2025年西安五十五中面試題及答案本文借鑒了近年相關經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應試能力。一、綜合分析題（共3題，每題20分，共60分）1.閱讀材料，回答問題。材料：近年來，西安市大力發(fā)展智慧教育，推動信息技術與教育教學深度融合。五十五中積極響應，引進了智能課堂系統(tǒng)，實現(xiàn)了課堂教學的數(shù)字化、智能化。然而，一些教師和學生對這一新技術的應用還存在疑慮和挑戰(zhàn)。問題：作為一名即將入職的教師，你認為智慧教育對教師和學生分別帶來了哪些影響？你將如何應對這些挑戰(zhàn)？參考答案：智慧教育對教師和學生的積極影響是多方面的。教師方面，智慧教育可以提供豐富的教學資源和工具，幫助教師更有效地進行教學設計和課堂管理。同時，智慧教育還可以促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的數(shù)字素養(yǎng)和教學能力。學生方面，智慧教育可以提供個性化的學習體驗，幫助學生更好地掌握知識。此外，智慧教育還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。然而，智慧教育也帶來了一些挑戰(zhàn)。教師方面，一些教師可能對新技術不熟悉，難以適應智慧教育的教學方式。學生方面，一些學生可能沉迷于電子產(chǎn)品，影響學習效果。針對這些挑戰(zhàn)，我將采取以下措施：（1）加強學習，提高自身數(shù)字素養(yǎng)。積極參加學校組織的智慧教育培訓，學習智能課堂系統(tǒng)的使用方法，掌握智慧教育的教學理念和方法。（2）創(chuàng)新教學，提高教學質(zhì)量。利用智慧教育提供的豐富資源和工具，設計多樣化的教學活動，提高學生的學習興趣和參與度。（3）關注學生，促進學生全面發(fā)展。關注學生的個體差異，提供個性化的學習指導，幫助學生克服學習困難，提高學習效果。（4）家校合作，共同促進成長。與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的學習和生活，形成教育合力，促進學生全面發(fā)展。2.閱讀材料，回答問題。材料：西安市五十五中近年來注重學生的全面發(fā)展，開展了豐富多彩的校園文化活動。然而，一些學生反映，學校的文化活動缺乏創(chuàng)新，難以滿足學生的個性化需求。問題：作為一名即將入職的教師，你認為如何提高學校文化活動的吸引力和實效性？參考答案：提高學校文化活動的吸引力和實效性，需要從多個方面入手。首先，要了解學生的需求，設計符合學生興趣和特長文化活動。其次，要注重活動的創(chuàng)新性，引入新的元素和形式，提高活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。此外，還要加強活動的組織和管理，確?；顒拥捻樌M行。具體措施如下：（1）開展學生需求調(diào)查，了解學生的興趣和特長，設計符合學生需求的文化活動。（2）引入新的元素和形式，提高活動的創(chuàng)新性。例如，可以引入一些新興的文化元素，如電競、動漫等，吸引學生的參與。（3）加強活動的組織和管理，確保活動的順利進行?？梢猿闪W生社團，讓學生參與活動的策劃和組織，提高學生的參與度和積極性。（4）加強宣傳，提高活動的知名度?？梢岳脤W校的宣傳渠道，如校園廣播、宣傳欄等，宣傳文化活動，吸引學生的參與。（5）注重活動的實效性，確?；顒幽軌蛘嬲岣邔W生的綜合素質(zhì)。例如，可以開展一些與學科知識相關的文化活動，提高學生的學習興趣和學科素養(yǎng)。3.閱讀材料，回答問題。材料：西安市五十五中近年來注重學生的心理健康教育，開展了一系列心理健康教育活動。然而，一些學生反映，學校的心理健康教育缺乏針對性，難以解決學生的實際問題。問題：作為一名即將入職的教師，你認為如何提高學校心理健康教育的針對性和實效性？參考答案：提高學校心理健康教育的針對性和實效性，需要從多個方面入手。首先，要了解學生的心理健康狀況，設計符合學生實際需求的心理健康教育內(nèi)容。其次，要注重心理健康教育的形式和方法，提高心理健康教育的吸引力和實效性。