六年級學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測

語文

【卷首語】

膠東碧海，隴右青山；千里之遙，心手相牽。小北所在的中隊即將與甘肅省定西市臨洲縣的

小學(xué)“手拉手，，結(jié)對共建，隊員們滿懷期待，紛紛鋪開信紙，將青島的浪聲、街巷的燈火、海

風(fēng)的氣息都封進信封，讓遠方伙伴也能觸摸到這座城市的獨特溫度。此刻，讓我們一起加入

書信籌備活動，共繪這幅跨越千里的友誼長卷。

一、積累及運用

【活動一：搜集資料展現(xiàn)家鄉(xiāng)風(fēng)采】

青島奧帆中心，這座鑲嵌在浮山灣畔的“海上客廳”，不僅是2008年北京奧運會帆船賽

事的榮耀見證，更是青島向世界遞出的一張藍色名片。奧帆中心景觀規(guī)劃有其內(nèi)涵，通過三

條南北向軸組成了意象的“川''字，以"歡舞?海納百川”為主題，寓意開放的青島正以寬廣的

胸襟r?qing()地向世界敞開大門。

青島奧帆中心的建筑里藏著大海的故事："海之貝''驛站像一枚白色貝殼落在海邊，漲

潮時穹頂?shù)褂半S波浪輕輕huAngdong();奧運紀念墻上的金屬浮雕，如一本立體shU

()，記錄著帆船手與海浪搏斗的模樣；當(dāng)暮色yTwei()港灣，建筑外墻的燈光依次

點亮，一場關(guān)于航海文明的視覺盛宴拉開帷幕。光束訴說著人類逐浪海洋的千年變遷，也告

訴每一個駐足堤岸的人：青島的帆船魂，早就融進了港灣的每塊磚石、每朵浪花里，只要你

來，就能聽見大海最lAngman()的回答。

1.請你正確美觀地書寫出資料中帶拼音的詞語。

2.請你檢查其他資料中的詞語書寫，下列書寫完全正確的一項是()

A.彩繪奈何通霄翻箱倒柜

B.防御沸騰唯恐司空見貫

C.泡沫領(lǐng)域嚴俊萬不得已

D.僻靜確乎覺察見微知著

3.以下是同學(xué)們搜集到的一些資料，其中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.嶗山風(fēng)景區(qū)是青島最具知名度和影響力的旅游景區(qū)，吸引著巨湖四海的游客前來觀光游

rl/r

丸L。

試卷第1頁，共8頁

B.八大關(guān)有著“萬國建筑博覽會”之稱，這里匯聚了眾多風(fēng)格迥異的建筑，是青島最具特色

的歷史文化街區(qū)和最美的賞景勝地之一。

C.燕兒島公園位于浮山灣東端，一條依山勢而建、落差二十多米的木棧道，攀附著山崖,

懸空在大海之上，憑欄遠望，天風(fēng)海浪，令人心曠神怡。

D.青島云上海天觀光廳位于369米高空，透過360度全透明玻璃俯瞰腳下，紅瓦綠樹與碧

海藍天交織成錦，膠州灣海岸線如絲帶蜿蜒，讓人仿佛懸浮云端，這震撼體驗簡直讓人不可

理喻。

4.下列表述中，沒有語病的一項是（）

A.五四廣場璀璨的燈光秀幾乎完全照亮了整個青島灣。

B.青島的夏季是海濱旅游的最佳目的地。

C.青島博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

D.青島的四季都能給人留下難忘的記憶。

5.下列語句中，修辭方法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.海浪拍打著礁石，像一群不知疲倦的頑童，推操著、喧鬧著，把揉碎的陽光化作萬千星

辰撒在沙灘上。（比喻）

B.“驚濤拍岸，卷起千堆雪”在此具象成追逐的白浪，讓蘇子筆下的壯闊，在浮山灣畔翻涌

不息。（引用）

C.燈塔徹夜凝望著歸港的帆船，用光束為每一朵浪花送去溫暖的擁抱。（擬人）

D.浪打礁石是節(jié)奏，燈映千帆是韻腳，共同寫成情人壩的浪漫長詩。（排比）

6.小語想在書信中引用古詩，寫春天的島城可以用“①,②—。"（《寒食》）朋友之

間相互鼓勵，可以用“③_,④。'乂《竹石》）

小北搜集到一段古人寫的關(guān)于嶗山的游記，請閱讀下面材料，完成下面小題。

勞山①巨峰白云洞記

［明］藍田

①即墨之東南，百里皆山焉，山之大者，日勞山。勞山之群峰其最高者日巨峰。巨峰

之巔，有洞焉，日白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯②，甲于巨峰。雖當(dāng)晴晝，云氣

