2026屆新高考歷史熱點沖刺復習

辛亥革命與北洋軍閥時期的中國社會01考情透視考點要求考題統(tǒng)計備考建議辛亥革命（3年10考）2024選擇題：廣東卷、浙江卷1月、全國新課標卷本講為高考命題熱點，題型以選擇題為主，復習時關注一些命題關鍵詞：晚清自救、救亡圖存、三民主義、保路運動、武昌起義、中華民國、《中華民國臨時約法》、民主共和、清帝退位、三權分立、責任內(nèi)閣、復辟帝制、“府院之爭”、軍閥割據(jù)、實業(yè)救國短暫春天、民族意識、剪辮易服、中西合璧、民主與科學、新道德文學革命、社會主義思想，復習時多關注。2023選擇題：全國甲卷、浙江卷1月非選擇題：浙江卷6月2022選擇題：天津卷、重慶卷、江蘇卷；非選擇題：遼寧卷北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治（3年5考）2024選擇題：甘肅卷；非選擇題：全國甲卷2023選擇題：遼寧卷2022非選擇題：全國甲卷北洋軍閥統(tǒng)治時期的經(jīng)濟與文化（3年13考）2024選擇題：湖北卷、北京卷；非選擇題：湖北卷2023選擇題：江蘇卷、湖北卷、全國新課標卷、全國甲卷、天津卷、；非選擇題：遼寧卷、湖南卷2022非選擇題：河北卷、湖北卷復習目標：1、了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國成立對中國結束帝制、建立民國的意義和局限。2、理解北洋軍閥的統(tǒng)治及特點。3、概述新文化運動的主要內(nèi)容，探討其對近代中國思想解放的影響。階段特征

三、時空定位與階段特征民國前期總體北洋軍閥(1912－1928年)即民國前期，是舊民主主義革命的終結和新民主主義革命的崛起時期。具體表現(xiàn)政治經(jīng)濟思想文化社會生活⑴辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)治，結束了君主專制制度，中華民國建立，但中國半殖民地半封建社會的性質未變；⑵北洋政府對內(nèi)專制獨裁，對外投靠帝國主義，孫中山等人進行了一系列的斗爭；⑶五四運動喚醒民眾，中國進入新民主主義革命時期；⑷中國共產(chǎn)黨的誕生，指明了中國革命的方向；⑸第一次國共合作的實現(xiàn)，促成國民革命高潮的到來。⑴辛亥革命后民族資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展，民族工業(yè)因一戰(zhàn)而迎來“短暫的春天”⑵一戰(zhàn)結束后，列強卷土重來，民族工業(yè)很快蕭條下去。(1)辛亥革命使民主共和理念傳播，1915年開展的新文化運動高舉民主與科學的旗幟，促進了中國的思想解放。(2)馬克思主義廣泛傳播，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上的準備。(3)孫中山提出新三民主義思想，成為國共合作的政治基礎。辛亥革命、新文化運動推動了社會生活的變遷,服飾、習俗等都發(fā)生了重大變化,但明顯呈現(xiàn)出新舊雜陳的特點一、晚清政府的自救運動（融合選必1）1、清末新政（1901-1905）（1）原因：清政府為挽救封建統(tǒng)治危機①為適應帝國主義的需要②安撫統(tǒng)治階級內(nèi)部各派系③緩和與民族資產(chǎn)階級的矛盾(具體原因)(根因)（2）內(nèi)容：改革官制，改總理各國事務衙門為外務部，新設商部、學部和巡警部等中央機構；振興商務，獎勵實業(yè)廢科舉，興辦新式學堂，派遣留學生，建立近代教育體制。整頓軍隊，編練新軍①政治：②經(jīng)濟：③文教：④軍事：(3)實質：是地主階級的“自救運動”(4)結果：并沒有使清政府擺脫內(nèi)外困境一、晚清政府的自救運動（融合選必1）1、清末新政（1901-1905）(5)影響：①客觀上推動了中國近代化；②客觀上推動了民主革命的發(fā)展；A獎勵實業(yè)客觀上促進了民族資本主義的發(fā)展，為辛亥革命奠定了經(jīng)濟基礎。B派遣留學生客觀上為辛亥革命提供了階級力量；C編練新軍為武昌起義提供了主力。（2025·重慶高考·7）1905年四川總督錫良開始創(chuàng)辦中等學堂，這些學堂大都由原來的書院改名設立，包括各種實業(yè)學堂和師范學堂，前者以農(nóng)業(yè)、工業(yè)學堂為主，后者分優(yōu)級和初級師范科?！俺青l(xiāng)學堂林立，不能盡載”。這表明當時四川（）A．私人辦學風氣受到遏制 B．學堂主導新式教育推進C．傳統(tǒng)教育方式根本動搖 D．國民教育體系逐步形成C【解析】材料中1905年四川總督錫良將書院改名為新式學堂，包括實業(yè)和師范學堂，并出現(xiàn)"城鄉(xiāng)學堂林立"的景象，這反映清政府廢除科舉后，傳統(tǒng)書院教育被新式教育取代，教育方式發(fā)生根本性轉變，故選C項；材料僅提官方創(chuàng)辦學堂，未涉及私人辦學情況，史實上清末新政雖鼓勵官辦，但私人辦學如教會學校仍存在，未被明確遏制，排除A項；材料強調(diào)學堂數(shù)量多，但新式教育推進由官方政策主導，學堂是載體而非主導力量，排除B項；國民教育體系需全國性普及制度，1905年四川一地學堂興起不代表體系形成，史實上中國系統(tǒng)性國民教育在民國后才逐步建立，排除D項。（2024·全國）下表是清末新軍第九鎮(zhèn)、第八鎮(zhèn)及第二十一協(xié)軍官的來源構成。這可用于說明新軍（

）A．抵制了列強入侵

B．導致了軍閥勢力擴大C．引發(fā)了軍閥混戰(zhàn)

D．助推了民主革命發(fā)展類別部別國內(nèi)學生留學生士人行伍總計第九鎮(zhèn)（駐江寧）3401527287714第八鎮(zhèn)（駐湖北）1541249723686第二十一協(xié)（駐湖北）534733133總計547318421131533據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。從表格中可以看出，新軍中的軍官來源廣泛，國內(nèi)學生和士人占據(jù)大多數(shù)，這些人受過一定的教育，思想相對更為解放，更容易接受新的思想和觀念，包括民主革命的思想，許多新軍軍官后來成為了革命黨人或支持者，助推了民主革命的發(fā)展，D項正確D●

