第1頁（共1頁）2025年中考語文真題作文匯編46份（含審題解析和范文）—學(xué)生版1．（2025?湖南）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。并非站在山頂，才能被看見。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感受，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度；除詩歌外，文體不限；不得套作、抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。2．（2025?資陽）閱讀下面材料，請按要求寫作。導(dǎo)演餃子5年蟄伏打磨作品，《哪吒2》創(chuàng)下中國影史票房紀(jì)錄；王興興團(tuán)隊(duì)深耕人工智能，邁出中國機(jī)器人驚艷世界的試步……雄鷹終將翱翔，只是在用自己的方式練習(xí)振翅。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟?qū)懸黄恼?。要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；②綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；③不要套作，不得抄襲；④不得泄露個(gè)人信息；⑤書寫工整，不少于600字。3．（2025?大慶）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。美術(shù)課剪窗花時(shí)，紅紙上躍動著奶奶教過的古老紋樣；春節(jié)包餃子時(shí)，面團(tuán)里揉進(jìn)的是對闔家幸福的美好期盼；下圍棋落子時(shí)，品悟著“閑敲棋子落燈花”的雅趣；吟誦古詩文時(shí)，胸中激蕩著“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椤瓊鹘y(tǒng)文化，就這樣自然地融入我們的生活，陪伴我們成長，在少年的血脈里綿延。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，文體不限，詩歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。4．（2025?遼寧）作文。在成功演出《天下第一樓》后，興遼中學(xué)話劇社召開經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會。寧寧說：“臺上精彩的表演，來自臺下的深研劇本和精心排練。”文文說：“你說得有道理，但今天面對突發(fā)狀況時(shí)，大家的臨場發(fā)揮，也成就了演出的精彩。”上面這段對話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。5．（2025?內(nèi)蒙古）閱讀下面材料，按要求完成作文。每一個(gè)認(rèn)真生活的人都值得尊重。以上這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄襲、套作；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。6．（2025?浙江）作文。學(xué)校舉辦“校園文化節(jié)”活動，在校刊上開辟寫作專欄，向全校同學(xué)征稿。萬物如詩，歲月如歌。我們都是宇宙間跳動的音符。歌德在詩中這樣寫道：我眺望遠(yuǎn)方，我諦視近景，月亮與星光，小鹿與幽林，紛紜萬象中，皆見永恒美。為了譜寫人生的樂章，我們眺望遠(yuǎn)方，我們靜聽心聲，我們在星光的照耀下前行……閱讀材料，選擇一個(gè)專題，寫一篇文章投稿?？梢杂洈⒔?jīng)歷，可以創(chuàng)作故事，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表看法?！?qū)ｎ}一：眺望與凝思◎?qū)ｎ}二：遠(yuǎn)近起伏都是歌◎?qū)ｎ}三：宇宙深處的那束星光要求：（1）題目自擬；（2）詩歌除外，文體自選；（3）不少于500字；（4）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。7．（2025?長春）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。廣袤田野上，農(nóng)民耕耘種植、揮汗如雨；工廠車間里，工人鉆研技藝、精益求精；科研院所內(nèi)，研發(fā)人員孜孜求索、埋頭攻關(guān)；街頭巷尾處，快遞小哥不畏風(fēng)雨、穿梭騎行……當(dāng)今中國，各行各業(yè)勞動者正以勞動為筆、汗水為墨，書寫更新更美的時(shí)代華章。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。8．（2025?蘭州）閱讀下面材料，按要求作文。在某些時(shí)刻，會突然感覺神清氣爽?；蚴怯旰蟪跚?，泥土混著青草的芬芳沁人心脾；或是登高望遠(yuǎn)，山風(fēng)的清涼剎那間帶走滿心煩憂；又或是捧書半日釋卷時(shí)，智慧之光撥開思維的迷霧……這些神清氣爽的時(shí)刻，都是生活的饋贈。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請以“神清氣爽的時(shí)刻”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。9．（2025?武漢）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在以“演講”為主題的“活動?探究”單元學(xué)習(xí)中，班級將舉辦演講比賽。賽前，小凌說：“老師，我剛寫了一篇很好的議論文，正好用來演講，您覺得合適嗎？”老師微笑著說：“欲知，且試。相信你會對演講有更清楚的理解。”賽后，小凌找到老師：“聽眾對我的演講不是很感興趣。現(xiàn)在我明白了，演講稿不同于議論文，心中要有聽眾，才會有說服力和感染力。另外，我還在這次登臺演講中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，這是演講之前不可能想到的?！崩蠋熜牢康卣f：“你看，真知還是要靠實(shí)踐得來。這一試，還讓你有了新的收獲?！痹囈辉?，方能獲得真知。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。10．（2025?北京）世界是一個(gè)科學(xué)大課堂，時(shí)時(shí)學(xué)科學(xué)，處處用科學(xué)。閱讀經(jīng)典作品、參與社會實(shí)踐、暢游海底遙望星空……我們增長科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。請以“一堂科學(xué)課”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱、師生姓名等。11．（2025?長沙）作文。請你以“我不后悔”為題寫一篇記敘文或議論文。要求：①力爭寫出自己獨(dú)特的感受或體會，給人以啟迪；②合乎情理，不生搬硬套；③不少于600字：④文中不出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。12．（2025?威海）作文。題目：此刻，你不一樣。要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②不得抄襲、套作。③文中不得泄露與個(gè)人相關(guān)的信息。13．（2025?廣西）根據(jù)要求寫作。田野，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“田地和原野”。其實(shí)，田野既可以是勞動實(shí)踐的田地，也可以是放松身心的自然，是探索未知的課堂，是實(shí)現(xiàn)夢想的遠(yuǎn)方……到田野去，去體驗(yàn)，去感受，去探索，去建設(shè)……走，到田野去！請以“走，到田野去！”為題目，結(jié)合自身的經(jīng)歷或感悟，寫一篇記敘文。要求：①把題目抄寫在開頭第一行上；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。14．（2025?宜賓）讀下列材料，按要求作文?，F(xiàn)代文閱讀材料《一棵樹的世界觀》里寫道，“或許溫暖就是它們通用的語言”，這里的“它們”何嘗不包括我們呢？請結(jié)合自己的感想或聯(lián)想寫一篇文章。要求：自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實(shí)地名（校名）、人名。15．（2025?貴州）作文。“幫助”，為別人提供支援。生活中，每個(gè)人都可能是受助者，接受過別人的幫助；同時(shí)，我們也要爭取成為施助者，幫助別人。請從下面三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，根據(jù)表達(dá)交流的情境和要求，明確作者的身份角色，充分考慮交流對象的特點(diǎn)和需求，選擇合適的寫作內(nèi)容，自擬標(biāo)題，明確文體，寫一篇600～700字的作文，達(dá)到表達(dá)交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真實(shí)信息。任務(wù)表達(dá)交流的情境表達(dá)交流的要求任務(wù)一別人幫助你走出困境，這讓你銘記于心。為此，寫一封信向幫助你的人表達(dá)感激之情。敘述自己受助的一次經(jīng)歷，寫清緣由、過程和結(jié)果，再現(xiàn)重要細(xì)節(jié)，表達(dá)真情實(shí)感。語言表達(dá)真誠自然。（姓名等真實(shí)信息均用*表示）任務(wù)二通過講解，幫助別人學(xué)會一項(xiàng)技能，可以是某項(xiàng)學(xué)習(xí)技能、體育技能、生活技能等。明確交流對象、技能名稱和使用場景，寫清技能操作的過程和關(guān)鍵步驟。語言表達(dá)通俗易懂。任務(wù)三辯論活動中，反駁對方辯友“每個(gè)人都要獨(dú)立自主，不該尋求幫助”的觀點(diǎn)。明確自己的立場和觀點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，充分論證對方觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。語言表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。16．（2025?廣東）閱讀下面的文字，按要求作文。①滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。②處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。③在艱難困苦中不動搖而向前創(chuàng)造，才為難能可貴。請根據(jù)你對陶行知先生上述一句話或者幾句話的理解和思考，或敘述經(jīng)歷（如學(xué)習(xí)、勞動、運(yùn)動、科創(chuàng)等），或論述道理，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）自擬題目，自選角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。