繚繞，則咫尺不可辯。

②余薄游海上，南訪胸山③，晝瑯邪臺，北觀之果山④，雄秀突兀，皆未有若勞山者

也。《齊山》日：“泰山雖云高，不如東海勞?！笔莿谏街?，高于泰岳矣。然勞山僻在海隅,

試卷第2頁，共8頁

名未聞于天下，而胸山、瑯邪、之果，以秦皇之游覽也，人人知之。

（選自《即墨縣志》，有刪改）

【注】①勞山：山名，現(xiàn)稱“嶗山”。②漱濯（shuzhuo）:洗滌。③胸（qu）山：山名，

位于今江蘇連云港。④之果（fii）山：山名，即芝果山，位于今山東煙臺。

7.下列各句中，加點字意思相同的一項是（）

A.巨峰之巔思援弓繳而射之

B.則咫尺不可辨見兩小兒彈斗

C.皆未有若勞山者也弗蒂之矣

D.以秦皇之游覽也我以日初出遠

8.文中劃線的句子標點缺失了，下列斷句正確的一項是（）

A.勞山之群峰/其最高者日/巨峰。B.勞山之群峰/其最高者/日巨峰。

C.勞山之群/峰其最高者日/巨峰。D.勞山之群峰/其最高/者日巨峰。

二、閱讀

【活動二：漫步博物苑探尋故里文明】

一個個博物館是一部部物化的史志，也是基于城市對于自身特色與文化記憶的追溯與整合。

【材料一】

①2021年10月，山東省確定青島為首批“博物館之城”建設(shè)試點城市。目前，青島全

市共有各類博物館145家（國家一級館6家），總數(shù)位居全省第一，年接待游客1300萬人次，

博物館數(shù)量在國內(nèi)也位居前十。

@青島的博物館呈現(xiàn)多元化特點，海洋文化、歷史建筑、工業(yè)遺產(chǎn)、鄉(xiāng)村記憶四大特

色類型的城市博物館體系已經(jīng)形成。除傳統(tǒng)展示歷史文物的博物館外，還有海軍博物館、青

啤博物館、紡織博物館等各類特色博物館。博物館不僅是歷史文化的寶庫，更是開展教育活

動的重要場所。通過舉辦各種教育活動、講座、研學(xué)等，為學(xué)生和公眾提供了豐富的學(xué)習(xí)資

源和平臺，能夠讓學(xué)生和公眾更加深入地了解歷史文化，對于增強文化自信，具有重要的意

義。

【材料二】

①作為“博物館之城”的青島，也將“鄉(xiāng)村記憶”作為支撐“博物館之城”建設(shè)發(fā)展體系的

四大特色之一。據(jù)統(tǒng)計，青島現(xiàn)有鄉(xiāng)村博物館27家，聚焦地域文化特色，業(yè)已形成村史記

憶、非遺活化、產(chǎn)業(yè)文化和民俗生活等多類型、多維度的展示體系。

試卷第3頁，共8頁

@位于膠州灣北岸、紅島的西南端的宿流社區(qū)三面環(huán)海，這里不僅有著青島漁村“靠

海吃?！钡纳钊粘?，還承載著看得見的鄉(xiāng)愁、摸得到的記憶——宿流漁島記憶博物館。館

中分門別類地收藏著各種漁業(yè)用具、漁船模型，以及手搖式紡車、木制風(fēng)箱等老器具。

【材料三】

①在眾多特色博物館中，電影博物館，極具亮點。

@青島電影博物館坐落在西海岸新區(qū)“東方影都”朝陽山畔，外形似一座擁山面海的紅

色城堡。它是山東省首個以電影為主題的綜合性博物館，集文化科普、博物展示、互動科技

于一體。場館共分三層，展區(qū)借助前沿的多媒體數(shù)字技術(shù)與多樣化展陳手段，全方位展示了

古今中外百年電影的光輝歷程。在這里，能看到電影技術(shù)在誕生初期不斷演變的過程，還能

通過歷史重現(xiàn)的方式，感受世界電影史上的重要瞬間。

【材料四】

5月18日是國際博物館日。今年以“快速變化社會中的博物館未來”為主題，青島市各

博物館積極響應(yīng)，精心籌備一系列精品展覽。

展覽展覽展

展覽內(nèi)容

名稱時間覽地點

中

展覽主要包括“古代水軍''和"近代海軍”2個

古代2025國人民

部分，按歷史發(fā)展的脈絡(luò)，運用文物實物、史料文

水軍和近年4月至長解放軍

獻、沉浸體驗、模擬互動等多種形式，全面系統(tǒng)地

代海軍展期海軍博

呈現(xiàn)古、近代海軍發(fā)展的歷史畫卷。

物館

典.

展出入選《國家珍貴古冊名錄》的全部38

閱——青2026

青部古籍，以寫本、刻本、拓本三個單元介紹傳統(tǒng)古

島市博物年5月1日

島市博籍的制作工藝，每部古籍都輔以說明展示其珍貴

館館藏國至8月10

物館性。這次展覽是對習(xí)近平總書記提出的“讓書寫在

家珍貴古日

古籍里的文字都活起來''這一期望的探索性實踐。

籍展

“匠2025青展出2022—2024年度30位大國工匠匠心筑

心傳承年5月13島技術(shù)夢、傳承鉆研的感人事跡，涉及航空航天、智能制

試卷第4頁，共8頁

創(chuàng)新”——日至6月1博物館造、高鐵、5G、貴金屬冶煉等多個領(lǐng)域的人物及其

大國工匠日事跡。

年度人物

主題圖片

展

秩序

青

的齒輪

2025島德國展覽從總督樓局部建筑藝術(shù)和實用性細節(jié)

—總督

年5月18總督樓入手，向游客展示建筑的藝術(shù)性和實用性，幫助游

樓建筑藝

日至長期舊址博客理解建筑的深刻含義。

術(shù)與實用

物館

細節(jié)展

9.以下關(guān)于青島博物館的表述中，不正確的一項是（）

A.目前，青島全市共有各類博物館145家，總數(shù)位居全國第一,

B.青島已形成村史記憶、非遺活化、產(chǎn)業(yè)文化和民俗生活等多類型、多維度的“鄉(xiāng)村記憶”

