華北理工大學(xué)輕工學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》考前沖刺測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列加【】的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．面對(duì)國(guó)人的【麻木不仁】，魯迅決心以文字為匕首，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺透敵人的心臟，給國(guó)人以警醒。B．“提案大王”馬志偉曾對(duì)媒體感慨：“委員履職過(guò)程中要【見(jiàn)異思遷】，把久久為功當(dāng)作一種追求?！盋．錢海軍從事電力服務(wù)工作30年，對(duì)技術(shù)【精益求精】，從一名普通電力工人成長(zhǎng)為有口皆碑的“萬(wàn)能電工”。D．年獸被啪啪的鞭炮聲嚇得【驚慌失措】，它竄到另一個(gè)村莊，又被一家門口曬著的大紅衣裳嚇得逃跑。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！奥槟静蝗省毙稳萑怂枷氩幻翡J，符合語(yǔ)境?！熬媲缶斌w現(xiàn)對(duì)技術(shù)的高標(biāo)準(zhǔn)追求，使用恰當(dāng)?！绑@慌失措”形象地描繪年獸的驚恐，也正確。而“見(jiàn)異思遷”指意志不堅(jiān)定，含貶義，用在委員履職中不恰當(dāng)，應(yīng)是持之以恒。所以答案選B。2、下面句子中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春節(jié)期間，各大超市內(nèi)購(gòu)買年貨的人擠得【不可開交】。B．【巧奪天工】的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯【同心同德】，半年之內(nèi)偷了三輛車。D．他的作文思路清晰，想象豐富，表達(dá)流暢。老師稱他的文章如【行云流水】，很有特點(diǎn)。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！安豢砷_交”形容無(wú)法擺脫或結(jié)束，用于人擠的場(chǎng)景不恰當(dāng)?！扒蓨Z天工”指人工的精巧勝過(guò)天然，不能形容大自然。“同心同德”是褒義詞，用于盜車犯不合適。“行云流水”形容文章自然不受約束，像漂浮著的云和流動(dòng)著的水，D選項(xiàng)使用恰當(dāng)。3、對(duì)下面句子中[]詞語(yǔ)理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晉[軍]函陵,秦[軍]氾南。(駐軍)B．夜[縋]而出,見(jiàn)秦伯(用繩子栓人從上往下送)C．若亡鄭而有益于君,[敢]以煩執(zhí)事。(勇敢)D．越國(guó)以[鄙]遠(yuǎn)。(邊邑)答案:C解析:這道題考查對(duì)文言文中詞語(yǔ)的理解。A選項(xiàng)“軍”作“駐軍”解，符合常見(jiàn)用法；B選項(xiàng)“縋”解釋為“用繩子栓人從上往下送”，是準(zhǔn)確的；D選項(xiàng)“鄙”理解為“邊邑”無(wú)誤。C選項(xiàng)“敢”應(yīng)是“冒昧”之意，而非“勇敢”。所以理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C選項(xiàng)。4、下列句中的“焉”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．于其身也，則恥師焉。B．或師焉，或不焉。C．積善成德，而神明自得，圣心備焉。D．積土成山，風(fēng)雨興焉。答案:D解析:這道題考查“焉”字的用法。A、B、C選項(xiàng)中的“焉”都是句末語(yǔ)氣詞，無(wú)實(shí)義。D選項(xiàng)中的“焉”是兼詞，相當(dāng)于“于此”。在文言文中，“焉”字的用法多樣，需結(jié)合具體語(yǔ)境判斷。通過(guò)對(duì)這幾個(gè)句子的分析，可得出D選項(xiàng)用法與其他三項(xiàng)不同。5、下列各句和原文一致的一項(xiàng)是（）A．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不復(fù)戴于道路矣。B．蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。C．履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四海。D．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。答案:D解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的記憶與理解。A選項(xiàng)“頒白者不復(fù)戴于道路矣”表述有誤。B選項(xiàng)“蟹六跪而二鰲”中“鰲”應(yīng)為“螯”，“蛇蟮”應(yīng)為“蛇鱔”。C選項(xiàng)表述無(wú)誤，但并非與原文完全一致。D選項(xiàng)與原文完全相同，所以答案是D選項(xiàng)。6、對(duì)下列句子的句式依次判斷正確的一項(xiàng)是（）