17．（2025?黑龍江）作文。文題：風(fēng)華正茂的你們，在青春的沃土上播種夢想，向下扎根，向上拼搏。夢想的種子就會在奮斗中萌發(fā)，夢想的花朵定能在磨礪中綻放！請以“夢想”為話題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④字?jǐn)?shù)在600字以上。18．（2025?齊齊哈爾）作文。人生是一場奇妙的旅行。捕捉旅行中難忘的瞬間，或是溫暖于心的感動，或是深刻睿智的思考，每一個(gè)瞬間都助力成長。在挫折中學(xué)會堅(jiān)韌，在自然中感悟真諦，在親情呵護(hù)中獲得力量，在奮力奔跑中成就夢想……請將題目“在中”補(bǔ)充完整，寫一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌、戲劇除外），文體要鮮明。（2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。19．（2025?吉林）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。薛其坤，中國科學(xué)院院士、物理學(xué)家。他是首位獲得國際低溫物理最高獎和國際凝態(tài)物理最高獎的中國科學(xué)家。他說：“榮譽(yù)屬于團(tuán)隊(duì)中的每一位研究者，獎屬于國家?！彼麜r(shí)常用最喜歡的唐詩《望岳》勉勵自己和學(xué)生：“如采用‘蕩胸生曾云’的胸懷與境界，去做科學(xué)研究；用‘決眥入歸鳥’的專注和洞察力，抓住事物本質(zhì)，付出艱苦的努力和奮斗，總有一天你會登上更高的科學(xué)高峰，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”（選自《青年文摘》，有刪改）作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于500字；（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔；（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名稱。20．（2025?廣元）作文?！耙淮绻怅帯钡降子卸嗑?？是日晷影子移動的一寸，是許淵沖先生“夜里偷來的幾個(gè)鐘點(diǎn)”，是自己從模模糊糊到振翼欲飛的初中三年……時(shí)間不語，卻回答了所有的問題；時(shí)間不停，卻記錄下過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請以“光陰的故事”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩歌、劇本外，文體自選。③不得抄襲，不得套作。④不少于600字，不涉及真實(shí)的人名、校名、地名。21．（2025?陜西）閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。外出，打聲招呼；歸來，報(bào)個(gè)平安。田壟間，與父母一起勞作揮汗；廚房里，為家人備好一頓晚餐。遇親以禮，待友以誠；溫良謙恭，和睦鄰里?！璚elcometoChina，CanIhelpyou？為外國游客送上熱情的問候。走出國門，自信、包容、理性的你，就是一張行走的中國名片?！?5歲，這樣的你，其實(shí)很美！請從你校園之外的生活中，收集自己“美”的證據(jù)，寫一篇文章。它將是你初中生活最漂亮的書簽，也將成為你高中生活嶄新的扉頁。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。22．（2025?天津）作文。在人生的旅途中，取與舍的抉擇貫穿始終。取，是勇往直前的追求；舍，是權(quán)衡之后的智慧。選擇讀書，或許要舍去嬉戲的時(shí)光；選擇堅(jiān)持，常常需舍下生活的安逸……面對取舍，我們或許會猶豫、會迷茫，但做出了正確的取舍，便能戰(zhàn)勝自我、收獲智慧，成就生命的精彩。同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。23．（2025?新疆）作文。請以“把寫成歌”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。24．（2025?河北）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。滴答，滴答，下小雨啦！小草說：下吧，下吧，我要發(fā)芽。梨樹說：下吧，下吧，我要開花。麥苗說：下吧，下吧，我要長大。……上面的歌謠引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請聯(lián)系生活，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。25．（2025?湖北）作文。下面是“覺”字在三個(gè)不同時(shí)期的寫法，從圖一到圖三依次選自湖北云夢睡虎地秦簡。唐代柳公權(quán)《玄秘塔碑》和《通用規(guī)范漢字表》。從古至今，“覺”字的構(gòu)成都需要“見”。不僅字如此，人的“覺醒”，也需要“見”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇議論性文章。要求：①將你擬定的作文題目寫在開頭第一行上；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名：④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。26．（2025?河南）閱讀下面材料，任選一題作文。滿頭銀發(fā)的老人，也曾是意氣風(fēng)發(fā)的少年；嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，也曾是活潑好奇的學(xué)生；溫柔體貼的媽媽，也可能在工作中雷厲風(fēng)行；堅(jiān)強(qiáng)能干的爸爸，也可能有脆弱孤獨(dú)的時(shí)候；看似不起眼的同學(xué)，也可能自有其過人之處……每個(gè)人都有多重身份、多重責(zé)任，有他們的性情愛好、喜怒哀樂，會變化，會成長。關(guān)注他人，用心體察，人與人之間就可能多一份理解、包容、尊重和欣賞。（1）請以“我看到了你（他/她）的”為題目，寫一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；③不要套作，不得抄襲；④600字左右；⑤文中回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②不要套作，不得抄襲；③600字左右；④文中回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。27．（2025?山西）作文。??塵封的往事常常在不經(jīng)意間被點(diǎn)亮，點(diǎn)亮它的可能是一件物品，一種聲音，一個(gè)畫面……喚醒的小確幸、小遺憾鮮活了記憶，頓悟的大愛、大智豐盈了自我。內(nèi)心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光，心中有愛，不斷雕琢著幸福的模樣。??請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。??題目一：被點(diǎn)亮的記憶??題目二：幸福的模樣??寫作提示：①如選題目一，請先補(bǔ)全題目；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。28．（2025?福建）閱讀下面的材料，按要求寫作。信息時(shí)代，要學(xué)的新知識和要解決的新問題越來越多。作為新時(shí)代少年，累一點(diǎn)再累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)再苦一點(diǎn)，付出的心血和汗水多一點(diǎn)再多一點(diǎn)，都沒關(guān)系，因?yàn)槲磥砜偸翘鸬?。讀了上面的材料，你有什么感受與思考？請以《未來總是甜的》為題，寫一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。29．（2025?德陽）大作文?，F(xiàn)代文閱讀（一）中的橋梁工程，連接了江海山川，讓“天塹變通途”。那么人與人之間架起“心靈之橋”，又會怎樣呢？請以“心橋”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：自選角度、自定文體，不得照搬照抄試卷文字，不得透露影響公平判卷的個(gè)人信息。30．（2025?蘇州）作文。在小說《搬家》中，我們讀到了小女孩枝兒的故事。假設(shè)現(xiàn)在枝兒已經(jīng)長成和我們一般大小的中學(xué)生了，每次回憶往事，她都會想起那只大花雞，想起當(dāng)年的媽媽和四婆，覺得有很多話想跟她們說，她會說些什么呢？請你以中學(xué)生枝兒的身份給媽媽或四婆寫一封信，告訴她你最想說的話。要求：①在“媽媽”“四婆”中任選一人作為你寫信的對象，注意寫信的口吻；②書信格式不作要求，不必?cái)M寫作文題目，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。31．（2025?揚(yáng)州）閱讀材料，按要求寫作。習(xí)近平總書記《在慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的講話》中指出：“要大力弘揚(yáng)勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風(fēng)尚，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，激勵全體人民通過辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動實(shí)現(xiàn)對美好生活的向往。”（摘自2025年4月29日《新華日報(bào)》第2版）在“尊重”“誠實(shí)”“創(chuàng)造性”“美好生活”中任選一個(gè)，與關(guān)鍵詞“勞動”組合，據(jù)此確定主題，寫一篇文章，可以講述自己或他人的故事，也可以發(fā)表自己的看法。要求：①題目自擬。②文體不限。③不少于600字。④不得抄襲和套作。⑤文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)人名、校名、地名。32．（2025?江西）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人民教育家陶行知說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。西安北站售票員陳佩佳因一段記錄“中英文無縫切換、售票手速驚人”的視頻而被網(wǎng)友關(guān)注，成為網(wǎng)友口中“西安北站的一道風(fēng)景”。