前騎行時，若一切外力都消失，自行車將保持原來的狀態(tài)，繼續(xù)向前勻速直線運動，故B錯誤；C．人和車受到的重力與路面受到的壓力方向相同，不是一對平衡力，故C錯誤；D．在平直路面上勻速向前騎行，自行車在水平方向受到的動力與阻力是一對平衡力，大小相等，故D正確。故選D。4．D解析：D【詳解】A．破窗錘的敲擊端做成錐狀，是為了在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；B．壓路機輪子質(zhì)量很大，是接觸面積一定時，用增大壓力的方法來增大壓強，故B不符合題意；C．運動員穿的冰鞋裝有冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，故C不符合題意；D．螺帽下面一般都有墊片，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故D符合題意。故選D。5．A解析：A【詳解】A．冷熱水混合淋浴器的原理是管內(nèi)水流速大壓強小，瓶內(nèi)的水流速小壓強大，所以打開水龍頭時冷水和熱水會混合，故A符合題意；B．鋼筆吸墨水利用了大氣壓強，故B不符合題意；C．自制潛水艇模型利用吸水和排水實現(xiàn)浮沉，故C不符合題意；D．鍋爐水位計的原理是連通器原理，故D不符合題意。故選A。6．B解析：B【詳解】A．如圖所示的杠桿平衡，根據(jù)可知，把端所掛重物浸沒在水中，杠桿失去平衡，由于浸沒在水中，故的示數(shù)變小，若將支點向端移動，減小，變大，不變，變大，而變得更小了，故不可能平衡，故A不符合題意；B．由于浸沒在水中，故的示數(shù)變小，若將支點向B端移動，減小，變大，變小，故有可能與與相等，再次平衡，故B符合題意；C．把A端所掛重物浸沒在水中，杠桿失去平衡，由于浸沒在水中，故的示數(shù)變小，支點不動，不變，不變，在端再加掛鉤碼，變大，變大，變小，與不相等，故C不符合題意；D．支點不動，在支點處加一水平向左的力，對杠桿的沒有任何作用，故D不符合題意。故選B。7．C解析：C【詳解】C．雞蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，則此時雞蛋在兩杯液體中受到的浮力等于重力，故雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等，故C正確；B．雞蛋在甲杯中漂浮，根據(jù)沉浮條件可知，雞蛋的密度小于甲杯中液體的密度；在乙杯中懸浮，根據(jù)沉浮條件可知，雞蛋的密度等于乙杯中液體的密度；故甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度，故B錯誤；A．兩杯液面相同，甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度，由p=ρgh可知，甲杯液體對容器底部的壓強大于乙杯液體對容器底部的壓強，故A錯誤；D．在甲杯液體中加入食鹽溶化后，液體密度變大，雞蛋依然處于漂浮狀態(tài)，雞蛋受到的浮力不變，由F浮=ρ液gV排可得，V排減小，故雞蛋會上浮一些，故D錯誤。故選C。8．B解析：B【詳解】AB．因為球在A液體中處于漂浮狀態(tài)，則有在B液體中處于懸浮狀態(tài)，則有所以故B正確，A錯誤；CD．同一個球在A液體中處于漂浮狀態(tài)，在B液體中處于懸浮狀態(tài)，所以在兩液體中的浮力即球在A液體中受到的浮力等于在B液體中受到的浮力，故CD錯誤。故選B。二、填空題9．發(fā)生形變相互不變【詳解】[1]桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]運動員利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是相互的。[3]慣性是物體具有的一種保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小與質(zhì)量有關(guān)，由于質(zhì)量不變，故慣性不變。10．慣性勻速直線運動【詳解】[1]汽車突然減速時，腳由于受到摩擦力與車一起停下，而上半身由于慣性仍然會保持原來向前的運動狀態(tài)，所以乘客系好安全帶可以防止減速時身體向前傾倒而造成傷害。[2]由牛頓第一定律可知，運動的物體如果不受力，將會做勻速直線運動，所以正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽車會做勻速直線運動。11．相同右受力面積【詳解】[1]鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等，由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力，所以這兩力也相等，由此可知兩手指受到的鉛筆的壓力相同。[2][3]由于鉛筆的兩端的受力面積不同，而兩端受到的壓力相同，所以壓強不同，因此右邊手指受到的壓強大，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。12．增大增大【詳解】[1][2]神舟十一號載人飛船升空過程中，由于質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大；由于高度增大，則重力勢能增大。13．B解析：540【詳解】[1]由題意可知，此杠桿以O(shè)為支點，動力為手對木棒B端的壓力F，阻力大小等于物重G，根據(jù)杠桿的平衡條件有FOBGOA代入數(shù)據(jù)有F0.4m=40N0.2m解得F20N，即手壓木棒的壓力大小為20N，木棒處于靜止狀態(tài)，由受力分析及力的平衡條件可得，木棒對肩的壓力大小為F壓=F+G=20N+40N=60N因木棒對肩的壓力與肩對木棒的支持力是一對相互作用力，大小相等，故肩對木棒的支持力大小為60N。