云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的是（）A．承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會，才能從不會變會。B．劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。C．有時它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艱”，有時它是借霍去病之口朗吟“匈奴未滅，何以家為！”這一次，便是借文天祥之口朗吟“正氣歌”。D．孔子說“學(xué)而不思則罔”，只知道讀書而缺乏思考，結(jié)果依舊是恍然若失，迷蒙不清。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。C選項中“正氣歌”應(yīng)加書名號，因為它是一部作品的名稱。A選項通過分號清晰地表達(dá)了并列關(guān)系；B選項引用恰當(dāng)，標(biāo)點無誤；D選項引用孔子的話，標(biāo)點使用正確。綜上所述，答案選C。2、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①作為2006年度感動中國的十大人物之一的黃舸和他父親相濡以沫的______-關(guān)系同樣讓觀眾感動得熱淚盈眶。

②面對老師______的問候，他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。

③三年不見，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她______地拉著老同學(xué)的手說個沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對詞語含義及用法的理解?！坝H密”側(cè)重關(guān)系緊密，用于形容父子關(guān)系恰當(dāng)；“親切”著重態(tài)度和藹，符合老師問候的特點；“親熱”強(qiáng)調(diào)情感熱烈，適用于久別重逢拉手說話的場景。綜合來看，B選項的詞語能準(zhǔn)確對應(yīng)各句語境。3、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。在漢字使用中，要遵循正確的字形和用法。A選項“一偏概全”應(yīng)為“以偏概全”，“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”；B選項“自行其事”應(yīng)為“自行其是”；D選項“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。C選項中沒有錯別字，所以答案是C。4、依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

“神舟七號”航天團(tuán)隊______________的團(tuán)結(jié)精神，是“嫦娥”成功奔月的強(qiáng)大動力；他們求真務(wù)實的工作作風(fēng)，讓“嫦娥”的舞姿______________完美；他們“一切為了祖國，一切為了成功”的航天精神，永恒地______________在浩瀚無垠的太空。A．眾志成城清脆飄浮B．同舟共濟(jì)精準(zhǔn)鐫刻C．眾目睽睽典雅刻畫D．同心協(xié)力準(zhǔn)確堆砌答案:B解析:這道題考查詞語的運用?！吧裰燮咛枴焙教靾F(tuán)隊?wèi)?yīng)是“同舟共濟(jì)”，強(qiáng)調(diào)共同克服困難。“舞姿”用“精準(zhǔn)”形容恰當(dāng)，突出其精確完美?！扮澘獭痹谔眨蜗蟮乇磉_(dá)出航天精神的永恒留存。A項“清脆”形容聲音，C項“眾目睽睽”不合語境，D項“堆砌”多用于不好的方面。綜合來看，B選項最準(zhǔn)確。5、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的是（）A．我們?nèi)フ夷莻€歪嘴巴算賬。B．上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。C．先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行么？D．我們?nèi)フ夷莻€寄生蟲算賬。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“歪嘴巴”、B選項“馬褂”“西裝”、C選項“袁世凱”都用了借代的手法。D選項“寄生蟲”運用了比喻的手法，將人比作寄生蟲。所以D選項的修辭手法不同于其他三項。6、沒有使用比擬修辭方法的一項是（）A．鷹擊長空，魚翔淺底。B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C．剪不斷，理還亂，是離愁。D．只恐雙溪舴艋舟，裁不動，許多愁。答案:B解析:這道題考查對比擬修辭方法的辨別。比擬包括擬人和擬物，A選項“鷹擊長空，魚翔淺底”，將鷹和魚當(dāng)作人來寫，是擬人。C選項“剪不斷，理還亂”，把離愁當(dāng)作可剪可理之物，是擬物。D選項“裁不動，許多愁”，把愁當(dāng)作可裁之物，是擬物。B選項“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是比喻，將西湖比作西子，不是比擬。所以答案是B。7、王生好學(xué)而不得法

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”

【注釋】①志（zhì）:同“識”，記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。