她在《人民日報(bào)》發(fā)表的文章中說：在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力中傾注真情，在日復(fù)一日的堅(jiān)守中提升本領(lǐng)，我們每個(gè)人都是一張“中國名片”，都能成為一道“別樣風(fēng)景”。請以《我也是一張“中國名片”》為題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。33．（2025?甘肅）作文。下面材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自擬題目，寫一篇文章。愛是理解的別名。——泰戈?duì)栆螅孩傥捏w不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替；⑤完成一篇不少于600字的作文。34．（2025?上海）作文。《現(xiàn)代漢語詞典》對“成全”的解釋是：“幫助人，使達(dá)到目的?！闭堃浴跋嗷コ扇睘轭}，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。35．（2025?安徽）閱讀下面的文字，按要求作文。長江一路向東，在不同地段呈現(xiàn)不同的姿態(tài)：在群山間曲折蜿蜒，在峽谷中奔騰激蕩，在平原上昂揚(yáng)奔放……成長也是如此。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的言意；（3）不少于600字。36．（2025?云南）作文。題目：值得的時(shí)刻要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。37．（2025?眉山）閱讀下面的文字，按要求完成寫作。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！渡胶＝?jīng)?北山經(jīng)》神話是人類童年時(shí)代飛騰的幻想。根據(jù)上面這則神話，大膽展開你的想象，以“精衛(wèi)填?！睘轭}，創(chuàng)寫一個(gè)不少于600字的故事。要求：（1）主題明確，內(nèi)容充實(shí)；（2）細(xì)節(jié)生動，情節(jié)曲折；（3）不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。38．（2025?連云港）作文。有人說要“讀萬卷書，行萬里路”，也有人說“讀萬卷書”就是“行萬里路”。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。39．（2025?涼山州）作文。題目：享受的時(shí)光要求：請將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。40．（2025?遂寧）作文。成長的道路上，會遇到困難和挫折，但總有一種溫暖，伴隨我們前行。一個(gè)眼神，給予鼓勵的力量；一句話語，感受前行的動力；一朵花開，體悟生命的成長……我們感恩父母的養(yǎng)育陪伴，感恩老師的諄諄教誨，感恩自然的慷慨饋贈……請以“感恩”為題目，寫一篇不少于600字的文章。【要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）請補(bǔ)全題目。41．（2025?山東）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。挺起胸膛，是身體直立的姿勢，是內(nèi)心堅(jiān)定、積極進(jìn)取的姿態(tài)。它是面對困難時(shí)的堅(jiān)毅，是肩扛責(zé)任時(shí)的擔(dān)當(dāng)，是風(fēng)雨中的從容淡定，是奮斗時(shí)的自信昂揚(yáng)……每個(gè)平凡人都挺起胸膛，便匯聚成最磅礴的力量。請以“挺起胸膛”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息；④不少于600字。42．（2025?煙臺）作文。當(dāng)生活讓你感到乏味時(shí)，何不擁抱它，或許你會發(fā)現(xiàn)平淡的日子里也有星光閃耀；當(dāng)挫折讓你感到沮喪時(shí)，何不擁抱它，或許你會發(fā)現(xiàn)那些挫折正是你成功的墊腳石……許多事物，既然無法改變，何不擁抱它，或許你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的“天地”。請以《何不擁抱》為題目，寫一篇作文。要求：①文體不限；②不得抄襲，不得套作；③不少于600字（詩歌不少于30行）；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。43．（2025?南充）作文。不經(jīng)意間，人工智能技術(shù)已進(jìn)入日常生活，融入教育過程。為了引導(dǎo)同學(xué)們正確看待和使用人工智能技術(shù)，你所在的學(xué)校決定舉辦一場關(guān)于人工智能技術(shù)的演講比賽。請以“人工智能時(shí)代，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)”為話題，寫一篇演講稿。寫作要求：①自擬題目，格式正確；②觀點(diǎn)明確，有針對性，思想健康，情感真摯；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。44．（2025?瀘州）閱讀下面的材料，按要求寫作。中文指中國的語言文字，也指中國語言文學(xué)。中文有多美？獨(dú)特的外形，動人的音韻，絢麗的色彩，雋永的詩行，宏大的敘事……像空氣一樣，我們每天都呼吸著她的芬芳；像食物一樣，我們每天都汲取著她的營養(yǎng)。你對中文的學(xué)習(xí)、運(yùn)用有著怎樣的經(jīng)歷和感悟？請自擬題目，寫一篇作文。可以寫相關(guān)的人、事、景、物、也可以分享情、理、志、趣……要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。45．（2025?成都）作文。艾青曾寫下這樣的詩句：為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒?！靶燎诘貏谧鳌薄敖鹕念w?！闭蔑@自然的法則，藏著成長的密碼，蘊(yùn)含辯證的關(guān)系……上面詩句引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⑹录?，可以抒發(fā)感受，也可以發(fā)表見解……要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。46．（2025?廣安）作文。自與文字初遇，閱讀便伴我們啟程。從讀一行字，到讀一本書；從讀一個(gè)道理，到讀人生與世界的遼闊。閱讀，是一種旅程，而人生的旅程又何嘗不是一種閱讀。有的書，要一頁頁讀；有的書，要一步步讀。我們從書中汲取智慧，也把走過的路，標(biāo)記進(jìn)人生的字里行間。這段話是CCTV關(guān)于“閱讀?生活”的公益文案，它引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②不得抄襲、套作；③書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。

2025年中考語文真題作文匯編46份（含審題解析和范文）—教師版1．（2025?湖南）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。并非站在山頂，才能被看見。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感受，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度；除詩歌外，文體不限；不得套作、抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！痉治觥勘绢}考查材料作文。審題立意：材料“并非站在山頂，才能被看見”打破常規(guī)認(rèn)知，強(qiáng)調(diào)被看見不局限于處于高位、取得顯赫成就。立意可從多角度切入，如平凡崗位也能綻放光彩，默默付出同樣值得被關(guān)注；每個(gè)人都有獨(dú)特價(jià)值，不必盲目追求山頂，在適合自己的位置也能被看見；堅(jiān)持自我、展現(xiàn)個(gè)性，即便不在山頂也能收獲認(rèn)可等。選材構(gòu)思：選材上，可結(jié)合自身經(jīng)歷，如自己在班級中雖不是成績最頂尖的，但因擅長繪畫，為班級板報(bào)設(shè)計(jì)出力，從而被老師和同學(xué)認(rèn)可；也可選取社會事例，如社區(qū)里默默奉獻(xiàn)的志愿者，他們雖平凡，卻用行動溫暖他人，贏得尊重。構(gòu)思時(shí)，先提出觀點(diǎn)，再通過具體事例論證，最后總結(jié)升華，強(qiáng)調(diào)不必執(zhí)著于山頂，在適合自己的地方發(fā)光發(fā)熱就能被看見?！窘獯稹坷模浩椒仓?，自有光芒并非站在山頂，才能被看見。在生活的廣袤天地里，我們不必執(zhí)著于攀登至那高聳入云的山頂，因?yàn)樵谄椒驳慕锹?，同樣能綻放出屬于自己的光芒，被他人看見。小時(shí)候，我總以為只有站在領(lǐng)獎臺上，成為眾人矚目的焦點(diǎn)，才是被看見。于是，我拼命學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得優(yōu)異成績，成為老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)心中的榜樣。然而，無論我怎么努力，總有一些同學(xué)比我更出色，他們站在山頂，享受著鮮花與掌聲，而我似乎永遠(yuǎn)只能在山腰徘徊。直到那次學(xué)校組織的手工比賽，徹底改變了我對“被看見”的看法。我從小就喜歡做手工，那些五彩斑斕的紙張、靈動的絲線在我手中仿佛有了生命。得知比賽消息后，我毫不猶豫地報(bào)名參加了。接下來的日子里，我一有空就沉浸在手工制作中，精心構(gòu)思、反復(fù)嘗試，每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美。比賽那天，我?guī)е约旱淖髌纷孕诺刈呱险故九_。那是一個(gè)用廢舊材料制作的城堡模型，城堡的每一扇窗戶都閃爍著微光，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)夢幻的故事。當(dāng)評委們看到我的作品時(shí)，眼中露出了驚喜的神情。最終，我獲得了比賽的一等獎。那一刻，我站在展示臺前，周圍是同學(xué)們羨慕的目光和熱烈的掌聲。我突然明白，原來我并不需要站在山頂，在手工制作這個(gè)平凡的領(lǐng)域里，我也能被看見。此后，我不再盲目地追求學(xué)習(xí)成績上的領(lǐng)先，而是專注于發(fā)展自己的興趣愛好。我加入了學(xué)校的繪畫社團(tuán)，用畫筆描繪心中的世界；我參加了志愿者活動，用自己的行動傳遞溫暖與愛心。在這些平凡的活動中，我找到了屬于自己的價(jià)值，也收獲了更多的認(rèn)可與尊重。其實(shí)，生活就像一幅絢麗多彩的畫卷，每個(gè)人都是這幅畫卷的創(chuàng)作者。