第2課我們的班規(guī)我們訂

一、精彩補白，正確掌握課本內(nèi)容的核心詞匯。

1.（）,不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有（）。（）是班級共同生活的

規(guī)則。

2.（）可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能（）、（）學(xué)習(xí)和活動。

3.（）準(zhǔn)時到，進出校門有（）。（）會合作，（）愛思考。教室衛(wèi)生勤

打掃，（）要記牢。排隊集合（），室內(nèi)室外不追跑。用餐（）不挑食，對待

公物如（）O

4.課堂上（），認(rèn)真聽講，（）。同學(xué)之間（），說話文明，不打架。（）

遇到困難的同學(xué)。（）個人衛(wèi)生，穿戴（），勤剪指甲勤洗手。保持教室和校園（

）,不亂扔垃圾。如果違反班規(guī)，向全班（）o

5.班規(guī)的制訂不是一件（）的事情，我們必須（）制訂班規(guī)的（）和方法。

6.我們是班規(guī)的（），也應(yīng)該是班規(guī)的（）。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體（

）的要求，每個人都應(yīng)該（）。

7.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有（）的地方。隨著情況的（）、（）,

也會有班規(guī)與實際情況（）的地方。

8.新制訂的班規(guī)肯定不是（）的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在（），就應(yīng)該對班規(guī)進行（

）,使其不斷（）。

二、擇優(yōu)錄取，加深對課本內(nèi)容的理解。

1.俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。下列關(guān)于班規(guī)的說法錯誤的是（）。

A.按時到校上課，不遲到，不早退，不曠課

B.按時認(rèn)真完成老師布置的每項作業(yè)，不抄襲作業(yè)

C.考試作弊，一定要取得好成績

D.尊敬老師，見到老師要問好

2.班規(guī)的制訂流程是（）。

①把建議進行整理，形成初稿②每個同學(xué)積極提出建議

③把初步整理的班規(guī)進行討論、修改和補充④班規(guī)確定并公布

A.②③①④B.②①③④C.①②③④D.①②④③

3.同學(xué)們對班規(guī)修訂提出意見，下列說法錯誤的是（）。

A.修改班規(guī)要遵循一定的程序

B.如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂

C.班規(guī)中提出了太多不可以干的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的

D.班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能更改

4.下面是同學(xué)們對制訂班規(guī)的看法，你認(rèn)為（）不正確。

A.針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容

B.班規(guī)不能進行修改和補充

C.在制訂班規(guī)前，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法

D.班規(guī)中應(yīng)該有糾正違反班規(guī)行為的辦法和班規(guī)修訂辦法

5.班規(guī)制訂的意義是（）。

A.創(chuàng)設(shè)積極向上的班級氛圍

B.為了減輕老師的工作負擔(dān)