與“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”用法不同的一項是A．王生不說。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外見。答案:C解析:這道題考查文言文中字詞的用法?！昂忧芹磐鲆詰?yīng)”中“亡”通“無”。A項“說”通“悅”；B項“盍”通“何”；D項“見”通“現(xiàn)”。C項“志”意為“記”，不是通假字。所以答案選C。8、以下對這首詩判斷不正確的一項是（）A．《夢游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫的一首留贈給友人的詩歌。B．這首詩隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化。“列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。C．詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意仿效之。D．這首詩寫于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，又有無力回天的感傷。答案:A解析:這道題考查對《夢游天姥吟留別》的理解。A選項錯誤，李白是借夢游天姥山抒發(fā)情感，并非游歷后所寫。B選項準(zhǔn)確指出詩句節(jié)奏變化及描繪效果。C選項說明提到謝靈運的原因合理。D選項對詩歌創(chuàng)作背景及表達(dá)情感的分析正確。綜上所述，A選項不符合詩歌實際情況。9、下列賞析有誤的一項是（）A．“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”點明地域和季節(jié)，其中一個“異”字，突出了塞下秋景與中原的不同。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”，從空間上形容洞庭湖的廣闊浩渺，從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。C．“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運用道理論證，論述了“自食其力”的重要性。D．《送東陽馬生序》中的“門人弟子填其室，未嘗稍降辭色”兩句，寫求學(xué)者之多和師道之嚴(yán)。答案:C解析:這道題考查對文學(xué)作品的賞析能力。C選項“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運用的是舉例論證，而非道理論證，通過具體事例論述了骨氣和尊嚴(yán)的重要性，不是“自食其力”。其他選項A準(zhǔn)確點明塞下秋景特點，B從時空角度形容洞庭湖，D體現(xiàn)求學(xué)者多和師道嚴(yán)，均正確。10、下列詞語中字的注音完全正確的一項是（）A．遷徙（xǐ）迸裂（bèng）巋然不動（guī）B．恐嚇（hè）狡黠（jí）義憤填膺（yīng）C．對峙（zhì）眩目（xuàn)茅塞頓開（sāi）D．星宿（xiù）山嵐（lán）心有余悸（jì）答案:D解析:這道題考查對字詞注音的掌握。A項“巋然不動”的“巋”應(yīng)讀“kuī”；B項“狡黠”的“黠”應(yīng)讀“xiá”；C項“茅塞頓開”的“塞”應(yīng)讀“sè”。D項注音完全正確。平時要注重對易錯讀音的積累和區(qū)分，才能準(zhǔn)確判斷。11、書法美學(xué)意象差異的形成

探尋書法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時代美學(xué)潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個社會長期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無名的書法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術(shù)，自然會使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅實的風(fēng)格。初唐時代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識的穎露和唐代書法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡單否定。如張懷瓘對右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇?！叭羲娕c諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也?！边@以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學(xué)鑒賞與批評標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實還是尚未可以知的領(lǐng)域去開拓和探索。

下列對“初唐時代審美興趣重心的回歸”這句話的理解，不正確的一項是（）A．初唐的審美思想出現(xiàn)對柔靡香軟醉生夢死的南朝之風(fēng)的揚棄，轉(zhuǎn)而崇尚雄峻堅實的壯美風(fēng)格。B．初唐審美思想經(jīng)歷了一段對南朝之風(fēng)的背離之后，又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路。C．初唐審美思想打破六朝權(quán)威迷信，走出靡靡艷歌式的框架，崇尚質(zhì)樸豪放和威武強(qiáng)健。D．初唐審美思想融入了時代內(nèi)涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實還是尚未可知的領(lǐng)域開拓和探索。答案:B解析:這道題考查對文中特定語句的理解。初唐時代審美興趣重心的回歸，意味著摒棄南朝的柔靡之風(fēng)，走向雄峻堅實的風(fēng)格，打破六朝權(quán)威迷信，如選項A、C所述。選項D也體現(xiàn)了初唐審美思想的開拓創(chuàng)新。而選項B說又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路，與原文不符，初唐是在打破六朝框架基礎(chǔ)上發(fā)展，并非簡單回歸繼承。所以答案選B。