我們不必都去爭當(dāng)那最耀眼的色彩，在平凡的角落里，用自己獨(dú)特的方式去描繪、去點(diǎn)綴，同樣能讓這幅畫卷變得更加美麗。就像那路邊的小花，雖然沒有牡丹的富貴、玫瑰的嬌艷，但它依然能在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)著屬于自己的芬芳，被路過的行人看見。讓我們在平凡之處，綻放屬于自己的光芒，因?yàn)椴⒎钦驹谏巾?，才能被看見?．（2025?資陽）閱讀下面材料，請按要求寫作。導(dǎo)演餃子5年蟄伏打磨作品，《哪吒2》創(chuàng)下中國影史票房紀(jì)錄；王興興團(tuán)隊(duì)深耕人工智能，邁出中國機(jī)器人驚艷世界的試步……雄鷹終將翱翔，只是在用自己的方式練習(xí)振翅。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟?qū)懸黄恼隆Ｒ螅孩龠x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；②綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；③不要套作，不得抄襲；④不得泄露個(gè)人信息；⑤書寫工整，不少于600字?！痉治觥勘绢}考查材料作文。材料以導(dǎo)演餃子和王興興團(tuán)隊(duì)為例，展現(xiàn)他們通過長期蟄伏、深耕，最終取得非凡成就。核心在于強(qiáng)調(diào)成功并非一蹴而就，而是需要長時(shí)間積累、默默努力，以獨(dú)特方式“練習(xí)振翅”，厚積薄發(fā)。立意可圍繞“厚積薄發(fā)，成就非凡”“沉淀自我，翱翔天際”等。選材上，可結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如為提升成績，長期堅(jiān)持每日復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，積累知識，最終取得進(jìn)步；或?qū)憣W(xué)習(xí)樂器，從生疏到熟練，無數(shù)次枯燥練習(xí)后才登臺表演成功。也可列舉名人事例，如屠呦呦多年潛心研究青蒿素，終獲諾貝爾獎。寫作時(shí)，先以材料引出觀點(diǎn)，再用事例論證，最后結(jié)合自身感悟總結(jié)，強(qiáng)調(diào)積累沉淀的重要性，激勵大家在成長路上耐心沉淀，等待翱翔?！窘獯稹亢穹e薄發(fā)，翱翔天際導(dǎo)演餃子蟄伏五年打磨《哪吒2》，創(chuàng)下中國影史票房紀(jì)錄；王興興團(tuán)隊(duì)深耕人工智能，讓中國機(jī)器人驚艷世界。他們?nèi)缤埴?，在翱翔天際之前，用獨(dú)特的方式默默練習(xí)振翅，終得展翅高飛。這讓我深刻領(lǐng)悟到：厚積薄發(fā)，方能成就非凡。厚積薄發(fā)，是沉淀自我、積累力量的過程?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”蘇軾之言，道盡了成功背后的艱辛。李時(shí)珍踏遍千山，嘗遍百草，歷經(jīng)二十七年，才著成《本草綱目》這一醫(yī)藥學(xué)巨著；曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，才有了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》。他們在漫長的歲月里，沉淀知識，積累經(jīng)驗(yàn)，為日后的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。反觀當(dāng)下，一些人急于求成，渴望一夜成名、一步登天。他們不愿花費(fèi)時(shí)間和精力去積累，總是幻想不勞而獲。然而，沒有深厚的積累，又怎能承受成功的重量？就像沒有扎實(shí)根基的大樹，即便一時(shí)枝繁葉茂，也經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。于我而言，學(xué)習(xí)是一場需要厚積薄發(fā)的征程。曾經(jīng)，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中急功近利，不愿鉆研難題，只追求做題數(shù)量，結(jié)果成績始終不盡如人意。后來，在老師的指導(dǎo)下，我開始靜下心來，認(rèn)真分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)解題方法和技巧，不斷積累知識。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。這次經(jīng)歷讓我明白，只有腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)，才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)?！昂媳е荆诤聊?；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！比魏蝹ゴ蟮某删投疾皇菓{空產(chǎn)生的，而是源于日復(fù)一日的積累和沉淀。讓我們以餃子、王興興團(tuán)隊(duì)為榜樣，在人生的道路上，耐得住寂寞，守得住初心，默默積累，厚積薄發(fā)。相信終有一天，我們也能如雄鷹般，在廣闊的天空中自由翱翔，書寫屬于自己的輝煌篇章。3．（2025?大慶）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。美術(shù)課剪窗花時(shí)，紅紙上躍動著奶奶教過的古老紋樣；春節(jié)包餃子時(shí)，面團(tuán)里揉進(jìn)的是對闔家幸福的美好期盼；下圍棋落子時(shí)，品悟著“閑敲棋子落燈花”的雅趣；吟誦古詩文時(shí)，胸中激蕩著“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椤瓊鹘y(tǒng)文化，就這樣自然地融入我們的生活，陪伴我們成長，在少年的血脈里綿延。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，文體不限，詩歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！痉治觥勘绢}考查材料作文。材料圍繞傳統(tǒng)文化融入生活展開，列舉剪窗花、包餃子、下圍棋、吟誦古詩文等場景，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化在日常點(diǎn)滴中陪伴成長、在血脈里綿延。審題立意上，可從傳統(tǒng)文化對個(gè)人成長、精神滋養(yǎng)角度切入，如“傳統(tǒng)文化，成長的溫暖底色”“讓傳統(tǒng)文化照亮成長之路”等。選材構(gòu)思時(shí)，可結(jié)合自身經(jīng)歷，如寫學(xué)書法，從最初覺得枯燥，到在墨香中感受傳統(tǒng)文化魅力，領(lǐng)悟堅(jiān)持與專注，書法技藝進(jìn)步的同時(shí)自身也得到成長；或?qū)憛⑴c傳統(tǒng)節(jié)日活動，如端午包粽子，了解其背后紀(jì)念屈原等文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。行文可先以材料引入，點(diǎn)明傳統(tǒng)文化與生活緊密相連，再通過具體事例闡述傳統(tǒng)文化對成長的影響，最后總結(jié)升華，強(qiáng)調(diào)傳承傳統(tǒng)文化讓成長更有意義?！窘獯稹總鹘y(tǒng)文化，成長的溫暖底色美術(shù)課上，紅紙?jiān)谥讣夥w，剪出奶奶教過的古老紋樣；春節(jié)時(shí)，面團(tuán)在掌心揉搓，包進(jìn)對闔家幸福的美好期盼。傳統(tǒng)文化，就這樣無聲無息地融入生活，成為我成長路上溫暖的底色。小時(shí)候，我最愛在奶奶身旁看她剪窗花。那一張張普通的紅紙，在奶奶的剪刀下仿佛有了生命，變成靈動的花鳥、吉祥的福字。我好奇地湊過去，奶奶便笑著把剪刀遞給我，手把手地教我。從簡單的線條到復(fù)雜的圖案，每一次裁剪都是一次與傳統(tǒng)的對話。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了技藝，更感受到了傳統(tǒng)文化的細(xì)膩與精巧。那些古老的紋樣，承載著先輩們對美好生活的向往，如今也融入了我的童年記憶，成為我成長中一抹絢麗的色彩。春節(jié)包餃子，也是我家傳承多年的傳統(tǒng)。一家人圍坐在一起，和面、搟皮、包餡，歡聲笑語回蕩在房間里。當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上桌，咬上一口，滿滿的都是幸福的味道。在這個(gè)過程中，我明白了團(tuán)圓的意義，懂得了親情的珍貴。傳統(tǒng)文化就像這餃子，看似平凡，卻蘊(yùn)含著無盡的溫暖與力量，滋養(yǎng)著我的心靈，讓我在成長的道路上不再孤單。而吟誦古詩文，則為我打開了一扇通往古代世界的大門。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，讓我在面對困難時(shí)充滿勇氣；“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我在喧囂中尋得一份寧靜。古詩文中的智慧與情感，如同一股清泉，潤澤著我的心靈，讓我在成長的迷茫中找到方向。如今，科技飛速發(fā)展，生活節(jié)奏日益加快，但傳統(tǒng)文化始終是我心中不變的堅(jiān)守。它是我成長的基石，讓我在紛繁復(fù)雜的世界中保持一顆純真、善良的心；它是我前行的動力，激勵著我不斷追求卓越，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化。傳統(tǒng)文化，是我成長的溫暖底色。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路；又似一首悠揚(yáng)的歌，陪伴我度過人生的每一個(gè)階段。我將帶著這份對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承，勇敢地走向未來。4．（2025?遼寧）作文。在成功演出《天下第一樓》后，興遼中學(xué)話劇社召開經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會。寧寧說：“臺上精彩的表演，來自臺下的深研劇本和精心排練?！蔽奈恼f：“你說得有道理，但今天面對突發(fā)狀況時(shí)，大家的臨場發(fā)揮，也成就了演出的精彩?！鄙厦孢@段對話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息?！痉治觥勘绢}考查材料作文。審題立意：材料圍繞興遼中學(xué)話劇社《天下第一樓》演出后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)展開，寧寧強(qiáng)調(diào)臺下深研劇本與精心排練對成功演出的作用，文文則指出面對突發(fā)狀況時(shí)的臨場發(fā)揮同樣成就精彩。這啟示我們，成功往往源于充分的準(zhǔn)備與靈活的應(yīng)變，二者相輔相成?？