C.只是為了約束學(xué)生

6.班規(guī)是為了約束（）。

A.班長和老師B.全體同學(xué)C.全體同學(xué)以及班主任和老師

7.大家一起制訂班規(guī)的目的是（）0

A.方便老師B.保障學(xué)生的自由

C.更好地建設(shè)班級，同時規(guī)范我們的行為

8.對待班規(guī)，我們要有一個正確的認(rèn)識（）。

A.班規(guī)的內(nèi)容不用做到事無巨細，面面俱到

B.班規(guī)的內(nèi)容針對的是班級中存在的問題

C.所有的班規(guī)都應(yīng)該由大家表決，全數(shù)通過才可以

9.班規(guī)修訂后，仍有不合理的內(nèi)容我們應(yīng)該（）。

A.既然是不合理的班規(guī)，我們就不用遵守B.自覺遵守

C.別人遵守，我就遵守D.等老師修改好了再遵守

10.面對班級的一些規(guī)則，如果有自己不同的看法，我會（）。

A.表面遵守規(guī)則，背地里違反規(guī)則

B.不遵守這些規(guī)則

C.先遵守，然后提出自己的想法

三、判斷正誤，提高對課本內(nèi)容的掌握。

L借閱圖書時，我們要做到愛護圖書，看完后放回原位。（）

2.我們應(yīng)該做到“課堂學(xué)習(xí)有序又活潑，課間活動活潑又安全”。（1

3.班規(guī)是由老師一個人制訂的，不需要征求我們的意見。（）

4.我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。（）

5.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。（

6.今天是新老師上課，小紅和小李在下面交頭接耳。（）

7.李文看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。（）

8.隨著情況的變化、發(fā)展，班規(guī)也會有與實際情況不符合的地方。（）

9.班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能更改。（）

10.一個班有一個班的具體情況，所以班規(guī)的制訂要根據(jù)不同的班級、不同的學(xué)生制訂相應(yīng)的

班規(guī)，不可依據(jù)班主任的經(jīng)驗一貫而行。

n.規(guī)則是用來約束大家行為的，我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該學(xué)會控制自己的言行，多替他人著

想，自覺遵守各種規(guī)則。（

四、看圖回答問題。

1.這兩個同學(xué)的想法有沒有道理?我們來設(shè)想一下，假如沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況呢?

答:

2.看看班里有什么問題。大家針對班里的情況一起制訂班級公約。這個公約符合不符合班

里的實際？是不是大多數(shù)人擁護的？我們能做到嗎？

五、課本習(xí)題解答。

1.你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說說你的看法。

2.說說這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。

3.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種更合理?

4.下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的事項前面畫上“J”，并想一想還有什

么可以補充的。

（）班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。

（）針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。

（）每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。

（）要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

（）要有班規(guī)修訂辦法。

補充制訂班規(guī)時的注意事項：

5.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來。

我的建議

6.如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理?

7.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應(yīng)該怎么辦呢?

8.有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進

行修改，使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制訂了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

你的看法是什么？

9.下面這些同學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？

第2課我們的班規(guī)我們訂答案

一,精彩補白，正確掌握課本內(nèi)容的核心詞匯。

1.（沒有規(guī)矩），不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有（班規(guī)）。（班規(guī)）是班級共同生活的規(guī)

則。

2.（班規(guī)）可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能（愉快）、（安全地學(xué)習(xí)和活動。

3.（早睡早起）準(zhǔn)時到，進出校門有（禮貌）。（自主學(xué)習(xí)）會合作，（專心聽講）愛思考。教室衛(wèi)

生勤打掃，（誠實守信）要記牢。排隊集合（快靜齊），室內(nèi)室外不追跑。用餐（文明）不挑食，

對待公物如（珍寶）。

4.課堂上（尊重老師），認(rèn)真聽講，（積極發(fā)言）。同學(xué)之間（相互尊重），說話文明，不打架。（主

動幫助）遇到困難的同學(xué)。（講究）個人衛(wèi)生，穿戴（整齊），勤剪指甲勤洗手。保持教室和校園

（干凈整潔），不亂扔垃圾。如果違反班規(guī)，向全班（道歉）。

5.班規(guī)的制訂不是一件（簡單）的事情，我們必須（掌握）制訂班規(guī)的（程序）和方法。

6.我們是班規(guī)的（制訂者），也應(yīng)該是班規(guī)的（守護者）。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體（所

有成員）的要求，每個人都應(yīng)該（自覺遵守）。

7.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有（不完善）的地方。隨著情況的（變化）、（發(fā)展），也

會有班規(guī)與實際情況（不符合）的地方。

8.新制訂的班規(guī)肯定不是（十全十美）的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在（問題），就應(yīng)該對班規(guī)進行（修改）,

使其不斷（完善）。

二、擇優(yōu)錄取，加深對課本內(nèi)容的理解。

1.俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。下列關(guān)于班規(guī)的說法錯誤的是（0。

A.按時到校上課，不遲到，不早退，不曠課

B.按時認(rèn)真完成老師布置的每項作業(yè)，不抄襲作業(yè)

C.考試作弊，一定要取得好成績

D.尊敬老師，見到老師要問好

2.班規(guī)的制訂流程是(B)。

①把建議進行整理，形成初稿②每個同學(xué)積極提出建議

③把初步整理的班規(guī)進行討論、修改和補充④班規(guī)確定并公布

A.②③①④B.②①③④C.①②③④D.①②④③

3.同學(xué)們對班規(guī)修訂提出意見，下列說法錯誤的是(D)。

A.修改班規(guī)要遵循一定的程序

B.如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂

C.班規(guī)中提出了太多不可以干的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的

D.班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能更改

4.下面是同學(xué)們對制訂班規(guī)的看法，你認(rèn)為(B)不正確。

A.針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容

B.班規(guī)不能進行修改和補充

C.在制訂班規(guī)前，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法

D.班規(guī)中應(yīng)該有糾正違反班規(guī)行為的辦法和班規(guī)修訂辦法

5.班規(guī)制訂的意義是(A)。

A.創(chuàng)設(shè)積極向上的班級氛圍

B.為了減輕老師的工作負擔(dān)

