小說(shuō)閱讀之環(huán)境描寫

一、閱讀下面的文字，完成各題。

紅的果園

蕭紅

五月一開(kāi)頭這果園就完全變成了深綠。在寂寞的市梢上，游人也漸漸增多了起來(lái)。那河流的聲音，好

像喑啞了去，交織著的是樹(shù)聲，蟲聲和人語(yǔ)的聲音。

園前切著一條細(xì)長(zhǎng)的閃光的河水，園后，那白色樓房的中學(xué)里邊常常有鋼琴■的聲音在夜晚散布到這未

熟的果子們的中間。

從五月到六月，到七月，甚至于到八月，這園子才荒涼下來(lái)。那些樹(shù)，有的在三月里開(kāi)花，有的在四

月里開(kāi)花。但，一到五月，這整個(gè)的園子就完全是綠色的了，所有的果子就在這期間肥大了起來(lái)。后來(lái)，

果子開(kāi)始變紅，后來(lái)全紅，再后來(lái)——七月里——果子們就被看園人完全摘掉了，再后來(lái)，就是看園人開(kāi)

始掃著那些從樹(shù)上自己落下的黃葉的時(shí)候。

園子在風(fēng)聲里面又收拾起來(lái)了。

但那沒(méi)有和果子一起成熟的戀愛(ài)，繼續(xù)到九月也是可能的。

園后那學(xué)校的教員室里的男子的戀愛(ài)，雖然沒(méi)有完結(jié)，也就算完結(jié)了。

他在教員休息室里也看到這園子，在教室里站在黑板前面也看到這園子，因此他就想到那可怕的白色

的冬天。他希望剛走去了的冬天接著再來(lái)，但那是不可能。

果園一天一天的在他的旁邊成熟，他嗅到果子的氣味就像坐在園里的一樣。他看見(jiàn)果子從青色變成紅

色就像拿在手里看得那么清楚。同時(shí)園門上插著的那張旗子，也好像更鮮明了起來(lái)，那黃黃的顏色①使他

對(duì)著那旗子起著一種生疏，反感和沒(méi)有習(xí)慣的那種感覺(jué)。所以還不等果子紅起來(lái)，他就把他的窗子換上了

一張藍(lán)色的窗圍。

他怕那果子會(huì)一個(gè)一個(gè)的透進(jìn)他的房里來(lái)，因此他怕感到什么不安。

果園終于全紅起來(lái)了，一個(gè)禮拜，兩個(gè)禮拜，差不多三個(gè)禮拜園子還是紅的。

他想去問(wèn)問(wèn)那看園子的人，果子究竟要紅到什么時(shí)候。但他一走上那去果園的小路，他就心跳，好像

園子在眼前也要顫抖起來(lái)。于是他背向著那紅色的園子擦擦眼睛，又順著小路回來(lái)了。

在他走上樓梯時(shí)，他的胸膛被幻想猛烈的攻擊了一陣：他看見(jiàn)她就站在那小道上，蝴蝶在她旁邊的青

草上飛來(lái)飛去?！拔以谶@里……”他好像聽(tīng)到她的喊聲似的那么震動(dòng)。他又看到她等在小夾樹(shù)道的木凳上，

他還回想著，他是跑了過(guò)去的，把她牽住了，于是聲音和人影一起消滅到樹(shù)叢里去了。他又想到通夜在園

子里走著的那景況……有時(shí)熱情來(lái)了的時(shí)候，他們和蟲子似的就靠著那樹(shù)叢接吻了。朝陽(yáng)還沒(méi)有來(lái)到之前，

他們的頭發(fā)和衣裳就被夜露完全打濕了。

他在桌上翻開(kāi)了學(xué)生作文的卷子，但那上面寫著些什么呢？

“皇帝登極，萬(wàn)民安樂(lè)……”

他又看看另一本，每一本開(kāi)頭都有這么一段……他細(xì)看時(shí)，那并不是學(xué)生們寫的，是用鉛字已經(jīng)替學(xué)

生們印好了的，他翻了所有的卷子，但鉛字是完全一樣。

他走過(guò)去，把藍(lán)色的窗圍放下來(lái)，他看到那已經(jīng)熟識(shí)了的看園人在他的窗口下面掃著園地。

看園人說(shuō)：“先生！不常過(guò)來(lái)園里走走？總也看不見(jiàn)先生呢！”

“嗯！”他點(diǎn)著頭：“怎么樣？市價(jià)還好？”

“不行啦。先生，你看……這不是嗎？”那人用竹帚的把柄指著太陽(yáng)快要落下來(lái)的方向，那面飄著一

些女人的花花的好像口袋一樣大的袖子。

“這年頭，不行了啊！不是年頭都讓他們讓那些東西們摘了去啦！”他又用竹帚的把柄

指打著樹(shù)枝：“先生……看這里……真的難以栽培，折的折，掉枝的掉枝……招呼她們不聽(tīng)，又那敢招呼

呢？人家是日本二大爺……”他又問(wèn)，“女先生，那位，怎么今年也好像總也沒(méi)有看見(jiàn)？”

他想告訴他：“女先生當(dāng)XX軍去了?！钡麤](méi)有說(shuō)。他聽(tīng)到了園門上旗子的響聲，他向著旗子的方

向看了看，也許是什么假日，園門口換了一張大的旗……黃色的……好像完全黃色的。

看園子的人已經(jīng)走遠(yuǎn)了，他的指甲還在敲著窗上的玻璃，他看著，他聽(tīng)著，他對(duì)著這“園子”和“旗”