闪⒁鉃椤皽?zhǔn)備是成功基石，應(yīng)變是精彩翅膀”“以準(zhǔn)備之槳，劃應(yīng)變之舟，赴成功之岸”等，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備與應(yīng)變對成功的重要性。選材構(gòu)思：可選取自身經(jīng)歷，如參加演講比賽，賽前反復(fù)修改演講稿、練習(xí)演講技巧，這是準(zhǔn)備；比賽中忘詞，迅速調(diào)整思路，結(jié)合現(xiàn)場情況即興發(fā)揮，這是應(yīng)變，最終取得好成績。也可列舉名人事例，如諸葛亮草船借箭，事先做好草船、了解天氣等準(zhǔn)備，面對曹軍射箭的突發(fā)狀況冷靜應(yīng)對，成功借到箭。通過這些事例，闡述準(zhǔn)備與應(yīng)變的關(guān)系及對成功的作用?！窘獯稹坷模簻?zhǔn)備為基，應(yīng)變添彩興遼中學(xué)話劇社成功演出《天下第一樓》后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會上，寧寧強(qiáng)調(diào)臺下深研劇本與精心排練對精彩表演的關(guān)鍵作用，文文則指出面對突發(fā)狀況時(shí)的臨場發(fā)揮同樣成就了演出的精彩。二者觀點(diǎn)看似各有側(cè)重，實(shí)則相輔相成，共同揭示了成功的真諦：準(zhǔn)備是成功的基石，應(yīng)變是精彩的點(diǎn)睛之筆。準(zhǔn)備是通往成功的必經(jīng)之路，它為成功筑牢根基?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”古往今來，無數(shù)事例印證了這一道理。屠呦呦在研究青蒿素時(shí)，翻閱大量古代醫(yī)書，進(jìn)行無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，精心準(zhǔn)備每一個(gè)研究環(huán)節(jié)。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)備，讓她在艱苦的條件下成功提取青蒿素，為全球瘧疾防治做出巨大貢獻(xiàn)。曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，精心準(zhǔn)備每一個(gè)情節(jié)、每一個(gè)人物，才鑄就了《紅樓夢》這部文學(xué)巨著。倘若沒有充分的準(zhǔn)備，他們又怎能取得如此輝煌的成就？準(zhǔn)備就像蓋房子打地基，只有根基穩(wěn)固，才能建起高樓大廈。然而，僅有準(zhǔn)備還不夠，還需要有應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，即應(yīng)變。生活充滿了不確定性，突發(fā)狀況隨時(shí)可能發(fā)生。這時(shí)，應(yīng)變能力就顯得尤為重要。諸葛亮在草船借箭時(shí)，原本計(jì)劃完美，但大霧彌漫的江面突然出現(xiàn)曹軍的戰(zhàn)船。面對這一突發(fā)狀況，諸葛亮冷靜分析，利用曹操多疑的性格，讓船只一字排開，擂鼓吶喊，成功借到十萬支箭。如果諸葛亮沒有應(yīng)變能力，在突發(fā)狀況面前驚慌失措，那么草船借箭的計(jì)劃就會失敗?？梢?，應(yīng)變能力是成功的關(guān)鍵因素之一，它能讓我們在困境中找到出路，化險(xiǎn)為夷?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蔽覀円谄綍r(shí)注重積累，做好充分的準(zhǔn)備，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，也要培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，學(xué)會在突發(fā)狀況面前冷靜思考、靈活應(yīng)對。只有這樣，我們才能在人生的舞臺上，以準(zhǔn)備為基，以應(yīng)變添彩，演繹出屬于自己的精彩篇章，走向成功的彼岸。5．（2025?內(nèi)蒙古）閱讀下面材料，按要求完成作文。每一個(gè)認(rèn)真生活的人都值得尊重。以上這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄襲、套作；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息?！痉治觥勘绢}考查材料作文。審題立意方面，材料“每一個(gè)認(rèn)真生活的人都值得尊重”是核心觀點(diǎn)?！罢J(rèn)真生活”是關(guān)鍵表述，它涵蓋了對生活的積極態(tài)度、努力付出、堅(jiān)守責(zé)任等多個(gè)層面，意味著不敷衍、不虛度，用心對待生活的點(diǎn)滴?！爸档米鹬亍眲t明確了價(jià)值判斷，強(qiáng)調(diào)無論身份地位、職業(yè)高低，只要認(rèn)真生活，就應(yīng)得到他人的敬重。立意可圍繞尊重認(rèn)真生活的人展開，表達(dá)對這種生活態(tài)度的贊美，也可進(jìn)一步深入探討認(rèn)真生活對于個(gè)人成長、社會發(fā)展的意義。選材構(gòu)思上，可以從自身經(jīng)歷出發(fā)，比如講述自己或身邊人認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、工作，克服困難取得進(jìn)步的故事；也可以選取社會熱點(diǎn)人物，如堅(jiān)守崗位的環(huán)衛(wèi)工人、努力創(chuàng)業(yè)的小商販等，展現(xiàn)他們認(rèn)真生活的姿態(tài)；還能引用名人案例，像袁隆平認(rèn)真鉆研雜交水稻，為國家糧食安全奉獻(xiàn)一生，以此論證觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上，可采用總分總模式，開頭引出論點(diǎn)，中間通過不同事例進(jìn)行論證，結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題?！窘獯稹坷模壕凑J(rèn)真生活之光生活猶如一幅宏大而絢麗的畫卷，每個(gè)人都是執(zhí)筆的畫師，以各自的方式勾勒著生命的輪廓。而每一個(gè)認(rèn)真生活的人，都如畫卷中最璀璨的星辰，值得被尊重與敬仰。認(rèn)真生活，是在平凡崗位上默默耕耘的堅(jiān)守。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人已開始了一天的勞作。他們手持掃帚，仔細(xì)清掃著街道的每一個(gè)角落，不放過一片落葉、一個(gè)煙頭。無論是炎炎烈日，還是凜冽寒風(fēng)，他們都始終如一，用辛勤的汗水換來城市的整潔與美麗。還有那些建筑工人，他們在高樓大廈間穿梭，用粗糙的雙手筑起城市的脊梁。每一塊磚、每一根鋼筋，都凝聚著他們的心血與汗水。他們或許平凡，卻以認(rèn)真生活的態(tài)度，書寫著不平凡的篇章。認(rèn)真生活，是在困境中不屈不撓的抗?fàn)?。史鐵生在最狂妄的年紀(jì)忽地殘廢了雙腿，命運(yùn)的打擊如狂風(fēng)驟雨般襲來。但他沒有向命運(yùn)低頭，而是以筆為劍，在文學(xué)的世界里披荊斬棘。他坐在輪椅上，用文字訴說著對生活的熱愛與思考，用頑強(qiáng)的毅力詮釋著生命的價(jià)值。他的作品如同一束光，照亮了無數(shù)人前行的道路。認(rèn)真生活，是對夢想的執(zhí)著追求。蘇炳添，這位亞洲飛人，為了在百米賽道上突破極限，付出了常人難以想象的努力。他日復(fù)一日地進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)自己的身體極限。每一次起跑、每一次沖刺，都凝聚著他對夢想的執(zhí)著。最終，他在奧運(yùn)賽場上創(chuàng)造了亞洲紀(jì)錄，讓世界看到了中國速度。認(rèn)真生活，是一種態(tài)度，更是一種力量。它讓我們在平凡中創(chuàng)造偉大，在困境中堅(jiān)守希望，在追求中實(shí)現(xiàn)夢想。讓我們向每一個(gè)認(rèn)真生活的人致敬，敬他們不畏艱難的勇氣，敬他們堅(jiān)持不懈的毅力，敬他們認(rèn)真生活的光芒！6．（2025?浙江）作文。學(xué)校舉辦“校園文化節(jié)”活動，在校刊上開辟寫作專欄，向全校同學(xué)征稿。萬物如詩，歲月如歌。我們都是宇宙間跳動的音符。歌德在詩中這樣寫道：我眺望遠(yuǎn)方，我諦視近景，月亮與星光，小鹿與幽林，紛紜萬象中，皆見永恒美。為了譜寫人生的樂章，我們眺望遠(yuǎn)方，我們靜聽心聲，我們在星光的照耀下前行……閱讀材料，選擇一個(gè)專題，寫一篇文章投稿?？梢杂洈⒔?jīng)歷，可以創(chuàng)作故事，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表看法。◎?qū)ｎ}一：眺望與凝思◎?qū)ｎ}二：遠(yuǎn)近起伏都是歌◎?qū)ｎ}三：宇宙深處的那束星光要求：（1）題目自擬；（2）詩歌除外，文體自選；（3）不少于500字；（4）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。【分析】本題考查材料作文。專題一：審題立意：“眺望”指向遠(yuǎn)方，是對未知的探索、對理想的追求；“凝思”則是向內(nèi)心探尋，是對自我的反思、對生活的感悟。此專題可立意在探索與思考的平衡，闡述在眺望遠(yuǎn)方的同時(shí)，不能忘記停下腳步凝思，通過凝思為眺望指引方向，讓兩者相輔相成，助力人生前行。選材構(gòu)思：若寫記敘文，可講述自己在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，一開始只注重眺望藝術(shù)大師的高遠(yuǎn)境界，盲目模仿，卻忽略了自身基礎(chǔ)和創(chuàng)作風(fēng)格。后來在老師的提醒下，開始凝思自己的繪畫初心和優(yōu)勢，經(jīng)過不斷調(diào)整，繪畫水平得到提升。若寫議論文，可列舉古今中外名人的事例，如徐霞客既眺望祖國山河的壯麗，又凝思地理知識的奧秘，最終寫成《徐霞客游記》；牛頓既眺望宇宙天體的運(yùn)行，又凝思蘋果落地的現(xiàn)象，從而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。通過這些事例論證眺望與凝思的重要性及相互關(guān)系。專題二：審題立意：“遠(yuǎn)近起伏”可理解為人生中的各種經(jīng)歷，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、眼前的瑣事，有成功的喜悅、失敗的挫折。“都是歌”則表明要以積極樂觀的心態(tài)看待這些經(jīng)歷，它們共同構(gòu)成了人生的美妙樂章。立意可圍繞正確對待人生的起伏，珍惜每一段經(jīng)歷，從中汲取力量，讓生命綻放光彩。選材構(gòu)思：寫記敘文時(shí)，可以講述自己參加演講比賽的經(jīng)歷。一開始滿懷信心地設(shè)定遠(yuǎn)大目標(biāo)，卻在初賽中失利，這是眼前的挫折。但自己沒有氣餒，認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)，最終在決賽中取得優(yōu)異成績。