[2]由題意可知，小金的重力為G=mg=50kg10N/kg=500N對整體受力分析有，整體受到向下的重力和向上的地面支持力F支，因整體受力平衡，又因地面對人的支持力與人對地面的壓力是一對相互作用力，大小相等，故人對地面的壓力大小為540N。14．B解析：B見詳解【詳解】[1][2]流體流速大的地方壓強小，流體流速小的地方壓強大，所以讓兩易拉罐間距離增大，必須通過增大易拉罐外側(cè)的空氣流速來減小壓強，易拉罐內(nèi)側(cè)的空氣流速小，壓強大，在內(nèi)外壓強差的作用下，兩個易拉罐間的距離增大，故可用吸管按圖中箭頭B所示的方向用力吹氣。15．費距離【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件可得F×OA=G×OBG==＝50000N根據(jù)重力與質(zhì)量關(guān)系G=mg得＝＝5000kg=5t[2]動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，省力杠解析：費距離【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件可得F×OA=G×OBG==＝50000N根據(jù)重力與質(zhì)量關(guān)系G=mg得＝＝5000kg=5t[2]動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，省力杠桿省力但是費距離。16．28等于小于【詳解】（1）斜面和木塊運動方向垂直，即在支持力的方向上沒有移動距離，所以做功為0．拉力做功為：拉力做功的功率為：（2）重力做功，相等，解析：28等于小于【詳解】（1）斜面和木塊運動方向垂直，即在支持力的方向上沒有移動距離，所以做功為0．拉力做功為：拉力做功的功率為：（2）重力做功，相等，所以AB與BC段做功相等，但下降過程，速度越來越大，所以AB段所做功功率小于BC段所作功功率．故答案為：(1).028(2).等于小于三、解答題17．【詳解】因為人站在勻速上升的電梯上，所以受到的重力和支持力是一對平衡力；過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；兩條線段長度相等，如圖所示解析：【詳解】因為人站在勻速上升的電梯上，所以受到的重力和支持力是一對平衡力；過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；兩條線段長度相等，如圖所示18．【詳解】由圖示可知，O為支點，要使力最小，力臂最長，連接OA為最長的動力臂L，過A點作OA的垂線即為最小的力F，方向向上，在B點作出豎直向下的阻力F2。如下圖解析：【詳解】由圖示可知，O為支點，要使力最小，力臂最長，連接OA為最長的動力臂L，過A點作OA的垂線即為最小的力F，方向向上，在B點作出豎直向下的阻力F2。如下圖19．（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：解析：（1）；（2）【詳解】（1）由于既可以省力又可以改變力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必須向下，則從定滑輪開始繞起，如圖所示（2）由4股繩子承擔重物最省力，從定滑輪上開始纏繞，如圖所示：20．鉤碼4002正比【詳解】(1)[1]探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，需要用到的實驗器材有：彈簧測力計、鉤碼。(2)[2]由表格數(shù)據(jù)可知，每一解析：鉤碼4002正比【詳解】(1)[1]探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，需要用到的實驗器材有：彈簧測力計、鉤碼。(2)[2]由表格數(shù)據(jù)可知，每一欄的質(zhì)量和重力比值是定值，則選取第二組數(shù)據(jù)可知則(3)[3]由圖甲可知，彈簧測力計的量程為0～5N，分度值為0.2N，則示數(shù)為2N。(4)[4]根據(jù)表格的數(shù)據(jù)，描繪出相應(yīng)的點，再連成線，如圖所示：(5)[5]根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，物體的重力和質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關(guān)系，分析圖象也能觀察出這兩個量成正比，由此可以得出：物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。21．二力平衡接觸面積的大小甲、丙控制變量法【詳解】（1）[1]實驗中勻速拉動木塊，物體勻速，處于平衡態(tài)，故利用的是二力平衡的知識。（2）[2][3]甲、乙的接觸面積解析：二力平衡接觸面積的大小甲、丙控制變量法【詳解】（1）[1]實驗中勻速拉動木塊，物體勻速，處于平衡態(tài)，故利用的是二力平衡的知識。（2）[2][3]甲、乙的接觸面積不同，但是摩擦力相同，故摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，即壓力是變量，接觸面積相同，故選擇甲、丙兩次實驗即可。（3）[4]多個變量，每一次實驗時需要控制變量法。二22．