此外，還要加強心理健康教育的師資隊伍建設，提高心理健康教師的專業(yè)水平。具體措施如下：（1）開展學生心理健康狀況調(diào)查，了解學生的心理健康需求，設計符合學生實際需求的心理健康教育內(nèi)容。（2）引入新的形式和方法，提高心理健康教育的吸引力和實效性。例如，可以開展心理健康講座、心理健康咨詢、心理健康游戲等活動，提高學生的參與度和積極性。（3）加強心理健康教育的師資隊伍建設，提高心理健康教師的專業(yè)水平。可以組織心理健康教師參加培訓，學習最新的心理健康教育理念和方法。（4）建立心理健康教育檔案，記錄學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行干預。（5）加強家校合作，共同關注學生的心理健康?？梢远ㄆ谂c家長溝通，了解學生的心理健康狀況，共同幫助學生解決心理健康問題。二、教育教學能力測試（共5題，每題20分，共100分）1.簡述新課改的核心素養(yǎng)是什么？參考答案：新課改的核心素養(yǎng)主要包括以下幾個方面：（1）文化基礎：包括人文底蘊和科學精神。人文底蘊是指學生在學習人文知識、藝術知識等方面的素養(yǎng)，科學精神是指學生在學習科學知識、科學方法等方面的素養(yǎng)。（2）自主發(fā)展：包括學會學習和健康生活。學會學習是指學生能夠自主學習、合作學習、探究學習的能力，健康生活是指學生能夠保持身心健康、積極向上的生活方式。（3）社會參與：包括責任擔當和實踐創(chuàng)新。責任擔當是指學生能夠承擔社會責任、積極參與社會事務的能力，實踐創(chuàng)新是指學生能夠運用所學知識解決實際問題、進行創(chuàng)新的能力。2.你如何理解“以學生為本”的教學理念？參考答案：“以學生為本”的教學理念是指在教學過程中，以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，關注學生的個體差異，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，促進學生的全面發(fā)展。具體而言，“以學生為本”的教學理念包括以下幾個方面：（1）關注學生的個體差異，尊重學生的個體差異，根據(jù)學生的不同特點，設計不同的教學方案，滿足學生的不同需求。（2）尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，讓學生成為學習的主人，培養(yǎng)學生的自主學習能力。（3）促進學生的全面發(fā)展，關注學生的全面發(fā)展，不僅關注學生的知識學習，還關注學生的能力培養(yǎng)和品德教育，促進學生的全面發(fā)展。3.你如何處理課堂上的突發(fā)情況？請舉例說明。參考答案：在課堂上，突發(fā)情況時有發(fā)生，作為一名教師，需要具備處理突發(fā)情況的能力。處理突發(fā)情況的原則是：冷靜、果斷、公正、靈活。例如，在課堂上，有的學生突然咳嗽不止，可能是生病了。我會首先詢問學生的情況，然后根據(jù)學生的病情，決定是否需要送學生去醫(yī)院，或者讓學生休息一下。如果學生只是輕微的咳嗽，我會讓學生休息一下，觀察學生的病情，如果病情沒有好轉(zhuǎn)，我會通知學校醫(yī)務室，送學生去醫(yī)院。4.你如何進行課堂評價？參考答案：課堂評價是教學過程中重要的環(huán)節(jié)，合理的課堂評價可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。我進行課堂評價的方法主要有以下幾個方面：（1）形成性評價：在課堂教學中，通過提問、觀察、作業(yè)等方式，及時了解學生的學習情況，進行形成性評價，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整學習策略。（2）總結性評價：在課堂教學結束后，通過測試、考試等方式，對學生的學習情況進行總結性評價，了解學生的學習效果，進行教學反思，改進教學方法。（3）多元評價：采用多種評價方式，如學生自評、互評、教師評價等，全面了解學生的學習情況，促進學生全面發(fā)展。（4）關注過程：評價不僅關注學生的學習結果，還關注學生的學習過程，鼓勵學生積極參與學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。