通過這一遠(yuǎn)一近、一起一伏的經(jīng)歷，表達(dá)人生無論順逆都是成長的歌。若寫散文，可以描繪校園生活的點(diǎn)滴，如課堂上老師的精彩講解、課間與同學(xué)的嬉笑打鬧、考試失利后的相互鼓勵等，將這些遠(yuǎn)近不同的場景串聯(lián)起來，展現(xiàn)校園生活的豐富多彩，抒發(fā)對校園生活的熱愛之情。專題三：審題立意：“宇宙深處的那束星光”具有象征意義，可象征希望、夢想、信念、指引等。立意可圍繞這束星光在人生中的重要作用展開，闡述它如何在黑暗中給人帶來光明，在迷茫中給人指引方向，激勵人們不斷前行。選材構(gòu)思：若寫記敘文，可寫自己在創(chuàng)業(yè)初期遭遇重重困難，資金短缺、市場不景氣等問題接踵而至，幾乎要放棄。這時(shí)，一位前輩的成功經(jīng)驗(yàn)和鼓勵話語如宇宙深處的星光，照亮了自己前行的道路，讓自己重新振作起來，最終取得成功。若寫想象作文，可以設(shè)想自己是一名宇航員，在浩瀚宇宙中迷失方向，生命受到威脅。就在絕望之際，遠(yuǎn)方出現(xiàn)一束神秘的星光，自己順著星光指引的方向，成功返回地球。通過這個(gè)故事，表達(dá)對希望和信念的贊美?！窘獯稹繉ｎ}一：在眺望與凝思間尋光人生恰似一場漫長的跋涉，我們時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，追逐那縹緲的夢想之光；時(shí)而停下腳步，于凝思中探尋內(nèi)心的方向。小時(shí)候，我常坐在老家的門檻上，眺望遠(yuǎn)方的山巒。那連綿起伏的山脈，像是一條神秘的巨龍，蜿蜒在天地之間。我幻想山的那邊是什么，是繁華的都市，還是寧靜的桃源？那未知的遠(yuǎn)方，如磁石般吸引著我，讓我心中充滿了對外面世界的渴望。隨著年齡的增長，我背起行囊，踏上了追尋遠(yuǎn)方的征程。在城市的車水馬龍中穿梭，在高樓大廈間徘徊，我努力地想要觸摸到那夢想的輪廓。然而，現(xiàn)實(shí)卻如同一堵無形的墻，將我與夢想隔開。我在忙碌中迷失了自我，開始懷疑自己的選擇，懷疑遠(yuǎn)方的夢想是否真的如想象中那般美好。在一個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自坐在窗前，凝視著窗外的月光。那柔和的月光灑在我的身上，仿佛一雙溫暖的手，輕輕撫摸著我的心靈。我開始凝思，回顧自己走過的路，思考自己真正想要的是什么。我意識到，遠(yuǎn)方固然重要，但內(nèi)心的追求同樣不可忽視。我們不能一味地眺望遠(yuǎn)方，而忽略了腳下的路；也不能只沉浸在內(nèi)心的世界，而失去了對遠(yuǎn)方的向往。眺望與凝思，如同鳥之雙翼、車之兩輪，缺一不可。眺望讓我們有了前進(jìn)的動力和方向，凝思讓我們在紛繁復(fù)雜的世界中保持清醒的頭腦。只有將兩者結(jié)合起來，我們才能在人生的道路上走得更加穩(wěn)健，更加從容。讓我們在眺望與凝思間尋光，向著夢想的彼岸奮勇前行，書寫屬于自己的精彩人生。專題二：遠(yuǎn)近起伏都是歌生活是一幅絢麗多彩的畫卷，遠(yuǎn)近起伏的景致交織其中，共同奏響了一曲動人的歌謠。曾經(jīng)，我懷揣著對未來的美好憧憬，踏入了初中的大門。那時(shí)的我，將目光投向遠(yuǎn)方，心中滿是對校園生活的向往。我渴望在校園里，盡情地汲取知識的養(yǎng)分，結(jié)交志同道合的朋友，開啟一段全新的人生旅程。遠(yuǎn)方的夢想，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在學(xué)習(xí)中充滿了動力。然而，初中的生活并非一帆風(fēng)順。學(xué)習(xí)的壓力如同一座大山，壓得我有些喘不過氣來。一次次的考試失利，讓我陷入了自我懷疑的深淵。我開始迷茫，開始彷徨，不知道自己的努力是否還有意義。那些眼前的挫折，就像一個(gè)個(gè)沉重的音符，讓生活的樂章變得有些低沉。但我沒有放棄。在老師的鼓勵和同學(xué)的幫助下，我重新振作起來。我開始認(rèn)真分析自己的問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，一步一個(gè)腳印地努力前行。每一次小小的進(jìn)步，都讓我重新找回了信心。那些曾經(jīng)的挫折，也成為了我成長的墊腳石，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。如今，回首這段初中生活，我感慨萬千。遠(yuǎn)方的夢想固然美好，但眼前的努力和挫折同樣珍貴。它們就像生活中的遠(yuǎn)近起伏，共同構(gòu)成了這首豐富多彩的人生之歌。無論是激昂的高音，還是低沉的低音，都是生活給予我們的饋贈。讓我們用心去感受生活中的遠(yuǎn)近起伏，用微笑去面對每一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@一切，都是生命中最美的歌聲。專題三：宇宙深處的那束星光在浩瀚無垠的宇宙中，繁星閃爍，如同鑲嵌在黑色天幕上的寶石。而在那無盡的深處，有一束星光，照亮了我前行的道路，給予我溫暖和力量。小時(shí)候，我體弱多病，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小毛病就住院。醫(yī)院里刺鼻的消毒水味、冰冷的醫(yī)療器械，讓我感到無比的恐懼和孤獨(dú)。每當(dāng)夜深人靜，我獨(dú)自躺在病床上，望著窗外漆黑的夜空，心中充滿了對健康的渴望和對未來的迷茫。直到有一天，我遇到了一位護(hù)士姐姐。她總是面帶微笑，溫柔地照顧著每一位病人。她會在我害怕打針時(shí)，輕輕地握住我的手，給我鼓勵；她會在我無聊時(shí)，給我講故事，陪我聊天。她的笑容，就像宇宙深處的那束星光，穿透了黑暗，照亮了我內(nèi)心的角落。在她的影響下，我漸漸變得勇敢起來。我不再害怕打針吃藥，積極配合治療。我的身體也逐漸康復(fù)，重新回到了校園。從那以后，我心中便種下了一顆夢想的種子——長大后要成為一名像護(hù)士姐姐一樣的人，用自己的愛心和溫暖，去照亮他人的生命。如今，我依然在追尋夢想的道路上努力前行。每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我都會想起那束宇宙深處的星光。它時(shí)刻提醒著我，無論前方的道路多么黑暗，只要心中有光，就一定能找到前進(jìn)的方向。那束星光，是我人生的指引，是我永恒的信仰。它將伴隨我一生，讓我在人生的旅途中，永不迷失方向。7．（2025?長春）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。廣袤田野上，農(nóng)民耕耘種植、揮汗如雨；工廠車間里，工人鉆研技藝、精益求精；科研院所內(nèi)，研發(fā)人員孜孜求索、埋頭攻關(guān)；街頭巷尾處，快遞小哥不畏風(fēng)雨、穿梭騎行……當(dāng)今中國，各行各業(yè)勞動者正以勞動為筆、汗水為墨，書寫更新更美的時(shí)代華章。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。【分析】本題考查材料作文。第一，審題立意。材料描繪了當(dāng)今中國各行各業(yè)勞動者辛勤勞動的場景，農(nóng)民耕耘、工人鉆研、研發(fā)人員攻關(guān)、快遞小哥穿梭，強(qiáng)調(diào)了勞動的價(jià)值和意義，展現(xiàn)了勞動者以勞動和汗水書寫時(shí)代華章的精神風(fēng)貌。因此，本文的立意應(yīng)圍繞“勞動創(chuàng)造美好”“勞動者鑄就時(shí)代輝煌”“勞動精神的可貴”等方面展開，表達(dá)對勞動的贊美、對勞動者的敬意，以及勞動對于個(gè)人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展的重要作用。第二，選材構(gòu)思。若寫記敘文：可以從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述自己參與勞動的體驗(yàn)和感悟，比如參加學(xué)校組織的勞動實(shí)踐活動，在農(nóng)田里勞作，體會到農(nóng)民的辛苦和勞動的不易；也可以講述身邊勞動者的故事，如父母作為工人，在工作中精益求精，用勤勞的雙手為家庭創(chuàng)造幸福，為社會做出貢獻(xiàn)；還可以描述社區(qū)里的志愿者，他們不辭辛勞地為居民服務(wù)，用勞動傳遞溫暖和愛心。構(gòu)思可以以“一次難忘的勞動經(jīng)歷”為例，開頭通過描寫勞動場景引出回憶，中間詳細(xì)敘述勞動的過程，包括遇到的困難、如何克服以及自己的心理變化，結(jié)尾總結(jié)這次勞動給自己帶來的收獲和啟示，如懂得了勞動的價(jià)值，更加尊重勞動者等，升華文章主題。若寫議論文：可以引用古今中外關(guān)于勞動的名言警句，如“勞動是一切知識的源泉”“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)”等，作為道理論據(jù)；列舉具體事例，如古代大禹治水，三過家門而不入，通過辛勤勞動治理水患，造福百姓；現(xiàn)代袁隆平致力于雜交水稻研究，在田間地頭揮灑汗水，為解決全球糧食問題做出巨大貢獻(xiàn)；“鐵人”王進(jìn)喜帶領(lǐng)石油工人艱苦奮斗，為我國石油工業(yè)的發(fā)展立下汗馬功勞等，作為事實(shí)論據(jù)。開篇提出中心論點(diǎn)，如“勞動創(chuàng)造美好未來”；然后從不同角度進(jìn)行論證，如勞動對個(gè)人成長的意義，能培養(yǎng)人的品德和意志；勞動對社會發(fā)展的作用，推動科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮；勞動對國家富強(qiáng)的重要性，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石等；最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，呼吁大家弘揚(yáng)勞動精神，用勞動創(chuàng)造更加美好的明天?！窘獯稹坷模簞趧予T就時(shí)代華章“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中?！绷蟹?托爾斯泰的這句話，道出了勞動與幸福的緊密聯(lián)系。在當(dāng)今中國，廣袤的田野、繁忙的工廠、靜謐的科研院所、熱鬧的街頭巷尾，無數(shù)勞動者用他們的雙手和汗水，詮釋著勞動的價(jià)值，書寫著時(shí)代的華章。勞動，是個(gè)人成長的基石。記得有一次學(xué)校組織到農(nóng)場體驗(yàn)勞動，我參與了玉米的種植過程。從翻地、播種，到澆水、施肥，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要付出辛勤的勞動。起初，我覺得又累又枯燥，甚至想要放棄。但在農(nóng)民伯伯的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，我堅(jiān)持了下來。當(dāng)看到自己親手種下的玉米種子發(fā)芽、生長，最終結(jié)出飽滿的玉米棒時(shí)，我心中充滿了喜悅和成就感。