主觀目的的反動性●

客觀影響的進步性●

實際作用的背離性●

活動本質的落后性取悅西方列強、遏制革命形勢、挽救自身統(tǒng)治客觀上有利于中國的近代化最終沒能挽救清朝的統(tǒng)治，反而加速其滅亡仍未超出“中體西用”的范疇。【知識拓展】軍閥割據(jù)混戰(zhàn)不是一朝一夕形成的，與晚清以來中央集權受沖擊相關1、太平天國運動后：2、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時：3、清末新政時：4、武昌起義后：5、袁世凱去世后：中央權威下降，湘淮系官僚集團崛起南方各省督撫與英美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議，嚴重動搖清政府統(tǒng)治的根基袁世凱編練新軍，兵權下移，成為軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的根源之一南方各省紛紛脫離清政府獨立，清政府在全國的統(tǒng)治土崩瓦解北洋軍閥內(nèi)部派系紛爭，發(fā)展為軍閥混戰(zhàn)與割據(jù)局面選必修知識：晚清選官制度的變革1、廢除科舉制度(1)背景：(2)表現(xiàn)：①1898年，清政府加設經(jīng)濟特科，選拔經(jīng)時濟世人才。②廢八股，改試策論，以時務策命題。結果：戊戌變法失敗后，所有考試悉照舊制。戊戌變法期間清末新政期間①1901年，各省書院一律改為大學堂，各府、州、縣學改為中小學堂。多設蒙養(yǎng)學堂。②1905年，廢除科舉制，頒發(fā)各種教科書，于城鄉(xiāng)各處遍設學堂，將育人、取才合于學校一途。結果：至此，科舉制最終廢除。西學的傳播和洋務運動的開展；維新變法運動和清末新政的推動。選必修知識：晚清選官制度的改革①1904年初，清政府頒布《奏定學堂章程》，統(tǒng)一全國學制（癸卯學制），學堂選官制度由此正式設立。②不久，清政府又確立了留學畢業(yè)生選官制度，規(guī)定每年舉行一次歸國留學生考試，依考試結果分配相應官職。結果：標志選官制度進入一個新階段。

1905年廢除科舉制度后，學堂選官、留學畢業(yè)生選官一直是清政府官員選拔的主要方式。2.改革傳統(tǒng)選官制度畢業(yè)考試：結果分最優(yōu)、優(yōu)、中、下、最下五等，一般中等以上者都獲相應的獎勵出身，并被授以官職或得以升學；獎勵出身：大致可分為翰林、進士、舉人、貢生、生員五級，依據(jù)各級不同情形，分別由官府予以選錄。

1903年12月，清政府公布了......《奏定學堂章程》，......，即把學校教育分成初、中、高三級，最高一級為通儒院。通儒院或大學畢業(yè)生被授予進士功名，高等學堂畢業(yè)生授予舉人功名，中學堂和高等小學堂的畢業(yè)生則可以取得生員（秀才）的功名。新學制頒布前后，國內(nèi)各類新式學堂如雨后春筍般建立起來。

——章開沅、朱英主編《中國近代史》1、選官制度開始向近代轉型，有助于培養(yǎng)近代人才；2、指導思想仍是“中體西用”，維護清朝封建統(tǒng)治；3、改革不徹底，保留封建殘余。問題：通過上述材料和課本知識，談談你對清末學堂選官制度和留學畢業(yè)生選官制度的認識？一、晚清政府的自救運動（融合選必1）2、預備立憲（1906-1911）(1)日俄戰(zhàn)爭中，“立憲”日本擊敗“專制”俄國。(2)革命運動日益高漲。(3)資產(chǎn)階級立憲派的推動。1．背景1906年9月————1908年8月————1911年5月2．過程清政府宣布預備立憲。頒布《欽定憲法大綱》。作為制定“憲法”的準備。組織“皇族內(nèi)閣”，不少立憲派人士轉而支持革命。皇族內(nèi)閣1911年5月8日，清政府成立責任內(nèi)閣，內(nèi)閣由13人組成。13名國務大臣之中，漢族僅4人，滿族9人，而皇族竟有5人，故人稱“皇族內(nèi)閣”。3．實質：借立憲之名行集權之實4．影響：①立憲派轉而支持革命；漢族官僚離心；清政府陷入空前孤立的局面。②客觀上有利于政治近代化立憲派：立憲派由資產(chǎn)階級維新派分化而來，代表資產(chǎn)階級上層的利益。他們反對清王朝的統(tǒng)治現(xiàn)狀，在保留清王朝的基礎上建立資產(chǎn)階級君主立憲制，主張和平改良，反對暴力革命。①時代背景：②經(jīng)濟基礎：③階級基礎：④思想基礎：⑤組織基礎：⑥軍事基礎：外患（民族危機）帝國主義加緊對中國侵略，《辛丑條約》簽訂后，清政府成為“洋人的朝廷”，推翻清朝的封建統(tǒng)治成為大勢所趨。內(nèi)憂（統(tǒng)治危機）清末新政和預備立憲的失敗，說明改良道路行不通。民族資本主義的初步發(fā)展民族資產(chǎn)階級力量壯大資產(chǎn)階級革命團體和政黨的建立（興中會、同盟會）革命黨人發(fā)動的一系列武裝起義四川保路運動使武漢兵力空虛資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播及“三民主義”的提出⑦直接原因：(一)辛亥革命爆發(fā)的時代背景及歷史條件二、20世紀初期的抗爭與探索---辛亥革命

廣義的辛亥革命是指以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝帝制，建立資產(chǎn)階級民主共和國的全過程；因首先發(fā)生的武昌起義是在1911年，即辛亥年，因此人們把武昌起義稱為狹義的辛亥革命。章炳麟（章太炎）：《駁康有為論革命書》鄒容：《革命軍》陳天華：《猛回頭》《警示鐘》翻譯書籍：盧梭《民約論》；孟德斯鳩《萬法精理》創(chuàng)辦報刊：

《國民報》《游學譯編》《民報》等思考：資產(chǎn)階級革命派的核心思想主張是什么？(斗爭方式、政體、直接目的、根本目的)斗爭方式：政體：直接目的：根本目的：暴力革命民主共和制救亡圖存發(fā)展資本主義興中會時間：1894年地點：美國檀香山宗旨：驅逐韃虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府性質：近代中國第一個資產(chǎn)階級革命團體同盟會時間：1905年地點：日本東京性質：近代中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨機關報：民報政治綱領：驅逐韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權民族主義——驅除韃虜，恢復中華局限：狹隘的民族主義；沒有明確提出反帝要求材料一：“我們并不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人……我們推倒?jié)M洲政府，從驅除滿人那一面說是民族革命……”材料二：凡革命以前所有滿政府與各國締結之條約，民國均認為有效。民族革命：用革命手段推翻滿清政府統(tǒng)治材料三：推翻清政府后，是要結束千年帝制，建立“民主共和”政體，斷不容重建以漢人為君主的新王朝。政治革命（核心）：推翻君主專制政體，建立資產(chǎn)階級共和國局限：民權主義——創(chuàng)立民國僅限于資產(chǎn)階級的民主，缺乏群眾基礎。民生主義——平均地權材料四：因不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。試看（歐美）各國的現(xiàn)象，富者極少，貧者極多……所以倡民生主義，就是因貧富不均。材料五：兄弟所最信的是定地價的法。比方地主有地價一千元，可定價為一千，或多至二千：就算那地將來因交通發(fā)達，價漲至一萬，地主得兩千，已屬有益無損，贏利八千，當是國家。這于國計民生，皆大有益。局限：未徹底廢除封建地主土地所有制未解決農(nóng)民土地問題。社會革命：核定地價，漲價歸公，國民共享含義：三民主義十六字綱領內(nèi)容地位范疇局限民族驅除韃虜恢復中華用革命手段推翻滿清政府統(tǒng)治前提民族革命狹隘的民族主義；未明確提出反帝要求民權創(chuàng)立民國推翻君主專制政體，建立資產(chǎn)階級共和國核心政治革命僅限于資產(chǎn)階級的民主，缺乏群眾基礎。民生平均地權核定地價，漲價歸公，國民共享補充社會革命未徹底廢除封建地主土地所有制；未解決農(nóng)民土地問題三民主義民族主義沒有明確提出反對帝國主義；民權主義沒有將整個封建主義作為斗爭對象；民生主義是不徹底的土地革命綱領，不能從根本上解決農(nóng)民的土地問題。三民主義的評價：決定了資產(chǎn)階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。(1)進步性：①是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領，表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，反映了中國人民實現(xiàn)民族獨立和民主權利的愿望。