5.你如何進行教學反思？參考答案：教學反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，通過教學反思，教師可以總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學效果。我進行教學反思的方法主要有以下幾個方面：（1）反思教學目標：在教學結束后，反思教學目標是否達成，學生的學習效果如何，是否需要調(diào)整教學目標。（2）反思教學內(nèi)容：反思教學內(nèi)容是否符合學生的實際需求，是否需要調(diào)整教學內(nèi)容，增加或刪減教學內(nèi)容。（3）反思教學方法：反思教學方法是否有效，是否需要改進教學方法，提高教學效果。（4）反思教學評價：反思教學評價是否合理，是否需要改進教學評價方式，提高評價的針對性和實效性。（5）反思學生表現(xiàn)：反思學生的學習情況，了解學生的學習需求，改進教學方法，提高教學效果。三、職業(yè)認知與個人素養(yǎng)測試（共2題，每題20分，共40分）1.你為什么選擇教師這個職業(yè)？參考答案：我選擇教師這個職業(yè)，是因為我熱愛教育事業(yè)，喜歡與學生在一起，希望通過自己的努力，幫助學生們健康成長，成為對社會有用的人才。教師這個職業(yè)具有以下特點，吸引我：（1）社會地位高：教師是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的重任，社會地位崇高。（2）職業(yè)穩(wěn)定：教師職業(yè)穩(wěn)定，工作環(huán)境好，能夠為社會做出貢獻。（3）職業(yè)發(fā)展空間大：教師職業(yè)發(fā)展空間大，可以通過不斷學習，提高自己的專業(yè)水平，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。（4）能夠幫助學生成長：教師能夠幫助學生成長，看到學生們?nèi)〉眠M步，能夠感到自己的價值。2.你如何處理與學生家長的矛盾？參考答案：與學生家長的矛盾是教師工作中常見的問題，處理與學生家長的矛盾，需要教師具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。我處理與學生家長矛盾的方法主要有以下幾個方面：（1）保持冷靜，理性溝通：在與學生家長溝通時，要保持冷靜，理性溝通，不要情緒化，避免激化矛盾。（2）傾聽家長的意見，了解家長的需求：要耐心傾聽家長的意見，了解家長的需求，尊重家長的意見，共同探討解決問題的方法。（3）解釋學生的表現(xiàn)，分析問題原因：要客觀地解釋學生的表現(xiàn)，分析問題原因，幫助家長了解學生的實際情況。（4）提出解決方案，共同解決問題：要提出解決方案，與家長共同探討解決問題的方法，形成教育合力，共同幫助學生解決問題。（5）保持聯(lián)系，及時溝通：要與家長保持聯(lián)系，及時溝通，共同關注學生的學習和生活，形成教育合力，促進學生全面發(fā)展。四、寫作題（20分）題目：請以“我的教育理想”為題，寫一篇不少于800字的作文。參考答案：我的教育理想教育是國之大計、黨之大計。作為一名教師，我深知自己肩負著教書育人的重任，我的教育理想是：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我的教育理想，是基于對教育事業(yè)的熱愛和對學生成長的關注。我熱愛教育事業(yè)，喜歡與學生在一起，希望通過自己的努力，幫助學生們健康成長，成為對社會有用的人才。我關注學生的成長，了解學生的需求，尊重學生的個體差異，根據(jù)學生的不同特點，設計不同的教學方案，滿足學生的不同需求。我的教育理想，是基于對教育理念的深刻理解。我認為，教育是以學生為本的教育，是以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為目標的教育。我將以學生為本，關注學生的全面發(fā)展，不僅關注學生的知識學習，還關注學生的能力培養(yǎng)和品德教育，促進學生的全面發(fā)展。我的教育理想，是基于對教育方法的不斷探索和創(chuàng)新。