①我來(lái)自唐山。②上課了，快跑?、勰闶悄膫€(gè)班的？④石家莊的天氣真熱??！A．陳述句感嘆句判斷句祈使句B．判斷句感嘆句陳述句祈使句C．陳述句祈使句疑問(wèn)句感嘆句D．判斷句祈使句疑問(wèn)句感嘆句答案:C解析:這道題考查對(duì)不同句式的判斷。陳述句是陳述事實(shí)，如“我來(lái)自唐山”。祈使句是要求或命令，“上課了，快跑！”是催促快跑。疑問(wèn)句用于提問(wèn)，“你是哪個(gè)班的？”在詢問(wèn)。感嘆句表達(dá)強(qiáng)烈感情，“石家莊的天氣真熱?。　睆?qiáng)調(diào)天氣熱。所以答案是C選項(xiàng)。7、下列語(yǔ)句中【】的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．重慶市在2014年第五屆全國(guó)體育大會(huì)的主辦權(quán)競(jìng)爭(zhēng)中【略勝一籌】，成為贏家。B．如果醉駕者在一起起車禍面前還【無(wú)動(dòng)于衷】，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。C．語(yǔ)文課上，我們班上的才子總是【恃才放曠】，令老師贊不絕口。D．經(jīng)典是我們共同的財(cái)富，誦讀經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是【毋庸置疑】的。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義及用法的理解?！奥詣僖换I”指比較起來(lái)，稍微好一些，A項(xiàng)使用恰當(dāng)。“無(wú)動(dòng)于衷”形容心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)，B項(xiàng)使用無(wú)誤?！拔阌怪靡伞敝甘聦?shí)明顯或理由充分，不必懷疑，D項(xiàng)使用正確?！笆巡欧艜纭敝敢姓讨约旱牟拍芏鴮?duì)自己的行為不加約束，含貶義，與老師贊不絕口不符，C項(xiàng)使用不正確。8、下列句子中，括號(hào)中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一場(chǎng)車禍【突如其來(lái)】，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號(hào)。B．不一會(huì)兒，她就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是【妙手回春】。C．做學(xué)問(wèn)一定要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對(duì)每個(gè)問(wèn)題都追根究底，【吹毛求疵】。D．上下班高峰時(shí)，擁擠的車輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場(chǎng)面令人【嘆為觀止】。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！巴蝗缙鋪?lái)”指突然發(fā)生，符合車禍突然出現(xiàn)的情境。B項(xiàng)“妙手回春”通常用于稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，不能形容收拾房間。C項(xiàng)“吹毛求疵”是貶義詞，指故意挑毛病，用在此處不恰當(dāng)。D項(xiàng)“嘆為觀止”多形容美好的事物，擁堵場(chǎng)面不適用。所以A選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。9、對(duì)下列四句詩(shī)藝術(shù)手法的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“桑之落矣，其黃而隕”：用了比和興的手法，意指女子的憔悴和被棄。B．“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚；于嗟女兮，無(wú)與士耽”：用了賦的手法，桑葚甜是甜，但多吃易醉，愛(ài)情是美好的，但太癡情易上當(dāng)。C．“士也罔極，二三其德”：直接抒發(fā)對(duì)男子感情反復(fù)無(wú)常，感情不專一的譴責(zé)。D．“淇則有岸，隰則有泮”：興中有比，言下之意為水有岸，澤有邊，我的痛苦為何沒(méi)盡頭。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)手法的理解。A選項(xiàng)比興手法恰當(dāng)，體現(xiàn)女子狀況。C選項(xiàng)直接譴責(zé)男子，手法正確。D選項(xiàng)興中有比，表意清晰。B選項(xiàng)“于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚；于嗟女兮，無(wú)與士耽”用的是比和興的手法，以鳩食桑葚喻女子不可沉溺于愛(ài)情，而非賦的手法。10、下列句子中加【】詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“天舟一號(hào)”像一支離弦之箭，【氣沖斗?！?，直上云天，與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接。B．在新書簽售會(huì)上，他見(jiàn)到了仰慕已久的老作家，一時(shí)間竟激動(dòng)得【語(yǔ)無(wú)倫次】。C．她那【撲朔迷離】的眼神使得大家認(rèn)為她就是始作俑者。D．從未見(jiàn)過(guò)開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我【忍俊不禁】地笑了。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解?！皻鉀_斗?！毙稳輾鈩?shì)之盛，不能用于形容“天舟一號(hào)”升空。