這次勞動經(jīng)歷讓我明白，勞動不僅能讓我們學(xué)會實(shí)用的技能，更能培養(yǎng)我們的耐心、毅力和責(zé)任感，讓我們在挫折中不斷成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。勞動，是社會進(jìn)步的動力。在工廠車間里，工人們鉆研技藝、精益求精，用他們的智慧和汗水制造出一件件高質(zhì)量的產(chǎn)品，推動了工業(yè)的發(fā)展；在科研院所內(nèi)，研發(fā)人員孜孜求索、埋頭攻關(guān)，不斷突破技術(shù)瓶頸，為科技創(chuàng)新注入了強(qiáng)大動力；在街頭巷尾，快遞小哥不畏風(fēng)雨、穿梭騎行，將包裹及時(shí)準(zhǔn)確地送到客戶手中，方便了人們的生活。正是這些平凡而偉大的勞動者，在各自的崗位上默默耕耘，才讓我們的社會變得更加便捷、高效、美好。勞動，更是國家富強(qiáng)的保障。回顧歷史，無數(shù)勞動者為了國家的獨(dú)立和民族的復(fù)興，前赴后繼，英勇奮斗。在新中國成立初期，像王進(jìn)喜這樣的石油工人，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪邁氣概，在艱苦的條件下為我國石油工業(yè)的發(fā)展立下了不朽功勛；如今，袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，在田間地頭揮灑汗水，讓中國人把飯碗牢牢端在了自己手中，為世界糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。正是有了這些勞動者的無私奉獻(xiàn)，我們的國家才能從一窮二白走向繁榮富強(qiáng)?！叭松谇冢凰骱潍@?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。讓我們以勞動為筆，以汗水為墨，向那些堅(jiān)守在各自崗位上的勞動者學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)勞動精神，用勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的未來，在勞動中書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章！8．（2025?蘭州）閱讀下面材料，按要求作文。在某些時(shí)刻，會突然感覺神清氣爽。或是雨后初晴，泥土混著青草的芬芳沁人心脾；或是登高望遠(yuǎn)，山風(fēng)的清涼剎那間帶走滿心煩憂；又或是捧書半日釋卷時(shí)，智慧之光撥開思維的迷霧……這些神清氣爽的時(shí)刻，都是生活的饋贈。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請以“神清氣爽的時(shí)刻”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。【分析】本題考查命題作文。1.審題立意?！吧袂鍤馑臅r(shí)刻”是指讓人感到身心舒暢、精神明朗的瞬間，材料中給出了自然場景（雨后初晴）、行為體驗(yàn)（登高望遠(yuǎn)）、精神收獲（捧書釋卷）等示例，提示“時(shí)刻”可源于自然、生活實(shí)踐或精神世界?！梆佡洝睆?qiáng)調(diào)這種時(shí)刻的珍貴性，需體現(xiàn)出其對人的積極影響，如緩解憂煩、啟迪思維、帶來愉悅等，避免僅描述場景而忽略“神清氣爽”的感受與意義。可從自然治愈方面立意，描寫自然景象帶來的身心放松，如清晨的陽光、林間的鳥鳴，體現(xiàn)自然對人的撫慰作用；可從突破與釋然方面立意，通過完成某件難事（如解出難題、堅(jiān)持跑完長跑）后的輕松感，展現(xiàn)“神清氣爽”源于自我突破；也可從精神共鳴方面立意，讀一本書、聽一段話或經(jīng)歷某個(gè)場景時(shí)，突然領(lǐng)悟道理，獲得心靈通透的感覺；還可從生活小確幸方面立意，從日常小事（如朋友的一句關(guān)心、家人的一頓熱飯）中感受到溫暖，從而心生舒暢。2.選材構(gòu)思。可從個(gè)人經(jīng)歷選材，優(yōu)先選擇真實(shí)可感的事件，如考試失利后，在公園散步時(shí)被一陣花香吸引，瞬間釋懷；如熬夜趕項(xiàng)目后，清晨推開窗看到第一縷陽光，疲憊消散；如和朋友爭吵后，通過一次坦誠的聊天解開誤會，心情明朗。也可選擇場景細(xì)節(jié)，選材需包含具體的感官描寫（視覺、聽覺、嗅覺等），如“雨后泥土的腥氣混著月季的甜香”“山風(fēng)拂過耳邊時(shí)，遠(yuǎn)處的蟬鳴突然清晰”，讓“神清氣爽”的感受有載體。以記敘文為例，作文開頭可設(shè)置鋪墊，交代“神清氣爽”前的狀態(tài)，如煩躁、疲憊、迷茫，形成對比。例如“連續(xù)一周的陰雨天，像一塊濕抹布堵在心頭，直到那個(gè)周末的午后……”然后詳細(xì)描寫“時(shí)刻”的過程，分層次展現(xiàn)，如具體環(huán)境，時(shí)間、地點(diǎn)、景物；是什么讓“我”感到變化，如一陣風(fēng)、一句話、一個(gè)動作；以及從身體到心理的變化，如“緊繃的肩膀突然放松”“心里像被打開一扇窗”。高潮部分點(diǎn)明“神清氣爽”的原因，將場景與內(nèi)心感受結(jié)合，如“原來困住我的不是雨天，是不肯抬頭看云的自己”。最后結(jié)尾呼應(yīng)“饋贈”，說明這個(gè)時(shí)刻帶來的影響，如學(xué)會珍惜當(dāng)下、重拾動力，從而升華文章主題?！窘獯稹坷模荷袂鍤馑臅r(shí)刻連續(xù)三天的數(shù)學(xué)模擬考像一場漫長的梅雨，把我困在驗(yàn)算紙和公式堆里。最后一門考完的那個(gè)傍晚，天空依舊灰蒙蒙的，我攥著滿是紅叉的試卷，沿著操場邊緣慢慢走，鞋底碾過潮濕的落葉，發(fā)出細(xì)碎的呻吟，像極了此刻的心情。書包帶勒得肩膀生疼，我索性在看臺的臺階上坐下。身后傳來一陣窸窣聲，回頭時(shí)，一只灰鴿子正歪著頭看我，腳邊散落著半塊沒吃完的面包屑。它大概是被我口袋里的薄荷糖紙吸引了，撲騰著翅膀跳過來，小爪子在水泥地上敲出輕快的節(jié)奏。我忽然想起外婆家的屋檐下，也總有這樣的鴿子。小時(shí)候蹲在院子里看它們啄米，外婆會說：“你看鴿子多聰明，下雨前就躲進(jìn)窩里，天一晴就出來曬太陽?！蹦菚r(shí)不懂，只覺得陽光落在羽毛上，亮得像撒了把碎金子。風(fēng)不知什么時(shí)候轉(zhuǎn)了向，帶著一絲潮濕的暖意拂過臉頰。我抬頭，發(fā)現(xiàn)云層正在悄悄裂開一道縫，漏下的光像支溫柔的筆，在遠(yuǎn)處的教學(xué)樓頂描出金邊。操場邊的香樟樹抖了抖葉子，幾顆水珠滾落，砸在臺階上，濺起細(xì)小的水花?？诖锏谋『商潜惑w溫焐得發(fā)軟，我剝開糖紙，清涼的氣息瞬間鉆進(jìn)鼻腔。鴿子被聲音驚動，撲棱棱飛起來，翅膀帶起的風(fēng)里，竟有青草抽芽的味道。我順著它飛去的方向望去，操場盡頭的圍墻外，幾株野薔薇正攀著柵欄開得熱鬧，粉白的花瓣上還掛著雨珠，在漸亮的天光里閃閃爍爍。原來雨早就停了。緊繃的肩膀不知何時(shí)松了下來，心里那塊發(fā)潮的抹布像是被這陣風(fēng)卷走了。試卷上的紅叉依舊刺眼，但好像也沒那么可怕了——就像這天氣，總有云開霧散的時(shí)候。遠(yuǎn)處傳來同學(xué)的笑鬧聲，混合著賣冰棍的推車鈴鐺，忽然變得清晰又悅耳。我站起身，拍了拍褲子上的灰。風(fēng)穿過看臺的立柱，發(fā)出嗚嗚的聲響，像誰在輕輕唱歌。陽光終于完全掙脫云層，落在手背上，暖融融的。那一刻，心里所有的褶皺都被熨平了。原來生活從不會一直陰沉，它總會在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，遞來一陣風(fēng)、一縷光，或是一顆帶著清涼氣息的糖，告訴你：別慌，好日子正在趕來的路上。這突如其來的神清氣爽，是雨天后的饋贈，也是生活偷偷藏在裂縫里的溫柔。9．（2025?武漢）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在以“演講”為主題的“活動?探究”單元學(xué)習(xí)中，班級將舉辦演講比賽。賽前，小凌說：“老師，我剛寫了一篇很好的議論文，正好用來演講，您覺得合適嗎？”老師微笑著說：“欲知，且試。相信你會對演講有更清楚的理解?！辟惡螅×枵业嚼蠋煟骸奥牨妼ξ业难葜v不是很感興趣?，F(xiàn)在我明白了，演講稿不同于議論文，心中要有聽眾，才會有說服力和感染力。另外，我還在這次登臺演講中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，這是演講之前不可能想到的?！崩蠋熜牢康卣f：“你看，真知還是要靠實(shí)踐得來。這一試，還讓你有了新的收獲?！痹囈辉?，方能獲得真知。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替?！痉治觥勘绢}考查材料作文。審題立意：材料圍繞班級演講比賽展開，小凌賽前想用議論文當(dāng)演講稿，老師鼓勵他嘗試，賽后小凌明白演講稿要心中有聽眾才有說服力和感染力，還摸索出新方法技巧，有了新感悟，老師點(diǎn)明真知靠實(shí)踐得來，核心觀點(diǎn)是“試一試，方能獲得真知”。所以文章立意應(yīng)圍繞實(shí)踐出真知展開，強(qiáng)調(diào)只有通過親身嘗試、實(shí)踐，才能獲得對事物真切的認(rèn)識和深刻的感悟。選材構(gòu)思：若寫記敘文，可寫自己學(xué)習(xí)繪畫，起初只聽老師講解理論覺得簡單，真正動手畫時(shí)卻困難重重，經(jīng)過不斷嘗試、練習(xí)，掌握了技巧，畫出滿意作品，從而明白實(shí)踐的重要性；若寫議論文，可先提出“實(shí)踐出真知”的觀點(diǎn)，再列舉愛迪生發(fā)明電燈、袁隆平研究雜交水稻等事例，從不同角度論證實(shí)踐對于獲得真知的關(guān)鍵作用，最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)試一試才能獲得真知。【解答】例文：試之途，獲真知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”誠如陸游所言，實(shí)踐是獲取真知的必經(jīng)之路。小凌在演講比賽中的經(jīng)歷，便生動地詮釋了“試一試，方能獲得真知”這一道理。古往今來，無數(shù)事例都印證了實(shí)踐出真知。李時(shí)珍踏遍千山，嘗遍百草，親身體驗(yàn)各種草藥的藥性，歷經(jīng)二十七年，才著成醫(yī)藥學(xué)巨著《本草綱目》。若他只是坐在書齋中翻閱前人典籍，而不親身實(shí)踐，又怎能準(zhǔn)確知曉草藥的特性，為后世醫(yī)學(xué)發(fā)展做出如此巨大的貢獻(xiàn)？徐霞客一生游歷四方，不畏艱險(xiǎn)，實(shí)地考察山川地貌、風(fēng)土人情，寫下了《徐霞客游記》。倘若他沒有親自踏上旅途，只是憑想象描繪，又怎能留下這部具有重要科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的地理名著？反觀那些只知空談理論而不付諸實(shí)踐的人，往往一事無成。戰(zhàn)國時(shí)期的趙括，熟讀兵書，談起兵法來頭頭是道，但在長平之戰(zhàn)中，他只會紙上談兵，不懂得根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)變，最終導(dǎo)致四十萬趙軍被秦軍坑殺，自己也命喪戰(zhàn)場。