我將不斷探索和創(chuàng)新教育方法，提高教學效果。我將采用多種教學方式，如講授法、討論法、實驗法等，提高學生的學習興趣和參與度。我將利用現(xiàn)代信息技術，如多媒體技術、網(wǎng)絡技術等，提高教學效果。我的教育理想，是基于對教育環(huán)境的不斷優(yōu)化和改善。我將積極參與學校的各項工作，為學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。我將與同事們團結協(xié)作，共同提高教學水平。我將積極參與學校的教研活動，學習先進的教育理念和方法，提高自己的專業(yè)水平。我的教育理想，是基于對教育事業(yè)的不斷追求和奉獻。我將不斷追求教育事業(yè)的進步，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。我將積極參與教育改革，探索新的教育模式，為教育事業(yè)的進步做出貢獻。我相信，只要我們每一個教師都能夠樹立正確的教育理想，不斷追求教育事業(yè)的進步，就一定能夠培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。五、答案與解析一、綜合分析題1.參考答案：智慧教育對教師和學生的積極影響是多方面的。教師方面，智慧教育可以提供豐富的教學資源和工具，幫助教師更有效地進行教學設計和課堂管理。同時，智慧教育還可以促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的數(shù)字素養(yǎng)和教學能力。學生方面，智慧教育可以提供個性化的學習體驗，幫助學生更好地掌握知識。此外，智慧教育還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。然而，智慧教育也帶來了一些挑戰(zhàn)。教師方面，一些教師可能對新技術不熟悉，難以適應智慧教育的教學方式。學生方面，一些學生可能沉迷于電子產(chǎn)品，影響學習效果。針對這些挑戰(zhàn)，我將采取以下措施：（1）加強學習，提高自身數(shù)字素養(yǎng)。積極參加學校組織的智慧教育培訓，學習智能課堂系統(tǒng)的使用方法，掌握智慧教育的教學理念和方法。（2）創(chuàng)新教學，提高教學質(zhì)量。利用智慧教育提供的豐富資源和工具，設計多樣化的教學活動，提高學生的學習興趣和參與度。（3）關注學生，促進學生全面發(fā)展。關注學生的個體差異，提供個性化的學習指導，幫助學生克服學習困難，提高學習效果。（4）家校合作，共同促進成長。與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的學習和生活，形成教育合力，促進學生全面發(fā)展。解析：本題考查考生對智慧教育的理解和應用能力。考生需要從教師和學生兩個方面分析智慧教育的積極影響，并提出應對挑戰(zhàn)的具體措施。答案要全面、具體，體現(xiàn)考生的教育理念和實踐能力。2.參考答案：提高學校文化活動的吸引力和實效性，需要從多個方面入手。首先，要了解學生的需求，設計符合學生興趣和特長文化活動。其次，要注重活動的創(chuàng)新性，引入新的元素和形式，提高活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。此外，還要加強活動的組織和管理，確?；顒拥捻樌M行。具體措施如下：（1）開展學生需求調(diào)查，了解學生的興趣和特長，設計符合學生需求的文化活動。（2）引入新的元素和形式，提高活動的創(chuàng)新性。例如，可以引入一些新興的文化元素，如電競、動漫等，吸引學生的參與。（3）加強活動的組織和管理，確?；顒拥捻樌M行?？梢猿闪W生社團，讓學生參與活動的策劃和組織，提高學生的參與度和積極性。（4）加強宣傳，提高活動的知名度?？梢岳脤W校的宣傳渠道，如校園廣播、宣傳欄等，宣傳文化活動，吸引學生的參與。（5）注重活動的實效性，確?；顒幽軌蛘嬲岣邔W生的綜合素質(zhì)。例如，可以開展一些與學科知識相關的文化活動，提高學生的學習興趣和學科素養(yǎng)。解析：本題考查考生對學校文化活動的理解和組織能力?？忌枰岢鎏岣邔W校文化活動吸引力和實效性的具體措施，答案要全面、具體，體現(xiàn)考生的教育理念和實踐能力。