“語(yǔ)無(wú)倫次”形容因激動(dòng)等而說(shuō)話沒(méi)有條理，符合見(jiàn)到仰慕已久作家時(shí)的激動(dòng)狀態(tài)?！皳渌访噪x”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不能形容眼神。“忍俊不禁”指忍不住笑，與“笑了”重復(fù)。綜上，答案選B。11、下列唐代詩(shī)人與后人對(duì)他的尊稱對(duì)應(yīng)不正確的一組是（）A．李白——詩(shī)仙B．杜甫——詩(shī)圣C．李賀——詩(shī)鬼D．白居易——詩(shī)佛答案:D解析:這道題考查對(duì)唐代詩(shī)人尊稱的了解。在唐代詩(shī)歌領(lǐng)域，李白因其浪漫飄逸的風(fēng)格被尊為“詩(shī)仙”，杜甫因詩(shī)作反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)被稱為“詩(shī)圣”，李賀因獨(dú)特風(fēng)格被稱作“詩(shī)鬼”。而白居易通常被尊稱為“詩(shī)魔”，并非“詩(shī)佛”，“詩(shī)佛”指的是王維。所以這道題選D。12、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）A．契訶夫：俄國(guó)19世紀(jì)末期浪漫主義藝術(shù)大師，20世紀(jì)世界現(xiàn)代戲劇奠基人之一，與莫泊桑、雨果并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”。B．卡夫卡：西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師之一，其作品大都以變形荒誕的形象和象征手法表現(xiàn)主題，代表作品就是《變形記》。C．狄更斯：19世紀(jì)美國(guó)作家，幽默和傷感是他的語(yǔ)言風(fēng)格，特別注重描寫上層人物的生活遭遇，代表作品有《雙城記》等。D．列夫·托爾斯泰：19世紀(jì)后半期蘇聯(lián)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是他的自傳三部曲。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。契訶夫是批判現(xiàn)實(shí)主義作家，不是浪漫主義，且“世界三大短篇小說(shuō)家”是契訶夫、莫泊桑、歐·亨利，不是雨果，A項(xiàng)錯(cuò)誤。狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)作家，不是美國(guó)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)作家，《童年》《在人間》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲，D項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)卡夫卡的介紹準(zhǔn)確，所以答案是B。13、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風(fēng)”“中秋”等。B．每次施工的時(shí)候，我們都要反復(fù)討論到底要不要把工地上的樹移走？C．剛走到村口，他就看見(jiàn)一幅寫著：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的巨大標(biāo)語(yǔ)。D．一般人都認(rèn)為：耳朵是用來(lái)聽的；眼睛是用來(lái)看的；心是用來(lái)感受的。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B選項(xiàng)中，雖有疑問(wèn)詞“到底要不要”，但整句是陳述語(yǔ)氣，句末不應(yīng)使用問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中，“寫著”后的冒號(hào)應(yīng)去掉。D選項(xiàng)中，分號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。A選項(xiàng)中，列舉“秋風(fēng)”“中秋”等，使用正確。所以答案是A選項(xiàng)。14、下列對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“千古江山”，用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，蘊(yùn)含著對(duì)南宋國(guó)勢(shì)日益衰微的深切憂慮。B．“英雄無(wú)覓，孫仲謀處”，既是贊美歷史上的孫權(quán)，表達(dá)對(duì)英雄的敬仰，更為現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有孫權(quán)這樣的英雄而深表遺憾。C．“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧”，以當(dāng)年劉義隆草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，警告當(dāng)權(quán)者切勿草率出兵。D．“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否”，運(yùn)用廉頗的典故，直抒胸臆，表達(dá)自己不被重用的憤慨，深化了作品的主題思想。答案:D解析:這道題考查對(duì)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》的賞析理解。D選項(xiàng)運(yùn)用廉頗典故，并非直抒胸臆，而是借廉頗自比，委婉含蓄地表達(dá)自己不被重用的憤懣，深化主題。A選項(xiàng)體現(xiàn)興亡之感與憂慮；B選項(xiàng)贊孫權(quán)表遺憾正確；C選項(xiàng)借劉義隆教訓(xùn)警告當(dāng)權(quán)者也無(wú)誤。綜上，答案選D。15、填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