起著興奮的情感，于是被敲著的玻璃更響了，假若游園的人經(jīng)過(guò)他的窗下，也能夠聽(tīng)到他的聲音。

1936.9東京

注：①1932年3月1日偽滿洲國(guó)政府發(fā)布了《國(guó)旗制度布告》，規(guī)定“偽滿洲國(guó)國(guó)旗”由五色組成，旗地為

黃色，左上角分別為紅、藍(lán)、白、黑的四色橫條。

(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.小說(shuō)開(kāi)頭三段運(yùn)用色彩與聲音描寫，將絢麗多彩的果園描繪出來(lái)，給讀者以畫面感與立體感，體現(xiàn)獨(dú)特

的美學(xué)風(fēng)格。

B.“不行啦”“這年頭，不行了啊”，看園人反復(fù)強(qiáng)調(diào)年頭不好，說(shuō)明在當(dāng)時(shí)在日本侵略背景下百姓的生活處境

艱難。

C.這篇小說(shuō)的語(yǔ)言充滿了散文的抒情格調(diào)和詩(shī)歌的詩(shī)情畫意，如最后一段有著詩(shī)一般的節(jié)奏與韻味，讀起

來(lái)朗朗上口。

D.男青年對(duì)著這“園子”和“旗”起著興奮的情感，體現(xiàn)他對(duì)女先生選擇參軍的認(rèn)同，以及對(duì)早日收復(fù)失地的

憧憬。

(2)小說(shuō)圍繞“紅的果園”展開(kāi)情節(jié)，有何好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

(3)有人認(rèn)為這是一篇愛(ài)情小說(shuō)，而有人認(rèn)為這是一篇抗戰(zhàn)小說(shuō)，你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

二、閱讀下面小說(shuō)，回答問(wèn)題:

石門陣

卞之琳

“諸葛孔明擺下了八陣圖，叫陸遜那小子，得意洋洋，跨馬而來(lái)的，只見(jiàn)左一塊石頭，右一塊石頭，

石頭，石頭，石頭，直弄得頭都昏了。他一看來(lái)勢(shì)不妙，就勒轉(zhuǎn)了馬頭，橫沖直撞，焦頭爛額，逃回了原

路?！@《三國(guó)》里的故事，你們還記得嗎？”

說(shuō)到了這里，干咳了一聲，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的許多面孔。

男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。帶胡子的有，麻的有，長(zhǎng)雀斑的有，帶酒窩的有，一共十

來(lái)張，在中秋前兩天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，意思要王木匠盡管講下去得了。

王木匠手巧，譬如，現(xiàn)在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，確是王木匠的發(fā)明。他的手藝不止

見(jiàn)長(zhǎng)于他的本行。

“對(duì)，我正要給你們擺一個(gè)和八陣圖差不多的石門陣。不過(guò)幾句話，一點(diǎn)新聞，石門陣擺退鬼子兵?！?/p>

老王撿去才落到頸脖子上的一片枯棗樹(shù)葉子，隨即干咳了一聲。

“來(lái)了?！贝蠹乙黄鹣?。

果然——

“來(lái)了！來(lái)了，一群鬼子兵！”

王木匠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望望山坡下轉(zhuǎn)進(jìn)村子里來(lái)的白路，仿佛日本兵當(dāng)真從那邊來(lái)了，把聽(tīng)眾給嚇了一跳。

“他們先在遠(yuǎn)處山頭上向鎮(zhèn)上望，用望遠(yuǎn)鏡，看得清清楚楚的。

“那條小街上有人嗎？沒(méi)有。”

“那個(gè)院子里有人嗎？沒(méi)有?！?/p>

“那堆小樹(shù)叢背后有人嗎？沒(méi)有。”

“八路軍走光了，好，那個(gè)頭兒，吩咐先下去五十個(gè)膽子最大的'皇軍'。"

“'開(kāi)步走！'他們下來(lái)了，那五十個(gè)鬼子，騎了馬。”

“這條鎮(zhèn)不是就完了嗎？”宋長(zhǎng)發(fā)很擔(dān)心地插上了一句。

王木匠沒(méi)有理他，干咳了一聲，接下去：

“騎了馬，得意洋洋！瞧，第一個(gè)麻子，腰板挺得多直啊，瞧，第二個(gè)是八字胡子，第三個(gè)是小耳朵。

小耳朵回過(guò)頭來(lái)，看后面跟來(lái)的都很威風(fēng)，就把頭昂得高些。”

“小耳朵的心是在一家老百姓的閨閣房里。”

“八字胡子的心是在一家老百姓的鐵柜里?！?/p>

“麻子的心是在一家老百姓的豬圈里?！?/p>

“真不是好東西！”誰(shuí)的聲音？李矮子？因?yàn)楦舯诶畎釉豪锏捏H忽然叫起來(lái)了，仿佛怕給日本兵抓

去呢。

“說(shuō)話間，不知不覺(jué)，已經(jīng)走進(jìn)了村子?！?/p>

“麻子忽然在一家門口勒住了馬。八字胡子、小耳朵和后邊四十七個(gè)人都勒住了馬。滿街上鴉雀無(wú)聲?！?/p>

“麻子盯住了一家的屋門，不作聲?！?/p>

“小耳朵也盯住了那家的門，不作聲。”