展示體系。

C.青島電影博物館是山東省首個以電影為主題的綜合性博物館，通過多媒體數(shù)字技術(shù)展示

百年電影史。

D.2025年青島市博物館以“快速變化社會中的博物館未來”為主題，精心籌備一系列精品展

rl/r

10.結(jié)合【材料一】說說青島博物館發(fā)展的兩大特點。

11.根據(jù)材料，補全下表。

特色類型典型博物館代表

海洋文化①_________

②___________青島德國總督樓舊址博物館

工業(yè)遺產(chǎn)青啤博物館

③_________@_________

試卷第5頁，共8頁

12.青島的博物館不僅展示文物，更在傳承文化。請結(jié)合材料列舉一個“讓歷史活起來”的事

例，并說明其在文化傳承方面的意義。

13.小北想推薦臨跳小伙伴暑假來青島參觀博物館展覽。請結(jié)合【材料四】幫助小北設(shè)計推

薦卡。

推薦展覽：______________

特色關(guān)鍵詞：_____________

推薦理由：_________________

14.生活中你一定還去過很多的博物館，請結(jié)合你最喜歡的一個博物館，分享游覽收獲。

【活動三：品讀名家拾萃筆下光影］

許多散文名家都曾用自己的筆觸描繪過青島的風(fēng)景、人文和歷史，讓人們深入了解了這座城

市的魅力。請閱讀下面文章，完成下面小題。

朱自清

①我來去兩次經(jīng)過青島。船停的時間雖不算少卻也不算多，所以只看到青島的一角：

而我們上岸又都在白天，不曾看到青島的夜——聽說青島夏夜的跳舞很可看，有些人是特地

從上海趕來跳舞的。

②青島之所以好，在海和海上的山。青島的好在夏天，在夏天的海濱生活；凡是在那

一條大胳膊似的海濱上的，多少都有點意思。而在那手腕上，有一間“青島咖啡”。這是一間

長方的平屋，半點不稀奇，但和海水隔不幾步，讓你坐著有一種喜悅。這間屋好在并不像

“屋”，說是大露臺，也許還貼切些。三面都是半截板欄，便覺得是海闊天空的氣象。一溜兒

滿掛著竹簾。這些簾子卷著固然顯得不寂寞，可是放著更好，特別在白天，我想。隔著竹簾

的海和山，有些朦朧的味兒；在夏天的太陽里，只有這樣看，涼味最足。自然，黃昏和月下

應(yīng)該別有境界，可惜我們沒福受用了。在這里坐著談話，時時聽見海波打在沙灘上的聲音,

我們有時便靜聽著，抽著煙卷，瞪著那裊裊的煙兒。

③我自小就聽人念“江無底，海無邊”這兩句諺語，后來又讀了些詩文中海的描寫：我

很羨慕海，想著見了海定要吃一驚，暗暗叫聲“哎喲”的。哪知并不！在南方北方乘過上十次

的海輪，毫無發(fā)現(xiàn)海的偉大，只覺得單調(diào)無聊，即使在有浪的時候。但有一晚滿滿的月光照

試卷第6頁，共8頁

在船的一面的海上，海水黑白分明，我們在狹狹一片白光里，看著船旁浪花熱鬧著，那是不

能忘記的。而那晚之好實在月！這兩回到青島，似乎有些喜歡海起來了?？墒且蚕矚g抱著的

山，抱著的那只大胳膊，也喜歡“青島咖啡”，海究竟有限的。海自己給我的好處，只有海水

浴，那在我是第一次的。

④海水最宜于初學(xué)游泳的，容易浮起多了。更有一樁大大的妙處，便是浪。浪是力量，

我站著踉蹌了好幾回；有一回正浮起，它給我個不知道沖過來了，我竟吃了驚，茫然失措了

片刻，才站起來。這固然可笑，但是事后真得勁兒！好些外國小孩子在浪來時，被滾滾的白

花埋下去，一會兒又笑著昂起頭向前快快游著；他們倒像和浪是好朋友似的。浴后仰臥在沙

灘上，看著青天白云，會什么都不愿想。沙軟而細，躺著確是不錯；可恨我們?nèi)サ臅r候不好，

太陽正在頭上，不能看青天白云，只試了一試就算了。

⑤至于嶗山，勝景更多，也未得去；只由朋友指給我看嶗山的尖形的峰?，F(xiàn)在想來，

頗有“山在虛無縹緲間”之感了。

（選自朱自清《南行雜記》，有刪減）

15.結(jié)合上下文，理解第④段中“踉蹌”一詞的意思。

踉蹌：_____________

16.結(jié)合文章第②段，說說作者為什么覺得“隔著竹簾的海和山”，“涼味最足”？

17.下面對第③段中“海究竟有限的“一句理解正確的是（）

A.因為海太小了，容易游完。B.因為作者只喜歡海水浴。

C.因為除了海，青島的山和咖啡店也讓他喜歡。D.因為海在夏天太熱了。

18.第④段中，作者描寫自己和外國小孩子在浪中的不同表現(xiàn)，這樣寫有什么好處?