C.只是為了約束學(xué)生

6.班規(guī)是為了約束(C)。

A.班長和老師B.全體同學(xué)C.全體同學(xué)以及班主任和老師

7.大家一起制訂班規(guī)的目的是(C)o

A.方便老師B.保障學(xué)生的自由

C.更好地建設(shè)班級，同時規(guī)范我們的行為

8.對待班規(guī)，我們要有一個正確的認(rèn)識（B）。

A.班規(guī)的內(nèi)容不用做到事無巨細，面面俱到

B.班規(guī)的內(nèi)容針對的是班級中存在的問題

C.所有的班規(guī)都應(yīng)該由大家表決，全數(shù)通過才可以

9.班規(guī)修訂后，仍有不合理的內(nèi)容我們應(yīng)該（B）。

A.既然是不合理的班規(guī)，我們就不用遵守B.自覺遵守

C.別人遵守，我就遵守D.等老師修改好了再遵守

10.面對班級的一些規(guī)則，如果有自己不同的看法，我會（C）。

A.表面遵守規(guī)則，背地里違反規(guī)則B.不遵守這些規(guī)則

C.先遵守，然后提出自己的想法

三、判斷正誤，提高對課本內(nèi)容的掌握。

L借閱圖書時，我們要做到愛護圖書，看完后放回原位。（V）

2.我們應(yīng)該做到“課堂學(xué)習(xí)有序又活潑，課間活動活潑又安全”。（?）

3.班規(guī)是由老師一個人制訂的，不需要征求我們的意見。（X）

4.我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。（V）

5.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。（V）

6.今天是新老師上課，小紅和小李在下面交頭接耳。（X）

7.李文看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。（X）

8.隨著情況的變化、發(fā)展，班規(guī)也會有與實際情況不符合的地方。（V）

9.班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能更改。（X）

10.一個班有一個班的具體情況，所以班規(guī)的制訂要根據(jù)不同的班級、不同的學(xué)生制訂相應(yīng)的

班規(guī)，不可依據(jù)班主任的經(jīng)驗一貫而行。（V）

11.規(guī)則是用來約束大家行為的，我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該學(xué)會控制自己的言行，多替

他人著想，自覺遵守各種規(guī)則。(J)()

四'看圖回答問題。

1.這兩個同學(xué)的想法有沒有道理?我們來設(shè)想一下，假如沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么情況呢?

真煩人，玩也要管。

討這么多規(guī)

則干什么？

答：這兩個同學(xué)的想法沒有道理。如果沒有規(guī)則，學(xué)習(xí)、工作和生活就會出現(xiàn)問題，造

成混亂，什么事也干不成，甚至帶來災(zāi)難，造成損失。如不排隊接水，大家就會亂作一團，

互相擁擠；上下樓不靠右行，會造成互相碰撞，甚至?xí)驳埂⑴鰝?；課堂上不守規(guī)則，教室

里就會亂糟糟的，影響大家學(xué)習(xí)；行人和車輛不遵守交通規(guī)則，會出現(xiàn)混亂，造成交通事故，

危及人們的生命財產(chǎn)安全等。

2.看看班里有什么問題。大家針對班里的情況一起制訂班級公約。這個公約符合不符合

班里的實際?是不是大多數(shù)擁護的?我們能做到嗎？

ABCD

答：A的問題是不愛護公物，在課桌上亂刻亂畫;B的情況是不遵守課堂紀(jì)律，聽講不專心,

還影響別人學(xué)習(xí)；C的問題是課間活動時在樓道里踢球，影響別人的安全；D的問題是亂扔廢

紙，破壞教室衛(wèi)生。針對這些情況，制訂的班級公約是：①愛護公物，不在課桌椅、建筑物

上涂抹刻畫；②上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，不搞小動作，不影響別人學(xué)習(xí)；③課間不要

在樓道追跑、打鬧、踢球，應(yīng)到操場參加有益的游戲；④不隨地吐痰，不亂扔紙屑。這個公

約符合班里的實際情況，是大多數(shù)人擁護的，我們能做到嚴(yán)格遵守。

3.大家在商量事情時會遇到一些問題，遇到下面的問題時應(yīng)該怎么辦?