“他們看見(jiàn)了什么呀？奇怪?！毙∶纷硬迳蟻?lái)一句，仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾?！八麄兛匆?jiàn)了什么呀？奇

怪——后邊那四十七個(gè)'皇軍’也這樣問(wèn)哪，可是沒(méi)有出聲。他們不作一聲在那邊發(fā)愣，那五十個(gè)‘皇軍‘。”

“他們看見(jiàn)了什么呢？奇怪?！?/p>

“他們什么也沒(méi)有看見(jiàn)，只看見(jiàn)門里堵滿了石頭——石頭門?！?/p>

“他們索性向前跑，沿街向左向右轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎?！?/p>

“一路上——”

“向左看：石頭門?！?/p>

“向右看：石頭門。”

“石頭門。石頭門。石頭門?！?/p>

“干脆說(shuō)吧，別那么別扭的！”宋長(zhǎng)發(fā)老婆著急了，也仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾?！八麄兊哪樁及琢?。聽(tīng)，

四面山頭上一片喊殺的聲音！打槍的聲音！八路吧？看，山頭上那么多人呢，糟了！糟了！”

“好了！好了！”誰(shuí)的聲音？仿佛大家的聲音。

“他們勒轉(zhuǎn)了馬頭，死命踢著馬肚皮，向左，向右，轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎。他們就橫沖直撞，連奔帶躥地逃命

To

“逃出了鎮(zhèn)口，心里跳得像馬蹄一樣急呢?！?/p>

“麻子還在想：我這一身肥肉不至于喂他們的麥田吧?！?/p>

“八字胡子還在想：我搶來(lái)的鈔票不至于被他們撿回去吧?！?/p>

“小耳朵還在想：我懷里的相片不至于被他們拿去上報(bào)吧?！?/p>

“老王，你活像鉆進(jìn)了他們的心里了。”李矮子說(shuō)，意思是兩重的，表示不相信，也表示驚嘆他叫人

不能不相信。

“胡老三，”王生枝說(shuō)，把眼睛對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)銜著旱煙管的男子，“昨天你也在南教場(chǎng)聽(tīng)過(guò)政治指導(dǎo)員

的報(bào)告的，你說(shuō)我可曾說(shuō)謊。那條鎮(zhèn)叫洪子店，在太行山那邊。”

“大致還不錯(cuò)，”胡老三說(shuō)了，“部隊(duì)在鎮(zhèn)東十五里地方，和敵人打了一晝夜。農(nóng)民救國(guó)會(huì)集了五百

會(huì)員，三個(gè)鐘頭內(nèi)把全鎮(zhèn)上能搬的都搬走了，五百會(huì)員就拿起了槍，躲在圍山上等了。不過(guò)，老王，門是

用磚頭堵的。”

“那有什么關(guān)系，石頭門說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)一點(diǎn)。只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開(kāi)。上次蘇家峪不是

給門板都燒光了。洪子店也燒去了許多?？墒俏依贤跻荒陙?lái)明白了一個(gè)道理：守住了大門，不用關(guān)二門。

對(duì)，把我們的門板燒掉呢，我們就夜不閉戶?！?/p>

“那你就少了生意了，人家以后還要你做門板嗎？”

大家笑了，同情王生枝。

王生枝在月光里走回家去的時(shí)候，倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到了處處夜不閉戶的時(shí)代。他常常想做一張極精

致的衣櫥，已經(jīng)設(shè)計(jì)了多年，總可以有做成的一天了。不過(guò)他知道大家還得先擺多少次真正的石門陣，不

是用口，”也得用手。”王木匠看看自己結(jié)實(shí)的突起了老繭的掌心，說(shuō)不出由于哪一種情感，不由得感嘆

了一下：“我這雙手呵!

延安，1938年秋

（有刪改）

（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.用煤油箱改造水桶子，既說(shuō)明王木匠手巧，也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。

B.王木匠講故事不乏新意識(shí)，他的靈感除了來(lái)自“八陣圖”，還來(lái)自“一點(diǎn)新聞”。

C.石門陣故事取材于政治指導(dǎo)員的報(bào)告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均確有其人。

D.王木匠因追求手藝完美而無(wú)法做出理想中的衣櫥，他對(duì)著自己的手發(fā)出了感嘆。

（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)以王木匠重提諸葛亮八陣圖故事開(kāi)頭，再寫村民們的表情神態(tài)，這樣，石門陣故事還未正式展開(kāi)，

王木匠擅長(zhǎng)講故事的形象就已經(jīng)確立起來(lái)了。

B.小說(shuō)描寫村民們的面孔，用“帶胡子的有，麻的有……”，而不用“有的帶胡子，有的麻……”，突出了不同

面孔最顯著的特點(diǎn)。

C.小說(shuō)調(diào)動(dòng)了許多“聲音”來(lái)配合王木匠的講述，如小梅子等人的插話、王木匠的干咳聲，乃至與故事毫不相

干的驢叫聲，讀來(lái)令人如臨其境。

D.小說(shuō)講了一個(gè)王木匠講故事的故事，這種故事套故事的結(jié)構(gòu)頗具匠心，不僅使小說(shuō)敘事變得更為復(fù)雜，

同時(shí)也使小說(shuō)的主題更加多元。

（3）王木匠講石門陣時(shí)，多處使用反復(fù)手法，這種講述方法有什么效果？

（4）小說(shuō)中多次出現(xiàn)的“門”，在不同層面有不同含義，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