19.作者對海的看法有怎樣的變化？是什么原因讓作者對海的看法發(fā)生了改變？（請用自己

的話概括）

20.請你為這篇選文擬一個標題，并簡要說明理由。

我擬的標題：____________

理由：____________

試卷第7頁，共8頁

三、習(xí)作

【活動四：書信寄情共筑山海之約】

經(jīng)過前三個活動的準備，小北和同學(xué)們對家鄉(xiāng)青島有了更多的了解和感悟。為了讓甘肅臨跳

的小伙伴更好地了解青島，感受到這份來自大海邊的真誠友誼，小北尋求了DeepSeek的幫

助。

21.請你結(jié)合對話建議，完成不少于450字的書信。以“小北”落款，文中不出現(xiàn)真實的校名

和人名。

我是一名青島的小學(xué)生，要給甘肅臨洲縣結(jié)對學(xué)校的小伙伴寫一封信介紹自己的

家鄉(xiāng)，如何才能寫好這封信？請給出你的建議。

好的！你可以從這幾個方面入手，寫得既真誠又有趣：

1.注意書信格式和字跡工整：讓小伙伴能看清楚你寫的話。

2.用你自己的話寫：不用追求寫得多完美，就像平時說話一樣，真誠最重要！

把你眼中最有趣、最美麗的青島告訴小伙伴。

3.分享具體的小故事：比如一次撿到特別貝殼的經(jīng)歷，或者第一次看帆船比賽

的感覺，比單純描述更有趣。

4.最重要的是：帶著熱情去寫，把你對家鄉(xiāng)的愛和對新朋友的期待都放進信里！

相信甘肅臨跳的小伙伴一定能感受到這份來自大海邊的真誠友誼！加油！

試卷第8頁，共8頁

I.熱情晃動書籍依偎浪漫2.D3.D4.D5.D6.春城無

處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)

【解析】1.本題考查看拼音寫詞語。

解答本題，首先讀一讀拼音，結(jié)合語境，知道要寫什么漢字，然后寫出正確的漢字，寫完后

讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“熱”“晃”“籍”“偎”“漫”

容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.本題考查易錯字形辨析。

A.通霄——通宵；

B.司空見貫——司空見慣；

C.嚴俊——嚴峻；

故選D。

3.本題考查詞語解釋及運用。

A.五湖四海：指全國各地，泛指四面八方。句中形容嶗山風(fēng)景區(qū)吸引各地游客，使用恰當(dāng)。

B,風(fēng)格迥異：指風(fēng)格完全不同。句中描述八大關(guān)建筑多樣，符合語境。

C.心曠神怡：形容心情舒暢，精神愉悅。句中站在木棧道觀景的感受，使用貼切。

D.不可理喻：指無法用道理使對方明白，形容蠻橫不講理。句中想表達“震撼體驗令人難

以置信”，但該詞含貶義，與語境不符，應(yīng)改為“不可思議”或“難以言表”。

故選D。

4.本題考查病句辨析及修改。

A.原句病因為“幾乎”與“完全”矛盾，應(yīng)刪去其一；

B.原句病因為主語“夏季”與賓語“目的地”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“夏季的青島是海濱旅游的最佳

目的地”;

C.原句病因為語序錯誤，“剛出土”應(yīng)修飾“文物”，應(yīng)改為“展出了剛出土的幾千年前的文

物”；

故選D。

5.本題考查修辭手法辨析及運用。

D.“浪打礁石是節(jié)奏，燈映千帆是韻腳”雖結(jié)構(gòu)相似，但“節(jié)奏”“韻腳”與“長詩”的比喻缺乏

內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)；結(jié)合排比句的特點，在于用三個或更多結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短

語或句子并列，形成節(jié)奏鮮明、層層遞進的效果，從而增強語言的表現(xiàn)力和感染力。而此句

中未形成三個或更多的語義遞進、并列。因此，修辭方法使用不當(dāng)。

答案第1頁，共10頁

故選D。

6.本題考查名篇名句默寫及理解。

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜：出自唐代詩人韓翔的《寒食》。全詩：春城無處不飛花，

寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。詩意：暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛

舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝?！按骸笔亲匀还?jié)候，城是人間都邑，這兩

者的結(jié)合，呈現(xiàn)出無限美好的景觀?！盁o處不飛花”，是詩人抓住的典型畫面。春意濃郁，籠

罩全城。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)：出自清代鄭燮的《竹石》。詩意：千磨萬擊身骨仍堅勁，

任憑你刮東西南北風(fēng)。這兩句將竹子的精神與人面對困境時的態(tài)度相聯(lián)系一無論遭遇多少

挫折，都要保持內(nèi)心的堅定與從容。適用于鼓勵他人面對困難時保持堅強；贊美人或事物歷

經(jīng)考驗仍不改本色；表達豁達、無畏的人生態(tài)度。

7.C8.B

【導(dǎo)語】這篇明代游記以簡潔凝練的筆法描繪嶗山勝景，展現(xiàn)了典型的山水游記特色。作者

藍田通過對比手法，突出嶗山“雄秀突?！钡奶攸c，又以“泰山雖云高”的典故彰顯其不凡高度。

文中對白云洞“深而明”的描寫，與“云氣繚繞”的意境相映成趣，營造出空靈縹緲的仙境之感。

結(jié)尾處對嶗山“僻在海隅”卻勝于名山的議論，暗含對帝王巡游之俗的諷喻，體現(xiàn)了明代文人

寄情山水、不慕虛名的精神追求。全文語言質(zhì)樸，意境深遠，是一篇優(yōu)秀的山水小品。

7.本題考查文言文字詞解釋。

A.之：結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，指代目標；

B.辯：通“辨”，分辨/辯論，爭辯；

C.若：均意為“比得上”；

D.以：因為/認為；

故選C。

8.本題考查考查文言文斷句。

該句位于第①段，作者先總述勞山群峰連綿，再聚焦其主峰。從語法結(jié)構(gòu)看，“勞山之群峰”