②推動了資產(chǎn)階級民主革命運動的發(fā)展，是辛亥革命的重要理論指導。(2)局限性：帶有明顯的時代局限和階級局限。?黃花崗七十二烈士之墓?辛亥革命前的各次起義形勢圖鎮(zhèn)南關起義1907年12月孫中山.黃興萍瀏醴起義1906年黃花崗起義1911年4月浙皖起義1907年軍事基礎：黃花崗起義等一系列武裝起義，推動了民主革命進入高潮。黃興喻培倫林覺民廣州黃花崗起義

1911年5月，清政府將川漢、粵漢鐵路筑路權收歸“國有”后，出賣給英、法、德、美四國銀行團，引發(fā)保路運動。清政府緊急調(diào)集湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，導致湖北防務空虛。川漢鐵路粵漢鐵路有利時機：1911年四川保路運動。清政府緊急調(diào)集湖北新軍入川鎮(zhèn)壓，導致湖北防務空虛。（2021·廣東高考·7）孫中山在一次演說中認為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在()A、抨擊資本主義制度的弊端B、宣傳“均貧富”的政治理想C、為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù)D、主張社會革命解決民生問題(二)過程：武昌起義與中華民國的建立（1）武昌起義1911.10.10武昌起義1911.11.2714省宣布獨立①時間：1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。12日，占領武漢三鎮(zhèn)。②結果A、成立湖北軍政府，推黎元洪為都督。B、湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布獨立，清王朝在全國的統(tǒng)治土崩瓦解。二、20世紀初期的抗爭與探索---辛亥革命二、辛亥革命的過程（一）奪取政權——武昌起義直接原因以下材料反映了什么信息？江蘇宣布獨立時，巡撫程德全僅“用竹竿挑去了撫衙大堂屋上的幾片檐瓦，以示革命必須破壞?！背痰氯珦u身一變，成了民國的江蘇都督。武昌起義后，湖南軍政府宣告獨立，譚延闿設計殺死革命黨人焦達峰和陳作新，爬上都督寶座......

——《辛亥革命史話》黎元洪：湖北新軍統(tǒng)領，一貫仇視和破壞革命，當推舉他任都督時，他竟喊道：“莫害我！”起義士兵只好舉槍逼其上任。大量立憲派、舊官僚混入革命隊伍；中央權威式微；地方勢力擴張；資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性(2)中華民國成立：1912年1月1日，中華民國臨時政府成立。時間國號國都國旗紀元臨時大總統(tǒng)孫中山五色旗南京1912年1月1日公歷民國紀年中華民國性質：以資產(chǎn)階級革命派為主體聯(lián)合政府(二)過程：武昌起義與中華民國的建立二、20世紀初期的抗爭與探索---辛亥革命中華民國五色旗從“驅逐韃虜?shù)健拔遄骞埠汀?/p>

③1912年3月，袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng)。（3）結果：---袁世凱篡奪革命果實①1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，標志著清朝260多年統(tǒng)治結束，中國2000多年的封建君主專制被推翻；②2月15日南方臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)；①帝國主義的支持②資產(chǎn)階級革命派:軟弱性、妥協(xié)性③袁世凱:具備一定的政治資本（軍權、政治手腕）④立憲派與舊官僚：希望袁世凱主持大局袁世凱篡奪革命果實的原因：第二條中華民國之主權屬于國民全體。第四條中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權?！爸腥A民國之立法權，以參議院行之”法官獨立審判，不受上級官廳之干涉。第五條中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。第四十四條國務員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責任。第四十五條國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令時須副署之。——摘自1912《中華民國臨時約法》主權在民否定君主專制制度防止專制獨裁，確立民主共和政體自由平等否定封建等級制度責任內(nèi)閣限制袁世凱獨裁，維護共和制度三權分立②性質：④局限性：(4)頒布《中華民國臨時約法》①目的：③地位：防止袁世凱專權,維護共和制度。中國近代第一部具有資產(chǎn)階級性質的民主憲法；《中華民國臨時約法》是中國近代政治民主化的里程碑。因人設法違備了民主憲政的本意。（2023·浙江高考·7）1912年，《中華民國臨時約法》頒布，規(guī)定實行責任內(nèi)閣制。據(jù)載，宋教仁曾謂：“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，則總統(tǒng)政治上之權力至微，雖有野心者，亦不得不就范。”下列項中，與宋教仁限制總統(tǒng)權力意圖相吻合的是（）①臨時大總統(tǒng)代表政府總攬政務②臨時大總統(tǒng)統(tǒng)帥全國陸海軍隊③參議院行使立法權并可彈劾臨時大總統(tǒng)④臨時大總統(tǒng)發(fā)布命令須由國務員副署才能生效A．①②B．①④C．②③D．③④D（2）依據(jù)：孫中山的文官考試思想。②完善制度：建立文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運行機制。①奠定了近代中國文官制度的基礎；對日后民國文官制度的建設產(chǎn)生了重要影響②對于提高文官素質，建立公平的用人機制有積極意義；③局限性：基本只停留在紙面上。1、孫中山文官考試思想的內(nèi)容：①官員選拔：以考試制度為主，也就是在"五權憲法"的框架之中，考試院主管人才的選拔和任用。2、評價：選必修知識：南京臨時政府時期的官員選拔制度（1）法規(guī)草案——南京臨時政府十分重視官員選拔制度，特別是文官選拔制度的建設，出臺了官員選拔方面的一系列法規(guī)草案。立法、行政、司法、考試、監(jiān)察三、辛亥革命的歷史意義（一）進步：材料一：辛亥革命不僅打響了推翻千年帝制的“第一槍”，邁出了民主共和的“第一步”，而且引發(fā)了諸多社會革新和移風易俗的“第一回”。

——馬敏《三種視野拓展辛亥革命史研究》政治：推翻了清王朝統(tǒng)治，結束了封建君主專制制度，建立起共和政體。(政治民主化）材料二：辛亥革命為資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙，從1912年-1919年，中國新建廠礦企業(yè)有470多家，新增資本達1.3億元以上，超過了過去的半個世紀。

——《中國近代經(jīng)濟史統(tǒng)計資料選集》經(jīng)濟：打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（經(jīng)濟工業(yè)化）材料三：“敢有帝制自為者天下共擊之”成為一種時代意識。

——袁偉時《昨天的中國》思想：傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放。（思想啟蒙化）材料四：社會生活：促進了風俗習慣和社會生活的改變。（生活文明化）性質：近代中國一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民族民主革命***注意:辛亥革命結束的是封建君主專制制度,不是封建制度，更不是君主制度***注意：只是打擊了，并未打倒

為什么是“比較完全意義”？（1）“反帝”有限：①目標：未明確反對帝國主義

②結果：未改變半殖民地的性質（2）“反封建”有限：僅僅推翻君主專制制度，未改變半封建的性質。（地主階級統(tǒng)治，封建土地私有制，封建思想文化）三、辛亥革命的歷史意義（二）局限：政治經(jīng)濟思想文化成功失敗推翻了清王朝，結束了封建君主專制，傳播了民主共和理念。掃除了資本主義發(fā)展的一些障礙推動了人民的思想解放，改良了社會風氣“中華民國”有名無實短暫春天封建思想文化根深蒂固辛亥革命的成功了還是失敗了？辛亥革命“基本是一場失敗，不是一個創(chuàng)造”，僅是“政體的變革”。