三、閱讀下文，回答問(wèn)題：

在流放地

契訶夫

外號(hào)叫“明白人”的謝苗，同一個(gè)誰(shuí)也不知名字的年輕里靶②人，坐在岸邊的篝火旁。謝苗是個(gè)六十

歲上下的子，瘦骨嶙峋，掉了牙，但肩膀?qū)?，看上去還挺硬朗，這時(shí)已醉醺醺的了。

里靶人生了病，很難受，他裹緊破衣衫，正在講他的家鄉(xiāng)辛比爾斯克如何如何好。

“那當(dāng)然，這兒不是天堂?！敝x苗說(shuō)。

“不好，不好！”里相人說(shuō)著，擔(dān)驚受怕地朝四下里張望。里朝人抬頭看一下天。滿天星星，跟他家

鄉(xiāng)一樣多，周圍也是一片黑暗，可總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。在家鄉(xiāng)，完全不是這樣的星星，這樣的天空。

“不好，不好?！彼B連說(shuō)道。

“你會(huì)習(xí)慣的！”謝苗說(shuō)，笑了起來(lái)，“現(xiàn)在你還年輕，傻，嘴上的奶味還沒(méi)干，憑那股傻勁你會(huì)覺(jué)

得，這世上沒(méi)有比你更不幸的人，可是總有一天你會(huì)說(shuō)：'上帝保佑，但愿人人都能過(guò)上這種生活！'你

瞧瞧我，再過(guò)一個(gè)星期，等水退下去，我們要在這里安置渡船，在這兩岸間擺過(guò)去渡過(guò)來(lái)。就這樣我一干

就是二十年?！?/p>

謝苗拿起酒瓶，猛喝了一大口，接著說(shuō)：“我呀，伙計(jì)，可不是普通的莊稼漢，也不是出身卑賤的人，

我是教堂主管的兒子。想當(dāng)年我自由自在，進(jìn)進(jìn)出出穿著禮服?？涩F(xiàn)在，我把自己磨煉到了這種地步：我

能赤條條躺在地上睡覺(jué)，靠吃草過(guò)日子。上帝保佑，但愿人人都能過(guò)上這種生活。當(dāng)年，我從俄羅斯發(fā)配

到這里，從頭一天起我就咬牙頂?。何沂裁匆膊灰?！”

靶靶人渾身發(fā)抖，費(fèi)勁地搜羅著他所知道的有限的俄語(yǔ)詞匯，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“上帝保佑，千萬(wàn)別在

外鄉(xiāng)得病，死掉，埋進(jìn)這片寒冷的鐵銹般的土地里。”

“你會(huì)習(xí)慣的！”謝苗說(shuō)完就走啦。

靶鞋人帶著憎恨對(duì)謝苗說(shuō)：“上帝創(chuàng)造人，是要人活，要人高興，要人傷心，要人憂愁，可是你，什

么也不要，所以你，不是活人，是石頭、泥土！”

靶靶人獨(dú)自留下，他又添些枯枝，側(cè)身躺下，望著篝火，開(kāi)始思念起家鄉(xiāng)和妻子來(lái)。紅土高坡，駁船，

河流，不懷好意的異鄉(xiāng)人，饑餓，寒冷，疾病——所有這一切或許實(shí)際上并不存在；或許這一切僅僅是夢(mèng)

中所見(jiàn)。

天亮了。正下著雪。

“喂！”對(duì)岸有人在喊叫，“放渡船過(guò)來(lái)！”

“行了，急什么！”謝苗說(shuō)。那種口氣仿佛他深信不疑：這世上的事都用不著去著急，因?yàn)檎账磥?lái)，

急也不管用。

等船的是個(gè)瘦高個(gè)子的。他們把馬車拖上駁船，又往回劃去。謝苗叫他瓦西里?謝爾蓋伊奇的那個(gè)人，

在大家劃船的時(shí)候，一直站著不動(dòng)，咬緊厚嘴唇，眼睛望著一處地方發(fā)愣，馬車夫請(qǐng)求他允許在他面前抽

煙，他什么也沒(méi)有回答，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。謝苗用肚子壓著船艙，瞧著他挖苦說(shuō)：“即使在西伯利亞，人

們也照樣能生活。活得下去的！”

大家都笑起來(lái)。默靶人厭惡地皺起了眉頭，一揮手，裹緊破衣衫，朝篝火走去。幾個(gè)船工和謝苗拖著

沉重的腳步走進(jìn)了小木屋。

“好冷啊！”一個(gè)船工聲音嘶啞地說(shuō)。他在潮濕的泥地上躺下去，伸直身子。

“是??！不暖和！”另一個(gè)附和道，“苦役犯的生活……”

大家都躺下了。門被風(fēng)吹開(kāi)了，雪飄進(jìn)屋里。誰(shuí)也不想爬起來(lái)去關(guān)門：他們怕冷，懶得去關(guān)門。

“我挺好?！笨煲胨闹x苗迷迷糊糊地說(shuō)，“上帝保佑，但愿人人都能過(guò)上這種生活?！?/p>

“你呀，當(dāng)然，服了一輩子苦役，連鬼都抓不住你?！蓖饷?zhèn)鱽?lái)狗吠似的嗚嗚聲。

“這是什么聲音？誰(shuí)在那兒？”