高度差不漏氣否相等高度差變大液體深度液體密度【詳解】（1）[1]當把壓強計放入液體中時，金屬盒橡皮膜受到的壓強增大，推動管中的氣體向右側(cè)移解析：高度差不漏氣否相等高度差變大液體深度液體密度【詳解】（1）[1]當把壓強計放入液體中時，金屬盒橡皮膜受到的壓強增大，推動管中的氣體向右側(cè)移動，U型管中兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，壓強計是通過U形管中水面的高度差來反映被測壓強大小的，高度差越大，說明液體的壓強越大。[2]用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明橡膠管密封性良好，裝置不漏氣。[3]底部連通，上端開口的容器叫連通器，連通器至少有兩個開口；U形管的上端有一個不是開口的，故不是連通器；（2）[4]乙圖、丙圖和丁圖橡皮膜在相同液體的同一深度，橡皮膜的朝向不同，壓強計是U形管中水面的高度差相等，說明液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等。（3）[5]在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，是控制深度相同，改變液體的密度，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差變大。（4）[6][7]由以上實驗步驟可知：影響液體內(nèi)部壓強大小的因素是液體的深度和液體密度。二23．21C無關(guān)不能，物體排開液體的體積不同C3.2×1031.1×103【詳解】（1）[1][2]稱重法測重力，圖①中彈簧測力計的示數(shù)解析：21C無關(guān)不能，物體排開液體的體積不同C3.2×1031.1×103【詳解】（1）[1][2]稱重法測重力，圖①中彈簧測力計的示數(shù)即為重力，彈簧測力計的分度值為0.2N，故讀數(shù)為3.2N；物體完全浸沒在水中受到的浮力為故物體完全浸沒在水中受到的浮力為1N。（2）[3]從實驗步驟②→③的過程中，液體密度不變，排開液體的體積變大，浮力也變大，說明浮力與排開液體的體積有關(guān)，故選C。（3）[4]利用實驗步驟①③④，深度變化了，浮力不變，故浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。（4）[5]利用實驗步驟①②⑤，有兩個變量，排開液體的體積不同，液體的密度也不同，故無法得出結(jié)論，要得出浮力與液體密度的關(guān)系，需要控制物體排開液體的體積相同。（5）[6]正確反映浮力F與物體下表面在水中的深度關(guān)系，從剛接觸到浸沒，深度變大，排開液體的體積變大，浮力變大，浸沒后，深度變大，浮力不變，故選C。（6）[7][8]物體的質(zhì)量為物體的體積為物體的密度為故物體的密度為；物體浸沒在鹽水中的浮力為則鹽水的密度為故鹽水的密度為。24．速度質(zhì)量重力勢動能的大小不能【詳解】（1）[1][2]由題意知，同一鋼球的質(zhì)量相同，從不同的高度滾下時，到達水平面的速度不同，可以探究動能大小與物體速度的解析：速度質(zhì)量重力勢動能的大小不能【詳解】（1）[1][2]由題意知，同一鋼球的質(zhì)量相同，從不同的高度滾下時，到達水平面的速度不同，可以探究動能大小與物體速度的關(guān)系；實驗中他控制了鋼球的質(zhì)量不變。（2）[3]鋼球沿斜面滾下過程中，因為質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。（3）[4][5]實驗中通過木塊被鋼球推動的距離來比較鋼球動能的大小，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。[5]若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律知木塊將做勻速直線運動，不能得到木塊被鋼球推動的距離的長短不同，故本實驗將不能達到探究目的。25．平衡自身重力右讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測量力臂0.2【詳解】(1)[1]圖甲中，杠桿處于靜止狀態(tài)，即是平衡狀態(tài)。[2][3]為了消除杠桿自身重力解析：平衡自身重力右讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測量力臂0.2【詳解】(1)[1]圖甲中，杠桿處于靜止狀態(tài)，即是平衡狀態(tài)。[2][3]為了消除杠桿自身重力的影響，應(yīng)讓杠桿在水平位置平衡，而圖甲中，杠桿左端下沉，所以應(yīng)向右移動平衡螺母。[4]杠桿掛上鉤碼后，移動鉤碼的位置讓杠桿再次在水平位置平衡的目的是：讓力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測量力臂。(2)[5]由圖乙知，當杠桿右端受到的拉力F=3N時，其力臂L=據(jù)杠桿的平衡條件有GL1=FL，2.5N?L1=3N×m所以物體對杠桿拉力的力臂L1=0.2m26．（1）1.6×103N；（2）7.1kg；（3）8×104Pa【詳解】解：（1）汽車的重力G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N汽車在平直公路上勻速行駛，受到的牽引力和解析：（1）1.6×103N；（2）7.1kg；（3）8×104Pa【詳解】解：（1）汽車的重力G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N汽車在平直公路上勻速行駛，受到的牽