種群中較弱個(gè)體的存在，可能有助于加強(qiáng)種群的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，從而減少滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。————————，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，魚群中混有多種不同的性狀，會(huì)對(duì)種群產(chǎn)生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能返回成年時(shí)的棲息地，那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”，但他們通過(guò)增加數(shù)量和減少波動(dòng)，為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻(xiàn)。A．研究人員對(duì)一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進(jìn)行了研究B．研究人員在研究一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時(shí)C．研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類D．一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句銜接。C選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，“研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類”直接闡明研究主體和對(duì)象。A選項(xiàng)重點(diǎn)在描述研究結(jié)果，與橫線處銜接不當(dāng)；B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)研究時(shí)的情況，并非研究對(duì)象；D選項(xiàng)被動(dòng)表述，不如C選項(xiàng)主動(dòng)表述自然流暢。綜上，C選項(xiàng)最恰當(dāng)。16、依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）香港今日的_________歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。（2）秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖________去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽_________給大地。A．繁榮掃拋B．繁榮拂撒C．繁華拂拋D．繁華掃撒答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。“繁榮”側(cè)重經(jīng)濟(jì)或事業(yè)的昌盛，“繁華”側(cè)重場(chǎng)面熱鬧。香港的發(fā)展?fàn)顩r用“繁榮”更恰當(dāng)?！胺鳌北取皰摺备p柔，符合仙女的動(dòng)作特點(diǎn)?！叭觥北取皰仭备荏w現(xiàn)出均勻分布，與“明亮和清爽”搭配更合適。綜合來(lái)看，答案選B。17、下列語(yǔ)句所對(duì)應(yīng)的節(jié)氣時(shí)間段，按順序排列正確的一項(xiàng)是（）①田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。（《插秧歌》）②余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪……（《登泰山記》）③金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。（《鵲橋仙》）④采采芣苢，薄言采之。（《芣苢》）A．①②③④B．④①②③C．①③④②D．④①③②答案:D解析:這道題考查對(duì)不同語(yǔ)句所反映節(jié)氣時(shí)間段的了解。①描繪的是插秧場(chǎng)景，通常在芒種時(shí)節(jié)；②提到的十二月對(duì)應(yīng)冬季；③“金風(fēng)玉露”指的是秋季；④芣苢采摘多在春季。按春夏秋冬順序，依次是④春季、①芒種夏季、③秋季、②冬季，所以答案是D。18、下列文學(xué)文化常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇軾是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家，唐宋散文八大家之一?！捌咴录韧?，“既望”的意思是過(guò)了望日后的第一天，通常指農(nóng)歷每月十六日。B．白居易是中唐時(shí)期的浪漫主義詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者?！