“是秘靶人在哭。”

“瞧他這...隆人！”

“他會(huì)習(xí)——習(xí)慣的！”謝苗說(shuō)完，立即睡著了。其余的人也很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

那門就這樣一直沒(méi)關(guān)！

一八九二年五月八日

(選自《契訶夫小說(shuō)選》，有刪改)

(1)簡(jiǎn)要分析第④段景物描寫的作用。

(2)里粗人這一人物形象在文中有重要作用，請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。

(4)有人認(rèn)為本文的“謝苗”也是屬于“套中人”，對(duì)此你有怎樣的看法，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的

《裝在套子里的人》加以分析。

四.閱讀下面的文字，完成下面小題

在酒樓上

我從北地向東南旅行，繞道訪了我的家鄉(xiāng)，就到了S城。我來(lái)到先前一家很熟識(shí)的小酒樓。狹小陰濕

的店面和破舊的招牌都依舊，但從掌柜以至堂信卻已沒(méi)有一個(gè)熟人，我在這兒也完全成了生客。然而，我

竟不料在這里意外地遇見(jiàn)朋友了，——假如他現(xiàn)在還許我稱他為朋友。那上來(lái)的分明是我的舊同窗，也是

做教員時(shí)代的舊同事，面貌雖然頗有些改變，但一見(jiàn)也就認(rèn)識(shí)，獨(dú)有行動(dòng)卻變得格外迂緩，很不像當(dāng)年敏

捷精悍的呂緯甫了。

“阿，——緯甫，是你么？我萬(wàn)想不到會(huì)在這里遇見(jiàn)你?！?/p>

“阿阿，是你？我也萬(wàn)想不到……”

我就邀他同坐，但他似乎略略躊躇之后，方才坐下來(lái)。我起先很以為奇，接著便有些悲傷，而且不快

了。細(xì)看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)；蒼白的長(zhǎng)方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐；又濃

又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采。

“我們，”我高興的，然而頗不自然地說(shuō)，“我們這一別，怕有十年了罷。我早知道你在濟(jì)南，可是

實(shí)在懶得太難，終于沒(méi)有寫一封信?！?/p>

“彼此都一樣?？墒乾F(xiàn)在我在太原了，已經(jīng)兩年多，和我的母親。我回來(lái)接她的時(shí)候，知道你早搬走

了，搬得很干凈?！?/p>

“你在太原做什么呢？"我問(wèn)。

“教書，在一個(gè)同鄉(xiāng)的家里?！?/p>

“這以前呢？”

“這以前么？”他從衣袋里掏出一支煙卷來(lái)，點(diǎn)了火銜在嘴里，看著噴出的煙霧，沉思似的說(shuō)，“無(wú)

非做了些無(wú)聊的事情，等于什么也沒(méi)有做。”

“我一回來(lái)，就想到我可笑?！彼皇智嬷鵁熅恚恢皇址鲋票?，似笑非笑地向我說(shuō)?！拔以谏袤?/p>

時(shí)，看見(jiàn)蜂主或蠅子停在一個(gè)地方，給仕幺迷一工，即刻飛去了，—但是飛了一個(gè)小國(guó)主，一傻區(qū)且來(lái)停在原

超速、，便以為這實(shí)在很可送，也可憐。jr丕杜現(xiàn)在我自己也飛旦卷了，丕過(guò)繞了一速、4、圈子。一又不料你也

回來(lái)了。你不能飛得更遠(yuǎn)些么？”

“這難說(shuō)，大約也不外乎繞點(diǎn)小圈子罷。”我也似笑非笑地說(shuō)?！暗悄銥槭裁达w回來(lái)的呢？”

“也還是為了無(wú)聊的事?！彼豢诤雀闪艘槐疲鼛卓跓?，眼睛略為張大了?！盁o(wú)聊的。——但是

我們就談?wù)劻T?！?/p>

堂僧搬上新添的酒.菜來(lái)，…排滿了二桌,樓上又添了煙氣和泡豆腐的.熱氣，仿佛熱鬧起來(lái)了；樓外的雪

也越如紛紛處下。、—

“你也許本來(lái)知道，”他接著說(shuō)，“我曾經(jīng)有一個(gè)小兄弟，是冬歲上死掉的，就葬在這鄉(xiāng)下。今年春

天，一個(gè)堂兄就來(lái)了一封信，說(shuō)他的墳邊已經(jīng)漸漸的浸了水，不久怕要陷入河里去了，須得趕緊去設(shè)法。

母親一知道就很著急，幾乎幾夜睡不著。然而我能有什么法子呢？沒(méi)有錢，沒(méi)有工夫：當(dāng)時(shí)什么法也沒(méi)有?！?/p>

“一直挨到現(xiàn)在，趁著年假的閑空，我才得回南給他來(lái)遷葬。我到得墳地，果然，河水只是咬進(jìn)來(lái)，離墳

已不到二尺遠(yuǎn)。我站在雪中，決然的指著他對(duì)土工說(shuō)，'掘開(kāi)來(lái)！'待到掘著擴(kuò)穴，我便過(guò)去看，然而出

乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也沒(méi)有?！?/p>

“其實(shí)，這本已可以不必再遷，但我仍然鋪好被褥，用棉花裹了些他先前身體所在的地方的泥土，包

起來(lái)，裝在新棺材里，運(yùn)到我父親埋著的墳地上，在他墳旁埋掉了。因?yàn)橥饷嬗么u墩，昨天又忙了我大半

天：監(jiān)工。但這樣總算完結(jié)了一件事，足夠去騙騙我的母親，使她安心些?！?，你這樣的看我，你

怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時(shí)候，連日議論

些改革中國(guó)的方法以至于打起來(lái)的時(shí)候。但我現(xiàn)在就是這樣子，敷敷衍衍，模模糊糊。我有時(shí)自己也想到，

倘若先前的朋友看見(jiàn)我，怕會(huì)不認(rèn)我做朋友了?！欢椰F(xiàn)在就是這樣?！?/p>

他又掏出一支煙卷來(lái)，銜在嘴里，點(diǎn)了火。

“這些無(wú)聊的事算什么，只要模模糊糊。模模糊糊地過(guò)了新年，仍舊教我的'子曰詩(shī)云，去?！?/p>

“你教的是‘子曰詩(shī)云’么？”我覺(jué)得奇異，便問(wèn)。

“自然。你還以為教的是ABCD么？我先是兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)讀《詩(shī)經(jīng)》，一個(gè)讀《孟子》。新近又添了

一個(gè)，女的，讀《女兒經(jīng)》。連算學(xué)也不教，不是我不教，他們不要教。”

“我實(shí)在料不到你倒去教這類的書，……”

“他們的老子要他們讀這些，我是別人，無(wú)乎不可的。這些無(wú)聊的事算什么？只要隨隨便便，……”

“那么，你以后預(yù)備怎么辦呢？”

“以后？我不知道。你看我們那時(shí)預(yù)想的事可有一件如意？我現(xiàn)在什么也不知道，連明天怎樣也不知

道，連后一分……”

堂信送上賬來(lái)，交給我；他也不像初到時(shí)候的謙虛了，只向我看了一眼，便吸煙，聽(tīng)?wèi){我付了賬。

我們一同走出店門，就在門口分別了。我獨(dú)自向著自己的旅館走，寒風(fēng)和雪片撲在臉上，倒覺(jué)得很爽

快。見(jiàn)天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網(wǎng)里。

（選自魯迅《彷徨》，有刪改）

（注）小說(shuō)寫于1924年，當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)正處于“五四運(yùn)動(dòng)”落潮時(shí)期。

(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.“看見(jiàn)蜂子或蠅子……不過(guò)繞了一點(diǎn)小圈子”，呂緯甫的這番自述，充滿著對(duì)自己變化的自責(zé)與無(wú)奈，甚至

還有點(diǎn)自我諷刺的意味。

B.“堂信搬上新添的酒菜來(lái)……仿佛熱鬧起來(lái)了”，這里的“仿佛熱鬧”表明“我”與朋友剛見(jiàn)面的尷尬、拘謹(jǐn)、

隔閡已消除了。

C.呂緯甫為弟弟遷墳這一情節(jié)，主要表現(xiàn)了他做事死板、迂腐的性格，同時(shí)也反映出他對(duì)母親的孝敬。

D.小說(shuō)中的“我”嘆惋呂緯甫的衰頹，但又沒(méi)能力幫助他走出困境，這與《祝福》中的“我”是完全不同的。

(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.小說(shuō)的主要情節(jié)借助“我”與呂緯甫的對(duì)話來(lái)展開(kāi)，這樣寫，既便于展現(xiàn)人物之間的感情交流，又有助于展

示主人公呂緯甫的內(nèi)心世界。

B.小說(shuō)塑造了一個(gè)悲劇式的新知識(shí)分子形象，意在表達(dá)作者對(duì)逐漸沉淪的知識(shí)分子的批判，并對(duì)當(dāng)時(shí)的知

識(shí)分子予以警醒。

C.小說(shuō)刻畫人物簡(jiǎn)練傳神。如在刻畫呂緯甫這一人物時(shí)，用“格外遲緩”“頹唐”“失了精采”等描寫，深刻反映

出人物內(nèi)心世界。

D.小說(shuō)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，只寫了與朋友相遇后的對(duì)酌言談，既無(wú)扣人心弦的懸念，也無(wú)激烈的矛盾沖突，這

在一定程度上削減了批判現(xiàn)實(shí)的力度。

(3)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中的“呂緯甫”這一人物形象過(guò)去和現(xiàn)在的變化。

(4)結(jié)尾段劃線處的景物描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

清風(fēng)拂面

孫春平

這是個(gè)名副其實(shí)的小理發(fā)棚，簡(jiǎn)易得沒(méi)法再簡(jiǎn)易。四根竹竿做樁，四片灰白布充墻。

小棚里有四個(gè)人，理發(fā)員是個(gè)高高瘦瘦的中年漢子，罩著白褂。他很健談，手忙嘴不停，此時(shí)正跟理

發(fā)的那位老者聊得歡。坐在靠邊的凳上排隊(duì)的便是我和另一位小伙子。棚子雖簡(jiǎn)陋，可理發(fā)員卻想得周到，

竹竿上掛了幾本新雜志。我漫不經(jīng)心地翻著一本《婚姻與家庭》。我旁邊那位是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，他東張張，

西望望，嘴里卻一刻不停地吹著口哨。

突然，口哨獨(dú)奏戛然而止。我奇怪地從雜志上抬起眼睛，只見(jiàn)獨(dú)奏者陡地站起身，竟在這比床鋪大不

了多少的棚子里踱起步來(lái)，踱到理發(fā)員身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子?？赡切ú](méi)有松，只見(jiàn)他裝模

作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔栗，然后站起身，把手插進(jìn)褲袋...