是主語，“其最高者”為定語后置，修飾“群峰”，意為“群峰中最高的那座”，故“其最高者”后

應(yīng)斷開，引出謂語“日巨峰”。選項2（勞山之群峰/其最高者/日巨峰）符合古漢語定語后置

句式（如《岳陽樓記》“居廟堂之高”），主謂賓劃分清晰。其他選項中，選項1將“日”與“巨

峰”斷開，導(dǎo)致賓語缺失；選項3割裂“群峰”一詞，語序混亂；選項4拆分“最高者”，破壞

語義完整。后文“巨峰之巔，有洞焉”進一步證實“巨峰”為完整山名，不可斷開。

答案第2頁，共10頁

故選B。

【點睛】參考譯文：

即墨的東南方，百里之內(nèi)都是連綿的山脈，其中最大的山叫勞山。勞山的群峰中最高

的一座叫巨峰。巨峰的山頂有個洞穴，名叫白云洞。這個洞深邃而明亮，旁邊有泉水，可以

汲取用來洗漱，是巨峰風(fēng)景最佳之處。即使是晴朗的白天，只要云霧繚繞，咫尺之間便難以

分辨景物。

我曾在海上漫游，向南探訪了胸山，游覽了瑯邪臺，又向北觀賞了之景山。這些山雖

然雄偉秀麗、高聳突兀，但都比不上勞山。《齊山》中說：“泰山雖云高，不如東海勞?！笨?/p>

見勞山的高度超過了泰山。然而勞山地處偏僻的海邊，名聲未能傳遍天下，而胸山、瑯邪臺、

之景山因為秦始皇曾游覽過，所以人人都知道它們。

9.A10.數(shù)量多、規(guī)模大：全市共有145家博物館（國家一級館6家），總數(shù)位居全省

第一，年接待游客1300萬人次。

多元化特色：形成海洋文化、歷史建筑、工業(yè)遺產(chǎn)、鄉(xiāng)村記憶四大特色類型的城市博物館體

系。11.海軍博物館歷史建筑鄉(xiāng)村記憶宿流漁島記憶博物館

12.事例：青島市博物館的“典?閱一館藏國家珍貴古籍展”通過展示38部古籍，輔以說明

和互動形式，讓古籍文字“活起來”。

意義：踐行習(xí)近平總書記“讓書寫在古籍里的文字都活起來”的期望，幫助公眾直觀了解傳統(tǒng)

古籍的制作工藝和文化價值，增強文化自信。13.古代水軍和近代海軍展（中國

人民解放軍海軍博物館）沉浸體驗、模擬互動、歷史畫卷這個展覽就像一場穿越

時光的海軍冒險！在這里，你不僅能看到古代水手用的船槳、近代軍艦的模型，還能通過“沉

浸體驗，，和“模擬互動，，親自當(dāng)一回小海軍—比如試試操作古代戰(zhàn)船的舵盤，或模擬駕駛近

代軍艦穿越風(fēng)浪。展覽用文物、故事和科技，把古代水軍如何劃槳作戰(zhàn)、近代海軍如何駕駛

鐵甲艦的故事講得活靈活現(xiàn)，就像翻開一本會動的歷史書，讓你輕松了解中國海軍從木船到

軍艦的勇敢旅程！14.我曾參觀北京故宮博物院，最震撼的是太和殿的宏偉建筑和鐘表

館的精巧藏品。通過數(shù)字化展覽，我了解到明清宮廷生活細節(jié)，深刻感受到中國古代工藝的

高超水平和中華文化的博大精深。這次游覽讓我對歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

【導(dǎo)語】這篇閱讀材料以青島博物館建設(shè)為主題，通過四則材料系統(tǒng)展現(xiàn)了青島作為“博物

館之城”的特色。材料結(jié)構(gòu)清晰：首段總述博物館價值，隨后分述青島博物館的規(guī)模優(yōu)勢（材

料一）、鄉(xiāng)村記憶特色（材料二）、電影博物館亮點（材料三）及主題活動（材料四）。內(nèi)容

呈現(xiàn)三大特色：1）突出數(shù)據(jù)支撐（如145家、6家一級館）；2）強調(diào)多元化體系（四大特

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色類型）；3）注重互動體驗（多媒體技術(shù)、教育活動）。表格設(shè)計增強了信息可視化，體現(xiàn)