12、下列【】的字，注音無誤的一項是（）A．【蹩】進(jìn)（bié）【拗】開（ǎo）艷【羨】（xiàn）一葉【扁】舟（piān）B．【彌】留（mí）打【烊】（yáng）【提】防（dī）頓開茅【塞】（sè）C．【模】樣（mó）【掎】角（jǐ）【聒】噪（guō）情深意【篤】（dǔ）D．投【奔】（bèn）釵【釧】（chuàn）【瞋】視（chēn）呼天【搶】地（qiǎng）答案:A解析:這道題考查漢字的注音。A選項，“蹩”“拗”“羨”“扁”的注音均正確。B選項，“烊”應(yīng)讀“yàng”。C選項，“?！睉?yīng)讀“mú”。D選項，“搶”應(yīng)讀“qiāng”。要準(zhǔn)確判斷漢字讀音，需牢記常見字的正確讀音，多積累多辨析。13、下列各句中，沒有錯別字且字的注音全部正確的一項是（）A．老師告訴我，讀書要心無旁騖、鍥（qiè）而不舍。一篇篇優(yōu)美詩文讓我心弛神往，它們是有靈氣的，是有力量的。B．北京世界園藝博覽會上，中國館的“錦繡如意”體現(xiàn)著悠（yǒu）久綿長的東方智慧，而國外設(shè)計師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融和。C．不改變錯誤的認(rèn)知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢，便無法彰顯圣潔的華彩；不剔（tī）除思想的糟粕，便不會擁有靈透的智慧。D．“浪是海的赤子，海是那浪的依托。”在祖國恢弘樂章中，每個人都是靈動的音符。連綴（zui）每一次奮斗，匯聚每一點成績，不畏艱險，開拓奮進(jìn)、久久為功，我們必將書寫無愧于偉大時代的璀璨篇章。答案:C解析:這道題考查字音字形。A項“心弛神往”應(yīng)為“心馳神往”；B項“悠（yǒu）久”應(yīng)讀“悠（yōu）久”，“古今融和”應(yīng)為“古今融合”；D項“連綴（zui）”應(yīng)讀“連綴（zhuì）”。C項字音字形均正確，所以答案是C。14、下列加括號成語使用錯誤的一項是（）A．當(dāng)?shù)兀▌e有用心）地圍繞雪山、稻田等旅游資源，積極打造休閑觀光農(nóng)業(yè)，激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。B．有創(chuàng)造力的人總是（孜孜不倦）地汲取知識，使自己學(xué)識淵博，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行各種嘗試。C．全民健身與專業(yè)賽事（相得益彰），共同豐富著人們的生活，有力促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。D．執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和尺度要保持統(tǒng)一。如果朝令夕改，就會讓商家（無所適從），損害經(jīng)營者積極性。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用。“別有用心”指心中另有算計，含貶義。在A選項中，用“別有用心”形容圍繞旅游資源打造觀光農(nóng)業(yè)不恰當(dāng)。B選項“孜孜不倦”體現(xiàn)了不斷求知的積極態(tài)度；C選項“相得益彰”表明兩者相互配合得好；D選項“無所適從”準(zhǔn)確描述了商家面對朝令夕改的無奈。綜上，A選項成語使用錯誤。15、下列各句中，沒有錯別字的一項是（）A．女傭在一旁說：“別以為這房間雜亂無張，我曾想收拾一下，后來發(fā)現(xiàn)那是徒勞的?！盉．我們從干?；貋?，載客三輪都取諦了，老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。C．杜雍和只要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點覓食或嬉鬧的可能。D．精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因陰郁而暗然失色，罩上陰云。答案:C解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；B選項“取諦”應(yīng)為“取締”；D選項“暗然失色”應(yīng)為“黯然失色”。C選項沒有錯別字。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶常見字詞的正確寫法，避免因字形相近或讀音相似而寫錯。16、下列詞語的字形及字的注音全都正確的一項是（）A．花苞（bāo）悵然（chàng）禁錮（gù）參差不齊（cī）B．確鑿（záo）庇護(hù)（pì）夜闌（lán）怪誕不驚（dàn）C．驀然（mò）云宵（xiāo）慫恿（sǒng）曲肱而枕（gōng）D．稱職（chèng）虐待（nüè）悲楚（chǔ）拈輕怕重（niān）答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫法和讀音。A選項中，“花苞”“悵然”“禁錮”“參差不齊”的字形和注音都正確。B選項“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”，“怪誕不驚”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”。C選項“云宵”應(yīng)為“云霄”。D選項“稱職”的“稱”應(yīng)讀“chèn”。綜上，答案選A。17、將下列關(guān)聯(lián)詞語依次填入語段【】處，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┫s具有非常靈敏的視覺。它的眼睛能時刻注意到周圍環(huán)境的變化，【】看到有誰跑來，它【】會立刻停止歌唱，悄然飛走。【】喧嘩【】不足以驚擾它。【】你站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子，它依舊會忘我地歌唱。A．只有才然而都即使B．只要就然而卻即使C．只有才但是卻無論D．只要就但是都無論答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。