——哈佛大學終身教授費正清《偉大的中國革命(1800～1985)》為什么說辛亥革命“基本是一場失敗”的革命？材料一：辛亥革命后帝國主義和封建主義兩座大山仍然沉重地壓在中國人民的頭上。南京政府名義上是中央政府，但并沒有實現(xiàn)國家的真正統(tǒng)一，也沒有結束國家的混亂狀態(tài)。

——《吳玉章回憶錄》局限性：1.未解決近代中國社會的根本矛盾2.未完成民族獨立、人民解放的歷史任務三、辛亥革命的歷史意義（二）局限：1、客觀原因：中外反動勢力勾結破壞，勢力強大.（帝國主義、立憲派、舊官僚）2、主觀原因：資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性。

體現(xiàn)：①綱領——提不出一個徹底的反帝反封建的革命綱領。

②農(nóng)民——沒有解決農(nóng)民土地問題，不能充分發(fā)動群眾基礎。

③政黨——同盟會組織渙散，在革命勝利時已四分五裂，普遍傾向妥協(xié)，起不到革命政黨的領導作用。

④軍隊——沒有真正建立和掌握革命武裝。啟示：資產(chǎn)階級共和國道路在中國行不通！資產(chǎn)階級無法領導中國取的反帝反封建的勝利！材料：孫中山主要得到了海外的中國商人和洗衣工人的支持。在國內(nèi)，只有少數(shù)學生和商人受到他的思想的影響，而廣大民眾仍無知、冷漠。

——美國費正清《評中國和日本近代化》材料：同盟會自身的組織建設也帶有簡易速成色彩……很難形成集中的強有力的領導。

——章開沅《辛亥革命與“只爭朝夕”》未發(fā)動廣大民眾缺乏科學革命綱領中國同盟會組織不夠嚴密探究：根據(jù)材料結合所學分析辛亥革命沒有完成歷史任務的原因？根本原因：資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)積極力量弱小。材料1：上海公共租界、法租界二處行政、警察等權，均操于外人之手，應俟大局底定，再行設法收回?，F(xiàn)時華人在租界內(nèi)，暫不可率行抵抗或魯莽從事?！吨腥A民國對于租界應守之規(guī)則》材料2：民國二年，戴季陶遇見一個老農(nóng)，戴君身著外國服裝，老農(nóng)遂問其國籍。戴君“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者”。戴君告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時，老農(nóng)茫然、惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！?/p>

——范小芳等《戴季陶傳》1.政治層面:辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治,結束了中國兩千多年的君主專制制度,建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了《中華民國臨時約法》。2.經(jīng)濟層面:中華民國成立,掃除了政治上的一些束縛和障礙,打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。3.思想層面:從帝制走向共和,傳播民主共和觀念;從皇權走向民權；從“臣民”到“國民”;從三綱五常到自由、平等、博愛。4.移風易俗:廢除了一些陋習,推動了社會生活近代化；對禮節(jié)、稱謂、服飾等產(chǎn)生重大影響。（小結）辛亥革命對中國近代化的作用民族工業(yè)的“短暫的春天”領導階級或派別運動名稱

解決方案實施效果

太平天國

絕對平均主義的理想社會失敗了；打擊了清政府洋務運動

學習西方先進技術以自強失敗了；中國工業(yè)化起步維新變法

君主立憲制度失敗了；促進了思想解放辛亥革命

回顧近代中國“抗爭與探索”

地主階級洋務派資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級革命派農(nóng)民階級

結束帝制，創(chuàng)立民國

三民主義無產(chǎn)階級新民主主義革命毛澤東思想、革命成功了；建立了新中國本課小結（2024·廣西）1912年1月15日，上?！肮ど倘w休息一天，升旗懸燈，公賀總統(tǒng)履任，補祝紀元”；中法大藥房還打出了促銷廣告“南北兩店，凡承蒙賜顧者，概贈孫大總統(tǒng)紀念照一紙”“要與我同胞相更始，共伸慶祝，留一永遠之紀念而已”。據(jù)此可知（）A．城市商業(yè)競爭日趨激烈

B．資產(chǎn)階級革命逐漸興起C．民主共和思想影響漸廣

D．民族資本主義得以發(fā)展C據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1912年（中國）。材料中上海工商全體休息慶?？偨y(tǒng)履任，中法大藥房以贈送孫大總統(tǒng)紀念照來促銷，這些行為都體現(xiàn)了辛亥革命后民主共和觀念逐漸深入人心，民主共和思想影響漸廣，C項正確1．（2025·甘肅高考·8）近代以來，譚嗣同、康有為、孫中山等人積極提倡向西方學習，同時又都闡述過“大同”理想。孫中山指出“真正的民生主義，就是孔子所希望之大同世界”。上述材料體現(xiàn)出（）A．大同思想是中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵 B．中體西用是近代中華文化的潮流C．中華文化的重要特征是民本思想 D．中華文化的特點是連續(xù)性包容性D【解析】譚嗣同、康有為、孫中山等近代人物積極學習西方先進思想，同時繼承孔子的大同理想，孫中山將民生主義等同于孔子大同世界，這展示了中華文化從古代儒家思想到近代的延續(xù)性，以及對西方文化的吸收融合，又體現(xiàn)其包容性特點，故選D項；大同思想作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在歷史中一直存在，但材料突出其在近代人物思想中的具體應用和發(fā)展，而非僅強調(diào)其內(nèi)涵屬性，排除A項；康有為維新變法主張君主立憲、孫中山革命建立共和，都超越了中體西用的框架，推動發(fā)生更全面的社會變革，排除B項；材料中孫中山的民生主義雖涉及民生問題，其核心表述直接指向大同世界的平等理想，而非民本思想的具體體現(xiàn)，排除C項。三、北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化【名詞解釋：北洋政府】1895年，袁世凱開始為清政府編練新式陸軍。后來，逐漸形成了一個以他為首的軍事集團。由于袁世凱長期擔任北洋大臣、直隸總督，這個軍事集團通常被稱為北洋軍閥。北洋軍閥執(zhí)政時期的政府被稱為北洋政府，從1912年開始到1928年結束。1912年1916年1928年袁世凱統(tǒng)治時期軍閥割據(jù)時期北洋軍閥袁世凱

直系軍閥皖系軍閥奉系軍閥馮國璋曹錕吳佩孚孫傳芳段祺瑞張作霖北洋軍閥主要將領從1912年袁世凱就任臨時大總統(tǒng)，到1928年張學良“改旗易幟”，是北洋軍閥統(tǒng)治時期。袁世凱逝后，北洋軍閥中難以產(chǎn)生一個能統(tǒng)御整個北洋派的人，各領導人以軍隊為主要力量在各省建立勢力范圍，分裂割據(jù)。名義上仍接受北京政府的支配，但北京政權實際上由不同時期的軍閥所控制。2.北洋政府時期（1912-1928年）