了博物館“讓歷史活起來”的現(xiàn)代理念。

9.本題考查材料內(nèi)容理解概括。

A.根據(jù)材料一第①自然段，原文明確提到青島博物館總數(shù)“位居全省第一”，但并未提及其

在全國的排名；后文僅補充說明“博物館數(shù)量在國內(nèi)也位居前十”，因此“全國第一”的表述缺

乏依據(jù)，屬于錯誤信息。

故選Ao

10.本題考查材料內(nèi)容理解概括。

青島博物館發(fā)展的兩大特點可以從材料一中找到答案。第一個特點是數(shù)量較多、規(guī)模較大。

材料一第①自然段提到，青島現(xiàn)在有145家博物館，數(shù)量在全省排第一，在全國也排在前

十名，每年還有1300萬人次去參觀，這說明青島的博物館不僅數(shù)量多，而且非常受歡迎。

第二個特點是種類豐富、有特色。第②自然段說青島的博物館不只有展示歷史文物的傳統(tǒng)

博物館，還有像海軍博物館、啤酒博物館、紡織博物館這樣特別的博物館，而且這些博物館

還分成海洋文化、歷史建筑、工業(yè)遺產(chǎn)、鄉(xiāng)村記憶四大類型，就像一個裝滿不同寶貝的百寶

箱，能讓大家學(xué)到很多有趣的知識。

11.本題考查關(guān)鍵信息提取及材料內(nèi)容理解概括。

根據(jù)材料內(nèi)容，材料一第②自然段提到青島博物館有四大特色類型，包括“海洋文化、歷史

建筑、工業(yè)遺產(chǎn)、鄉(xiāng)村記憶”，并舉例“海軍博物館、青啤博物館、紡織博物館”等。其中“海

軍博物館”明確屬于海洋文化類型，對應(yīng)第①空；材料四提到“青島德國總督樓舊址博物館”

屬于“歷史建筑”類型，對應(yīng)第②空；材料二第②自然段提到“宿流漁島記憶博物館”收藏漁

業(yè)用具、漁船模型等，體現(xiàn)“鄉(xiāng)村記憶”特色，對應(yīng)③和④空。

12.本題考查材料內(nèi)容理解概括。

題目要求結(jié)合材料列舉一個“讓歷史活起來”的事例，并說明其在文化傳承方面的意義，如何

完成此題。

首先，理解“讓歷史活起來”：指的是通過現(xiàn)代技術(shù)、互動體驗、教育活動等方式，使靜態(tài)的

歷史文物或文化內(nèi)容更加生動、易于理解和參與；其次，從材料中尋找事例：材料一提到博

物館舉辦教育活動、講座、研學(xué)等；材料二提到宿流漁島記憶博物館展示漁業(yè)用具、老器具

等；材料三提到青島電影博物館通過多媒體數(shù)字技術(shù)展示電影史；材料四提到古籍展、海軍

展等運用沉浸式體驗、互動技術(shù)。第三，選擇最典型的事例。青島電影博物館的“多媒體數(shù)

字技術(shù)展示百年電影史”或海軍博物館的“沉浸體驗、模擬互動展示古近代海軍歷史”。最后,

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說明文化傳承意義。可以從“增強參與感”“生動呈現(xiàn)歷史”“激發(fā)文化興趣”“傳播專業(yè)知識”等

角度展開。示例：

事例：青島電影博物館通過多媒體技術(shù)和互動展陳手段，生動展示了電影技術(shù)從誕生到發(fā)展

的百年歷程（材料三第②段）。例如，游客可以在這里看到電影技術(shù)最初的樣子，還能通過

“歷史重現(xiàn)”的方式，親身體驗世界電影史上的重要時刻，比如黑白電影時代的拍攝場景或經(jīng)

典電影片段的互動模擬。

意義：這個博物館讓歷史“活”了起來，因為它不僅把老電影、老設(shè)備擺在那里讓人看，還通

過科技手段讓人們能摸、能玩、能感受。比如，小朋友可以親手操作老式電影放映機，或者

“穿越”到《泰坦尼克號》的沉船場景中，這樣他們就能更直觀地理解電影是怎么從“小屏幕”