在這種情境中，“只要……就……”表示條件關(guān)系，符合蟬看到有人跑來就停止歌唱的邏輯?！叭欢北磙D(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)喧嘩也不能驚擾它?！凹词埂北硎炯僭O(shè)，突出不管怎樣都不影響蟬歌唱。綜合來看，B選項的關(guān)聯(lián)詞能最準(zhǔn)確地體現(xiàn)句子間的邏輯關(guān)系。18、在下列劃線處依次填入作家姓名正確的一項是。古人云：悲情易賦，樂景難抒。愁是古代文人歌詠最多的一種情緒。因此也涌現(xiàn)了大量的名詞。如＿＿所寫的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”；＿＿在他的詞中也曾寫下“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；著名的婉約詞人＿＿也曾寫過“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”；甚至連一向以豪放著稱的＿＿，也寫過“少年不識愁滋味”的名句。A．李白李煜李清照辛棄疾B．白居易李煜李清照蘇軾C．李白李煜柳永蘇軾D．白居易歐陽修柳永辛棄疾答案:A解析:這道題考查對古代文人及其名句的了解。李白以浪漫夸張著稱，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”體現(xiàn)其風(fēng)格。李煜詞風(fēng)哀怨，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”恰如其分。李清照婉約細(xì)膩，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”符合其特點。辛棄疾雖豪放，也有“少年不識愁滋味”的名句。綜合判斷，答案選A。19、下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．教材向?qū)W生推薦了一些自主閱讀的書籍，如《基地》、《哈利?波特與死亡圣器》、《創(chuàng)業(yè)史》等。B．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？C．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A選項中，列舉書籍時，書名之間應(yīng)用逗號，不應(yīng)使用頓號。B選項通過選擇問句，正確使用標(biāo)點。C選項破折號的使用恰當(dāng)。D選項用分號列舉不同事物，標(biāo)點無誤。綜上所述，A選項標(biāo)點符號使用有誤。20、下列各句中不含通假字的一項是（）A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年矣答案:A解析:這道題考查對文言文中通假字的掌握。通假字是古文中常見的現(xiàn)象。A選項“蒙故業(yè)，因遺策”中沒有通假字。B選項“景”通“影”，C選項“從”通“縱”，D選項“有”通“又”。所以這道題應(yīng)選A選項。21、下列各句中【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．小巖得了冠軍，就對同學(xué)【側(cè)目相視】，頗有點老子天下第一的勁頭。B．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是【滄海一粟】。C．北京市人民檢察院，對于許多北京市民來說，或許是個陌生的單位，但對那些腐敗分子來說，卻是個令他們【誠惶誠恐】的地方。D．這些具有【穿云裂石】之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。答案:B解析:這道題考查成語的正確運用?！皽婧Ｒ凰凇毙稳莘浅Ｃ煨?，在句中用于將個人成就與人民群眾的偉大創(chuàng)造對比，恰當(dāng)合理。“側(cè)目相視”指斜著眼睛看人，形容憤恨；“誠惶誠恐”形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安；“穿云裂石”形容聲音高亢嘹亮。A選項語境不符，C選項用詞不當(dāng)，D選項對象錯誤。所以答案選B。22、“自主招生考試______高校_____組織考試，擴(kuò)大了高校自主權(quán)，是深化高校招生錄取機(jī)制改革的重要_____?！碧钤跈M線上的詞語依次是A．有自行舉動B．有自行舉措C．由自動舉動D．由自行舉措答案:D解析:這道題考查詞語的搭配和運用?！坝伞备荏w現(xiàn)考試的主導(dǎo)方；“自行”強(qiáng)調(diào)自主進(jìn)行；“舉措”比“舉動”更正式、更具策略性。在高校招生錄取機(jī)制改革中，“自主招生考試由高校自行組織考試”這種表述更準(zhǔn)確，“舉措”也更能體現(xiàn)其重要性和系統(tǒng)性。所以答案選D。23、下列詞語中，書寫錯誤的一項是（）A．訣竅B．慰藉C．通霄達(dá)旦D．迫不及待答案:C解析:這道題考查詞語的正確書寫?！霸E竅”“慰藉”“迫不及待”書寫均正確?！巴ㄏ鲞_(dá)旦”中“霄”字錯誤，應(yīng)是“通宵達(dá)旦”，指整整一夜，從天黑到天亮。在日常學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分這類易錯字，加強(qiáng)記憶。24、下列句中沒有通假字的一項是()A．君子生非異也，善假于物也。B．張良出，要項伯。C．旦日不可不蚤自來謝項王。D．積土成山，風(fēng)雨興焉。答案:D解析:這道題考查對通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A項“生”通“性”；B項“要”通“邀”；C項“蚤”通“早”。而D項沒有通假字。積累常見的通假字知識，有助于準(zhǔn)確理解古文含義。25、下列關(guān)于文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．