3.參考答案：提高學校心理健康教育的針對性和實效性，需要從多個方面入手。首先，要了解學生的心理健康狀況，設計符合學生實際需求的心理健康教育內(nèi)容。其次，要注重心理健康教育的形式和方法，提高心理健康教育的吸引力和實效性。此外，還要加強心理健康教育的師資隊伍建設，提高心理健康教師的專業(yè)水平。具體措施如下：（1）開展學生心理健康狀況調(diào)查，了解學生的心理健康需求，設計符合學生實際需求的心理健康教育內(nèi)容。（2）引入新的形式和方法，提高心理健康教育的吸引力和實效性。例如，可以開展心理健康講座、心理健康咨詢、心理健康游戲等活動，提高學生的參與度和積極性。（3）加強心理健康教育的師資隊伍建設，提高心理健康教師的專業(yè)水平?？梢越M織心理健康教師參加培訓，學習最新的心理健康教育理念和方法。（4）建立心理健康教育檔案，記錄學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行干預。（5）加強家校合作，共同關注學生的心理健康。可以定期與家長溝通，了解學生的心理健康狀況，共同幫助學生解決心理健康問題。解析：本題考查考生對學校心理健康教育的理解和應用能力。考生需要提出提高學校心理健康教育針對性和實效性的具體措施，答案要全面、具體，體現(xiàn)考生的教育理念和實踐能力。二、教育教學能力測試1.參考答案：新課改的核心素養(yǎng)主要包括以下幾個方面：（1）文化基礎：包括人文底蘊和科學精神。人文底蘊是指學生在學習人文知識、藝術知識等方面的素養(yǎng)，科學精神是指學生在學習科學知識、科學方法等方面的素養(yǎng)。（2）自主發(fā)展：包括學會學習和健康生活。學會學習是指學生能夠自主學習、合作學習、探究學習的能力，健康生活是指學生能夠保持身心健康、積極向上的生活方式。（3）社會參與：包括責任擔當和實踐創(chuàng)新。責任擔當是指學生能夠承擔社會責任、積極參與社會事務的能力，實踐創(chuàng)新是指學生能夠運用所學知識解決實際問題、進行創(chuàng)新的能力。解析：本題考查考生對新課改核心素養(yǎng)的理解?？忌枰信e新課改核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容，答案要全面、準確，體現(xiàn)考生對新課改的掌握程度。2.參考答案：“以學生為本”的教學理念是指在教學過程中，以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，關注學生的個體差異，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，促進學生的全面發(fā)展。具體而言，“以學生為本”的教學理念包括以下幾個方面：（1）關注學生的個體差異，尊重學生的個體差異，根據(jù)學生的不同特點，設計不同的教學方案，滿足學生的不同需求。（2）尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，讓學生成為學習的主人，培養(yǎng)學生的自主學習能力。（3）促進學生的全面發(fā)展，關注學生的全面發(fā)展，不僅關注學生的知識學習，還關注學生的能力培養(yǎng)和品德教育，促進學生的全面發(fā)展。解析：本題考查考生對“以學生為本”的教學理念的理解。考生需要解釋“以學生為本”的教學理念的含義，并列舉其具體內(nèi)容，答案要全面、準確，體現(xiàn)考生對教育理念的掌握程度。3.參考答案：在課堂上，突發(fā)情況時有發(fā)生，作為一名教師，需要具備處理突發(fā)情況的能力。處理突發(fā)情況的原則是：冷靜、果斷、公正、靈活。例如，在課堂上，有的學生突然咳嗽不止，可能是生病了。我會首先詢問學生的情況，然后根據(jù)學生的病情，決定是否需要送學生去醫(yī)院，或者讓學生休息一下。如果學生只是輕微的咳嗽，我會讓學生休息一下，觀察學生的病情，如果病情沒有好轉(zhuǎn)，我會通知學校醫(yī)務室，送學生去醫(yī)院。解析：本題考查考生處理課堂突發(fā)情況的能力?？忌枰f明處理突發(fā)情況的原則，并舉例說明如何處理突發(fā)情況，答案要具體、合理，體現(xiàn)考生的教育實踐能力。