變成“大藝術(shù)”的。這種體驗比單純看書或聽講解有趣得多，能讓人真正記住電影文化的魅力，

也讓青島作為“電影之城”的故事被更多人了解和喜愛。

13.本題考查語言表達及推薦介紹。

題目要求結(jié)合材料四中的展覽信息，為臨跳的小伙伴設(shè)計一張推薦卡，包含：推薦展覽、特

色關(guān)鍵詞、推薦理由。

首先，分析材料四內(nèi)容。該材料提供了四個展覽的詳細信息：①古代水軍和近代海軍展：

地點：中國人民解放軍海軍博物館；內(nèi)容：展示古代水軍和近代海軍的歷史，運用文物、沉

浸體驗等形式；時間：2025年4月至長期；②典?閱——青島市博物館館藏國家珍貴古籍展；

地點：青島市博物館；內(nèi)容：展示38部珍貴古籍，介紹傳統(tǒng)古籍的制作工藝；時間：2026

年5月1日至8月10日；③“匠心傳承創(chuàng)新“一大國工匠年度人物主題圖片展：地點：

青島技術(shù)博物館；內(nèi)容：展示30位大國工匠的事跡，涉及航空航天、智能制造等領(lǐng)域；時

間：2025年5月13日至6月1日；④秩序的齒輪一總督樓建筑藝術(shù)與實用細節(jié)展：地點：

青島德國總督樓舊址博物館；內(nèi)容：展示總督樓的建筑藝術(shù)和實用性細節(jié)；時間：2025年5

月18日至長期；

其次，選擇推薦展覽。暑假期間（通常為7-8月），根據(jù)展覽時間：“匠心傳承創(chuàng)新”展覽

（2025年5月13日至6月1日）已結(jié)束；古籍展（2026年）時間不符；古代水軍和近代海

軍展（長期）和總督樓建筑藝術(shù)展（長期）可選。

第三，推薦選擇。古代水軍和近代海軍展（更具互動性和歷史深度）或總督樓建筑藝術(shù)展

（獨特建筑文化）；

第四，設(shè)計推薦卡。

示例1：推薦展覽：古代水軍和近代海軍展：；特色關(guān)鍵詞：沉浸體驗、海軍歷史、互動展

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示等；推薦理由：通過文物實物和沉浸式體驗，生動展現(xiàn)中國海軍的發(fā)展歷程，既能學(xué)習(xí)歷

史知識，又能感受科技與文化的結(jié)合，適合暑期學(xué)生參觀。

示例2：推薦展覽：總督樓建筑藝術(shù)展（青島德國總督樓舊址博物館）；特色關(guān)鍵詞：建筑

細節(jié)、藝術(shù)美感、實用秘密；推薦理由：這個展覽就像一個“建筑探秘大冒險”！在這里，

你可以像小偵探一樣，仔細觀察總督樓這座百年老房子的“小心機”——比如窗戶上精美的雕

花、樓梯扶手的獨特造型，甚至墻角的排水口都藏著巧妙的設(shè)計。展覽不僅展示建筑的藝術(shù)

之美，還會告訴你這些設(shè)計背后的“小秘密”：為什么窗戶要斜著開？樓梯為什么能發(fā)出回聲？

通過觀察這些細節(jié)，你會明白建筑不僅是房子，更是一部“立體的歷史書”，藏著青島過去的

故事和人們的生活智慧。暑假來這里，邊玩邊學(xué)，保證讓你對建筑和歷史愛不釋手！

14.本題考查開放性答題及語言表達。

完成此題，首先明確要求：選擇你最喜歡的一個博物館，分享游覽該博物館的收獲。要結(jié)合

個人實際經(jīng)歷，描述具體的參觀體驗和感悟；其次，選擇博物館。挑選一個你印象深刻、有

真實游覽經(jīng)歷的博物館（如故宮博物院、陜西歷史博物館等）；第三，描述內(nèi)容。博物館概

況：簡要介紹博物館的特色或主題；游覽體驗：描述參觀過程中讓你印象深刻的展品、展覽

形式或互動項目；收獲感悟：說明通過參觀學(xué)到了什么知識，或?qū)ξ幕?、歷史有了哪些新的

認識。示例：

我最喜歡的是故宮博物院。它展示了明清兩代的皇家文化，建筑和文物令人震撼。參觀時，

我被太和殿的鎏金寶座吸引，通過講解了解到古代皇權(quán)象征的細節(jié)。這次游覽讓我深刻感受

到中國傳統(tǒng)工藝的精湛，也增強了對歷史文化的敬畏之心。

15.指因海浪沖擊而站立不穩(wěn)、腳步搖晃的樣子。文中描寫作者在浪中站立不穩(wěn)的狀態(tài)。

16.竹簾遮擋了夏天的烈日，減弱了光線強度；朦朧的視覺效果（“隔著竹簾的海和山，有

些朦朧的味兒”）營造出清涼的意境；與直接曝曬相比，這種半遮半掩的觀景方式更符合夏

日避暑的心理需求。17.C18.對比描寫的好處：突出作者初次體驗海浪的笨拙與

緊張；通過外國孩子的從容（“像和浪是好朋友似的”），反襯出人與海浪和諧相處的樂趣；

增強畫面感和生動性。19.對海的看法的變化：從覺得?！皢握{(diào)無聊”到“似乎有些喜

歡”；原因：①月光下的海上美景（“海水黑白分明”的夜晚）；@在青島體驗了海水浴的樂

趣（“浪是力量”“事后真得勁兒”）。20.《青島的海與山》全文圍繞青島的

海濱風(fēng)光（咖啡屋、海水?。┖蛵魃秸归_，突出作者對山海交融之美的感悟。

【導(dǎo)語】這篇散文以朱自清獨特的細膩筆觸，描繪了青島海濱的夏日風(fēng)情。作者通過“青島

咖啡”的竹簾觀海、月光下的黑白海色、浪花中的游泳體驗等片段，展現(xiàn)了對青島由疏離到

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喜愛的情感轉(zhuǎn)變。文中巧妙運用對比手法（如自己與外國孩子對海浪的不同反應(yīng)），并穿插“大