白筮w”是貶官、降職的委婉說(shuō)法，白居易因越職上書言事，觸怒當(dāng)朝權(quán)貴，被貶為江州司馬。C．郁達(dá)夫，現(xiàn)代著名的小說(shuō)家、散文家，主要作品有小說(shuō)《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》等?！拔嗤┮蝗~而天下知秋”語(yǔ)出《淮南子·說(shuō)山訓(xùn)》“見(jiàn)一葉落而知?dú)q之將暮”。D．郭沫若原名郭開貞，文學(xué)家、詩(shī)人和戲劇家。1921年發(fā)表第一本新詩(shī)集《女神》，成為中國(guó)新詩(shī)的重要奠基人之一。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)蘇軾及“既望”的表述正確。C選項(xiàng)關(guān)于郁達(dá)夫及其作品的介紹無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)郭沫若的介紹也沒(méi)錯(cuò)。而B選項(xiàng)中，白居易是中唐時(shí)期的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，不是浪漫主義詩(shī)人。所以這道題選B。19、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．看悲劇后，大部分人的血液流動(dòng)變緩；而看喜劇后，絕大多數(shù)人的血液流速加快：由此可見(jiàn)，歡笑能通過(guò)刺激血液流動(dòng)增強(qiáng)身心健康、預(yù)防和治療疾病的作用。B．翟志剛打開“神舟七號(hào)”軌道艙艙門實(shí)施“太空行走”時(shí)，在電視機(jī)前觀看直播的觀眾心情既激動(dòng)而緊張是難以形容的。C．社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，在家庭中，每個(gè)人都躲在自己的屋子里，有自己的專用的電視、電話，開辟出只屬于自己一人的空間，這種生存狀態(tài)可能使年輕人喪失成年的能力。D．周五大盤整體呈現(xiàn)止跌并逐波走高，給長(zhǎng)期低迷的股市注入了活力，也使愁眉不展的股民臉上有了幾分笑意。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句“歡笑能通過(guò)刺激血液流動(dòng)增強(qiáng)身心健康、預(yù)防和治療疾病的作用”，動(dòng)詞“增強(qiáng)”與賓語(yǔ)“作用”搭配不當(dāng)。B句“心情既激動(dòng)而緊張是難以形容的”句式雜糅。C句沒(méi)有語(yǔ)病。D句“大盤整體呈現(xiàn)止跌并逐波走高”成分殘缺，應(yīng)在“走高”后加“的態(tài)勢(shì)”。所以答案選C。20、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞是我國(guó)古代一種可配樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、樂(lè)府等。B．“沁園春”是詞的詞牌，它規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示這一首詞的內(nèi)容。C．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向編著的，是一部以記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)各諸侯國(guó)一些謀臣策士言論的歷史著作。D．《史記》共一百篇，是由司馬遷和他父親司馬談合寫的中國(guó)第一部編年體斷代史，被魯迅譽(yù)為“西漢鴻文”。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。詞有特定的格式，A、B選項(xiàng)對(duì)詞的相關(guān)表述正確?！稇?zhàn)國(guó)策》是西漢劉向編著，C選項(xiàng)說(shuō)法無(wú)誤。D選項(xiàng)中，《史記》是由司馬遷撰寫，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，不是編年體斷代史。所以這道題應(yīng)選D。21、下列各組詞語(yǔ)中字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．號(hào)háo號(hào)叫號(hào)喪號(hào)哭號(hào)啕大哭B．強(qiáng)qiáng強(qiáng)制強(qiáng)迫強(qiáng)化強(qiáng)詞奪理C．帖tiè字帖碑帖畫帖俯首帖耳D．累lěi累計(jì)連累累贅危如累卵答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握?！疤?hào)”讀háo時(shí)，多表示大聲哭叫，A選項(xiàng)中的“號(hào)叫、號(hào)喪、號(hào)哭、號(hào)啕大哭”都符合。B選項(xiàng)中“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀qiǎng。C選項(xiàng)“俯首帖耳”的“帖”讀tiē。D選項(xiàng)“累贅”的“累”讀léi。綜上，答案是A選項(xiàng)。22、填入下面一段文字橫線處的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