考試

甄別報考條件國民男子年滿21歲者，女子不得參加負責機構政事堂銓敘局（舊時政府審查官員的資歷，確定級別、職位）考試類型文官高等考試、文官普通考試、司法官考試、知事試驗、留學畢業(yè)生甄拔考試應用范圍已經(jīng)在文官職位上工作的人考察內(nèi)容檢驗畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績、考查學識與工作經(jīng)驗等決定其能否留任作用保持行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性（1）選拔官員的方式：考試和甄別（2）文官考試制度建立的標志：1913年頒布《文官考試法草案》補充：民國時期的官員選拔制度（選必一P39-40）稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02核心素養(yǎng)-歷史解釋史料：1913年1月，北洋政府公布了《文官任用法草案》,確定官員任用資格主要有兩項，第一是考試，第二是經(jīng)歷，“考試者所以決其將來，經(jīng)歷者所以重其既往，二者皆不可偏廢”。對司法官任用，更有特別規(guī)定。同時又公布了《文官考試法草案》《典試委員會編制法草案》，對考試做具體規(guī)定?！段墓倏荚嚪ú莅浮芬?guī)定，凡是年滿21歲的中國男子，得應文官考試，女子不得參加考試。文官考試由政事堂銓敘局負責。——摘編自馬斗全《民國初的公務員考試制度》探究·拓展（1）一定程度上有利于人才選拔。（2）推動舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉變，有利于中國官吏選拔的近代化；有利于保持行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性。（3）受北洋政府性質的制約和影響，剝奪女子參加國家行政管理的權利以及甄別制度的實行都違背了文官制度公平競爭的基本原則。（4）北洋政府時期的文官考試制度仍存在施行范圍小和缺少文官晉升的法律法規(guī)等弊端。（5）對當代公務員考試制度具有一定借鑒意義。評價北洋政府統(tǒng)治時期文官制度的改革（二）近代教育1.近代大學的發(fā)展歷程①北京大學創(chuàng)建：京師大學堂創(chuàng)辦于戊戌維新運動中（1898年，戊戌變法時期）性質：近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學，又是國家最高教育行政機關特色：主導新式教育，采取分科教育的方式意義：京師大學堂的建立，是中國教育近代化的標志發(fā)展：1912年，改名為“北京大學”。1916年蔡元培接任北京大學校長后，將大學定位為“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學府”，很快使北京大學成為新文化運動的中心和學術研究的重鎮(zhèn)。中國：（二）近代教育1.近代大學的發(fā)展歷程中國：②清華大學◆1911年創(chuàng)辦的清華學堂◆1912年更名為“清華學校”◆1928年組建為國立清華大學。清華大學延聘國內(nèi)外著名學者執(zhí)教、迅速發(fā)展成為全國高水平的大學。“清華學堂”清華大學校訓：

自強不息、厚德載物綜上，大學在文化傳承、科學研究、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。1912年3月10日袁世凱在京就職1913年3月20日宋教仁被刺1914年5月《中華民國約法》改責任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制1914年12月《修正大總統(tǒng)選舉法》總統(tǒng)任期十年可連選連任1.時間：1913年7月—9月2.交戰(zhàn)雙方：革命軍VS北洋軍3.結果：由于革命軍力量渙散，北洋軍力量強大，以革命派的失敗告終。4.性質：孫中山領導的南方革命力量為捍衛(wèi)民主共和而進行的第一戰(zhàn)。二次革命(一)北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治三、北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化(1)袁世凱統(tǒng)治時期(1912---1916年)1、袁世凱專制獨裁：政黨政治通常指一個國家通過政黨組織國家政權的形式，是歐美資產(chǎn)階級革命勝利的產(chǎn)物。政黨政治起源于英國，早在“光榮革命”之前的英國議會內(nèi)部就出現(xiàn)托利黨和輝格黨兩大政治派別，到19世紀30年代產(chǎn)業(yè)革命以后，隨著英國議會制度的發(fā)展，才正式形成英國議會制的兩黨政治。近代中國政黨政治的嘗試開始于辛亥革命后。1、背景：辛亥革命后，專制政權土崩瓦解，各類政黨社團成立，各派政治力量迅速分化和重組。為謀求議會席位，展開激烈競爭，開始政黨政治的嘗試。2、過程：（1）開始：（2）發(fā)展：在第一屆國會選舉中，改組后的國民黨贏得參眾兩院大多數(shù)席位，黨魁宋教仁希望通過民主手段建立責任內(nèi)閣，保證用《臨約》制約袁世凱。（3）轉折：1913年春“宋教仁案”后，革命黨人發(fā)動“二次革命”，被鎮(zhèn)壓。（4）失敗：補充：民國初年的政黨政治（選必一P14-15）中國“憲政之父”宋教仁（1882—1913年）宋教仁改組國民黨。袁強迫國會議員選他為正式大總統(tǒng)，后下令解散國民黨和國會。此后，政黨政治名存實亡。1915年5月袁簽訂《中日民四條約》1916年3月

袁世凱取消帝制1916年6月袁世凱病逝1、時間：1915年12月-1916年7月2、交戰(zhàn)雙方：護國軍VS北洋軍3、代表：南方將領唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等。4、結果：一舉埋葬袁家王朝，再造共和。5、性質：近代由中國資產(chǎn)階級獨立領導的一次革命運動，粉碎了袁氏復辟帝制的陰謀。袁世凱稱帝，年號“洪憲”護國戰(zhàn)爭1915年12月2、袁世凱復辟帝制(1)袁世凱統(tǒng)治時期(1912---1916年)護國戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些？（1）復辟帝制違背歷史潮流；（2）辛亥革命傳播了民主共和理念；（3）資產(chǎn)階級革命派、立憲派的號召?！岸粭l”與“中日民四條約”

“二十一條”分為五號，主要內(nèi)容有：承認日本繼承德國在山東的一切特權；進一步擴大日本在南滿和蒙古的權益；規(guī)定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國；中國政府須聘用日本人為顧問；等等。在日本脅迫下簽訂的“中日民四條約”，由《關于南滿洲及東部內(nèi)蒙古之條約》及其附件與《關于山東省之條約》及其附件組成，是袁世凱政府與日方因“二十一條”多次談判最終確定的修正案。任憑你像堯舜那樣賢圣，像秦始皇、明太祖那樣強暴，像曹操、司馬懿那樣狡猾，再要想做中國皇帝，乃永遠沒有人答應?！簡⒊段迨曛袊M化論》

萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊……誓死戮此民賊，以拯吾民……正義所至，何堅不破？愿與愛國之豪俊共圖之！

——孫中山《討袁檄文》“猿猴倒行逆施，凡我國民群起而攻之”02考向1袁世凱復辟帝制和護國戰(zhàn)爭1．（2024·甘肅卷）1915年，日本提出“二十一條”要求，國人視以為恥，各地掀起“紀念國恥”運動。國恥日的選擇，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日為國恥日。但自5月20日之后，越來越多的人接受以5月9日即北洋政府接受條約之日為國恥日。這一轉變說明（）A．北洋時期政治上分崩離析