胳膊”等生動比喻，將視覺、聽覺、觸覺融為一體，營造出富有層次感的臨場體驗。文字間

流露出知識分子對自然既向往又保持理性距離的獨特審美，體現(xiàn)了朱自清散文“真性情”與

“詩化語言”相結(jié)合的特質(zhì)。

15.本題考查詞語解釋。

在文章第④段中，“踉蹌”一詞的意思是“走路不穩(wěn)，搖搖晃晃的樣子”。作者站在海水里時，

被海浪的力量沖擊得站不穩(wěn)，身體左右搖晃，甚至有一次被浪沖得浮起來，讓他嚇了一跳。

這個詞生動地寫出了海浪的力量和作者在海水中站立不穩(wěn)的有趣情景，就像小朋友剛學(xué)走路

時被輕輕推了一下，搖搖晃晃的樣子。

16.本題考查文章內(nèi)容理解。

在文章第②段里，作者坐在“青島咖啡”的竹簾后看海和山，覺得“涼味最足”，是因為竹簾像

一層薄薄的屏風(fēng)，把夏天的熱辣陽光變得柔和了。隔著竹簾看出去，海和山都變得朦朦朧朧

的，像蓋了一層輕紗，讓人心里覺得特別清爽。就像夏天隔著紗窗看外面的樹，風(fēng)一吹，涼

絲絲的，特別舒服。而且作者坐在露臺上，三面都是半截欄桿，感覺像坐在半空中，海風(fēng)輕

輕吹來，竹簾又擋住了直曬的太陽，這種半遮半掩的感覺，讓海和山的涼意變得更濃了。

17.本題考查句子理解。

在第③段中，作者提到“海究竟有限的”，是因為他覺得青島的魅力不僅僅來自海本身。雖

然他在青島第一次體驗了海水?。ā昂Ｗ约航o我的好處，只有海水浴”），但他更強調(diào)自己“也

喜歡抱著的山，抱著的那只大胳膊，也喜歡‘青島咖啡9”。這說明作者對青島的喜愛是多元

的一除了海，還有環(huán)抱城市的山（如第②段中“海和海上的山''的描寫）和“青島咖啡''這種

獨特的海濱生活氛圍（如第②段中坐在竹簾后聽海浪、感受涼意的愜意）。因此，“有限”并

非指海的范圍小或不好，而是說海只是青島眾多美好的一部分，山和人文景觀同樣讓他留戀。

故選Co

18.本題考查短文內(nèi)容理解。

作者在第④段中描寫自己和外國小孩子在浪中的不同表現(xiàn)，是為了通過對比展現(xiàn)人與?；?/p>

動的不同狀態(tài)，突出海浪的趣味與活力。作者自己“站著踉蹌了好幾回”，甚至被浪沖得“茫

然失措”，這種略顯笨拙的反應(yīng)，既真實又帶著幽默感，體現(xiàn)了他作為初學(xué)者對海浪力量的

新奇與驚喜；而外國小孩子則“被滾滾的白花埋下去，一會兒又笑著昂起頭向前快快游著”，

他們仿佛與海浪嬉戲的伙伴，動作熟練、充滿童趣。通過這兩種截然不同的表現(xiàn)，作者不僅

生動地寫出海浪的活力與魅力，也讓讀者感受到海邊游玩的歡樂氛圍——無論是初學(xué)者的笨

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拙嘗試，還是孩子們的自在暢游，都讓人體會到與自然親近的純粹快樂。這種對比描寫讓畫

面更生動，情感更豐富，仿佛讓人也置身海浪中，跟著一起歡笑、一起搖晃。

19.本題考查文章內(nèi)容理解。

作者對海的看法經(jīng)歷了從“單調(diào)無聊”到“喜歡起來”的轉(zhuǎn)變。最初，作者多次乘船經(jīng)過海，卻

覺得海“單調(diào)無聊”，即使起浪時也未能感受到它的魅力（第③段）。但兩次到青島后，他開

始“喜歡海起來了”，尤其通過第一次海水浴和與浪花的互動，體會到海的活力與趣味：浪花

的沖擊讓他踉蹌甚至“茫然失措”，卻也感到“得勁兒”；外國小孩與浪嬉戲的場景更讓他感受

到人與海親近的快樂（第④段）。止匕外，青島獨特的山海環(huán)抱和“青島咖啡''的愜意氛圍（第

@段）也讓他意識到，海只是青島魅力的一部分，山、人文景觀與海的結(jié)合才讓他真正感

受到海的吸引力。因此，作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變既源于親身體驗海帶來的新奇與樂趣，也因青島整

體環(huán)境讓他重新認識了海的美好。

20.本題考查文章標題擬寫及理解。

如何完成此題：首先理解文章主旨。通讀全文，把握文章的主要內(nèi)容、情感基調(diào)和寫作目的。

這篇文章主要描寫了朱自清對青島的風(fēng)景、人文和歷史的感受，特別是對海、山和咖啡店的

喜愛；其次，提取關(guān)鍵信息。找出文章中的關(guān)鍵詞和核心內(nèi)容。例如：青島的風(fēng)景：海、山、

嶗山人文：青島咖啡、海水浴。第三，感受情感變化。作者從對海的平淡到喜歡；第四，

擬定標題。標題應(yīng)簡潔、有概括性，能夠反映文章的核心內(nèi)容或情感?？梢越Y(jié)合文章中的關(guān)

鍵詞或作者的情感變化來擬定標題；最后，說明理由。簡要說明為什么選擇這個標題，可以

從文章內(nèi)容、情感、寫作手法等方面進行解釋。示例：

標題：青島的夏與海。

理由：文章以青島的夏天為背景，緊扣“?！迸c“山”展開描寫。作者在第@段中點明“青島之

所以好，在海和海上的山”，并細致描繪了海濱生活的愜意一從“青島咖啡”的竹簾海景到

海浪的活力（第④段），再到嶗山的縹緲（第⑤段），全文始終以“?！睘楹诵模?lián)起山、

人文景觀與季節(jié)氛圍。標題中