4.參考答案：課堂評價是教學過程中重要的環(huán)節(jié)，合理的課堂評價可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。我進行課堂評價的方法主要有以下幾個方面：（1）形成性評價：在課堂教學中，通過提問、觀察、作業(yè)等方式，及時了解學生的學習情況，進行形成性評價，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整學習策略。（2）總結性評價：在課堂教學結束后，通過測試、考試等方式，對學生的學習情況進行總結性評價，了解學生的學習效果，進行教學反思，改進教學方法。（3）多元評價：采用多種評價方式，如學生自評、互評、教師評價等，全面了解學生的學習情況，促進學生全面發(fā)展。（4）關注過程：評價不僅關注學生的學習結果，還關注學生的學習過程，鼓勵學生積極參與學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。解析：本題考查考生進行課堂評價的能力?？忌枰信e進行課堂評價的方法，答案要全面、具體，體現(xiàn)考生的教育實踐能力。5.參考答案：教學反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，通過教學反思，教師可以總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學效果。我進行教學反思的方法主要有以下幾個方面：（1）反思教學目標：在教學結束后，反思教學目標是否達成，學生的學習效果如何，是否需要調(diào)整教學目標。（2）反思教學內(nèi)容：反思教學內(nèi)容是否符合學生的實際需求，是否需要調(diào)整教學內(nèi)容，增加或刪減教學內(nèi)容。（3）反思教學方法：反思教學方法是否有效，是否需要改進教學方法，提高教學效果。（4）反思教學評價：反思教學評價是否合理，是否需要改進教學評價方式，提高評價的針對性和實效性。（5）反思學生表現(xiàn)：反思學生的學習情況，了解學生的學習需求，改進教學方法，提高教學效果。解析：本題考查考生進行教學反思的能力?？忌枰信e進行教學反思的方法，答案要全面、具體，體現(xiàn)考生的教育實踐能力。三、職業(yè)認知與個人素養(yǎng)測試1.參考答案：我選擇教師這個職業(yè)，是因為我熱愛教育事業(yè)，喜歡與學生在一起，希望通過自己的努力，幫助學生們健康成長，成為對社會有用的人才。教師這個職業(yè)具有以下特點，吸引我：（1）社會地位高：教師是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的重任，社會地位崇高。（2）職業(yè)穩(wěn)定：教師職業(yè)穩(wěn)定，工作環(huán)境好，能夠為社會做出貢獻。（3）職業(yè)發(fā)展空間大：教師職業(yè)發(fā)展空間大，可以通過不斷學習，提高自己的專業(yè)水平，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。（4）能夠幫助學生成長：教師能夠幫助學生成長，看到學生們?nèi)〉眠M步，能夠感到自己的價值。解析：本題考查考生選擇教師這個職業(yè)的原因?？忌枰f明選擇教師這個職業(yè)的原因，并列舉教師這個職業(yè)的特點，答案要具體、合理，體現(xiàn)考生的職業(yè)認知。2.參考答案：與學生家長的矛盾是教師工作中常見的問題，處理與學生家長的矛盾，需要教師具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。我處理與學生家長矛盾的方法主要有以下幾個方面：（1）保持冷靜，理性溝通：在與學生家長溝通時，要保持冷靜，理性溝通，不要情緒化，避免激化矛盾。（2）傾聽家長的意見，了解家長的需求：要耐心傾聽家長的意見，了解家長的需求，尊重家長的意見，共同探討解決問題的方法。（3）解釋學生的表現(xiàn)，分析問題原因：要客觀地解釋學生的表現(xiàn)，分析問題原因，幫助家長了解學生的實際情況。（4）提出解決方案，共同解決問題：要提出解決方案，與家長共同探討解決問題的方法，