B．國人認為救亡應以自強為本C．北洋政府的外交徹底失敗 D．國人思想受新文化運動影響B(tài)考向·洞察真題回歸國恥日這一轉變，由之前日本人最后通牒時間作為國恥日到北洋政府接受條約時間作為國恥日，體現(xiàn)了國人認識到國家之所以受到列強侵略，根本問題在于自身的力量薄弱，導致政府外交軟弱無力，所謂弱國無外交，因此，只有自強方能挽救危亡。當時的北洋政府是袁世凱統(tǒng)治時期，政治上并沒有分裂北洋政府的外交徹底失敗說法絕對化，日本提出的“二十一條”并沒有完全答應新文化運動以1915年9月《新青年》的創(chuàng)辦為開始標志，當時尚未開展1.軍閥割據(jù)的形成①【現(xiàn)實】②【經(jīng)濟】③【外部】④【根本】派系代表控制區(qū)域西方列強直系馮國璋、曹錕江蘇、江西、湖北英、美皖系段祺瑞安徽、浙江、山東、福建日本奉系張作霖黑龍江、吉林、遼寧日本滇系唐繼堯云南、貴州英、美桂系陸榮廷廣東、廣西英、美(2)軍閥割據(jù)時期(1916---1928年)袁世凱死后，北洋軍閥群龍無首自給自足的的小農(nóng)經(jīng)濟使軍閥割據(jù)具備經(jīng)濟上的可能列強在各自勢力范圍內(nèi)扶植代理人中國半殖民地半封建的社會性質（1）原因：（2）表現(xiàn)：1917年5月“府院之爭”1920年7月

直皖戰(zhàn)爭直勝1924年9月第二次直奉戰(zhàn)爭奉勝1.時間：1917年8月—1924年1月2.目的：捍衛(wèi)《臨時約法》和國會3.結果：孫中山聯(lián)合地方實力派發(fā)動兩次護法戰(zhàn)爭，皆以失敗告終。表明依靠軍閥不可能達到護法救國的目的。4.意義：既是舊民主革命的最后一幕，又延伸到新民主革命的發(fā)軔階段。段祺瑞破壞《臨時約法》護法運動1917年6月張勛復辟1917年7月

第一次直奉戰(zhàn)爭直勝一不要約法二不要國會三不要舊總統(tǒng)1922年4月三、北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化(一)北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治(2)軍閥割據(jù)時期(1916---1928年)1．“府院之爭”(1)袁世凱死后，段祺瑞出任國務總理，重新召開國會。(2)1917年5月，繼任總統(tǒng)黎元洪免去段祺瑞總理職務，造成所謂的“府院之爭”。北洋時期的軍閥割據(jù)以黎元洪為首的總統(tǒng)府集團（英美扶植）與以段祺瑞為首的國務院集團（日本扶植）在是否參加第一次世界大戰(zhàn)對德國宣戰(zhàn)問題上，進行的爭權奪利的斗爭美日矛盾的激化黎元洪段祺瑞實質：英美和日本在華利益之爭。2、張勛復辟張勛以調(diào)解府院之爭為名率兵入京，解散國會，擁清廢帝溥儀復辟。復辟鬧劇僅12天即告失敗?！驈捅贂r穿朝服的溥儀◎張勛民主共和觀念日益深入人心3、外交上參戰(zhàn)①目的：爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展。②表現(xiàn)：1917年8月14日，加入?yún)f(xié)約國方面；收回德奧在天津漢口的租界，撤銷領事裁判權；派十幾萬名中國勞工前往歐洲前線。

③貢獻：①十幾萬名中國勞工遠渡重洋前往歐洲前線。中國勞工的巨大付出，為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻。（提供大量人力資源，支援協(xié)約國后方工業(yè)生產(chǎn)，為協(xié)約國前線提供后勤保障）；②為中國獲得戰(zhàn)勝國地位作出巨大貢獻。一戰(zhàn)時間1914-1918【思考】北洋軍閥統(tǒng)治下中國政治斗爭的焦點是什么？其實質是什么？捍衛(wèi)民主共和的斗爭都以失敗告終，說明了什么問題？課堂探究說明：說明資產(chǎn)階級因為階級局限性，不能領導中國革命取得勝利。焦點：民主共和與封建專制的斗爭。實質：資本主義與封建主義之間的斗爭。近代中國民族資本主義的曲折發(fā)展曲線圖時間國別減少比例1915年與1914年相比歐洲列強約1/51918年與一戰(zhàn)前相比英國1/21918年與一戰(zhàn)前相比法國1/31918年與一戰(zhàn)前相比德國完全停止出口材料2：張謇是江蘇南通人，晚清狀元。他不熱心官場，而是以極大的愛國熱忱倡導“實業(yè)救國”，并創(chuàng)辦實業(yè)。張謇認為，發(fā)展實業(yè)應該“聽之民辦”……在不損害民族權益的前提下，引進外資。材料4：歐洲列強對華商品輸出表材料3：清華學生焚燒日貨（二）民族資本主義的“短暫春天”：(1912---1919年)1、原因：

材料一從1912-1916年間，民國政府所頒發(fā)的有關發(fā)展實業(yè)的條例、章程、細則、法規(guī)等達96項之多?！嘘P工商業(yè)方面的重要法令有：《暫行工藝品獎勵章程》《公司條例》《公司注冊規(guī)則》《商人通例》《商業(yè)注冊規(guī)則》《商會法》《商標法》……

——《北洋軍閥統(tǒng)治時期中國社會之變遷》①中華民國建立，為中國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了一定條件；②南京臨時政府成立后，鼓勵民間興辦實業(yè)；③“實業(yè)救國”思潮的推動；④群眾性反帝愛國運動的推動；⑤一戰(zhàn)期間，歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略；（主因）2、發(fā)展的表現(xiàn)①廠礦數(shù)量：增加②資金總額：增加③代表部門：④代表人物：張謇、榮宗敬、榮德生；一戰(zhàn)結束后，列強卷土重來，民族資本主義迅速蕭條下去。3、結果：

榮宗敬榮德生1912年榮宗敬、榮德生在上海創(chuàng)辦的福新面粉廠（二）民族資本主義的“短暫春天”：(1912---1919年)面粉業(yè)和紡織業(yè)發(fā)展最快；根據(jù)材料和教材內(nèi)容，概括中國民族資本主義特點。材料華商在上海創(chuàng)辦了六家絲廠，資本總額120萬元，而同一時期，法國商人在上海開辦的寶昌絲廠一家就有資本110萬元，接近上海六家華商絲廠資本的總和。

——《中國近代史》（二）民族資本主義的“短暫春天”：(1912---1919年)4、特點：①行業(yè)結構不合理：主要集中在輕工業(yè)，重工業(yè)較薄弱，沒有形成獨立完整的工業(yè)體系；②地區(qū)分布不平衡：主要集中在沿海地區(qū)；③實力弱?。号c外資經(jīng)濟相比，力量薄弱；④地位低下：民族資本主義經(jīng)濟在經(jīng)濟中所占比重很小，自然經(jīng)濟仍占絕對優(yōu)勢。(思想上、政治上)民族資本主義企業(yè)主要集中在東南沿海、沿江地區(qū)的原因？原因:1、較早遭受外國資本主義侵略，自然經(jīng)濟解體較早;2、地理位置優(yōu)越、交通便利，便于引進外來技術、設備;3、明清以來江南地區(qū)商品經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟基礎較好。5、影響：①思想上：促進了資產(chǎn)階級力量不斷增強，推動了新文化運動的開展。②政治上：促進了無產(chǎn)階級隊伍壯大，為舊民主主義革命向新民主主義革命的轉化和中共的誕生奠定了階級基礎；（2024·河北）下表為1912年部分省份紡織工人數(shù)量統(tǒng)計表。材料可用于證明，當時中國（

