（一）I（519但是這些變奏又“萬變不離其宗”——主題。水波涓涓的伴奏也不斷地重復著，使你形象地看到幾條鱒魚在這片伴奏的“水”里悠然自得地游來游去嬉戲，從而使你“知魚之樂”焉。但是，誰能不感到，從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在時間持續(xù)的同空間與時間、重復與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達到了最高的成就。（這種“文法”有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活性，能有多樣性的表現。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、表達極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相同的類型。（下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是 （3根據材料內容，下列說法不正確的一項是 （3下列選項，不適合作為論據來支撐材料一中心論點的一項是 （3（4自己上前打門。門很快地開了，一個姑娘走了出來。我對她說明來意。問她這里有沒有村長，她用很流利的地方話回答說，這里只是一個小莊子，總共只有三戶人家，過往的軍人有事都是找她家的，因為她的哥哥是自衛(wèi)隊的一個班長。隨后她就躊躇了：今天家里只有她一個人，媽媽去外婆家了，哥哥還沒回來。（選自孫犁《白洋淀紀事》有刪改對文中姑娘“脫下紅棉襖”這一情節(jié)的理解，不正確的一項是 （3下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （3文中的姑娘在救助顧林的過程中，心理經歷了怎樣的變化？（5（5分1(3 )(3分)D“ )(3分)，(2)了這一點。(3閱讀下面這首詩，完成下面小題下列這首詩的解說不正確的一項是（（3A．（6《登岳陽樓》中 ”兩句，寫詩人站在岳陽樓上，遙望關山古人寫文章常常使用借古諷今的手法。杜牧在《阿房宮賦》中就以 蘇洵用精妙的比喻 ，形象地批判了六國的賂秦行為分“““““ ，， （4）（2（4（4（6）800。1. 2. 3.筑的形式。（24分，酌情給分）（2酌情給分 ④從容與自豪：救助完成后，她與“我”（141分，總5分，酌情給分）（35分。酌情給分 [B項意思不同，責備/謙遜。D項指日常事務/囤積、儲存。 [“百姓對此雖無責怪之意”錯。從材料一“百姓固已不能無怪”來看，百姓還是有責怪之意的。13．(1)（1分，答對三點即可得滿分，酌情給分）太宗勵精求治，多次讓魏征進入臥室內，詢問政治得失。魏征知無不言，太宗均高興地采納。太宗派人征兵，封德彝上奏道：“中男雖不到十八歲，其中身體魁梧壯實的，也可一并征發(fā)。”太宗同意。敕令男中魁梧壯實的，都是那些奸民虛報年齡以逃避徭役的人，征召他們有什么害處，而你卻如此固執(zhí)！”魏征答道：“軍隊在于治理得法，而不在于人數眾多。陛下征召身體壯健的成丁，用正確的方法加以管理，便足以無敵于天下，又何必多征年幼之人以增加虛數呢！而且陛下總說：‘朕以誠信治理天下，欲使臣下百姓均沒有欺詐行為?！F在陛下即位沒多久，卻已經多次失信了！”太宗驚愕地問道：“朕怎么失信了？”魏征答道：“陛下剛即位時，就下詔說：‘百姓拖欠官家的財物，一律免除?！嘘P部門認為拖欠秦王府國司的財物，不屬于官家財物，仍舊征求索取。陛下由秦王升為天子，秦王府國司的財物不是官家之物又是什么呢？又說：‘關中地區(qū)免收兩年的租調，關外地區(qū)免除徭役一年?！痪糜钟须妨钫f：‘已納稅和已服徭役的，從下一年開始免除?！绻诉€已納稅物之后，又重新征回，這樣百姓本就不能沒有責怪之意。現在是既征收租調，又指派為兵員，還談什么從下一年開始免除呢！另外，與陛下共同治理天下的都是地方官，日常公務都委托他們辦理；到了征點兵員的時候，卻懷疑他們使詐欺騙，這難道是所說的以誠信為治國之道嗎！”太宗高興地說：“以前朕認為你比較固執(zhí)，懷疑你不通達政務，現在看到你議論國家大政方針，確實都切中要害。朝廷政令不講信用，則百姓不知所從，國家如何能得到治理呢？朕的過失很深吶！”于是不征點中男做兵員，并且賜給魏征一只金甕。 46分，酌情給分17.（1）以地事秦，猶抱薪救火（1分，錯字漏字不得分““乙處：把“木”從中間砍掉一半（每填對一句得兩分，總分4