那是一張50元的票子。棚子里好一陣沒(méi)進(jìn)別人，而我自己坐在這里沒(méi)見(jiàn)地上有票子，況且站在棚子里

不斷活動(dòng)的只有那理發(fā)員，顯然，錢一定是他剛才掏東西時(shí)帶出來(lái)的，而現(xiàn)在卻進(jìn)了別人的褲袋。

小伙子坐回座位，理發(fā)員回過(guò)頭，淡淡地笑了笑，說(shuō)：“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直直腰、

遛遛腿的地方都沒(méi)有?！?/p>

“行啊，也不是在這里長(zhǎng)住過(guò)日子?！毙』镒雍鷣y應(yīng)了一句，口哨又響起來(lái)。

我該怎么辦？要不要馬上把他“揪”出來(lái)，還是躲得遠(yuǎn)一點(diǎn)？

“喂，你們二位，誰(shuí)先來(lái)呀？”老者已在對(duì)著掛在簡(jiǎn)易“墻”上的鏡子“相面”了。理發(fā)員抖著圍巾，

轉(zhuǎn)身問(wèn)我們。

小伙子慌忙站起身，拔步卻往外走：“哎，你理吧，我有點(diǎn)急事，得走?！彼麑?duì)我說(shuō)。

走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙?！毕确€(wěn)住他，至于下一步，我還得好好

想一想。

理發(fā)師傅笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那有節(jié)奏的“嚓嚓”聲很快伴著兩個(gè)人的談話又響起來(lái)：“要個(gè)啥發(fā)型??？”

"你看著來(lái)吧。”

理發(fā)師傅轉(zhuǎn)身抓毛巾擦了擦臉上的汗：“小伙子，工作啦，還是念書呢？”

“俺是臨時(shí)工，正給熱電廠撅屁股挖地溝呢?！?/p>

“甭愁，臨時(shí)工也照樣出息人。有句老話說(shuō)'將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’。當(dāng)年諸葛亮未出隆中時(shí)，

其實(shí)也是個(gè)待業(yè)青年，一直待到二十七歲，未出茅廬，先定三分天下。漢朝還有個(gè)韓信，當(dāng)待業(yè)青年時(shí)，

受辱胯下都不在乎，后來(lái)為漢高祖打天下立下了大功。人生就怕沒(méi)個(gè)志氣，對(duì)不？”

我驚羨理發(fā)師傅的博識(shí)和引經(jīng)據(jù)典的能力，我無(wú)心再看書，便也加入了談話：“師傅，您沒(méi)少讀書呢?！?/p>

“倒是愛(ài)翻翻，下鄉(xiāng)那幾年，幾本閑書都讓我翻零碎了。唉，沒(méi)趕上好時(shí)候，等熬回了城，都快三十

了?！?/p>

“回城沒(méi)分配工作呀？”

“分了，在紡織廠，干保全。在廠里的時(shí)候，一車間男工女工的頭發(fā)，差不多都?xì)w我'保全’。這幾

年，廠里放長(zhǎng)假，咱總得找個(gè)掙飯吃的營(yíng)生吧，就把業(yè)余變成專業(yè)啦。可廠里那些工友們還常大老遠(yuǎn)地跑

來(lái)找我，剪完頭10元20元的一扔就走人。我知道工友們的心意，可那錢咱能接嗎，凡是到這兒來(lái)剪頭的，

不是蹬三輪就是守?cái)們旱?。大家還想著我，還記得我的這點(diǎn)手藝，咱就知足啦?！?/p>

說(shuō)話間，棚門口跑進(jìn)一個(gè)十五六歲的姑娘，懷里抱著飯盒，進(jìn)門就喊：''爸，快吃飯吧。我媽說(shuō)，面條

一放就打團(tuán)了?！?/p>

我翻腕看表，喲，快兩點(diǎn)了，忙說(shuō)：“師傅，您還是先吃飯吧。”

“不忙，不忙，這小伙子有急事呢?！?/p>

“我等等，中?！毙』镒印氨響B(tài)”了。

“你們年輕人的時(shí)間金貴。”師傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地響，又對(duì)站在旁邊的姑娘吩咐：“把飯盒

先放凳子上，拿著扇子給這位大哥扇扇，你看他出了多少汗?！闭娴?，小伙子怎么出了那么多的汗，順著

臉頰和脖頸兒往下流。天是熱，可也沒(méi)熱到這個(gè)程度啊。

姑娘撅撅嘴，執(zhí)拗地端著飯盒：“我媽今天腿又痛得厲害，強(qiáng)撐著做了飯就又躺回床上去了。她說(shuō)今兒

午后要下雨，叫你早點(diǎn)收攤兒呢?！?/p>

“等你這位大哥剪完我就回去?！睅煾涤肿匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“她媽在冷凍廠，那個(gè)廠也是活不起的樣子

了。本來(lái)開(kāi)工資都難，偏又得了個(gè)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，刮風(fēng)下雨的，比天氣預(yù)報(bào)都靈?！?/p>