）注：本表數(shù)字系30人以上工廠工人數(shù)，且不包括外國工廠工人數(shù)。A．男耕女織傳統(tǒng)阻礙工業(yè)進步 B．民族工業(yè)區(qū)域分布不平衡C．民族資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展 D．洋務企業(yè)地域性特點明顯省別工人數(shù)量（人）直隸772奉天850江蘇35903浙江830湖北10827山西597四川58廣東41871廣西116貴州295B根據(jù)本題時間信息可知其準確時空為：1912年的中國。結合本題材料與所學知識可知，在1912年，不同省份的紡織工人數(shù)量存在顯著差異，如江蘇、湖北、廣東等地的工人數(shù)量較多，而貴州、四川等地的工人數(shù)量較少，這反映出當時中國的民族工業(yè)在區(qū)域分布上存在明顯的不平衡，B項正確025．（2023·江蘇卷）下圖所示為部分年份英、美、日三國對華輸出商品在近代中國總進口中份額變化情況。該情況應存在于（）

A．1841-1868年 B．1868-1895年 C．1895-1922年D．1922-1949年C

4．（2025·江蘇高考·7）一戰(zhàn)前后，中國新式農(nóng)場得到發(fā)展。在江蘇，張謇創(chuàng)辦的通海墾牧公司實行股份制，“廢灶興墾”；在黑龍江，以浙江財閥為背景的農(nóng)場從俄國購入拖拉機，用于耕作。這些現(xiàn)象說明（）A．資本主義經(jīng)營方式的擴展 B．北洋政府急于改善財政狀況C．民族工業(yè)在全國均衡發(fā)展 D．實業(yè)救國思想被各階層接受A

【解析】材料中張謇在江蘇創(chuàng)辦通海墾牧公司實行股份制，廢除傳統(tǒng)鹽灶開墾荒地，引入現(xiàn)代企業(yè)制度；黑龍江農(nóng)場由浙江財閥投資，從俄國購入拖拉機進行機械化耕作，這些新式農(nóng)場采用資本主義生產(chǎn)方式如股份集資、技術革新和規(guī)?；?jīng)營，都體現(xiàn)資本主義經(jīng)營方式的推廣，故選A項；材料聚焦私人農(nóng)場發(fā)展，未提政府財政措施或意圖，排除B項；民族工業(yè)發(fā)展區(qū)域不平衡，江蘇和黑龍江案例不代表全國均衡，內(nèi)陸地區(qū)仍落后，排除C項；實業(yè)救國思想由張謇等精英倡導，材料僅反映農(nóng)場實踐，未涉及各階層接受程度，農(nóng)民和工人階層未必認同，排除D項。（三）思想文化：新文化運動材料一：三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦。自經(jīng)此次之實驗，國中賢者，寶愛共和之心，因以勃發(fā)，厭棄專制之心，因以明確。吾人拜賜于執(zhí)政，可謂沒齒不忘者矣。然自今以往。共和國體，果能鞏固無虞乎！立憲政治，果能施行無阻乎？以予觀之，此等政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟。

——陳獨秀1916年《吾人最后之覺悟》（1）原因1915年的新式紡織廠1915年張裕葡萄酒獲得巴拿馬國際博覽會金獎材料二：①政治上：帝國主義加緊侵略，袁世凱復辟帝制。②經(jīng)濟上：民族資本主義進一步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量壯大，強烈要求要求實行民主政治?！翱鬃又溃怨懦Ｐ?，與天無極……政體雖取革新，而禮俗要當保守。”---袁世凱《大總統(tǒng)祭圣告令》③思想上：A西方啟蒙思想進一步傳播；（三）思想文化：新文化運動（1）原因材料三：C袁世凱掀起尊孔復古逆流。B民主共和的觀念深入人心；（直因）1.開始：2.主要陣地：3.代表人物：4.核心主張：（三）思想文化：新文化運動（2）概況1915年9月，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》?！肚嗄觌s志》從第2卷起改名為《新青年》。北京大學和《新青年》雜志。陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培等。（民主與科學）1917年1月，蔡元培就任北京大學校長，提出“思想自由，兼容并包”的辦學方針。新舊提倡民主與科學反對專制和愚昧提倡新道德反對舊道德提倡新文學反對舊文學（3）前期內(nèi)容：思想上除舊布新（三）思想文化：新文化運動Democracy民主（德先生）是指民主思想和民主制度，包括個性解放、人權、主權在民、自由、平等、共和、憲政等，反對君主專制和軍閥獨裁。Science科學（賽先生）是指科學精神和近代自然科學法則，包括進化論、唯物論、無神論等，反對迷信武斷、愚昧盲從、偶像崇拜等封建落后思想。

皇恩雨露深

帝德乾坤大材料一：辛亥革命后百姓門戶前的對聯(lián)

材料二：他（小栓）的母親端過一碟烏黑的圓東西，輕輕說：“吃下去罷，——病便好了。”小栓撮起這黑東西，看了一會，似乎拿著自己的性命一般，心里說不出的奇怪。十分小心的拗開了，焦皮里面竄出一道白氣，白氣散了，是兩半個白面的饅頭?！?/p>

不多工夫，已經(jīng)全在肚里了，卻全忘了什么味；面前只剩下一張空盤。

愚昧、迷信專制（3）前期內(nèi)容：思想上除舊布新（三）思想文化：新文化運動“三從”:未嫁從父,即嫁從夫,夫死隨子“四德”:婦德、婦言、婦容、婦功

民國初年，北京《中華新報》曾登了一則新聞，有一女子唐氏19歲，許配張家，還未嫁過門，未婚夫就死了，為了做烈女，唐氏選擇自殺殉夫，歷盡了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次絕食，最后服用砒霜結束了年輕的生命。貞潔牌坊封建舊道德害人不淺圖片和材料反映了什么問題？20世紀初國民之靈魂思考：新道德、舊道德是指什么？

舊道德：指的是以孔子為代表的以三綱五常為中心的封建傳統(tǒng)道德。新道德：資產(chǎn)階級的道德：自由、民主、平等、博愛，追求個性解放、男女平等?！按虻箍准业辍迸c批判舊禮教材料1：孔教與共和乃絕對兩不相容之物，存其一必廢其一?！w主張尊孔，勢必立君，主張立君，勢必復辟，理之自然，無足怪者。

——陳獨秀《復辟與尊孔》材料2：余之抨擊孔子，非抨擊孔子之本身，乃抨擊孔子為歷代君主雕塑之偶像的權威也；非抨擊孔子，乃抨擊專制政治之靈魂也。

——李大釗《自然的倫理觀與孔子》思考：新文化運動為什么要把斗爭矛頭指向儒家傳統(tǒng)道德？①儒家傳統(tǒng)道德是維護封建統(tǒng)治的理論基礎和精神支柱。②以孔子為代表的儒學已經(jīng)成為袁獨裁復辟的工具。③打倒舊道德，有利于反袁的封建專制獨裁，有利于資產(chǎn)階級民主政治的實現(xiàn)和社會的進步。取其精華，去其糟粕。保持民族性，體現(xiàn)時代性。

提倡新道德，反對舊道德

我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是“吃人”！——摘自《新青年·狂人日記》《新青年·狂人日記》深刻揭露了封建禮教的吃人本質魯迅

《狂人日記》漫畫將反封建內(nèi)容與白話有機結合，成為新文學的典范。1、陳獨秀明確表示，不主張完全否定孔子，并完全承認孔子的歷史地位，只是反對以“孔子之道”統(tǒng)一當代中國人思想。胡適晚年一再指出，他從不貶低孔子和儒學的正當?shù)匚?。這反映新文化運動（）A.觀點對立導致思想混亂B.繼承傳統(tǒng)并且大力發(fā)揚儒學C.批判傳統(tǒng)但不否定傳統(tǒng)D.打著孔子旗號進行托古改制