歷史常給人以警示：假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)眾叛親離，葬身火海的下場(chǎng)呢？_______?反過(guò)來(lái)說(shuō)，______？___________？由此可見(jiàn)，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。

①假若當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而實(shí)行變法，何以能稱雄于六國(guó)呢

②假若當(dāng)初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢

③假若當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”呢A．①③②B．③①②C．③②①D．②③①答案:D解析:這道題考查對(duì)歷史事例的理解與排序。商紂王的例子是不聽忠言導(dǎo)致滅亡，蔡桓公不聽扁鵲勸告病亡與之類似；齊威王善納鄒忌諷諫使齊國(guó)昌盛；秦孝公聽取商鞅之諫稱雄六國(guó)。按照先亡后昌且與前文邏輯一致的順序，應(yīng)為②③①。所以答案選D。23、下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是()A．古老的威尼斯又沉沉地入睡了，B．—串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。C．每道山嶺都是那么溫柔，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。D．清風(fēng)徐來(lái)，盛開的月季花笑得合不櫳嘴，頻頻朝人們點(diǎn)頭致意。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“入睡”、C選項(xiàng)“溫柔”、D選項(xiàng)“笑”“點(diǎn)頭致意”都運(yùn)用了擬人的修辭。B選項(xiàng)把“水珠”比作“寶石”，運(yùn)用了比喻的修辭。所以B選項(xiàng)的修辭手法不同于其他三項(xiàng)。24、下列各句中，【】中的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)山水畫不在乎讓觀賞者【身臨其境】地進(jìn)入其中，更講求山水畫的意境，而意境的產(chǎn)生依賴于對(duì)事物的深入認(rèn)識(shí)。B．經(jīng)過(guò)艱難攀爬，我們終于【登峰造極】，站在高山之巔，盡享美麗風(fēng)景，一覽眾山小。C．2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎肆虐全球，中國(guó)戰(zhàn)“疫”取得了輝煌成績(jī)，在眾多國(guó)家中【鶴立雞群】。D．這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)，呂偉充滿自信，【神采奕奕】，沉靜自若地走上十米高臺(tái)，從容不迫地準(zhǔn)備開始她完美的凌空一跳。答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“身臨其境”使用不當(dāng)，山水畫不能讓人真正進(jìn)入。B項(xiàng)“登峰造極”多形容水平達(dá)到極高，用在此處形容登山不恰當(dāng)。C項(xiàng)“鶴立雞群”常指人的才能或儀表出眾，不能用于形容國(guó)家。D項(xiàng)“神采奕奕”形容呂偉精神飽滿，符合語(yǔ)境，所以答案是D。25、下列各項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)的解釋全都不正確的一項(xiàng)是（）A．有一言而可以終生行之者乎言：言語(yǔ)邇之事父案圍邇：近B．大學(xué)之道，在明明德明：彰明鑿戶牖以為室戶牖：門窗C．物或惡之物：事物復(fù)眾人之過(guò)復(fù)：重復(fù)D．吾為其無(wú)用而掊之掊：擊破惡得不禁惡而勸愛(ài)勸：勸說(shuō)答案:C解析:這道題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。C選項(xiàng)中，“物”指眾人，不是事物；“復(fù)”指彌補(bǔ)，不是重復(fù)。A選項(xiàng)解釋均正確；B選項(xiàng)解釋也無(wú)誤；D選項(xiàng)“勸”是鼓勵(lì)，不是勸說(shuō)。通過(guò)對(duì)這些詞語(yǔ)常見(jiàn)釋義的掌握和文本語(yǔ)境的分析，可判斷C選項(xiàng)對(duì)詞語(yǔ)的解釋全都不正確。26、下列詞語(yǔ)中字的讀音，全都正確的一組是()A．提供(gōng)雇傭(yōng)挾(xié)持載(zài)歌載舞B．干涸(hè)氣餒(něi)寶藏(zàng)頓開茅塞(sè)C．剽(piáo)竊虔(qián)誠(chéng)倔強(qiáng)(jiàng)動(dòng)人心弦(xián)D．雋(jùn)秀陡(dǒu)然冬蟄(zhí)流水淙淙(cóng)答案:A解析:這道題考查對(duì)字音的掌握。A選項(xiàng)，“提供”的“供”讀“gōng”，“雇傭”的“傭”讀“yōng”，“挾持”的“挾”讀“xié”，“載歌載舞”的“載”讀“zài”，讀音均正確。B選項(xiàng)“干涸”的“涸”應(yīng)讀“hé”。C選項(xiàng)“剽竊”的“剽”應(yīng)讀“piāo”。D選項(xiàng)“雋秀”的“雋”應(yīng)讀“jùn”，“冬蟄”的“蟄”應(yīng)讀“zhé”，“流水淙淙”的“淙”應(yīng)讀“cóng”。綜上，答案選A。27、下列對(duì)“濕地”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A．