有時侯.我還沒說完，就被有的同學(xué)，別人沒有來有的同學(xué)討論時總走吵吵嚷有時候，我覺得自己的我?去挺好

人打斷了，我就不想說了。的她的意見就會生氣。嚷,別人插不上話，好煬呀！的，就是說不清他，大家不旦解。

①②③④

答：①應(yīng)制訂：在發(fā)言人沒有講完之前不得插話或舉手的規(guī)則，以保證每個人發(fā)言的連

續(xù)和完整。②應(yīng)明白既然是大家商量，總會有的意見被采納，有的意見不被采納，既要充分

發(fā)表自己的意見，又應(yīng)耐心聽取別人的意見，找出自己的不足之處，服從多數(shù)人的意見。③

應(yīng)制訂：如果想發(fā)言必須先舉手，得到同意后再講話；緊緊圍繞主題進行討論，不能講題外

話；講完一個意見后要停下，聽聽別人的意見等規(guī)則，以保證商量事情時每個人都能暢所欲

言，充分發(fā)表自己的意見。④應(yīng)提前擬定發(fā)言提綱，編寫發(fā)言稿，并虛心向同學(xué)請教，以便

在發(fā)言時能清楚地表達自己的想法。

五、課本習(xí)題解答。

1.你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說說你的看法。

答：（1）班規(guī)是班級成員共同承諾遵守的行為規(guī)范及評價規(guī)定。依靠班規(guī)管理班級，能

使班級活動的開展及其獎懲有“法”可依，增強班級管理的科學(xué)性、公平性，避免隨意性。（2）

班規(guī)是班主任管理班級和教育學(xué)生的基本依據(jù)。每一位班主任，往往栗通過制定一系列獎懲

條例規(guī)范學(xué)生的行為，倡導(dǎo)良好的習(xí)慣和品行，達到激勵和鞭策學(xué)生的目的，以此形成健康

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2.說說這些班規(guī)都包含了哪些方面的內(nèi)容。

答：這些班規(guī)包含了以下幾方面內(nèi)容：學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面、生活習(xí)慣、文

明禮貌方面、道德品質(zhì)方面。

學(xué)習(xí)方面：自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考；認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生勤打掃；保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾；講究個人衛(wèi)生，穿戴

整齊，勤剪指甲勤洗手。

紀(jì)律方面：對待公物如珍寶；如果違反班規(guī)，向全班道歉。

生活習(xí)慣：早睡早起準(zhǔn)時到校。

文明禮貌方面：進出校門有禮貌；用餐文明不挑食；同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。

道德品質(zhì)方面：誠實守信栗記牢；主動幫助遇到困難的同學(xué)。

3.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢?下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種更合理？

答：第一種班規(guī)是由老師一個人制訂的。第二種班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后制訂

的。我認(rèn)為第二種制訂班規(guī)的方式更合理。因為班規(guī)的制訂離不開學(xué)生的全面參與，班規(guī)應(yīng)

當(dāng)順應(yīng)學(xué)生的要求。由老師帶領(lǐng)全班一起制訂班規(guī)，針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)

容，更符合班級內(nèi)的實際情況，更利于學(xué)生接受并遵守。

4.下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的事項前面畫上“J”，并想一想還有什么

可以補充的。

班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細、面面俱到。

針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。

每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。

要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

要有班規(guī)修訂辦法。

補充制訂班規(guī)時的注意事項：例如班規(guī)制定栗“溫情”。讓違反課堂紀(jì)律的學(xué)生通過打

水澆花來鍛煉勞動能力；讓打架的同學(xué)通過寫反思日記鍛煉寫作能力，在寬松的氛圍內(nèi)對學(xué)

生進行了無形的教育，充滿人情味的懲罰，更容易催人奮進。

5.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來。

我的建議

一