C目的：康有為是借孔子的權威來論證資產(chǎn)階級維新變法的合理性，為維新變法思想創(chuàng)造歷史根據(jù)；新文化運動把批判的矛頭直接指向以孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德，目的為了宣傳民主和科學，以改造國民意識，為新文化運動的發(fā)展掃清了思想上、道德上的障礙。正確理解孔子（儒家思想）在維新變法運動和新文化運動中的不同待遇實質：二者尊孔和反孔實質是一致的，都是為了宣傳資產(chǎn)階級思想文化和發(fā)展資本主義。根源：孔子及儒家思想在近代的不同待遇是由中國民族資本主義的發(fā)展程度決定的。③提倡新文學，反對舊文學；A、1917年胡適在《新青年》上發(fā)表《文學改良芻議》B、陳獨秀發(fā)表《文學革命論》胡適首倡陳獨秀呼應（3）內(nèi)容“一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法。四曰，不作無病之呻吟。五曰，須去濫調(diào)套語。六曰，不用典。七曰，不講對仗。八曰，不避俗字俗語?！m《文學改良芻議》推倒雕琢阿諛的貴族文學，建設平易抒情的國民文學；推倒陳腐鋪張的古典文學，建設新鮮立誠的寫實文學；推倒迂晦艱澀的山林文學，建設明了通俗的社會文學——陳獨秀《文學革命論》從形式上對新文學提出要求從內(nèi)容上對新文學提出要求上邪我欲與君相知長命無絕衰山無陵江水為竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢與君絕

天??！我要和你相愛，一輩子也不斷絕。除非是山?jīng)]有了丘陵，長江、黃河都干枯了，冬天雷聲隆隆，夏天下起了大雪，天與地合到一起，我才敢同您斷絕！【歷史趣聞】

胡適授課時，北大的學生抵觸白話文，嫌其啰嗦。于是胡適出題目：前幾天行政院有位朋友給我打來電報，邀我去做行政院秘書，我不愿從政，決定不去，請?zhí)嫖矣米钌俚淖謴碗娋芙^。結果：文言用字最少的是12個字“才學疏淺，恐難勝任，恕不從命?！焙m胡適只用了5個字“干不了，謝謝?！睆那坝袀€秀才到村里閑逛，看到一則征婚啟事，上面寫著：“烏黑頭發(fā)無麻子腳不大周正”，秀才覺得這姑娘很不錯，就把她娶回家了，回家一看，秀才差點就暈過去了。你們知道為什么嗎？（3）內(nèi)容：后期發(fā)展－－－傳播馬克思主義①一戰(zhàn)期間，民族資義進一步發(fā)展，無產(chǎn)階級力量壯大。②俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義。③五四運動爆發(fā)，大大促進了馬克思主義的傳播。①原因a.李大釗是舉起社會主義大旗的第一人：1918年發(fā)表《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》，1919年發(fā)表《我的馬克思主義觀》，比較全面地介紹了馬克思主義；

b.1920年3月在北京李大釗發(fā)起馬克思學說研究會；5月陳獨秀在上海組織馬克思主義研究會；

c.李達、陳望道、李漢俊投身于馬克思主義學說的翻譯和宣傳。②表現(xiàn)：③影響：1921年，中國共產(chǎn)黨成立。李大釗材料一：我沒見過他，怎么能愛他？我沒有愛他，又怎么能嫁他？這簡直是一件買賣，拿人去當牛馬罷了。我要保全我的人格，還怎么能承認什么禮教呢？爸爸！你一定要強迫我，我便只有自殺了！

——1919年《新詩年選》摘錄《自覺的女子》材料二：《新青年》受到廣大青年知識分子的普遍歡迎，被譽為“青年界之金針”和青年的“良師益友”。青年得此，如清夜聞鐘，如當頭一棒。材料三：1919年5月，李大釗為《新青年》主編“馬克思主義研究專號”，第一次較為系統(tǒng)地介紹了馬克思主義學說，先進的知識分子開始從馬克思主義中尋求救國的答案。材料四：中國存亡，就在這一舉了！今與全國同胞立兩個信條：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！

——1919年五四運動北京學界全體宣言（節(jié)選）材料五根據(jù)材料評價新文化運動動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位。（是辛亥革命在思想領域的延續(xù)）促進了民眾的覺醒；促進了馬克思主義的傳播。喚起了人們對國家政治的關心，推動了五四運動的到來。中學用的白話文教材新文化運動后的文明戲推動文化全面轉型，白話文逐漸普及。

材料一新文化運動局限在知識分子的圈子內(nèi)，新思想沒有普及到工農(nóng)群眾中?！顣r岳材料二將所有的古籍束之高閣，廢除漢字，采用“世界語”。

——錢玄同材料三“若是決計革新，一切都應該采用西洋的新法子，不必拿什么國粹、國情的話來搗亂?！薄惇毿悴牧纤囊粋€白話學堂門口的楹聯(lián)：白話通神，紅樓夢水滸真不可思議；古文討厭，歐陽修韓愈是什么東西。沒有同群眾運動相結合，缺乏廣泛的群眾基礎。根據(jù)材料評價新文化運動對東西方文化存在著絕對否定或絕對肯定。積極作用1、是一次偉大的思想解放運動：（1）動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位；（2）形成了思想解放潮流(第三次)（3）傳播了馬克思主義三、新文化運動的意義2、促進了民眾的覺醒：喚起了人們對國家政治事務的關系，對五四運動起到了宣傳作用。3、一場全面的文化轉型運動：為中國文化的發(fā)展提供了新的模式。如白話文的使用。局限性

（1）沒有同群眾運動相結合，缺乏廣泛的群眾基礎；（2）對東西方文化看法片面化、絕對化。比較：新文化運動與歐洲啟蒙的異同

歐洲啟蒙運動

新文化運動同異時代不同：任務不同：理論體系不同：影響不同：①背景：封建專制制度阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，封建思想文化也禁錮了人們的思想。②內(nèi)容：兩者都反對封建專制，追求政治民主，反封建成為共同的內(nèi)容。③性質：都是資產(chǎn)階級文化反對封建文化的思想解放運動。④作用：都極大地批判了封建思想，都為以后的革命奠定了堅實的思想基礎，當之無愧地起了思想“啟蒙”的作用。處于世界資本主義開始確立時發(fā)生于舊民主主義革命接近尾聲時主要是為了反對封建壓迫面臨反帝反封建的雙重任務形成了完整的理論體系只是借西方之矛攻中國之盾，未來得及消化。

召喚了法國大革命導致了歐美資產(chǎn)階級革命的勝利召喚了五四運動，在馬克思主義傳播的影響下取得了新民主主義革命勝利中體西用維新思想民主共和民主科學馬克思主義開眼看世界師夷長技以制夷辛亥革命洋務運動戊戌變法新文化運動中國共產(chǎn)黨成立近代中國的思想解放潮流從器物到制度到思想從崇拜西方到學習俄國中國現(xiàn)代化模式的探索探究為什么中西方近代化歷程順序相反？中國近代化歷程器物變革：開眼看世界洋務運動制度變革：戊戌變法辛亥革命思想變革