“汗青”特指史冊；“桑梓”指家鄉(xiāng)；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱．B．古代刻在器物上用來警誡自己或者稱頌公德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體．這種文體一般不講究韻律．C．“高山流水遇知音，陽春白雪傳雅趣”“看似點橫撇捺，實則恢弘豁達(dá)”“萬代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對聯(lián)分別適宜贈送音樂家、書法家、文學(xué)家．D．《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》，“文忠”是謚號，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂的情懷．答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項對常見詞匯的特定含義表述準(zhǔn)確；C選項對聯(lián)與所贈對象的特點匹配；D選項對《醉翁亭記》的出處及主旨概括正確。而B選項中，“銘”這種文體是講究韻律的。所以答案選B。26、下列【】中詞語，用括號內(nèi)的詞語替換后，句意改變的一項是()A．大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗，即使簡樸而【別具匠心】。（別出心裁）B．詹妮【玲瓏剔透】,我真擔(dān)心自己會被她笑話。（聰明伶俐）C．弘揚傳統(tǒng)文化不應(yīng)做表面文章。“跪拜式”尊孔，虛有其表，是典型的【舍本逐末】的做法。（取長補(bǔ)短）D．目前正是收獲小麥的關(guān)鍵時期，廣大農(nóng)民朋友一定要注意防火，莫讓即將到手的糧食【化為烏有】。（付之東流）答案:C解析:這道題考查對詞語含義的理解。“舍本逐末”指舍棄主要的，追求次要的；“取長補(bǔ)短”指吸取長處來彌補(bǔ)短處。兩者意思不同，替換后句意改變。A項“別具匠心”和“別出心裁”、B項“玲瓏剔透”和“聰明伶俐”、D項“化為烏有”和“付之東流”，替換后句意基本不變。所以答案是C選項。27、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求。答案:B解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。A項“失陪”使用不當(dāng)，應(yīng)是自己不能陪別人。C項“寒舍”是謙稱自己的家，不能用于別人的家。D項“千金”用于稱他人女兒，此處說自己女兒不恰當(dāng)。B項“璧還”指歸還物品，表達(dá)得體，所以答案是B。28、對下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）B．皇帝每天每個小時都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里?！保鋸垼〤．你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎？（設(shè)問）D．春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語句表達(dá)相關(guān)或相反的意思，A句符合。夸張是對事物進(jìn)行夸大或縮小的描述，B句中皇帝頻繁換衣的描述是夸張。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，D句把春月比作青春鳥。C句是反問，意思是“你這樣一個人玩耍，會有點寂寞”，不是設(shè)問。所以答案是C。29、下列各項中，沒有使用借代修辭手法的一項是（）A．雞聲茅店月，人跡板橋霜。B．烽火連三月，家書抵萬金。C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。答案:A解析:這道題考查對借代修辭手法的理解。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物。B項中“烽火”借代戰(zhàn)爭，C項中“孤帆”借代船，D項中“綠”和“紅”分別借代葉和花。A項只是單純的景物描寫，未使用借代手法。所以答案是A選項。30、下列句子中詞語書寫正確的一項是（）A．用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B．他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個完。C．日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘垣，一片狼籍。D．新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈，最壯觀的星空聞名瑕邇。答案:B解析:這道題考查詞語書寫的正確性。A項“交峰”應(yīng)為“交鋒”；C項“斷璧殘垣”應(yīng)為“斷壁殘垣”，“一片狼籍”應(yīng)為“一片狼藉”；D項“聞名瑕邇”應(yīng)為“聞名遐邇”。B項沒有書寫錯誤，所以答案是B。日常學(xué)習(xí)中要注重積累正確的字詞寫法，避免此類錯誤。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚是趁水渾濁時撈東西，趁火打劫是趁人家失火時去搶東西。這三個成語都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過河，沒有乘機(jī)拿走東西的意思。2、[多選題]下列成語都有“因循守舊”的意思，都含貶義。（）A．墨守成規(guī)B．固步自封C．紛至沓來D．抱殘守缺答案:ABD解析:這道題考查對含“因循守舊”意思且貶義成語的掌握。墨守成規(guī)指守著老規(guī)矩不肯改變；固步自封比喻安于現(xiàn)狀；抱殘守缺形容思想保守。它們都有消極意味。而紛至沓來指連續(xù)不斷地到來，與“因循守舊”無關(guān)。3、[多選題]下列關(guān)于唐代詩人及其風(fēng)格的說法不正確的是（