這慘痛的教訓(xùn)告訴我們，僅憑理論而不實(shí)踐，是無法取得成功的。于我而言，也有類似的經(jīng)歷。曾經(jīng)我對攝影充滿興趣，看了許多攝影技巧的書籍，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了攝影的精髓。然而，當(dāng)我拿起相機(jī)去拍攝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)照片總是不盡如人意。后來，我走出家門，到不同的環(huán)境中去拍攝，不斷嘗試不同的角度、光線和構(gòu)圖。在一次次的實(shí)踐中，我逐漸摸索出了適合自己的拍攝方法，照片的質(zhì)量也有了很大提高。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到，只有親自去嘗試，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而獲得真正的知識和技能?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，在追求真知的道路上，我們不能僅僅滿足于書本知識和他人的經(jīng)驗(yàn)，而要勇敢地邁出實(shí)踐的步伐。每一次嘗試都是一次成長的機(jī)會，每一次實(shí)踐都是通往真知的橋梁。讓我們以實(shí)踐為筆，以真知為墨，書寫屬于我們自己的精彩人生篇章。10．（2025?北京）世界是一個(gè)科學(xué)大課堂，時(shí)時(shí)學(xué)科學(xué)，處處用科學(xué)。閱讀經(jīng)典作品、參與社會實(shí)踐、暢游海底遙望星空……我們增長科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。請以“一堂科學(xué)課”為題，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱、師生姓名等?！痉治觥勘绢}考查命題作文。審題立意：題目“一堂科學(xué)課“明確指向科學(xué)教育場景，要求通過具體事件展現(xiàn)科學(xué)學(xué)習(xí)過程。立意需緊扣“科學(xué)精神“的核心，既可寫課堂內(nèi)的知識探究，也可延伸至生活實(shí)踐中的科學(xué)應(yīng)用，重點(diǎn)突出觀察、質(zhì)疑、實(shí)踐、創(chuàng)新等科學(xué)思維的培養(yǎng)過程。選材構(gòu)思：建議采用“雙線結(jié)構(gòu)“：明線為具體科學(xué)活動（如實(shí)驗(yàn)操作、自然觀察、科技制作等），暗線為科學(xué)精神的領(lǐng)悟過程。例如以“制作水火箭“為載體，按“設(shè)計(jì)圖紙——實(shí)驗(yàn)失敗——改進(jìn)方案——成功發(fā)射“的順序展開，穿插對“重力與反作用力““空氣動力學(xué)“的認(rèn)知變化，結(jié)尾通過老師“科學(xué)探索就是不斷試錯(cuò)的過程“的總結(jié)，升華對科學(xué)精神的理解。可運(yùn)用對比手法，將初始的浮躁心態(tài)與最終的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度形成反差，增強(qiáng)感染力?！窘獯稹坷模阂惶每茖W(xué)課世界是一個(gè)科學(xué)大課堂，而那堂校園里的科學(xué)課，如同一束強(qiáng)光，照亮了我探索科學(xué)世界的道路，讓我真切領(lǐng)略到科學(xué)那令人著迷的魅力。那是一個(gè)陽光明媚的下午，科學(xué)老師帶著我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，神秘兮兮地說：“今天，我們要讓雞蛋學(xué)會‘輕功’，在水面上漂浮?！蓖瑢W(xué)們一聽，瞬間炸開了鍋，興奮的討論聲此起彼伏，大家都迫不及待地想一探究竟。實(shí)驗(yàn)開始了，老師給每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)裝滿水的燒杯和一枚雞蛋。我們小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋像個(gè)小胖子，迅速沉到了水底，一動不動，仿佛在跟我們較勁。接著，老師讓我們往水里加鹽，并不斷攪拌。我一邊加鹽，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著燒杯，心里像有只小兔子在蹦跶。隨著鹽的溶解，水漸漸變得渾濁，可雞蛋還是賴在水底不肯上來。我眉頭緊鎖，手也開始微微發(fā)抖，心里直犯嘀咕：“這實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?？”就在我快要失去信心的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋像被一只無形的手輕輕托起，慢慢地浮了起來，最終穩(wěn)穩(wěn)地漂浮在水面上。我興奮得跳了起來，雙手握拳，大聲喊道：“成功了！成功了！”周圍的同學(xué)也都紛紛投來羨慕的目光。老師微笑著向我們解釋：“這是因?yàn)辂}水的密度比清水大，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會浮起來?！蹦且豢?，我恍然大悟，原來科學(xué)就在我們身邊，它并非遙不可及，只要我們善于觀察、勇于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)它的奧秘。這堂科學(xué)課結(jié)束后，我的心情久久不能平靜?；叵肫饘?shí)驗(yàn)過程中那緊張又期待的時(shí)刻，我更加深刻地認(rèn)識到，科學(xué)探索的道路并非一帆風(fēng)順，它充滿了未知與挑戰(zhàn)。但正是這種不確定性，激發(fā)了我們不斷探索的欲望。它不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)精神的真諦——勇于探索、敢于質(zhì)疑、不斷實(shí)踐。這堂科學(xué)課，如同一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，激勵著我在科學(xué)的道路上不斷前行，去揭開更多未知世界的神秘面紗。11．（2025?長沙）作文。請你以“我不后悔”為題寫一篇記敘文或議論文。要求：①力爭寫出自己獨(dú)特的感受或體會，給人以啟迪；②合乎情理，不生搬硬套；③不少于600字：④文中不出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息?！痉治觥勘绢}考查命題作文。審題立意：“我不后悔”強(qiáng)調(diào)了一種堅(jiān)定的態(tài)度和內(nèi)心的抉擇。立意上，可通過敘述一件自己做過的事，展現(xiàn)自己在這件事中的堅(jiān)持、勇敢或擔(dān)當(dāng)，表達(dá)不后悔的原因和從中獲得的成長與感悟，傳遞積極向上的價(jià)值觀。選材構(gòu)思：若寫記敘文，可從自身經(jīng)歷選材，如參加比賽失敗但不后悔，因?yàn)槭斋@了經(jīng)驗(yàn)；選擇有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，過程艱辛卻不后悔，因?yàn)樘嵘四芰ΑＨ魧懽h論文，可先提出論點(diǎn)，再列舉古今中外名人堅(jiān)持自我、不后悔的事例進(jìn)行論證，如陶淵明不為五斗米折腰，歸隱田園不后悔；貝多芬雙耳失聰仍堅(jiān)持創(chuàng)作不后悔等，最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)不后悔的意義。【解答】例文：我不后悔人生如棋，落子無悔。在成長的漫漫征途中，我做過無數(shù)次選擇，它們有的為我?guī)砹顺晒Φ奶鹈巯矏?，有的則讓我品嘗到失敗的苦澀滋味。但有一個(gè)選擇，如同一顆璀璨星辰，在我記憶的天空中熠熠生輝，我從未有過一絲后悔，那便是堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法。初識書法，是在一場盛大的書法展覽上。踏入展廳，仿佛穿越時(shí)空，進(jìn)入了一個(gè)充滿古韻與藝術(shù)氣息的世界。一幅幅書法作品或飄逸靈動，似行云流水；或剛勁有力，如巍峨高山。那靈動的線條、遒勁的筆力，如磁石般緊緊吸引著我，讓我陶醉其中，無法自拔。那一刻，我便下定決心，要踏上書法學(xué)習(xí)之路。然而，學(xué)習(xí)書法并非一帆風(fēng)順，它就像一場漫長而艱辛的馬拉松?；竟Φ木毩?xí)枯燥乏味至極，一個(gè)簡單的筆畫，往往要反復(fù)練習(xí)上百遍，才能達(dá)到老師的要求。夏日的炎熱如惡魔般纏繞著我，汗水順著臉頰不停地流淌，濕透了我的衣衫；冬日的寒冷則像冰冷的枷鎖，讓我的手指凍得僵硬麻木，連毛筆都握不穩(wěn)。身邊不少同學(xué)都在這艱難的過程中選擇了放棄，我也開始動搖，心中不斷問自己：這樣辛苦的堅(jiān)持，真的值得嗎？但內(nèi)心深處對書法的熱愛，如同一團(tuán)熾熱的火焰，驅(qū)散了我心中的陰霾。我告訴自己，不能輕易放棄。于是，我充分利用碎片時(shí)間練習(xí)，在作業(yè)完成后、周末閑暇時(shí)，都迫不及待地拿起毛筆，沉浸在那淡淡的墨香之中。后來，學(xué)校舉辦書法比賽，我毫不猶豫地報(bào)名參加。賽場上，我屏氣凝神，揮毫潑墨，將平日里的積累盡情展現(xiàn)。最終，我獲得了一等獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，手中捧著獎狀，心中滿是自豪。其實(shí)，即使沒有這次獲獎，我也不會后悔。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)書法的過程中，我收獲了耐心與毅力，懂得了堅(jiān)持的意義。它讓我在浮躁的世界中尋得一片寧靜，讓我領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我不后悔，因?yàn)檫@是我真心熱愛的選擇，它讓我的人生更加豐富多彩。12．（2025?威海）作文。題目：此刻，你不一樣。要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字。②不得抄襲、套作。③文中不得泄露與個(gè)人相關(guān)的信息?！痉治觥勘绢}考查命題作文?！按丝?，你不一樣”這個(gè)題目，關(guān)鍵在于理解“此刻”和“不一樣”的含義?！按丝獭毕薅藭r(shí)間范圍，是一個(gè)特定的瞬間；“不一樣”則強(qiáng)調(diào)與以往或其他時(shí)候的差異，這種差異可以體現(xiàn)在外在表現(xiàn)、內(nèi)在心境、思想認(rèn)識等方面。從審題立意來看，可以寫自己在某個(gè)特殊時(shí)刻突破自我，展現(xiàn)出與平時(shí)不同的勇敢或堅(jiān)強(qiáng)；也可以寫自己在經(jīng)歷某件事后，對事物有了全新的認(rèn)知，思想境界得到了提升。選材構(gòu)思方面，比如寫自己在運(yùn)動會上，原本膽小不敢報(bào)名參賽，但在同學(xué)的鼓勵下，鼓起勇氣參加