濕地指長(zhǎng)期被靜止或流動(dòng)的水體覆蓋的地域，如沼澤地、濕源、泥炭地或水域地。B．濕地中的人工濕地有水庫(kù)、渠道、水田、塘堰等，與人類的生存與發(fā)展密切相關(guān)。C．濕地通常被認(rèn)為是指水域與陸地之間的過(guò)渡地帶，這只是對(duì)濕地的一種狹義理解。D．濕地中的水體與濕地的其他組成部分難以分割，共同構(gòu)成了濕地整體的生態(tài)系統(tǒng)。答案:A解析:這道題考查對(duì)濕地概念的理解。濕地并非單純指長(zhǎng)期被靜止或流動(dòng)水體覆蓋的地域。人工濕地與人類生存發(fā)展密切相關(guān)，濕地通常被認(rèn)為是水域與陸地的過(guò)渡地帶，且其水體和其他部分共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。A選項(xiàng)表述不全面，沒(méi)有涵蓋濕地的全部特征。28、下列各句中，沒(méi)有歧義的一句是（）。A．李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來(lái)的禮物。B．今天來(lái)了三個(gè)學(xué)校的老師。C．艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。D．他知道這件事沒(méi)什么大不了的。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。A選項(xiàng)“李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來(lái)的禮物”，可能存在“許多朋友”和“許多禮物”的歧義；B選項(xiàng)“今天來(lái)了三個(gè)學(xué)校的老師”，不清楚是“三個(gè)學(xué)?！边€是“三個(gè)老師”；C選項(xiàng)表意明確，不存在歧義；D選項(xiàng)“他知道這件事沒(méi)什么大不了的”，可能有“這件事本身不重要”和“他覺(jué)得這件事不重要”的歧義。綜上，答案選C。29、下列各句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！B．綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更好的歌手了。C．這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。D．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、B、D選項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予事物人的動(dòng)作和情感。C選項(xiàng)運(yùn)用的是比喻，把水晶里包含的景象比作地毯上的小團(tuán)花。所以答案是C，它與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同。30、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的投入使用，使長(zhǎng)沙人的未來(lái)與地鐵密不可分。B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C．湖南省圖書館開通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D．長(zhǎng)沙市文明辦開展與策劃“我愛(ài)星城”的活動(dòng)，得到市民很多的響應(yīng)。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的辨析能力。A選項(xiàng)“隨著……使”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；C選項(xiàng)“約200余人次”，“約”和“余”表意重復(fù)；D選項(xiàng)“開展與策劃”語(yǔ)序不當(dāng)。B選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下美好深刻印象，表述清晰準(zhǔn)確。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開來(lái)D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對(duì)有“接上啟下”意思成語(yǔ)的掌握。承前啟后、繼往開來(lái)、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側(cè)重承接前面開啟后面，繼往開來(lái)強(qiáng)調(diào)繼承過(guò)去開創(chuàng)未來(lái)，承上啟下更直接表達(dá)連接上下。推心置腹指真心對(duì)待，沒(méi)有“接上啟下”之意。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“對(duì)事物非常清楚”的意思。（）A．理所當(dāng)然B．洞若觀火C．了如指掌D．明察秋毫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)表示“對(duì)事物非常清楚”意思成語(yǔ)的掌握。洞若觀火形容看得清楚明白，了如指掌表示了解得非常清楚，明察秋毫能洞察細(xì)微。它們都有此含義。理所當(dāng)然指按道理應(yīng)當(dāng)這樣，側(cè)重合乎情理，并非強(qiáng)調(diào)清楚了解事物。3、[