起風(fēng)了，楊樹(shù)葉兒又較輕地唱起來(lái)，可小棚子里仍是悶熱。姑娘站在身旁，不情愿地正對(duì)著那位小伙

子一下一下地扇。

此時(shí)，再看那小伙子，端坐椅上，雙目緊閉，是在安然領(lǐng)受父女二人對(duì)他盡心盡意的服務(wù)，還是在內(nèi)

心對(duì)自己做著譴責(zé)？

小伙子理完發(fā)，站起身，紅頭漲臉地摸出2元錢，往師傅手里一塞，連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，便匆匆跑

出去了。我急了，跳起來(lái)要追出去，可胳膊卻被師傅緊緊地拖住了。

“師傅，不能讓他跑了！”

“他忙哩?！?/p>

“您不知道……”

“我知道，知道?！睅煾敌呛堑嘏呐奈壹珙^，硬拉我坐下。

“他一”我要喊出來(lái)了。

師傅對(duì)我笑著搖搖手，然后抬起一只腳，指給我看。原來(lái)在他腳下，正踩著小伙子剛才撿去的那張50

元的票子。

“唉，人哪，誰(shuí)沒(méi)從年輕時(shí)過(guò)過(guò)，知道錯(cuò)了，就中啦！”

(1)下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是()

A.小說(shuō)開(kāi)頭描寫小理發(fā)棚簡(jiǎn)易得不能再簡(jiǎn)易，但理發(fā)師傅卻在竹竿上掛了新雜志讓顧客打發(fā)時(shí)間，可見(jiàn)他

是個(gè)周到細(xì)致、為顧客著想的人。

B.理發(fā)師傅不愿意接受工友們理發(fā)時(shí)多給自己的錢，這不僅表現(xiàn)了理發(fā)師傅的自尊自愛(ài)，也表現(xiàn)了作者對(duì)

這些小人物悲慘命運(yùn)的同情。

C.“起風(fēng)了，楊樹(shù)葉兒又輕輕地唱起來(lái)，可小棚子里仍是悶熱。”天氣的變化沒(méi)有給小理發(fā)棚帶來(lái)涼爽，這暗

示了理發(fā)棚里氣氛沉悶。

D.小說(shuō)圍繞“撿錢”事件，以小理發(fā)棚為場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)理發(fā)師傅、小伙子人物形象的塑造，含蓄地表現(xiàn)了理

發(fā)師傅的善意和小伙子的轉(zhuǎn)變。

(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.“他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔票……”動(dòng)作細(xì)致傳神，表現(xiàn)

了小伙子的機(jī)警靈活。

B.“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直腰、遛遛腿的地方都沒(méi)有“，暗示理發(fā)師傅已察覺(jué)小伙子撿錢的動(dòng)作，

設(shè)置巧妙。

C.小說(shuō)敘寫理發(fā)師傅女兒送飯情節(jié)，主要是為了突出妻子的善良，也表現(xiàn)了理發(fā)師傅夫妻互相關(guān)心、和睦

相處，豐富了作品內(nèi)容。

D.小說(shuō)中的“我”既是故事的敘述者，又是參與者、見(jiàn)證者，“我”的情緒波動(dòng)讓讀者身臨其境，使故事更富

真實(shí)性。

(3)請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析小伙子的心理變化過(guò)程。

（4）小說(shuō)題目“清風(fēng)拂面”有哪些含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

六、閱讀下面的文字，完成各題。

狗不理

馮驥才

天津人講吃講玩不講穿，把講穿的事兒留給上海人。上海人重外表，天津人重實(shí)惠。人活世上，吃飽

第一。天津人說(shuō)，衣服穿給人看，肉吃在自己肚里；上海人說(shuō)，穿綾羅綢緞是自己美，吃山珍海味一樣是

向人顯擺。天津人反問(wèn)：那么狗不理包子呢，吃給誰(shuí)看？誰(shuí)吃誰(shuí)美。

天津人吃的玩的全不貴，吃得解饞玩得過(guò)癮就行。天津人吃的三大樣——十八街麻花耳朵眼炸糕狗不

理包子，不就是一點(diǎn)面一點(diǎn)糖一點(diǎn)肉嗎？玩的三大樣——泥人張風(fēng)箏魏楊柳青年畫，不就是一塊泥一張紙

一點(diǎn)顏色嗎？非金非銀非玉非翡翠非象牙，可在這兒講究的不是材料，是手藝，不論泥的面的紙的草的布

的，到了身懷絕技的手藝人手里一擺弄，就像從天上掉下來(lái)的寶貝了。

運(yùn)河邊上賣包子的狗子，是當(dāng)年跟隨他爹打武清來(lái)到天津的。他的大名高貴友，只有他爹知道；別人

知道的是他爹天天呼他叫他的小名：狗子。那時(shí)候窮人家的孩子不好活，都得起個(gè)賤名，狗子、狗剩、梆

子、二傻、疙瘩等等，為了叫閻王爺聽(tīng)見(jiàn)不當(dāng)個(gè)東西，看不上，想不到，領(lǐng)不走。在市面上誰(shuí)拿這種狗子

當(dāng)人？有活兒叫他干就是了。他爹的大名也沒(méi)人知道，只知道姓高，人稱他老高；狗子人著不說(shuō)話，可嘴

上不說(shuō)話的人，心里不見(jiàn)得沒(méi)想法。

老高沒(méi)能耐，他賣的包子不過(guò)一塊面皮包一團(tuán)餡，皮厚餡少，